爱的方式
【题目设计】
有这样一则故事:一位医科大学毕业的高材生,因没有门路,分配回家在家开卫生所。一个偶然的机会,他成功地为一家大医院做了一例大手术,医院的主管人员说:“只要再成功地做一个接指手术,就可以到这家医院上班了。”于是这位高材生的父亲便拿起菜刀,削断自己的手指,点明让这位高材生为自己做手术。手术很成功,父亲含泪笑了,儿子却哭了。有人说这个父亲太伟大了,因为他用特殊的方式表达着真挚的父爱;也有人说,这种爱的方式并不可取,因为它太残酷了。
请你以“爱的方式”为话题写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。
【写作导引】
爱的内容是丰富的,其方式是多样的。同为亲情,有的如和风细雨,润物无声,有的如狂风霹雳,涤荡心灵的尘埃;有的在争吵中显示出亲昵,有的在无言中享受着默契;有的在热忱中流露出关切,有的在冷语中暗含着真诚……同为乡情,有的走到天涯都舍不得故乡的一?g泥土,这是灵魂的依靠;有的在海峡彼岸久久伫立化为一块望乡石,这是心灵的执著……同为爱国情,屈原选择了投身碧涛,苏武执著于孤独守望,岳飞遗恨于九州未同,钱学森、华罗庚、朱光亚、程开甲在新中国百废待兴之际千里迢迢回归祖国……其间或缠绵或粗砺,或深沉含蓄或慷慨激昂,哪一份真情的表达不是人间最美的镜头?哪一个瞬间不能掀起人们情感的狂澜?掬起一捧浪花,折射出的就是一个美丽的世界。
“爱的方式”的话题核心是“方式”,“爱”限制其范围。在写作时要注意话题的核心——方式这一词语,不管是写记叙文还是议论文,都要围绕这一关键词语展开。
【佳作示例】
上帝派来吵架的人
张链
我很讨厌我的家,甚至说是害怕那个永无安宁之日的家。
我的父母,据说当初是自由恋爱结婚的。这点我毫不怀疑,不然,我很难想象母亲会离开自己的父母嫁到一个距她家乡400多公里的小山沟里。照理说,他们应该生活得很幸福,可是,他们经常吵架,常常为了一丁点儿小事就闹得不可开交,有时甚至摔东西,动手打人……我真不明白,这样的一对冤家,当初怎么会走在了一起。
每当他们吵架时,我就将自己反锁在房间内,双手使劲地捂着耳朵。说真的,当时我挺恨他们的。因为他们总是拿我作理由来维持那个令人窒息的家。他们说是说,要不是为了孩子,我早就和你离婚了。我不知道他们不离婚的理由到底是不是完全为了我,但我真的是很需要一个和谐、宁静的家。我也希望我同别人一样,家中时时充满欢快的笑声。
时间一天天过去了,如今我已经长大,父母已步入中年,周围的一切都发生了很大的变化,但是唯一没变的是他们仍然吵架。
有一天,他们又吵起来了,气氛越来越紧张,火药味越来越浓……直到我又听到那句话——“要不是为了孩子……”我再也忍不住了,拉开门大吼道:“别吵了!爸、妈,如果你们是为了我而不离婚的话,那完全没有必要。因为我已经长大了,可以自己照顾自己了。既然你们在一起生活不快乐,那就离婚吧!”
一时间,屋里静极了。他们像是被吓坏了似的,睁着眼睛用一种好像不可思议的神情望着我。
过了好一会儿,父亲才回过神来,冲我怒吼着,说我不讲良心,抛弃了他们。说完就摔门而去了。
这回却是我被吓坏了。我不知道自己做错了什么。我是为他们好呀!我感到委屈极了,靠在门口,眼泪“吧嗒吧嗒”地往下掉。
母亲走过来,替我擦掉眼泪,轻轻地说:“我真没想到,你竟然会叫我们离婚!”“可是这是你们经常说的呀。要不是为了我,你们早就离婚了。”我不解地说。“傻孩子,你还小,不懂。那只是一种生活方式而已。”
刹那间,我明白了:父母是相爱的,只是他们的表达方式不同。我也明白了,为什么我让他们离婚时父亲会那么生气。我发现,一直以来,我真的好傻!
突然想起了一篇散文中的一段话:“我不知道我是否爱你,我只知道离开你我会哭。我是上帝派来与你吵架的人。”我想,父母的爱情也是如此吧。这不,你听,他们又吵起来了……
点评:
“恩爱”与“争吵”似乎是天生的一对冤家,怎么会聚到一间屋檐下?文章的构思之巧令人赞叹。生活中司空见惯的镜头,在作者笔下这么一摆布,在表面的悖论中便显示出了平凡的生活所特有的情趣。
呵护
田巧云
生命需要呵护,犹如小草需要大树的庇佑,红花需要绿叶的扶持。
呵护是情感的流露,呵护是爱的体现。它的亲切,它的温和,它的缠绵,就像夏天的清风拂过脸颊,那么的清凉、透彻,让你感觉到它的永远存在。
雨水滋润花朵是一种呵护,它呵护着绽开的美丽;大鸟不知疲倦地往返哺育小鸟是一种呵护,它呵护着新生命的成长;《斑羚飞渡》中老斑羚的牺牲是一种呵护,它们呵护着生命种群的延续。
正是因为这世上有太多的呵护,就有了太多的美丽。一朵美丽的花朵,没有蜜蜂的呵护,最终会枯萎得不留下任何记忆。可是如果它拥有呵护,它便会成为果实,成为种子,给人们留下永久的回忆和新的期待。
我们在这样的呵护中感受着爱的温暖,可是,我们有时也似乎看到太多的残忍。
小狐狸稍稍长大,老狐狸便会拼命把它们赶出家门;北极鸥把蹒跚走路的小鸟驱下悬崖,让它们一头扎进浩瀚的海洋:残忍只是表象,而呵护与爱却深藏在里面。
呵护有温柔,有残忍,但它们也是爱。不论温柔,还是残忍,都是希望你在人生道路上走好。动物尚且如此,何况于人乎?
这使我想到父母。***呵护温柔而体贴,她总是在你不经意的时候,为你默默准备好一切。她会在变天的时候,在你的书包里悄悄地放一把雨伞;在你不小心划破手指时,她会小心翼翼地为你包扎;在你很晚回家时,她会一直守候在家门口,等待着。这就是母爱,母爱是一种呵护。
然而,父亲总在你骑自行车摔倒时说,你真没用,然后头也不回地朝前走;他总是在你取得好成绩并希望他表扬你时说,别得意,然后一直皱着眉头。这就是另一种呵护,有点冷酷,却能让你懂得更多。
有爱,才有呵护。呵护是爱的体现,也是爱的传递。
简评:
这篇短文的优点有三:一、紧紧扣住爱的这一特殊方式——呵护进行构思,选点巧妙,易于展开。二、文章结构精巧,由“呵护是什么”到“动物间的呵护”再到“人类的呵护”,思路清晰,层次井然。三、更值得称道的是文中对“呵护”的辩证理解:有时候表面的“残忍”也是一种呵护,因为有爱深藏其间。
机甲战士
今天因为包子上课所以晚上更新啊!(包子可初三了哦)“杰森少校,你是我见过的最厉害的近战机甲驾驶员,你打败黑龙帝国血龙的录像我可看过不下十遍。
尤其是你驾驶机甲,用机甲手中的能量刀猛砍,让敌方机甲驾驶员血龙连连后退,只能防守,无丝毫攻击力那段。
简直神了,绝对不是一般的手速能施展出来的。来,我敬你一杯,你是我心中最强的英雄。”瑞西说到这举起手中的果汁杯和杰森手中的白酒杯轻轻的撞了下后,一口干到底。
还好瑞西清楚自己的小酒量,一瓶倒,不敢拿来出丑,一直用果汁给老少校敬酒。
“我哪里算什么英雄,当时虽然是我和血龙两人间的对决,但胜负却关系到整个基地战士的士气,关系着绯红帝国的荣耀。
为了基地战士的士气,为了绯红帝国的荣耀,更为了对得起我身上的这身军装,我也只能拼上老命了。跟你们说实话,那场战斗我只是表面上胜得潇洒,在战斗中我的左臂好悬费掉,养了将近两个月,直到最近才康复。
来,给你们看看我当时受得伤,当初我左臂被驾驶室中掉落的一个金属片扎入。”老少校说到这立刻掳起左袖子,漏出了一条长长的红印。
这条红印的来历我可十分清楚,是老少校第一天被俘的时候,两个把守牢房的门卫闲他乱喊,拉出去用皮鞭抽的,现在看起来恢复的很好。
如今居然被他说成战场上,和血龙对抗时受的伤。
看到那修长的红印,我身旁的鸥雅和瑞西,连连惊叹。
“我记得你那天和血龙比试后,当晚演讲左臂就缠了绷带,没想到伤得这么重,居然两个月才康复。”瑞西激动的回答到。从她的目光中我能看出,她对老少校的崇拜又加深了许多。
“我其实也有一条伤痕,在小肚肚上,也是我出任务时被击伤的。”惊叹过后明显有些喝多了的鸥雅,说道这,就要脱衣服,露肚皮,让老少校看她雪白肚皮上的伤痕。
“鸥雅,这里人多,况且最近天还冷,冻感冒就不好了,还是算了吧。”我看到这,赶紧拦住了正在解上衣扣子,喝得满脸通红的鸥雅,同时回瞪了对面的猥琐老家伙一眼,让他少说两句。
“也是,来,为了战场上的伤疤,我再敬你一杯,预祝你在几天后的虚拟机甲对决中取得胜利。”鸥雅听后,停下了解衣服扣子的动作,再次拿起酒杯,向老少校敬去。
“杰森少校,你只要在虚拟机甲对决中施展出前阵子和血龙对抗的七层实力,整个绯红基地就没有人能称得上是你的对手,你绝对可以夺得这次比赛的冠军,第一非你莫属。”一直没喝酒头脑十分清醒的瑞西也跟着激动的说道。
“这次虚拟机甲比赛老头我已经决定不参加了,我老了。
我孙女的吻,还是让那些热血的年轻人去争夺吧。
如果我参加,这场虚拟比赛就如你所说的一样,没有什么悬念了,岁月催人老啊,哎-----”老头摆出了一幅世外高人的架势长叹到。
老头说完这句话,瑞西和鸥雅露出了惋惜的神情,显然是惋惜看不到她们心中的英雄,杰森少校和基地众机甲强者的虚拟对决。
“你果然是我等小辈学习的楷模,来,我也敬你一杯。”听完猥琐老头的回答后,我也有些激动地举起手中的酒杯敬了一杯酒。
同时心里想着,这个猥琐老头一定是怕自己的真实实力暴露,虽然这个老家伙的近战驾驶不错,但绝对没有我脑中的那个妖男强悍。
现在的他,绝对施展不出来那天我施展的猛攻,更别提操作机体幻化出刀影了,如果他参加虚拟比试的话,有很大可能落败。
为了保持在基地士兵心中的不败神话,他,才故意说不屑参加这个虚拟比赛。
这样,即使他不参加,在基地士兵心中仍然是冥神星上的第一强者。
“哪里,哪里,我所做的一切都是为了军人的荣耀,为了整体战局的胜利。”猥琐老少校很配合的跟我干了一杯,笑着回答到。
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就这样,一个小时后,我和瑞西搀扶着鸥雅,在餐馆门口跟老少校告别。
由于鸥雅喝多了的缘故,我和瑞西只好先给鸥雅送回第十六机甲小队的休息室。
之后,我和瑞西再次向虚拟训练室走去。
选了两架可以联机对抗的虚拟蛋舱后,我俩各自进入了操控室,启动虚拟对战程序。
“对战地点随机生成,三十秒后你将得到机体的掌控权。”驾驶室里传来了冰冷的机械声。
30秒后,驾驶室渐渐亮了起来。
水,出现在我眼前的全是水,天空正下着暴雨,居然是一个暴雨的虚拟对战场景。
对于我来讲,在暴雨中能有百分之三十的准确度就不错了。
正在我感叹老天不公的时候,我的视线降到了虚拟驾驶舱外的地面。
不是坚实的陆地,而是水面,雨水居深达四米,覆盖到机甲的腰部。
通过狙击镜向远处的瑞西看去,不光我的机体被雨水困住,三公里外瑞西所驾驶的那架银色机体半个身子也陷在水中,行动艰难。
我和她,居然在一个向下凹陷的谷底,直径三公里的圆形谷底。谷底的四周,是陡峭的山壁,以两架陆战机甲的配置,根本攀登不上去。
此时远处的银色机体,正背靠着峭壁站立着。当然,与瑞西相距三公里的我,也同样背靠着峭壁。
这场对决的地点,居然是在两方都不利的暴雨中进行。
瑞西的银色机体先我一步动了起来,银白色机体身后的六个推进器全开,向我这边冲了过来。
虽然银色机体的推进器全开,但水的阻力让银色机体的最高速度只有平时的五层左右。
四米深的雨水,限制住了瑞西的速度。
此时银白色机体的冲刺,在我眼中,就如同被放慢了动作的影片。
看到这,我立即操纵机甲,举起手中的狙击枪。
由于天空中暴雨的关系,雨点有些阻碍视线,狙击镜中三公里外的银色机体十分模糊,只有一个大致的轮廓,但这一点不影响我打中瑞西的信念。
“轰,轰,轰”三道连续的光束从我的枪口射出。
这三道光束有两道居然射偏,射向瑞西身后的石壁,看起来坚硬的石壁立刻被射出两个长达三米多深的凹陷大洞。
只有一道光束射向瑞西的银色机体,三连射变为单一的点射了。
对于射向自己机体的这道光束,瑞西立即操纵机体向右侧跨了一大步,不过地面的积水阻碍了那架银色机体抬腿的速度,她的速度比平时慢了半拍,原本可以轻松躲过的一枪,居然没躲过,“轰”的一声,我射中了,银色机体的左臂被我从肩膀处成功的削了下来。
一条修长的机械臂砸落水中。
那条机械臂的缺口处正在冒着电光。
失去了机体左臂的银色机体,没有丝毫停顿,继续向我这边冲刺着。
不过冲刺时机体的平衡度急剧下降,那架独臂的机体,几次好悬自己就摔倒在雨水中。
看到胜利就在眼前,我深呼吸了三大口,让亢奋的心情趋于平静。
驾驶室中的我,通过狙击镜,再次锁定正向我这边奔跑过来的银色机体,三道淡蓝色的光束,再次从修长的黑色枪口中射出。
按完发射按钮后,我通过狙击镜,清晰的看到,三道从我枪口射出的淡蓝色光束,正在水面上方平行的飞行着,水面映衬着这三道光束的倒影,此时看来,仿佛不像是三连射,而是六连射。
六道淡蓝色的光束,如同死神的呼唤,正向瑞西的银色机体冲去。
“轰,轰,轰”连续的三声巨响,银色机体连中三枪,驾驶室的位置被三道光束穿透,由于是虚拟对决,我并没有看到驾驶员向外飞溅的肢体和血液。
银色的机体由于驾驶室被摧毁,失去了控制向后倒去,砸向水面,在它倒下的位置出现了一圈圈波纹。
我原本在暴雨中只有百分之三十左右的命中率,没想到,这三枪居然超常发挥,全部命中。
在这毫无掩体的对战场地,对于瑞西来说,本来就有些不利,再加上了四米深的雨水,让她的机体在两公里外,行动受阻,根本躲不开我射出的这三枪。
看着远处倒在水中不起的银色机体,我简直不敢相信这是真的,我们小队最强的驾驶员,居然被我在虚拟程对决中解决掉了。
“你已经胜利,敌方机甲驾驶室完全被摧毁,失去战斗能力,比试结束。”冰冷的电子合成声从驾驶室中传来,不过此时我感觉是那么的亲切。
接着,驾驶室外的景象慢慢消失,变得透明,对决结束。
“你胜了,天一键现在你我的胜负比是一比四,休息三分钟后,我们再进行下一场对决,我还胜你三场。”刚结束战斗,驾驶室的通讯频道就传来了副队长瑞西急切的童音,对于好强的瑞西小妹妹来讲,败给我这个军龄还未满一年的新兵,短时间内有些不好接受这个现实。
“好,随时奉陪。”我通过通讯频道向另一个驾驶舱中的瑞西回答到。
这场难得的胜利,让我信心倍增。
一下午,我和瑞西又进行了五场对局,可惜的是,这五场虚拟对决的地形,没有出现对瑞西完全不利的情况。
五场对决下来,我败了,败得很惨,原本的兴奋一扫而空。
瑞西不愧被小队乘员戏称为天才机甲少女,才十六岁的她,就已经有如此高超的机甲驾驶技术。
在虚拟对决中,我射出的三连射根本射不中那架躲闪灵活的银色机体,每场都被瑞西爽快地解决掉。
“时候不早了,明天继续,不准告诉鸥雅还有我们小队的其它队员你胜过我一场啊。”结束训练后,瑞西对从虚拟驾驶室出来的我说到。
“为什么?”我下意识的问到。
“被你这个新兵打败了,让队长他们知道后,一定会笑我的,我可是老兵。”瑞西拍了拍自己未完全发育的胸脯摆出了一幅小大人的样子自豪的回答到。
“好吧。”我笑着回答到,反正这场虚拟比赛的胜负对我来说,根本不重要。
况且实战中,根本找不到一架近战型的陆战机体,降低自己的灵活性能,傻的跟一架远程机体在水里打。
“看你这么够意思,如果我这次虚拟比赛胜了,一定把凤欣儿姐姐的初吻让给你。时候不早,我回去休息了,明天早上九点,这个虚拟训练室的门口集合。”瑞西听到我的回答后高兴得说到。
“好,我一定准时到。”
就这样,第一天的虚拟对决我以一胜九负的战绩结束陪练。
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告别了瑞西后,我独自在基地四周闲逛,抬头欣赏着防空罩外的大雪。
不知不觉中,我陷入了对白天战斗的回忆。
天空中仿佛出现了那架银色机体的身影,正不断冲刺,变频,跳跃。
看着看着,我举起了右臂,有些发傻得把右手握成了一把枪的形状,食指直伸,举向天空。
不过这个POSS没摆多久,一阵冷风吹过,全身一哆嗦的我,立即清醒过来,向自己的住处走去。
(真正精彩的开始了哦)
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表达方式其实他们一直都很喜欢,这样的姿态,就算是每天都要完成的任务,这样的组织语言的能力,依旧需要不停锻炼,依旧需要在锻炼的过程中,不断反思总结。犹如你第一次去那个古城镇的时候,看到的最绝美的姿态,他们不会觉得,这样的问题到底有多么严重,致使无法忘记,那个时候的他们自己,依旧需要一条路作为指引。也许,那也只是他们的表达方式而已,那样可爱,充满了魅力。她来自寒冷的北方,她有着自己的未来,有自己的尊严,就算死,也不能死在区区一个屠夫手中。听到这句话的时候,我心头一震,却是感动。、我不知道,那个时候,他们到底为什么会喜欢这一部电视剧,可是现在,我反反复复看了好几遍之后,我想我大概是明白了什么原因了吧。这不是一个单纯的故事而已。里面的情节错综复杂,就连我们所有人的想法,其实都在一个地方的,我们无法正确地决断,但是在这个时候,这样的温暖,同样也是需要成长的。那个时候,我们大多数人都有着最符合自己的选择,也许不只是满足于日常生活的衣食起居,我能够看得到的,那些更多都是生活的力量,那样的强大的责任,都是缓缓的从一个角落堆砌,建筑的。450字 高三 记叙文
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生活方式确乎记得墙角的那株嫩草。其实,那不是草,只是一株比草要大一些的植物。一片片胀鼓鼓的叶片倒挂在上面,显得过于饱和了。中建稍凹,露出沉稳而盎然的绿色。一年四季都挺立着,就算一连几周不去侍弄它,也毫无关系。总是惊讶于它的那股韧劲,只要能有一点泥土和阳光,它就可以毫无畏惧地生长。有时候,也不得不佩服它的那种毅力。可是,难道仅仅是毅力在支撑着它们吗?或许,它只是在按自己的方式活着。有人话在自己的梦境中,靠幻想支撑着脆弱的生命;有人活在自己的回忆中,靠回想滋润着干涸的心灵;有人活在自己的奢望中,靠空谈告慰着虚伪的灵魂;有人活在自己的无知中,靠平淡充斥着繁琐的生活;有人活在自己所编织的大网中,总想套住别人,到头来却发现只有自己在网中!我们总认为自己的方式很高明,其实,这些都不过是人们凭空的独特方式罢了。或许,只有一种人是生活在阳光灿烂之中的,那便是孩童。所以,我们要做的,只有尽力彰显自己的独特。每个人都是平庸者,都是天地之间的一个匆匆过客。谁能铭记流星划过的瞬间?谁又能留住彩虹耀眼的光彩?有时候,我们真的无心观察这些事,但至少应该拥有一份理想。只有这样,才能像这株植物一般高昂地活着!智者说:每个人都拥有自己的一种活法,每个人都能活出自己的一种境界。超脱的也好,凡俗的也好;伟大的也好,卑微的也好;愚钝的也好,睿智的也好;浅薄的也好,高尚的也好,但只有按自己的独特方式活着,才能算作是真正的人生!我说:每个人都是世界上独一无二的,我们的所思所想也应该是独特的。草的碧绿、花的艳丽、水的奔涌、天的广阔都会铭记于心。可我们更应该记住的,是自己身上的闪光点,因为独特,生命才更有意义!按自己的方式活着,幸福阳光下的我们,也会渐渐成长。因为我听见,喜悦的脚步见夹杂着难以言喻的美好!650字 高三 议论文
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谈话的方式一个人在谈话中可以采取三种不同的方式,一种是独白,一是静听,一是互话。谈话不是演说,更不是训话,所以一个人不可以霸占所有的时间,不可以长篇大论地絮聒不休,旁若无人。有些人大概是口部筋肉特别发达,一开口便不能自休,绝不容许别人插嘴,话如连珠,音容并茂。他进一件事能从盘古开天地讲起,慢慢地进入本题,亦能枝节横生,终于忘记本题是什么。这样霸道的谈话者,如果他言谈之中确有内容,所谓“吐佳言如锯木屑,霏霏不绝”亦不难觅取听众。在英国文人中,约翰逊博士是一个著名的例子。在咖啡店里,他一开口,老鼠都不敢叫。那个结结巴巴的高尔斯密一插嘴便触霉头。SirOracic在说话,谁敢出声?约翰逊之所以被称为当时文艺界的独裁者,良有以也。学问风趣不及约翰逊者,必定是比较的语言无味,如果喋喋不已,如何令人耐得。有人也许是以为嘴只管吃饭而不作别用,对人乃钳口结舌,一言不发。这样的人也是谈话中所不可或缺的,因为谈话,和演戏一样,是需要听众的,这样的人正是理想的听众。欧洲中古代的一个严肃的教派Carthusianmonks以不说话为苦修精进的法门之一,整年的不说一句话,实在不易。那究竟是方外人,另当别论,我们平常人中却也有人真能寡言。他效法金人之三缄其口,他的背上应有铭曰:“今之慎言人也。”你对他讲话,他洗耳恭听,你问他一句话,他能用最经济的辞句把你打发掉。如果你恰好也是“毋多言,多言多败”的信仰者,相对不交一言,那便只好共听壁上挂钟之滴答滴答了。钟会之与嵇康,则由打铁的叮当声来破除两人间之岑寂。这样的人现代也有,相对无言,莫逆于心,巴答巴答的抽完一包香烟,兴尽而散。无论如何,老于世故的人总是劝人多听少说,以耳代口,凡是不大开口的人总是令人莫测高深;口边若无遮拦,则容易令人一眼望到底。谈话,和作文一样,有主题,有腹稿,有层次,有头尾,不可语无伦次。写文章肯用心的人就不太多,谈话而知道剪裁的就更少了。写文章讲究开门见山,起笔最要紧,要来得挺拔而突兀,或是非常爽朗,总之要引人入胜,不同凡响。谈话亦然。开口便谈天气好坏,当然亦不失为一种寒暄之道,究竟缺乏风趣。常见有客来访,宾主落座,客人徐徐开言:“您没有出门啊?”主人除了重申“我没有出门”这一事实之外没有法子再作其他的答话。谈公事,讲生意,只求其明白清楚,没有什么可说的。一般的谈话往往是属于“无题”、“偶成”之类,没有固定的题材,信手拈来,自有情致。情人们喁喁私语,总是有说不完的话题,谈到无可再谈,则“此时无声胜有声”了。老朋友们剪烛西窗,班荆道故,上下古今无不可谈,其间并无定则,只要对方不打哈欠。禅师们在谈吐间好逞机锋,不落迹象,那又是一种境界,不是我们凡夫俗子所能企望得到的。善谈和健谈不同。健谈者能使四座生春,但多少有点霸道,善谈者尽管舌灿莲花,但总还要给别人留些说话的机会。话的内容总不能不牵涉到人,而所谓人,则不是别人便是自己。谈论别人则东家长西家短全成了上好的资料,专门隐恶扬善则内容枯燥听来乏味,揭人阴私则又有伤口德,这其间颇费斟酌。英文gossip一字原义是“教父母”,尤指教母,引申而为任何中年以上之妇女,再引申而为闲谈,再引申而为飞短流长,而为长舌妇,可见这种毛病由来有自,“造谣学校”之缘起亦在于是,而且是中外皆然。不过现在时代进步,这种现象已与年纪无关。谈话而专谈自己当然不会伤人,并且缺德之事经自己宴扬之后往往变成为值得夸耀之事。不过这又显得“我执”太深,而且最关心自己的事的人,往往只是自己。英文的“我”字,是大写字母的I,有人已嫌其夸张,如果谈起话来每句话都用“我”字开头不更显着是自我本位了么?在技巧上,谈话也有些个禁忌。“话到口边留半句”,只是劝人慎言,却有人认真施行,真个的只说半句,其余半句要由你去揣摩,好像文法习题中的造句,半句话要由你去填充。有时候是光说前半句,要你猜后半句;有时候是光说后半句,要你想前半句。一段谈话中若是破碎的句子太多,在听的方面不加整理是难以理解的。费时费事,莫此为甚。我看在谈话时最好还是注意文法,多用完整的句子为宜。另一极端是,唯恐听者印象不深,每一句话重复一遍,这办法对于听者的忍耐力实在要求过奢。谈话的腔调与嗓音因人而异,有的如破锣,有的如公鸡,有的行腔使气有板有眼,有的回肠荡气如怨如诉,有的于每一句尾加上一串格格的笑,有的于说完一段话之后像鲸鱼一般喷一口大气,这一切都无关宏旨,要紧的是说话的声音之大小需要一点控制。一开口便血脉偾张,声震屋瓦,不久便要力竭声嘶,气急败坏,似可不必。另有一些人的谈话别有公式,把每句中的名词与动词一律用低音,甚至变成耳语,令听者颇为吃力。有些人唾腺特别发达,三言两句之后嘴角上便积有两滩如奶油状的泡沫,于发出重唇音的时候便不免星沫四溅,真像是痰唾珠玑。人与人相处,本来易生摩擦,谈话时也要保持距离,以策安全。骂人的艺术古今中外没有一个不骂人的人。骂人就是有道德观念的意思,因为在骂人的时候,至少在骂人者自己总觉得那个有该骂的地方。何者该骂,何者不该骂,这个抉择的标准,是极道德的。所以根本不骂人,大可不必。骂人是一种发泄感情的方法,尤其是那一种怨怒的感情。想骂人的时候而不骂,时常在身体上弄出毛病,所以想骂人时,骂骂何妨?但是,骂人是一种高深的学问,不是人人都可以随便试的。有因为骂人挨嘴巴的,有因为骂人吃官司的,有因为骂人反被人骂的,这都是不会骂人的缘故。今以研究所得,公诸同好,或可为骂人时之一助乎?(一)知己知彼[HT]骂人是和动手打架一样的,你如其敢打人一拳,你先要自己忖度一下,你吃得起别人的一拳否。这叫做知己知彼。骂人也是一样。譬如你骂他是“屈死”,你先要反省,自己和“屈死”有无分别。你骂别人荒唐,你自己想曾否吃喝嫖赌。否则别人回敬你一两句,你就受不了。所以别人若有某种短处,而足下也正有同病,那么你在骂他的时候,只得割爱。1200字以上 高三 议论文
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我用我的方式爱你那天放学,我没有回家,而是去了书店。中我我跟她吵了架,当时我只是想着要不要在三八节给她一个惊喜。我原本想故意恶作剧让她有“有一个有些调皮的孩子也挺好”的想法,可事实证明我错了——越吵越凶——越是我便赌气不回去。我只是想让她“急急”,过一个“有意义的三八节”。可真当我走进书店的时候,看到那本《亲爱的安德烈》的时候,我不禁鼻子酸了一下,像有什么东西狠狠撞了一下心头。而那之后,我却想起了她。她是我见过最美丽的女人,也因如此,只不过她的形体和面庞已历经四十多年的塑造,这种美丽无法一蹴而就罢了。在我的印象中,她一直是个很节省的女人。她的化妆品都是姨和姐送的。每当我开玩笑似的对她说:“你怎么不自己买一套?”的时候,她却转过身望着我一言不发,可眼光中透着几分认真,她涂抹的动作突然在那一刻迟缓了一下,也就因为如此,我很清楚的看到她眉间的那几道……皱纹?我看见它们,不多且不深,可却清晰地展现在我面前,在她脸上。可这皱纹来之不易,是一条一条积累起来的。我现在有些明白,这些皱纹是为谁而积累的。她的眸子依然是那么乌黑发亮,可眼珠旁却布满了丝丝血丝,若有若无,更为眼睛增添了一种名叫沧桑的东西,她的眼睛布满了岁月痕迹,那应该是岁月留下的沧桑。她的皮肤并不松弛,但唇边那道纹表明了她的倔强,每次随着说“不”而加深。现在的眼睛也并不怎么样,可眼角的鱼尾纹依然可见,它伴着我的成长,因为我每次的吵闹和任性而加深。但这也无法掩盖,这是一双折射人生岁月成熟的眼睛,这双眼睛放射过自信的光芒,噙过悲伤地泪花,生气时闪烁怒火,疲惫时布满血丝。当我语无伦次时,这双眼睛直盯着要把我看穿。我突然想起一句话,它说,母亲是世界上唯一一个最爱你的女人,她对你的好,就像一团红血那样热烈。但是我却想说,她对我的好,是那样轰轰烈烈,它所经过的地方,都开满了鲜艳妖娆的红莲,温暖如春。我坐在外面的椅子上发呆,但一这么想,我却拿起我随身带的小刀,在椅背上认认真真一笔一划刻下了“mi?u”。虽然刻得不是很深,只有薄薄地一个印子,但在我刻完最后一个字母时,我突然很想她,很想抱抱她,她母性柔和的味道会沾染我一身。这个不可抗拒的念头在我心底产生,它是那样热烈,像在烧灼着我,热血澎湃的心一直沉不下去,就像那火红火红散着金光的太阳一样,热烈又刚强,它像一股电流缓缓充斥着我的心,挥散不去。我拎起书包,向着太阳奔跑。刻在椅子上的爱情,永不磨灭的痕迹,我要对着你大喊一声,我用我的方式爱你!1000字 高三 记叙文
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爱的方式当爱出现时,你发现了吗?当爱走近你时,你发现了吗?当爱跑到严厉的责骂中时,你发现了吗?当你满含泪水面对着你身高的标记时,你又发现爱了吗?当你发现爱时,总是在后悔自己的倔脾气。一天,我怒气冲冲的跑进家门,正烦着呢,只听书房里传来了爸爸的叫喊:“子嘉,来练毛笔字!”那时,我正跟爸爸学书法,刚开始,我学的津津有味,后来呀,我可惨透顶了,每天晚上都要练习半个小时,爸爸给我指点,不论多晚,我多忙、多累,总是被爸爸拎着去练。我大叫一声:“爸爸,我不想练了!”“你不想练就不练了?过来!”我恨恨的走进书房,笔墨纸砚文房四宝都放在我眼前,晕,爸爸好不容易出去了,我悄悄拿来作业,写了起来,不知什么时候,爸爸站在了我的身后,我吓坏了,爸爸那严厉的双眼像剑一样不容分说的射到我脸上,“你写吧!为什么不告诉我?做人要诚实呀!”我呆呆的站在那里,是呀,做人要诚实,芝麻大的事也要讲诚信的,诚实,是生活饭菜中的盐,缺少了菜就没了味道。诚实,是人生中的魔杖,指引你走上金光大道。爱是一架古筝,有着很多的花样,有着很多的琴弦,有的悦耳动听,有的深沉低沉,不论是哪一根,它们会谱成一首动听的人生之歌,当然,还有那低沉的声音。450字 四年级 状物
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兔子的生活方式1兔子喜欢洞居,打洞是天性,钻洞是本性。2兔子牙齿是无限生长的,所以喜欢咬家具跟电线磨牙。3兔兔虽然吃萝卜蔬菜,但只因它不挑食,它是食草类动物,牧草才是它健康主粮。50字 一年级 状物
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苍耳种子的传播方式“啊!哦,哦,哦……”苍耳种子刚刚醒来,它就发现,眼前的世界是多么美丽。“哦!不!这太美了!……”它喃喃自语道。忽然,苍耳种子似乎想起了什么,立刻打开“窗帘”向外张望。哦,原来苍耳种子想到外面旅行,它要找一辆“长途汽车”呢!“嘟!嘟!嘟!”“野兔汽车”飞奔过来,苍耳种子看到“野兔汽车”上那松软的“床”就忍不住了。它不顾一切,直往车上奔。它乘坐汽车来到一个充满阳光的树林,决定在这里安家,并快乐地生活……150字 三年级 状物
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我的爱爱浦口实小 三(1)班 邓宇沁爱爱是一只可爱而憨厚的小熊娃娃,它是大姨送我的礼物。爱爱圆圆的脸蛋上长着两只炯炯有神的大眼睛,黑色的鼻尖是个三角形。毛绒绒的身上穿着一件红色的有帽子夹克衫,那件夹克衫的扣子做得特别精致。爱爱的肚子圆溜溜的,好像弥勒佛,可爱极了!每天晚上,爱爱都会陪着我入睡。我把爱爱当成自己的“孩子”,担心它着凉,给它盖被子;担心它怕黑,抱着它睡觉。现在我已经上小学三年级了,但是还是很喜欢和爱爱在一起。我开心的时候,会和它一起分享;我寂寞的时候,它会陪伴着我;我烦恼的时候,它会静静地听我倾诉。只要有时间,我就会和它做游戏。和爱爱在一起的时间长了,我都忘记它只是一个玩偶了。我爱我的小熊——爱爱。250字 三年级 状物
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爱,超越生死的爱超越生死的希望,猛的回响,梦的空虚(一)完美的梦境你哭着告诉我天使抛弃了你,她用权力的魔棒,拿走了我的一切朋友,因为你的欺骗情人,因为你的虚伪父母,因为你的腐败他们都离开了你你告诉我,他们不是人,他们是恶魔!是恶魔天使挥动了她那权力的魔棒告诉你他是恶魔,一个超越天堂的恶魔一个进入了地狱而超越地狱的人你超越天堂的的恶魔(你沉默了)我平静了,问着天使,我会像你你那样吗我是一个权力的天使还是一个超越天堂的恶魔天使告诉你你是一个无法超越地狱的恶魔天堂和地狱相差了几毫米愚蠢的人们天堂和地狱不是遥不可及而是你的超越界限的梦境你和我一齐疑惑道什么是梦境那些做着贪婪的梦的人,是无法超越地狱的恶魔那些不做梦的人,是像我权力的天使那些做着心安理得的梦的人,是超越天堂的恶魔天堂和地狱只有毫米的差距,是你的梦境决定了你(二)逾越国度的爱爱,在人间是无法缺少的在天堂与地狱却是不可能的伟大的圣女爱上了一个超越天堂的恶魔就算他是一个善良的恶魔在爱的国度魔与仙却有着千尺的距离在人间有超越生死的爱他们死后却被分为天使和恶魔不公平,一点也不公平所以很多神仙向往人间超越国度的爱当天使和恶魔相爱时也有超越国度的爱当他们经受不了痛苦在只有一厘米的距离时选择了放弃放弃了爱逾越国度的爱当天使和恶魔真的超越了生死他们得到了真爱但在天界人界的国度似乎更加难以超越可是仍有逾越国度的爱(三)希望伟大的上帝宙斯看见了很多人的希望金钱名利学识似乎只有这些,反反复复上帝于是实现了他们的愿望又发现他们的希望更加庞大于是上帝无奈的收回了金钱。名利。学识天界的天使上帝要实现他们纯真的愿望有美丽的爱有厌恶的声望地位上帝说着好吧,好吧又发现,又可恶欲望的天使也变本加厉上帝再一次无奈的收回了希望(结束句)超越生死的爱超越生死的爱你是善良的天使还是可怕地吸血鬼爱是可以净化你们的爱要有超越生死的爱请不要该我的格式,谢谢800字 六年级 状物
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传递方式古代通信【概述】在远古时候,我国使用击鼓传递信息,最早当在原始社会末期。到西周时候,我国已经有了比较完整的邮驿制度。春秋战国时期,随着政治、经济和文化的进步,邮驿通信逐渐完备起来。三国时期,曹魏在邮驿史上最大的建树是制定《邮驿令》。隋唐邮传事业发达的标志之一是驿的数量的增多。我国元朝时期,邮驿又有了很大发展。清代邮驿制度改革的最大特点是“邮”和“驿”的合并。清朝中叶以后,随着近代邮政的建立,古老的邮驿制度就逐渐被淘汰了。【烽火传军情】“烽火”是我国古代用以传递边疆军事情报的一种通信方法,始于商周,延至明清,相习几千年之久,其中尤以汉代的烽火组织规模为大。在边防军事要塞或交通要冲的高处,每隔一定距离建筑一高台,俗称烽火台,亦称烽燧、墩堠、烟墩等。高台上有驻军守候,发现敌人入侵,白天燃烧柴草以“燔烟”报警,夜间燃烧薪柴以“举烽”(火光)报警。一台燃起烽烟,邻台见之也相继举火,逐台传递,须臾千里,以达到报告敌情、调兵遣将、求得援兵、克敌制胜的目的。在我国的历史上,还有一个为了讨得美人欢心而随意点燃烽火,最终导致亡国的“烽火戏诸侯”的故事。周灭商后建都镐京,历史上称作西周。初期,周王为巩固国家政权,先后把自己的兄弟、亲戚、功臣分封到各地作诸侯,建立诸侯国,还建立了一整套制度,农业、手工业、商业都有了一定的发展。【鸿雁传书】“鸿雁传书”的典故,出自《汉书·苏武传》中“苏武牧羊”的故事。据载,汉武帝天汉元年(公元前100年),汉朝使臣中郎将苏武出使匈奴被?侯单于扣留,他英勇不屈,单于便将他流放到北海(今贝加尔湖)无人区牧羊。19年后,汉昭帝继位,汉凶和好,结为姻亲。汉朝使节来凶,要求放苏武回去,但单于不肯,却又说不出口,便谎称苏武已经死去。后来,汉昭帝又派使节到匈奴,和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠,通过禁卒的帮助,在一天晚上秘密会见了汉使,把苏武的情况告诉了汉使,并想出一计,让汉使对单于讲:“汉朝天子在上林苑打猎时,射到一只大雁,足上系着一封写在帛上的信,上面写着苏武没死,而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴,就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇,却又无法抵赖,只好把苏武放回。【青鸟传书】据我国上古奇书《山海经》记载,青鸟共有三只,名曰诏兰、紫燕(还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到),是西王母的随从与使者,它们能够飞越千山万水传递信息,将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说,西王母曾经给汉武帝写过书信,西王母派青鸟前去传书,而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中,青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。南唐中主李?有诗“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”,唐代李白有诗“愿因三青鸟,更报长相思”,李商隐有诗“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”,崔国辅有诗“遥思汉武帝,青鸟几时过”,借用的均是“青鸟传书”的典故。【黄耳传书】信鸽传书,大家都比较熟悉,因为现在还有信鸽协会,并常常举办长距离的信鸽飞行比赛。信鸽在长途飞行中不会迷路,源于它所特有的一种功能,即可以通过感受磁力与纬度来辨别方向。信鸽传书确切的开始时间,现在还没有一个明确的说法,但早在唐代,信鸽传书就已经很普遍了。五代王仁裕《开元天宝遗事》一书中有“传书鸽”的记载:“张九龄少年时,家养群鸽。每与亲知书信往来,只以书系鸽足上,依所教之处,飞往投之。九龄目为飞奴,时人无不爱讶。”张九龄是唐朝政治家和诗人,他不但用信鸽来传递书信,还给信鸽起了一个美丽的名字——“飞奴”。此后的宋、元、明、清诸朝,信鸽传书一直在人们的通信生活中发挥着重要作用。【风筝通信】我们今天娱乐用的风筝,在古时候曾作为一种应急的通信工具,发挥过重要的作用。传说早在春秋末期,鲁国巧匠公输盘(即鲁班)就曾仿照鸟的造型“削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下”,这种以竹木为材制成的会飞的“木鹊”,就是风筝的前身。到了东汉,蔡伦发明了造纸术,人们又用竹篾做架,再用纸糊之,便成了“纸鸢”。五代时人们在做纸鸢时,在上面拴上了一个竹哨,风吹竹哨,声如筝鸣,“风筝”这个词便由此而来。最初的风筝是为了军事上的需要而制作的,它的主要用途是用作军事侦察,或是用来传递信息和军事情报。到了唐代以后,风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具,并在民间流传开来。【灯塔】灯塔起源于古埃及的信号烽火。世界上最早的灯塔建于公元前7世纪,位于达尼尔海峡的巴巴角上,像一座巨大的钟楼矗立着。那时人们在灯塔里燃烧木柴,利用它的火光指引航向。公元前280年,古埃及人奉国王托来美二世菲莱戴尔夫之命在埃及亚历山大城对面的法罗斯岛上修筑灯塔,高达85米,日夜燃烧木材,以火焰和烟柱作为助航的标志。法罗斯灯塔被誉为古代世界七大奇观之一,1302年毁于地震。9世纪初,法国在吉伦特河口外科杜昂礁上建立灯塔,至今已两次重建,现存的建于1611年。在古老的灯塔中,意大利的莱戈恩灯塔至今仍在使用。这座灯塔是建于1304年,用石头砌成,高50米。美国第一座灯塔是建于1716年的波士顿灯塔。此后,1823年建成透镜灯塔,1858年建成电力灯塔,1885年首次用沉箱法在软地基上建造灯塔,1906年落成第一座气体闪光灯塔。1850年,全世界仅有灯塔1570座,1900年增到9400座。到1984年初,包括其他发光航标在内,灯塔总数已超过55000座。【通信塔】18世纪,法国工程师克劳德.查佩成功地研制出一个加快信息传递速度的实用通信系统。该系统由建立在巴黎和里尔230千米间的若干个通信塔组成。在这些塔顶上竖起一根木柱,木柱上安装一根水平横杆,人们可以使木杆转动,并能在绳索的操作下摆动形成各种角度。在水平横杆的两端安有两个垂直臂,也可以转动。这样,每个塔通过木杆可以构成192种不同的构形,附近的塔用望远镜就可以看到表示192种含义的信息。这样依次传下去,在230千米的距离内仅用2分钟便可完成一次信息传递。该系统在18世纪法国革命战争中立下了汗马功劳。【信号旗】船上使用信号旗通信至今已有400多年的历史。旗号通信的优点是十分简便,因此,即使当今现代通信技术相当发达,这种简易的通信方式仍被保留下来,成为近程通信的一种重要方式。在进行旗号通信时,可以把信号旗单独或组合起来使用,表示不同的意义。通常悬挂单面旗表示最紧急、最重要或最常用的内容。例如,悬挂A字母旗,表示"我船下面有潜水员,请慢速远离我船";悬挂O字母旗,表示"有人落水";悬挂W字母旗,表示"我船需要医疗援助"等等。【旗语】在15-16世纪的200年间,舰队司令靠发炮或扬帆作训令,指挥属下的舰只。1777年,英国的美洲舰队司令豪上将印了一本信号手册,成为第一个编写信号书的人。后来海军上将波帕姆爵士用一些旗子作"速记"字母,创立了一套完整的旗语字母。1805年,纳尔逊勋爵指挥特拉法加之役时,在阵亡前发出的最后信号是波帕姆旗语第16号:"驶近敌人,近距离作战。"1817年,英国海军马利埃特上校编出第一本国际承认的信号码。舫海信号旗共有40面,包括26面字母旗,10面数字旗,3面代用旗和1面回答旗。旗的形状各异:有燕尾形、长方形、梯形、三角形等。旗的颜色和图案也各不相同。1200字以上 五年级 叙事
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的表达方式一、叙述是指把人的经历、行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式。其一般要求是叙述要清楚,有条理,繁简适宜,详略得当;较高要求是要波澜起伏、有张有弛、有疏有密、有离有合、有断有续等。从事件发生发展、人物经历的时间这一角度来考虑,叙述可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙等方式,考生在写文章时,可以根据表达的需要去选择叙述的方式。1、顺叙就是按照事件发生、发展的先后顺序来叙述。顺叙易于组织材料,文字条理清楚,其缺点就是容易陷入平铺直叙中,让人觉得枯燥呆板。2、倒叙一般有两种情况:一是先将故事的结局或故事中最突出、最动人的片段提到前面,然后再按时间顺序依次叙述故事。如2010年江苏高考一考生满分作文《绿色生活──奶奶的心事》,开头一段写三叔重返村子见到白杨林而痛心忏悔的场面,很自然地引起对往事的回忆,然后按时间顺序叙述了白杨林失而复生的经过,结尾段中“三叔一声不吭,沉重的双膝已诠释了一切”一句照应开头,结束对往事的回忆。这样写,使读者急于追根溯源,探求原委,从而增强了故事的吸引力。二是文章的开头部分不涉及具体的内容,作者由眼前的某一事物引起联想,通过一段议论或抒情性的文字,导入对往事的回忆,然后再将准备的故事按时间顺序原原本本地讲出来,最后以一段议论或抒情性的文字呼应开头,总结全文。这样写的作用是造成悬念,增强感染力,使故事情节波澜起伏。运用倒叙时,要交代清楚起讫。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。3、插叙是在叙述的过程中,由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插入与之有关的其他事情的叙述,插叙完毕,再继续原来的叙述。插叙一般有三种情况:(1)映衬插叙,即在叙述的过程中,插入涉及到另外的人和事,对表现主要人物起着铺垫映衬作用,从而达到以美衬美、绿叶衬红花的作用。(2)解释插叙,即在叙述的过程中,对人物活动或事件产生、发展的某些原因,作出一些必要的解释和说明,消去了读者的某些疑虑或猜测。(3)对比插叙。即在叙述的过程中,追忆过去的有关人物或事件,从而形成强烈的对比,以增强其鲜明感和突出感。运用插叙时,要注意插叙前过渡要自然,插叙后衔接要紧密,不能断线。4、补叙,就是指在叙述过程中,插入少量文字对人物或事件作简短的补充说明。这种文字,一般并不发展原来的情节,仅仅是补充原来叙述的不足,丰富原来叙述的内容。在形式上常采用“原来……”或“后来听人说……”等来表达。如2010年高考浙江一考生的佳作《角色转换之间》叙写了教师“老王”角色转换之间(校长要他提前退休)而征求儿子意见的故事。文章开头这样写道:“老王就坐在村口的大枣树下,抽着烟,坐在石墩上。他平常不抽烟,可今天这烟是好烟,更何况,今天儿子回家,他心里高兴。”接着补叙了“好烟”的来历:校长为了让离退休还有五年的老王提前退休“亲自登门,送来两条中华烟”。有了这段补叙,使文章情节铺设更加跌宕起伏、引人人胜。运用补叙,一要对叙述的内容有深刻了解,从而确定该补叙不该补叙。二是交代要明白清楚。尤其是补叙的内容要和原有叙述的内容相互衔接,过渡自然。三要注意详略。二、描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写分为人物描写和环境描写两类。1。人物描写的手法主要有:(1)肖像描写,也称外貌描写,就是对人物外形(包括人物的身姿、容貌、神情、服饰以及随身器物等)的描写。描写人物肖像时,既可以对同一人物不同时期的肖像进行对比描写,也可以对不同人物的肖像进行对比描写;既可工笔细描,也可以简笔勾勒,还可以与环境、语言、行动、心理等结合起来写。但都应注意描写的角度与顺序,不可杂乱无章。如2009年高考江苏一考生的佳作《品味时尚》,从“时尚”的“发型”变化切入,故事随描写发型变化而展开:“一个清爽爽的平头就‘新鲜出炉’了。”“一阵风吹来,分头前的发梢飞扬,映射着一张张帅气的脸庞。”“他的头发是竖着的毛毛头,直指着天,像一根根‘线’。”“班长剃了个平头,我们觉得他做作业时挠着平头的样子很酷,而且一挠那个‘平头’顿时停滞的笔又飞快起来,而且不用常洗头。”主旨在描写“发型”中体现出来。(2)行动描写,即对人物的行为和动作的描写。作文时,或描写人物富有个性特征的习惯性动作,以此表现人物的思想、性格;或描写人物连续性的动作,使描写富有动感,以此传神;或捕捉人物细微的动作,以此反映人物的心理;或与其他描写方式结合起来写,以此更好地反映人物的心理,刻画人物形象。如2009年高考湖南一考生的满分佳作《踮起脚尖》运用总分总结构,以时间依次为经,以细节为纬,展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画,以状写人物行动为开端,中间也借助各个人物行动来突出人物性格,结尾重扣人物行动,再加上画龙点睛式的人物神态、人物语言,凸显了“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”这一深刻的主旨。(3)心理描写,即对人物在一定情境中心理活动的描述,如思想、感情、愿望、体验等。常见的方式有:一是内心独白法。从作品中人物的角度,来显示他的内心世界。常用第一人称自我叙述的方式来展开故事情节。二是心理剖析法。作者从全知全晓的角度洞悉人物的内心并对其进行细腻的剖析。一般常用“他想”之类的词由外部描写切入内部展示。三是幻觉呈现法。即通过对人物幻觉的展示,来刻画人物的心理,揭示文章的主题。四是间接显示法。不直接写人物心理,而是通过环境、景物、氛围等透露人物的特定心境,或者通过对人物语言、行动、举止、表情的描写,让读者揣摸到隐蔽在人物内心深处的思想感情和心理活动。进行心理描写时,必须注意两点:一要真实,二要有层次。(4)语言描写。语言描写可以是人物的个人独白,可以是两人的对话,也可以是几个人在一起谈话,其中以对话运用得较多。人物对话的描写一般有四种形式:一是后引式:××说:“……”,一般用于舒缓语气的对话。二是前引式:“……”××说,多用于急促语气的对话。急于将话告诉别人,要先话后人。“说”后面加句号。三是分引式:“……”××说,“……”,多用于较长语气或改换语气的对话。前个引号内最后一句末尾往往用逗号,“说”字后面一定要打上逗号。四是省略式:“……”,用于表示连续不间断的对话,有两种情况:①说话者的名字不言而喻,只写对话内容,这样的引语方式显得紧凑;②写众多人七嘴八舌的对话,分不清谁说的,也无需分清,只要把说的话写下来即可。2。环境描写主要有两种:(1)社会环境描写,作文时,有关社会环境的直接描写比较少见,它往往隐含在自然环境之中,体现在人物与人物的关系之中。(2)自然环境描写,写作时应注意以下几点:一要选好写景的时机和写景的角度;二要善于抓住景物的特征来写;三要处理好人物感情与景物的关系;四可采用象征手法及对比等多种方法写景。如2010年高考全国卷Ⅱ甘肃一考生的满分佳作《犹忆书香》的结尾“捧着书香,看着窗外嫩绿的枝叶,在书海中,渐行渐远”几句,作者通过描写“窗外嫩绿的枝叶”,有力地凸显了文章的主旨——对深阅读的理解和喜爱之情。三、抒情,就是抒发和表现作者的感情。抒情的方式很多,这里重点介绍借托与咏叹。1。借托的特点重在一个“借”字,可借“事”“物”“景”来寄托作者的某种感慨,来抒发和表现作者的感情。借事托情,即在记叙了某件事情后,作者的情感有所触动,进而抒发自己对这件事情的感受。借物托情,亦称托物言志。关键是要选好借托的对象,即“物”。如何选好借托物呢?首先,要确立所要抒发的“情”,使事物的外部和内部联系合乎逻辑;其次要抓准“情”与“物”的相似点。如高考湖北一考生的《站在十八岁的门口》是一篇抒情散文,文章感情充沛,由生活到学习到思考到觉悟,由少年到青年到成年,由个人到时代到家国,都情寄其间,感奋动人。作者尤其注意借“风铃”“大海”“帆”“风”“桨”“浪”等来抒发内心的情感。借景托情,就是触景生情。要能做到景和情在作文中的和谐统一,作者平时对景物的观察是很重要的。观察景物,不仅要观察景物的静态和动态,发生和发展,而且要观察到景物的内在意义。2。咏叹法是作者在文章中对所记叙的人物或事件,直接进行歌咏、感叹的手法。它往往直接而鲜明地表达出作者的情感、倾向、态度等。咏叹式抒情有几个特点:一是感情经历:大喜大悲,起伏跌宕;二是所记之事:刻骨铭心,永世难忘;三是抒情方式:直抒胸臆,畅快淋漓;四是语言表达:震慑人心,感人肺腑。如高考福建一考生的满分作文《只待蓦然回首》是一篇抒情浓郁,诗意盎然的散文。文章以文采取胜,善用修辞手法,有些句子采用诗歌“陌生化”手法,富有意蕴,字里行间流露出强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩,读来醒目,引人深思。四、议论,就是对客观事物进行评论,以表明自己的观点和态度。但记叙类文章中的议论不像议论文那样要有充足的论据和严密的论证,它是在叙述、描写或说明的基础上,直接表明作者对人物、事件的看法,在文章中起画龙点睛的作用。如2010年高考湖南一考生的满分佳作《早》叙写了两件“早”事:母亲早起扭开台灯在缝纫机上加工手套和“我”早起打开台灯“朗读英语课文”。文末写道:“‘早’便是希望,让处在贫穷中的我和母亲看到启明的晨星,‘早’便是希望,让母亲告别那永远处在绝望中的地方。”几句中肯的议论,言简意赅,揭示了作者要表达的意旨。1200字以上 叙事
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特别的见面方式我坐在教室靠窗的位置上,眼睛迷惘地望着窗外的承原高中。早上来上学的时候,天气还是好好的,可是到了下午,天却突然下起了雨。教室里闹哄哄的,班上的男生正在教室后面追逐打闹着,时不时地爆发出一阵阵的嬉笑声。我一个人坐着沉沉地想心事,雨珠一颗颗地扑打着我面前的玻璃窗,发出细碎微哑的低鸣。“依妍,有你的信!”忽然间有个声音打断了我的沉思,接着有一样东西扔到了我的课桌上。“怎么会有我的信呢?”o_o我疑惑地转过头来,除了老师寄到家里的成绩单,我在承原高中从来就没有收过信,一定是谁搞错了吧?我漫不经心地拿起课桌上的信封,信封的背面贴满了花花绿绿的邮票,上面有被雨水溅湿的痕迹,而信封正面的左上角,则写着一个陌生的地址,上面的蓝色字迹被雨水晕开来,在纸上摊成了一朵一朵蓝色的小花。“美国……牛顿北高中……”?_?我吃力地辨认着,心里想着,我并不认识什么牛顿北高中的同学呀!看着看着,忽然间,有种难解的喜悦和兴奋在我的血液里渐渐地流淌开来。“是裴纪中的信!”o_o我好像是大梦初醒一般地叫了出来。我的话刚一出口,刚才还闹成一片的教室,霎时安静了下来。同学们纷纷向我投来惊讶好奇的眼光。我也顾不得那么多了,心里一下子就被无形的绳子抽紧了。我用发抖的手把信撕开,一张被折成心形的信纸掉了出来,打开来,只见信开头写着:卷毛:你好吗?时间过得好快,我来美国已经三个月了……我K!!我真不敢相信我们分开这么久了,因为和你在一起的日子就好像在昨天一样。承原高中是不是还像从前一样,系主任换了没有,一想起他,我就想扁他了。……“你知道吗?我们学校前面的枫树一到……”忽然间,我听到一个声音在我后面念着信上的内容,回头一看,这才发现不知什么时候,我身后满满地挤了一堆、正歪着脑袋偷看信的同学!!=O==O==O==O=555555555555,~_~,怎么可以这样嘛?!我红着脸从座位上跳了起来,想也不想“啪”的一声就把信纸合上了。班上的男生怪叫道:“依妍,怎么不继续呀?你就让我们看一看嘛,我们也好知道以后要怎么写情书!”可恨的是,他一说完,旁边就有同学也跟着起哄:“是啊,是啊,依妍,你把信给大家念一念吧!”接着又有多嘴的女生插了一句:“依妍你不是和裴纪中已经分手了吗?”呜呜~~~~难道老师没有教过不可以随便偷看别人的信件吗?真是一群没有教养的家伙!!>_好在这时上课的铃声及时地响了,英语老师一走进教室,大家只得纷纷散开回到各自的座位上了。我如释重负地松了一口气,把手上的信折好又重新放回信封里,再放到抽屉里。我不知道裴纪中接下来会在信上说些什么,但我知道,我不能在教室里看这封信,我怕我会忍不住尖叫或是痛哭出来,我想等着下课后回家一个人看。“介词的用法向来是考试的重点,同学们一定要把它当成重点来对待…….当时态变成过去式……”老师抑扬顿挫的讲课声从高二(3)班的教室里传出来。这时教室外面的天色越发地阴沉昏暗,承原高中竖立着的大钟正指向四点四十五分。平日里热闹沸腾的操场,这时候变得空荡荡地,只有雨水在不停地冲刷着。还没到下课的时间,学校里显得安静空旷,教学楼前的广场上只有三三两两的人走过。这学期,我们班上新来了位教英语的朴老师,四十几岁的中年人,他教的课总是十分地新鲜有趣,女生们都很喜欢上他的课,我自然也不例外。可是今天他上课说些什么内容,我却连一个字也听不进去。我坐在座位上,不耐烦地看看黑板,又看看窗外,一会儿又不耐烦地盯着手表看,心里着急地想着:怎么还不下课啊,今天的时间好像过得特别慢,真是把人急死了!!!1200字以上 六年级 写景
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改变命运的方式——读《鲁滨逊漂流记》有感有人说:“命运是上天注定的,没有人可以改变它!”原本,我对这句话是深信不疑的,然而,当我在偶然间读了《鲁滨逊漂流记》这本书以后,我便再也不这样认为了,从那时起,我对命运似乎有了新的认识。莎士比亚不是曾经说过吗:“人们可以自由支配自己的命运,但若我们受制于人,那错不在于命运,而在于我们自己!”是啊,命运是我们自己的,理所当然要有我们自己主宰!不管你希望你的命运是刺激的,是平凡的,是精彩的还是安定的,这一切的一切都将由你自己来决定。如果你不满意上天所给予你的生活,你大可放下现在的一切,用自己的双手去改变命运,追求自己想要的。不要觉得这是天方夜谭,也不要认为就算奇迹出现也只不过是海市蜃楼。只要勇敢地去创造,去追寻,就能赢得人生的馈赠,这就是改变命运的方式。单凭一个简单的数字——28,也许很难带给你强烈的震撼,但是如果我告诉你,有人竟然在一个荒无人烟的孤岛上生活了28年,你一定会惊得目瞪口呆吧!《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了一个具有冒险主义精神的英国人,不听父母劝阻,去海外历险,不料却被困于孤岛上,孤苦伶仃,生存艰难。但他并没有放弃希望,以非凡的勇气和智慧,在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力,运用自己的所知所学,历经千辛万苦,终于顽强的活了下来,并且救援同时教化了野人“星期五”,成了孤岛上的岛主,最终经过28年的等待,找准机会回归了祖国。28年,多么富有震撼力的数字啊!或许我们应该想一想,到底是什么原因让鲁滨逊在每一次遭遇磨难后却总能化险为夷呢?难道是命运对他的眷顾?又或者是单纯的幸运?然而,令人惊奇的是,鲁滨逊竟然是靠着自己乐观的心态和辛勤的劳动以及惊人的毅力才意外地创造了在孤岛上生存了28年的奇迹。这难道不值得我们佩服吗?起初,鲁滨逊对生活的选择让我感到十分不解,我一直在疑惑:为什么鲁滨逊要放弃父母给自己安排好的幸福、美满而又安逸的生活,却毅然选择了危险、刺激并且没有保障的冒险生活呢?然而,经过我无数次的推想,这个谜团解开了,我终于明白,之所以鲁滨逊会做出这样的选择,是因为在他看来,真正令人向往的生活不是那种平静而又优越,就如纯净水一般的生活,而是那种充满刺激与挑战性的生活。鲁滨逊这种敢于选择自己所向往的生活的勇气值得我们赞叹!我曾经试着想象过:如果有一天,我也像鲁滨逊那样身处绝境,孤苦伶仃,我会怎样呢?然而,当我经过一番想象之后,发现这个问题确实让我感到前所未有的恐惧。一个什么都不会的我,一个从未经历过大风大浪的我,一个处处都要家长扶持的我……如果突然陷入了那种绝境,恐怕真的是:“叫天天不应,叫地地不灵了吧!”回想平日里,父母总是教育我:“自己的事情要自己做,不能总是依靠别人,趁现在还小,一定要养成好的自理能力!”尽管这些话已经被父母重复过无数次了,但我还是依然保持着“左耳朵进右耳朵出”的态度,从没放在心上,直到现在,我才终于明白父母那时的良苦用心。我想,能够支撑着鲁滨逊在孤岛上生存长达28年的,不仅仅是他那惊人的毅力,其中还包含着他的智慧、创造力和辛勤的劳动,凭着这些,他不仅创造了令人惊叹的奇迹,还赢得了人生的馈赠,这一切的一切怎能不让我们为之动容!其实,人的一生就像是海上的小船,或许它能让你欣赏到清晨那美丽的朝阳和海上粼粼的波浪,但是总也免不了会有风起浪涌的时候……就像鲁滨逊的经历那样,似乎一切都不那么尽如人意,但他不管经历再多的风风雨雨,也不会怨天尤人,并且从未有过一丝的害怕、后悔和退缩。虽然他的生活总是被不幸笼罩着,但每次却都能化险为夷,转危为安,这何尝不是一种幸运呢?当我细细品读完这本书的时候,原本对我来说完全陌生的一个人,现在已经深深地印在了我的心中。他就是那个有着惊人的毅力、乐观向上、对生活充满希望、富有创造力的鲁滨逊!他的精神仿佛在刹那间凝聚成了一缕缕温暖的阳光,洒满了我的人生之路,也让我原本平凡的生活变得绚丽多彩!最重要的是他让我明白:“人生的精彩或许在于每一次奇妙的尝试!”其实改变命运的方式很简单,只要你愿意付出,只要你敢于尝试,只要你随时保持乐观的心态,命运就会像汽车上的方向盘一样,可以三百六十度的任你操纵!1200字以上 六年级 抒情散文
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12种面试的提问方式12种面试的提问方式在面试中,主考官要获得关于应试者的不同方面的情况,如心理特点、行为特征、能力素质,由于要测评的内容是多方面的,这就要求主考官根据评定内容的不同来采取相应的提问方式。面试中常用的提问方式有以下几种:1、连串式提问即主考官向面试者提出一连串相关的问题,要求应试者逐个回答。这种提问方式主要是考察面试者的反应能力、思维的逻辑性和条理性。例如:“你在过去的工作中出现过什么重大失误?如果有,是什么?从这件事本身你吸取的教训是什么?如果今后在遇到此类情况,你会如何处理?”回答这个问题,首先要保持镇静,不要被一连串的问题吓住,要听清主考官问了哪些问题,这些问题一般都是相关,要回答后一个必须以前一个问题的回答为基础,这就更要求应试者听清题目及其顺序,逐一回答。2、开放式提问所谓开放式提问,就是指提出的问题应试者不能使用简单的“是”或“不是”来回答,而必须另加解释才能回答圆满。因此,主考官提出的问题如果能引发面试者给予详细的说明,则符合“开放式提问”的要求。面试的提问一般都应该用开放式的提问,以便引出应试者的思路,真实考察其水平。那么,什么样的题目是开放式的题目,以下举几个的例子:你在大学期间,从事过那些社会工作?你的专业课开了多少门?你认为这些课将对工作有什么帮助吗?什么原因促使你在二年内换了三次工作?这类提问的目的是为了从应试者那里获得大量丰富的讯息;并且鼓励应试者回答问题,避免被动。提问方式常用“如何……”“什么……”“为什么……”“哪个……”等。回答这类问题,应试者应该开阔思路,对主考官提出的问题尽量给予圆满的回答,同时要注意做到条理清晰、逻辑性强,说理透彻,充分展现各方面的能力。这样才能让主考官尽可能多的了解自己,这是一个被录用的前提条件,如果应试者不能被主考官所了解,就根本谈不上被录用。3、非引导式提问对于非引导式提问,应试者可以充分发挥,尽量说服自己心中的感受、意见、看法和评论。这样的问题没有“特定”的回答方式,也没有“特定”的答案。例如,主考官问:“请你谈一谈担任学生干部时的经验。”这就是“非引导式”谈话。主考官提出问题之后,便可静静的聆听对方的叙述,而不必再有其他的表示。与引导式谈话相比,非引导式谈话中,应试者可以尽量多说,该说什么就说什么,因此可以提供丰富的资料。应试者的阅历、经验、语言表达能力、分析概括能力都得到了充分的展现,这样有利于主考官作出客观的评价。4、封闭式提问这是一种可以得到具体回答问题。这类问题比较简单、常规,涉及范围较小。关于下面的一些情况常用封闭式提问:工作经历:包括过去的工作职位、成就、工作成绩、个人收入、工作满意与否以及调动原因。学历:包括专业、学习成绩、突出的学科、最讨厌的学科、课程设置等。早期家庭状况:包括父母的职业、家庭收入、家庭成员等。个性与追求:包括性格、爱好、愿望、需求、情绪、目标设置与人生态度等。对于这类问题,应试者一般不需要像回答开放式问题那样有充分发挥的余地,因为这类问题一般都是有具体而明确的回答,应试者只要根据自己的实际情况加以回答即可。5、引导式提问引导式谈话中,一方问的是特定的问题,另一方只能做特定的回答。主考官问一句,应试者答一句。这类问题主要用于征询面试者的的某些意向、需要一些较为肯定的回答。举例来说,主考官:“你担任车间主任期间,车间有多少工人?主要生产什么产品?”这就是典型的引导式提问,应试者只要回答一个数字,说出产品名称即可,而不必发表其他任何解释。6、清单式提问这类提问中,主考官除了提出问题外,还给出几种不同的可供的选择的答案。目的是鼓励应试者从多种角度来看这个问题,并提出了思考问题的参考角度;比如,“你所在的企业中最主要的问题是什么?营业额、缺勤、产品质量差还是其他?”这样就为应试者提供了思考问题的参考,使问题易于回答,不致让应试者错误理解主考官意图,不至于让应试者回答离题万里。7、假设式提问在这种提问中,主考官为应试者假设一种情况,让应试者在这种情况下作出反应,回答提出的问题。进而来考察应试者的应变能力、解决问题的能力、思维能力。如:“如果你是那个肇事的司机,你会怎样处理?”“如果你是办公室主任,你将如何处置这个秘书?”回答这些问题,应试者首先应该把自己置身于主考官为其设定的一个特定环境,然后用这个环境中的人的身份来思考主考官的提问,所以这种提问要求应试者具备一定的想象能力。8、压迫式提问一般来说,主考官要尽力为应试者创造一个亲切、轻松、自然的环境,以使应试者能够消除紧张、充分发挥。但有些情况下,主考官会故意制造一种紧张的气氛,给应试者一定压力,通过观察应试者在压力情况下的反应,来测定其反应能力、自制力、情绪稳定性等等。例如:“这次公务员考试,很多人都托了关系,听说你也走后门了。”“从你的专业来看,你似乎不适合这项工作,你认为呢?”“这个问题你没有给我们满意的答复,你被录用的可能性很小。”只要你明白了这是主考官故意对你施加压力,就能够迅速调整自己的心态,泰然的应付主考官的提问。另外,千万不能面对主考官的“刁难”的而发怒,甚至指责主考官。9、重复式提问重复式提问是主考官向应试者返回信息以检验其是否是对方真正意图;或检验自己得到的信息是否准确。例如:“你是说……”“根据我的理解,你的意思是……”对于这类问题,应试者可以给出简单的回答“是”或“不是”。如果主考官有误解,应试者应该再说明一遍。10、确认式提问确认式提问表达出主考官对应试者提供的信息的关心和理解,目的在于鼓励应试者继续与之进行交流。比如,“我明白了,这很有趣。”之类的话。对于这类问题应试者可以不直接作出反应,按原来的话题继续往下讲。11、投射式提问投射式提问式让应试者在特定条件下对各种模糊情况作出的反应。这种方式又可以分两种:一是图片描述式,对面试者展示各种图片,然后让应试者说出他们个人的反应。由于这些图片形象朦胧,主体模糊,应试者对图片的感受、想象和反应各有差异,任何描绘都可能,这样可以从应试者的描述中,分析出人格特性。二是句子完成式。完成式是指呈现给应试者仅有句首而没有句尾的句子,让应试者按照自己的感觉、思维来完成整个句子。例如:我们希望……我不相信……我最难容忍的是……对于陌生人,我通常的态度是……由于应试者的心理素质各有差异,因此完成的句子也彼此不同,通过对应试者所完成的句子进行分析,可以了解到应试者的一些心理特征。12、案例分析式提问这种提问方式是给应试者提供一个案例,要求有应试者对案例进行分析判断,进而测定应试者的思考、分析和解决问题的能力等等。下面是一个例子:年轻的吉内斯很得意,他终于如愿以偿,被任命为公司的代理总经理,弥补了因出国考察而空缺的总经理职位。虽然前面加了的代理二字,但毕竟董事会给自己提供了一个升迁的机会,在这个人才济济的公司里,自己算是幸运的了。可是当了代理总经理没几天,吉内斯就遇到了一件头疼的事情。事情还得从头说起,为了鼓励销售人员提高销售额,公司决定采用高奖励制度,其中规定一年销售任务超过3000000元的人,一律获得超额奖,其奖金额为超过部分的百分之七,这一规定从来没有人打破。可是这一次,汤姆却完成了320万元的销售任务。对此,总经理有些后悔,便决定暂时不兑现奖金,提出如果明年的汤姆又超额完成任务才能兑现。汤姆知道以后很气愤,他的情绪也深深影响了其他员工,公司变得士气低落。令吉内斯为难的是,自己如果给汤姆兑现奖金,那么过一段时间总经理回来,自己无法交待。如果不兑现,自己也很难管理这一公司。终于,吉内斯想出了处理的办法,决定开一个表彰会,对汤姆发放奖章,表彰他的成就,同时设立了一个销售部经理助理职位让汤姆担任。吉内斯非常得意,他认为员工对晋升的欲望会超过对奖金的欲望,因此汤姆一定会非常满意。没想到表彰会后,汤姆冲到总经理办公室,向吉内斯喊到:“你少来这一套,我根本看不上那个徒有虚名的销售经理助理,我要你按制度办事,兑现属于我的14000元钱。”1200字以上 叙事