读《哥白尼的故事》有感
“君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。”和“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”读完了《哥白尼的故事》,我便情不自禁地想起了这两句名言。
《哥白尼的故事》讲述了哥白尼如何勤学好问,持之以恒而开创了现代天文学的过程。哥白尼在儿时就想探寻天空的奥秘,中学时酷爱天文学,经过多年的探索,他终于提出“日心说”理论,揭穿了宗教神学“地心说”的谎言,并成为文艺复兴时代一位伟大的科学巨人。
书中有很多句子使我受益匪浅。当我读到“深邃的天穹,星光闪烁,展在他们面前的是奇妙的、深奥无比的星空世界。”时,我知晓了,只要对一件事有兴趣,即使在枯燥无味,在自己看来也是有趣的。当我读到哥白尼说:“第一步是好奇;第二步是勤奋;第三步是恒心。”时,我明白了,拥有好奇心的人可以去探索发现,勤奋的人才能学富五车,有恒心的人才能马到成功,但在这些中人们最难做到的是勤奋和恒心,特别是孩子,他们喜爱哪一件事,但要求他们一直去做时,却只是过过新鲜瘾后,接下来没过几天就厌烦,撒手不干了,要是大人逼他继续,他们就大喊大叫,好似打死也不干;当我读到哥白尼说:“我像口渴的人,用嘴凑近水源,并不是为了一口饮尽,而是要探求真理的汪洋大海!”时,我感觉到哥白尼并不只满足于表面浅薄的道理,他更想探求的是内涵深奥的真理,可见他求知的欲望多么强大;我们却只为达到标准而努力,而满足,从未想过超越标准,超越自我。我们应该哥白尼学习;当我读到“刻苦的学习,知识的积累,努力的钻研,使哥白尼的研究越来越深入。”时,我懂得了,只有刻苦学习,工作,不怕任何的困难,只有努力钻研,不问时间的长短,才能对问题有更深的了解,对自己有更大的突破,有更丰富的知识。
哥白尼的持之以恒的精神使我想起了工作,不禁深有感触。有的人干一行爱一行,富有兢业精神,有的人频频跳槽,也难觅如意的工作,他们厌烦本职工作,老是觉得别人的工作如何如何好,吃着碗里的看着锅里的,换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意,想起原来工作的种种好处。只恨世上没有后悔药卖,时光不能倒流。
哥白尼的故事让我深深感到,在学习中和工作中我们只有勤学好问,持之以恒,不怕任何的困难,才能学到更多更有用的知识,成为为国家做贡献的人,对社会有意义的人!
六年级:黄文骏
凄凉大街中的暖意
入秋了,天也凉了,萧瑟的秋风霸道地挑衅着行人,带着点秋雨。人们不自觉地裹紧了大衣,还不时感叹着:“秋天来了,这天说变就变。”
秋雨淅淅沥沥,过往的行人或缩着头或紧抱双臂,向前奔跑着。确实,这场秋雨来得太突然了,人们毫无准备。勇敢者,不畏这突如其来的秋雨,奋然前行;也有冷静之人,寻得避雨之所静待雨停。屋檐下,一位年轻的白领用西服护着手中的一叠文件,焦急地望着这朦胧的雨幕,似乎他要赶着某一场重要的会议,手里的文件是这场会议的焦点,想象着种种因迟到而被老板责备的情景,他只能无奈地叹气。一位撑着伞,素不相识的陌生人靠近他,只是简单地询问了几句,年轻人喜上眉梢,连连道谢,陌生人也微笑回应,就这样,两个人,一把伞,走进了雨幕。在这江南的烟雨中,他们因为分享,所以温暖。
雨停之后,街上的人也渐渐多了起来。公交站牌前,候车的人们焦急地望着路口,希望自己要乘的公交车尽快出现。经历一次次的希望与失望,车徐徐开来了,年轻人推着挤着上了车,司机却注意到路边的一对老夫妇,相互搀扶着向公交车招手。司机停止发动机,再次打开车门,默默地等待他们上车;车上的年轻人也放缓心情,耐心地静侯着。老夫妇坐好之后,司机才缓缓发动汽车向下一站台驶去。在彩虹将在天边显现时,他们因为等待,所以温暖。
秋风依然遒劲。一对情侣挽着手,想要借此给予对方温暖,最后发现作用不大,男生面向秋风,毅然脱下自己的外套,披在女生身上。而女生裹紧大衣,紧靠在男生胸前,尽自己最大努力为男生抵抗秋风的来袭。两人就这样紧靠着向前挪移。在太阳将破云而出时,他们因为关怀,所以温暖。
凄冷秋风中,一位外地人手执地图,伫立在十字路口,紧锁眉头望着穿行的车辆。他已经在周围找了好几遍了,始终毫无结果,明明在这地图上标的就是地址啊!他抬头望着天,无奈地叹了口气,寒冷的秋风让他紧了紧衣领,最终决定求助一位过路的中年人。他用手指着地图,用不标准的普通话说了一通,中年人凭着几个关键词勉强听懂了,可中年人却只会说当地方言,连解说带比划半天,外地人终于明确了要找的方位。在阳光普照大地时,他们因为沟通,所以温暖。
……
正如歌词所唱“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。是呀,只要我们心中有爱,虽然不能改变整个世界,但是我们能够感动身边的人。即使在凄风冷雨的秋天,我们的心也会温暖如春阳。
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读《伞兵故事》有感《读者》是一部深受现代人青睐的文摘精粹。它上面的每一篇文章都发人深省。尤其是一篇名为《伞兵故事》的文章,给了我很大的启迪。它讲了这样一件事:一位退役老兵,曾有段不甚光彩的历史。他曾经是位空军伞兵,训练了半年,上机试跳时,面对机下的万丈深渊,他一屁股坐在机舱里,脸色蜡黄。飞机降落后,他就知道自己的伞兵生涯结束了,因为一个存在高空畏惧心理的人,是不适合当伞兵的。果然,他被调到了空军后勤部队。老兵转业后,被分配到一家工厂。他有一种“特异功能”,能迅速地整理好杂乱的绳子,你根本无法看清他是如何从一堆乱七八糟的绳子里,轻易地理出绳头和绳尾。老兵说,关于理绳子,他在空军部队时,训练了上万次。当年,他理的当然不是粗绳,而是伞绳。他说,当年教练故意把伞绳、伞面搞乱,让他们在十秒钟内整理好。然后教练就会来检查,每检查一个,他就会拍拍战士的肩膀说:“你活了!”或者说“你牺牲了。”老兵虽然当不了一个优秀的伞兵,但失败的空军生涯教会了他理绳子的绝技。这也许就是生活在另一个侧面给人的馈赠。我从这个故事中悟出:“无论你在何时何地,都要迈着坚定的步伐,坚决地走下去;守着你的梦,追着它,不要害怕失败,你总会成功。在学习中,我们经常会碰见“拦路虎”。如果怕它,见了它就退缩,必将一事无成;反之,如果不怕它,想尽一切办法去攻克它,问题必将迎刃而解。”这个故事还告诉我们:“你只有经过不懈的努力,才能取得卓越的成就。”我国著名乒乓球女将、世界冠军邓亚萍,从小就开始练习打乒乓球,但她个子特别矮,就在地上铺起沙袋练球;经过刻苦努力,进入省队,每天练完后脱下鞋来,里面甚至都能倒出水来!正是经过这样的艰苦训练,才成就了如今的女子乒坛一霸。我认为,从这个故事中,还能提炼出“大凡做事,须时时刻刻小心谨慎,小的差错很可能酿成十分严重的后果。”这一教训。我曾听说过一个很著名的故事:《蝴蝶风暴》:在南美洲亚马孙河流域的热带雨林中,有一只蝴蝶。那天它无意中扇动了几下翅膀,产生了很小的气流,这股小气流又会影响周围空气的变化,周围空气的变化又影响到了天气的变化……两个星期以后,就让美国的得克萨斯州刮起了一场龙卷风。科学家们戏称其为“蝴蝶风暴”。是呀!如果蝴蝶不扇那么几下翅膀,就不会让全州蒙受灭顶之灾;如果伞兵跳伞时理不好伞绳,就会遇上很大的危险。《伞兵故事》的寓意十分深刻,值得细细品读。同学们,你们有空时,不妨也好好寻思寻思?!900字 高一 读后感
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读《童话故事》有感为了畅想中国移动杯以“我的梦**中国梦”为主题的读书活动,近期我们每天都会读一些不同的书,我们这些平日里不爱读书的孩子也渐渐的爱上了读书。我记得我读了一本童话故事里的《不一样的卡梅拉之我想去看海》的小故事深受启发;其主要内容是讲一只叫卡梅拉的小母鸡在下蛋期却拒绝下蛋,她不安于现状却幻想着自己能去看看大海,有一天她忍不住向父母说出了想去看大海的梦想,却遭到了父母及其他小鸡的反对,卡梅拉没有因此而气馁,于是她暗自决定即刻就去看大海就在其它小鸡熟睡的时候,卡梅拉却踏上了梦想已久看大海的旅程。她翻山越岭,途中饱受风霜历经千辛万苦终于如愿以偿的看到了自己梦想很久的大海!大海翻滚着雪白的浪花时而溅起高高在上,时而又悄无声息的退了下去,海水碧蓝碧蓝的,卡梅拉觉得眼前的海景和此刻的心情是无法用语言表达的真是美极了,开心极了!正是因为卡梅拉坚持自己的目标与信念最终实现了别人都认为不可能达成的梦想。读完这个小故事我明白了很多,现实生活中我们也要像卡梅拉那样执着自己的梦想与追求。不能遇到一点小小的挫折就放弃心中的梦想,我相信只要坚持不懈的努力就一定会像卡梅拉一样实现自己的梦想。此时我想起了爸爸和我说起的近段时间闹的很欢的“中日钓鱼岛”问题,众所周知我国是海洋大国,钓鱼岛自古以来就是我们国家固有的领土,而日本如今又对钓鱼岛死缠不放,还将其归属于自己国家的尖阁岛;虽然我还小对于这些事不懂也搞不明白,但我知道只要我们十三亿中华儿女团结一心,对于那些虎视眈眈的他国也休想从我们这里拿走一寸土地,我觉得这方面应该像卡梅拉那样坚定立场并做出相应的措施,现如今我们中国日益的发展起来了,再也不是那个穷苦的旧社会了,再也不是他人口中的“东亚病夫”了,我们始终坚信 在国家领导人的带领下、在中华儿女的携手努力下一定会像卡梅拉那样实现自己的愿望,把本该属于我们的拿回来。我们每个人都怀揣不同的梦想,我梦想着长大后可以当一名保家卫国的军人,想着能做出自己相应的贡献是件多么幸福的事啊!此时的我们应该好好学习为了自己的理想而努力,祖国妈妈想尽快找回失去很久的孩子,梦想着让孩子早日回到自己的怀抱;其实不论是我的梦,祖国妈妈的梦还是童话故事里的卡梅拉的梦,只要每个人坚持为自己的理想与目标勇敢的努力着,就一定会实现自己的愿望,因为生活中有梦才会过得充实,有梦就会有勇气,坚持自己的信念一定会有奇迹!!!900字 三年级 读后感
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读《母亲的故事》有感我从小就很喜欢看童话书,尤其是安徒生写的每一篇美妙而又神奇的童话故事,家中的书柜还放有他的《安徒生童话》全书册,里面的童话故事都被我读得滚瓜烂熟。其中,最令我印象深刻的是《母亲的故事》这篇童话。《母亲的故事》讲述的是一位平凡的母亲想从死神的手中夺回自己深爱的儿子,而可恶的死神用那位母亲巨大的代价作为交换的条件,可母亲却丝毫不犹豫,她心里只顾着想儿子的安危。最后,虽然这位母亲付出了巨大代价,可是终于如愿以偿的换回了她在这世上没有任何东西能代替的儿子。在生活当中也是如此,世界上没有一对父母是不爱自己的孩子,而我们这一代的儿童却不知幸福是何物,一点也不懂得把握幸福。在我五岁的时候,有一次吃午饭,妈妈因为忙碌,忘记了煮我最喜欢吃的甜酸排骨。当我知道后就大发脾气,认为妈妈是世界上最坏的人,一点也不疼我,不爱我。所以她才会忘记煮我最喜欢吃的食物。那时候我觉得十分委屈,就连午饭也不吃了,坐在一旁噘起嘴生闷气。妈妈一见我这副模样,赶紧来向我道歉,可我一点也不领妈妈的情,拧过头不理妈妈,觉得妈妈现在所做的一切都是理所当然的。我整一个下午都没理睬妈妈,可妈妈却时常给我倒水喝、弄一些小糕点给我吃,还不时为我添一件衣服,就生怕我渴着、饿着、冷着。而我心安理得的接受了妈妈的付出,心里一点也不觉得愧疚,也没有想过要体谅一下妈妈。直到晚上吃饭时,妈妈给我做了一桌子我最爱吃的美味佳肴,我的气才散消。当我第一次读《母亲的故事》时,我脸上滚烫滚烫的,仿佛十几双火辣辣的视线望过来,他们好像在批评着我:你怎么只能一味地享受父母对你的付出,却从来没想过要回报父母,孝顺父母呢?从此以后,我就再也不敢挑剔母亲做的菜,也不埋怨父亲忘记给我买玩具。并且学会了回报父母,同时也知道这世界上再也没有任何人比我的父母更爱我。《母亲的故事》里的母亲诠释了世上所有父母对自己孩子的心。是呀,最爱你的人是谁?永远都最关心你的又是谁?是你的父母。故事中那位手无寸缚的母亲为什么会那么勇敢的从死神手里夺回儿子?究竟是什么力量驱使着她?是爱,是那位母亲对她的儿子的爱!我想,假如每对父母遇到了和那位母亲类似的事的话,他们都会与母亲所做的一样:无论要付出多少巨大的代价,也要救出自己的孩子!父母给予你的爱就如同大海般深沉,但又汹涌,而且是无价的。所以,我们要学会知足与回报父母的爱。900字 六年级 读后感
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读《数学家的故事》有感数学是一门多彩的学科,不同类型的数学家,有着不同个性与不同的成功箴言。对于一个崇尚数学理论的学者(比如Euclid),他可以不在乎现实中的一切,几乎超脱;而对于实践主义者(比如以趣题闻名于世的SamuelLoyd),数学的发明完全是为了实用。数学家Hardy(哈代)说过这种话:“从实用的观点来判断,我的数学生涯的价值等于零。”,他是Euclid型的,而数学科普大师MartinGardner(我们暂且也把他归为“数学家”)则关心数学的趣味性,他就是Loyd型的——对不同类型数学家来说,数学可以是一片完全未被探明的真理之海,也可以是让孩子们嬉戏玩耍的戏水池。为理论而生的人们Euclid、Newton、Hardy等理论派是真理的追逐者,甚至连Hardy的名字,意思都是“艰苦的”——在我看来,他们并非是很好的榜样,Euclid的《几何原本》竟然连一个三角形面积公式都没有——在他看来,除了理论之外,一切都是多余的。但他们为真理投入了自己的一生,虽然结果有些可疑,但是毕竟是精神可嘉。纯实用主义者你也许不敢相信,畅销智力玩具的设计人、著名的趣题专家SamuelLoyd拿不出大学文凭,甚至连高中学历都没有!他学习和研究数学仅仅是为了有趣——他没有创造性的观点,但是一道简单的趣题却可以让理论派的数学家们头痛不已——那些理论主义者们的“纯数学研究”,竟不如一个没有文凭的智力玩具设计人的灵机一动!中庸之道Gauss也许是偏理论一点的数学家,但Gauss 他的理论似乎也谈得上妇孺皆知。比如等差数列的求和公式,3岁的娃娃也不难理解。事实上,Gauss的成就遍及数学的各个领域,在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。同时,他也十分注重数学的应用,并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究——他似乎找到了中庸之道。一点看法也许,我们中的大部分人不可能成为像Euclid那样纯粹的学者,也没有那样的时间去钻研数学趣题——中国的应试教育告诉我们,理论与实践必须是平衡的——就像Gauss一样,有时投入纯粹的数学世界,有时也将理论运用于实际;如果还有时间的话,学学Loyd一样放松心情;偶尔也辛苦一下——Euclid们的精神还是不得不学的。我想这是最符合我们中学生实际情况的解答了。2006年夏新初一暑假作业900字 六年级 写人