生活处处存在美
400字
六年级
叙事
生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。
我在xx学校x年级x班读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起......
下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。
下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。
放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。
这难道不是一种生活中的美吗？
六年级:ioslfegx
畅游教师节
700字
初二
叙事
相见时难别亦难
春风无力百花残
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
蚕，吐尽了丝，方才死去；烛，淌干了泪，方才熄灭；老师；费尽心血，方才教出优秀的学生。无数的节日，自然也不能落下老师。
早就知道，今年的教师节，石齐将会举行盛大的典礼，因为这天也是石齐五周年校庆，然而，却没想到会如此之盛大。
教师节前一天，我们排队去操场，练习进入会场的顺序。走到升旗台旁，放眼望去，只见到一群群黑白相间的蚂蚁在吵吵闹闹。然后，我也成了蚂蚁中的一员。
到了教师节那天，再次来到操场，顶着朵朵棉花糖看开学典礼。当到初中部领奖的时候，只一眼，我便看到前方的伍源凯，不是我眼尖，而是他太矮，在队伍中就是鸡立鹤群。
晚上的晚会，分成歌舞晚会和焰火晚会。歌舞晚会实为疯狂。四手联弹，如行云流水一般，绕梁未三分钟，余音已被相声的搞笑断绝。
最后出场的是旋风兄弟，为所有人打了一针“兴奋剂”。我们尽情的呐喊着，疯狂着，发泄出所有的情绪。
而焰火晚会，则是女生享受浪漫的时光。所有人抬头仰望夜空，看烟花是如何将一片黑暗点缀成满天星斗，，将学生的兴趣挑到最高峰。随着一个个亮点的爆开，天空成了黑色的舞台，任由星星般的烟花起舞。
看那高空一个又一个大网似的烟花似乎在向我们扑来，我忙躲闪，却发现它已消失不见，而远方的烟花又扑来。看那前面，快看！快看！一张张笑脸正出现。“流星雨，流星雨”同学说，顺着她的手望去，好多个像流星雨一样的烟花盛开。
当看到各种花时，我们惊呼；当看到一个个心形，我们尖叫；当看到紫色的烟花时，我们激动……看高空，一颗颗“流星”划过；再往下，盛开一朵朵“鲜花”；望低处，如喷泉一般的银色“水流”冲上……
时间，一分一秒的过去，烟花一点一滴的变化，始终没变的，是我们的心，我们的热情。慢慢的，烟花逐渐消逝，在我们准备返回时，西边却出现一道金色瀑布，令我们惊喜不已。
然后，我们准备回教室了，我依依不舍地再看了一眼舞台——已融入夜色之中。
石齐学校27班杨凤
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叙事
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让处处都有音乐的存在我喜欢音乐，因为音乐能给我带来快乐，净化我的心。我和音乐从小就相依相随了。小时候的我，很喜欢哭，有事没事都要哭一场，哄也不是，直把妈妈惹烦了。在一次偶然的机会，妈妈找到了哄我的“良药”。那天，妈妈打开了收音机听新闻。可我却不知为什么又哭了，忽然，收音机里传来了美妙的歌声，我不哭了，合上眼睛，静静地听着。从此，我一哭，妈妈就播放歌给我听。而我也渐渐地离不音乐，每逢遇到困难，我总会抛开烦恼，与音乐互诉心声。在我上四年级的时候，我荣幸地参加了学校的口风琴组。在组上，老师每天都教我们弹口风琴，可是我却没心学，同学们都弹的十分流畅，动听；而我却弹的很差，还有一点点不会弹。使我常常受到白眼。一次，老师对我说：“唉，你弹的不好，假如过几天你依然是这样，那只好离开了。”听了这句话，我的心好难受啊！这天放学回家，我躲到了房间里哭，这时，手机音乐响了起来，那悦耳，熟悉的声音不断地在我耳边旋。我静下了心来，静静地听着。一曲完后，我想到了办法：去请教同学吧！过后，我虚心地向同学请教，认真地领悟，渐渐地，我也能把曲子弹的很好，老师也对我肯定了。愿音乐在生活中无处不在吧！是音乐把我改变了，是音乐把我练成了一个充满自信的人！450字 六年级 记叙文
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生活处处有语文生活处处有语文600字语文啊，语文！你是我的母语，是我们中华五千年的悠久文化的结晶，也是我学好各学科的基础。你天天陪伴着我，困扰着我，这些年来我对你的百感交集，一句话：让我欢喜让我忧，想说爱你不容易。我爱语文！那是因为小时候每天晚上妈妈总会用娓娓动听的话语给我讲美丽的传说故事，带着我读一首首琅琅上口的诗歌。它让我产生无限的遐想，带来无限的快乐，它滋润我的心田，启迪我的智慧……渐渐地，渐渐地，我长大了，认识的汉字越来越多，便喜欢各种各样的书，在书中我感受到了中国汉语的博大精深。我爱上语文课，因为它比数学课更精彩，比英语课的内容更丰富，它让我惊叹语言的魅力。语文啊，语文！由于你的博大精深，每当我说话写作文时，我觉得自己是那么平庸，搜肠刮肚，绞尽脑汁，说出来的话，写出来的文字，不是用词不当表达不清，就是语言苍白无力而枯燥乏味。为此我苦恼，我痛恨……在我面前，你是一座永远也挖不完的金矿，而我就是一位劳苦的淘金者；你是一块收割不完的稻田，而我就是一位辛勤的农民……陆游说：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”语文啊，语文，看来我要与你打一辈子交道。生活处处有语文600字语文，使用语言和文字来表达自己的感受，并不是局限与课本上的一段段文字，生活中到处都可以学习语文，甚至在我们休闲时也需要语文带给我们乐趣与放松呢！如音乐，现在的人都喜欢在闲暇是有音乐的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌词呢？在不同的曲子中歌词的优美赋予了这首歌的灵魂，当你偶然细细品味歌词时，突然发现与其说歌词是因为歌曲而精彩，不如说歌曲是因为歌词而精彩。每一首歌词都能笔笔见匠心，它比作文随意，比诗歌灵动，让你觉得这首歌词仿佛有了鸟的灵性，水的流畅，风的优雅和火的炙热。如《青花瓷》歌词：素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半……作词者沿袭中国风路线把青花瓷的神秘珍贵和温柔委婉衬托了出来，并且极富有诗意和韵味，内涵。使我细细地咀嚼过歌词后，又留下满嘴芳香。这难道不是语文的魅力吗？她优美的文笔让我们在脑海中浮现了高雅的青花瓷，让我们对语文更加富有了兴趣。在生活中还有大大小小的广告词，也使我感受到了语文的魅力。走在大街上，看到这样一句广告词：我们是靠‘吹”出来的！猛一看心想真不知道廉耻，卖东西讲的信誉，而这个卖家居然还敢正大光明的写出自己产品是“吹”出来的！仔细一瞧，我才恍然大悟，原来是卖电风扇的，当然要靠吹出来的呀！真是好幽默语言，语文又一次感染了我。原来语文不止是课本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首优美的歌词，一个妙趣横生的广告语啊！生活中处处有语文，语文是博大精深的，也是趣味无穷的，还是富有哲理的……生活中处处离不开语文，生活中处处有语文，只要你仔细的目光去观察它，用一颗敏感的心去感知它，才知道，语文是博大精深的。生活处处有语文600字漫步过一天天的生活，偶然发现，咦？生活中，处处都有小精灵陪伴着我，它们是谁？就是语文小精灵们啊！看！那儿是谁？是谁在缤纷多彩的网络世界里面等着我们？走近瞧瞧，原来是网络语言小精灵啊！它是语文小精灵中的一种，是当今社会中的新新语言，幽默又风趣，在茶余饭后我们总用它来调节生活。看看，它是多么新潮啊！脸上摆着”7456“（应该都知道是”气死我了“吧）的表情，手里不知拿着什么”东东“（”东西“），嘴里跟我说着”兔子好！“（haha，当然是”同志好“啦）。哦，可真让人忍俊不禁！瞧！这又是谁？是谁在一群包装漂亮的广告语中喊着我们？仔细看看，原来是广告语小精灵啊！它和网络语言小精灵一样，也是语文小精灵的一种。不过，相比之下它更有智慧。经它手出产的东西，可都是经过许多人反复推敲与锤炼出的语言结晶呢！读读这个——人类没有联想，世界将会怎样？这是联想公司的广告，一语双关，既写出了思维发散的重要性，又借机推销了自己的产品。唔，实在是高！实在是妙！广告语小精灵真不愧是我们学习的典范哪！生活处处有语文600字谁说“酒香不怕巷子深”，就说我们这个小镇吧，黄金地段的商店鳞次栉比，这么多商店怎么才能脱颖而出，一下子吸引顾客的目光呢？这时候，取一个好店名，就显得相当重要啦！瞧，有的店明确道出了自己的经营方向。“百草堂”——一看见这店名，你就知道是药房了。“神农尝百草”的故事，大家耳熟能详，传说神农一生下来就是个“水晶肚”，五脏六腑全都看得见，还看得见吃进云的东西。那时候，人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。为此，神农决心尝遍百草，救死扶伤。取这个店名，也借用“神农尝百草”的精神，传达出药房药品齐全而专业的经营特征，多值得人信任呀！还有“延生堂诊所”“假日旅行社”嫂子家政“”一品香“餐馆，也采用了这种方法。有的店名巧妙运用修辞手法，显得妙趣横生。”泊来客“——这”泊来“是海外漂泊而来的意思。”泊来客“便是运用了借代的手法，显然，这家商店里琳琅满目的”客人“都是外国国籍。有法国的葡萄酒，丹麦的曲奇饼，日本的糖果，美国的朱古力，还有韩国的化妆品……这么多海外”客人“聚集在这里，好像在如开一个万国博览会呢！看这位商家也毫不逊色，他采用比喻手法为自己的商店取名”架金桥“——这是一家中介货款公司。在商家和银行之间架起了一座通往财富之门的金桥，这不正体现了它的经营宗旨吗？还有的店名运用了谐音双关的手法。这家”发新社“——做头发的，显然想沾点儿”法新社“的名气。更搞笑的是那一家卖衣服的商店，居然取名”衣拉客！“这名儿，不仅把商家对顾客的热情欢迎倾注到商品上，别有情趣，而且念起来就成了”伊拉克“，这出奇制胜的幽默，真令人忍俊不禁。祖国的语言文字是多么丰富奇妙啊！它和我们的生活联系得如此紧密，生活处处有语文的踪迹，我们真应该学好语文，这样才能准确用好语文！生活处处有语文600字语文告诉我：“和我交流，你可以借李白之笔来描绘‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的瀑布；你可以用杜甫的‘吾庐独破受冻死亦足’来表达对民生的关怀；你可以用‘烈士暮年，壮心不已’来激励自己……”与语文谈话后，我的心还在沉思：原来世界有多精彩，语文就有多精彩。我想走进大自然，拾起两片枫叶，去体会那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神；我想冲进牛毛般的细雨中去感受大自然的情调。语文犹如七色花，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你心中的尘埃，可能陶冶你的情操。因为语文，我们的生活更加多姿多彩。让我们携手走进语文世界，一起去体验语文的神奇和奥秘。生活处处有语文600字生活处处有语文，在看似枯燥的语文中，处处都蕴含着美。―――题记我轻轻的问语文：“你是什么？”语文回答说：“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献是语文；‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘慈母手中线，游子身上衣’的母爱是语文……”我谨慎的问语文：“美是什么？”语文告诉小我：“春天，万物复苏，百花争艳，是美；夏天，烈日炎炎，热情奔放，是美；秋天，蔚蓝的天空中悠悠飘着一片落叶，是美；冬天，冰天雪地里傲然绽放的一朵梅花，是美；美是一种意境，美是一种精神。”我又小心的问语文：“精神是什么？”语文告诉我：“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’是一种精神；‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’也是一种精神。”我不解的问：“语文，和你交流，能学到什么呢？”1200字以上 六年级
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生活处处有科学人们认为科学一定是重要的，伟大的，可是从生活中的一点一滴也能发现科学的存在。一个阳光明媚的下午，我走在去菜市场的路上，看见了一棵棵松柏昂首挺胸，碧绿的叶子随风飘荡，如同一个个高大的巨人保卫着祖国。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命运会怎样。不知不觉，冬天来到了，我又一次走到了这条路上。我朝两边望了望，咦？现在可是北风呼啸的冬天，松柏怎会还是碧绿碧绿的呢？一个疑问在我心中留下了一个大大的问号，我的好奇心立马被激发出来了。回到家，我立刻打开了我的 “好帮手” 兼 “好老师”------>查了起来，哦！因为松柏的叶子是针状的，从叶子上跑不掉多少水份。而且，松柏叶子的表面还涂有一层像蜡一样的东西保护着树叶。在寒冷干燥的冬天， 碧绿的松柏既不怕寒冷，树内的水份又比较充足，所以 松柏在冬天也是碧绿的。答案原来是这样，在我心中的问号也抹去，画上一个圆满的句号。其实，生活处处有科学，只要你细心观察，善于发现，一个又一个的科学谜底就会为你揭开。400字 四年级
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生活处处有阳光生活处处有阳光：一句鼓励的话，是给予我信心的阳光，一次深刻的教诲，我提醒我改正错误的阳光，一个赞许的目光，是对我肯定的阳光。运动会上，同学的加油助威声是我的阳光。我无法忘记同学们的一声声“加油！”他们在比赛中不断鼓励我，使我奋勇前进。一声声“加油”中包含了太多对我的期望。课堂上，老师的目光是我的阳光。我无法忘记老师对我的赞许。它们在我回答问题时给予我信心，使我变得越来越好。一道目光中包含了太多对我的肯定。家里，爸爸的批评声是我的阳光。我无法忘记爸爸那紧锁着的眉头。它们是在我迷茫时点亮的一盏启明灯，使我做事更加严谨，让我找回方向。一句句批评中包含了太多对我的要求。操场上，一次受伤的经历，是我的阳光。我无法忘记那火辣辣的伤口。它们把我从顽皮、淘气中拉回现实，给了我惨痛的教训。那一次经历包含了太多对我的考验。这些阳光给了我很多启示，它们时时焕发着光芒，给予了我人生的不同滋味，使我在风雨中逐渐成长起来。生活中处处都有阳光，我希望我能时刻记住这些阳光，不断向上，不断努力。400字 六年级
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生活处处是课堂在生活中的每一个地方，就是我们的课堂；每一种东西，就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。记得三年级的时候，我来到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米，头上的两根触角，一根长一根短，在一厘米处的地方上有一个小壳子。我念一想：这蜗牛是害虫还是益虫啊？一想到这个，我便满脸愁云。过了一会儿，我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶，弄了一头死苍蝇，还拿了一片树叶，把他们放在了蜗牛的面前。只见，它先用长触角在上面碰了几下，又用短触角碰了碰。最后，在菜叶上大口大口的吃了起来。我不看还不怎么样，一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶，照这样说，蜗牛是害虫。我又想；可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，才选择菜叶吃了起来呢？我打开电脑，一查才知道。那根长触角是蜗牛的眼睛，短触角是蜗牛的鼻子。“哦，原来是这样啊！”我高兴地说……一只小小的蜗牛，竟会引起一连串的“问号”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一个道理：有些道理在课堂上也不一定会明白，只有亲手试验了，才会明白，才会牢记于心！400字 五年级 记叙文