读了《生命流泪的样子》有感
400字
初一
议论文
读完了这本书使我深受感触。书中的人物盛欣怡当面对妈妈患上不愈之症,她是如此的坚强,独自面对生活的压力和接连不断的噩耗。她没有向困难屈服,而是不断的迎难而上,不管妈妈是多么的苛刻,她依然无微不至地照顾着妈妈,她不仅学会了做家务,在学习是也取得了进步。然而上天并没有因为他的坚强而感动,无情地夺走了她妈妈宝贵的生命。在这人生中的重创后她学会了坚强面对生活,微笑走向未来。
盛欣怡的故事深深打动了我,这让我想起了沙漠边缘的白杨树,顶着炎炎烈日,忍着沙漠的干渴,面临着狂风的袭卷,它依然坚强的竖立在沙漠边;在严冬中黯然绽放的梅花,它不畏大雪的制压,不畏寒冷的气候,不畏寒风的收刮,但它还是坚强的在风雪里绽放;悬崖峭壁上顽强生长的迎客松,不屈不饶是它的精神,毫不畏惧是它的风格,坚韧挺拔是它的品质,它不畏风雨的挺立在峭壁上;它们像盛欣怡一样在恶劣的环境中,坚强面对生活,不屈不饶。我们要向它们学习不屈不饶,坚强的精神。
我们要学会坚强,打破困难这道贴墙。
我们要学会坚强,跨越困难的荆棘林。
我们要学会坚强,游过困难这条河流。
惜别
100字
初三
诗歌
少年时,那些美好,
一去不返,
再追,已随时间跑远,
看今日,花已落;
那些人,已非旧貌。
记忆中的美好时光,
只能在梦中细细品味;
离别的瞬间,
我们紧紧相拥;
祈祷此刻成为永恒。
再见,曾经的班级;
惜别,我的友人;
山无棱,
水无痕,
才敢与君绝。
听我青春!
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读了《生命流泪的样子》有感今天,我读了阳光姐姐——伍美珍写的《生命流泪的样子》,读完后,我有很多感受,于是我就写一篇读后感。我大概描述一下:盛欣怡一家去探望讨厌的小姨家,后来发现了妈妈得了胃癌,盛欣怡很伤心,后来妈妈到处看病,但最后还是没有好转。在妈妈最后一次去看病时,盛欣怡发现了妈妈的日记。她看完妈妈写的日记后,哭了。第二天,盛欣怡上课时,被老师带走去见姑姑,姑姑说:“你妈妈死了。”盛欣怡腿一软,说:“不可能!”她依稀记得袁老师抱着她说:“你一定要坚强!”到这里,这个感人的故事画上句号。有很多人直到东西失去了,才会来珍惜。我曾看过这样的一个视频:父母不停夹菜给女儿吃,而女儿却夹回给父母,其实父母只是想把对你的关心融入亲手做的菜里。女儿住在自己家时,找东西,被绊了一脚。母亲赶紧去扶女儿,女儿发觉脚下绊倒她的竟然是童年的东西,她就对母亲说:“怎么这些东西还在,还不扔掉么?”其实,他们只是想与你成长有关的记忆珍藏……女儿要走了,走之前不停地对女儿说要怎样怎样,女儿就说:“知道了,知道了,烦死了!”其实,他们的唠叨是对你的不舍与牵挂……但是这些儿女却不明白,最后,父母走了,才来后悔……听了那么多,你是否明白了?很多人东西、亲人在世上的时候不珍惜,失去了你后悔也没有用。大家一定要知道亲人在世上要珍惜,不要失去了才知道后悔。450字 初一 应用文
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读了《生命流泪的样子》有感一直以为世界上没什么可感动的,但看了伍美珍姐姐写的《生命流泪的样子》我被深深触动了,盛欣仪这个可爱的便利贴女生生活简简单单,在小姨家,妈妈身体状态突然不好,欣仪非常害怕,爸爸告诉她不要怕。性格软弱、心地善良的女生盛欣怡,有一个幸福快乐的家庭。但是,妈妈突然得了不治之症——癌症。这场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中,虽然有着老师的不断鼓励,但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是永远离开了她,而十二岁的欣怡,却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。看完这本书以后我的心情很不好受,对于孩子来说,过早失去父母,是人世间最残忍的事情,不过,生命总是会和死亡联系在一起,就如同四季的叶子,春天新鲜的叶子长了出来,到了秋天,它们就会凋落和飘零,到了冬天,那些枯叶就会融进大地,用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命……地球上生命的轨迹大致都是如此。其实真的有人亲身体验过这种痛苦,一天,天气阴霾,很多的小鸟成群停留在路上觅食戏耍,看着来往的大卡车。突然,一辆呼啸而过的大卡车开过,地上只看到一团黑影留着,不幸发生了……鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了,但是,另一只仿佛是她的家人,马上飞到她的身旁,不忍相信这个事实……他在身旁大声的呼喊着:“亲爱的,你怎么了?快起来!快起来!快起来!”无奈何,另一方已经永远听不到了,他竟尝试着要将地上的鸟儿抓起来。它那用力的翅膀当然是无法承受这样沉重的负担,一次又一次地向上飞。可是,地上的鸟儿却是永远的睡着了,谁也叫不起它。一辆汽车经过,鸟儿赶忙飞起,等到汽车一过,却又马上下来。另一辆汽车经过,鸟儿的身子又被汽车快速的风吹动。再度受到鼓舞的他,坚持不同的尝试。他用尽了全身的力量,却无法得到任何的回应。尽管风儿告诉他这是没有用的。但是,依然不死心的他希望看到她再度飞起。读完这个故事以后,我仿佛也看到了生命流泪的样子,眼眶中充满了泪水,不由自主的流了下来。读了这个故事,我想,任何人都少不了亲情,而我也明白,要珍惜现在的生活,好好活下去。800字 初一 应用文
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读了《生命流泪的样子》有感从古代开始人们就开始赞颂母爱的伟大,创造了多少感人肺腑的诗篇来歌颂母爱的无私奉献,吟诵多少优美热烈的歌曲来赞叹母爱为子女的英雄壮举。那些诗歌流传至今,就好像孟郊的游子吟,白居易的母别子,让我更加明白母爱,但心里依存困惑:母爱是什么?直到我读到生命流泪的样子。这本书催人泪下。性格软弱、心地善良的女生盛心怡有一个幸福快乐的家庭,但是突飞的横祸,让一直对她给予无限关怀的母亲却得了不治之症,整个家庭陷入深渊的谷底,笼罩着悲伤的阴影,可最先站起来的却是病入膏肓的母亲,盛心怡的母亲一改往日的温柔体贴,对盛心怡异常苛刻起来,盛心怡原本是家中的小公主,在父母的宠爱下成长,十指不沾阳春水,可现在母亲要她一手操弄全家的家务活,稍稍出错,便大声呵责,再也不复原来的慈母形象,盛心怡的母亲在后来不仅仅是要盛心怡的家务活要干得好,还每个晚上都要监督她学习,当盛心怡好不容易得到一个好成绩的时候,她的母亲只是淡淡地说,这没什么了不起的,跟以前一旦得知盛心怡得到好成绩就恨不得告诉所有人的母亲判若两人,当盛心怡因为受到同学的排挤而伤心,再也没有人把她抱住怀里告诉她不要紧,盛心怡对此感到万般委屈,认为是母亲不在爱她,可当她无意看到母亲所写的日记是泪流不止,明白母亲对她一切的苛刻,并不是因为爱有所减弱,更不是因为身体上的痛苦需要发泄,母亲拼尽生命终点最后的燃烧,是因为对她最深最后的爱,可惜在不久后她的母亲已离开人世,她再也没有机会对母亲说对不起,就连叫妈妈的机会也失去。当我读完以后,泪水在眼眶里滚动,伤心的同时还有着庆幸和羞愧,庆幸我还有叫母亲的机会,庆幸我还能继续享受母亲的宠爱。为我不理解母亲和母亲吵架而羞愧、为自己拥有着母亲却不珍惜羞愧。这并不是一个虚构的故事,世界每分每秒都发生着这种事,哭声时时刻刻都存在在医院里、各个角落里。那么就请幸运的我们珍惜我们的母亲,珍惜无时无刻存在身边的母爱。母爱是什么呢?我给不出确切的定义,我只知道出生避世之前她就急切的等待着我,在我成长中呵护着我,环绕纠缠着我,这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔,直至耗尽她自己,而我却很晚才懂得。800字 初一 应用文
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读《生命流泪的样子》有感看到这本书的题目,你一定十分惊奇:“人会流泪,动物会流泪,生命也会流泪吗?”而我今天看的就是这本书,也正是这本书令我感动。这本书是“阳光姐姐小书屋”系列图书中的一本,由阳光姐姐伍美珍编写,是一本适合少年儿童阅读的好书。这本书的主人公是一个成绩平平的中等生,名叫盛欣怡。而这本书则主要写了:盛欣怡本来生活在一个幸福的三口之家中,而在去小姨家玩的时候,她的妈妈为了报答外公外婆当年的养育之恩,一到小姨家就开始忙前忙后的干活,而小姨则成了客人,在一边悠闲地嗑瓜子。但令盛欣怡惊讶的是:“妈妈居然因为操劳过度得了癌症!”这个天大的不幸让这个原本幸福美满的家庭变得支离破碎,但盛欣怡却在妈妈生病期间学会了很多,直到她的妈妈离她远去,那一刻,欣怡突然觉得自己成熟了很多,好像在一夜之间长大了。轻轻地合上书本,我陷入了沉思,欣怡真是一个坚强的女孩,虽然她的妈妈患了绝症离她远去了,但她仍然很努力的学习,有时候想妈妈了,她也只会躲在一个没有人的地方自己小声地哭一场。而且他们家的家务自从她妈妈患病后就落在了她的肩膀上,她也总能做到学习家务两不误,我一定要向她学习!这时,书店里响起了那首家喻户晓的儿歌《世上只有妈妈好》,不得不让我从心底发出一声由衷的感叹:“真是有妈的孩子像个宝,没妈的孩子像根草啊!”500字 初一 应用文
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读《生命流泪的样子》有感上完兴趣班后,我就捧起《生命流泪的样子》津津有味的读起来。读着读着,我开始擦起眼泪来。主人公欣怡的妈妈得了一种非常难治的病,全家人都感到无比的悲伤。虽然欣怡有老师的鼓励,可是这突如其来横祸,让妈妈的生活、性格发生了天翻地覆的变化。手术后,她开始让欣怡做吃力的家务。妈妈从前非常有耐心,从来不怎么发火,可是现在动不动就骂欣怡。读到这里,我也感到非常奇怪。读到后面我渐渐明白了,原来妈妈的狠心和苛刻不是身体上的痛苦,而是她要拼尽自己生命终点的燃烧,让欣怡学会自立、照顾好自己和爸爸。在我看到妈妈离开的前夜那一段的时候,我就像欣怡一样看到了生命流泪的样子。她是感到多么的无助和悲哀呀,慢慢的她学会了坚强。自己在学校天天被别人误解、挖苦的时候;面对困难不知所措的时候;学习成绩下滑的时候,欣怡勇敢的面对,从不萎缩。最后好朋友夸她从小树苗,变成了大树,考试得了全班第十名……这一切的一切都是欣怡一直坚持下来的。读了这本书我除了感受到了欣怡的坚强和碰到困难时永不放弃的毅力之外,更多的是妈妈深深的爱。欣怡的妈妈真的很令人敬佩。即使在被欣怡误解,也要用尽自己生命的最后一点烛光,让她变得成熟、懂事。这包含了多少了母爱呀!虽然这是一个悲伤的故事,但是我感到温馨、震撼的是—生命、亲情与母爱。读完这本书后我懂得了许多的道理,使我受益匪浅。500字 初一 记叙文
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读《生命流泪的样子》有感生命流泪的样子是怎么样的?生命为什么会流泪?……一连串的问题浮现在我的脑海。阳光姐姐写的《生命流泪的样子》,为我解开了这一连串的问题。在读了《生命流泪的样子》的时候,我的眼睛渐渐模糊,泪水也忍不住的从眼眶里跳出来。由于欣怡的妈妈得了一种怪病,使全家人一下子掉进悲伤的深谷。还是娇嫩之花的欣怡,也因此而受到打击,生命也开始流泪了。同时,在她身边的同学,有的挖苦她,有的再次打击她,让欣怡受了一次又一次的伤,有的同学见她受到如此大的打击,关心和安慰她。那些打击欣怡的同学,却没有体会到欣怡的痛苦和悲伤,而欣怡也在同学的挖苦之中渐渐长大和变得坚强了,也懂得了生命是多么的宝贵。虽然,欣怡的妈妈最终还是离她而去,但是妈妈对她的爱,却始终在欣怡的身边停留着。人虽然不能永恒,但是爱却可以做到。最让我感动的是,妈妈在与病魔战争的时候,被人误解她变了,也要坚持让欣怡变得坚强,不再是娇嫩之花。妈妈在生命的最后时刻,要完成的伟大使命就是:母爱。读完这本书,让我想到日夜为我操劳的爸爸妈妈,我应该渐渐长大,让爸爸妈妈少为我操劳。并且要珍惜生命,好好学习,将来报答爸爸妈妈。合上书本,在我生命心灵最深而又柔软的地方,那颗爱的火种,擦出了爱的火光,渐渐地怒放燃烧。心灵里那一根根爱的亲选,也被轻轻地拨动着。500字 初一 应用文
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读《生命的慰藉》有感每天给自己一个希望,是整本书的灵魂所在。就像罗兰说过的:“每个人心中都应有两盏灯光,一盏是希望之光,一盏是勇气之光。有了这两盏灯光,我们就不怕黑暗和波涛的凶险了。”整本书,都已积极向上为主旨。告诉我们在生活中,当你一旦觉察到恐惧,忧虑的想法欲倾入你的心灵,你必须立刻把勇敢,希望和自信放进自己的思想里。就像想要成为一名出类拔萃的画家,就先要有给上帝画像的勇气。对于自己的执着,不要放弃,永远不要对自己有所怀疑!让我们在这美妙的世界中,学会坚持的勇气,学会感动的真爱,学会真直的品格,学会快乐的付出。大千世界的美妙你无法想象,在世界万物中,都是有爱存在的。只不过他们是用一种特殊的形式来互相的传递罢了。然而我们,往往因为一时的冷漠和无知,无法感觉罢了!爱,就在你身边的每一个角落。如果你想发现它,首先先付出你的爱!所有的阴霾和厄运,只是遗落在你的掌心上的一丝浮尘。那就用生命中无畏的潮涌,去关系一道灿烂的风景。记住,每一只坚实的手掌,都能握住一片幸福的海。。保持一个阳光的心态,每天都为自己加油,每天都为自己喝彩!每天都向幸福靠拢!400字 初二 议论文
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读了《围城》有感“被围困的城堡,城外的人想进去,城里的人想逃出来。”这句话出自钱钟书先生所著的《围城》。小说的主干是围绕着主人公的婚姻与职业而展开的,各个人物大都加入了那场令人尴尬的“围城”游戏:进去的想出来,出来的想进去,实际上却是出不来又进不去。作者藉此揭示人类根本的劣根性:人性的盲目。在这样一种进进出出而又无可奈何的生存状态中,人失去了目的性,就像无头苍蝇,最终在忙忙叨叨、糊里糊涂中结束生命。所谓“时势造就英雄”,小说描写的是抗战时期从上海到西南后方的一群受到洋化教育的上层知识分子,在感情和名利场中互相倾轧的灰色生活,揭示了当时社会的腐败和西方教育的丑陋。主要人物方鸿渐是一个留学生,他善良而软弱,聪明而虚浮,胸无大志,浑浑噩噩,一事无成。此外还有发国难财的教授韩学愈,灵魂猥琐的大学校长高松年等一批灰色知识分子。作品以心理描写见长,语言机智,幽默,犀利,具有强烈的讽刺性。读了《围城》,给我们留下的深刻印象的是;主人公方鸿渐的爱情、婚姻状态,充分体现了旧中国知识分子在东西方文明夹击下的生活困境和精神状态。从更高的层面上说,也是写了人生追求和事实困顿的深刻矛盾。方鸿渐是一个江南小县的乡绅之家的长子,由“名义丈人”资助留洋读书,但他并没好好珍惜这个机会,随便听几门功课,兴趣颇广,心得全无,生活尤其懒散,还在四年中换了三间大学。为对自己的父母以及“名义丈人”有所交代更做出荒唐之举,用金钱去换取一纸文凭,戴上“博士”的方帽,以求蒙混过关。在归国的邮轮上,他经不起已有未婚夫的鲍小姐的引诱,与她鬼混在一起,结果被人家玩弄于股掌之间。一个所谓的留洋学生,竟落得如此下场,多么的可笑、可悲。方鸿渐去三闾大学前与苏文纨的表妹唐晓芙有过一段“刻骨铭心”的爱情,但一系列的误解造成了一个无可挽回的局面,两人最后还是以分手告终。唐晓芙是令人难忘的,因为她差不多是书中唯一一个使人敢于去爱的女性。她并没有加入“围城”游戏,惟有爱她才能使方鸿渐不太可能落入“陷阱”。这样想时,就不能不特别为方鸿渐抱憾了。他分明错过了这可能形成另一番生命境界的仅次一次的机会。最终方鸿渐与孙柔嘉结婚。是他并没有经过深思熟虑,双方都没有完全了解对方的结合,也许是为了流言蜚语,也许只是一时冲动。然而,有一点是很清楚的,在没有牢固感情的前提下谈婚论嫁,而且还没有征得双方父母的同意,如此草率而成的婚姻,导致的后果是他们的家庭矛盾重重。方鸿渐为了妻子,不惜与家人疏远,而妻子却不能体谅他的难处。两人整天都在猜忌、烦闷中艰难度日,双方肚子里都有自己的秘密,不能坦诚相对。这样的家庭,没有半点欢乐,没有半点温馨可言,有的只是吵架声、啼哭声。《围城》的比喻,辛辣犀利,幽默深邃,是本书独特的风格。作者常常借助寓怒骂嬉笑于讽刺的比喻方法,勾划群丑的画像,深刻揭露和批判了当时恶俗横流的社会,腐败不堪的政治,从而表达了作者对社会人生的看法。凡真正出色的文学作品,都具有一种抗理论分析力,任何自认为深透、精彩的理论都会在它们面前显得干瘪又捉襟见肘。尽管《围城》本身并不朦胧,但我们读后的感觉仍然是大于思想、大于语言的。读了《围城》,你会觉得自己周围的一切,包括自己原来颇为热衷的一些东西,都增添了不少喜剧色彩。1200字 初一 议论文
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读《生命中的一部分》有感最近,我读了一篇名叫《生命中的一部分》的课文,深有感触。文中主要写了:书是作者生命不可缺失的一部分,即使最忙的时候的时候也在读书。一次,作者出差时,不小心把包弄丢了。而皮包里有他一本心爱的书,那天晚上,他就拿台历当书看。作者的书也各式各样 ,很有价值。文中有句话是这样写的“当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。”此刻,我又想起了另一句名言“读书破万卷,下笔如有神。” 是呀,要是没有书,我们的生活将多么枯燥。乏味;要是没有书,我们的眼睛就不会明亮,目光会短浅;我们的行为也不会那么理智了。我也很喜欢文中的另一句话“爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终身伴侣。”这句话说到我的心坎上啦。人的一生哪能离开得书呢?书是我们的好朋友;书是我们的指路明灯;书是我们的精神食粮;书是我们快乐的源泉。我也特别爱书。只要有一本好书,我就会刻不容缓地欣赏。记得有一次,我从图书馆借来一本我一直想看的《青年近卫军》, 吃饭了,妈妈叫了我好几遍,我只是随口答应“哦,你走吧”,妈妈走过来,摸摸我的头,笑嘻嘻地说“惨啦惨啦,不是都说’书是人类进步的阶梯吗?’怎么到你这,看书看书,连你妈说话都听不懂啦”。我反应过来后才对老妈说“我根本没听清楚你说什么,随便应你的。”读了这篇文章,让我更加明白:读书是我们不可缺失的一部分,让我们一起读书吧。550字 初一 议论文
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读《生命,生命》有感《生命,生命》这篇课文主要讲了飞蛾挣扎求生,一粒香瓜子不去向上和我聆听心跳这样的三个故事。反映了生命的顽强。生命是宝贵的,要让有限的生命体现出无限的价值。读完这篇文章,我感到了生命的顽强和倔强。张海迪小时候就高位截瘫,胸部以下完全失去直觉只能坐在轮椅上行走,她从来没上过学校,但她自学了小学、中学、大学的课程,还攻读了博士,她有钢铁般的毅力,她的生命是倔强的。有着超强生命的还有美国的海伦.凯莉,她三岁的时候因为发高烧而失去听力、视力和说话的能力。她也曾感到迷茫,多次想到自杀,把自己关到小屋子里,一天不吃饭,后来她在沙利文老师的帮助下认识事物,学习知识,她一点一滴的积累克服常人难以想象的痛苦和困难,终于成为美国著名的女作家,社会活动家。残疾人都有倔强的生命力,何况我们身体健全的人呢?我们应该更加珍惜自己的生命,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加精彩有力。400字 初中 读后感
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读《生命 生命》有感读《生命生命》有感我学习《生命生命》这篇课文后,深深感悟到我们要珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值,不要虚度年华,无所作为。我们如何让自己的生命熠熠生辉、焕发出光彩呢?玉树地震涌现出的英雄—香港义工黄福荣为我们树立了榜样。香港义工黄福荣是香港的一个货车司机。他生活并不富裕,却热心公益。今年4月初,他来到青海玉树一家孤儿院做义工。4月14日玉树发生7。1级地震,孤儿院大部分倒塌。原本已死里逃生的黄福荣,得知还有3名孤儿和1名教师压在倒塌的瓦砾堆中后,立即奋不顾身,冒着余震危险返回救人。突然,一次较大的余震袭击来,他奋力将4人推到安全处,自己却不幸罹难。英雄黄福荣才46岁,他用自己的生命,救活了4条生命,他舍己救人的英雄事迹在海内外广为传颂,感动了众多同胞,他的死重于泰山!黄福荣的英雄事迹也深深地感动了我。我要珍惜生命,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去,使自己活得更加光彩有力!400字 五年级 读后感