难忘的一节微机课
700字
初一
抒情散文
光阴似箭，转眼间我已是七年级的学生了，在这七年的学生生活中，我经历了无数节课，很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。
记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么？……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视；还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子？
这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。唉！老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们！终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。定睛一看，哇！果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢？看到这，我不禁用手摸这，又摸那。我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：“老师你的怎么会唱歌，我们的怎么不会。”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：“老师快教我们吧！”老师站起来说：“你们要学可以，但要好好听，好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。
可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴！
现在，每当我走进微机室，三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊！
沈阳市雨田总校初一
胡宝佳
错过杏花零落时
1200字以上
初一
抒情散文
不晓几时，思绪已沉浸在学习中。不知人生几何，逝去的光阴何去何从。猛地，听到清明节放假的消息，却是一怔，泪水几欲流下。
那逝去时光纷飞，像叠叠老照片泛黄。泪眼里晕开的浮生，是我未远去的感动。明知往事莫追，可我还是答应回老家给老奶奶上坟。
回去的路上，望着车窗外，车来车过，川流不息。我看着一路繁华，却呆呆落泪。我们看腻了的城市风景，高楼大厦，却是一个农村老人至死都不能实现的想望。
终于繁华如烟过，渐渐变成一道田野。我于是知晓，到了老奶奶坟前。我跪在坟前，痴痴地望着那座未立碑的土坟包。此时，父亲已燃着了片片纸钱。风紧，将一地纸灰吹散，纷飞，直到天边。泪已满面，却不晓。那纸烟，袅袅散散，恍若故事的终点。
小时，老奶奶还健在，我也只是小孩。父母工作忙，将我放到乡下老奶奶家。我和老奶奶关系最亲。
老奶奶儿女不孝，从未给她很好的照顾。而老奶奶总是把儿孙看望时带的点心糖果藏起来，自己舍不得吃，等重孙们来了后拿出来招待。她是最疼爱我的。有一次，我正吃着桃酥，一抬头看见老奶奶正望着我，满脸慈祥与疼爱。我笑了，拿起一块给她。老奶奶用没牙的嘴抿着，也回给我一个笑容，意味深长。
以后学业紧了，一两年也不一定回一次老家。待得我回去，老奶奶已苍老得厉害，我也十二三，不再与老奶奶那么亲热，两人之间总有一堵无形的墙，也许是代沟吧。
那次回去我带了一本书，是借同学的一本新书。我小心翼翼，生怕弄脏了，每次看完后都轻轻放回包里。一天有急事，我把正在看的书往橱子上一放，就跑了出去。
过了一会，我从屋外回来，捧书方欲看时，却愣住了：只见雪白的书页上多了几个油腻的手印！我大吃一惊，双目怒瞪。回头一看却见老奶奶拄着拐杖，尴尬地站在门口。我怒气冲冲，几步上去，喝问：“是不是你弄的？”
她吞吞吐吐地说：“我见桌上有本书，就翻着看了看，不知道是你的……
我咄咄逼人：“这就算不是我的书，你看看你的样子！配碰吗？“
老奶奶低下头，不知喃喃着什么。我知道我成功地伤了她的心。老奶奶一生为农，衣服破烂，双手是怎么也洗不掉的油污。只是可笑，我当时还有复仇的快感。
从此我不再对老奶奶说话。直到要回济南的那天，电闪雷鸣，狂风大雨。老奶奶拄着拐杖颤颤地走来，拿着她那藏点心糖果的小盒子。老奶奶打开盒盖，说：“路远，路上饿了吃吧。”
我看着盒里，好多点心已经变质不能吃了，而节俭的老奶奶并不知道。我顿时充满了厌恶之情，一把推开老奶奶的手和盒子，糖果点心撒了满地。我快步走向回去的车，听着狂风劲舞骤雨，却不回头。
此后学业更紧，我一直未回老家。随着年龄的增长，想起那件事，我心里有些后悔。可是，心里那声对不起，我却怎么也说不出口……
过了几天，父亲突然告诉我，老奶奶去世了。我一震。父亲接着说，老奶奶是得病死的。得老年痴呆症的她，临终前还喊着我的名字，向我说对不起……我呆住了，泪滑下。二分离愁，三分相思，剩下的是对自己的自责与悔恨。我再也无法弥补自己曾经的过错了！我再也没有说对不起的机会了！我想象着老奶奶在雨中无助的背影，蹒跚而又伤心的脚步，还有散落泥中的点心糖果，那都是老奶奶对晚辈的爱呀！她拄着拐杖一步步走过的不是泥土，是一路的辛酸与难过！
忽然，一声霹雳，天开始淅沥的下雨。满树杏花零落，碾作红尘。扫墓的人纷纷回家，而我仍在坟前跪着，跪着，任雨水打湿全身，泥水弄脏了裤角，雨水顺着发梢与泪水交杂流下。渴望这，能洗去我的一切悔恨与自责。
我在坟前，大声喊着我始终没有机会说的对不起，老奶奶，您听到了么……
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难忘的一节课在实践基地，我们上了许多的课，在我的脑海里，就像闪烁的星星，其中，最耀眼的那一颗非剪纸课莫属了。一走进教室，我就看见桌上摆了许多的彩纸、刻刀和剪刀，正当我疑惑之际，老师就告诉了我们，这堂课是剪纸课，然后，又拿出了一幅作品给我们看。我定睛一瞧：虽说不是出神入化，但也是活灵活现啊！看那生肖猪的模样，真是憨态可掬，惹人喜爱。看到这儿，我不禁羡慕起来，迫不及待的想要剪一幅作品了。紧接着，老师花了十五分钟时间讲了一下制作剪纸的过程及注意事项，然后，我们大家就开始动手做了。拿到材料，我们才知道，原来剪纸的主要工具是刻刀，而不是剪刀，简单来说就是用刻刀刻出作品，再用剪刀修饰。我从篮子里挑了一副“年年有余”的临摹画，然后把复写纸放在红纸的下面，再把临摹画放在最上面，拿了一支笔，开始把要剪的部分描下来。可是，在我描了一会儿后，却发现我挑的这幅画，镂空部分太多了，这一会上，一会下，描左描右，都快把我“描”晕了。我托着下巴，呆呆地望着桌上的画，有点儿厌烦，想要放弃。但很快，我坚定了信念：一定要把这幅作品完成，这点小困难不会把我难倒！我又拿起了笔，这回我没有再忙脚乱了，而是不慌不忙，目不转睛地盯着画，一气呵成。完成临摹的这部分后，我长吁了一口气，放松下来，抬头一看，却发现大家都在埋头苦干，已经在刻镂空部分了。浴室，一根刚刚松弛下来的弦又绷得紧紧的，手中的笔变成了刻刀。我想：这是关键的时候，不能出错，否则就前功尽弃了。我大气也不敢出，两只眼睛跟着刻刀转，可是在我刻鱼的眼睛时，我发愁了，这眼睛是圆的，手又不能360°转。这可怎么办啊？忽然我想到老师说的一句话：“手不能360°转，纸可以啊！”我茅塞顿开，就这样，我开始了漫长的奋斗，又过了10分钟，我的作品终于完成了，望着那画中跳跃的鱼儿，我的心情愉快极了。这节课，使我明白了做一件事要有耐心，要细心，更要学会认真思考。江苏南通如东县掘港小学六年级:蓝湖（金薇）700字 六年级 叙事
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难忘的一节课今天我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。“叮铃铃”语文课下了，下节课就是数学课了。我们班同学其中的两个女生一起对我说：“等会下节课我们玩个比赛好吗？”我说：“好啊，玩什么比赛。”她们说：“看谁上课回答的问题多谁就赢。”过了一会儿，我的同桌回到了座位上，我问他：“等会我和我后面的两个女生玩个比赛，你玩吗？”他说：“什么比赛？”我说：“比看谁上课回答问题多谁就赢。”他说：“好，带我一个。”说完，很快就上课了，我们数学老师张老师走了进来，我同桌趁老师不注意的时候，就问我后面的两个女生：“上黑板上写题算不算？”她们想了一会儿说：“算吧，但是写错了就不算。”老师先是问了几个问题，同学们都纷纷举手，可我却不敢举手，怕回答错了在班上丢脸，很没面子，老师叫了我后面的两个女生，她们分别回答了，当她们坐下来的时候还对我们两个男生出了个手势：1。问完问题，老师又出了几道脱式计算题，我想：这个可是我的强项了，但是，我不敢举手上去写啊，我就没有举手，老师又叫了我的同桌，我同桌便上去写题了，我又想：完了，完了啊，他们都那么多分了，我还一分没有呢，我输定了啊，我越想越着急，怎么办啊？只好拼了，随后，老师又出了一道题，我迅速地写完了，举了手，等待老师叫我，过了一会，老师终于叫了我，我非常高兴，但是高兴又非常紧张，毕竟这是我第一次在黑板上写题啊，我紧张的汗都流了下来，滴在了练习本上，一滴，两滴，三滴……终于写完题了，我连忙跑回了座位，到处问别人自己写的对不对，然后自己在练习本上又仔细的验算，耶，对了，原来回答问题也不难嘛，之后，我便经常举手了。不知不觉地下课了，虽然我和他们比赛的结果是我输了，但是，从此以后，我敢举手了，觉得举手一点也不困难，举手其实真的很好玩啊。现在，我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。老师点评：写得很不错！中心点的也准确！700字 六年级 记叙文
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难忘的一节课我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。”老师话还没有说完，班里就是一片欢呼。老师先问我们：“香蕉大家都吃过，谁知道香蕉是长在哪里的？”有人说：“这个太简单了，香蕉当然是长在香蕉树上呀。”老师说：“对了，香蕉就是长在树上的。香蕉在南方地区栽种，我们北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有营养。”“那谁知道栗子长在哪里？”这回，全班七嘴八舌的议论着：“栗子是长在地底下的。”“NONONO，栗子要是长在地下那为什么栗子表面那么光滑呢？我认为栗子是长在地面的，像西瓜一样。”“把栗子拿出来用水洗一下不就干净了。”“这都什么呀，你们说的都不对，栗子要是长在地面，那下一场大雨不就烂了，所以栗子是长在树上的。”老师叫了那个叫的最响的同学，他说：“栗子是长在水里的。”他话还没说完，全班哄堂大笑。有人说“要是把核桃泡在水里一年也该泡烂了。”老师叫大家不要笑，又叫了一个同学让他来回答，他说：“栗子是长在树上的。”“不错，栗子就是长在树上的，它外面有尖尖的刺，壳里有一至三个栗子，快要熟时，它就会张开壳，如果我们用手摘，就会刺破手指，所以只能用竹竿把它打下来，再用棍把栗子敲出来。”“哦，原来是这样啊！”“刚才我们提到了核桃，那核桃又是长在哪的呢？”这回可把大家难住了：我们看到的核桃总是脏脏的，像是长在土里，也像长在树上，还可以像西瓜一样长在地面上。就在大家疑惑的时候，老师公布了正确答案。原来，核桃是长在树上的，外边有一层厚厚的绿皮，在外面卖的核桃已经把绿皮敲掉了。有时我们看到的核桃表皮比较脏，那是因为脱皮的时候没有脱干净，干了以后，表皮就有些黑。一堂有趣难忘的课就这样结束了，以后每当再看到那些水果，我就会想起那节难忘的课。北京延庆县第四小学六年级:李翔宇700字 六年级 叙事
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