王大为——一个成功的例
在期末大考结束后,学校组织同学们去红星大剧院看电影。
这次我们看的电影是《娃娃唱大戏》,电影讲述了一个名叫王大为的小男孩从看别人唱戏,到喜欢唱戏,最后自己登台唱戏的全过程:
王大为从小爱看戏、也向往成为一个戏剧演员。一次偶然的机遇,使他成为了儿童戏剧学院的一员。刚开始学戏时,训练很刻苦,王大为练了一段时间,终于坚持不住了,一个人在楼梯口哭,后来在老师的鼓励下振作了起来。又是一次偶然的机遇,王大为的“戏曲天赋”被祖师爷发现了,还得到了祖师爷的提拔。从此,王大为决定刻苦训练,不辜负大家对他的期望。他不顾严寒酷暑,起早贪黑,不分日夜地训练。终于,“功夫不负有心人”,王大为等到了他梦寐以求的一天——上台唱戏,他唱的戏是《三岔口》。这本是好事,可却因为多蹦了几个铁门坎而搞砸了。老师很不满,可念在他第一次上台,没有追究。而同学们却因为不满他的表现而开始嘲笑他、讽刺他。过了一段时间,王大为终于受不了了,回到了家。却听到了爸爸与朋友的谈话,知道爸爸对他寄予厚望时,回心转意,悄悄回到了学校......
剧团要送戏下乡了,王大为极其兴奋,也做好了充分的准备。他首先唱了一出《龙宫借宝》,看到儿子如此精彩的表演,王大为的爸爸不禁鼓掌叫好。王大为听到爸爸的鼓掌叫好声,信心更足了,接下来的《闹天宫》、《娃娃唱大戏》一出比一出唱得好。和戏曲的题目一样,王大为也是“娃娃唱大戏”。
看完这部电影以后,我的第一感就是王大为很不容易,他的成功不比别人容易,甚至还要难,而他还是坚持下来了,而且做得很好。这个世界上有很多人想成功,却因为需要很大的付出而退缩了,可王大为没有放弃。对于一个孩子来讲,这样已经很不错了,需要勇气和坚持不懈的努力。王大为的成功也让我明白了许多,我知道了想做成功一件事情并不容易,以后,我一定要对自己想做成功的事情多付出一些。我现在的学习条件比起王大为要好多了,而且学的东西也比他容易了,我必须好好珍惜现在的一切,好好学习,不辜负老师和父母的期望!
转身·美好
余 丝雨点缀的天空
淡却了星辰
留 蝉声歌尔的夏末
竟 错过了 伤悲
青春转身的那一刻
发觉了美好
那一树的幸福
在叶子回眸的一刹
落了
一地的———
思念
天还微亮
又听
和风吹来六月的青涩
愿我的祝福伴你
重新启航
希望 待到太阳再生起时
会在你我身影
留下——
甜蜜
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王大为一个成功的例子王大为——一个成功的例子江苏省常州市 常州市觅渡桥小学六(4) 杨影恬在期末大考结束后,学校组织同学们去红星大剧院看电影。这次我们看的电影是 ≤娃娃唱大戏≥ ,电影讲述了一个名叫王大为的小男孩从看别人唱戏,到喜欢唱戏,最后自己登台唱戏的全过程:王大为从小爱看戏、也向往成为一个戏剧演员。一次偶然的机遇,使他成为了儿童戏剧学院的一员。刚开始学戏时,训练很刻苦,王大为练了一段时间,终于坚持不住了,一个人在楼梯口哭,后来在老师的鼓励下振作了起来。又是一次偶然的机遇,王大为的“戏曲天赋”被祖师爷发现了,还得到了祖师爷的提拔。从此,王大为决定刻苦训练,不辜负大家对他的期望。他不顾严寒酷暑,起早贪黑,不分日夜地训练。终于,“功夫不负有心人”,王大为等到了他梦寐以求的一天━━上台唱戏,他唱的戏是《三岔口》。这本是好事,可却因为多蹦了几个铁门坎而搞砸了。老师很不满,可念在他第一次上台,没有追究。而同学们却因为不满他的表现而开始嘲笑他、讽刺他。过了一段时间,王大为终于受不了了,回到了家。却听到了爸爸与朋友的谈话,知道爸爸对他寄予厚望时,回心转意,悄悄回到了学校……剧团要送戏下乡了,王大为极其兴奋,也做好了充分的准备。他首先唱了一出《龙宫借宝》,看到儿子如此精彩的表演,王大为的爸爸不禁鼓掌叫好。王大为听到爸爸的鼓掌叫好声,信心更足了,接下来的 《闹天宫》 、《娃娃唱大戏》一出比一出唱得好。和戏曲的题目一样,王大为也是“娃娃唱大戏”。看完这部电影以后,我的第一感就是王大为很不容易,他的成功不比别人容易,甚至还要难,而他还是坚持下来了,而且做得很好。这个世界上有很多人想成功,却因为需要很大的付出而退缩了,可王大为没有放弃。对于一个孩子来讲,这样已经很不错了,需要勇气和坚持不懈的努力。王大为的成功也让我明白了许多,我知道了想做成功一件事情并不容易,以后,我一定要对自己想做成功的事情多付出一些。我现在的学习条件比起王大为要好多了,而且学的东西也比他容易了,我必须好好珍惜现在的一切,好好学习,不辜负老师和父母的期望!指导教师:戚文静800字 六年级 抒情散文
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成功,一个信念想必大家都参加过一些比赛吧,每一次比赛,都从中收获了不少。那一次比赛,赛前赛后的酸甜苦辣,现在想起来真是美好。当时付出的努力、得到的收获,都在脑海中存留着,久久无法抹去。记得那是第七届蒲公英英语大赛。我和我们班的几个同学一起去参加。陈老师帮我们选了一套剧本,让我们排练好来,到时候比赛就表演这个。当时我们都怀着一种轻松、愉悦的心情来排练。但并没有想到,我们的动作、表情都不到位。最重要的是,心都不在这上面。老师狠狠地把我们数落了一顿。我们的心终于回到排练、比赛这上面来了。之后的几天,我们每天都排练到差不多六点,每一个情节、每一个动作。我们都认认真真地去学、去做。担心那个地方不到位,就会对比赛造成一定的影响。每到傍晚,学校里就剩下我们在排练。晚霞的红光照在我们的脸上,我们的脸上布满了汗水,一天的劳累就在傍晚结束了。我们不仅要熟悉动作,还要背诵英语台词,直到熟练为止,否则到时候一掉链子,比赛时忘了台词,那就糗大了。所以我们,每天在小舞台上,一边表演,一边背英语。累得我们满头大汗,当我们的心中一想到比赛,就忘了一切。那天终于到了,我们穿好熊服装来到比赛现场,天气炎热得很,我们穿着厚厚的绒毛装,把我们都闷出汗来了。为了比赛,再热也在所不惜了。我们终于进场了,场下坐着许多听众和审判员。我们紧张地满头大汗,但我们只有一个信念:就是一定要赢,不辜负父母和老师对我们的期望!音乐声响起,我们的表演开始了。我们熟练地背着台词、做我们该做的动作。空气中蔓延着紧张、紧张,还是紧张。应该说,这场表演,我们做得都很好,每一个细节,每一个神情都做得很到位,我们的台词也没有背错,我们相信自己能取得一个好成绩。那一秒钟,我们的呼吸凝结了,铜奖,我们的努力成果!我们在心里为自己感到高兴,也在心中下定决心,下次,一定要更好!通过这次比赛,我尝到了努力的成果,感觉自己成长了不少。总结出一个深刻的道理:只要你认真地对待身边每一件事,你就会成功!700字 六年级 记叙文
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一个人的成功一个人的成功就等于一个人的信念,如果一个人没有了信念或者没有坚定的信念,那个人一辈子都是“失败”的。成功一件需要某个人经过折磨和考验的事情的结果,如果你成功了,那他就可以证明你是一个毅力很顽强的人。每一次成功对每一个人来说都是很重要的,比如:神农尝百草,给人带来了健康;刘翔刻苦去训练,最终在雅典奥运会上获得了冠军……他们的成功不仅仅是为自己争光,还为祖国和父母争光,还有可能是给他人造了福。一个人的成功是一个人经过了失败、驱逐等等痛苦的成果,俗话说得好:失败乃是成功之母。这句话的意思是说,没有失败就没有成功。而这句话在我心中的意思是:失败并不是代表你永远都是是失败的,成功也并不是代表你永远都是是成功的,而是有了失败才会有成功。成功它象征着人类的坚持不懈的精神!300字 六年级 记叙文
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热闹的年例年例真热闹,每年的正月十七,村子里都会举行一些活动。在早晨,大家就开始纷纷忙碌起来,准备中午丰盛的年例饭。等到十点左右,大家忙活的差不多了,亲戚们也都陆续来吃年例饭了。在十一点左右的时候,还会有游行的队伍从饲堂出发(我们这里叫“游神”),他们会围着整个村子游上两圈。游行的队伍一般分为两伙,前面一伙带头的是两个打锣的,然后是扛着彩旗的许多小孩子。后面一伙带头的是抬着神轿的两个人,顶端坐着一个“山童”,紧接着是一个拿着马叉的人,马叉中间还有几炷香,烧香拜完后插在那里就可以了。每年的年例每家每户都会杀一只鸡,接着把它煮熟,十二点左右拿去饲堂供奉。在饲堂门口有两行桌子,每行的桌子上都有各家各户供奉的鸡和酒。两行桌子中间有两个鼎,大家把纸钱放进去,让里面的火把纸钱烧掉。下午一点左右,大家将年例饭做好了。亲戚们就会齐聚一堂,在一起谈笑,吃饭。下午两点钟左右,我们村的人以及其他村的人都来饲堂前面看从别的地方请来的舞狮团表演,舞狮团表演是我在年例这一天最喜欢的表演,每一次的表演我都很期待,有时候也会拿着瓜子,边吃边看。表演开始了,舞狮团的人表演的是打鼓,他们的演技绝对是一流的,不仅声音一致,动作也一致。随后,他们每个人都表演了各种拳脚功夫,例如:空翻、飞踢等。紧接着,三只红狮子和三只金狮子登场了。他们围着舞台转了了几圈,动作娴熟,表演的惟妙惟肖,跟真的狮子没什么两样。最后,他们是站着收尾的,接着所有人都鼓起了热烈的掌声。之后,他们开始表演舞龙。只见金龙追着金珠,金珠旋转,金龙也跟着旋转。随后,金龙开始围着舞台转圈,就像一个陀螺在旋转。我常常在想:“这些表演的大人们,跳了这么长时间一定很累吧,为了这一天的到来一定排练了好久,我以后也一定要像他们学习,嘻嘻嘻。”最后,以梅花桩作为压轴戏。一只红狮子跳上了梅花桩,四条腿飞快地走过半个场地。这时,狮子遇到了困难,梅花桩中间有一个很大的间隔。狮子并没有畏惧,它猛地一跳,跳过了梅花桩!最后,饲堂门口响了暴风雨般的掌声。表演结束了,狮子站起来向大家道谢。可我却还沉浸在这令人敬佩的表演中,迟迟不能缓过神来……年例可真热闹啊!过完了这次的年例,现在又期盼起了明年的年例,明年的年例啊,你快点到来吧…900字 六年级 叙事
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丰富的年例丰富的年例谁都知道年例是化州地区的风俗习惯吧!可又有多少外省人来化州吃过年例呢?今天就主我来跟你说一下年例有多好玩吧!年例是我们小孩子的收入的好日子,而也是大人们的开支日子。你想知道我为什么这样说吗?哈哈,我给一分钟的时间给你想一想吧!想出了吗?嘻嘻,你们外省人想不出来也不能怪你。如果你去别人家吃年例的时候,你的家人就要给红包那家做年例的主人和那家的孩子们,如果给大人红包就要给多一些,小孩子起码也要五元以上的哦!这就是大人开支的原因了,和小孩子收入的原因啦!年例有点不同的哦,年例不是统一年例的,年例是一条村子一起年例的或和别的村子一起年例。如果我家年例的时候,我们家都会请所有属于我们家的亲戚来我们家吃年例,因为一年只有一次年例,所以在年例的那一天,都很热闹。也会有许多好吃和好玩的东西。19号是我那条村的年例,在那一天,我们家来了许多人,我的姐姐、哥哥等等......都请来了许多同学。由于我这个学期是班里的一位新生,所以我也不认识什么新同学,我边一个同学也没带回家。下午放学回到家,爸爸走过来问我:“女儿,你没有带同学来吗?”“我没有带,我在学校还没有认识同学。”我委屈的说。爸爸疑惑地问:“为什么呢?是你不敢去交朋友吗?”我当时不知道怎么回答爸爸,很小声地说:“是的。我也很想交朋友,可是我每次都不敢主动去交......”爸爸安慰我说:“没关系的,只要你以后学大胆一些,这样你就会有更多的朋友了,没有人和你一起玩,我陪你玩!”“嗯,谢谢爸爸,我爱你!”我兴奋地跳了起来。爸爸一直和我玩到吃晚饭。在吃晚饭的时候,爸爸就坐在我的旁边,我看着桌子而前摆着许多好吃的,有:鸡、扣肉、鱼、虾、鸡翼、等等......今天我真的要谢谢我的爸爸,要不是他,也许这个年例,我不会过得那么快乐!你看,年例就是这样,这就是我年例的一天和化州年例的风俗习惯。你是不是也心动了呢?如果你也想来吃我家的年例的话,别忘了交我这个朋友了哦!呵呵,只要你交了我这个朋友啊,我咻你每天都过着开心的年例。800字 六年级 抒情散文
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大为不可以绘本作文《大卫,不可以》教案交建里小学王冰教学目标:1、通过看绘本故事,培养学生学会看图,并且能够用自己的语言准确的表达出来。2、通过看图使学生体会的妈妈的爱。教学过程:导入:师:大家喜欢看图画故事书吗?生:喜欢!师:都看过什么故事书?老师就给大家带来了一本绘本故事书这本书的名字就叫做“大卫,不可以”,展开:(一)看书的第一页,指导学生学会看图。1、投影出示:第一幅图:大卫,不可以。(指导学生仔细观察图画)2、投影出示:说图师:将第一幅图观察的这么仔细,联想的这么丰富,相信接下来我们会看的更有意思。看图3、联系实际,体会妈妈的爱,进行拓展(二)画图,创作师:一本“大卫,不可以”既让我们看到了可爱的大卫,又让我们理解了妈妈对我们的爱,那么就让我们也拿起画笔,像大卫一样,画出咱们自己小时候各种不被允许的事,也写上妈妈对我们说的话,好吗?学生进行创作。(三)学生创作(四)学生汇报自己的作品板书:大卫,不可以主要内容注意细节进行联想绘本作文《大卫,不可以》说课稿交建里小学王冰各位领导、老师大家好,今天我说课的题目是绘本作文《大卫,不可以》,绘本作文是国内近几年来新出现的课型,绘本作文课就是教师为学生提供优秀的绘本故事,请学生进行阅读。相对于小学生,尤其是低年级的孩子们而言,绘本阅读很好地把“读文”与“读图”有机结合起来,既不失阅读的本质——“本”为阅读之本;又增添了阅读的情趣——“绘”乃阅读之韵,给静止的文字增添了无限的想象空间和无穷的魅力指数。今天我要讲的就是这样一本让孩子们爱读,爱说,爱写,爱画的绘本作文课。本节课我为孩子们提供的是一本题为《大卫,不可以》的绘本故事。整个一本书没有一个贯穿始终的故事,每一页都出现了“大卫”这个调皮的小男孩,干着妈妈不让他干的事情,而他的妈妈始终深藏不露,不要说表情了,就是连脸都没有在画面中出现过。全书的最后一页是妈妈爱怜的搂着大卫。从剑拔弩张开始,到皆大欢喜结束,全书没有多余的画面、没多余的话语,甚至没有连续的故事情节,节奏自然流畅,一气呵成。作者兼画家大卫·香农用前后对比的手法把一个母亲对孩子的爱表达的深刻而生动。在整本书着浓浓的深情的氛围中我对本课设计了两个教学目标为:1、通过看绘本故事,培养学生学会看图,并且能够用自己的语言准确的表达出来。2、通过看图使学生体会的妈妈的爱。在上课伊始我问孩子们,“你们喜欢看故事书吗?”“都看过什么故事书?”孩子的兴趣一下子就被调动了起来,纷纷说出自己看过的故事书,并且有的还兴趣盎然的介绍起来。看来孩子们的兴趣已经被点燃了。接下来,教师说道:“今天,老师也为大家带来了一本特别有意思的故事书,你们想看吗?”孩子们异口同声的说,“想看。”于是,教师向孩子们展示这本故事书,并且向孩子们介绍书的封页,并启发他们看看从书的封页中了解到了什么信息,以此指导孩子们看书时养成良好的阅读习惯。接下来向孩子们展示书的第一页:第一个画面:大卫两只脚的脚尖踩在一把椅子的边缘上,身体倾斜45度,左手紧紧抓住壁橱的下方,右臂向上高高举起,伸开五指,正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。你看他,紧抿着嘴巴,舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶,一副不达目的决不罢休的模样。画面上没有妈妈,只有妈妈的一句话“大卫,不可以!”看到图片孩子们都露出了会心的微笑,教师问:你从图中看到了什么?学生纷纷举手发言,有的能孩子能将自己看到了情景简单的说出来。然后教师问:“你们能想象一下,大卫为什么要这样做呢?结果怎么样?”这时教师引导孩子看图,抓住孩子们的回答,归纳出看图需要注意的三点:1、看图要抓住图上的主要事物或人物。2、注意观察细节。3、根据图画进行联想。当孩子们说得很充分的时候就请他们将自己的想象和图上看到了内容结合起来说一说。先自己说一说。再指名说。通过孩子们的说看出孩子们已经潜移默化的理解了看图时应该注意的地方。说的几句话很连贯,很通顺。仔细观察过第一副图后,将剩下的几幅图以大屏幕的形式展示给同学们,孩子们一个个笑的前仰后合,看来他们对这个绘本感兴趣极了。当孩子们看过图片后,教师问:谁来说说你最喜欢哪一幅,能像刚才那样将图的内容结合自己的联想说给你的同桌听听吗?接下来给孩子们充分的时间来练习,组织语言。然后让他们说说。当五六个孩子说过,也说的比较流利时,教师问学生:“你们是不是也有着和大卫一样的经历呀?”这个问题一出仿佛激起了千层浪,孩子们争先恐后的举起手诉说着和大卫差不都得经历。接下来老师又问:为什么大卫的妈妈和你们的妈妈一样常常阻止你们,对你们说“不行呢”?此时孩子们的身份已经悄然的改变了已不再是一个单纯的阅读者,而是和文中的大卫同呼吸共命运结为一体了。所以此时的思考既是在思考着大卫妈妈说不行的原因,也是在思考着自己妈妈常常阻止自己的原因。从这一思考过程中孩子们体会到了妈妈们无时无刻不在关注自己,体会到了妈妈对自己那份深深地母爱。所以此时孩子们的回答是那样的感人“老师是因为妈妈怕大卫撑坏了,并不是不想让他吃。”“老师因为大卫的妈妈怕他休息不好,所以让他早些睡觉,好有精神第二天上学。”……听着孩子们一句句稚嫩的话,我知道他们已经深深地理解了妈妈,于是投影出示全书的最后两张:大卫妈妈将大卫搂在怀中。教师说:你们猜一猜,这时大卫的妈妈会跟大卫说些什么?孩子们说:会说大卫,妈妈爱你。还会说:大卫妈妈为什么不让你多看电视,会跟大卫讲道理。于是我说道:是呀!在生活中妈妈是最爱我们的,就像大卫的妈妈她无时无刻不在关注、关心、关怀着大卫的一举一动。妈妈们的爱有时是细致入微的关心,有时是无微不至的照顾,还有时是这种略带严厉的呵斥,但不管那种都是妈妈对我们深深的爱。接下来我出示了一首描写母爱的小诗,进行拓展:《妈妈的爱》,配上优美的音乐和教师有感情的朗读,孩子们深深地沉浸其中。到此教学的第一大步就已经完成。接下来就是让孩子们联系生活实际进行创作了。教师说:一本“大卫,不可以”既让我们看到了可爱的大卫,又让我们理解了妈妈对我们的爱,那么就让我们也拿起画笔,像大卫一样,画出咱们自己小时候各种不被允许的事,也写上妈妈对我们说的话,好吗?学生进行创作。下节课进行创作的展示及口语交流。绘本作文《大卫,不可以》教学反思交建里小学王冰今天,我进行了一堂绘本作文课的教学,绘本作文课是我新尝试的一种课型,备课之初,我有些抓不住要点,但在我的一次次改动和试讲之下,对于今天的这堂课来说我还是比较满意的。首先,本堂课我抓准了教学目标即培养学生学会看图,抓住图中的主要内容,注意细节,进行联想。还有就是在看图说图的过程中,体会到妈妈的爱。整堂课学生们始终是在对图的喜爱和相互交流中进行学习。并且在教师的逐步引导下体会到了妈妈对孩子那份深深的爱。但是课堂的艺术始终是“遗憾的艺术”,本节课我也有值得思考的地方,如:是不是给孩子们一个句式让他们能够有的放矢的看图说话,可是我还怕就此限制了孩子们的思维。还有课堂的最后我应该再回归文本,带着孩子们再次进行回顾,我想这样文本就会给孩子们留下更完整的印象更有利于孩子的理解。千里之行始于足下,绘本教学为我打开了一扇崭新的窗口,我想通过我的努力一定会走的更踏实走的更远。1200字以上 叙事
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过年例过年例是我家乡化州市江湖镇的一种民俗习惯,它蕴涵着家乡人民团结友爱,热情好客的朴实感情,已有一百多年的历史。年初六到正月十五的每一天,每个村子轮着做年例,亲戚朋友,左邻右舍都可以到做年例的村子去吃饭,哪家来的客人最多,哪家就最有面子。过年例,那呼朋唤友的真诚,那盛情款待的情景,那热闹非凡的场面绝对胜过过年。今年正月十五这一天,轮到我们村子做年例,乡亲们说今年是元宵节和做年例同一天,双节同庆要好好热闹热闹。这天,我早早来到村子的庙前,但已是人头涌涌,欢声笑语传遍全村。八时整,鞭炮响后,祭神开始,人们摆上供品,插上香烛,祈盼着新一年的美好。祭神后是游神,几个健壮的小伙子把神像用轿子抬着,神像挨家挨户去,每到一家,这一家就要放鞭炮迎接,这叫迎神。没多久,神像到了我家门口,爸爸马上放鞭炮迎接。游神过后,便是舞狮表演。两头狮子,大眼睛一眨一眨的,煞是可爱,和着鼓点,一会儿直起身子,威风凛凛,一会儿相依相偎,极为亲昵,一会儿梅花桩上跳跃嬉耍,花招连连……大家看得目瞪口呆。舞着舞着,忽然,一只狮子跃上一棵大树的树干中间,让人吓了一跳,此时,我才发现树上吊着红绸扎着的生菜。另一只狮子时而劲舞,时而观望,时而打滚……让人笑开怀。再看树干上的那只狮子立起了身,还是太低,叼不到生菜,又跳回地上,不停地舞着,好像在想办法,突然,它又跃上树干但比原来的高一点,不好生菜到了狮子脑袋后面,这时狮子慢慢地转过头来。一口把生菜咬到口里。顿时,锣鼓震天,鞭炮响,人们拍手叫好。到了中午,主人们请客人们到家里吃饭,人们有说有笑。一顿午饭过后,大家又在一起聊天,拉家常,真是和和美美。到了晚上7点多钟,各家孩子,又来到院子里放烟花。不一会儿,天空中五彩缤纷。一颗颗五颜六色的烟花飞升降落,如天女散花,似天外流星,把天空点缀成鲜花的世界,美丽极了。过年例不但增进了家乡人们的友情,而且又好玩又热闹,我盼望着明年的过年例快点到来。800字 四年级 叙事
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年例不知什么时候起,年例已成了粤西村落的独特习俗。届时村村鸣锣醒狮,亲戚汇聚,乡俗缤纷,喜庆欢闹。我出生在农村里,正月十五是我家乡的年例期。这是大人们装满祈愿的日子,更是人们小孩子盼望的快乐时光。旭日东升,初春的早晨还散着寒气,“迎神”队伍就由祠堂出来了,一路欢闹。列队而回,旗幡开路,“文武”跟前。游神队伍中有人撑阳伞“护神”,有人撑大旗扛关刀,锣声哐哐,村民纷至沓来。众神被抬到村口,守候的妇女们手中燃旺了香烛,相率奔香案争插头柱香。大家都盼望着,求神保佑,期待百花争妍、五谷丰登、六畜兴旺。更盛大的是“摆醮”和“祭神”。村前的荒地上聚集了几百人,一派喜庆、吉祥的气氛。花灯轻曳,红联飘香,烛烟袅袅,祭品丰盛。面对着神像的地上铺放着长长的凉席,锁呐吹响了,锣鼓敲响了,穿着阴阳八卦袍的道公,用特别的语调,叨念着冗长的祭文。仔细辨听,无非是邀请众神光临,以保佑六畜兴旺、谷粮满仓、益子旺孙、团结和睦之类的内容。村民朝拜,更是讲究礼节,三拜九叩,动作规范,在虔诚地祈愿饱暖富余、世道清平。锣声再起,鞭炮氤氲,香油更旺,年例亲意春情满乡间。到了晚上,乡戏招览主人及亲朋,木偶戏成了老人们的佳肴,而露天电影甚至轻音乐会则是年轻人的冰淇淋,我们这些小孩子最喜欢暗探后幕,洞察戏里春秋了。真是台前热闹,台后匆忙哪!乡俗,是一首大众生活的抒情诗,老家的村落在每年春意盎然的时分,年例便抒写着对生活的热爱。550字 三年级 叙事
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化大为小作文如何把作文题目“化大化小”所谓大,指的是题目可写范围比较广,时间跨度比较长,空间距离也比较大,可写的人、事、物、理,很多很多。这类题使考生难于把握,落笔时不易集中,好比脱缰的野马,失去方向,无法驾驭。大题小作就是把内容宽泛的题目具体为自己要写的小事件、小文章,为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口,从小处着手,以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。题材上的化大为小,指从写作题材纷繁复杂的结构组成中,精选出被一般人忽视、看似平凡微末的事物作为角度,通过对这些“小”的扩写,来展示整体事物的万千气象之“大”。在这里,这些“小”要能体现原整体事物的神髓。立意上的化大为小,指从一个大主题中找出一个他人所轻的“小”意思来作为切入点,表现大主题。这里的“小”大多指细节性的。无论哪种类别上的化大为小都是以“小”为角度写其“大”。大题小作的要领如下:一、先应判定哪种题目是大题。所谓大题多为统率的内容,头绪多,不便归类,或概念抽象,题目是一个词,或不好驾驭,难以将众多而庞杂的内容统一在一篇文章之中。如 父辈 、 面向大海 等。二、限制定向,宽题窄作。一般限制的方法是在标题前面加修饰语,也可在后面加中心词,还可前后都加。如“父辈”可写成艰难的父辈、父辈的辉煌、父辈的遗憾、父辈――执著的一代、对待父辈即对待传统……,这样一限制,文章的范围就缩小了。如,以“那一次,我尝到 的滋味”,一般考生大多填的是“胜利”“成功”“失败”、“挫折”等,也有人填“阅读”、“人生”等,这些词语的意思宽泛且又常见,很难写出新意。也有考生结合自己的人生体验和情感经历,选择“挨打”“碰壁”,选材新颖,角度小巧。三、大胆取舍,见微知著。作文不求面面俱到,但要力求用八百字的篇幅将属于这一题范围内的某一点、某一侧面、某一感人片段写得深刻一些,充实一些,生动一些。如檐大笔,不一定篇篇都是妙文华章,倒是一些日常凡人小事,能让人领略生活的况味。800字 初中 叙事
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年例民俗的文化自觉——以茂名年例文化研究为例来源:中国民族博览年:2019卷:000期:012页码:1-4页数:4中图分类:K892正文语种:chi关键词:文化自觉;年例文化;起源;演变;民俗文化摘要:文化自觉是生活在一定文化中的人对其文化有"自知之明",明白它的来历、形成过程其所具有的特色和它发展的趋向.为客观、真实地弄清年例文化的"来龙去脉",本文以茂名市年例节庆为例,对茂名年例民俗文化进行全面研究,通过调查及文献考证粤西年例的起源及形成有五种起源观,根据时代发展将茂名年例的发展演变划分不同阶段,最后指出年例文化鲜明而特色的民俗特点.生活于年例文化圈的人对年例民俗理应有清晰的文化自觉意识,使年例文化在新时期发挥其积极的文化引导作用,使传统文化教育融合、渗透于乡间生活中.250字 四年级 叙事
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《红色经典100例》读后感一小赵茜蔓五(一)班我看过许许多多关于读后感的文章,也写过很多读后感的文章,其中,映象最深的还是要数《红色经典100例》这本书,它令我感到大惊失色。开始,我是怀着抱怨的心情去看这本书的,因为这是被逼无耐的啊,要不,我也不会沦落到加班加点的这个份上啊!后来,我为我自己的行为感到脸红,应为上面有许多我们中国的伟人,并且,这本书给我严重缺乏历史信息的头脑充了充电。其中赵一曼的故事深深地吸引了我,其原因嘛,就先听我娓娓道来吧!其一是因为我的名字与这位伟人的名子十分相像,凡是知道我大名的人都亲切的叫我:赵一曼!其二嘛是因为她那种宁死不屈的精神是我想到了:谁说女子不如男,虽不知这句话是谁说的,但,像赵一曼这样的人,又有几个呢?下面这个故事在《红色经典100例》上最醒目,不过,大概你们没听过哦!故事发生在1935年12月13日,因赵一曼腿部伤势严重,生命垂危,日军为得到重要口供,将她送到哈尔滨市立医院进行监视治疗。赵一曼在住院期间,利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女护士韩勇义进行反日爱国主义思想教育,两人深受感动,决定帮助赵一曼逃离日军魔掌年6月28日,董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院送上了事先雇来的小汽车,经过辗后,赵一曼到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中。6月30日,赵一曼在准备奔往抗日游击区的途中不幸被追捕的日军赶上,再次落入日军的魔掌。赵一曼被带回哈尔滨后,凶残的日本军警对她进行了老虎凳、泼辣椒水等更加严酷的刑讯。据敌伪档案记载,日本宪兵为了逼迫她供出抗联的机密和党的地下组织,对她进行了残酷的拷问。刑讯前后采用的酷刑多达几十种,其中就包括电刑。但她始终坚贞不屈,没有吐露任何实情。写到这,我不禁像是到了赵一曼被用刑这一幕,她的衣着已被日本人打的破烂,奄奄一息,并顽强的说着:“打倒日本主义。”那声音虽小,但尖而有力!700字 五年级 读后感
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王今天天气真好!早晨起来,拉开窗帘,伸个懒腰,这几个动作真是人间最大趣事!咦?一阵嘈杂声传来……“这里我最大,当然是我做主了,既然是我做主,那么我就是玩具界的女王!”“哎,你口气太大了吧?你明明就是最老的,脸上皱纹多得是,还能活几年?”“切,明明我最年轻最漂亮,你们争什么啊?”…… 我疑惑地看着这些小人们,也对,他们还没有玩具群中的霸主,没有指挥他们的领袖。我静静地看着他们选举他们的王。 “我是主持人蝴蝶美美,下面,我们比赛的项目只有一个,就是说说自己以后如果当上了王之后的理想,下面各自陈述,从左到右的顺序。”“我是公主艾莉,我当上了女王后会让整个玩具世界变得美丽无比,女士们都漂漂亮亮的,男士们都英俊潇洒,小女孩们都穿上梦幻的公主裙,小男孩们都戴上绅士小领结,穿着绅士燕尾服,所有校园都有可爱的彩色,所有家园都有美丽的装饰,所有工作的人们都能在最忙最烦躁的时候感受到阵阵清风,享受生活的美好!”话音刚落,周围就响起了一片掌声,谁不想要这美妙的生活呢?……“我是巨人绿子,如果我是国王,我会让玩具世界的街道干干净净,没有一点灰尘,会让绿化面积扩大,会让沙尘暴、龙卷风被树木阻挡在外头,不让它们破坏我们美好的家园,会让大自然的一切一切在我们国家生活的无忧无虑自由自在,会让每一个家都充满爱的气息,会让贫困的人们接受国家的帮助,会让国家永远为人们服务!”掌声比前几次都热烈!谁都想要这样的家园,谁都想这样无忧无虑的生活啊! “评选结束!现在我宣布,新一届的玩具王就是掌声最大,欢呼声最高的巨人绿子!”掌声!这次比赛不仅是对参赛者的考验,也是对大众一次欲望的考验!通过这次考验不仅能知道谁得到了大众认可,更能知道大众最理想的生活。我陶醉在这掌声中,仿佛我在这世界里,享受着绿子所承诺的理想。 六年级:__________丶700字 六年级
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成功阻碍成功为什么说成功会阻碍成功,请欣赏下面这则小故事:小镇不大,却有两家规模不算太小的酒店。一家叫王记酒店,主人是王有法;一家叫李记酒店,主人叫李守道。一个小镇有两家酒店,就不可避免地产生竞争。王有法做生意很有一套,不仅请了个好厨师,而且待人也很热情,话说得让客人心里热乎乎的,饭菜也不贵,所以生意就一直很好。 王记的生意好了,李记的生意就自然差,毕竟小镇人不是很多。李守道也曾想过许多办法,无奈客人并不是太买账,一拨一拨的只管往王记去。李记酒店就处于亏损状态。开始,李守道还坚持着,时间一长,越亏越多,欠了一屁股债,酒店只好关门。李守道从此也离开了小镇。小镇上只有王记一家像样一点的酒店,王有法的日子就更滋润了。后来,小镇上也曾先后开业过几家像样的酒店,有两家甚至比王有法的王记酒店大的多。但王有法有办法,每天端个茶壶东走走,西转转,似乎一切并不放在心上,但王记酒店的生意却一天比一天好。那些竞争对手们一个一个都败下阵来,后来,全都关了门。小镇上大一点的酒店仍然只有王记一家。王有法仍然每天端着茶杯东游西转,但他的酒店规模却逐渐壮大。在小镇,王有法成了首屈一指的富人。王有法就在不断的成功中享受着舒心的日子。多年之后,小镇突然来了一个实力很雄厚的外商,要在小镇投资办企业。外商来的那天,不但镇里的大小领导都来了,县里也来了不少领导,县委书记亲自陪着那外商。人们发现,那外商居然是李守道。原来,他离开小镇后,不断摸爬滚打,经历了不知多少次失败,最后居然挣下了数千万的资产。后来有一天,王有法和李守道在一起叙旧,王有法感慨道:“我一直认为你做生意不如我,事实上当年你也的确败在我手下,小镇那么多开酒店的都败在我手下,可为什么你成了千万富翁,而我却仍在开一家小店?”700字
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湛江人身边的年例-作文在我们湛江这里,有一种民俗叫“年例”。追溯年例的历史,它实际上是扩大了的元宵节、庙会、祖先迁移落脚纪念日等综合起来的节日,大约起源于明清时期,已有好几百年的历史。古时候,湛江人受福建莆田文化的影响,每年的初春至清明期间各村都会挑一个固定的日子,开展舞醒狮、游神、演大戏,放花炮等多项活动,祛除凶灾恶毒,祈求新的一年风调雨顺,五谷丰登。久而久之,便形成一年一度的年例。外婆家在郊外农村,三月十三日是那里的年例,每年这个时候妈妈都带着我回去过节。初春的早上,还带着露珠的晨风缓缓拂过,一切看起来都还是那么惺忪。我刚来到村口,一幅喜气洋洋的画面就展现在眼前。“游神”的队伍此时从祠堂出来了,旗幡开路,一路欢闹,打破了来时的宁静。队伍中,有人撑着阳伞“护神”,有人举大旗扛大刀,威武十足。“众神”所到之处,鞭炮鸣放,锣鼓喧天,热闹非凡。“众神”被抬到村口,早早守候的妇女们燃旺手中香烛,直奔香案争插头柱香。大家都期盼着神灵保佑,期盼五谷丰登、人丁兴旺。接着,便是盛大的“摆醮”和“祭神”。平时供奉在祠堂的神像被请到广场,神像前长长的供桌上摆着丰盛的贡品。村民纷至沓来,广场聚集了好多人,花灯轻曳,红联飘飘,烛烟袅袅,一派喜庆吉祥的气氛。唢呐吹响了,锣鼓敲响了,祭神仪式开始了。穿着八卦袍的道公用特别的语调,叨念着冗长的祭文,祈求众神保佑风调雨顺、国泰民安。村民朝拜更是讲究礼节,三拜九叩,动作规范,在虔诚祈愿谷粮满、仓世道清平。到了晚上,乡戏便成了主人招待亲朋好友的盛宴。木偶戏是老人的佳肴,露天电影就是年轻人的甜点,而我们这些小孩子最喜欢躲在银幕背后,洞察戏里春秋,忙得不亦乐乎。这就是我们湛江的乡俗,像一首抒情诗,在每年春意盎然时分,抒写着对生活的热爱,对美好的憧憬。700字 高一 叙事
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成功成功,对当前的我来说,是遥不可及的,因此,我渴望成功。成功,我渴望它想幸运女神在我身边降临,给我成功的喜悦和自豪。我,一个十三岁的女孩,虽然,已经历经了许多事,但我依然渴望成功。我知道成功背后的辛酸,成功背后的痛楚,但我向往着成功,和成功交朋友。我希望成功给我的作文发表在报上,能够获得一些奖项可我总是在一次次信心倍足的等待中变成已落到了万丈深渊的失落,我盼望,期待,但换来的还是原地不动的进度。我的心虽然已经遭到无数的打击和挫折失败,但我还是一次次投稿,不希望有任何一次与成功擦肩而过的机会,看到与我同班同学,他们他们一个个和成功交朋友,我只能低下头来,回想自己努力的经过,这一次我又怀着那惴惴不安的心情,给老师投了一篇稿子,题目是《精神的丰碑》,我的双手上的十根手指头都派上了用场,在打字键盘上飞快地跳动着,就算手指已经酸痛,但我依然不感到累,因为,我觉得这样的努力,这样的做法是值得的,至少,在没成功之前,我觉得是对的。发完草稿之后,我一遍又一遍地检查着,修改着,在检查两三遍之后,我小心翼翼地发了出去,唯恐刚才辛辛苦苦打了好半天的字,瞬间就没有了。发给老师之后,我的心更紧张了,如果,这次我成功了,那我也不会骄傲的,我会再接再励地努力,奋斗,可是,还是没有,就仅仅发在了网上。我失落,落魄,心中像打翻了五味瓶,已不知是什么滋味了。我这想问问上天,我到底哪没有做好?是不是,我这辈子作文发表不成功了?一个个问号在我的脑海里闪现。我渴望成功的心情越来越迫切了,但是,我无法实现,成功,离我是否只有一步之遥?还是有千里路程?我都一无所知,下一步究竟是成功还是失败,我回答不出,因此,我渴望成功。成功,你就像一朵绚丽的火花,吸引着我的不单单只是你的缤纷,而是那种给人惊讶的错觉。700字 初三 议论文