听出的希望550字

听出的希望

550字 初一 散文

希望--希望--希望

听,黄河在咆哮;听,雄狮在怒吼;听,一个伟大民族前进的车轮在滚滚前行。站在渤海边,雄伟壮观的浪花,气势冲天的流水,不禁让我穿越了时空,回到了那历经坎坷的时代。“逝者如斯夫。”渤海的水孕育了中日两国人民的友好往来,传承着鉴真东渡与衡西往的历史渊源。

千年前,自卑的日本人面对着一片极盛的大唐,听着这浪涛滚滚寓示的希望,以兄弟之友谊与大唐交往,千载史册,铭记这段佳话。同样是这条海路,运来了屠杀中国平民的武士道太阳旗,听!慰安妇的哭泣,听!南京城的恐怖,听!日军残忍的嘲笑,听!中国百姓痛苦的殷叫!“日本,一台正在运转着的野兽的机器”,轰鸣刺耳,让人惋惜--一个民族的坠落。

听!面对日军的屠杀中国人民没有屈服,高唱着《国际歌》、高唱着《黄河大合唱》、高唱着《在太行山上》!一步一步地走向了胜利,将日本鬼子拖垮,将日本鬼子打回东洋老家。历史的渊源,横亘千年,面对同一条海路,听着同样的浪涛滚滚,寓示着同样的希望,鲁迅学医不成,却铸就了如掾巨笔。沿着同样一条海路,中国人民又将日本遗在中国的孤儿,送回了家乡,周先生曾经这样说过:“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑腼恩仇”听,听,听!这句精典之作,在中日友好人士间无数次传喝。

八年抗战,四年内哄,听到的是枪声,看到的是炮雨,听到的是中华民族的不屈不饶,看到的是一个民族伟大的生生不息。

听,咆哮的渤海,在诵着友谊;听,奔腾的浪花,昭示着的富强;听,历史的脚步,在一遍又一遍的印迟着中华民族的伟大希望。

700字 初一 记叙文

不知从什么时候开始,书成了我必不可缺的一部分。

白天的时候,一到下课,我就开始写作业,抓紧每一分每一秒,然后用三节晚自修的时间来看书。什么时候,这已是一种习惯。同学说:“你作业写这么快干什么呢?不是还有三节晚自修的时间吗?”“早些写完作业可以看书呗!”“那你白天下课为什么不看呢?”“哎,下课才十分钟,看书断断续续就少了那分感觉。”“有吗?”我也试过在下课的时候看一会儿书,但是到了上课时候却一直在想着那本书,想看又不敢看,感觉糟透了。所以,我就尽量腾出时间来看书。

双休日回家,我就一头扎在房里,以最快的速度打开电脑,看书。

其实对于书和电视,我更倾向于书的世界。总觉得电视剧就是吧情节定死了,即使它是根据书的内容改编的。电视上播放的是什么它就是什么,即使你想得出更好的画面却还是照着拍摄的一步步放下去。就好像是你在同一个聋子说话,哪怕你再大声,甚至喊破喉咙他也听不见。只要一想到这个,我便无法再在电视机前呆下去了,否则我会被自己这种想法而压得疯狂。可能我一个自我意识太强的人,从而造就了我这种性格。

但是书却不同。面对一本书,眼睛浏览着一字一句,脑海中便会浮现出书中的情景。画面、人物、动作、语言全凭我自己做主。因为是我自己的脑子,所以我可以肆无忌惮地为所欲为。而这时,闭起眼睛,以自认为最好的情景在脑中播放一遍。那才就享受!这滋味比守在电视机前等着它放出下一幕要好了!

我经常去书店。走进大门,心里顿时舒畅开了。穿梭在一排一排的书之间,闻着它们散发出来的纸张的独特气味,那就是最大的满足。我不喜欢和别人一起逛书店。我更享受一个人的安静。人多了,难免会有“唉,你看这本书怎么样?”“你想买什么书啊?”“这本书好贵啊”之类的对话,每到这时,我就会不开心。我也不知道为什么。我一个人,想买什么书就买什么书都由我自己做主。我宁愿独自承受那重重的分量,也不愿别人与我一起分享。我自私吗?不,这并不是自私。我认为。

我的人生不可无书,它已在我心中留下了深深的印记。

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