参差多态,良善为核
名花美丽高贵,因而嘲笑塑料花的平凡普通。塑料花经济耐用,因而反讽名花的脆弱易谢。两者看似各有道理,实则是用自己的价值观绑架了他人,于是彼此成为彼此眼中的嘲讽对象。
然而,需知,主人的花园里既有名花也有塑料花,上帝的花园里也该并存不同的价值取向。罗素语:“参差多态方是幸福本态。”允许参差多态的价值观,人世才会更美。
名花与塑料花都未意识到这点,他们正如当下的众人一般,强求一个普世的价值观。
这种单一的价值观是存在的吗?需知世态纷繁多样,不同的评价标准很可能得出不同的结论,但我们不能说其中之一便一定是错。企图制定一个唯一的价值观便如想缔造一个乌托邦一般狂妄,如希特勒一样独裁,都是试图用一个人或一部分人的思考代替所有人的,这种掠夺他人思考权力的行为,无疑是有悖人权的。因此,正如名花与塑料花两者都没有权力对他者进行高低评判一般,没有任何一个人或群体有权制定一个单一的价值观。
甚至,假设这种单一价值观能够存在,其必然导向一个与美好相悖的结局。需知,矛盾才是进步的源头。正是不同价值观之间的矛盾,使得世界能在两个极端之间寻得平衡,稳定前进。不同的价值观起的就是互相监督、互相补充的平衡作用。若花园里只有名花,那终将枯萎不能持久,若花园里只有塑料花,那花园便失去生机,缺乏美的价值。人世既需要经济耐用的实干主义者,也需要心存美丽的理想主义者,浪漫主义与现实主义缺一不可。而一个单一价值观主导下的整齐划一的世界诞生的单向度的人,无疑将使世界停滞不前甚至堕入深渊。
不过,我们虽然倡导不同价值观的共存,却绝不等同于相对主义的拥护者,正如花园里可以有名花与塑料花,但不能有毒藤与野蔓。良与善的价值观无论如何都不能违背。相对主义者的模糊对错界限是不可取的。(何为相对主义者?作者是否是想说包容并非无底线纵容?表达不清,作者想进一步完善自己思考的目的没有达到)文网
因而,我认为,只有包容不同的价值观,参差多态,并摒弃错误的价值观,将美与良善作为始终的核心,在此前提下,才能进取,世界这个花园才会更缤纷多彩。
点评:这是一篇扎扎实实说理的文章,没有炫目的文字和技巧,但条分缕析,逐层深入,咬定问题不放松,一探到底,这是议论文中难得的思维品质。作者并不是简单地举例证明自己的看法,而是在不断的辩证分析中加强自己观点表达的严密性,大胆假设,小心求证,体现了难得的思辨意识。虽然论述还不够丰满,显得“骨感”了一些,虽然有些文字还不能十分准确地传达自己的思考,但你看得到作者怎样一层一层地逼迫思维向深处抵达,你看得到作者的思考是怎样透过材料的现象深入本质。
参观
今天,天气十分不好,灰蒙蒙一片。我的心情却如同阳光般灿烂,因为我们参观了消防院。
走在小路上,我欢快的像头小鹿,蹦来跳去,还哼着歌儿。不一会儿,便来到消防院的大门口。我们按顺序走进了大门。一看,啊!消防院可真大呀!不仅有宽敞的军事练习场地;还有高大的宿舍楼和办公楼;还有碧绿的草坪……
四个班来到军事练习场地蹲坐着,围在场地四周。一位穿着军装的中年人走到我们中间,清了清嗓子,大声说道:“欢迎各位小朋友来参观我们的消防院。今天,我们会向你们介绍遇到火灾将如何自救的方法。首先,我们给大家表演一个基本动作。”
这时,我看见了站在中间的一排消防战士们。指导员一声令下:“报数。”
“一、二、三、四……”
“向左转!”
在同一时间,他们转了过来。样子完美的无懈可击。
“齐步走!”
此时,他们已经一只手臂贴在胸部下侧,另一只则顺着同一方向伸得笔直。脚与地面呈四十五度。“唰、唰、唰”他们迈着整齐的步伐走了过来。
就在他们走过的一刹那,我发现他们的每一步都在一条垂线上,无论怎么走,不会出现任何偏差。
接下来,我们又参观了安全知识展览牌,从中我知道了许多关于火灾的知识,并且知道了怎样防止火灾的发生,避免不必要的灾难危害人间。
展览牌参观完后,消防战士就给我们做了几个有关范例。如发生液化气火灾怎么办?他们将一坛液化气抬上去打开阀门,用打火机点燃,这时,一股浓烟冒了出来,熊熊大火出现在我们面前。许多同学惊叫起来。消防员拿来一块湿抹布,盖在火上,然后拧紧阀门,火立刻熄灭了。
看到这熊熊大火,使我的思绪回到了一年前的一天。那是一个夏天的晚上,因为停了电,所以只好点蜡烛。当我作完作业,已经到了吃饭的时侯,我便将蜡烛放在餐桌上。谁知,一阵风吹来,火苗倾斜,烧到了旁边的餐巾纸,火窜了起来,而且越来越大。见此情景,我顾不上吃饭,跑进厨房,端来一大盆水,向火扑去。大火的气势小了起来,只剩下几个火星了。我踩了两脚,火立刻熄灭了。顿时,餐巾纸化为一团灰烬,四处飞散。“咚咚”跳的心总算平静了下来。
后来,他们还给我们表演了如何从高层救出昏迷不醒的人;如何从车上输送灭火的泡沫;如何使用泡沫灭火器……我们还参观了他们的卧室,真是非常整洁呢!
参观完后,我受益非浅。于是就动笔写下了这篇文章。
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论人生三态芸芸众生,虽在地位、财富、成就上有很大差异,但选择的人生态度不过只是悲观、乐观和达观。选择的不同,也会造成人生历程的不同。三者之中,切不可沾染的恐怕是悲观了。报上时有某着名高校学子自杀的报道。也许是他们对于自己的未来太过悲观了吧!虽十年寒窗,上了别人所羡慕的重点大学,但社会的竞争如此激烈,因而选择了自杀。其实,花开花落,月缺月圆,人生不能十全十美,自杀的大学生不可能不明白这些道理。有困难就得去面对,没困难当然就不用担心了。悲观,让那些社会的宠儿放弃了生命,放弃了本可以十分精彩的人生,实在令人叹息。与之相比,乐观则是人生的另一境界。对什么都充满信心,精力充沛,倾注心血去完成既定的目标。前进的路上也有荆棘,只是无所畏惧。即使被刺扎伤,也不会气馁。这些人不一定都有多大的成就,不过省却了许多不必要的烦恼。充满快乐的人生是幸福的。乐观的人微笑着面对世界,发现世界也总在对着自己微笑。不过,人生的最高境界应该是达观。达观之人,能超然物外,站在一个常人不能及的高度看待这个世界。范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,就是对达观之人最好的概括。不论荣辱得失,总能拥有平静的心情,坦然地去面对。不对人生有大彻大悟之人,是不可能有达观的心态的。那些遭到了打击依然拥有平常心的人,常常让人深深地折服。大文豪苏东坡guān失意,但豁达的胸襟,豪放的词风,使他在中国历史上占有重要位置。隐居田园的陶渊明,自然是想逃避黑暗的社会。但他辞官后就用心经营桃源,与功利庸俗的东西彻底划清界限。可见,他认识到了政治的腐败,自己与之格格不入,又无力改变,索性跳出污泥,找一块清静的地方隐居起来,去亲近自然,享受自然,也勉强算是达观之人吧!远离悲观,人将少一份忧愁;学会乐观,你将多一份快乐;学会达观,你会多一份冷静和智慧。选择一种好的心态,获得一种成功的人生。700字 初一 议论文
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教育开智,良善立家江浙一带自古就是鱼米之乡,有着耕读传家的优良传统。我们家也一样,和教育有着特别的不解之缘。我的太爷爷是一位传统的中国乡村农民,是个干农活的好手,自己识字不多,在有了储蓄以后,他就出钱从外地请来一位先生,每日三餐供养着先生。他在村子里率先办起了义塾,让这位先生教村里的娃娃读书识字。爷爷的办学义举还得到了县政府的表彰。我的爷爷奶奶也都是山区的教师,爷爷曾经两次奉命参与新建学校。他兢兢业业,克服困难,开山平地,建成两所中学,解决了大量山区孩子的上学困难。现在我回老家有时还能路过爷爷建的学校。我的奶奶曾经在村里的一所小学教书,这所小学只有一间教室,一个教师——我奶奶。她一个人要同时给三个年级的同学上课。当时村里有很多同学因为家里困难,就不来读书了,他们要回去帮助家里放牛割草干农活,我奶奶就一遍遍上门去做家长的工作,苦口婆心地动员他们继续回学校读书,还替他们交了学费。知识改变命运,所以至今还有很多同学惦记着奶奶的好。我的爸爸妈妈也是教师,生活在这样的世代教师之家,我深受影响。我特别爱学习,当然也特别爱看书,我会经常去博库书城呆上大半天看看书,也会经常一个人捧着一本书不放,独自一个人发出嘿嘿的笑声,是个名副其实的小书虫。“腹有诗书气自华”是爸爸妈妈对我的希望,但他们更希望我成为一个善良有爱的人。我的姑婆生活在一个小山村,很早就失去了丈夫,独自抚养子女们长大,由于家中没有壮劳力,生活并不宽裕。村里有一位女疯子,穿着破烂又肮脏,每天都在附近几个村里流浪要饭吃,但是不管春夏秋冬,只要到了傍晚,她都会来到我姑婆家门口,而姑婆也都会将早已准备好的一碗饭菜倒到她的碗里。爸爸小时候并不理解,问姑婆,姑婆只是说,自己有吃的,总不能让人家挨饿吧。姑婆家境并不好,可由于这些常年的善举,在山村里却很受人们的尊重。有一次我和爸爸去博库书城,路上我们看见一位衣着破旧的老爷爷站在一家小吃店的门口,眼巴巴地望着里面的食物。爸爸就问老爷爷想吃什么,老爷爷说想吃烤鱿鱼,爸爸走进店里,掏钱给店员,告诉店员烤一串鱿鱼给老爷爷,让店员将剩下的钱找给老爷爷,然后我们就走了。这次我说起这件事,爸爸居然不记得了。还有,我的爸爸在山区开车时非常小心,他总是仔细观察前面的路面,及时停车给小动物们让路,不管是一只刺猬、一条蛇,还是一只小青蛙。有看见被汽车轧死的小动物,爸爸会觉得很难过,他总是及时下车,将小动物尸体移到路边埋葬。现在我看见有盲人在路边拉琴,也总会向爸爸妈妈要几块钱,悄悄地放到盲人的钱盒里。这就是我的家,普普通通的一个家,他让我有扬在脸上的自信,长在心里的善良,“教育开智、良善立家”,我爱我的家。1000字 小学
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人生多磨难,要为自己多鼓掌朋友,人生多磨难,生活的理想是为了理想的生活,我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何,雨又如何,笑又如何,哭又如何!为自己鼓掌,人生之路会越走越宽广,人生之路会越走越坦荡。朋友,也许你会说,一个人来到这个世界上,即使做出了惊天动人的业绩,也应该夹着尾巴做人,时时刻刻要谦虚谨慎,不要一有成绩了不得,尾巴翘得比天还高,说话口气比谁都大,自己为自己鼓掌,无疑给自己的脖子上套了一根无形的绳索。其实,人生如舞台。平时,台下有很多双眼睛看着你的一言一行,一举一动。如果你的言行举止,非常精彩的话,台下自有很多掌声回报你。但是,掌声不是说来就来。要知道,掌声时常与人们做着不规则的游戏。当你以成功者的姿态站在人生舞台上时,掌声才为你而鼓。从这点上说,掌声只垂爱于成功者。可是,一个人要想在人生舞台上,分分秒秒地演好戏,并且时时能够获得掌声,处处都能拥有鲜花,恐怕比登天还难。这是因为,你作为一个人,不可能永远是一个常胜将军;你作为一个人,不可能每时每刻都洞察一切,都明了一切,因为你总会有错漏的地方出现。如果你是一个失败者,你是一个失误者,人家还会给你鼓掌吗?哲人说,生活的强者需要掌声来鼓励,需要鲜花来祝贺。然而生活中的失败者居多,这就需要人们具备一种良好的心境。当你置身于“山穷水复疑无路”的困境中,你要为自己鼓掌来增加力量,增加成功的希望,增加胜利的自信。在你失败的每个人生驿站中,你应该自己为自己鼓掌。虽然这时,自己的掌声有点微弱,也会给自己增添信心,也会给自己增添斗志,也会给自己增添豪情。诚然,人的一生中都会有机会获得一些稀稀落落的掌声,但仅仅是别人的掌声,那是远远不够的。人要学会自己照顾自己,自己激励自己。要做到这一点,你必须在生活中不断地为自己鼓掌。为自己鼓掌是一种精神的复活,它可以让你走出逆境。这是因为,有了自己的掌声,就会让自己远离流言蜚语,给自己一份明澈的心境;自己为自己鼓掌,你就会在自己掌声的氛围里,燃烧起希望的火种。为自己鼓掌是一张药方,可以治愈悲观沮丧的毒瘤,活跃血液。可以不知天高地厚地说,我们不可能做一个常胜将军,但我们可以争做一个永远不知“愁滋味”的人;不管成功也罢,不管失败也罢,我们可以永远不必理会别人那贵如黄金的掌声。为自己鼓掌是一枚不可多得的金牌,它可以让你多一份荣耀,少一份自卑,那他就会永远躺在山之谷,海之滩,不思进取,不思开拓,就会在自我折磨中毁掉自己的一生。如果多了一份荣耀,就会激励自己永远去奋斗,永远去拼搏,什么苦也吃得了,什么累也受得住。到头来,工作拔萃,事业有成,成为人类的胜利者。朋友,人生多磨难,生活的理想是为了理想的生活,我们应该不断地为自己鼓掌。风又如何,雨又如何,笑又如何,哭又如何!为自己鼓掌,人生之路会越走越宽广,人生之路会越走越坦荡。1000字 初三 议论文
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自信有此谦卑态谦卑与自信看似是两个永不重叠的对立面,却是为彼此交融而存在着。谦卑与自信本该和谐地运乎心,布乎四体,唯有如此,生命才能散发出独具魅力的耀眼光芒。什么是自信?首先它是相信自己的思想。诗人爱默生说,坚信自己心里认准的东西也适用于他人,这样的人是天才。爱默生本人也实践了这一观点。他不读康德,也没有对神灵的信任。他更崇拜那些实际的东西,并从中吸取自己认为的正确,而非评论家认为的正确。他的《论文集》也赞美了人要信赖自我的主张。正是对思想的自信,将他的诗歌带到了常人无法企及的高度,岁月不会为他蒙上灰尘,而是将他映衬得熠熠闪光。自信的力量是强大的。萧伯纳认为,有自信的人可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。看似有些夸大其辞了,但深究确有道理。“天生我材必有用”的高歌,“不宜妄自菲薄”的笃信,使人有勇气在天地间探索前行,乘风破浪,披荆斩棘。然而,没有谦卑的自信,只能算得上是夜郎自大罢了。在某些特定的时候,谦卑会使人更加高贵,赢得更多尊敬。孔子的“不耻下问”,韩昌黎的“不耻相师”,说的就是文人的谦卑啊。而西楚霸王自矜功伐,不愿察纳雅言,武夫的骄纵自负使他最终落得个乌江自刎的结局。谦卑是真正的满足,它源于人的底气。对自我的正确评估以及对外界环境的了解,使人对自己和别人的落差有所感悟,同时对更好的事物怀有敬意。敬意会生出谦卑,但那绝非自卑。虚怀若谷的姿态是海纳百川,是接受更好的别人,也包容不好的自己。如何在人生行路中达到“自信”与“谦卑”相融合的境界?培根说,深窥自己的心,而后发觉一切奇迹在于自己。是啊,在平衡自信与谦卑的道路上,我们首先就要了解自身的情况,读懂自己的内心。只有这样,才能清晰地洞察我们自信的底气源于哪里,我们对何等事物要怀有谦卑。人生本来是谦卑的,幼小的孩子对世界一无所知时,他们顺循父母,效法长者,以谦卑之态向早先来到世上的人讨教生存之道。但当我们渐明事理,就要将内心的虚怀化为外在的自信,那是坚毅、自尊、独立等诸多品质的外在表现。就像一棵树,以谦卑的姿态吸收阳光和水分,便挺拔生长,枝繁叶茂,再用自信的模样拥抱这个世界。谦虚立身,自信示人,才是我们该采取的处事态度。很喜欢这句犹太谚语:“你需要经常在口袋里装上两张纸条,一张上写着‘我只是一粒尘埃’,另一张上则写着‘世界为我而造’。”尘埃渺小但虚怀若谷,足以赢得世人的敬意;世界虽大,但我们脚下的每寸土地都生于尘埃,故尘埃自信能征服一切,创造世界。对人亦是如此,怀有一颗自信的心,以谦卑的姿态方能立于天地,寻求属于自己的空间。1000字 初三 记叙文
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吃相百态图吃相百态图叮铃铃——,第四节课下课铃响了。我们班里几十名“饿狮”一跃而起,向着走廊东头的打饭点冲去。不妙!其他班的人也冲出来了!大家冲啊!不能让别人抢占了靠前的位置!三十米的走廊,三班人马你追我赶,互不相让,到处迸发出短兵相接的声音。几秒钟后,近百人都已拥到了打饭点前,乱糟糟地挤成一大堆。大家争先恐后往前挤,谁都想先吃到饭。我在人群中尽力向前挤,但向前进军了七次,均无功而返。唉!没有抢饭的天赋,以后在社会上会吃亏呀!我在人群中随波逐流,被东推一把、西撞一下,搞得我头晕眼花。推着推着,我竟被推倒了最前面!我大喜过望,刚要伸手去打饭,却被人一把拽开,又被东推一把、西撞一下,回到了开始的位置。可恶啊!前面依然战火连天。瞧!我们班的蒋振借助自己如泰山般的身体向前猛挤,战斗力好强!三班的彭润龙不甘示弱,也向前挤。我们班的蒋壮十分淡定,但凡前面有人挡他的道儿的,他便毫不客气地一把推开。三条巨龙齐头并进,马上就要到终点了!最终花落谁家呢?谁又会被第一个淘汰呢?复赛开始!蒋振、蒋壮达成共识:先把异班的搞下去,再一决雌雄!蒋振从左边撞向彭润龙,蒋壮则从右边进攻。彭润龙力气再大,终敌不过两位蒋门神,一下子就被挤下去了。接下来是决赛!蒋壮一脚踏在蒋振前面,想以此挡住他。但蒋振一下子跳过去了,第一个到达终点!吃个饭都能开战,无语!经过一番激烈地战斗,蒋振终于第一个夺得了打饭资格。他迫不及待地拿起餐盘,对老师说:“老师,给我多打点啊!”他看了一眼已经多了许多的饭,仍不知足,说:“再来点儿,再来点儿!”老师又给他添了一大勺。但蒋振还说:“再来点儿,别那么小气嘛!”终于,蒋振端着再也不能添的餐盘,心满意足地回教室了。随后,大家陆续打好饭,回到了教室!香喷喷的饭菜上桌了!下面的任务就是“米西”掉它们!黄一戈身先士卒,先尝尝饭菜的味道如何。只见他拿起筷子,夹起一小块儿肉,慢慢地放进嘴里,细细地品味一番,随后仰起头,把眼睛眯成一条缝,笑着说道:“Yum-My!”样子好萌哟!经黄一戈报道,大家都知道今天的饭菜十分好吃,于是,立刻开动!蒋振将盛着小山一样饭菜的餐盘放在桌子正中间,只见他使劲儿搓了搓手,说道:“俺要开动了!”随后,抄起筷子,深吸一口气,一个猛子扎进“小山”里。那“小山”日渐消瘦,不一会儿就塌下去了半边儿。那速度,比愚公快多了。坐在角落里的磨蹭王——王训有个习惯,只吃白米,决不吃菜。他这会儿还不忘老本行,仍在磨蹭——边画漫画边吃白米饭。他主要是画画,根本不把吃饭放在心里。王训画好久才肯扒几粒盘子里的白米。别人午饭后都回寝室睡觉了,王训还在教室里扒白米呢!大家吃态百出,好一幅“吃相百态图”!1000字 六年级 叙事
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吃相百态图吃相百态图叮铃铃——,第四节课下课铃响了。我们班里几十名“饿狮”一跃而起,向着走廊东头的打饭点冲去。不妙!其他班的人也冲出来了!大家冲啊!不能让别人抢占了靠前的位置!三十米的走廊,三班人马你追我赶,互不相让,到处迸发出短兵相接的声音。几秒钟后,近百人都已拥到了打饭点前,乱糟糟地挤成一大堆。大家争先恐后往前挤,谁都想先吃到饭。我在人群中尽力向前挤,但向前进军了七次,均无功而返。唉!没有抢饭的天赋,以后在社会上会吃亏呀!我在人群中随波逐流,被东推一把、西撞一下,搞得我头晕眼花。推着推着,我竟被推倒了最前面!我大喜过望,刚要伸手去打饭,却被人一把拽开,又被东推一把、西撞一下,回到了开始的位置。可恶啊!前面依然战火连天。瞧!我们班的蒋振借助自己如泰山般的身体向前猛挤,战斗力好强!三班的彭润龙不甘示弱,也向前挤。我们班的蒋壮十分淡定,但凡前面有人挡他的道儿的,他便毫不客气地一把推开。三条巨龙齐头并进,马上就要到终点了!最终花落谁家呢?谁又会被第一个淘汰呢?复赛开始!蒋振、蒋壮达成共识:先把异班的搞下去,再一决雌雄!蒋振从左边撞向彭润龙,蒋壮则从右边进攻。彭润龙力气再大,终敌不过两位蒋门神,一下子就被挤下去了。接下来是决赛!蒋壮一脚踏在蒋振前面,想以此挡住他。但蒋振一下子跳过去了,第一个到达终点!吃个饭都能开战,无语!经过一番激烈地战斗,蒋振终于第一个夺得了打饭资格。他迫不及待地拿起餐盘,对老师说:“老师,给我多打点啊!”他看了一眼已经多了许多的饭,仍不知足,说:“再来点儿,再来点儿!”老师又给他添了一大勺。但蒋振还说:“再来点儿,别那么小气嘛!”终于,蒋振端着再也不能添的餐盘,心满意足地回教室了。随后,大家陆续打好饭,回到了教室!香喷喷的饭菜上桌了!下面的任务就是“米西”掉它们!黄一戈身先士卒,先尝尝饭菜的味道如何。只见他拿起筷子,夹起一小块儿肉,慢慢地放进嘴里,细细地品味一番,随后仰起头,把眼睛眯成一条缝,笑着说道:“Yum-My!”样子好萌哟!经黄一戈报道,大家都知道今天的饭菜十分好吃,于是,立刻开动!蒋振将盛着小山一样饭菜的餐盘放在桌子正中间,只见他使劲儿搓了搓手,说道:“俺要开动了!”随后,抄起筷子,深吸一口气,一个猛子扎进“小山”里。那“小山”日渐消瘦,不一会儿就塌下去了半边儿。那速度,比愚公快多了。坐在角落里的磨蹭王——王训有个习惯,只吃白米,决不吃菜。他这会儿还不忘老本行,仍在磨蹭——边画漫画边吃白米饭。他主要是画画,根本不把吃饭放在心里。王训画好久才肯扒几粒盘子里的白米。别人午饭后都回寝室睡觉了,王训还在教室里扒白米呢!大家吃态百出,好一幅“吃相百态图”!河南郑州郑州金明双语小学六年级:刘丰源1000字 六年级 叙事