离别
天下无不散之宴席,古人不是已有先见之明了吗?为何到了今时今日,后人还会因为离别而伤心满怀,还看不开生与死的界限?
死亦是离别。看着身边的亲人去了另一个国度,我们应该祝福的吧!在那里应该是没有寒冷,没有饥饿,也没有烦恼的吧!死是不需要等待的,死亡之神会静静的带着痛苦的人们离开,让他们去享受天伦之乐。我想:对每个人来说,死亡并不可怕,可怕的是再也没有活下去的勇气。
到了曲中人散的时候,离别就悄然而生。没有人可以在另一个人身边逗留一辈子的。每个人都有自己的梦想,每个人都有一双隐形的翅膀。等到春暖花开,等到适时的风刮来,就会像风筝,独立飘得高而远,逐渐变得渺小。但请相信,风筝的另一端,永远在你的手上。即使是断了线的风筝,也会有落脚的地方。那么,请不要为了它而感到悲哀,为它的勇气与坚强,由衷的发出一声赞叹。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。没有离别的人生,是不完美的。若人生就像五味瓶,装着酸甜苦辣咸五味。无论缺少了其中一瓶,这道菜就会变得枯燥乏味,使人缺少了原本期待中的惊喜,缺少了感慨。
离别虽使人悲哀,却也使人期待,期待着重逢的喜悦。离别虽使人望而却步,却也使人试探,试探会否有那重逢的惊喜,怕的不应该是离别,而是在重逢时,毫无幻想中的期待。
这里有离别,是酸亦是甜。这里有离别,是悲哀亦是喜悦。这里有离别,是幻想亦是错觉。请勿害怕离别,它是美丽的,是使人回味的。
离别---绝对是遗憾,而非所愿,临了才会让人明白的情感。
西涧泊舟
智者乐水。水是一件可以引发人无限遐思的东西。许多名人也隐居在溪畔。我也将效法古人,在这古涧岸边,找一个世外桃源,暂且隐居起来吧。我坐在涧边的小舟上,悠闲地甩出了钓钩,开始了漫长的等待。
这里的涧水清澈见底,涓涓细流从发着一毫春意的山岩下涌出,顺着散满鹅卵石和各种奇石的河道,往下淌着,蜿蜒、奔放。一丛丛青翠的小草上,静谧地躺着一颗露珠,迸射出耀眼斑斓的光芒,它绮丽、圆润、温柔、平滑,洋溢着幸福的色彩,惹人怜爱。小溪里,鱼儿们欢快地穿梭在蓝天白云间,小虾们愉悦地跳动绿草碧树上。调皮的清风按捺不住满腔寂寞的煎熬,偶尔从树上撷下一两片黄叶,轻轻地将它们推入水中。黄叶打折卷儿从树上飘落。他们是勇敢的冒险者吧!他们离开了涵养过他们的枝头,带着对远方的希望,乘着河流的翅膀,向未知的世界挺进。流水无力,带不走池底的一颗细砂,只有水面上时而会飘过扁扁叶舟。池边的树上,栖息着两只黄鹂。他们该是一对眷侣吧!他们当着这良辰好景,满心欢喜,满怀蜜意,彼此之间虔诚地许下海誓山盟。他们的誓言,化作一缕缕歌声,静静地飞扬在这寂寥的丛林中,传响着,飘荡着……
一丝丝凉意袭来,触到了我的衣服,倏地一下钻了进去。春雨来了。春雨打在溪水中,泛起了两三朵涟漪。我抛开了盛唐尘世中的萧瑟,独坐在溪中的孤舟上,任凭雨水滑落我的指尖,洗刷着我的内心。小鱼小虾们,依旧逍遥地在水里游着,一点也不害怕我这个山野之人。春雨过后,溪水猛涨,一股股水流畅快地向下游奔跑,闹着,挤着,出了涧口,流入大河,夹杂着一颗颗沙砾。我驾着小船,等待着过客,可这么偏僻的地方有谁会来呢?在百般无聊中,我解开了船绳,任水流将船带向远方……
福建省仙游县第一中学高一:林震
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离别离别时,装作镇定,有谁能了解我心中的伤痛?离别之情,已在心中,铸下了深远的痕迹。离别时,挥手再见,谁又知,眼底已泛起泪光。匆忙转身,一颗泪珠,沿着脸颊滑下,看似冰凉,又似滚烫,疾步向前,走向人群,远远地望见,他已走远,带走了他,留下了思念!天上,下起了春雨,朦胧中,雨水夹杂着泪珠,滚落在地上,摔得破碎,带着思念,带着离别,落在地上,碎了,一切,都已破碎,无法挽救,无法思念,只能远远望着,看你走到远方……五年级:石奕璇200字 五年级 散文
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离别寒风素裹的世界,我伫立在校园,轻抚着掌心的落叶。一阵风轻吟低唱的走来,带走了掌心的落叶。抬头看看,光秃秃的树枝,分明在告诉我,现已是深秋……-----题记青春的色彩,时光飞逝,多少坎坷岁月在足下踏过,多少风风雨雨曾经走过。一年前,我们怀着崇真的梦想相约来到这个美丽的校园,如今梦未竟,心未了,却要与大家离别,此时此刻,怎能不让人缅怀伤感,泪洒校园呢?那些美好的时光就这样匆匆而过,一去而不再复返。到最后,只能在心底印记着这些走过的痕迹。那些欢声,那些笑语,那些痛苦,那些流涕,到最后也只能化成一股烟云,随着风慢慢消散。我依然清晰地记得,刚踏入这个校园的那一刻起,我就对这里的一切充满了无限的好奇。也许是对新生活新地方的期待与向往,也许是想尽快地融入这个陌生的环境,去接触这些陌生的面孔。总之,那个时候的我是懵懂的,是无知的,很多时候也比较的腼腆和害羞。不懂得人情世故,不懂得人际交流,纯真且快乐的度过了那段难忘的青涩年华。现在转眼间我们就将分班,就将分离我的思绪万千,想起了这一年来和同学们走过的风风雨雨,我们一路走来真的很不容易,我们失败过、我们成功过,有同学离开,有同学进来,但重要的是和同学们结下了深厚的友谊,我们共同成长着。为什么快乐的时光总是过得那么快?一年的友情,你们就如此离开了,这让我怎么舍得这一年的时光,这一年的风雨,和这一年你们的微笑,每次见面我们都有着说不尽的话语。天下没有不散的筵席,我虽如此安慰自己,可还是掩饰不住自己心里的忧伤。往事难忘,忘不了,跑完步后,那递过来的矿泉水,忘不了,生日时那一句句祝福,忘不了,我考试时成绩不理想,你那安慰和鼓励,忘不了你的笑你的好,忘不了太多太多的一幕幕分班了,还剩什么?什么也不剩了……我才发觉,我是那么孤独。我才发觉,我的心灵是那么地脆弱。我才发觉,我的生活,已经离不开他们。我才发觉,我的世界,没有他们,会不习惯。我才发觉,离开了他们,我容易哭泣。秋得滋味,是离别时强忍的泪。是秋风带走落叶时留下的苦涩的慰……800字 初二 记叙文
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离别回忆起我们在一起的日子,好开心,摸脚、爬山、逛街、照大头贴、吃小吃,还有被窝里的悄悄话,一切都是那么值得回味,记得当初也是在离别时,你问过我一个问题,是送人走的人伤心,还是被送的人伤心.说实话,这个问题我也答不出来,可是你今天又问了我同样的问题,我依然无法回答你.我不想离开你,直到我看见你在背地里抹眼泪时,我也知道,你也舍不得我.但是……从前,我们在一起会相互嫉妒、攀比,而如今我们都懂事了,更多的是相互的关心和珍惜,因为我们知道…每一次的离别,都有泪水的存在,我在想,哪天的离别会没有眼泪呢?或许坚强可以是一种方法,但感情里的坚强是多么的微不足道啊!现在我面对的是相同的环境,记得昨天我们还在一起说过的话,记得今天上午我们还在一起做过的事,现在都成了一场空了,所以我努力在回想我们在一起的日子.当我送走你们后狼狈的回到家中时,我还在想,前几个小时,你喝过咖啡的杯子,会不会残留你不经意的余温?唉!为什么每一次的离别后,心中会有种莫名的伤感,就会感觉房子里少了样东西,于是仿佛空荡荡的.其实不然,只是在心中少了一个你很在意的人.她,我很在意对吧?恩,确实如此.400字 初三 书信
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离别看待离别,我选择了勇敢面对,因为其实也并不可怕。离别就像那蒲公英的种子,随着风到处飘,不知不觉又被风儿带走了,它在风中与风儿嬉戏,但是玩累了就坐下来,不知不觉也就生根发芽了。离别是什么味道?鼻子说是酸酸的,眼睛就说是咸咸的,嘴巴说是苦的,而心却说是甜的。哦!谁说的是对的呢?我觉得是心吧,因为在离别之际,母亲才会“临行密密缝,意恐迟迟归吧”。小学六年级的时候,我爸爸和妈妈就把我送进了一所寄宿小学,虽然只有短短的一年,但是让我刻骨铭心,那里的条件虽然好,但是离家太远,除了放假我几乎不回家,但是让我难以忘记的是。六年级的暑假,刚刚考完试,我就自己一个人回家呢,回家要转三次车,坐四个小时,我在我家上面那条公路就下车了,一眼就看见了生锈的大门,乱糟糟的菜园和那条面上满是泥巴的路,看到这一景象,我惊呆了,我去敲了敲门,没有人,我费力的把门推开了,一进去就看见了那长满了草的院坝。忽然我听见有人在喊我,原来是我的妈妈,“我知道你要回来了,就跑下来找你了,因为你还不知道我们搬家呢吧”,我妈妈说,说完我就跟着妈妈去新家了。只不在家一学期而已,家乡就发生了很大的变化,独在异乡,难免会对家乡和家里人思念,但是一回家又感到无比的陌生,这就是所谓的离别,让亲人变得陌生,让家乡变得陌生。我常常在想为何要离别。小小年纪还未懂得离别,就已开始离别了。550字 四年级
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离别我该怎样释怀,我的那些无奈。一张画,说明什么,对我来说,这很明了。意味着我所付出的一切疼痛和泪水,没有换来任何美好的结局。或许,只有一张画着柯南微笑的白纸。这究竟是怎么了,难道我所期望的是那么的多吗?我要的,不是唯一啊。只是奢求一丁点的关怀和在意,我所需要满足的,仅此而已。过去的种种情况显而易见的表明,我在你心里,如此卑微和不堪。我想,我该得到解脱了。现在的我的惨痛,只是偿还过去你所受的冷漠的回报罢了。然而曾今,不仅是我一个人的错,只是我错的更荒唐一些。我是如此的自以为是,认为我在你心中的那样的至关重要。最终,那张你精心描绘的画作警告了我的这般激动兴奋。就像得到一个霹雳,立即使我头麻脚酥,顿时,我的世界雪落漫天。每个人都会把最好的给最在意的,不是吗?所以,你把最差的那幅画给了我。于是,我被逼无奈,不由自主的退出这场游戏。于是,我渐渐明白了我所付出的那些只是徒劳。如果,付出得不到回报。那故事的结果我已看透,又何必强求自己继续前进。反正你不会在意我的离去,你有你的拥有,我算得了什么呢?好可笑,同样的错,我竟犯了两次。就让我说:对不起,我错过你对不起,让我离开你幸福我愿意所有的梦都成空过眼云烟我看不透跨过鸿沟也许我会慢慢的懂那首诗曾在艳阳天我的腼腆被你搁浅记不清浪漫何时更迭又突然消失在哪年的哪一天思念缤纷在这季节漫天花瓣渲染离别伤心丢给旷野化为蝶抵御无情的雪还差那么一点点随它便——《渲染离别》550字 初三 书信
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离别我们坐的是叔叔的车,叔叔买的一辆小轿车.把我们送下去后就停在老教学楼前.(我家以前住在学校)我刚开始是兴致勃勃的,但是看到眼前的一番景象后,我却感到很失落.眼前的教师宿舍,就像几百年没有人来过似的,一片荒凉,杂草长满了原来用来种树的草地.楼下地坝子里没有一个小朋友.看见这番荒凉地景象,我不禁想起了以前我和小伙伴们在一起时的快乐时光:一个小孩子一喊,许多小孩子都从楼上兴高采烈的跑下来.他们都带着自己的好玩伴,自行车,溜冰鞋,还有滑板车.有些小朋友什么也没带,就带着一脸灿烂的微笑.大家你玩玩我的滑板车,我骑骑你的自行车,多高兴呀!我猛地回过神来,可现在呢!什么都没有,除了这片给我们留下美好回忆的土地,除了它,滑板车,自行车,溜冰鞋,还有小伙伴们那久违的“咯咯咯”的笑声,都没了踪影。三年了,都三年了,我的第二故乡呀!我的金色童年就是在这里度过的呀!可是,以后我还能回来嘛?我还能与小伙伴们一起在过年的时候放烟花吗?不,不能了。就算大家还能在一起,我们也都不是从前的自己了,我们已经失去的东西已经太多太多......童真,还有吗?彼此之间的信任,还存在吗?想到这些,我不禁潸然泪下。8月15号就要交房了,从那以后,那里的一切将永不属于我,也不属于别人,只属于我们的心,心的最深处......面对现实,我也只能轻轻的说一声:“再见了,我的第二故乡!”我应转过头,不再回首,因为那样只会勾起我太多的痛楚。走时,我不禁又轻轻地望了一眼那片快乐土地。550字 六年级 议论文
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离别离别,能拾起点点滴滴的记忆,开始新生活。然而把这一份思念带入新生活中,惦记着,挂念着。孤寂时。拿出老照片。看着,摸着,揣在怀里。再回想我们过去拿段美好时光:在操场上踢足球;追逐于跑道;呆呆地坐在地上看着那湛蓝的天空,指着说,那是我的梦想。我们各自挥洒青春的汗水,黄昏时共赏余晖彩霞。累了,躺在草地上,我们喊出了对青春的那种热忱、生活的追求。夜里,虽说我们不在同一地,但我们却是共度这夜晚,凝望着夜空,深邃的眼光似乎看出了星空的神秘,看透各自的心情,理解,安抚,直至安静下来。我们都怀有梦幻的理想,残酷的离别并不能带走我们对理想的追求。我们互相鼓励,为对方取得的成绩感到骄傲、自豪。即使不属于自己的,也能打从心底乐出来。学习的动力源自于彼此的信念。每当我们遇到困难,心里默想着:我不能这样做,我是他们的希望。即使生活布满荆棘,也不能放弃。没有跨不出的槛,他们都相信我能跨出那门槛。那我绝不能跌倒在门槛上!因此,他们的鼓励成为我信心的支柱。我们连困难都不畏惧,难道还要在离别之中哭泣吗?我们的默契在时间的点滴里不断形成。因此,我们彼此了解对方,理解对方。对方的一丝烦躁,一丝快乐,我们都能用心感受得到。有了这,我们还要悲伤吗?在不聚的日子里,我们可以用心感受他们的情绪。空气不能隔开我们之间的距离,朋友,近在眼前。离别并不使我们伤心,对朋友的思念,对朋友的鼓励,对朋友的理解,足以让我们在不聚之苦得以脱离,流连于那回忆之中——和他们游乐于操场上,快活地玩着……初一:甘俊易550字 初一 写人
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离别离别前天和昨天,我和两个妹妹离别了,我非常地悲伤,差一点就要哭出来了。前天早晨,我在朦胧中突然想到妹妹可可要回南昌,听见可可妹妹房间里一点儿动静也没有,然后,我就突然坐起。那天非常地冷,可我还是穿着睡衣。我问:“妈妈,可可她们走了?”妈妈说:“还没有,儿子快点进被子,别凉着!”“不行,我要送妹妹。”说完,我赶忙穿起衣服,生怕妹妹早走了,自己送不成她。我飞快地跑下楼。看他们还没有醒来,这我才放心了。我的心里还是有一个念头:“我要和可可过最后的一个小时。”到了离别时候,我强忍着泪水,帮他们提东西到车上。奶奶却早已泪流满面地说不出一个字,最后还是哭着说出了几个字:“一路顺风!”可可呢?我看着她的眼睛也是红的。我猜她一定也非常的难过,因为她要和我们这个大家庭分别了,叔叔也是狠下心来把车开走了。前天晚上,爸爸说明天要回广州了,听到这里,我又非常的难过,因为我又要和最小的妹妹离别了。这天晚上我带着妹妹来到操场上放焰火。这次,我尽量让妹妹玩得开心点、快乐。尽管今天玩得焰火比以前少,但是妹妹比以前玩得更开心。昨天早上我早早得起了床,准备回广州,可是妹妹还在家里睡,原本想见她最后一面的,可是她还小,就让他睡吧!我在车上想:“为什么我们这个大家庭又要分开呢?为什么我们兄妹之间就不能在一起呢?这个答案我当然知道,但是我只是多么希望我们一家能像过年一样天天在一起,说说笑笑,热热闹闹,多好啊!多幸福啊!我只有企盼着下一个春节的团聚吧!”550字 六年级 写景