打字
100字
一年级
叙事
今天,我家买电脑啦!
电脑是每个家庭的必需品,我家也买了.
今天,爸爸教我打字.开始我连手放哪都不知道,爸爸就从头开始教我,因为我有一点打字基础,所以不到20分钟的时间我就学会了,我简直就是个人才.
瞧!这篇文章就是我学会打字后不到1小时写的.
观开学第一课后的启示
300字
四年级
读后感
今天我们观看了《开学第一课》,它启示了我,帮我打开了那扇梦想之门。
在《开学第一课》中,有一个人用脚趾头弹钢琴,很吃力,也很累,但他坚持不懈,持之以恒,才能用脚趾头弹出美丽的,优美的,动听的音符。
看到了这个残疾人如此努力,而我是一个健全的人,我问了问我自己的心:“我的梦想是什么?”我的心给了我答案:“我想当一位歌唱家和一位演员。”
我想用我的歌声温暖他人的心,让每个人的心更温暖,用我的歌声去感化那些冷酷的心,让每一个人都充满爱心。
我想用我的节目,搞笑的片段给每个人带来愉悦,是他们放松心情,开心一刻。
我想大声的告诉全世界的人民,只有奋斗才能实现自己的梦想。机会总是给有准备的人。不经历风雨怎能见彩虹。
我会为此去奋斗,努力,让它永远是我的目标。在不久的将来,它将从梦想变成现实。
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相似题目
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打字这一节课是计算机课,但是这是我们班的最后一节计算机课了,我们都怀着期待的心去计算机房,到了计算机房我们便打开了电脑,于是开始进行了日常打字。50字 一年级 记叙文
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打字看了题目,你一定会说:“打字,谁不会呀!”可我说的,并不是用拼音打字,而是用五笔打字。这可是很难的哟!我是先看到爸爸会用五笔打字,而且速度很快,就特别想学。爸爸告诉我:“想学用五笔打字,首先,你应该记熟每一个按钮所包含的字根。字根就是把一个字拆出的几个小部分中的一个。”说着,从抽屉里拿出了一个有着字根助记歌的书,让我去背。字根助记歌像顺口溜一样,我一会儿就会了。我自以为背得很熟了,就背给爸爸听。键盘上第21号按钮上的字根是:目具上止卜虎皮,紧接着我又背键盘上第22号按钮上的字根:“水旁青头小倒立。”爸爸一听,笑了。我一看书,原来背差辈了,背成键盘上第43号按钮的字根了。我背了不知多少遍,终于背得滚瓜烂熟了。爸爸又叫我背一级简码,一级简码你只要按一下一个按钮,就可以出来,而每一个按钮只有一个这样的。我又开始背,背了十多遍,一级简码我也倒背如流了。背会了这些,爸爸才开始教我打字。爸爸说:“有的字键盘上有,比如说‘言’字,它是键盘上第41号按钮上字根的开头,你打四下就可以出来。”爸爸示范了一下,又继续跟我讲“如果你打的字,字根里有,而不是开头,那你就要敲一下有那个字的按钮,然后打那个字的第一笔,第二笔和最后一笔。还有······”我打断了爸爸的话:“这么多呀!还不如我用拼音打呢!”可我又一想:这样做不是半途而废吗?于是我又听爸爸讲起来。然后,爸爸让我自己练习,打一个字我需要好长时间,还有好多字我不会打,一个劲地问爸爸,爸爸还有事,被我问得不耐烦了。我就想出了一个办法,把不会打的字记在一张纸上,等爸爸没有事时,一块儿问。经过我长期的努力,打字速度越来越高,比用拼音打字快多了。现在,我已经超过了爸爸。这都是我努力不懈的结果呀!700字 五年级 写人
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打字本人对打字一点也不懂,不信?你可以试试:这么说吧,你让我打字,10分钟后我保证才打3个字;可我姐姐给她10分钟,她便可以打3篇文章!记有一次,我用5分钟才打2个字!在旁边的姐姐火冒三丈,一下子把我推出去,不到1分钟就把题目打好了,这可让我敬佩万分了!还记得有一次我让她帮我打1篇作文,她5分钟就打好了!终于,我决定跟姐姐学打字,姐姐费了九牛二虎之力才把我叫会,现在我都开始学盲打了!我太开心了!150字 三年级 记叙文
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学打字2008年1月21日阴天昨天妈妈教我在电脑上写作文,我觉得很好玩。我第一次打字,觉得很新鲜。我要多多锻炼,以后我要打得更快更好!点评老师:点评内容:我第一次打字,觉得很新鲜。新鲜,只是一个词语吗?如果能把感到新鲜的感受也写出来,就具体了。150字 一年级 日记
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有趣的打字游戏《金山打字》里面有好玩的游戏,既让你玩得痛快,也能把打字练快了。游戏共有五种:《生死时速》、《太空大战》、《拯救苹果》、《激流勇进》和《鼹鼠的故事》。我最喜欢《拯救苹果》、《激流勇进》和《鼹鼠的故事》了,那就先说说《拯救苹果》吧。打开《拯救苹果》,点击“开始”按钮,好听的歌儿唱起来,苹果树上的苹果一个接一个往下落。苹果上面都有字母,你要在键盘上打对一个字母,那颗苹果就让你拯救了。拯救的苹果在哪里放着呢?看屏幕右下角的篮子,苹果就在那里放着呢。如果篮子放满了,屏幕上会出现一个字板,上面写着:“恭喜,您通过了!”你可以再打下一关。如果你摔碎了三个苹果,屏幕上会也出现一个字板:“您认输吧!”那就需要你再打一次了。打开《激流勇进》,点击“开始”按钮,又一种好听的音乐响起来,屏幕上会出现水上美景。水面上漂动着荷叶,你要准确打出荷叶上的英语单词,才能把小青蛙送到对岸。如果荷叶漂到一边,你还没有打出单词,小青蛙就掉到水里了。把五只小青蛙成功送过河,屏幕上会出来一张字板,上面写着:“恭喜,您通过了!” 如果让两只小青蛙落水了,屏幕上也会出来一张字板:“您认输吧!”游戏《鼹鼠的故事》让你保护地里的胡萝卜。鼹鼠举着木板从地洞里出来了,叽叽喳喳,好像在说“快偷快偷!”你如果把木板上的字母打出来了,一只小锤就会把鼹鼠砸进地洞。但鼹鼠还会出来的。你如果打错了字母,鼹鼠就会偷去一个胡萝卜。让鼹鼠偷去五个胡萝卜,这一局就只好认输啦。我玩这个游戏比较爽,一个胡萝卜也不会让偷走的。《太空大战》轰隆轰隆,是玩飞弹打飞船;《生死时速》叽哩哇啦,是玩警察捉小偷。这两个游戏可能男孩爱玩吧。550字 一年级 记叙文
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右边有,左边无,后面有,前面无。(打字一)右边有,左边无,后面有,前面无。(打字一)右边有,左边无,后面有,前面无。(打字一)小贴士:“右”、“后”两字均有“口”。谜题:右边有,左边无,后面有,前面无。(打字一)谜底:口50字 一年级 叙事
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运动会的排练下午,我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习,由一(1)班开始,球一个一个往下传,传到一(8)班的最后一位同学,传球就结束了。接着排练时,老师选四位同学喊口号,一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走,喊我们的口号:“风铃风铃,感恩激情,快乐学习,比赛争赢,耶!”我们练了一个下午,练得很认真,得到了仲老师和王老师的表扬,说我们认真,队伍排得整齐,口号喊得响亮。我们准备好了,希望我们一(3)班在运动会上取得好成绩,就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文
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听,那是风的声音诗歌一首我渴望长大,我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我,远方是需要勇气点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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学打字昨天晚饭过后,我在电脑上练好金山画王后,突然想到了要打字,于是我便缠着妈妈教我学打字。妈妈告诉我:“你先把26个英文字母依次按顺序打出来。在开始学打字之前一定要端正坐姿,你要把双腿并拢,把腰挺直,两臂自然下垂,如果坐姿不正确,不但会影响打字速度的提高,而且还会很容易疲劳、出错。”我按照妈妈教我的坐姿,一本正经地坐在电脑前开始了学打字。一开始,不知道该动那个指头,我就用一个手指头敲,还半天找不到位置。妈妈看了笑着说,“你你这样打是不对的,打字的时候十个指头都各有分工,不是用一个手指头敲的。你摸一下F和J键上是不是有凸出的一条横线?那是用于手指定位的,把左右手的拇指分别放在F和J键上,其它手指依次分别排开,打完其它的键手指要马上回到原位。”我就一遍遍地熟记键盘各个字符的位置,用十个指头去对照字母,反复地练习。慢慢地,我对打字产生了浓厚的兴趣,我决定在暑假里每天抽出一定时间练习打字,像妈妈一样能够盲打。400字 六年级 叙事
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练习打字我平时打字的速度很慢,总是一个字母一个字母的去敲打,很是费劲,于是,我想在周末的时候自己联系一下,看看能不能盲打,提高自己的打字速度。于是,这个周末我就开始练习了,我先是把键盘上各个字母的位置先背了下来,在心里默默地想着,然后拿出我的一片写好的作业来,作为练习打字的内容,接下来我就开始练习了。刚刚开始的时候,我不看键盘,老是按错字母,所以就忍不住低头去看,可是这样子怎么能起到联系的效果呢?我强制自己不能再低头去看了,记不住字母就慢慢来,总会记得住的,于是,我练了一个多小时的时候,终于有效果了,我的打字速度明显比以前快了好多。我一定坚持练习下去,争取早日练成盲打!250字 初二 叙事
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打字记一天,我在家里的电脑上打一篇小短文,虽说只有五、六十个字,却费了不小的劲。我先打了第一行字,虽说只有五个字,但我打了好几次也没打成,把“shen”老打成“sen”,气得我真想把电脑关了。打了半天,终于打成了,但我仔细一看,把“神奇得雨点”打成了“神气的雨点”了。后来,我用别的方法打了一遍,虽说打成了,但是还是修改了半天才对。这就是检验我们小时候的拼音学得好不好的时候了,如果拼音学的不好,打字就成了个难题。打了差不多半个小时才打好。我想应该加一些艺术字进去修饰修饰,于是我就选定“神奇的雨点”为艺术字,咦,怎么没选上?我有些搞不懂。后来,我把电脑书拿出来,参考书上的方法选中了这些字。我试了一下,很快就选中了自己喜欢的字的形状,终于打好了。这时我看了看表,什么?我打了一个小时?我非常吃惊。看来什么事都不是好做的,只有付出劳动,付出努力,就一定可以做好,熟能生巧嘛。以后只要多练习,我就一定能打好。350字 三年级 叙事
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