我的“学生”
800字
四年级
状物
我的“学生”
福建省漳州市芗城区 漳州市芗城实验小学四年2班 徐璐
我的妈妈是一个好妈妈,她不但是我生活上的好“保姆”，更是我学习上的好老师，只可惜我不是一个好学生，常常惹老师生气。小时候，每天睡觉前，妈妈总是用她那温柔的声音为我讲述一个个动人的故事，妈妈的故事就是我最好的催眠曲；洗澡时，妈妈总用她那柔软的手帮我洗得干干净净；生病了，妈妈更是焦急万分，彻夜未眠地照顾我；我做错事时，妈妈不但不骂我，还耐心地对我讲道理，帮我认识错误；有好东西时，妈妈总是留给我……妈妈的行为让我感受到了母爱的温馨。
在妈妈阳光般母爱的呵护下，我渐渐长大，懂事了许多，也上了学，学到了很多知识。一天，妈妈独自坐在电脑前，生硬地敲打着键盘。走近细看，原来是妈妈在学习最简单的打字。看着眼前妈妈打字时那笨拙的模样，回想妈妈每天要辛勤工作。回到家还要料理家务，电脑买回来这么久了，妈妈却没时间去学习，直到现在还不会打字。想到这里，我灵机一动，说：“妈妈，让我来教你吧。”“好啊，从今天起，我就拜你为师了！”妈妈风趣地说。从这天起，我天天挤出时间教妈妈学习电脑知识，从开机、关机、打字、制表到上网、查找资料、收藏网页等等，样样都教，不仅我教得耐心，妈妈更是学的专心。在我这个“小老师”的悉心指导下，妈妈进步挺快，没多长时间就掌握了不少电脑知识。
尽管我教得很认真，但是我心中却一直有一个疑团：妈妈为什么要这么认真学习电脑呢？她的工作好像并不需要用到电脑啊！一次，我看见妈妈正在专心制作图表，那一张张渗透出妈妈心血的图表和妈妈的那股认真劲，使我忍不住问妈妈：“妈妈，您为什么要学习电脑呢？”妈妈微笑着说：“在我们这个科学技术不断进步的时代，电脑已经成为了人们必不可少的学习、工作的工具，在全球广泛普及。联合国教科文组织已经宣布：将不会使用电脑列入文盲行列。所以，不好好学习就会被淘汰。以后，妈妈遇到什么不懂的问题就来请教你，你可要耐心当好这个‘小老师’啊！”“放心吧，妈妈！”我大声说。
妈妈每天要上班、做家务……那么多事，还挤出时间学习电脑知识。我的任务就是学习，更应该加把劲，绝不能落伍！
端午节开心的一天
800字
初二
议论文
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙船下水喜洋洋。”这首民谣表达了端午节的主要习俗。端午节是夏季里最重要的一个节日。一般传统的说法，认为“端午节”源自于纪念伟大的爱国主义诗人屈原。
屈原是战国时代的楚国大臣，由于敌国实施反间记，朝中的奸臣又对他进行无耻的诽谤，使屈原遭到国君的冷淡并被放逐。但是，屈原的爱国之情并没有因此而受影响，反而变得更加激烈，当他听到国家沦亡之时，愤而无奈的屈原投江自杀了。
一年一度的端午节又到了。划龙舟、吃粽子、悬艾草，这是端午节重要的活动。只要到了端午节，街上就更加热闹了，卖各种各样东西的商贩们恨不得喊破喉咙。每家每户也都在忙着打扫院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能闻到粽子的香味。我家当然也不例外，到了端午节，奶奶就会把早买来做粽子的材料拿出来，于是，一家人就围坐在一起开始包粽子。刚开始，我不会包粽子。奶奶就手把手的教给我。先拿两片包粽子的粽叶，弄成像勺子一样，把糯米用勺子舀进去，但糯米不能太满，一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中，然后把糯米包起来，再用绳子系好。这样一个粽子就做好了，最后把包好的粽子放在锅里蒸。我按照奶奶说的方法做了起来。第一次，做的不是很好，可到了第二次，我就做出了一个漂亮的粽子。然后把粽子放到锅里蒸，熟了之后，只要你一揭开锅盖，浓浓的粽子香味就会飘出来，让你垂涎欲滴。一家人边看电视边吃粽子，一派其乐融融的景象……
晚上，我们一家人去江边看风景。看着看着，又想起当年屈原投江时的情景。我就问奶奶：“为什么端午节要吃粽子呢？”奶奶笑着说：“是为了不要让鱼吃屈原的尸体，人们就把粽子抛入江中给鱼吃。”“哦，那为什么要赛龙舟呢？”我的问题仿佛总也问不完似的。“因为人们要去寻找屈原的尸体。”奶奶讲完后轻轻地抚摩着我的头。我突然觉得我现在的生活好幸福。生活在和平年代，我们应该好好珍惜才对。
是啊，其实共建一个和谐的家园，并不是那么难的事。只要我们远离硝烟，远离战争，全世界人们携起手来，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青，水更清，天更蓝，那我们一定会建造出一个美丽、和谐、温馨的家园！
展开阅读全文
相似题目
-
我的“学生”我当了一回音乐老师，“学生”是我的奶奶。奶奶年过六旬，个子高高，身材胖胖，一头“乌黑”的头发，面色红润，脸上被岁月犁了一条条深深的皱纹。以前，她爱打牌，有位老同学带她去坝口广场玩，那儿每天都有许多老年人。他们自编自演，有的唱歌，有的拉二胡，有的说快板……真是五花八门，看得奶奶嗓子痒痒的，也想上台露一手。回家后，她再三缠住我，拜我为师。非要我教她流行歌曲《两只蝴蝶》。我先歌词抄给她读，奶奶记性很好，到现在还能一字不落地背诵毛主席的“老三篇”。接着，我唱一句，她跟着唱一句，最后拿来碟片让她跟着唱，唱了几遍后，我又叫她独自演唱。我原以为大功告成，谁知她唱出了许多土语，简直是乱七八糟。就连一句“你张张嘴”的“嘴”字，她偏偏唱成“举”字，怎么也改不过来，我像只斗败的公鸡，垂头丧气，对这个“学生”失去信心。“做老师，首先要有信心，还要动脑筋，这样才能搞好教学。”妈妈走过来耐心地说。她接过奶奶手中的歌词，将“嘴”字划掉，改成“最”字，叫奶奶按这个唱。哇！这招真灵，奶奶唱对了。下午从培训班回家，一开门，奶奶就拉过我的手，喜气洋洋地告诉我，她的演唱得到大家的热烈鼓掌，还要她再唱一遍。那神情真像回到了那风年正茂的岁月。我这“学生”为老师争了光。500字 五年级
-
我的“学生”我的对面是一个活泼、调皮的小伙子，他长得很英俊。可是他的性格是那种让人理解不透的。他又有点爱哭，因此我送他外号“爱哭鬼”。但他又不是那种小气之人，如果谁借他东西，只要他有，一定会毫不犹豫的借给你。上课时他有时会走神，但有时他会全神贯注的听老师讲课。以前他是小组10号，现在的他产生了巨大的变化，一瞬间竟变成了小组4号，这让我惊讶不已。我很佩服他的变化，但是他没有因为这次的考试而骄傲，只是别人夸他的时候，他总会说：“我们要想考个好分数，就要听老师的话。”虽然他的脾气不好，但是他的字很好，他总是有让我生气的一面，比如说：上课我是他的对面，所以他的学习由我来管，有时他会玩或者闹，然后我会生气的说：“王国庆，你又玩儿了，今天我很生气，就是因为你。”说完以后我就会两节课不理他，他看到我这样，就会说：“对不起，我下次一定不会再犯同样的错误。”他说完以后我便不说话，这说明此时我已经原谅他了。他调皮的时候，又让我哭笑不得。为什么我会哭笑不得呢？那是因为他会像老鼠一样，在那里吱吱——吱吱。如果你们不信的话，就来亲身体验一下吧！王国庆我想对你说：“如果你能每次都考得这样优秀，每次上课都认真听讲，我相信你一定会给别人树立榜样。”我最后还想对你说一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你一定要好好珍惜时间哦！”550字 四年级
-
我的“学生”我当了一回音乐老师，“学生”是我的奶奶。奶奶年过六旬，个子高高，身材胖胖，一头“乌黑”的头发，面色红润，脸上被岁月犁了一条条深深的皱纹。以前，她爱打牌，有位老同学带她去坝口广场玩，那儿每天都有许多老年人。他们自编自演，有的唱歌，有的拉二胡，有的说快板……真是五花八门，看得奶奶嗓子痒痒的，也想上台露一手。回家后，她再三缠住我，拜我为师。非要我教她流行歌曲《两只蝴蝶》。我先歌词抄给她读，奶奶记性很好，到现在还能一字不落地背诵毛主席的“老三篇”。接着，我唱一句，她跟着唱一句，最后拿来碟片让她跟着唱，唱了几遍后，我又叫她独自演唱。我原以为大功告成，谁知她唱出了许多土语，简直是乱七八糟。就连一句“你张张嘴”的“嘴”字，她偏偏唱成“举”字，怎么也改不过来，我像只斗败的公鸡，垂头丧气，对这个“学生”失去信心。“做老师，首先要有信心，还要动脑筋，这样才能搞好教学。”妈妈走过来耐心地说。她接过奶奶手中的歌词，将“嘴”字划掉，改成“最”字，叫奶奶按这个唱。哇！这招真灵，奶奶唱对了。下午从培训班回家，一开门，奶奶就拉过我的手，喜气洋洋地告诉我，她的演唱得到大家的热烈鼓掌，还要她再唱一遍。那神情真像回到了那风年正茂的岁月。我这“学生”为老师争了光。450字 五年级 记叙文
相关推荐
四年级
状物
800字
-
学生今天，我上奥数课的时候，丁老师给我们讲了一个故事。以前，有一个国家战败了，公主带领一些人逃了出来，逃到一个海岛，公主想向当地的酋长买一大块地安顿下来，酋长给公主一张黑板大小的牛皮对公主说：“你用这张牛皮能围住多大的地方，我就卖给你多大地方。”公主想一想，就把这张牛皮用剪子剪成细条，然后用针缝起来了，在海边围成一个半圆形。这个酋长不得不佩服这位聪明的公主，终于把这片地方让给了这位公主。丁老师告诉我们说；“我们现在学过的几种图形中，圆的面积是最大的，下来就属正方形的面积了。大家明白了吗？点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。300字 四年级 日记
-
学生学生是谦虚、典雅、文明的代言人。学生学生，为学而生，学习一生。学生学习，为金钱，为地位，为父母，为理想。中国学生的特色，为中华之崛起而学。没有几个，学习为快乐。初中学习为中考，高中学习为高考――大学呢？大考？我也不知道。所以，别的学生学一个小时，我们学生就要学两个小时；别的学生玩一个小时，我们还要学两个小时。可惜，中国学生想成才，四个小时，太少。他们优秀，我们更优秀――就是长得老。学生在课堂。老师问，学生答；老师写，学生就抄。中国熊猫多，黑眼圈的学生也多。学生说：少壮不知勤学苦，老来方悔读书迟。学生又说：只要功夫深，铁杵磨成针。学生发傻，始于儒学。孔子不收女学生。欧阳克只收女弟子。学生爱幻想，或者功成名就，或者一败涂地。没有幻想的学生是书呆子。没有只知道学习的学生。至少他们还想着吃饭，上厕所。学生都是好的，坏学生不叫学生。于是，人们觉得学生谦让是理所当然的。学生单纯。有些人钻了空子，便趁机捞上一把。甚至有些人认为学生就应该对他们俯首帖耳。难道忘了当年五四运动是谁挑起来的。但也有些人尊重自己。因为他们懂得如何尊重学生。当代的学生是最伟大的，他们肯为建设祖国而献出自己的青春年华。450字 四年级
-
学生我已是一名教师，年仅20岁就成了博士。众多学校邀请我去当领导、教授，各大公司邀请我去当白领、总理。看着这么多的邀请书，我想起了小时的梦想：当一名教师。我脑中一闪，毫不犹豫地选择了母校的邀请书：亲爱的董益铭博士，欢迎你回到母校。想当年，你是本校的优等生，多次为本校争光，本校不强求，希望你能回到母校担任教师或教授一职。我选择的老师。看着眼前等待着我授予他们知识的学生们，我不禁心头一热。这第一节课我不上基础课，滔滔不绝地讲起祖国的历史，黄河的演变，中华的文化，博大精深的《论语》……他们渴望的眼神，使我深深地感动了。我继续讲着，讲到了唐朝诗人李白，讲到了鸦片战争，讲到了保卫祖国的黄继光，讲到了非典时期……也许天真可爱的孩子们听了，对祖国地文化更加珍惜。下课了，学生们一个个像小鸟一样飞出教室，有的在聊祖国的文化，有的在跳皮筋，还有的在玩填字……他们充满了活泼，我深受影响，在他们身上，我找到了孩子天真无邪地性格。上课了，他们变得严肃，不打闹，不说话，坐端正，积极举手发言，回答的十分准确。6年过去了，他们要毕业了。当我为他们颁发毕业证书时，我的眼泪不禁落下。“来啊来啊……”至今，那纯真的童声还在我耳边徘徊。浙江台州浙江省玉环县城关镇中心小学四年级:董益铭450字 四年级 散文
-
我的学生—咪咪今天，是星期天，我的作业已经写完了，我特别无聊。再回头看看小猫咪咪，它也没有事情干。忽然，我灵机一动，想出来了一个好办法。“咪咪，以后你就是我的学生，我是你的老师，你每天都要去上学。”我高兴地说。我拿来一块大黑板挂在墙上，把咪咪抱到床上，给它端正一下坐姿。我清晰了一下喉咙，说：“恩，恩恩—，同学们好！第一节课是语文课，现在开始上课。我们先学古诗：《静夜思》，跟我念床前—明月光。”咪咪睁着水灵灵的大眼睛，叫道：“喵喵—喵喵喵。”这时，我火冒三丈，暴跳如雷，心想：对于它这个小笨蛋，还是先一个字一个字地来教它吧！我拿来了一些卡片，在上面写上字。我开始教咪咪认字，我说：“ch—u—ang—床，床。”咪咪叫了声：“喵喵。”啊，我现在真想晕。老师说过，读诗，必须要懂意思。我决定让它先做动作。我把咪咪关在窗户外面。我说道：“床前明月光。”手指往上抬，咪咪也仰起了头。“疑是地上霜。”咪咪根据我的手指，头低了下来。“举头望明月。”他又抬起头。“低头思故乡。”头又低下来。我高兴地大叫：“太棒了！太棒了！再来一次，床前．．．．．．”咪咪已经做了五六遍，最后实在是忍无可忍了，就风也似的跑出了我的房间。因跑得太快，还摔了一脚，乐得我哈哈大笑．．．．．．你们看，我的学生怎么样？450字 四年级 叙事
-
学生的困惑作为21世纪的一代孩子，我们成为了众多人眼中最幸福的一代——我们要风得风，要雨得雨，生活很滋润。然而，我们又失去了多少呢？当我们扪心自问时，太多的困惑涌上了心头。当我们坐在宽敞明亮的教室里，老师用他们渊博的知识孜孜不倦地传授给我们时，为什么我们眼中没有太多对知识的渴望？不是我们好学，不是我们不长进，是因为作业、功课占据了我们整个童年。我们的童年失去了太多的色彩。我们没有无拘无束地玩耍过，也没有时间做自己真正想做的事情。我们没见过小鸟是怎样打窝的；没听见过蟋蟀是怎么唱歌的：没有亲自到河边去捉虾……这是因为，我们被那堆积如山的作业给覆盖了。我们的童年去哪了？是谁夺走了那多姿多彩的童年呢？是什么原因让我们变得不太爱学习了呢？在我的童年里，没有了那双充满童真的眼睛：没有了那天真、可爱的童心：也没有了渴望说童语的冲动……我开始慢慢适应社会给予我们的一切，但是每当夜深人静的时候，我又会想：什么时候社会会理解我们，还给我们一颗童心呢？400字 四年级 议论文
-
假如我是学生假如，我是学生，我是忙碌的。我忙于在知识的海洋中漫游，我忙于在烂漫的春日里憧憬，我忙于雕塑全新的自己，我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。假如，我是学生，我是快乐的。我快乐于能沐浴父母四季般的呵护，我快乐于能浸润导师甘泉般的指引，我快乐于能享受友人纯真的关怀，我快乐于所有属于学生时代的快乐。假如，我是学生，我要默默地为逝去的英烈们祈祷：感谢你们呵，给我这世间的美好；我要在天安门前、五星红旗下，聆听祖国前进的脚步声，让壮志在胸中蓬勃而生，红色的信念导我走向希望的明天。大千世界，我能认识几许事物？宇宙光怪陆离，天涯无际，许多花木仍在迷宫里沉寂，我的心只占了极小的一隅。假如，我是学生，我愿此生永做一个汲取甘泉的旅人，博览经典、游记；让世上浮泛的音籁注入我的心里，让南极上空无名明星的清光投入我不眨的眼里，让远方气势磅礴的飞瀑的轰鸣，传入我幽深的心灵，让我胸怀喜悦，一再地向智者躬身施礼。假如，我是学生，我要让我的笔尖在浩瀚中奔驰，让希望与追求永不停止……400字 高一 状物
-
学生vs恶狗勇气，固然重要。一个人有勇气是件好事，但一向用自己的大胆解决问题就错了。是一个风和日丽的下午。在外婆家“宅”了半天了，十分的闷，趁着下午的好时间出去玩玩也不错。随手拿了点东西，我就出门了。啊呀呀！下午的风景真是好呀！白云，哦，黄云满天飘，看着像不知道什么味的棉花糖，真想狠狠咬一口。虽说是漫无目的的闲逛，但是感觉却很不错。走到了一个僻静的地方时，突然听见了我最不想听到的叫声。“汪汪！！汪汪！”凶狠的狗叫立马从前面传来。我看到一只差不多到我膝盖的这么一只黄毛狗。这只狗眼神凶恶，要是那眼神能咬死我，我差不多已经死了十次了。看到一只狗这么对我吼，我一下子傻了。双腿不停地抖啊抖。老天啊！你什么时候不吓我，非要现在？我还正值青春年华呀！这时的脑子里一片空白，都不知道干什么了。我下意识的倒退，黄毛也够“识相”，跟着往前走。忽然，我看到脚下有一个很粗很长的树干，想都没想就随手抄起。此时，我下定决心，我要跟它拼了！！“呀”虽然喊得很轻但是手却使的是狠劲。“哐当！”我丝毫不留情，一打就打到了那黄毛身上。黄毛痛苦的呜呜的哼着。眼神也由凶恶变得有点害怕了。但我更害怕，因为刚才那一棍打得我把棍子都扔飞了。现在没东西防身了！与其拼了，倒不如——三十六计，走为上计。我逃！刚刚还颤抖的厉害的腿立马来了精神，唰唰唰的就跑开了。可是那狗见我逃了，又开始追我。什么！我上辈子跟它有仇啊！可是再跟那黄毛斗也不是办法。我总不能把它打到不追我为止啊！忽然灵机一动，对了！狗不会爬高的！在前面就是摆了梯子的楼。我一看很结实就马上爬了上去——脱险了！一爬到顶，我一摸头，呀！一头的汗。哎，还好我急中生智啊！黄毛看到我爬上了梯子，可是它却不能爬上来，气的在下面猛叫。我就直接无视那叫声了。看黄毛大概是叫累了，哼哼着跑开了。他应该不会是去叫帮手了吧？那不行，我可得在它叫来之前先回去啊！一看黄毛的影子差不多不见了，我就立马爬了下来。回到家时，我跟外婆讲了这件事情。外婆笑着说只要站着呵斥一下狗就会跑了，为什么还要拼死去跟它斗呢？是呀，我才明白过来。其实对付许多困难，不要只靠勇气， 动动你的脑筋，好好想想办法才是真的。我明白了，呵呵。900字 六年级 状物
-
学生vs恶狗勇气，固然重要。一个人有勇气是件好事，但一向用自己的大胆解决问题就错了。是一个风和日丽的下午。在外婆家“宅”了半天了，十分的闷，趁着下午的好时间出去玩玩也不错。随手拿了点东西，我就出门了。啊呀呀！下午的风景真是好呀！白云，哦，黄云满天飘，看着像不知道什么味的棉花糖，真想狠狠咬一口。虽说是漫无目的的闲逛，但是感觉却很不错。走到了一个僻静的地方时，突然听见了我最不想听到的叫声。“汪汪！汪汪！”凶狠的狗叫立马从前面传来。我看到一只差不多到我膝盖的这么一只黄毛狗。这只狗眼神凶恶，要是那眼神能咬死我，我差不多已经死了十次了。看到一只狗这么对我吼，我一下子傻了。双腿不停地抖啊抖。老天啊！你什么时候不吓我，非要现在？我还正值青春年华呀！这时的脑子里一片空白，都不知道干什么了。我下意识的倒退，黄毛也够“识相”，跟着往前走。忽然，我看到脚下有一个很粗很长的树干，想都没想就随手抄起。此时，我下定决心，我要跟它拼了！“呀！”虽然喊得很轻但是手却使的是狠劲。“哐当！”我丝毫不留情，一打就打到了那黄毛身上。黄毛痛苦的呜呜的哼着。眼神也由凶恶变得有点害怕了。但我更害怕，因为刚才那一棍打得我把棍子都扔飞了。现在没东西防身了！与其拼了，倒不如——三十六计，走为上计。我逃！刚刚还颤抖的厉害的腿立马来了精神，唰唰唰的就跑开了。可是那狗见我逃了，又开始追我。什么！我上辈子跟它有仇啊！可是再跟那黄毛斗也不是办法。我总不能把它打到不追我为止啊！忽然灵机一动，对了！狗不会爬高的！在前面就是摆了梯子的楼。我一看很结实就马上爬了上去——脱险了！一爬到顶，我一摸头，呀！一头的汗。哎，还好我急中生智啊！黄毛看到我爬上了梯子，可是它却不能爬上来，气的在下面猛叫。我就直接无视那叫声了。看黄毛大概是叫累了，哼哼着跑开了。他应该不会是去叫帮手了吧？那不行，我可得在它叫来之前先回去啊！一看黄毛的影子差不多不见了，我就立马爬了下来。回到家时，我跟外婆讲了这件事情。外婆笑着说只要站着呵斥一下狗就会跑了，为什么还要拼死去跟它斗呢？是呀，我才明白过来。其实对付许多困难，不要只靠勇气， 动动你的脑筋，好好想想办法才是真的。我明白了，呵呵。800字 高中 状物
-
蓝色·转学生“喂喂，亲爱的！”兰言急冲冲的来到我面前。“淡定。”我正和沈懿了解班上每个人的个性，谁理这个死丫头。“淡定你妹纸！”薰璃也开始有暴力倾向了，唉！多清纯一妹纸啊，就这么被沈懿一群带坏了，班门不幸啊！“到底怎么了？”沈懿一针见血。“那个，那个。”兰言上气不接下气。“哎呀，班长大人，学校要举行一年一次的郊游了，不知道你们有什么打算？”传来一阵讽刺的娇声，唉，杨韵嫣啊，你还真是没事找事的超级形无聊大小姐。“恩？什么时候？”我看似在和杨韵嫣说话，却把目光转向沈懿。“为什么要告诉你？”杨韵嫣笑的阴冷。“我，问你了吗？”我鄙视的看了眼杨韵嫣。“后天，今天貌似有一个转学生。”沈懿淡然的说。“哦。”我点点头：“男的女的？”我开始感兴趣。“一男一女。”沈懿回答。“恩，好了，我想休息，杨韵嫣，麻烦你回到自己的位置上，现在是午读时间，你最好不要被扣分。”我好心提醒道。“同学们，相信大家都已经听说了，我们班有两个转学生，分别是海蓝集团的少爷和小姐，大家要好好相处，不要出岔子。”言下之意就是不要得罪了他们，不过，海蓝集团？这么快？“大家好，我叫上官墨轩，这是我的妹妹上官汐歆，不好意思，她不太爱说话，大家不要介意。”讲台上传来友好的声音。“舞缨，我们，来了。”墨轩朝我的位置走来。“这么快就被发现了，好吧，一点也不好玩，哥哥。”我撕下人皮面具，笑了笑。“哇！”看到我的真容，同学们一阵惊呼，这么漂亮。初三:希望与现实500字 初三 状物
-
学生读书论作为教师，特别是作为语文教师，最希望自己的学生爱读书，讲到底，语文就是阅读。然而，在学生的读书过程中却还是有这样那样的情况让人莫名烦恼。建立班级图书角之后，我班上有了六七百本图书在教室里供互相借阅，同学们的阅读热情也很高，特别是在班级借阅制度的促进下，互相交流的氛围很不错。但我马上发现，有个别同学在课堂上也看课外书，严重影响了他自己的课堂学习，有的是偷偷在下面看，有的干脆拿出来看，于是这几个同学的书被收起，要求写保证了。他们是真爱读书吗？或许我们会被他们的假象所迷惑。事实上，这个别同学在课外并不看书，看书只是他逃避课堂和作业的一种方式而已，中午时分他们很少捧起书来看，而是常在走廊上奔跑玩耍，等到要做作业了，或进教室坐下了，才想起自己还要看书，再赶紧捧起来，孜孜不倦、心无旁顾地看起来。这时，他们是很专注的，可同时，其他同学都正在做作业。于是，他们便成了作业拖拉的对象，也因此导致了读书影响学习的理论产生。家长总希望学生的成绩好，至于看课外书的多少优劣，还没有多大要求，因此，就有家长来反映孩子常在家浸在书里不肯停歇，怕因此影响了孩子的身体健康和学习。我觉得孩子爱读书，这是求之不得的，我们好不容易培养起来的读书兴趣千万别扼杀了。但读书是要有节制的，是要讲方法的，适时适量都很重要，这时家长也要起到一个监督作用了。可个别家长只一味地从一个极端走向另一个极端，对孩子看书的习惯不是不加管制就是全部禁止，都是不当的。那么孩子看书有多大的好处呢？这得因人而异、因书而异、因阶段而异。有些人看书能将里面的东西转化为自己的思想，或记得住，用得起来，那这样的阅读是很有帮助的，而有些人只是囫囵吞枣、走马观花，对书里的东西只是朦胧地知了一件事，也没有思考，只是人云亦云地有些概念，这样的效果不佳。另一方面，书的好坏也大有关系，书有只宜粗读的，有必须细品的，有值得收藏的，还有的书得反复读，也有的书不值得读，读了就是浪费时间。往往那些经不起时间考验的书是不值得深读的，只是一时兴起或流行的东西毕竟有其局限性、狭隘性，而文词和精神兼备的书可以多读，既能增知，又能修身。好的书读了，让人身有余香，劣的书读了，让人余臭未尽。第三，读书也因阶段而异。看喜欢看的书，看看得懂的书，看让自己快乐的书，这是读书的第一阶段，这时人并无意识地去获得更多的东西，只是借读书取悦自己，就跟游山玩水一样。第二阶段即读别人说是好的书，比如名著之类的，经典之类的，看大多数人喜欢看的书，可以有不少收获，那里总有让人受益的东西。第三阶段就是自己鉴别着读书，这是思考性阅读，没有一定的阅读基础是不会达到的，这个时候因求解而阅读，因困惑而求知，这是最有裨益的。而我们的学生绝大部分尚处在第一阶段，大多捧着一本本好笑好玩的书津津有味地看。读书讲究循序渐进，所以我并不反对学生读时下流行的儿童文学，像杨红缨、郑渊洁等的小说系列，他们的作品想像丰富，童趣横生，很受学生喜爱，但也存在着读过即可抛的缺憾，耐不得人们的推敲和细读，只可作泛阅之用。但就是这些书籍，家长们很头痛，因为孩子总是钻进去出不来，达到了一定痴迷的程度。当昨日有家长向我反映并有责怪之意、容不得我解释时，我迫不得已向全班同学下了禁令。事实上，这些书是不错的，但与我们现时家长需要的教育是不一致的，与激烈的升学竞争是格格不入的，因此，即使出版者吹嘘得再好，在家长眼里多少还是“感冒”的。所以，我也借此机会让学生能及时地进入阅读的第二阶段也好，我想他们若能在这些名家名著中寻找到读书的乐趣实乃语文老师的一大幸事了。读书无法亦有法，读书之法在于多读博览，加上对好书的细品慢嚼。（时2006-9-26）1200字以上 一年级 状物
-
我的学生唉，提起现在我的那个班，简直不敢恭围。听说这一次考试，我们学校拿了个第一，当然这不是光彩的第一，因为是倒数的。可想而知，他们之前的纪律是怎样的，他们的基础是怎样的。不过，这倒在我的意料之中。对于他们，我从来不敢抱太多的希望。尽管我不想要这样的结果，可是最终无法改变现实。有时候，管着他们，真让人生气，骂了不少他们，可还是老样子……老天为什么总是爱欺负我，总喜欢让坎坷捉弄我呢？让我一路走来好辛苦啊！对于他们，我总是在思考，总是在寻找其中的原因。难道我真的无法做一个好老师吗？可是，我觉得自己已经尽力了，好累好憔悴！我在反思自我，想寻求进步。站在讲台上，我问台下的他们好多个为什么，可回答让我吃惊！有学生说，我们班太大了，无法管理……有的说，老师你不够凶……可我仔细想想，其实我不可怜，真正可怜的是他们。因为他们在农村的教育上成为了牺牲品。这里的人上语文课是用本土话，因此很多学生不太会讲普通话。还有有些老师上语文课，只是先让学生读一遍课文，然后再出点作业，就算完成了教学任务。唉……可怜的一代！尽管他们如此调皮，如此顽皮，可是作为他们的老师，我实在不想让这样的做法再继续下去了。有时候很不想去到教室，可是还是去了；有时候不想骂他们，可还是骂了；有时候不想讲纪律，可还是得讲……觉得自己好像也变了一些。现在好了，终于分班了，也许新的开始，我会有新的希望。听说很快可以搬到新教室了，真是大快人心！分班了，人数少了点，也许我也就不会那么累了吧！与他们相处了两个月，虽然快乐不多，但却有了收获。今天，他们做了一件让我感动的事。下午有劳动的任务，我分好了任务：让一部分同学拿铲，一部分同学拿簸箕和扁担，将我们校园里的一大堆碎石子填平坑坑洼洼的地方。时间在第六节！我首先集中好他们，准备好分配任务。可是，有一部分男同学总是叫不来。我一看原来，他们几个在我帮我弄个小阶梯，让我的车能顺利开到楼梯底下放好。因为车子的底盘太低了，每次我的车都开不上去，幸好我们班的同学看见了，主动过来帮忙！真是感谢他们了！现在又自发弄个小斜坡，为了我！看着他们弄得那么认真和那么好，心底里有一丝丝的感动。可惜后来校长又命令铲掉了，因为走的路线要变了。我的心有点惋惜，可是还是很高兴的。800字 初一 叙事
-
学生高二那年，我们这些高二的学生开始有了高三学生的紧张心态，开始渐入高三学生的学习状态。迫在眉睫的是学业水平测试，四门必修科目排满了日程，我们的世界变得更加忙碌，更加紧张。黑板上是不断更改的倒计时，眨眼间我们离高考似乎也只有那么一步之遥。老师苦口婆心地告诉我们，学业水平测试很重要，是高考的一个分支，俗称小高考。我们一个个在心里盘算着距离小高考的时日。“厉兵秣马，力争4A！”大红的横幅挂在了教室外的走廊壁上，站在楼下，一抬头就可以看见。得4A，加五分，成了我们在高二最大的目标。高二学生的世界不再是温暖的阳光下飘着漫天雪花，零零散散的人影在一片清丽的雪白中晃荡在脆生生的秋叶上。我们的世界少了几份年少的浪漫，我们在一点点成熟。课间的时候，听到的不再是欢笑与不着边际的闲聊，更多的是对问题的探讨与对知识点的诵读。我们就像漂浮在人生的大海上，眼前只看得见小高考的浮标，宏大的理想就是陆地。我们一步一步，踏踏实实地顺着浮标前行，向陆地前行。高二的寒假，我在功课余下的时间里看了前些年捧红了许多人的一部电视剧——《士兵突击》。其实在这部剧首播时我看过，那时纯粹是看情节，虽然被深深感动，但那种感动还是仅仅停留在剧情里。第二次看它的时候却从中看到了自己，和所有拼搏中的高二学生们。《士兵突击》中有那么一集，部队里各个团的尖子兵都参加一场残酷的选拔，通过选拔的人就可以加入特种兵部队。一个火力加强营和一支特种部队围追堵截60个参赛兵，那些士兵刚下卡车，就受到重型武器的攻击。四十八小时的竞赛，头两个小时就淘汰了近二分之一，接下来等待他们的是食物的短缺、方向的迷失和“敌军”的“追杀”。我们的路途没有他们那么艰险，对我们来说却同样辛苦。对于我们，那个火力加强营就是正当前的学业水平测试，那支特种兵部队就相当于我们的高考科目。军人的世界是艰苦的训练和坚强的意志，我们的世界是刻苦的学习和坚持的毅力。我们，就是那些不抛弃、不放弃的士兵。高二那年，同学们的感情已经深了。因为各种原因，有的同学来了，又走了，有的同学还有消息，有的同学却杳无音信，于是我们的世界留下了一个美丽的遗憾。800字 高二 记叙文
-
我是学生玷污，我不信这个学生会也是个大染缸，可以任意着色。我天真的想凭我的实力没问题。真的没问题首轮我过了！接下来就是面试了，我想关系还是靠不住。可是后来的结果我又失望了一次，公布的名单上没有王若初这三个字。我仔细寻了几遍还是没有，可是令我气愤的是那个演讲结结巴巴，前言不搭后语得人竟然榜上有名。难道真的是关系使然吗？我对我落选的事耿耿于怀，我对自己绝对有充分的自信，我绝对不比那些人差！可到底我被拒之门外了。学生会是需要一群听话的能供他们役使的奴仆，不是一群有能力的人。那些听话的人可以打个下手为一些活动搬音响，做苦力是很合适的。他们就是这样，这是上一届遗留下来的优良传统，部长也是从搬运工做起，最终爬上了部长的宝座。部长可以把自己当年受的苦让学弟们体验一下，以求心理平衡。这个恶性循环无穷无尽，将会永远流淌在学生会的脉络里。他跳动一天你就别想进入，算 了不与着一般计较，落了个清闲！这也是我为失败找的借口吧。上次提到离我们的助理，现在他是这整件事中的主角。听学姐说一定要好好表现博得助理的欢心这为你进班委加上砝码。我记下了，可是在助理问谁能帮他展开工作时，我为了彰显一下中国人谦让的传统美德，就顿了顿。这是我的室友辉子就举手说；"助理，我来吧，以前我也干过班长有经验了。''我还在为迟疑懊恼中，辉子就已经开始了工作。他的能力确实可以，把工作处理得井井有条。我很佩服他也很服气他，他是我们宿舍的骄傲呀！他目前是代班长，就是个考察期。对他工作能力的检验，如果助理满意了那他就可以正了。所以辉子很卖力的工作，我看得都心疼。在宿舍基本上看不到他，午觉也谁睡不了。大小事全他一个人处理。他明显的变了，神色不如以前，说话也没气力了。自从弄上班长他再没以前活泼了。也再没和他打过牌。我们俩是同上铺的兄弟，晚上卧谈的时候，我们就聊一些关于班里的事。他说；"其实我现在都不想干这个代班长了，太累了。现在孩子们都大了，说话做事都不能太过激。可是有时候做事难免会有纰漏。他们又要讲一些什么了，真麻烦800字 初三 记叙文
-
学生的无奈按纳着烦恼和苦痛，忍受着劳累与无奈。尽管不由自主的扯着头发，还是承受着。背上仿佛有一座沉甸甸的大山，又犹如眼前生锈的牢笼。为什么幼小的心灵得不到释放，得不到解脱。就在中国，这有着5000年历史的落后国度，存在着那种束缚。为什么我们总是要学那么多，它们对我们有用吗？我想对少数人有用。用一种不夸张的说法，这些只是以后找工作的劣势工具。我说的没错吧！从小学到中学，再到大学，我们都在学，我们都在应付考试，我们都在期待明天。这都是什么，难道这都是所谓的“素质教育”？毕业的大学生们可能都有感触，原来设想的美好早已破灭。面对着中国的人才市场大多数人只有无奈，只有徘徊。回想着当初的十年寒窗，在“要有经验”“要口才好”……这种种条件面前一无是处。我们为什么学习？是为了老师不批评，是为了家长不责骂，还是为了考得好分数？那都不是，学习是为了自己，是为了自己的将来。对，为了将来，所以我们应该学对将来有用的东西。英语对将来有用吗？我想只对少部分人有用。那为什么要把它作为主科呢？难道以后人人都要出国吗？难道以后人人都要接触到外国吗？当然不可能。我想这是因为中国加入WTO，与国际接轨。英语是世界上分布最广的语言，但是汉语是世界上使用人口最多的为什么不让外国人来学中文呢？我想说道这儿，许多人又要发言，“因为其他国家比中国发达。”那为什么中国就这么弱呢？这更应该是我们探讨的问题。实际上英语是最适合作为选修科的。数学，这是一门很让我头疼的学科，但对少数人不这样。我不知道对大部分人而言，这一科有多大用。有人可能会说以后算帐用得着。这一点没错，但是像一些几何，函数以及其他很多，真的对大多数人有用吗？我们一天还要花很多时间在他身上。对于政、史、地、生而言，更是一塌糊涂。我是学生最有发言权。在这些科上面，我能看到的是同学们的背功。即使平时一点也不听课，只要认识汉字，在考试前，借同学的笔记背个滚瓜烂熟，考试照样得高分。真是悲哀！说了这么多，中国教育的弊端在与它没有教授我们如何去学，如何去创新，如何去生存。唉！摊开来，我只有面对，只有无奈。800字 初一 日记
-
我是她的学生正好路过邻居家的窗口，听见刚上一年级的小邻居正在问“b”和“d”的区别。顿时，脑海里浮现她的身影。一种莫名的情感翻滚而出，好似风平浪静的海面顿时波涛汹涌。时间似乎在倒退，停留在一年级。她，是一个十分年轻的语文老师，总是笑眯眯的，鼻梁上的眼睛折射出是比严肃更多的亲切。可是亲切的她不愿放过一个错误。那天，刚考完试，老师就把我叫去了，一边埋头找我的卷子，一边充满期待的问：“这次考试有把握满分吗？”“我，我不太清楚。”我盯着老师手上不停翻动的卷子傻愣愣的回答。说话间，老师抽出一张卷子，仔细的阅读，生拍放过一个字。我站在一旁看着卷子，余光捕捉老师的表情，老师的嘴角泛起淡淡微笑，霎那间，老师的表情凝固了。我认真看着卷子，目光滞留在“b”和“d”上，我竟然写反了。老师的眉头顿时皱成“川”字，“你看看，这道题根本就不该错的，多粗心呀！”老师一边指着做错的题目，一边不满的指责着。在一旁的我早已羞愧的低下了头。原本轻松的心情早飞的九霄云外了。眼睛直愣愣的盯着卷子。“好了，下次不要再犯这样的错误了。”老师不满的语气中带着一丝的温和。几天又是一节语文课，那次老师安排我们做练习，我看那些题目都很简单，于是三下五除二便解决了，也没有在检查。我满怀信心的走向讲台，把手中的练习递给老师，老师还是那么相信我：“好了，你回去吧。”我正想走回座位，老师突然叫住我，我疑惑地走上讲台。老师说话的语气不在温和，甚至有点愤怒：“你上来，你看看，这道题我才跟你讲过，你又犯这样的错误。去，把这道题抄20遍。”我不满的接过练习，回到位置上，瞪着正在改练习的老师，眼中闪烁着愤怒。甚至一度认为老师是故意针对我的，误解使我对老师的偏见越来越明显。而现在我才明白，老师那样做都是为了我好，现在我才真正的学习到老师想教给我：无论做什么事都要认真，决不能马虎，即使是一个小小的错误，也决不能放过。现在已不再是过去那个马虎的学生了，尽管她也不再是我的班主任了，但是她所教给我的永远不会改变，它见证了我是她的学生。800字 初二 议论文