读《哥白尼的故事》有感900字

读《哥白尼的故事》有感

900字 六年级 读后感

“君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。”和“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”读完了《哥白尼的故事》,我便情不自禁地想起了这两句名言。

《哥白尼的故事》讲述了哥白尼如何勤学好问,持之以恒而开创了现代天文学的过程。哥白尼在儿时就想探寻天空的奥秘,中学时酷爱天文学,经过多年的探索,他终于提出“日心说”理论,揭穿了宗教神学“地心说”的谎言,并成为文艺复兴时代一位伟大的科学巨人。

书中有很多句子使我受益匪浅。当我读到“深邃的天穹,星光闪烁,展在他们面前的是奇妙的、深奥无比的星空世界。”时,我知晓了,只要对一件事有兴趣,即使在枯燥无味,在自己看来也是有趣的。当我读到哥白尼说:“第一步是好奇;第二步是勤奋;第三步是恒心。”时,我明白了,拥有好奇心的人可以去探索发现,勤奋的人才能学富五车,有恒心的人才能马到成功,但在这些中人们最难做到的是勤奋和恒心,特别是孩子,他们喜爱哪一件事,但要求他们一直去做时,却只是过过新鲜瘾后,接下来没过几天就厌烦,撒手不干了,要是大人逼他继续,他们就大喊大叫,好似打死也不干;当我读到哥白尼说:“我像口渴的人,用嘴凑近水源,并不是为了一口饮尽,而是要探求真理的汪洋大海!”时,我感觉到哥白尼并不只满足于表面浅薄的道理,他更想探求的是内涵深奥的真理,可见他求知的欲望多么强大;我们却只为达到标准而努力,而满足,从未想过超越标准,超越自我。我们应该哥白尼学习;当我读到“刻苦的学习,知识的积累,努力的钻研,使哥白尼的研究越来越深入。”时,我懂得了,只有刻苦学习,工作,不怕任何的困难,只有努力钻研,不问时间的长短,才能对问题有更深的了解,对自己有更大的突破,有更丰富的知识。

哥白尼的持之以恒的精神使我想起了工作,不禁深有感触。有的人干一行爱一行,富有兢业精神,有的人频频跳槽,也难觅如意的工作,他们厌烦本职工作,老是觉得别人的工作如何如何好,吃着碗里的看着锅里的,换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意,想起原来工作的种种好处。只恨世上没有后悔药卖,时光不能倒流。

哥白尼的故事让我深深感到,在学习中和工作中我们只有勤学好问,持之以恒,不怕任何的困难,才能学到更多更有用的知识,成为为国家做贡献的人,对社会有意义的人!

六年级:黄文骏

凄凉大街中的暖意

900字 初二 记叙文

入秋了,天也凉了,萧瑟的秋风霸道地挑衅着行人,带着点秋雨。人们不自觉地裹紧了大衣,还不时感叹着:“秋天来了,这天说变就变。”

秋雨淅淅沥沥,过往的行人或缩着头或紧抱双臂,向前奔跑着。确实,这场秋雨来得太突然了,人们毫无准备。勇敢者,不畏这突如其来的秋雨,奋然前行;也有冷静之人,寻得避雨之所静待雨停。屋檐下,一位年轻的白领用西服护着手中的一叠文件,焦急地望着这朦胧的雨幕,似乎他要赶着某一场重要的会议,手里的文件是这场会议的焦点,想象着种种因迟到而被老板责备的情景,他只能无奈地叹气。一位撑着伞,素不相识的陌生人靠近他,只是简单地询问了几句,年轻人喜上眉梢,连连道谢,陌生人也微笑回应,就这样,两个人,一把伞,走进了雨幕。在这江南的烟雨中,他们因为分享,所以温暖。

雨停之后,街上的人也渐渐多了起来。公交站牌前,候车的人们焦急地望着路口,希望自己要乘的公交车尽快出现。经历一次次的希望与失望,车徐徐开来了,年轻人推着挤着上了车,司机却注意到路边的一对老夫妇,相互搀扶着向公交车招手。司机停止发动机,再次打开车门,默默地等待他们上车;车上的年轻人也放缓心情,耐心地静侯着。老夫妇坐好之后,司机才缓缓发动汽车向下一站台驶去。在彩虹将在天边显现时,他们因为等待,所以温暖。

秋风依然遒劲。一对情侣挽着手,想要借此给予对方温暖,最后发现作用不大,男生面向秋风,毅然脱下自己的外套,披在女生身上。而女生裹紧大衣,紧靠在男生胸前,尽自己最大努力为男生抵抗秋风的来袭。两人就这样紧靠着向前挪移。在太阳将破云而出时,他们因为关怀,所以温暖。

凄冷秋风中,一位外地人手执地图,伫立在十字路口,紧锁眉头望着穿行的车辆。他已经在周围找了好几遍了,始终毫无结果,明明在这地图上标的就是地址啊!他抬头望着天,无奈地叹了口气,寒冷的秋风让他紧了紧衣领,最终决定求助一位过路的中年人。他用手指着地图,用不标准的普通话说了一通,中年人凭着几个关键词勉强听懂了,可中年人却只会说当地方言,连解说带比划半天,外地人终于明确了要找的方位。在阳光普照大地时,他们因为沟通,所以温暖。

……

正如歌词所唱“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。是呀,只要我们心中有爱,虽然不能改变整个世界,但是我们能够感动身边的人。即使在凄风冷雨的秋天,我们的心也会温暖如春阳。

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