怎么学数学?
学习数学对于自身数学基础的要求很高,因为数学是极其严密的一门自然科学学科。它的思想具有很强的逻辑性和连续性,如果之前的知识点没有掌握牢靠,那么越之往后学习,知识网络越加复杂,而所需要联系的基础知识越加繁多,因此经常在知识有漏洞后,数学的学习便更加陷入困境。数学基础没有打好的人,在今后的学习中往往都会觉得比其它人困难。因此,很多数学不是很好的同学常责怪自已没有学习数学的天赋和头脑,其实不是因为没有这个天赋,而是因为小的时候的基础断层造成的。
在了解了数学成绩不理想的原由后,我们可能会想:难道说就要从头再来吗?这当然太不现实了,数学这门学科的知识是相当丰富的,我们从小学、中学到大学考研,一直都会有数学学科的开设。
我认为,就目前数学还不是很理想并准备通过高考的同学而言,最关键的倒不是一定上课去跟着老师的节奏听课,因为由于毕竟自已的基础没有其它的同学扎实,而老师教学的一个原则就是“在保证大多数的同学能够听懂的情况下,跟着自已的教学进度一直走”,所以对于基础相对不怎么好的同学而言,不容易跟上老师计划的步调,有些甚至可能出现一节数学课下来茫然一片的感觉。
建议数学暂时不是很理想的同学可以选择先同自已的任课老师或是班主任老师多加强沟通,要用科学地面对当前的学习现状。毕竟老师是不会让自已的学生吃亏的。可以和老师们谈谈自已目前的学习状况,让老师明白你的基础水平,给你提出你的知识漏洞。努力使老师和你在学习上能有一定的默契度。而作为同学本身则应当重视自已的学习态度,平时应敢于和勇于提出自已不懂的问题(可以私下里请教老师,只要你是向上的,老师不会吝惜他的时间的)。而同时要给自己设定一个属于自己的学习节奏,因为在跟不上大家的步子的时候最好的办法不是硬着去攀大队伍的步子,而是跟据自已的实际情况,设计一个属于自己的学习计划。计划要合理,适合自己,但也不会进度太慢(可以找成绩好的同学或者好友以及父母和老师参详一下)。跟着但这样做是要把和老师沟通作为前提的。(不然老师会觉得你上课不听课~呵呵,并且如果不说明原因,有的老师可能会不理解你的做法,他们或许你的做法有点冒险,只要你理由明确在理,那么其实这也很正确的做法)
学好数学必不可少的一个素质是“勤”。学习数学免不了的是计算和练习,这些就是基本功的一个重要方面。一般数学不理想的同学,对于平时的课后练习都不是很重视或是觉得头痛,不喜欢做习题。然而在考试中,数学对他们的要求不单是正确,同时也有问题解决的熟练度。所以平时的练习对于知识的即时巩固以及熟练度的提高都很有帮助。因此,在以后的学习中一定要花更多的时间在注意习题的练习上。
最后,谨祝你学习进步,开心愉快
清洁工人
地球是我们唯一的家,而一些人一直在保护、爱护我们的家。有些人看到他们,总是说“他们那么脏,我们要离他远一点”。而有些人,他们会说“他就是为我们默默奉献的人——清洁工人。”
我的大姨也是一名清洁工人。夏天,每当我早上起床,总是听到“刷刷刷、刷刷刷”的声音,那是穿着黄色带红色的衣服扫地的“保卫者”。听到这种声音,我都以为是外面下雨了,就急忙忙地喊一声“打雷了。下雨收衣服了!”家人的目光一下子投向我,我的脸通红,嘴里还念叨:“看着我干嘛?那倒是在看我这个大帅哥吗?”打开门,一大股灰尘的味道扑面而来,这是我的大姨,穿着的衣服就像是地球的“保卫者”。大姨瘦弱的身体,带着咳嗽声的她看起来弱不禁风,好似一只蟑螂就可以把大姨击败,可是我却可以看到大姨那颗执着的心。我走到“保卫者”前面,看到了大姨的口罩,感觉不到她是一位清洁工人,更像是一位病人。她的口罩依然掩盖不住咳嗽声。我看到了阿姨那黄色带红色的衣服,只有红色的衣领,沾满了她的汗水。我问他:“阿姨,您为什么要扫地啊?您怎么不在家里面睡懒觉啊?”“保卫者”用手擦了擦额头上的汗水,和蔼可亲的对我说:“孩子啊,阿姨要工作,没时间睡懒觉了。而扫地就是我的工作,我就是清洁工人。好孩子,快回家吃早餐吧。”我这是才意识到妈妈正在催我吃完早餐去上学。
放学了,我与同学高高兴兴地走在回家的路上。却再次闻到了一大股灰尘的味道,我以为是同学在踢灰尘,当我找到灰尘的源头,却惊奇的发现,竟然还是早上的那一位清洁工阿姨,只不过,她那件黄色带红色的衣服早已经被汗水布满。我再一次问他:“阿姨,您为什么还在扫地?现在不应该已经下班了吗?”“保卫者”再一次回答我的问题:“我的活还没有干完呢!所以还没有下班。孩子,快回家写作业吧!”这时候,同学也跟我说:“时间也不早了,我们回家写作业吧!”这是我才想起来今天的作业特别多,所以,急急忙忙地回家里面写作业了。
晚上,我自己去壹加壹买零食吃,再一次看见了“保卫者”,她的衣服已经湿透,灰尘的灰色已将他那黄色带红色的衣服布满我再次走向前去,问:“阿姨,为什么您晚上也要上班扫地啊?为什么您要做这份工作啊?”阿姨回答道:“我其实已经下班了,可是我还想上班。我要做这份工作是因为,我想让我们的国家更繁华,更干净。这也是所有清洁工人的梦想!”虽然晚上要比中午凉爽,可是,我觉得,她的那颗火热的心永远不灭。她的那件黄色带红色的衣服
每一个梦想都值得灌溉,每一个梦想都应该盛开,所有人都应该等待。他们是默默奉献的清洁工人!他们拥有远大梦想的清洁工人!他们是我最敬仰的清洁工人!在他们的身上,我看到了无限的光彩。
六年级:李志
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生物怎么学初一,大家刚刚接近生物,有的人可以知道怎么学,有的人可能不知道,生物怎么学,怎么学得好,在很多不会背书的人眼里,生物就仅仅次于语文,而且生物可以说不但要你背下来,你还要会用,如果你全做到了,那么还是没完全的行,你还要理解,不然生物就像一只拦路虎,生物怎么学,这是一个难点。我的建议就是做题,做选择题,这样子不用你去刻意的背书,也不用花费太多的时间,但书还是要去背的,题目越难越好,就是要难,才能学得好,有人可能说了,太难不想做,你要知道,生物,不用你去列出公式,一道道思考,也不用想语文那么死记硬背,所以正常的题目做来的效果是不大的,正常的题目你好好学,不可能做不出,重要的是难的题目,难道你会觉得考试人家都是出简单的题目给你吗?这谁都会,所以要做就做难的题目。然后平常背书,先是都读几遍,然后再背,难背的先放过,背好容易背的,再去背难的,平常多读书,这点没什么好讲的。如果你现在真的难补,而且准备考试了,那我教你,你把生物书上不会,不太记得的知识记下来,做成一个自己的知识点,然后背,不停的背,直到背出,其他会背的就读,然后考试的时候把纸条拿到考场,上去上厕所的时候顺便扔了,也不会有人理你的,如果不能上厕所就扔到那个教室的垃圾桶的就好了,虽然可以应付考试,但你还是要好好学,一直用下去也不是办法,嗯?你问我生物怎么样,我是生物课代表,生物考得满分,不过这只能对待初中的生物,高中的我就不知道了。550字 初一 叙事
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谈如何学数学一是主动的学,培养兴趣。学习数学不应只满足于被动地接受知识,而是自己主动地学。兴趣能产生动力,帮你克服困难,步步深入。二是注意学习深度,不盲目追求进度。学习新的内容时,应该细致的分析,越是难理解的地方越应该努力弄明白。为保证学习质量,读书慢一点也无妨。三要重视基础知识和基本概念,循序渐进。基础扎实了,往深处学就更容易。四是注意前后知识的连贯。数学中各分支的内容都不是孤立的,注意找出他们的内在联系,互相结合,可以加深理解和记忆,使之成为一个完整的系统。具体老说,数学学习中的每一个环节都有着重要的作用,不可忽视。一、预习。利用假期等空余时间,将书通读一遍,不懂的地方作些记号,上课时需特别留神;还可以做一下难度适中的相关习题,以检验学习效果。二、上课。课上45分钟要集中注意力听老师讲课,同时自己积极思维,与老师配合。老师讲定理定义概念时,边听边在心里默记,并在老师讲解、举例过程中加深理解;这样当堂记忆既节省了不少课余时间,又能上课注意力高度集中。三、笔记。数学课上笔记本是必备的,但不能在课上因为抄题而耽误时间,影响听课。因此在抄题时尽量简明扼要,自己充分运用所学知识来解题,老师讲评时也不能只抄答案,一定要在听懂的基础上记录要点,课后加以整理;来不及记的内容可与同学交流,求得补充。四、作业。应坚持独立完成作业,将之视作对课堂所讲内容的理解,复习信息的反馈。对于做错的题目应该分析原因,认真订正,不妨准备一本错题本,将错误分析、正确解法等记录下来,这样就和笔记本一样,成为重要的学习资料。五、复习。每人可在教师的指导下,根据实际情况,精选一到两本参考书。参阅参考书时,首先要熟习课文,看时不走马观花。不能以看代练,而应该注意实践,动手解答,对于难题不能轻易放过。但对于一些方法简单,计算繁琐的题目可绕道而过,掌握方法即可。从参考书上确实可以学到许多典型的解题思路和思维方法,但也不能被参考书牵着鼻子走,复习时还应坚持课本为主,参考书为辅的原则。许多同学想学好数学,但感到难学,不知怎样学好,到底数学学习有好的方法吗?难道真的只有“聪明人”才能学好数学吗?这里我谈一些我的体会,供大家参考,希望能对你有所帮助。我认为要学好数学,可以简单说成---“理解加实践”。对数学知识切记死记硬背,死板硬套。要全面理解其含义,最好能用自己的语言来正确的表述。具体的说,对概念的理解要求做到四会:会用语言正确的叙述,会判断,会举例,会应用。对法则、公式、定理和性质等的理解要求能准确的弄清条件、结论,掌握其推理的思路和方法,理解其推理的过程,能灵活的运用所得的结论。对例题的理解要能审清题意,自己先动手脑去解一解,然后再与书上的解答对比,通过反思,总结出解答这类问题的规律和方法。重在解题思路的发现和解题方法的总结。学习数学就是要培养我们的运算能力、思维能力、逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力,然而“能力”就是一种技能,不通过必要的训练是无法形成的,美国的一位数学家说过:学习数学的唯一的方法就是“做数学”。所谓实践就是要完成相当的练习,我们知道我国着名的数学家陈景润对歌德巴赫猜想取得了突破性的成就,震惊了世界,可他用去的草稿纸就有几麻袋!可见练习是多么的重要。大家一定努力独立完成课本上的练习,学有余力的同学还应阅读一些课外读物,如《中学生数学》、《数学周报》等,这可拓宽我们的视野,提高我们的数学水平。另外有机会和条件的同学还要积极参加各种数学竞赛,从中锻炼和培养自己。在做练习的时候最好能做到一题多解,一题多变,并总结经验,掌握技能,技巧,做到举一反三,触类旁通,发现“通法”,这通法是一生都有用的东西。在学习过程之中还要克服以下一些问题,现在一些同学不会读数学书,把书仅当作练习册,老师讲了就做作业,作业做完就了事。其实读数学书是很重要的,一定要过阅读关。读数学书要做到“三读”。即初读、细读、精读。“初读”就是平时的预习,上课前读完全文,了解内容,对不懂得地方做好记号,以便在老师上课的时候特别注意。“细读”就是在上课或课后详细阅读教材,不清楚的地方要反复读,把所有的知识点弄懂。俗话说书读百遍,其意自现,就是这个道理。与此同时,要同老师的讲解对比,进行理解记忆。“精读”就是在细读的基础上,对个别内容深入探究,大胆设想,拓宽思路,进行创造性阅读,并可怀疑书上的结论。许多数学家就是由此一鸣惊人,走向成功之路的。比如年我国的着名数学家华罗庚先生就是否定高次方程的求根公式开始走向数学大师的。我们知道的用平行线等份线段的方法两千多年来就只有书上介绍的唯一方法,可前两年美国的一个中学生和他的老师发现了一种新的方法,他们因此而在美国和世界上都出了名。《解析几何》之父笛卡尔说过“我们要敢于怀疑一切”。最后,还要克服心理上的障碍,不要认为自己天生不聪明,不是学数学的‘料“。数学水平,数学能力的形成主要是后天努力的结果。对于一个智力并不出众的人来说,非智力因素比智力因素更为重要。要有良好的学习习惯,坚强的毅力,持之以恒的探求精神,严谨的科学态度,百折不回的刚强意志,为国争光的崇高品质。同学们,努力吧,原我国数学领先于世界的日子在你们手中早日实现!学好英语就是要记好单词,下面是记单词的方法:专家教你如何积极有效记单词从理论上来讲,每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题,首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系,把问题的因素搞清楚了,我们就可以进行科学地估算了。1、单词记忆数量与什么有关系呢?单词记忆量主要是与一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆对象的难易度、记忆达到什么程度这五个因素有关系。下面简单描述它们,以便给大家一个轮廓。记忆力是一个人短期记忆能力的衡量。一般是在10分钟到4个小时之间某个值作为衡量单位,通常以一个小时来作衡量单位较为科学。记忆过程大多数是一件枯燥无味的工作,特别是英语词汇的海量记忆,这个时候,毅力起着举足轻重的作用。从心理学的角度来说,任何记忆过的东西在没有达到牢固记忆状态之下,如果不能够做到适时地复习,都会有被完全遗忘的可能。不同人的遗忘规律是不同的。记忆对象的难易度,不是孤立地看您记忆的东西是否曾经记忆过,而是看是否可以与您脑子里面已经掌握的知识建立某种逻辑关系。记忆到什么程度可以简单分为粗糙记忆与精确记忆这两种,它们所需要的时间是截然不同的,比如说,在英语单词的记忆中,如果只是要求认识,那么需要的时间远少于要达到熟练拼写状态的时间。2、时记量、日记量、月记量与年记量的区别时记量与日记量是一个短时间里记忆数量的度量,月记量与年记量是长时间里记忆数量的度量。任何一个普通的有一定记忆力的人,都可以在30秒钟内记住一个英语单词,是不是就可以断定他一个小时可以记住120个英语单词呢?这样计算下去,是不是就可以断定他每天记忆一个小时,一个月就可以记住3600个英语单词呢?一年就可以记住43200个英语单词了呢?不用我说,您也明白这样的断定肯定是错误的。根据着名的“艾宾浩斯遗忘原理”,任何记忆过的新单词,必须在适当的时间进行复习,否则就会有被完全遗忘的可能。可能有人问,我每天对每个单词都复习一次,不是就不会忘记了吗?答案告诉您这非常不科学,一是浪费时间,就算您3秒钟复习一个单词,一个小时才复习1200个单词,一个月下来也就学习了1200个单词。二是效果不明显,由于每次的记忆量大,心理学上有“前抑”与“后抑”等说法,导致效果不明显。如果要回答一个人一个小时可以记忆多少个英语单词,是一件很容易的事情,因为这只是由一个人的记忆力来决定。如果要回答一个人一个月可以记忆多少个英语单词,就不是一件很容易的事情了。如果您曾经参加过英语四级、GRE等等考试,经历过英语单词记忆的话,您就会有这样的感慨,开始几天感觉还蛮不错的,过了十天八天,就开始感觉进入混乱状态了,哪些单词已经记得了,哪些单词还需要复习,需要在什么时候来复习呢?这就是《满氏记忆通论》提出的所谓“双重遗忘”现象。什么是“双重遗忘”现象呢?一重是忘记了曾经记忆过的英语单词,二重是忘记了什么时候去复习快要忘记的英语单词。现在我们知道了,时记量、日记量与月记量年记量的衡量是有质的区别的,就是一个如何防止遗忘的问题。对于时记量、日记量来说,基本上不需要考虑防止遗忘的问题,而对于月记量、年记量来说,如何防止遗忘是一个非常关键的问题。3、记忆力不是每个月记得多少个英语单词的唯一衡量依据不可否认,记忆力在记忆的过程中起着很大的作用,但不是唯一衡量的依据。那么,还有什么依据呢?答案就是“适时复习计划”。记忆力用于克服“双重遗忘”现象的第一重上,“适时复习计划”用于克服“双重遗忘”现象的第二重上。为什么“适时复习计划”起到关键作用呢?根据着名的“艾宾浩斯遗忘”原理与最新记忆理论《满氏记忆通论》,记忆任何一个英语单词,如果没有达到牢固状态,那么都会有被遗忘的可能。要牢固记忆一个英语单词,不是一天两天的事情,更不是一个小时两个小时的事情,而是一个长期的不断复习以达到牢固状态的过程,并且每次复习要安排得非常有科学依据,提前复习或者推后复习都是不科学的。记忆力只体现在短期记忆与少量的记忆中,如果要进行的是海量记忆与长期记忆,就必须有一个科学的“适时复习计划”了。到这里您应该明白了,一个月可以记得多少个英语单词取决于是否有一套适合于您自己的科学的“适时复习计划”。每个人的“适时复习计划”是不同的,这与个人的遗忘规律有关系。同时您必须有毅力来执行制定好的“适时复习计划”。如果您的“适时复习计划”制定得不合理或者根本没有制定,那么就非常有可能重履“猴子摘桃”的故事,把后面的单词记下来,结果把前面已经记忆过的单词完全给忘记了。最后,能够真正背下来的单词只有那么寥寥几个了。4、答案:理论上人们每月最多可以记住6500个英语单词假定您有一套适合于您的“适时复习计划”。根据“艾宾浩斯遗忘规律”、《满氏记忆通论》与“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”理论与实验数据显示,对于英语单词的记忆来说,假设每天记忆一个小时,每个单词达到识记状态,换句话说,当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么,每个单词需要复习次数是5--12次,每次在刚要忘记的时候进行复习,每次需要时间大概是5--50秒钟,就是说牢固记住一个单词的总时间是25--600秒。这样计算下来,一天记忆一个小时,一个月就是180--4320个英语单词。是不是一天记忆2个小时,这样一个月就可以翻两倍呢?换句话说可以牢固记忆360--8640个英语单词呢?回答不是的,比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢?根据本人的经验,一天记忆的时间为1。5--3。0个小时最好,一个月下来可以牢固记忆大约220--9600个英语单词。每天1。5--3。0个小时,每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态,极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下,一般的范围是2800--5600个单词。5、如何达到每个月记住6500个英语单词呢?关键是制定一个适合于自己的“适时复习计划”。只有做到每个单词的记忆最轻松,复习次数最少,每次复习花费的时间最少,每个月记住6500个英语单词才有实现的可能。“适时复习计划”不是一成不变的,不同的人是有不同的“适时复习计划”。同一个人在不同的时间里,或者是记忆不同东西的时候,“适时复习计划”也是有所不同的,这主要是由自己的遗忘规律来决定的。“艾宾浩斯遗忘原理”为找出自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。是不是“适时复习计划”的制定工作非常困难呢?答案是肯定的,而且是非常困难的。首先您必须明白自己的遗忘规律。前段时间偶见一篇文章《背单词的最科学方法》,中间提到“一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。和单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词,每星期要和它在‘不同场合’见三到四次面。。”,这是不明白自己的记忆遗忘规律但却在潜意识中遵循遗忘规律的背单词办法。更好的办法就是:第一步,准备工作:准备若干张小纸条,数目由您要记忆的单词数来决定,用于写您要记忆的英语单词,原则上每张纸条只写一个单词;准备好30个小纸盒子,第1个盒子存放今天学习与复习的单词,第2个盒子存放明天复习的单词,依次类推,第30个盒子存放第30天复习的单词。第二步,添加新单词:每天把220个新单词写成条子放在盒子1中(如果您想多学可以多放点,想少学点也可以少放点),同时把盒子2的单词放到盒子1中,把盒子3的单词放在盒子2中,依次类推。第三步,学习与复习:开始学习盒子1中的单词,同时根据自己的遗忘参数值决定刚学过的单词放在2--30中的哪个盒子中。根据自己复习效果调整自己的遗忘参数值。最好的办法就是应用“艾宾浩斯--满爱镇微分记忆算法模型”。该模式真正做到记忆最轻松,复习次数最少,每次复习花费的时间最少。该模型可以自动适应于您的遗忘规律,对每个人的每个记忆项,动态维护一套遗忘参数,并且是在记忆的过程中进行动态维护,在最需要复习的时候提醒您进行复习,直到记忆熟悉为止。采用该模型进行记忆,比普通传统的方法更轻松、更快捷、更牢固,您根本不需要操心什么时候学习新单词,什么时候复习应该复习的单词,一切工作由系统自动完成,是传统模式无法比拟的。当您找到一套非常适合于您自己的“适时复习计划”之后,每个月记住6500个英语单词就不再是什么梦想的了。初一:吴巧玉1200字以上 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数学论文数学非常重要,数学和我们的生活是息息相关,形影不离的,学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网。比如你要盖一栋楼房,必须要计算好每一层楼的面积,每一个房间的面积,计算时你就要先看看它是什么形状,如长方形的面积是:长乘以宽,正方形的面积是:边长乘以边长,圆的面积:ルr的平方……假如你不认真记好这些,面积就会计算错误,有可能导致沙石材料的浪费或因为材料供应不足而停工……一个小小的错误会影响多大的麻烦啊!所以,我们要从小背好公式,才不会引发大错误。学数学是非常重要的,但要学好它,也要讲究方法,不能死记硬背,下面是我给大家推介的方法:首先,一定要抓紧上课的学习时间,上课老师讲的内容一定要全部弄懂,不留一丁点儿的漏洞,若有不明白的地方马上问老师;其次,回到家一定要将当天老师教的内容从头到尾复习一遍,复习完之后多做几道题巩固运用知识,要养成独立思考的习惯.数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去。我们要攀登到数学这座高山的顶峰,去研究它,探索它,从中体会乐趣!百花小学六一班邬佳颍450字 六年级 抒情散文
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所谓数学数字,就是表示数目的文字;数学,就是研究现实世界的空间形式和数量的关系的科学,包括算术、代数、几何、三角、微积分等。而世博会中的数学与数字,更是无处不在。现在,离世博会已经不到100天的距离了。就让我们一起来讨论讨论世博会中的数字与数学吧。先来说说世博会中的数字。最好的例子,就是这次世博会的会徽,汉字“世”与数字“2010”的巧妙组合,构成了这枚会徽。你有没有发现呢?数字在生活中,也是一个重要的存在没有精确的数字,就没有精准的数据,没有精准的数据就造不出许多科技产品,人类也就不能继续发展。数字是数学的根本,没有“数字”,哪来的“数”呢?没有“数”,哪来的“数学”呢?数字是数学的根本,正如“2010”是个充满希望的“数”啊!再来谈谈世博会中的数学。世博会的场馆大多宏伟壮观,才华横溢的建筑设计师们让他们诞生在设计板上。干这件事没有“数学”是大忌。需要精确计算建筑的高度,宽度,长度。这样的庞然大物能否站稳?这也要计算它的角度,要用到几何等。这也是一种“数学”。而场馆里的那些先进科学产品,要制造研发出来就更加需要“数学”。也许某些被称作“化学公式”,“物理公式”的东西听上去和数学没什么关系。但运用公式的方法,也叫“数学”不是吗?死的公式如果没有数学的运算,又怎会有新的变化,从而产生新的发现和发明呢?450字 初一 抒情散文
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数学论文今天,我遇到两道数学题,并得到了一些窍门。第一题:幼儿园买进大小两种毛巾各40条,共用58。8元。大毛巾比小毛巾的2倍多0.12元。这两种毛巾各多少元?其实,这道题还是较简单的。只要用解方程就行了。先算出大小毛巾的价钱,在计算,不一会,我就做完了。乔布斯水果店原来将一批苹果按100%的利润(即利润是成本的100%)定价出售,由于定价过高,无人购买。后来不得不按38%的利润重新定价,这样售出了其中的40%。此时,因害怕剩余水果腐烂变质,不得不再次降价,售出了剩余的全部水果。结果,实际获得的总利润是原定利润的30.2%,那么第二次降价后的价格是原来定价的62.5%。第二次降价的利润是:(1.302-40%×1.38-0.6)÷(1-40%)=25%,价格是原定价的(1+25%)÷(1+100%)=62.5%。接着道题要把这批苹果看成1,价格也看成1,这批苹果总共分两次卖,第一次卖了0.4,第二次卖了0.6。总的利润是30.2%,总的售出价格就是1.302,第一次卖了40%×1.38,1.302-40%×1.38就是第二次卖出的总货款。再减掉二次的成本60%,就得到第二次多卖出的钱。利润就是销售价比成本价多出来的钱再除以成本,所以用这个钱除以第二次的成本1-40%,就等于第二次降价后的利润,这时候需要注意,原来的定价应该是(1+100%),所以用(1+25%)÷(1+100%)相除就等于所要答案。某高速公路收费站对于过往车辆收费标准是:大客车30元,小客车15,小轿车10元。某日通过该收费站的大客车和小客车数量比是5:6,小客车与小轿车数量比是4:11,收取小轿车通行费比大客车多210元。求这天这三种车辆通过的数量。解题思路:先把两个比换算成同样的比例,这样三个之间就可以作比较。小轿车比大轿车多出210元,车子的数量比是33:10,实际上收费比是3:1,这样形成的差33×1-10×3=3,210除以3就等于每个配给的量是70辆。就是5:6=10:12,4:11=12:33,30:10=3:1,33×1-10×3=3,210÷3=70(辆);大客车:70×30÷30=70(辆),小客车:70×6÷5=84(辆),小轿车:84×11÷4=231(辆)。不要担心题目有多难,无论什么数学题总会有答案的,数学就是这么简单,就要看你逻辑性、思维和分析能力是否强。希望你们也爱上数学!江苏无锡仓下中学初一:azhaojiamin900字 初一 抒情散文
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数学日记数学日记怎么写【导语】随着现在教育形式的丰富多样,学生的家庭作业也形式也越来越多变,既有手写的作业,也有课外实践的作业等等,这有助于学生德智体美劳的全面发展。但一方面好多学生却也为此发愁,在这里,我们就给大家讲一讲小学生的数学日记要怎么写,希望有人能够从中得到帮助。【篇一】关于二年级数学的日记有一天,我正在课室做数学作业。然后,我遇到了一道数学的题目弄不懂,这道数学题目是:求一个长方体的体积,题目给了我两个条件,横截面的面积是30平方厘米,宽是6厘米,我想:长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去问数学老师了。老师看了看题目,对我说,横截面就是长方体的底面积,宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识,我真开心啊。后来,我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助,我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心,因为我明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探索出来,好好的利用它们,破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境,让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。【篇二】二年级数学日记300字u3000课间休息时,我们班的“小博士”小文对同学们说:“今天,我给大家出一道有趣的数学问题,题目是:两个妈妈和两个女儿一起在河边散步,她们至少有几个人?”小军说:“这还不简单!两个妈妈当然是两个人,两个女儿也是两个人,所以应该有2+2=4(人)。”小文摇摇头说:“不对,谁还有不同的答案?”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目,是问两个爸爸两个爷爷,我就说:“我们先来看小林和她妈妈的关系,小林是妈妈的女儿,所以这里有1个女儿,1个妈妈。妈妈是外婆的女儿,所以这里也有1个女儿,1个妈妈。反过来想,两个妈妈和两个女儿在一起,至少有3个人。”大家听了都说:“你真会动脑筋。”【篇三】二年级数学日记100字“观察物体”这个单元真有趣,没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体,一个人是不可能把它的全部都观察到的,要跟自己的学习小伙伴合作。观察时,应注意辨认物体主要特征,应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同,然后与同学交流。我发现长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣,比如镜子中的钟面3:00就是9:00,1:00就是11:00,原来跟实物的方向是相反的。1000字 二年级 日记
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数学呀数学数学呀数学你可害惨了我……这次数学考试我一点把握也没有,一点自信也没有。以我的经验,这次绝对考不好的。英语早读时间到了,只见数学老师抱着一沓卷子走进了教室。我放松的心情一下子就紧了起来。正常的心跳一下子就加速变的不正常了。我平时一点也不爱出汗,可是这一次头上的冷汗一大滴一大滴的往下流。老师走了,卷子放在桌上,我们一堆人疯了似的去抢试卷。我看到别人:97分、88分、94分分分……从中我看到了一个非常像我字迹的卷子,上面用红笔写了一个我最不想看的分数我激动的心情一下子就跌落了低谷,忍住泪,厌恶的拿走了试卷。我回到座位上,平静了自己的心。我有两个死党:陈倚榕和张嘉恬。我可不愿意暴露自己的分数。可是陈倚榕大小姐还是找上门来了。因为快要上课了,教室里得保持绝对的安静,所以她用手势来给我打哑语。因为是死党她在说什么我一清二楚,别人看也看不懂。她问我:你考了多少分?我犹豫了一下,眼睛有点湿润了,我咽了一口口水说她哦了一声。我又问:你考了多少?她说:90。我心里很嫉妒,但这是现实,有本事下次考试跟她硬拼到底。我又问她:张,(张嘉恬)考了多少?她说:不知道。我看了一下张嘉恬,她哭了。我很明白她为什么在哭,肯定是考试没上九十,免考拿不到了。她平常都是100分左右,还有几次打败了我们班的数学天才:蔡汶钊。她拿不到免考,我也为她感到惋惜。再看看我的试卷,对么鲜红的分数,它就像一把刀一样,深深地刺进了我的心,疼痛无比。第一节英语课,我一直在很努力很努力地听,终于熬过去了。第二节数学课,下课时我狠狠的瞟了一眼试卷,把它塞到书桌里,等待着数学课的到来。数学课上,胡老师在讲试卷时,有一题她改错了,陈倚榕加了两分:92。后来我得知张嘉恬也加了两分:88。唯独我这个死党倒扣两分我真想哭,却不敢哭,把泪往肚子里咽。老师一点也不通融,管你是谁,改扣的就扣。在老师扣分的那一刻,我把眼睛比得紧紧的,深呼吸了一大口,根本没有胆量去看那张试卷,我真想老师把它改错,哪怕加一点点分也好,但世上没有天上掉馅饼的事,我也只好认了。我的心情很烦躁,回家不仅要挨骂,数学免考梦也别提啦,谁叫都是自找的,真倒霉。现在我只有一个念头:打败陈倚榕是我最大的愿望。刚好明天数学还要考试,我凭我的真本事和她硬拼到底。这次是我在考场上发挥失误,下一次我决不轻饶我自己。不都说虚心使人进步,骄傲使人落后吗,我借此机会,一定要超过她,否则我跟着她姓。我复习得很充分,信心十足,就不信考不过她了。做早操时,她突然说:“今天数学考试啊,完了,我没复习。”就她这一句话,我的信心又增加了十倍。考完了,下午我正等待着考试的结果。“噢!98,和数学天才蔡汶钊打平我再看了一眼陈倚榕的卷子:90。我的心松散了,凉风吹来我感到格外的凉爽。我的愿望达成了。这次的心情开朗了许多,虽然我和数学免考拜拜了,但我的努力是没有白费的。在某些时刻,我就可以想到我们班的班人班言:相信我自己,我是最棒的!1000字 五年级 记叙文
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怎样学数学才最有效中国的教育可能真的有点令人无语了……接下来我告诉你们一个故事,这是讲述我在美国英语课看到的事,为什么是英语课呢?接下来的情景应该会让你笑。2011年十月某一天,我依然在英语课上大摇大摆的乱串!美国真是放松,老师说:“lookatthefoot-note……”(看看在下面的笔记)有个女黑鬼(黑人的意思,我比较喜欢叫黑人做黑鬼)就大叫:“yousaidthebadword(你在说脏话)!”老师问为什么,她说的下一句令我很无奈,我当时就纳闷儿了,她说:“foot-noteisbadwordinmycontry!”,当时我就用中文说了发神经,还好人家不知道我再说什么,如果知道老师肯定会给张破纸给我写上名字然后放学罚站的..那人有毛病,当时我就想:麻烦大姐、大妈还是大婶,你老人痴呆吧,这里是UniteState(美国),不是你的小国家,这里每个人都不是在你的国家长大的,老师是非利滨人,我是高贵的中国人,其他人是越南人和西班牙的,还有个古巴的,不是你的穷国家!为什么我要说这个故事呢?这是因为后来数学老师说了一句话:Thisisathinkingclass……(这是一个想的教室),意思是说数学是要想的,而不是抄下来就会的,知道什么圆周率π是什么这么多干嘛?知道这个就可以成才?要按常理,圆周率就圆周率,不是什么……(这么长的东西记不起来了),数学是要想的,所以学生们都要吧精力花在写、抄,这没用的,按长远来想你以后在公司上老板没可能要让你知道你吃的包子是在哪里做的,你抄人家作业也没什么用,最多就是应付一下,你不知道还不是白抄,你应该先想想,后再问,如果不懂就抄,在顺便抄下方法来,回家慢慢理解,一旦你喜欢上学数学你就会知道那种喜悦是说不出的,知道了方法之后努力完成了作业的那种成功感是很好的,不知道你自己有没有发现,一旦写完了作业,你就会有种很轻松的感觉,不沉迷于网络的人也会有一种突然觉得无所事事的感觉,如果不必抄作业的话,你就要去慢慢喜欢上数学,自觉的练习,让心算更快,在等车或者在路上可以想一道题再慢慢用心算解答,如果你倒背如流了之后就会觉得很爽的!再告诉你一件事,数学可以让你消除无聊,你想一想难的数学题你就会觉得这道题很难不太想做,又可能很想知道答案,这样就可以消磨时间了,既可以不无聊,又可以锻炼数学,这不是一举两得?我相信只要你喜欢上了学数学,并且努力坚持钻研,20-30世纪的天才数学家就诞生了!为中国而“战”!让世界知道中国人是世界永远的领先者,让低贱的、狗眼看人低的黑鬼都见鬼去吧!自称是名正言顺的华人兄弟们,站起来!marrero middle (美国)初二:朱国轩1000字 初二 演讲稿
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今天我们应该怎么学雷锋?今天我们应该怎么学雷锋?2012年,是雷锋同志牺牲五十周年。在三月五日这个特别日子,我们不禁思考在当下我们应该怎样学雷锋呢?有人认为学雷锋活动应该放弃,只有如此才能重构道德体系,这显然是不恰当的。给出这一结论的人认为时代变了,原来提倡学雷锋的忠于革命、忠于党、忠于毛主席的历史条件已改变,且在宣传和学习雷锋活动中,添加了一些水分,过度拔高雷锋精神,从而显得虚假,这不仅对诚信无益,甚至还很有害处。其实,时代变了,雷锋精神的内涵也不断变化丰富,其服务人民、做自己力所能及的利人事情,这种精神是永不过时的。有人认为学习雷锋就是搞活动,“三月来,四月走”,流于形式。固然在当下一些地方,学习雷锋确实是流于形式,而正是这种形式,一方面确实是为一部分群众做了有好处的事情,另一方面这是没有真正理解雷锋精神,或者是把学习雷锋精神当作行政命令来执行,这不是真正的雷锋精神。真正懂得了雷锋精神,才能真正学习雷锋精神的内核实质。雷锋精神是站在热爱生命、热爱生活的高度上,以善良和单纯的道德底色来亲近周围的人,这些人不仅有熟人,更有陌生人。雷锋精神不是刻意地逼迫自己做表演样式的慈善,而是在工作和生活中,遇到了需要帮助的人,就适时伸出援助之手,做一些力所能及的善事,在别人受到帮助的同时,享受到助人的乐趣和成就感,彰显自己的价值。有人说现在做好事反被人诬陷,不宜学雷锋。媒体总是以过度渲染的视角来宣传行善被诬陷的个别事件,而我们也总有“好事不出门,丑事传千里”的心理习惯,对于我们身边比比皆是的好事我们视而不见,对于我们身边的普通好人我们熟视无睹。出现了行善被诬的事件,正好说明了学习雷锋不是在真空里开展,而是在复杂多样的社会生活中,面对形形色色的活生生的人。这些事件从另一个角度说明了当下社会道德的沦丧正好需要高尚的道德来占领伦理高低,而也不断提醒善良的人在做好事的时候也要保护好自己。做一个坏人可能简单,但是做一个好人需要面对来自外在的一个个事情的考验,需要经历过一个个磨难的洗礼,因此做好人很难。深圳等一些地方已经出台了一些法律来保护好人,这无疑是一个良好的开头。学雷锋契合当下慈善事业,形式和名称虽异,但实质一样:都是有余力的人做一些事情温暖周围的需要帮助的人,让社会更温暖,让生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉,而这正是雷锋精神的内涵之一。今天,我们已经不需要过分地拔高雷锋了,真正的雷锋也有喜怒哀乐,也有七情六欲,也有迷茫彷徨,他就如同邻家朴实善良的大哥一样。我们学习雷锋,不是把雷锋举得高高膜拜,而是让雷锋生活在身边,时刻感受、传染人性之温暖。临沂涑河实验学校高三:李正华1000字 高三 演讲稿
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数学我原先不太喜欢数学这课程因为那时我觉的我们老师听烦的!但是现在不会了我现在开始喜欢数学,。生活也要数学来解决的问题。在个阳光明媚的星期末上午,我跟妈妈去邮电局购买邮票。邮电局的邮票品种繁多,邮票的都有美丽的外表,每一枚邮票都让我爱不释手。妈妈买了一套“孔融让梨”,这套邮票有2枚各1元2角的邮票组成;买了一套“第29届奥林匹克运动会——竞赛场馆”,这套邮票有6枚邮票组成,其中1枚是8角,4枚是1元2角,1枚是3元。妈妈一共该付多少钱呢?妈妈拿出一张20元让工作的一位阿姨找钱。恰巧,那阿姨的计算机找不到了,阿姨和妈妈就让我算一算,可以找回多少钱?于是,我拿起笔在纸上列起了算术:20—(1。2×2)—(0。81。2×43)==9元。原来,妈妈买的两套邮票共需要11元。阿姨验算了一下,确定我的计算是正确的,才找给妈妈9元钱。看来,正确学会计算真的重要,如果计算错误了,那岂不是要找错钱了!有一天,我与妈妈回家。妈妈对我说:“我们家的这幢楼房有6层,我们家住在4楼,每两层楼之间都有17级台阶。你知道我们从从一楼走到家、要走多少级台阶?”我思索了一下,这楼房虽然有6层,但只要走到4楼就到家了。从1楼到2楼,要走2—1=1层楼梯,上到3楼要走3—1=2层楼梯,上到4楼要走4—1=3层楼梯,,每层楼都有20级台阶,所以一共要走17×(4—1)=51(级)台阶。当我把答案告诉妈妈时,妈妈又说:“你对答案确定吗?下次你上、下楼时可以数一下台阶,验算自己的计算是否正确。”后来,我按照妈妈的意思真的数了一下,果然从一楼走到家有51级台阶。看来,学的数学知识在生活中是经常可以用到的。前不久,我们石塘在一条长13米的路两旁挂起了红色的大气球,高高的彩旗飘扬在路的两侧,我们的道路变得棒极了,也增添了节日的气氛。彩旗在路的头尾是按照相等的距离挂放的,妈妈估计了一下,是按照每隔3米来挂一个气球的。妈妈又考起了我:“我们石塘一共挂了多少气球呢?”我用学到的数学知识马上回答:“100÷51=21(个)气球。”谁知,妈妈却生气地说:“嗯?路的两侧难道只有21面彩旗吗?”噢,我马上明白过来了,我只计算了路的一侧的红气球,正确的算术应该是(100÷51)×2=42(个)气球。看来,我以后还应该学会仔细审题,改掉粗心的坏习惯。通过以上的几件事情,我喜欢上了数学,决定以后认真学习数学,学好数学,因为生活中离不开数学,所以只有学好了数学,走遍天下才不怕嘛!1000字 六年级 叙事
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