放飞孩子
原来鹰在笼中,养尊处优,竟失却了猎食的能力,腹中空空如也,活活饿死了。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰,每一位父母,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜,只能独自去面对,孩子的人生,父母无法去替代,去承担。
然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有经过历练,他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛,有父母接送,有父母帮助背书包;生活嘛,有父母帮着洗衣洗被,帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营,也有父母准备好足够的食物,足够大的装脏衣服的袋子……
试想这样的一群“鹰”飞出笼子,还要如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外,还能怎样,清华大学曾辞退了一个学生,原因是该生在学校竟不知如何穿衣服,系鞋带。另有报道说,曾有一女生在校不知如何知鸡蛋,只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗?不奇怪!有这样的教育,就会有这样的孩子。
并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨励,孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过分的溺爱,对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候,已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候,它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“定剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“白玉不毁,孰为?璋”。古人虽已远去,但言犹在耳啊!
有人说:国家的前途与其说握在掌权者手中,不如说握在母亲手中。家庭教育,关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞,让他们去经历风雨,让他们去打造雄健的双翅。
夏天真好
夏天真好
江阴市实验小学
二年级
顾欣怡
不知不觉春姑娘离我们慢慢远去,夏哥哥悄悄来到了我们的身边。
夏天来了,小动物的开始唱歌了。你听知了大哥唱着响亮的歌,小蜜蜂妹妹唱着“嗡嗡”的歌,青蛙弟弟唱着“瓜瓜”的歌。尽管他们唱的不是同一个调子,但我知道,他们都在说夏天真好。
夏天来了,水果们一个个长得水灵灵的。葡萄一颗一颗的,在阳光的照耀下,像一颗颗紫玛瑙。西瓜像一个大力士,快成了水果王国的大明星了。他们摆在人们面前,好像在说:“快来尝尝夏天的好滋味吧!”
夏天来了,孩子们放暑假了,孩子们有的兴致勃勃地游泳,有的在沙滩上挖沙,还有的跟着爸爸妈妈一起去旅游度假……真的太爽了。
夏天真好啊!
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放飞孩子从前有一个人,他养了一只鹰,但后来这只鹰逃走了。几天后,他在后山发现了这只鹰的尸体。他想不明白,鹰为什么会无缘无故的死。在守林老人的指导下,他剖开鹰的腹,才恍然大悟。原来鹰在笼中,养尊处优,竟失去了猎食的能力。腹中空空如洗,它被活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子的鹰,每一个父母,家庭都只是暂时的避风港。要出海的船,是终究要出海的,要经历风浪的,是终就不能避免的。孩子一生所遭遇的挫折,逆境,风浪,父母是终究不能替代,为他们承担的。然而,现在的很多孩子都是像这笼中的鹰,离开了笼子根本存活不下来,很快就会被饿死,无法生存。现在,很多孩子都是独生子女,家里的宝贝。家长什么事都不让干,当做家里的皇上公主供养着。怕有个什么闪失。孩子生个病,有六双眼睛盯着。孩子闯祸了有人帮着’擦屁股’。孩子摔倒了,有人扶起,孩子累了,有人捶背。敢问,这样的孩子有什么用?这样的孩子根本无用。很多孩子,生活上根本不能自理。在学校换的衣服,给父母打包。更可笑的是,曾经清华大学辞退了一个女生。原来她不能自己系鞋带。看到这个报道,我的心很痛,在这样下去,好多的孩子根本无法生存。在这样下去,这个中国以后该怎么办?目前多数高校陆续开学,90后大学生大多在家长“护送”下前来报到。记者在报到现场发现,新生中“大头虾”不少,校园广播不停帮他们寻找物品,今年中山大学还首次建立失物招领系统。“大概独立生活能力不强,新生丢三落四的现象很多。”据负责失物招领的学生介绍,丢失的东西当中除了录取通知书、身份证、银行卡、团员证、宿舍钥匙、校园卡、手机卡、手机等一些常见的物品,还有大件的行李箱,最夸张的是连人也能丢。孩子的成长是需要磨练的,孩子的能力只有在磨砺中才能形成。过分的溺爱,对孩子是一种毁灭。放飞孩子,让他们自己去尝试,去体验,翱翔在蔚蓝的天空中。高一:唐德静650字 初一 叙事
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放飞孩子从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故的死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟。原来鹰在笼中,养尊处优,竟失却了猎食的能力,腹中空空如也,活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子的鹰,每一位父母,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜,只能独自去面对,孩子的人生,父母无法去替代,去承担。然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有经过历练,他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛,有父母接送,有父母帮助背书包;生活嘛,有父母帮着洗衣洗被,帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营,也有父母准备好足够的食物,足够大的装脏衣服的袋子……试想这样的一群“鹰”飞出笼子,还要如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外,还能怎样,清华大学曾辞退了一个学生,原因是该生在学校竟不知如何穿衣服,系鞋带。另有报道说,曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋,只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗?不奇怪!有这样的教育,就会有这样的孩子。并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺,孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱,对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于他从巨石中探出身体的时候,已经饱受了苦难的摧残。可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候,它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来”,“白玉不毁,孰为珪璋”。古人虽已远去,但言犹在耳啊!有人说:国家的前途与其说握在掌权者手中,不如说握在母亲手中。家庭教育,关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞,让他们去经历风雨,让他们去打造雄健的双翅。700字 初一 散文
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放飞孩子在日常生活中,有很多父母对孩子的前途看得很重,因此对孩子非常约束,每到节假日不是让孩子上补习班,就是让他们看书,不准出去玩。使孩子对学习感到非常反感,并且使孩子们失去了自由,失去了他们童年应有的快乐。爱孩子是父母的天性,也是父母的责任,但爱也要有一定的限度。现在有些家长对孩子的爱远远超过了这个限度。他们千方百计地给孩子创造最好的条件,自己宁可受苦受累,对自己的孩子的百般呵护,使有些孩子成为衣来伸手饭来张口的小皇帝、小公主。……。我真想对这些家长说‘你们真的错了,你们过分的爱到头来只会害了孩子。’你们有没有想过孩子离开你们后,会如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外,还能怎样?有一个报道说,曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋,只好握着两个鸡蛋哭着回家这样可笑的事情居然是活生生的现实!奇怪吗?不奇怪,又怎样的教育,就有怎样的孩子!各位家长,把自由还给孩子们吧!放飞孩子让他们自己去学会独立,自己去寻找快乐,作为孩子的我们,不愿做只笼中鸟,因为我们在笼中永远也长不大,只有把我们放出笼子,让我们面对困难,迎接挑战,去克服困难,这样我们才能真正学会独立。450字 初二 散文
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放飞心情夜静了,喧嚣了一天的人门大都入睡了。不知道怎么,睡不着。我轻轻的推开房门,一如苏轼,想做月夜徘徊。抬头看看天,灰压压的一片,逼的我有点喘不过气来。“这该死的鬼天气!”我在心里狠狠的诅咒着,关上心门,让忧郁,彷徨,烦闷,一切的一切在心中发酵,沉淀。睁开眼,却很奇怪又很无奈的发现,心里也是灰黑的一片。“这是一个没有天使的时代,我却想拥有一双透明的翅膀,在阳光下疯狂的跳舞。”不知道什么时候爱上了这句话。夜深了,凉爽的晚风吹乱了我的头发,也吹起了心中无限的惆怅。我想我应该发泄发泄了,一直带着面具生活的我应该在这无人的夜色中还原会本来的面目了。一直以来,我都是老师和家长心目中的乖孩子,就象一只温顺的小羊。可是我仍忘不了心中那种向往自由的生活的愿望,于是,在几年前,我撕破了羊皮,还原成为了狼的面目,当然,这要付出极大的代价。5年前,正是网络普及新生的时代,网吧应运而生。生性孤独忧郁的我很快象许多网瘾少年一般,堕入了这个无底洞。逃课,夜不归宿,厌学。一切的一切象放电影一般的出现在我眼前。后来,我醒了。我终于从网络这个魔鬼的手中逃了出来。狼是孤独的,但狼生来就有着高贵的血统,从来都是抬着高傲的头。可这次,我错了,我渴望遇见狼群,但是我发现,所谓的狼不过就是些披着狼皮的羊而以,于是,我醒了。我留级了,曾经辉煌的我,却不得不来到换所学校求学,离开这个伤心的地方。于是,我又重新披上了羊皮。带上面具,回到原来的生活。但是,这段经历成了我心中永远痛。梦终究是梦,它不会应为贫穷同情你,也不会应为富裕而赏赐你。梦终究会醒来的。我也不敢确定自己的伤是否已经结痂,但是我知道,我的心累了,需要休息了。600字 高三 议论文
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放飞每当放飞一只千纸鹤,我的心一阵触动。千纸鹤,你本没有生命,我赋予你活力,让你在空中飞舞,挥着你美丽的翅膀。你不仅仅是带着你的理想飞翔。你也在完成我给予你的使命―去寻找一个:她。她,我不知道她现在在什么地方。但是,我仍然记得她的美丽。拥有一双美丽的大眼睛的她,温柔,可爱;秀发在空中的飘舞,挥写着无比的自信;轻盈的脚步,步出了你非凡的魅力。在她的心底深处,拥有一股无法抗拒的吸引力,一直吸引着我。我一直在追随着她。但有一天,我发现,在我的视线里,失去了她的倩影。我疯了似的在寻找,寻找着她的美丽。在一切她可能出现的地方寻找。但我最终还是失败了。带着伤痕回到了起始点。起始点已是一片废墟,长满了荆棘。荆棘,让我感到失败的痛苦。在这一片荆棘中寻找着,她曾经的足迹,回忆着从前的欢乐和对未来的憧憬。面对着这一个干涸的湖,我强颜欢笑。想起当时一同碧波荡漾,而此时,我只能用泪水添满这个湖。在这个湖边,我凝望着,一幅幅欢笑的画面出现,一滴滴的泪不停的流。就在我凝望的同时,你出现了―千纸鹤。你挥舞着美丽的翅膀,我知道你不是画中之物。你的出现,教会了我:即使在荆棘中,也会有美丽的存在。我重拾希望,在你的陪伴下,编制了一个个你,让你们一个个在空中飞舞。我编制了520个你,520个你一同焕发魅力,一同去实现我的梦。等待,总会有奇迹的出现。我也一直等待。在我的等待之中,你一个个的回来了。你们成功的展现自己:但你们失败了,因为你们没有完成我的梦。你们在空中聚集,并在同一时间坠落在地,如同流星一样,量出最后的美丽。我把你们从地上拾起,用线一个个的串起来,固定着你们的美丽。我也把我的记忆,搁置在太平洋深处。650字 四年级
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放飞小学时,夏天,在中午静校前,草坪周围总是熙熙攘攘挤满了人。在人群中,以抓粉蝶的居多数,我就曾在那儿抓过许多次。我每次都不会落空,总能一下扑到几只。将它们带上楼,扯掉几只脚,放在桌上供同学观赏和购买。这般粉蝶往往都卖给那些有钱的同窗,因为有钱人干脆,没有很多要求。这样一次也能收获数元。 买了粉蝶去的同学,并不是养殖,也不是转售,而是拿来当玩具,想尽各种方法折磨它们,最后让它们死于非命。他们将粉蝶当玩具弹射,用冷水泼,用火柴点,或用书本拍压,看着粉蝶体内的黄色血液流出。我们拿了钱只顾逍遥去了,哪里还管得上那些粉蝶的死活。一个人干了,就有第二人个效仿,慢慢地引出了一批这样“谋生”的人。为了开拓市场,我们便不仅限于本班的市场,还去向别班推销。“商场”的竞争愈发激烈,也导致了一部分人失去了商机。那些失去生意的人,便排成了长队,一个个向班主任投诉。班主任知道了,段长也知道了。段长很愤怒,带头教训了他们班,并要求各班进行大力度处罚以禁止此事。终于也轮到我们班了。我们的班主任是一名大学刚毕业的年轻女教师。她并没有像其他老师一样严厉地责骂和处罚我们。在班队课上,她说:“哪位同学手里还有‘货’?我全买了。”我们大惊,以为老师在讽刺我们,便乖乖地像上交赃物一样,将手头的粉蝶全部交了上去。班主任很正式地问:“多少钱?我来付。”我们一下子羞愧地都把头埋了起来。班队课结束,班主任将我们带到大草坪,一口气放飞了所有的粉蝶。几十只粉蝶有的飞起,有的落下,在夕阳的照映下格外地美丽。那天晚上,我在日记本上写下一行字:我再也不抓粉蝶了,我发誓!650字 六年级 叙事
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放飞希望,放飞梦想我从小就有一个梦想,那就是让那些和我同一年龄,但却因为家境问题而上不起学的孩子重回学校,尤其是生活在西部的孩子。在西部,很多孩子无法享受到九年义务教育,原因很简单:那里的气候十分寒冷,而且经济状况也十分不好,所以没有几个人愿意前去支教。尽管有人曾经尝试过在那里生活,但是,恶劣的气候环境、教学环境,都击退了他们,即使一双双渴求知识的大眼睛眼巴巴的望着他们,可他们终究抗不过,依然在孩子们的哭喊声中离开了……孩子们没办法留住老师,家长们也知道,那些老师要的,他们给不了。所以,一次又一次的希望,一次又一次的失望。每次看到这些报导,我的心头就不免会一颤,这些孩子,他们也许在我们还依偎着父母时,就已经学会如何劳动,如何帮助父母分担,他们的付出一定远远高过我们,可是回报却又远远低于我们。在我们抱怨学校生活的枯燥无味时,他们也许正在幻想着学校生活的美好;在我们随便挥霍金钱时,他们也许正在拼命干活以谋得一些粮食;在我们嫌弃我们的房子不够豪华时,他们可能正住在一个漏雨的小房子里。命运对他们不公平,可他们却没有抱怨,只是默默地承受着。这一切便加深了我实现梦想的欲望,我要尽我所能帮助他们。我的能力还不足够,但我有充分的信心以后可以做到。我将会成立一个基金会,呼吁公民献出自己的一份力量,给那些有志向却又上不起学的孩子们足够的勇气和希望,我还会以身作则,走入西部,当一名不离岗的教师,教育那些孩子,不要放弃希望,不要失去原来的梦想,让他们知道,自己也是有人关心、有人会爱的,让他们和我们一样,怀揣着梦想,尽自己的力量回报社会、建设祖国、振兴中华!让我们一起,拥抱梦想,为了祖国的繁荣昌盛,共同努力,共同协力帮助更多的孩子,让他们和我们一样,带上我们的中国梦,振兴中华!650字 高一 应用文
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孩子.孩子孩子.孩子浙江省温州 温州市少艺校四(一)班 姚远世界上有两种孩子,一种是城里富贵人家的孩子,一种是农村穷人家的孩子。今天,我看了一个短篇,这个短篇让我深深地感受到了这两种孩子的不同。在一个又黑又冷的深夜,一个乡村小屋的蜡烛被点燃了,一个父亲早早的起床,又烧饭,又劈柴,而躺在床上的儿子辗转反侧,就是睡不着,便一声不吭地起床,拿了许多木头放在父亲面前,父亲笑着说:“乖!马上就要过节了,家家户户都要挂灯笼,我们要多做点灯笼,别人放假了,我们可不能歇下来。”他使劲点了点头。很快天亮了,他帮爸爸巴灯笼搬到车上,用绳子绑的结结实实的,一切都准备就绪了,他们开始上路了,这个小男孩帮爸爸推着板车,在坑坑洼洼的山间小路上艰难的走着。过了许久,他们来到了城镇,小男孩好奇的望着繁华的街道,突然,他看到一个漂亮的书包,连忙扒到橱窗前,用渴望的眼神望着书包,心想:我多想能和城里的孩子一样,每天都能高高兴兴的背着漂亮的书包去上学,我多想……。他在橱窗前站了很久,最后他还是依依不舍的离开了,他没有吵着向爸爸要。他们站在大街旁,把班车固定好,开始卖灯笼了,这是来了一位城里的孩子,只见他穿着厚厚的大棉衣,脖子上还围着围巾,他看见这大红大红的灯笼,觉得很有趣,就吵着叫妈妈买,妈妈也依着他,给他买了一个,他拿着灯笼,忽然发现着灯笼一点也比不上家里的电动玩具,就随手一扔,扬长而去,这时一辆飞奔而来的汽车把灯笼压了个粉碎。小男孩又是心疼,又是迷惑,要知道这可是他爸爸辛辛苦苦做起来的呀!看了这个故事我深深地感受到了两种孩子的不同,但同时我也迷惑,这两种孩子不同在哪儿呢?我们大家都是活泼的孩子呀!为什么会有这么大的不同呢?[推荐给朋友][显示打印]650字 四年级 状物
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