善于倾
450字
六年级
写景
上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。
不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。 真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义？那么，就让我们去倾听吧！静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。
曾经有一个小国来到中国，进贡了三个小金人，皇帝高兴得不得了。可是这个小国不厚道，还出了一道题：这三个小金人当中，那一个最有价值？ 皇帝赶紧请来珠宝匠帮忙，可是不管是称重量，还是看做工，无不相同之处。泱泱大国，连这么道小题都不懂，岂不是丢尽了脸面？
一位老大臣说他有办法，只见他拿着三根稻草，把一根塞进第一个金人的耳朵中，可是眨眼工夫又从另一个耳朵中溜了出来；对第二个小金人做了同样的试验之后，更离谱的是那根稻草竟从金人的肚子里掉了出来；把稻草塞进第三个金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高兴地说：“第三个金人最具价值！”使者默默无语，回答正确。 是的，一个真正有价值的人是要善于倾听。倾听，是知识的吸收；倾听，是性情的陶冶；倾听，是思想的促动。善于倾听的人，才是一个真正有价值的人。
假如我有一双翅膀
600字
五年级
写景
假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。
首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返！
另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色——那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。
我还想凭借翅膀飞到世界屋脊——青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。
我还想飞去浙江绍兴，看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢！……
我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声……
假如给我一双翅膀，那该多好！我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱……
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写景
450字
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善于合作世间万物都息息相关，无论在生活、学习还是工作中，我们都需要合作。水在轻轻地流，岸静静的依偎在旁边，一切都是那样和谐而美好。没有了水，岸也失去了本该属于它的存在价值。水和岸是需要合作的，生活中很多时候都需要合作，合作是一种互惠互利的智慧，有时候，唯有合作才能生存和发展。人们常说：“人多力量大。”也是在那次，让我深深地懂得了合作……小时候，我作为狮子座，总喜欢以自己为中心，傲视他人，什么事都认为自己一个人就可以做好。也因此，在那次实践课上，老师要求我们两人一组，合作拼一个立体拼图时，我毫不犹豫地拒绝了花酒的帮忙。一个人开始动手拼立体拼图。花酒见我的样子也只好一个人讪讪地坐在一旁。刚开始，我一个人速战速决，拼得飞快。不过二十分钟光阴，我就已经拼出了大概模样。在看看其他人，一个个抓耳挠腮，没有一个人能和我相提并论。还有的竟然还在拼开头。见此，我不禁在心中感慨：还好我有自知之明，拼得那么快。不过，在我这好景不长。到了后半段，随着立体拼图不断扩大，我拼得也越来越吃力。总是拼了下一块，又掉了上一块。剩下的也好像一群淘气的小孩子跟我暗暗较劲儿，我赖死也拼不上他们。旁边的人也开始如上了高速行驶的飞机，拼得飞快。我急得手忙脚乱，冷汗也随之一滴滴落下。这时，一双白涩的小手伸了过来，帮我把上一块摁住。由于着急，我也由不得抬头看看是谁友好的帮助了正处于麻烦的我，我的手上下不停翻飞着。可算是拼好了，抬头一看，我愣住了，下意识的羞红了脸——这正是不久前别我拒绝的花酒。好半天我才回过神来，憋出一句话：“对不起，花酒。”却没想到花酒对我淘气一笑，好像毫不在意我之前的无理。因此，我认为是生命就注定了要学会合作，这是不变的真理。700字 六年级
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善于等待四季像时针一样围着一点着,但时间却不是原地踏步.无论我们怎么挽留,生命之轮依然前行着……现代都市就像是被遥控器按了快进键一样,我们的生命中匆匆而过．于是，我们惟有的信念就是呼吁达尔文的进化论＂优胜劣汰＂，我们的生活被施了魔法，越越快……我们无法驾驭它的速度，我们只有努力地使自己与它同步，虽然这样，我们却会安慰自己：这样的生活才充实．其实，这何尝不是自欺欺人呢？在这样的生活节奏中，我们马不停蹄，勇往直前，缺少了那份慢慢品位浓郁咖啡的闲情，也流失了那种散步于校园梧桐下的那份稚嫩……深知＂成功只会降临于那些有准备的人身上＂的我们，却按奈不住在准备过程中的平淡和寂寞：排队买饭，明知道就快等到自己喜欢的菜肴，可还是选择了速成的方便面；站台等车，没事却已急得直跺脚，毅然选择了打的；刚上市的影片，我们不会去买票去电影院，只会把盗版看个够，甚至还失去了那份看完一部电影的耐心，只求快速获得取有用的信息……校园中帅哥靓女早已耐不住毕业的＂遥远＂，毅然抛弃学业，选择了商业广告；女人们心仪一个事业有成的男人，他们已没有心思与耐心去等待男人们的成功……于是，在地球上，我们吃到反季节蔬菜和水果，可是为什么我们感觉不到它应带给我们的那份享受呢？在这样的处世态度中，我们究竟得到了什么，又失去了什么？也许，我们只需付出一点耐心，我们会等待我们想要的．＜晨报＞的一篇文章＜考验16年，终如愿以偿＞就很好说明了这一点：16年的辛苦付出，16年的耐心等待，终于使自己如愿以偿；排队买饭，也许是需要多等待2分钟，就能等到那营养丰富的菜肴；站台等车，也许在耐心一点，后面不远处就是自己的车；学生时代，耐不住自己青春的冲动，安心完成学业，也许将来你就是一代伟人．我们需要等待，等到最好的，然而等待并不代表停滞不前，而是让我们更好的前进．而在等待中，我们更需要的等待的耐心和努力，善于等待的人，才能等到最好的．700字 六年级 记叙文
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倾心倾城倾泪倾心倾城倾泪，花落雪缀枝头，思乡吾爱乡月，思乡吾恋家餐。倾心倾城倾泪，虽身离情未却。雨雪纷纷亦落，思乡倾尽能及。倾心倾城倾泪，岁岁倾近吾泪。思乡思友思尽，花落雪缀天涯。倾心倾城倾泪，心碎思乡泪竭。只为思乡泪倾，你亦知或不知。倾心倾城倾泪，倾尽白发梢头。倾泪竭心而冰，倾城思吾家月……100字 六年级
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倾心倾城倾泪倾心倾城倾泪，花落雪缀枝头，思乡吾爱乡月，思乡吾恋家餐。倾心倾城倾泪，虽身离情未却。雨雪纷纷亦落，思乡倾尽能及。倾心倾城倾泪，岁岁倾近吾泪。思乡思友思尽，花落雪缀天涯。倾心倾城倾泪，心碎思乡泪竭。只为思乡泪倾，你亦知或不知。倾心倾城倾泪，倾尽白发梢头。倾泪竭心而冰，倾城思吾家月……长乐市洞江小学六年五班六年级:郑詠莹150字 六年级 散文
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六月，倾情这个夏□把自己深埋于忧伤之中，流尽伤心泪;这个夏□躲在流年的转角，淡漠一场过往;这个夏□唱起一首歌，以情为曲以泪为词。炎热的夏日，热闹的人群，看着车来车往的世界，形单影只的感觉愈甚。一直以来努力地让自己融入人群，分享快乐忧伤趣事糗事，推荐歌曲笑话，努力地让自己笑得自然，每当夜深人静眼泪却无法抑制地倾泻。不写文，怕从文字里泄露了我快乐的假像，眼睛很涩，仰起头睁大眼睛分辨天空细微的变化，然后把悲伤流回心底泛滥成灾。不写小说，怕自己会不由控制地改变主角的命运。不想承认自己的柔弱，却又时时刻刻地处于懦弱的边缘。风起云散，为什么我的悲伤不会随风飘逝呢？你在彼岸流连忘返，我在此岸傻傻期待;你在彼岸尽情狂欢，我在此岸独自泪流。感情不是一个人的事，却因一个人动情两个人神伤。走走停停，不住的回眸，不断地自我安慰，也许某个时刻你会回头，我只希望可以在你回头之时一眼就看到我。让你明白:我只在你一个转身的距离。微笑向暖，就是许我一个短暂的诺言，我也会欣喜若狂。向阳而生，为了给你温暖，我远离淡漠，远离忧伤，寻找阳光，努力成长，做一个不止爱你，而又懂你的人。时光总是匆匆的，你在前行，只有我依旧向阳寻暖，做个与你般配的女子。【六月，无法尽释的悲伤】崇光说：你要相信世界上一定有你的爱人，无论你此刻正被光芒环绕被掌声淹没，还是当时你正孤独的走在好冷的街道上被大雨淋湿，他一定会穿越这个世界上汹涌的人群。他一一走过他们走向你，他会迫不及待的走到你的身边抓紧你。所以，你要等。一个等字愁煞了多少有情人？有多少人得青春在等待中消失殆尽？又有多少人的等待换来了一场唯美爱恋？等——是啊，因爱而等，只因你是对岸人。繁华年间，你许不了我一世欢颜。寂寞纷飞，你给不了我暖央心安。陌路时分，我不知道你会不会铭记。曾今何故，我哭的如此没心没肺白纸黑字，我写着黑白分明的伤。音乐独白，我抒发着未亡人的歌。似锦的年华，不安的心，心里刻下你的名字，抹去你身影。其后愿此生静好，流年安生。【繁华已去，浮生未老】踩着华丽的裙摆，向阳起舞。心中存在着，过多的不安。淡定的阳光洒落在脸上，停留片刻便倍感荒凉。目光游离，找不到着落点。光线被捏成碎片，从掌心缓缓淌出，漫长无尽。时光以一种不紧不慢的姿态，穿越过生命的夹缝，悄无声息的流转。拾一抹浅浅的柔情，弹一曲相思愁苦。擦肩的年华，你许诺谁天涯海角的相伴？用力抓紧的誓言，还是一点点碎了满地。抱着残留的记忆，等一场阳光，等一次牵手，等一季花开。阳光，依旧暖暖。心情，依旧幸福。微笑，再微笑！1000字 高一 写景
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夏日倾情自古以来，很少有诗人眷顾夏天，也许因为夏没有春的生机之处勃勃；比不上秋的硕果累累，丰盈厚重；更没有冬的安详静谧，舒朗辽远。但是，夏又自有其迷人她热情如火、浪漫如水、激越如风、酣畅如雨，瞬息多变的风姿让你百看不厌，久久沉溺。夏是成长的季节。它有一年以来最充足的日照，最丰沛的雨水，万物都以惊人的速度生长。原野上的绿在一夜之间已经浓得化不开，春日里含羞的百花也比着劲儿的绽放，蝉、蛙、鸟儿也赛歌会般地炫耀着自已出色的歌喉。夏从来就不甘平庸、安静，而要释放出无尽的热情和无限的创造力！夏也是思考的季节。没有哪一个季节的夜空像夏夜一般辽远深邃，繁星点点，古今中外的先哲们面对浩瀚夜空千百年来不断叩问，那些略显孩子气，或是天才般的想法在夏夜的仰望冥思里J发出炫目的光芒，进而指引着我们去探索，去追寻。夏还是多彩的季节。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过了一片七彩的云霓。大都市令人炫目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳都可以成为夏的象征。我们热爱夏天，就是热爱自然；我们歌唱夏天，就是歌唱生命。夏日倾情，倾情于什么呢？倾情于拥抱自然，倾情于孜孜以求，倾情于感受成长，倾情于热爱生命。只要你热爱生命，不管是在酷暑还是严寒，也将如温情的春天，潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。550字 六年级 写景
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善于读书从小到大我们读过无数各种各样的书，从小时的童话故事到现在的青少年读物。每一个阶段的读书，都表明自己又走上了新的历程，然而脑中的知识又会更加丰富。小时候读的书都是爸妈买来启蒙我们的，教会了我们识字、牙牙学语。然而那时的读书只是看图画、闹着玩，并不是真正意义上的读书。随着我们现在年龄的增长，阅读的数目也有所变化。现在的我们读书，不单单只是娱乐自己的心情，而是重在于增长自己的知识量。我们要善于自己主动去读书，而不是在家长的逼迫下不情愿的阅读。这样不但会产生厌烦心里，而且还不会增长知识量。也许只要你主动拿起一本书阅读，静下心来，你会发现书中的世界是一个开阔视野的海洋。我说书是一把打开人生大门的金钥匙，一点也不假。从小到大，我们应该读过很多书。在一些书中，我们学会了如何做人。书教会我们“忍一时，风平浪静”；退一步，海阔天空；它教会我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；它还教会我们“世上无难事只怕有心人”？是啊，人就像一本书，如果没有丰富的知识。是无法在社会中得到认可的。我们要“善于”读好读书。书犹如一片广阔无垠的海洋，你可以在里面尽情的遨游。书还可以解闷，当你感到孤独时，不妨到书的海洋中去寻找你的知心朋友。让我们学会“善于”读书吧！450字 二年级 记叙文
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善于打问号例如，伟大的发明家爱迪生从小就喜欢问问题，他看见自己不明白的事情总爱问个为什么？有一次他在玩耍时看见一只母鸡卧在窝中孵蛋，爱迪生天真的想：“母鸡为什么可以孵出小鸡？我一定也可以！”于是他就一本正经的卧在鸡窝里，小心翼翼地开始孵蛋。爱迪生就这样一生不断的发现问题，研究问题，成为一名闻名于世界的发明家，给人类带来了许多巨大进步和种种便利。再如，我们在平时的生活中和为人处事上也要经常在脑海里打个问号。前几天我们班里有位同学说不想上学了。同学们为此议论纷纷，我想有三种人：第一种人，他学习不好常受老师的批评真的不想上学了。第二种人，他可能是嘴上说是不想上学了，却按地里下功夫，故意麻痹大家，想赶超所有的同学，排在第一位。第三种人，没有主见，听别人的，随大流。经过打问号分析后，我更坚定目标：不管别人怎么说，我都不受他们的影响，一定要利用好现有美好时光，好好锻炼身体，抓紧学习，争当一个德、智、体全面发展的好学生。所以，我们在学习中和生活中，无论遇到什么事情，一定要善于打问号，善于思考问题，善于辨别，做一个富有主见的有心人。450字 小学 议论文
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