我有我的独特800字

我有我的独特

800字 初三

玫瑰有玫瑰的高贵冷艳,百合有百合的清香淡雅,莲花也有着莲花那出淤泥而不染的气质。大千世界,芸芸众生,每个人都有各自的独特之处。正因为这些创造性的独特美的存在,才让世界多姿多彩。

时隔半年,那场演出依旧清晰地在我的脑海中播放。

时间或许有些仓促,老师是在参演前三天通知我的。然而,经验丰富的我临危不乱,在一番思考后,服装以及弹奏的曲子已经被我确定下来了。

三天后的那个下午,来到现场,老师和同学们似乎有些惊讶地看着我。老师从头到尾对我进行一番打量后,说道:“你怎么穿成这样?还没化妆?”我只是笑了一笑。

站在舞台上,我礼貌地向观众鞠了个躬,然后便开始了表演。双手的大拇指和食指腹先是同时很有力地弹起四根差八度的弦,然后上来便是一个琶音,配合着的是我铿锵有力的动作,先是引子部分,再进入主旋律。我能感受到,向我汇聚而来的目光愈来愈多。逐渐进入到四四拍的快板,我的脑袋左摇右晃,就像采蘑菇的小姑娘一样欢快,古筝上涓涓流淌的每一个音符都给了我欢乐和自信,我的脚不由自主地打起了节拍。快板结束后进入尾声,最后以一个琶音结束得意犹未尽。一曲毕,迎来的是一片热烈的掌声,我站了起来,说不尽的欢乐,发自内心地自信一笑,然后鞠躬走下舞台。

一下台,迎来的便是老师和同学。“我的天,你知道吗?你一开始上去,没多少人往台上看,我还在想完了这次!没想到啊!”老师很直爽地说出了她的想法。的确,一条白色的打底裤,一件红卫衣,再加上一条白围巾和运动鞋,这么简单的服装近乎“寒碜”,与那些耀眼的民族服饰确实没有可比性。可是我认为,音乐真正的美,不是靠这些外在美表现出来的。当外在越不起眼时,你收获的那些掌声才越是真正为音乐之美而响起的!“唉!你知道吗?你是我见过的第一个不穿演出服表演的人!还这么成功!创造不一般啊!”一位同学的声音响起。“老穿演出服,观众都会觉得老套吧?这不是刚好为这场演出添上一笔独特之美吗?”我说道。

抬头,天空一片红黄相间的别样演绎,夜幕逐渐降临。太阳每天都是新的,就连晚霞,每天的美也都是新的。走在回家的路上,风吹起了我的围巾和发丝,我觉得格外惬意。

我也有属于自己的光芒

900字 初三

风吹起我身边的画册,一页一页,有稚拙的,有淡雅的,有色彩斑斓的……看着这些图画,我觉得有某种光芒照耀在我身上。

说起我开始学习画画,纯属机缘巧合。

被美术老师选进画室,我有点迷茫。盯着桌上的白纸,我期待它能开口告诉我应该怎么去填补这份空白。五颜六色的彩笔凌乱地躺在桌子的怀中,在我这个初学者的眼中却只有黑与白,毫无生机。看着同伴们“下笔如有神”,而我却连笔都不敢拿。真的好丢人啊!在这个高手如云的兴趣班里,我就是一个落后的爬行者。

老师也许注意到我的紧张和无措,微笑地向我走来,高跟鞋发出优雅的“嗒嗒嗒”的声音,更是让我原来躁动的思绪变成一团乱麻。“别紧张,画画是一件让人放松身心的事,不用太在乎细节,画出你所想表达的就好了。”

一句话吹散我内心的阴霾,我的眼中迸出了一丝微弱但却坚定的光芒。世界开始变得鲜活起来了,彩笔在桌上跳着舞,邀请我握住它们的手,一起漫游在洁白的画纸上,画纸也因我们的到来,充满了色彩与活力。在冲出迷雾之后,终于领略到画画给我带来的快乐,我变得更热爱它了。

现在,画画在我眼中,是一位挚友的存在。在我开心时,我会用彩笔表达心情,热情如火的红色,明艳温暖的橙色,闪耀灿烂的金色……它们默契地配合我向白纸述说我的喜怒哀乐,表达我美的感悟。白纸在受到我的情绪感染之后,也充满了活力与生命力。

这位挚爱的好友,不仅会为我锦上添花,还能给我雪中送炭呢!我伤心难过,事不如意之际,是水彩笔走到我身边,淡雅清澈的蓝色拥抱住我,深沉稳重的紫色给我带来安全感,生机盎然的绿色给予我从头再来的力量。漫步在色彩长廊中,感受着它们给我注入的动力与能量。

我喜欢自己动手绘画,也喜爱欣赏传世的佳作:《富春山居图》中,秀丽的初秋景色,让我感叹“山川浑厚,草木华滋”的醉人魅力;看着《清明上河图》,我佩服张择端能把壮丽的汴京描绘得让人如临其境,好像是游走在热闹的街市中;欣赏着王冕的《墨梅图》,我体会着那“画中有诗,诗中有画”,“只留清气满乾坤”的高邈意境……

绘画的光芒照耀在我的身上,也让我发出属于自己的渺小微弱的光芒。我还不是一位同月亮般,能发出璀璨光芒的画家,但是,我相信通过努力,我终将成为夜空中一颗绮丽的明星。

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