智慧之花
那是阳光灿烂的下午,上五年级的维吾尔族小姑娘玛利亚,放学后背着书包往家走,蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边,五个邻班的男生正在嬉闹:一个男生摇晃一根细绳,身边一个男生伸手去抢,两个人突然大叫一声倒在地上。这时,另外三个男生相继冲上去,想把同伴拉起来,却同样惨叫着扑到在哪里。
玛丽亚愣住了,她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧,那五个男生一动不动,每个人的表情都是惊恐万分,好像在拼命挣扎而又难以逃脱。
“你们怎么啦?”玛丽亚尖叫着,就要冲上去就他们。刹那间,她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。
玛丽亚的心狂跳起来,她突然明白了,五个男生触电了!她急切地思索着,一遍遍问自己:我该怎么办?我该怎么办?
玛丽亚虽然只是小学生,但她已经学过有关于电的基本知识。她知道如果自已贸然冲上去,会和那些男生一样触电,不但救不了同伴们,连自己也丧命的。她隐约想起老师讲过。橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体,可以避免触电。在紧急关头,上那儿去找那些东西?她急得双手直拍身体,忽然转忧为喜:我不是穿着尼龙裙吗?
说时迟,那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团,用百米冲刺般的速度冲过去,又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻,稍有不慎,便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命,玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于,她用厚厚的尼龙裙将电线包住了,又用全身力气猛地一拽,将致命的电线从同伴身上拉开了。
五个男生得救了!当他们清醒过来,简直不知该怎么报答玛丽亚好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说:“要记住和应用学过的知识,学会保护自己啊!”
老师,我想对你说
亲爱的张老师,9月10日是教师节,我首先祝你们教师节快乐!我有话想对您说,可看到您那张严肃的面孔,我不敢说。今天,我终于鼓起了勇气,借着这次写作文的机会,给你说。
老师啊,请您不要再占我们的课外课了,好吗?老师,在您的角度上看,确实是为我们好,让我们的主科成绩上升。可是您在我们的角度想,我们一天不是上语文课,就是上数学和英语。您想想,如果我们长时间每天只学这三科,那么我们会感到很烦的,长久了,就会失去学习兴趣的。老师,您知道吗?我们是多么渴望你有时不要占课外课。体育课上,我们可以打篮球和乒乓球;音乐课上,我们可以唱出一首首歌;美术课上,我们可以用画笔画画等。可如今,您却经常占我们的课外课。
老师啊,请您以后不要再压堂了,好吗?每当下课铃响起的时候,您却仍然站在讲台上讲着课。您知道吗?这时,我们早已听不进去了,我们人虽然在教室里,可我们的心却早已飞到操场。虽然短短的十分钟在您的眼里不算什么,可在我们的眼里确实那么的珍贵。我们多么想利用这宝贵的十分钟,打打乒乓球等。
老师啊,请您以后少留点作业,好吗?每天放学回到家,一放下书包,我就写您留给我们的作业。老师,您知道吗?我们多么想利用点时间读读课外书,看看动画片,搞搞小制作啊!如果这一切都能变成现实的话,那该有多好啊!
亲爱的老师,您听了我的肺腑之言后,是否心动了呢?老师啊,我真诚地希望您能采纳我的建议,还给我们一片蔚蓝的天空吧!
贵州省安顺市六二班吴永龙六年级:吴永龙
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智慧之花读了《智慧之花》一文,我对文中两位小同学的敬佩之情油然而生。玛丽亚面对险情不但毫不慌乱,而且动脑思考,最后用学到的知识成功地救下了同学。江雪在自己和同学的消费权益受到损害是能挺身而出,勇敢地和不法商贩作斗争,最终使用法律武器,保护了自己和同学。她们的勇敢行为让我钦佩不已。虽然都是同龄人,但和玛丽亚、江雪比起来,我感到有很大的差距。记得有一次,我和好朋友张涛一起在公园门口吃羊肉串,我们发现羊肉变质了。我们有心和买主理论,又怕碰一鼻子灰,最后自认倒霉,把羊肉串扔了。现在想起来,我可真是感到惭愧啊!在今后的生活中一定还会有很多困难、危险在等着我们,我要用爱心、勇气和智慧度过这些生活上的险滩,成为一个真正的强者!300字 六年级 写景
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智慧之花花一直是文人墨客笔下赞美的对象,美丽的花总是开了又谢了,我欣赏茉莉花的香气四溢,我惊叹昙花一现而过的美丽,我喜爱百合花高贵典雅的气质……我喜爱一切的花,然而能真正震撼我心灵的是没有颜色、没有香味的花——智慧之花。我不能肯定地说人生就必须拥有智慧,但拥有智慧人生一定是不平凡的!或许我们每个人的心灵深处都有一道智慧之门,浩浩中华五千年出现了不计其数的人才,有多少辉煌和智慧在这历史的舞台上演?又有多少激动人心的故事在这历史的长河中再现?有一个故事“古希腊有个国王,想把一批囚徒处死。当时流行的处死方法有两种:一种是砍头,一种是处刑。怎样处死?由囚徒自己去挑选一种。挑选的方法是这样的:囚徒可以任意说出一句话来,这句话必须是马上可以检验其真假的。如果囚徒说的是真话,就处绞刑,如果说的是假话就砍头,结果许多囚徒不是因为说了真话而被绞死,就是因为说了假话而被砍头,在这批囚徒中,有一位是极其聪明的。这个囚徒说:“要对我砍头了。”这句话使国王左右为难。如果真的把他砍头,那么他说的就是真话,而说真话是应该被绞死的。但如果把他处以绞刑,那么便成了假话了,而说假话又是应该被砍头的。或者绞死,或者砍头,都没有办法执行国王原来的决定,结果只得把他放了。”听完之后,我觉得这个囚徒真是聪明!用智慧保住了自己的生命。其实在人生中有不少这样的历练,虽然,并没有这么严重,但历练还真不少呢!人生真是因为这些历练而精彩无比,精彩的人生需要历练,历练的人生需要智慧,让我们一起保护智慧之花,抚摸智慧之花,更要在心中种植智慧之花,来吧!伙伴们,让我们做一个充满智慧的人吧!浙江宁波象山县象山丹城第二小学五年级:黄玉成650字 五年级 书信
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智慧之花读了《智慧之花》一文,我对文中的两位小同学敬佩之情油然而生。玛丽亚面对险情丝毫不乱,运用学到的知识最终救了同学。江雪凭借法律武器,保护了自己与同学,她们俩都让我敬佩不已。这不,我也有一次自我保护的经历。那天,我上学时碰到了几个“不法学生”,他们向我要一百元钱,说是中午放学时必须给他们。唉,这可怎么办呢?我一路上一直如此苦恼。不给,挨了打怎么办?不行。给,又没有那么多钱,也不行,唉,到底怎么办呢?如此苦恼,持续了好长一段时间后终于消失了。一个好方法出现在我的脑海里。不久,我串通好了一个同学,就等中午的到来。“喂,小孩!我让你带得钱呢?”这不,我刚出校门,就被拦住了。其中一个极其凶悍的“不法学生”问我。“嗯?我没带,也没有!”我勇敢地回答了他的话。不过此时的我心中可是砰砰直跳,真像揣着一只兔子。我的腿也两腿及其发软,真不知道什么时候会挨一顿打。果不其然。“哎,你找……找“陈艺婷,你干嘛还不快点!你爸爸今天接你,找不着你了!”我的串通伙伴终于登场了!终于,“不法学生”们在“死”字没说完时逃走了。在今后的生活中一定还会有许多困难、危险在等着我们,我们一定用智慧来度过这些难关。400字 六年级 记叙文
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智慧之花一个下午,上五年级的维吾尔族小姑娘玛利亚,放学后往家走。在前边,五个男生正在嬉闹:一个男生摇晃细绳,身边一个男生去抢,两个人突然大叫倒在地上。这另外三个男生相继冲上去,想把同伴拉起来,同样也扑在哪。玛丽娅只是学生,但它学过关于电的知识。她想老师讲。橡胶、尼龙……是绝缘体,可以避触电。接着,玛丽娅将尼龙裙揉成一团,她用尼龙将电线裹住,扔了出去,将同伴拉开。一天中午,江雪和几个女生买了冰棍。当天晚上,江雪觉得肚子疼,第二天,江雪听说那几个吃冰棍的女生也疼,于是她们议论起来,他们都在思考对策。她决定不吃变质东西,保护同伴不受伤害。第二天放学时,江雪买了冰棍,她走向工商管理所,到了商检科,把事情讲了,检验出冰棍有细菌。在工商管理员的有力证据面前,阿姨低下了头,承认自己做的冰棍。300字 六年级 记叙文
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智慧之花那是一个天气晴朗的下午,我非常高兴地和爸爸妈妈一起去江门益华商场购物。在不远前边,我看见了一间卖小熊公仔的铺子,于是我趁妈妈爸爸不注意时,心想:哈哈!我有机会去看我可爱的小熊公仔啦……。我当时看了很久,挑中了一只白色的小熊公仔想叫妈妈买,走出铺子门外……我突然愣住了,爸爸妈妈不见了,我像离弦的箭一样跑过整个商场都找不到,我忐忑不安地想:糟糕了,他们去哪了?我想大叫,但又怕影响别人购物便没有大叫了。于是,我开始思索着:我该怎么办才好呢?我突然想起了妈妈教过我:在商场迷了路,一定要找大人帮忙或找服务台。我就怀着希望走到了服务台,对服务台姐姐说:“姐姐,我找不到爸爸妈妈了,我想见到他们。”姐姐问我叫什么名字然后对麦克风说:“请xxx的爸爸妈妈到一楼服务台接回你的孩子……。”忽然我忧为喜了。如果说,我可以在这样情况下找到爸爸妈妈,靠的是知识,那么,在其它情况下,我们也要用勇气来保护别人,我就曾经试过了。在一次,我在朋友家玩耍,因楼上的一间屋子电器烧坏了,而弄成火灾,因此,也烧到了朋友家这一层楼,朋友们见了立刻逃走,而我因当时还不知道,所以晚走了,火也变大了。我纷纷走出朋友家门口,听见了铜铃般的响声在喊救命,我走进对面的小屋,原来是一个四、五岁的小弟弟,我心想:一定要救他。我立刻跑到厠所拿起两条毛巾弄湿了,再给小弟弟一条,我一条,马上把他背出去,我们终于离开了火场,得救了!我对小弟弟说:“你没事吧?”“我没有事,谢谢你大姐姐。”小弟弟充满笑容地说。经过这两件事后,我明白了仅仅有爱心还不够,要把爱心和机智勇敢融于一身才行!600字 六年级 记叙文
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《智慧之花》读后感《智慧之花读后感》智慧能帮人解决难题,智慧能帮助别人,智慧能让陷入困境的人得到帮助。玛利亚一放学回家的路上,看见五个男生触电,于是,她利用学过的电知识,用尼龙裙将电线裹住,又用全身力气猛地一拽,将致命的电线从同伙身上拉开,成功救出了那五名男生。江雪发现冰棍变质,她劝阻阿姨,但阿姨不听劝告,于是,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她去商检科检验,一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌,在工商管理人员的有利证据面前,那个阿姨低下了头,承认非法自制冰棍的儿的事实。我从这两个故事中,感受到玛利亚面对险情毫不慌乱,而是动脑思考,最后用学到的知识成功地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出,勇敢的和不法商贩作斗争,最终巧妙的借助法律武器,保护了自己和同伴。在以后的生活中,有很多的困难、危险正在等着我,我还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。350字 六年级 写景
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《智慧之花》读后感我在语文书上看了一篇阅读文章《智慧之花》。我实在对课文中玛利亚和江雪感到敬佩,玛利亚依靠自己的智慧和勇气,将走向黄泉路的五个男生拉了回来;而江雪把法律作为武器,保护了消费者的权益。 读完这篇文章后,我想到,这两个女孩是多么令人敬佩,如果这两种危险的事情发生在别人身上,那些人也许就会置之不理或是忍气吞声。在社会中,许多人都是这样的:见到好朋友有危险了,不会先想到怎么就好朋友,却先想到的是害怕,自己会不会有危险。自己吃亏了,顶多是跟别人吵几句,有的甚至大打出手,也不会用法律来保护自己。我们从小到大学得那么多知识都是白用的么?难道就不能多加应用,来保护我们的财产、生命安全么? 玛利亚面对险情毫不慌乱,而是动脑思考,最后用学到的知识成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出,勇敢的和不法商贩作斗争,最终巧妙的借助法律武器,保护了自己和同伴。他们两的勇敢行为让我钦佩不已。虽然都是同龄人,但和玛利亚、江雪比起来,我感到有很大的差距,我们应该向玛利亚和江雪学习,学习他们的勇敢,学习他们的聪明。遇到危险,积极的运用老师教我们的知识,战胜困难,摆脱危险,保护自己。 读了这篇文章之后,我读懂了在今后的生活中一定还会有许多困难、危险在等着我们去走像圈套,我将用爱心,勇气和智慧跳过、迈过、跨过这一些又一些的圈套,成为一个真正的强者。500字 六年级 读后感
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《智慧之花》缩写下午,上五年级的小姑娘玛利亚,在放学的路上,看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体,可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团,跑到同伴身旁。玛丽亚用尼龙裙将电线包住了,并从同伴身上拉开了。五个男生成功得救了!玛丽亚教育他们:“要记住和应用学过的知识,学会保护自己啊!” 一天中午,学校附近,上六年级的江雪和几个女生每人买了一只冰棍儿吃。在当天晚上,江雪和这几个女生都泻了好几回。放学后,她找卖冰棍的阿姨对质。阿姨却把江雪轰开。于是,江雪买一只冰棍到工商管理的商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍,工作人检验出那支冰棍有许多细菌。最终,那个阿姨承认了非法自制冰棍的事实。250字 六年级 记叙文
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智慧作文有一只老虎,长得非常威猛,尤其是它那头上的“王”字,更透出一种统领的英气。它打败了森林中所有的动物,在此称王。但是有一只水牛把它打败了,它输得心服口服,认水牛当它的师父,水牛摇摇头走了。一天,老虎在林子中游逛,来到林子外的农田。这里一片一片的土地全是农民的,而且全都耕得井井有条。老虎顺着田边走着,看到了水牛,正拉着犁在田中耕作,心生好奇:水牛不是天下无敌吗?怎么被人搞得团团转?老虎走上前去,想问个究竟。“水牛大哥,你怎么在这里替人干活呀?你不会逃跑吗?为什么这么听人的话?”水牛叹了口气回答:“因为人类有智慧呀,我们是敌不过智慧的。”说完,又踏着沉重的步子劳动去了。老虎又不明白了:什么是智慧呢,它很厉害吗?想着想着,来了一个农民。农民穿着短袖布衣,挽着裤腿,戴着草帽,肩上搭着一条毛巾。老虎走上前说:“听说你们人有智慧,任何事物都是它的手下败将,所以我想看看你的智慧!”农民一拍脑门子说:“哎呀!我的智慧忘在家里了,我必须得回去拿。不过,我得把你捆起来,免得你把我的牛给吃了。”老虎答应了,农民把老虎捆在大树上,捆结实了,就回村了。水牛走过来,对老师说:“当你了解智慧的真正含义时,你就会为现在所做的一切而后悔的!”过了一会儿,农民回来了,而且还带来了一大帮村民,老虎想:难道这些人就是所谓的智慧。村民们合起伙把老虎装进大铁笼里,老虎才明白过来,它吼道:“你们这些言而无信的东西!”农民过来,对它说:“看,你现在不就被智慧囚禁了吗?”老虎恍然大悟:“人类的智慧果然了得呀!”600字 小学 议论文
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智慧无形智慧是什么?有人说智慧就是聪明,还有人说智慧是一种很高级的物质。在我看来,智慧无迹可寻,却又有很多种形式。《水浒传》里宋江用巧计攻破祝家庄。他以德服人,这是一种智慧。《三国演义》里刘备三顾茅庐以礼以诚请出卧龙先生,这是智慧;诸葛亮向曹操“草船借箭”,对司马懿用“空城计”,这更是智慧。《西游记》中孙悟空施展七十二变,变成和尚引老鼠精现身,变成道人混进黑风洞,制服黑风妖,这是智慧。晏子使楚时在楚王的三次讽刺羞辱下,一次又一次地借题发挥,赢得了国家和自己的尊严,这是智慧。梦蝶的庄周在妻子过世后“鼓盆而歌”,在自己病危之际豁达地看待生死,将生死比作四季轮回,这是一种大智慧。游学的孔子以自己的言行来感召三千学生,让弟子们有学识有修养,弟子们也将孔子的话编撰成《论语》,影响了后世几千年的人们,这是传承的智慧。祖冲之把圆周率第一次精确到了小数点后七位,比欧洲早了约1000年,这是智慧;指南针、造纸术、印刷术、火药这中国古代的四大发明,更无一不是智慧的结晶。现在联网的高铁,壮丽的港珠澳大桥,神州十一号飞船和“天宫二号”……这些都是科学家攻克一个个难关,用智慧为我们的祖国创造的一个又一个的奇迹。马云、马化腾等通过互联网改变了人们生活方式,让人们联系更紧密,生活更便利;再看看我们日常使用的手机、电视、冰箱、热水器、扫地机器人……处处都彰显着人类的智慧。智慧是无形的,却也是无所不在的,它是智者的思想与气度,是劳动者的勤劳与创造。它让世界更进步,让生活更美好。600字 五年级
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智慧传递夏令营的生活让我们在玩中学到农村小朋友的一些玩游戏的技巧。2006年7月4日上午,阳光明媚,我们在小鸟的欢乐歌唱声中,“智慧传递”——运泥鳅的活动正式拉开了帷幕。运泥鳅的规则是第一个人用手把泥鳅捉起,运到对面脸盆,再把泥鳅放进去,然后快速跑回来,拍一下下一个同学的背就这样一个一个的传递下去,哪一队先运完泥鳅,哪一队就是胜利者。“预备……跑!”宋老师兴奋地发了令,同学们拼命地往前跑,宋老师不时拍着手说:“快!快!快!”同学们跑得越来越快,马上就要轮到四年级了,我与几个同学为了不掉泥鳅,跑到四年级的比赛场地上看抓泥鳅的方法。只见抓泥鳅一点儿都不容易,怪不得王老师常常对班级里没做好作业就回家的同学比喻成“泥鳅”。如果捉泥鳅非常难,那么运泥鳅不就比登天还难吗?不过我与一些同学认真看了他们捉泥鳅的方法,如果你只抓泥鳅的身子与尾巴,那泥鳅在半路上肯定会脱手,如果抓它的身子与头,就可以顺利地完成任务。不一会儿,就轮到我们五年级上场了。只听一声令下,我们第一号俞振宙向前飞奔,不料脱手了,唉!第一个人就落后了,我们失去了信心,不过后几个同学还好。轮到胡若愚时,虽然路上没掉,可他偏偏在脸盆旁边脱了手,一下子,大家的心又悬了起来,我把双手的手心放在地上磨了磨,听说这样,泥鳅可以被我们更牢地抓住呢!终于轮到我了,我在脸盆里左摸右捞,我的心越慌泥鳅就越难捉。终于一条泥鳅在我手中停住了,我猛地抓起,刚好在我前面的那个人在我背上一拍,我快速跑了起来,到对面脸盆时,我朝里面一仍,泥鳅乖乖地跑了进去,我又马上跑回来,拍一下下一个同学的背……一个有意义的活动,让我们在夏令营中充实并快乐着自己。600字 四年级 叙事
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