第一次弹钢琴
500字
三年级
我四岁半的时候，看见电视里一位小姐姐钢琴弹的非常好听，使我久久不能忘怀。
我想，如果我也能像她一样会弹钢琴那该有多好呀！
经过了好几天的考虑，我终于下定决心让妈妈给我报钢琴辅导班，妈妈一口就答应了，我高兴得跳了起来。
在这之前，我缠着妈妈给我涂了红色的指甲油，觉得很是漂亮。
妈妈说：“你要学弹钢琴，老师可不让涂指甲油的！”
我说：“没事，你们大人都涂”。
报名那天，一进老师的门，发现想学弹钢琴的人可真不少，排了好长时间队，妈妈才给我把名报了，之后我被老师安排在第一排第一个。
学琴第一天，钢琴老师给我们先讲了具体要求，当老师讲到，指甲要剪整齐，不准涂指甲油时，我赶紧把手塞在钢琴底下，脸像着了火一样。
接着，老师让我们挨个弹一下钢琴，先感受一下。
老师走到我面前说：“你是第一个，先带头弹一下试试。”
想着我那涂了指甲油的手，我怎么也不肯伸出来。
老师问：“怎么了？”
妈妈赶忙说：“可能是孩子太紧张了。”
老师说：“那我先去看看别的同学。”
我长长的舒了一口气，抓紧时间把指甲油抠了下来，并发誓，今后再也不涂指甲油了！
通过这件事，让我知道了大人和小孩子是有区别的，我们不能什么都学他们的样子，尤其是穿着打扮。
还有，如果知道自己错了，应该立即改正，不能报侥幸心理，不然就会后悔莫及。
家乡的味道
650字
高一
记忆中的那个味道还是那么深刻，它伴随我长大，伴随着我生活，那是家乡独有的味道，是我一生的味道……
不知你们是否听说过康县的面皮，如果你来过康县那你肯定吃过这里的面皮吧，如果你没有吃过，那你肯定是白来了。
记得小时候，每到逢集家里人都会去赶集，我首先就会向他们要一碗面皮，然后回家的时候总会提一大碗给我吃，那时候在家等面皮的心情和在家吃面皮的心情是那样的激动和幸福，直到现在都令我记忆犹新。
我喜欢面皮凉凉的感觉，吃到口里滑滑的，特别有嚼劲，它里面有各种配菜，比如：土豆丝、豆芽、黄瓜丝丝、白菜等，每一种配菜我都十分喜欢，它的配料可谓是特别的足，酸辣感很强，吃完之后都会有淡淡的蒜泥香味儿呢。
慢慢长大上了离家不远的中学后，离我心中的美味也越来越近了，学校就在我们村的那个镇子上，每当逢集我都会跑到学校外面吃一碗面皮。那时候没有太大的心愿，只希望天天都是逢集，天天都能吃到面皮，学校的饭真的枯燥无味。而逢集的面皮就是拯救我味蕾的最佳良药。
后来上了高中后，离家也有好几公里了，吃不到家乡的面皮了，不过面皮作为康县有名的美味，在康县的每一个地方当然都不会少的，这里也少不了面皮馆，而且还有好多家呢，味道虽然和家乡的有一点点差别，但还是很美味的，面皮的灵魂依然在。每到这里逢集的时候街上都会摆出大大小小的面皮摊子，这一幕让我感受到浓浓的家乡味儿。
直到现在，一天三顿我至少有一顿是要吃面皮的。
我还真不想长大，不想走出家乡，不想走出康县，那样我就吃不到家乡的美味面皮了，离开家乡的味道我该如何成长。
家乡的味道——面皮的味道。
展开阅读全文
相似题目
-
第一次弹钢琴这是一个星期六的下午，妈妈带我去逛街，我们经过一个琴行，走过那里我被那些美妙的动听的乐曲吸引了，我就产生了一种想法，于是，我对妈妈说：“妈妈，我想学弹钢琴。”当天下午，妈妈就带我去体验了一节课，课上完后，我觉得弹钢琴还是很有趣的。然后我就开始学弹钢琴，没想到学钢琴每天还要练习一个小时，我每天练得手都酸了，曲子弹了几遍就觉得很枯燥，觉得一点意思都没有，为什么别人可以弹好听的曲子，而我却只能弹这些无聊枯燥的曲子，真是烦死了，该不学琴的。第二次上课，我跟老师说我想弹好听的曲子，老师什么话也没说给我拿来一本书，教我了一首曲子，老师说的每一句话我都听不懂，只能在那里发呆，回家我看着老师给我的那本书上密密麻麻的五线谱，看得我眼睛都花了，于是我把书狠狠地仍在地上，气呼呼的说：“什么嘛！我一个都学不会。”妈妈看到我这样，从容不迫的向我走来说：“孩子，当初是你自己选择学钢琴，你就要坚持，不能半途而废。”听了妈妈这句话我决定了，我决定要坚持到底，我捡起书，专心把书上的五线谱看了一遍，然后看了一遍还是不知道怎么弹，那我看四遍五遍总会成功的。现在我每天风里来雨里去，坚持了有几个月了，现在的我终于会弹很多好听的曲子了。通过这次学钢琴总结一下：什么事情一定要坚持努力，这样才能学会不一样的本领。500字 四年级
-
第一次弹钢琴“宝贝，你的钢琴可弹的越来越好了。”妈妈笑着说。今年，我钢琴弹四级了。想起第一次弹钢琴，我至今忘不掉。记得二年级暑假的一天，妈妈领我去了“小百荷艺术中心”。葛老师让我坐在琴椅上跟着他学。我先是摆手型，把手放在钢琴键上，老师刚碰了一下“咪”这个音被我弹了出来。老师让我摆好，别乱往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴键，生怕发出声音。就这样，葛老师还说：“放松，你得放松，这样手型才摆得自然。”不一会儿手型就过关了。再学的就是“哆来咪发嗦啦唏”这几个小朋友了。开始，我还不知道怎幺按可以说是绞尽脑汁。这时还是葛老师帮我指点迷津。就短短半天时间，我还算八字有一撇了吧！再我弹琴过程中，是葛老师和妈妈鼓励我加油，给我很大的帮助。妈妈也很喜欢我弹琴，说听我的曲子是一种享受。以前小，不懂事，总以为钢琴是为妈妈弹的；现在大了，才知道钢琴是为我而弹的。长大虽然当不了钢琴家，但是钢琴对我有很大的好处。学了钢琴也让我对艺术知道了几分。好好练，所有问题都会迎刃而解。第一次的弹钢琴是一个很好的开端，俗话说万事开头难。我的“头”开好了。接下来也许会很苦，坚持下去就是胜利。400字 六年级 记叙文
-
第一次弹钢琴我到现在还记得这最难忘的第一次…… 【开头虽简洁，但是并没有很好的吸引读者眼球】在我3岁的时候，妈妈想我成为一个才女，于是带我到文化中心报名学艺。那儿有国画、舞蹈、钢琴、小提琴还有素描等，可以选几个报名。于是我一口气报了两个项目，一个是蜡笔画，一个是舞蹈。报名处的姐姐带着我们母女俩参观。走着走着，我走到了钢琴房门前，一阵美妙的钢琴声，使我陶醉了，仿佛我就站在幽静的草原上。从此我爱上了钢琴。首先，老师叫我念谱什么高音和低音谱，搞得我舌头都打成麻花了。老师终于要教我弹琴了，没想到，我的小手如凋谢的花儿般软弱无力的放在钢琴键上，老师让我回家好好练习，让自己站的稳。上完课后，回到家中，妈妈早已买好钢琴，我兴致勃勃的（地）坐下来，准备大显神通，让大家见识见识。没想到，还没有发挥出来，大家就捂着耳朵说：“早知道就不让这孩子学琴了。”连我才一岁的弟弟也吓的（得）一溜烟抛（跑）出了大厅。唯独妈妈，微笑看着我，可我嘟起了可以挂油瓶的小嘴，嚎啕大哭起来。妈妈的微笑给了我极大的勇气。除了妈妈，其他人非但不鼓励我，而且还嘲笑我。我不理会他们。果然，苍天不负有心人。在我4岁的时候，我一抬手练琴，大家都急着过来听我弹，现在连弟弟睡觉也是我弹摇篮曲哄他睡的！！直到现在，我还是没有忘记那个难忘的第一次。我从那以后就读懂了妈妈的爱，同时也知道了一个道理：无论别人怎么看你，只要你自己努力过了，丑小鸭终究会变成白天鹅！550字 四年级 记叙文
相关推荐
三年级
500字
-
第一次学弹钢琴记得我第一次学钢琴，我认识了好多朋友，老师教我们弹“do，re，mi，fa，so，”这个很好学嘛！”我自言自语说。我手放上钢琴，找到了这几个音符，我一弹就会，可邓老师却说手型不对，应该是拱起来的，就像桥一样。老师让我回家好好练习。我是从电子琴转到钢琴的，所以我家有一架电子琴，我就用电子琴练。到老师第二次讲课时，来讲左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手还不一样啊，可左手大拇指刚好是右手小指的位置，这怎么弹啊？老师说吧左手的小指方在右手“do”往左边数八个音的位置。我发现这个“do”的音调降低了，老师说这是低八度。就这样半年过去了，我弹钢琴已经学到考级书第二级了，而且每首曲子都很熟练，很好听，老师说等我学完三级就要考一。二。三级的曲子，考的人抽曲子背弹。不要说这个，我现在已经学到三级了，马上就要学完了，考级的时候，考的然会抽哪些曲子呢？真期待，我一定能过级的！贵州遵义汇川区遵义市师院附小三年级:1269744599350字 三年级 叙事
-
弹钢琴今天又要上钢琴课了，我兴奋不已。因为我现在已经学到了钢琴课程《车尔尼849》了。每当我把手放到琴键上，我便会弹出各种优美的曲子。随着小手在琴键上跳动，一首首动听的中外名曲就飘飘荡荡地从钢琴里飞了出来，听起来特别令人心动。《致爱丽丝》这首曲子我弹得最好，优美的旋律在我房间久久荡漾。学习钢琴并不容易，它需要你付出辛勤的汗水。我有时候也想偷懒。有一次，我刚弹一半就不想弹了。妈妈知道了网 ，就鼓励我说：“你不是想当钢琴家吗？如果现在不好好弹琴，以后怎么能实现理想呢？”我听了妈妈的话，就坚持弹下去。如果你喜欢它，弹钢琴并不是特别难。如果你不喜欢钢琴，对弹琴完全失去信心，那肯定弹不好的。你要能吃苦，努力地去练，什么事都能成功。300字 三年级 叙事
-
弹钢琴四川省德阳市德阳外国语小学三年级六班杨悦莹今天中午，我同往常一样，高高兴兴地去弹钢琴。到了钢琴房，我打开琴盖，钢琴可真重呀！开始弹琴了，我认真地练着：手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上。我一边练一边按老师的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势……正练到第49条曲子，张老师到我的琴房来了！我心里突然有一丝害怕，定定神，我弹了49条。"还是弹得不错，我教你50条吧！"张老师面带微笑赞许地说，一边对我弹奏着50条。只见她细长的手指在黑白琴键上灵巧地舞蹈着，优美的音乐在琴房中回响着。而我呢？我入神地看着听着，心想：我要能弹这么美，多好！张老师走了，我就练了起来。开始，我单手弹，弹着不烦躁还觉得好听，因为好弹嘛。可是双手弹的时候，左右手总是配合不好，老也弹不对，我着急了。可我鼓励自己耐心地好好练……终于，左右手能配合了，旋律也流畅起来，我高兴了！我有信心了！可是，这个时候已下课了，我们要去阅览室看书。在去阅览室的路上我想：明天我一定要弹好50条！指导教师：张兴凤投稿:2005-12-213:42:57400字 三年级 记叙文
-
弹钢琴在我童年生活中学过很多东西，比如学溜冰、学骑自行车、学炒菜，但最让我难忘的是学习弹钢琴。有一天，我去李老师家里学习弹钢琴，心里很兴奋，因为李老师答应今天会教我弹特别好听的四小天鹅舞曲。开始上课了，李老师先教了我左手的拍子，然后就开始一步一步地教我。我的左手一下子就学会了，李老师继续教我右手的拍子，想不到右手比左手难多了，但我还是很快就学会了。这时，我想：四小天鹅舞曲也不怎么难嘛！这么简单！可是我想错了，李老师教第二段时我怎么学也学不会，好不容易下课了，我却只学会了左手和右手单独弹。李老师对我说：“下节课过来我再教给你第二段怎么合吧！”我心里想：终于能回去休息一下了。回家之后，爸爸让我练琴，我只好极不情愿地打开琴盖，慢悠悠地弹了起来，弹着弹着，我越弹越熟，已经有四小天鹅的感觉了。可是有一个地方我怎么弹也弹不好，我有点不想弹它了。爸爸看我不想弹了，对我语重心长地说：“熟能生巧，弹的时间长，才能越弹越好！”我觉得有道理，就去钢琴旁继续练四小天鹅舞曲，练着练着，我已经弹得非常熟练，能像视频里的人那样弹了。弹钢琴让我懂得了一个道理：只要坚持不懈，就能成功。450字 三年级
-
弹钢琴今天中午，我同往常一样，高高兴兴地去弹钢琴。到了钢琴房，我打开琴盖，钢琴可真重呀！开始弹琴了，我认真地练着：手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上。我一边练一边按老师的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势……正练到第49条曲子，张老师到我的琴房来了！我心里突然有一丝害怕，定定神，我弹了49条。"还是弹得不错，我教你50条吧！"张老师面带微笑赞许地说，一边对我弹奏着50条。只见她细长的手指在黑白琴键上灵巧地舞蹈着，优美的音乐在琴房中回响着。而我呢？我入神地看着听着，心想：我要能弹这么美，多好！张老师走了，我就练了起来。开始，我单手弹，弹着不烦躁还觉得好听，因为好弹嘛。可是双手弹的时候，左右手总是配合不好，老也弹不对，我着急了。可我鼓励自己耐心地好好练……终于，左右手能配合了，旋律也流畅起来，我高兴了！我有信心了！可是，这个时候已下课了，我们要去阅览室看书。在去阅览室的路上我想：明天我一定要弹好50条！350字 三年级 叙事
-
学习弹钢琴学习弹钢琴钢琴演奏家的双手像两只蝴蝶在琴键上翻飞，动听的音乐就流淌出来了，有时像流水潺潺，有时像鸟儿歌唱，有时像惊涛骇浪……对此我觉得特别神奇，再看看他们如醉如痴的表情，好像已经进入了音乐，和音乐融为一体，我羡慕极了。特别想成为和他们一样的人。于是我找了钢琴老师开始学习钢琴。一开始学习识谱，左右手分别弹奏，这个比较简单，我很快就学会了，接下来就开始学习左右手合奏，我就有点乱套了。顾了左手，顾不上右手；顾了右手，顾不上左手，左右手总合不到一个节奏上。我气得使劲拍琴，发脾气，甚至流泪。妈妈温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样才能演奏出来动听的音乐。”听了妈妈的话，我心情慢慢平静下来，先把右手的曲子练熟，再把左手的曲子练熟，合起来的时候先放慢速度，保证没有错音、指法错误，熟练以后再加快速度。我就不信有什么能难住我。慢慢地我能弹奏很多曲子，离我的梦想越来越近了。现在我每天一空下来就弹钢琴，我从弹奏中领略到了钢琴的韵律，有时悲伤，有时快乐，有时还能听到自己的心声。我也能和音乐融为一体了。“只要功夫深，铁杵磨成绣花针”，通过弹钢琴，我明白了只有勤学苦练，才会成功。今年夏天，我就要参加钢琴四级的考试，我会尽自己最大努力跟着老师往前走。500字 五年级 记叙文
-
第一次弹吉他音乐是我开心时的朋友，也是我失意时的伙伴，我很喜欢音乐。艺多不压身，因此在我钢琴考完十级之后，我们家一致同意让我再学另外一种乐器——吉他。试想一下，如果一个人没事的时候，抱着一把吉他悠哉闲哉地边弹边唱，那该多么美好啊。今天，妈妈带着我来到了她工作室旁一家教弹吉他的地方，一进门就看见老师在弹吉他，我立刻被那优美的弦声和潇洒自在的感觉吸引了，于是我满怀期待地开始了我的学习吉他之路。第一节上课，老师先教给我了关于吉他的知识。比如：吉他一共有六根弦，最粗的一根是六弦，最细的一根是一弦，六线谱从上往下看。吉他分为很多品，每一品都有固定要用的手指头等。接着，老师就教我认谱，拨弦等。第一节课学的东西比较简单，我学的也快，心里不禁有些飘飘然的，可老师意味深长地对我说：“接下来加上左手训练就要受苦了，你要做好心理准备。”强烈的学习欲望掩盖了这句话，我并没有将老师的话放在心上。不久，钻心的疼痛使我想起了老师的提醒，不过这也没有减少我的学习兴趣。左手弹吉他与右手是完全不同的。左手是要按弦，练一小会儿指尖就会勒出一道深痕，特别疼，尤其是按五弦三品的时候，四指钻心的疼使我不得不停下。世上无难事，只怕有心人。相信只要我努力练习，这些困难一定可以克服过去，并在不久的将来，把吉他弹得更好。500字 五年级
-
第一次钢琴比赛我的成长中有许多事情，有有趣的、有开心的、也有伤心的。我今天给大家讲一次最难忘的成长——第一次钢琴比赛。那天下午，我来到比赛场地，那里人挤人，可热闹了。我在座位上坐了下来，没多久，我又站了起来，不停地踱步。接着，我又走来走去，一会儿走到评委区，一会儿走到观众区，一会儿又走到候场区，停也停不下来，我的脚像不听大脑使唤一样。快轮到我了，我急得像热锅上的蚂蚁。终于轮到我了，我上了舞台，迅速向观众和评委敬了个礼。然后，我心急火燎地弹起了曲子。突然，我心里咯噔一下，糟了！弹错音了。我不由得向妈妈望去，妈妈对我悄悄地竖起了大拇指，好像在对我说："加油！你一定能行的！"我强迫自己，不要胡思乱想，只要集中注意力弹琴就行了。我继续弹了下去，没有再分心了。比赛结束了，理所当然没有得到满意的成绩，但是，我经过了这次比赛后，获得了很大的收获。我妈妈对我说道："只要心里平静下来，集中精力做想要做的事情，才能把事情做得让自己满意。"我也知道了，紧张和害怕没有任何意义，它们就像害虫和细菌，它们不会帮助你，反而只会阻碍你，所以必须要克服紧张的心理。第一次钢琴比赛，让我成长。后来，我又参加了许多比赛，我变得越来越自信，冷静。500字 四年级
-
弹钢琴的乐趣每到周末，我都会自觉地练琴。弹钢琴就像是在表达情绪，可以帮你表达喜、怒、哀、乐。一开始，老师让我认识最基本的音符。我记得这个音符却不记得那个音符。老师就说：“你看，这是五线谱，每一个音符都有它的‘家’。你只要记住这个音符的‘家’住在哪，你要弹的是哪个音。这样，你就不会忘记了。”我听了老师的话，决定试一试。我把在五线谱上最下面的音符弹出来，并记住了它的“家”在哪。果然，这样弹简单多了。老师又教我弹音阶，可我总是觉得音阶太枯燥了，根本就不想弹。老师对我说：“弹音阶要注意强弱，就像上楼梯下楼梯一样。如果你的钢琴基础一直停留在这里，那你就学不了新课。”我听完老师的话，觉得老师说得对，于是我继续弹钢琴。弹着弹着，我突然弹得磕磕巴巴。老师见我一直弹不好这首曲子，就让我每天过来弹这首曲子。一天又一天过去了，我在无意中发现我竟然可以按照乐曲的主题来表达情绪。我有时弹的曲子磕磕巴巴时，是生气。我有时弹的曲子飞快时，就像有一支火箭在一秒之内就能发射到月球一样的速度，是着急。我有时弹得很流畅时，是快乐。我有时弹的曲子很慢很慢时，就像一只乌龟要花五分钟的时间才能走一米，是悲哀。渐渐地，我每次都会根据乐曲的主题来表达情绪。弹钢琴不仅帮我把生活变得丰富多彩，还给我带来了许多乐趣。500字 四年级
-
弹钢琴的启示说到弹钢琴，一直都让我很纠结，一直以来，只要一听到“钢琴”这个词，我就头皮发麻，脑子里涌现的都是一件件刻骨铭心的“坏事”。我为钢琴哭了无数次，也因钢琴被骂了无数次。第一次被轰出教室就是拜钢琴所赐。那个周日，我去上钢琴课，心里预想着只要展示出我非凡的“弹功”，钢琴老师就一定会表扬我。我连蹦带跳地跑进了钢琴教室。可是，不到五分钟，我就被老师毫无情义的“请”出了教室——仅仅是因为手一滑，弹错了一个音！我以为老师会原谅我，但那冰冷的目光让我不寒而栗。一下子，我心跳加快，绝望和惧怕扑面而来！老师没有任何让我继续弹的意思，只是凶巴巴的丢下一句话：“再回家练去！”我不记得自己是怎么走出了教室，只记得来弹琴时心头那朵幸福的云，刹那间就变成了一片乌云，还下着冰冷的雨，浇在我的心上，扑灭了我要接受表扬的希望之火。泪水如滔滔黄河水，不断从我眼眶流出，就是因为“一个”音，就是因为我心中的雀跃让手指轻轻抖动了一下，一下，一下而已！但老师的那五个字，已深深烙入我的心上。从那以后，我把“轰门”事件作为老师给我的底线，努力拉远自己和那条线的距离。正因为它给了我无限的动力，才能使我坚持到现在，仍然在钢琴的乐谱里前行。表扬，也许只是一时鼓励，其实批评，才是一生的动力！——这，是那个让我又爱又恨的钢琴告诉我的道理。500字 五年级