青春的和谐
各位老师,亲爱的同学:
大家好!今天我演讲的题目是《青春的和谐》。
我们的世界,有一种精彩叫青春;我们的身边,有一种美丽叫和谐。
和谐需要多元,需要互融,需要共生;而青春却要求卓尔不群,独行特立。和谐是一种安详的气度,一种成熟的韵味;而青春却总意味着年少轻狂、叛逆不羁。青春与和谐,似乎是那么的格格不入,仿佛生来就相互拒绝。但只要我们把目光稍稍投向大学这块青春涌动的地方,就会惊奇的发现,在这里,个体的闪光并未压制集体的光芒,个性与个性的碰撞从没有造成剑拔弩张的压抑与紧张,反而激发出了每一个个体要益发展现自己个性的渴望和“欲与天公试比高”的拿云志向。
篮球场上的“神投手”一个漂亮的三步上篮,激起身旁一片喝彩。他漂亮地一甩额前的头发,振臂高呼,仿佛自己已是NBA赛场上的明星。可他一回头,与场上的队友们目光一碰,相视一笑,霎时又表情严肃,全神贯注,找回了自己的位置和角色。在这一刻,他完成了个体的挥洒,又完成了与集体的融合。没有个体的挥洒,就没有篮球应声入网那精彩的一瞬;没有集体的融合,就没有默契的配合和最终的胜利。个体的青春,在赛场上完成了与集体的和谐。
冬天的清晨暖暖的被窝,诱惑着我们沉沉的睡意;夏天的夜晚清凉的月下,诱惑着我们浪漫的心曲;假日里网络游戏中的热闹精彩,诱惑着我们一展身手的欲望。但我们的青春毕竟还有更加明确的航向,对未来的抱负是我们更大的诱惑,于是我们毅然掀开被窝,关掉电脑,走进教室。任性的青春,在花园里的声声英语和教室里的沙沙笔声中完成了与事业的和谐。
在今天的演讲比赛中,每一个参赛的选手都志在必得,在场下无不摩拳擦掌,士气高涨。昂首迈上台来,无不语调慷慨,声情激昂,都要把自己的风采尽情挥洒,技压全场。但一走下舞台(讲台),马上又会对其他的选手送去真诚的掌声和真诚的鼓励:“加油。别紧张。”大家一团亲热,只顾得互留电话,互问姓名,浑忘了比赛时的互不相让。自信的青春,在竞技场上完成了与对手的和谐。
宇宙和谐,因为有了日升月落和斗转星移。大地和谐,因为有了山峦与河流的相偎相依。历史和谐,因为有了无数志士仁人的前赴后继。而青春的和谐,正是因为有了无数个性和激情的交织。个性和激情的交织,使我们对人类和谐的未来,有了美好的希冀。
社会因为青春,才有奔向明天的滚滚动力;社会因为和谐,才有天人合一的宜人景象。我们珍惜青春,人类的创造才会因为我们而有新的思维;我们构建和谐,个体的生命力才会得到精致的打造,共同生发出震撼世界的力量。我们的世界,终将会因和谐而美丽,因青春而精彩。
谢谢大家!
青春的堡主
初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!
——题记
小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深:
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫。
我的初中生活,酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈。甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家开心的在一起书‘相关的作文“>读书、写字;在一起畅谈天下大事;在一起跳皮筋、打篮球。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!
我的初中生活,甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学,为了实现梦想’相关的作文”>梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床,为的是抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡,为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”,科科都有作业;晚上秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。“唉!累死了!”想看看心爱的动画片,却被成堆的作业困住,无法脱身。
我的初中生活,真累。
辣
初中生活很辣。
身为一名班干部,学习、工作、劳动,样样都要走在前面。早自习,我拿着书走上讲台大声的组织早读,不知从哪个角落飘出一声“出风头”,这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上,心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务?如果真能那样,岂不是两全其美吗?”
我的初中生活,真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!
钟声敲响,我们相遇在稚幼童年
依稀记得,三年前,稚气未脱的我们带着惊喜、渴望而又夹杂丝恐惧迈入初中学堂,那似乎是宿命,曾在玉皇大帝面前,我们就在生死簿上写下自己的名字:此生要相遇。又或许是前世我们曾回眸了五百次,所以即使没有神的指使,我们依然就着前世的缘分走到了一起。总之,在艳阳似火的夏日,我们带着憧憬与遐想,开始了一起的心路历程……
蔚蓝的天空下,我们共同奋斗
命运似乎在开一个很大的玩笑,注定我们此生在拼搏中前进,没有浓抹的色彩,却带着丝幽幽的芳香。曾经。我们以为这就是生活,日子在周而复始中流逝,前天亦如昨天,昨天亦如今天,而今天亦如明天,这样的生活满足不了我们渐渐成熟的心理对外界的渴望,我们内心中总燃着一丝叛逆的火种,只要有一点火花就会燃烧,而也许这就是困惑吧,繁重的学习任务一点一点将其熄灭,天空就像刚开始一样,那种淡蓝,淡到使人窒息,即使放荡不羁,我们却清楚地知道,一切终究按其规律去发展,我们只有拥有知识,才堪称得上新一代人类。所以,决定了,青春年华,我们不应虚度,让所有一切埋藏在心底,不要让世俗的东西玷污了它,我们现在需要的仅仅是奋斗,在奋斗中产生友谊,在友谊中一起奋斗。
飞舞的梦,记载着我们的故事
恍恍惚惚,我们已进入毕业班,零乱的琐事纷至沓来,同学们一下子变得异常忙碌起来,但我们却没有因此变得隔膜,相反话更多了。大家都在忙着,写同学录,这似乎是寻求慰藉的一种方式,只言片语却道不尽我们的感触。是啊,三年了,说不上长短,但是三年的故事岂是文字所能够描述的,只是些祝福的话语,却无法企及心灵深处那剪不断理还乱的愁绪,三年的风雨,将永远刻录在历史的天空下……
离别,只是沉淀下来的时间
我们要离开了,总是这样,在望不到头的人海中,我们匆匆擦身,不能多停留片刻。安妮宝贝说过:时间可以治愈一切伤口。我们是会疼痛,却奈何不了命运的捉弄,相册中记录着往日的笑靥,叛逆不屈,在黑暗中摸索,但总有人陪伴着,就不会孤寂。我深信,离别无法带走我们生命中最重要的部分。
我们的故事不会结束……
——后记
初三:元元
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和谐的力量是什么划过心头,留下瞬间华彩?是什么静静流过心田,栽植五彩鲜果?是什么让你我感到自然在召唤?是和谐的力量。和谐是金钱买不到的东西,要靠你自己发觉。夜晚,站在海边,眺望长空,天上悬挂着半明半昧的繁星,它们调皮地眨着眼睛,摇摇欲坠。星星中央,有一面宝镜,它上有无际青天,下有无涯碧海。和星星将自己的光辉撒向海面。风微微掠过,万顷波浪便呈现出点点碎银。它们配合得多么默契,谁也不会自个儿盛气凌人,使月夜变得柔和,静寂和梦幻。这是多么和谐的夜啊!瞧!月夜给人以和谐之感。一天,我们去连平扶贫。夕阳西下,我们走在静静的山村路上,耳畔是蛐蛐的小小调。过了一会儿,深山便万籁无声了,月光下只有深深的碧池和玲珑雪白的衣裳,绿叶衬在红墙边,显得有些寂寞。到了旱上,我们被一声清脆的鸟鸣惊醒,便穿上衣服,与自然物语。深山的一切已经苏醒了。多么和谐的影像!瞧!深山给人以和谐之感。灯,昏黄的灯,给人一种温暖。它的唯一恩泽也许就是它的一点点光,一点点热。光驱散了我们心灵的黑暗,热促成了它的发育。在温暖的灯光下,孩子们就在温软的床上,在开的窗户之下,在梦中向天微笑。多么和谐的一幕!瞧!灯给人以和谐之感。你聆听过带有神秘色彩的音乐么?它带有浓浓的自然气息,像一条流泉,像一片活泼的大海,像一座沉稳的山。那一串串音符,激活我们身上每一个细胞,仿佛站在黄果树瀑布前,看着“银雨撒金街”的情景。音乐是多么和谐啊!瞧!音乐给人以和谐之感。和谐,生活因为有也它,才让人感到亲切与舒阴。和谐,你随处都能发现,它悄悄跑进事物里,又悄悄离去。和谐,是让你自己去发现的。600字 初三 书信
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和谐和谐之美在于宽容。宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片土上扎根发芽,在爱的呵护下茁壮成长,宽容之心是伟大的,她能浇熄怒火化解愁恨,她可以感化邪恶、播散善良,她能无私奉献,从不计较得失,她能化悲痛为力量解千愁为云烟,她可以与快乐毫无掩饰,她可与幸福同行畅游天地间,她可以让人间充满真情。阳光般的温暖,雨露般的滋润——宽容之和谐,妙不可言。——题记有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它----光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它----深藏不露;有一种美,给生命带来激情给生活带来温馨。而和谐之美——无时无刻不与我们同在。和谐之美在于诚信。诚信是美的奠基石,是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得娇艳欲滴,美得热人心潮。百花众中她最美,美的无瑕、美的高尚。有了诚信,和谐之美足以体现!朋友,真心希望你拥有诚信之花,送给身边的每一个人,让人间多一缕馨香。和谐不是强行的,而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣,无法演奏生活中美好的乐章!和谐不是停滞的,也不是凝固的,而是一种积极的前进的状态。在一个地方,今天和谐了,明天可能又会被新的矛盾所打破;我们又要做新的努力去化解盾矛,去争取达到新的更高的和谐之美。和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才会有和谐。宽容就好像人类情感中的种子,她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽,再的成爱的保护下茁壮长。宽容之心是多么伟大的,她能够熄灭怒火,她能感化邪恶播散善良,她能够无私奉献,从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。我们生活在一个社会的共同体中,就有责任共同去营造一种和谐、美好的生活,把这种生活延续下去。请再带上一颗友善的心,来面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善,保你拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,保你拥有一个燕歌莺啼的清晨;对每一条鱼友善,保你拥有一个自由欢畅的童年;只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,保你拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界;只要你对每一个人友善,保你朋友如细雨,让你拥有一片快乐的天堂。我坚信,只要你对一切真心相待,世上的一切将会更和谐。谈到和谐,不由想起我们那可爱的校园。蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔;老师和父母的心一样,希望我们健康成长。花开的日子,我们愿意用心情的音符去谱写校园的欢快乐章。实现和谐,是古往今来人人孜孜以求的美好理想和愿望,而调动一切积极因素,构建和谐也将是一个永恒的主题。在这和谐的校园里,我们共同学习,共同进步。在这校园里,我们有自己的朋友圈,每次走进校门,总能看到同学们三个一群,五个一堆的,那种感觉,看上去真不错!好一幅和谐的画面!1000字 初二 议论文
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和谐有一首歌,经过历史的沧桑被人们传唱,它是人们生活的主旋律——和谐。和谐在生活中无处不在,它流荡在生活的每一个角落。一天下午,我去麦当劳买晚餐。出门时,我一手拿着装食品的纸袋,一手拿着饮料,正发愁怎么开门。这时,发现由于店里人太多,餐厅的门正在不停地被人们打开,关上,几乎一直没有闲下来,我灵机一动:我可以趁别人出门时,在门还没关上时“钻”出去。于是我快走几步,跟在一个年轻人的身后。可是他出 了门后,竟停下来扶着门等我过去。我愣了一下,平时,连那些很有文化的白领,几乎都没有为别人扶门的,今天竟是这样一个穿着随意的年轻人在为人扶门。我一时忘了说谢谢,只能报以他一个感激的微笑,而他看到后也立刻回以我一个真诚而温暖的微笑。出门后,我不由自主地回头望了望,看见他刚要把门关上,见里面正走出一个人,便又把门扶了起来。那是位穿着时髦的小姐可她连看都没看那个扶门的年轻人一眼,“昂首挺胸”,“理直气壮”地就走过去了。我有些生气,可看看那个年轻人的表情,依然平静如水。紧接着又走过来两个学生,其中一个见到年轻人在扶门,立刻说了声“谢谢”,另一个见后也跟着说了一声。这时,年轻人见暂时没有人走出来了,才关上了门。路上,望着夕阳下那些翩旋飞舞的落叶,我的心情也和他们一样上下翻,难以平静。平时常听到新闻里说“构建和谐社会”之类的话,却从未想过它们真正的意义,现在我才发现,这正是需要我们每一个人去努的阿。和谐就在我们身边,和谐与我们的生活息息相关。这个年轻人为他人着想,以一个不起眼的举动,默默地方便了身边的人,这就是和谐啊。而那些对年轻人视而不见的人的行为便是一个不和谐的音符。社会是一个大家庭,我们每个人都是这个家庭的一分子,需要我们每个人都时刻努力,才能让大家庭里萦绕和谐之音。其实想想我自己,我能算是一个“和谐的音符”吗?就拿为他人扶门这件事来说,我是不是每次都做到了呢?我作不出肯定的回答。顿时,我有些愧疚不安。于是我决心:从自己努力,并以此来带动周围的人。一个人的力量或许微不足道,但若是传递下去,影像就会很大。从那以后,每次我要关门时都会看看后面有没有人要出去。若是有,我一定要停下来为他扶门。不管那人的反应是感激还是视而不见,我都会很满足,因为我是在为和谐贡献自己的一份力量;排队时,我不会加塞,也不为别人代买,不管他的回答是“你这么做也对”,还是“你真不够朋友”,我都会微笑面对,因为我这是在为和谐而努力……和谐在绿叶身上,他们从不和花儿争妍斗艳,都默默衬托着花,才能构成一幅美丽的画面:和谐在乐曲中的音符上,没有谁会跳出来显显风头,都恪守本分地扮演着自己的角色,才能演奏出华美德乐曲。和谐也应该在我们身上,我们应该为社会努力,让社会处处开满和谐之花。1000字 初一 记叙文
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和谐的声音一天,陈叔叔到我家做客,我爸给他砌了杯茶,两人坐下聊起了家常。陈叔叔说,他最近遇上了一件十分令人头痛的事情。陈叔叔家住二楼,住在他楼下的,是一对刚下岗的夫妇,为了生计,只好摆摊买肠粉,最近城管比较严,夫妇俩只好每天晚上出去做生意,三更半夜才推着手推车回来。那辆铁皮手推车就这样轰轰而去,在深夜,又像一架重型装甲车回家,声音实在令人揪心,正当陈叔叔刚有睡意时,这个声音就钻进窗内,搞得他睡意全消,还时常头痛。而在陈叔叔楼上得住户,最近给儿子报了小提琴培训班,每天天才刚亮,家长便逼儿子练小提琴。那声音像鬼哭狼嚎,断断续续,毫无乐感,听在耳里,痛在心里。就这样,陈叔叔几乎没有一天睡个好觉,整天精神不振,心烦意躁。于是,他想跟两户邻居谈谈,可是,每到门前,又犹豫了,谈什么呢?那辆手推车时楼上住户一家三口的生计,而那把小提琴,又是家长对儿子的希望,难道他忍心叫他们放弃饭碗放弃希望,即使陈叔叔忍心,我想他们也不会答应。于是,陈叔叔被逼无奈,只好跟爸爸商讨对策。爸爸听了陈叔叔的诉苦,笑眯眯地给他讲了一个故事:有一个人到一个小镇定居,他向邻居打听:这里的人好相处吗?邻居反问他:你原先居住的地方的人好相处吗?这人说:不好相处。所以我才离开的。邻居说:这里的人也不好相处。这人听罢,闷闷不乐,只好搬家了。不久,邻居的住所旁又搬来了一个新住户。那人问邻居:这里的人好相处吗?邻居也反问他:你原先居住的地方的人好相处吗?那人说:好相处。我真舍不得那里。邻居说:这里的人也好相处。这时,陈叔叔不禁有些迷惑,问道:“怎么这个邻居对不同的人说不同的话呢?”爸爸语重心长地说:“与人为善,则善之于人;与人为恶,则人人自危。与人是否相处好,关键在于自己。而你想要听到怎么样的声音,你必须先用怎么样的心态去对待这些声音。”陈叔叔若有所思地离开了。几天后,陈叔叔打电话来了,他对爸爸说,听了爸爸的一番话,当晚想了很久,心像开了窍,再听楼下那手推车的轰隆声,他没有觉得刺耳,反而觉得这对夫妇有生意了,心里很欣慰。而早上听到楼上的小提琴的声音,他又觉得很高兴,因为他听得出小男孩又进步了。更令人意外的是,两户邻居似乎觉察到什么,楼下的住客每晚近家时,总是小心翼翼地,好像生怕发出太大的响声,而楼上的住客则在练琴时关紧了窗户。就这样,陈叔叔又开开心心地在那里住了下去。上帝给了我们耳朵,是让我们听见声音,而世间的声音,有动听的,有刺耳的,有聒噪的,有美妙的,这些听了,可以让人觉得是享受,也可能是一种折磨。但是,如果我们用爱去聆听,这个世界就只有一种声音和谐的声音。1000字 初三 书信
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和谐的统一去黄山旅游,总会对那怪峰孤松遐想万千,等到我亲眼见识到了,不免心潮澎湃,大呼壮丽——那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危峰,亦崎岖险峻,有欲倾之势。两个个体本身都算不得美,却在相融中构造出了清雅高绝的图景!一些个体,它们本身或许有特点,略有不足,但他们未曾勾心斗角过,未曾针锋相对过,在如斯的统一中,倘若你以总体之角度观之,竟是别样和谐。走下黄山,我不禁陷于了思考。是的,如果你是求个体的方正,那么最终所得可能仅仅只是一潭死水,茫然而无趣。君不见,明清王朝盛行的八股文吗?八股文根本不讲求相融,不讲求文章总体的韵味,它只求圣人之气,只求体制规范,每一字的方方正正,这种是偏安一隅的排他性,最终让文字失去了它原有的重量与美感,更让明清王朝裹足不前。我想,真正的大美,绝不应该如此!它应当是支点的寻觅,是元素的交融,是单一的颠覆,更是和谐的统一。个体的波澜不惊,甚至旁逸斜出,却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚,别样风采。郑板桥先生曾说:“意在笔先者,定则也;趣在法外者,化机也。”他也正是这样诠释自己的书法。用隶书参以行楷,成就了和谐的同一,成就了“板桥体”的艺术高度。这样的例子还有很多,以前读何立伟先生的《日月盐水豆》一文,不仅为他文章中的文白兼用所叹服。文言,精巧而意赅;白话,又不失抒情之美。也许仅取一者,会令文章或大腹便便,或词肥意瘠,但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。非独文学如是。荣格说:“文化最终沉淀在人格上。”我想,我们的内心中或许也要依靠无数不调和因素的融合,才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛,蔷薇过于柔韧,倘若两者并参,方为丰满而浪漫的人性啊!就像李易安,既有“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的女儿情态;亦有“至今思项羽,不肯过江东。”的气贯长虹。她的人格,非婉约,非雄健,而是两者兼具的浪漫,是令人怀想千年。道与万物参,万物的和谐统一,方早就世间大美。回首,我再看向那抹遒劲的孤松,再看向那面绝然的峭壁,在夕阳下它们长久地融为一体,错落有致。我释然。[点评]此文有清晰的文脉、充实的内容以及富于文采的语言表述。文章由个体与整体的关系谈起,引申到文学的和谐统一,再到人格的和谐统一,脉络非常清晰,而且视野也有愈加开阔之势。所选用的素材无论是课内的,还是课外的,都因巧妙的点化而给人耳目一新之感。不过,考生虽然写到“非独文学如是”,但在具体谈论“人格的和谐统一”这个问题时,却依然停留在文学作品的展示与分析上,而对作家的人格结构缺乏有针对性的分析,这样,文章就显得有些单薄了。上海师大附中语文教师张艳/>1000字 一年级 状物
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爱的和谐和谐是一首莫扎特的《小步舞曲》,不同的乐器,不同的声部,流淌耳边的却是一片柔和与舒展,宛若溪流涓涓;和谐是一幅凡·高的《向日葵》,不同的色彩,不同的笔法,灿然眼前的却是一派生机和明亮,仿佛生命燃烧。和谐是树与树之间自然的参差生长,是人与人之间心灵的相互容纳,是一片灿烂的阳光,阳光里也有七彩闪耀……在这特别的一天里,我感受到了特别的和谐。上晚课时,庄老师临时通知我们,由于开学没多久,教学装置没齐全,下午教室要安装新的装置,我们要搬到北楼的教室上课,需要我们自食其力,自己把自己的桌椅搬过去。同学们立刻乱了起来,如果说北楼是因为在最北面而被称之为北楼,那么我们的教学楼就一定也可以因为在最南面而被称之为南楼,路程可谓是从南半球到北半球的距离,更何况我们早已习惯性的把书全部放入书桌堂内,书桌堂内一摞摞的书本连书包都装不下,只好在搬桌椅时连着书本一起搬,重重的书本对于我们初一的学生来说真算是雪上加霜啊!由于我从小力气就比较大,桌椅对我来说还算不上是重负,但因为无法掌握的技巧,我开始有些吃力了。我不知道我搬起桌椅来的样子有多狼狈,但姿势一定很不雅,竟然有男同学提出要帮我抬桌椅。在小学时,男生都是淘气的调皮蛋,每一次干活他们绝不比女生干得多,自己干完那轻松地活后还要给女生捣乱,阻挠我们工作。受惯了小学那些捣蛋鬼的气的我听到现在班级的男生要帮我的话,还真是受宠若惊,全都一味的拒绝了。可能是不习惯,可能是不好意思,也可能是当惯了班长太要强的缘故,我总是不想要别人来帮我,不想要麻烦别人——尤其是男生。我在以前总是把男生女生想象为两大对立门派,我要带领女生门派勇往直前,绝不输给男生门派!所以当男同学诧异地问我为什么不用男生帮忙的时候,我还天真的回答:“我若是要男生帮忙,就代表我输了,我哪怕累一点,也绝不给女生丢脸!”终于,我努力地把桌椅抬到了教室中,并迅速的过身跑向操场准备帮助其他同学,但当我气喘吁吁跑到操场上时,却看到了令我意想不到的风景:操场上,是男同学帮女同学抬桌椅的身影;风声中,是他们相互安慰和鼓励的话语;校园里,充满了和谐的欢声笑语。我的心震撼了,急忙跑去帮劳累的同学减轻负担,这时XXX却在我身边欣慰地说:“这一路上,我的桌子都是男生帮我搬的,原本我还可以拎着凳子,他们又把我凳子抢走了,就连书桌堂里的书还是我同桌帮我抱过去的,哈哈!”那一刻,我的心深深的颤动了,这是我第一次想迫切地说出那句话:“男同学,谢谢你们!”直到现在,我终于明白了什么是和谐、什么是爱。鲜花,因有了绿叶的依偎,才显得清纯、鲜润;天空,因有了白云的游弋,才显得静穆、安详;大地,因有了万物的拥护,才显得平和、馨香。而一个人、一个集体、一个社会乃至一个国家,不也是因为相互依存、相互促进、共同发展,才呈现出五彩斑斓的和谐吗?“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,男同学,对不起,男同学,谢谢你,这次我真的输了!输得心服口服!1000字 初一 记叙文