我对于“文革”的看法
650字
四年级
说明文
我们都知道，是文革令我们大家在旧社会的封建统治之下重新获得光明。但是这次文革也伤害了许多无辜的良民，许多曾为建设新中国立下汗马功劳的人都因此流离失所、妻离子散。我在巴金的书上看到当时那种混乱的景象：一位没有犯罪前科、乐意助人、做人光明磊落的老年艺术家站在批斗大会上，要承认这根本是无中生有的罪行。他不承认，那些年轻力壮的人就有酷刑来惩罚他。但他始终没有承认，后来，他被游街示众。被人扔西瓜皮、残羹剩饭，被人用嘲笑与凶恶的语气辱骂。对啊，也许你看到的是一位可怜的老头儿。但是我看见的是：国家一下令，政府与民众就用错误的理解方式去执行，以至于牺牲了那么多无辜的良民。这样真是大错特错啊！
什么批斗、什么文革，那都是些懦弱的表现，这个世界上只有强者胜弱者败的道理。为什么有人会富裕有人会穷？这是一样的道理，富人努力的比穷人多，心计手段也比穷人厉害得多，所以自然就富裕。而穷人好吃懒做，还想依赖别人来维持自己。是穷、还是富，这都是自己选择的路，所以自然而然就有了两者之间的差别。
穷人不甘心，他们想找机会报复。虽然借助文革的帮助他们赢了，推翻了富人。可是他们在我的印象中是无耻懦弱的，是卑鄙愚蠢的。这些可恶的混蛋，这些卑鄙的小人！
是啊，旧社会是封建，是残酷无比，但是在这残酷与封建中生存下来的是富人，那些穷人嫉妒啊，恨呐。无时不刻的希望富人消失。富人是强者，穷人是弱者，强食弱是因该的。可是尽管这样，富人还是死了。
我明白阶层老百姓的痛苦，但是这是自己造成的。你想隋炀帝是怎么亡国的？是因为他大量挥霍了自己的钱财，他的结果是自己一手造成的，穷人也是一样。
所以我们要靠自己的努力去创造美好的未来，而不要行那些懦弱卑鄙的穷人一样！
上海普陀区上海培佳双语学校四年级:龚钰儿
快乐的"六一"
400字
五年级
叙事
快乐的"六一"儿童节终于来了，就在这天下午，学校组织我们在自己的年级里玩游戏，规则是：进去时，要给一张门票才能玩，如果赢了的话，就能得到一张奖券，然后拿着奖券去换西。
我们每人四张门票，有的人刚拿到，就迫不及待地跑了出去，结果被老师拉了回来，他们只好在座位上等待老师发布命令。等把票全部发完以后，老师一声令下：“解散。”我们便像离弦的箭一样冲了出去，拿着自己的门票，兴冲冲地去玩游戏了。我刚跑到那儿，只见一条像长龙一样的队伍展现在我眼前，我很吃惊，但还是去排了。过了一会儿，我已经排到前几名了，这时，有人好象真的忍不住了，用力往前挤了挤，前面的人也不甘落后，用屁股往后一拱，就这样，挤来挤去，挤得人仰马翻。终于进去了，我在游戏中大显伸手，成功战胜了对手，获得一张奖券。接着，我又去了三（五）班玩抢椅子，我被转的头晕脑胀，但还是赢了。等我还剩一张门票的时候，遗憾的事情发生了，五个班一张奖券都没有了，但我还是很开心啊，因为我获得了两次胜利。
这个下午，学校里生机勃勃，热闹非凡，同学们兴高采烈，神采飞扬。“六一”就是应该这样无拘无束，因为它是我们的节日！
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四年级
说明文
650字
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对于我的理科问我理科有多愁，比李煜的一江春水更东流！问我理科有多愁，比太白的举杯消愁更加愁！问我理科有多愁，比易安居士的愁言更悲凉！问我理科有多愁，比那苍穹更高！对于我的理科，我无言．．．．．．．．．．．50字 四年级
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你的看法人家都说，薄嘴唇能说会道，我天生就是厚嘴唇，可比薄嘴唇的人还要能说。我还得过语文朗读奖呢！我有优点也有缺点。先来说说我的缺点，我非常的粗心大意，每次把数学题把加看成减，把减看成加，把乘看成除，把除看成乘。我有时候上课开小差，但是老师说的东西我已经全部明白了，说到这里你会觉得我是一个调皮捣蛋的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑的。看，上课时抢着举手回答问题，积极参加课外活动，帮家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么的不相称吧！在来说我的性格和爱好。我性格幽默；活泼，常常说一些相声逗同学们笑。课间时我也经常讲一些故事给同学们听。当然这些都归功于我最亲密的伙伴——书。我爱好看，一看起书来就什么也不顾了。瞧，那个坐在椅子上看的小女孩就是我。“清青”——准是爸爸在喊我了，我的精神都集中在书上，哪儿会听见爸爸喊呢。怪不得爸爸说我的脑细胞是直的。这就是我的性格个爱好。现在你们了解我了吧？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的孩子。你的看法是什么？400字 四年级 写人
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我对安全'的看法随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。800字 四年级 状物
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