那,融融的师生情
融融的师生情能融化一块冰,能感动一朵云,能开辟一片新天地。
——题记
融融师生情迷醉我心。无论在冰天雪地的世界里也会感到一丝丝的暖意;无论在跌入峡谷时的心情也会感到一点点的安慰;无论在浑身不适的状态中也会感到一次次的关心……
无论在什么时候都能看到她的身影。
肩上压着两个身份的她,从未放弃。
她是我们的英语老师兼班主任黄。
那是冷空气降临的星期,那丝丝冷意经常悄悄地钻进我的心,我,生病了。我用所剩的力气打电话给妈妈,告诉她,我生病了。妈妈叫我让老师给我写请假条,我说,不要再骚扰老师了,她已经够烦的了。接着又发呆去了,心里不停地埋怨:难道厄运就要围着我?这时,宿舍肯定少不了大家对我的关心,“你怎么了?”纷纷的议论声在我耳边回响着。门被轻轻地打开了黄来了。看见面黄消瘦的我亲切地问道:“是不是不舒服啊,还没吃东西吧,跟老师来黄拉着我,和我搭电梯去教师饭堂,这时兴趣多了,睁大了眼睛,我没有去过教师饭堂。老师还让我坐下,去给我拿面条,我不经一间充满了力量,可肚子为难我了黄把面条端在我面前,还没来得及说”谢谢”,就被miss黄关切的声音拦住了:“趁热快吃吧!”“谢谢黄对我咪咪笑,接着语重心长地问我:“还有没有肚子疼?还想不想吐?”我轻轻地,害羞而又紧张地点点头。“要不要打电话给妈妈,回去看病?”“不要了,先看看吧!”我不想难为工作繁忙的母亲,更不想麻烦了老师的工作。老师便和我聊了起来。当我再次表现出难堪的表情黄强烈要求我回家看病时,我只好情不自愿地点点头。
当我收拾好书包准备走时又跟我说:“不要为难自己,健康很重要,看完病记得给我发短信!”我连连点头,匆匆地走了,要让老师看着我离去的背影了。看完病,我给老师发了条短信,而后我收到了充满了爱心的回复:多喝水,多休息,先不要急着补作业。我顿时舒服多了,因为又多了一个像母亲一样关心我,照顾我的人了……。
老师给予我的关心让我更了解,什么叫爱,什么叫师生情。我要学会体谅老师。
融融师生情迷醉我心。感到不适时的一段对话,一碗面,一条信息……印在我的脑海里,让我终生受益。
无语亦是和
浅说千遍无动衷,无语情深和在心。
——题记
山无语,水无言,却相依相偎,看透世间轮回;花无语,草无言,却相扶相持,尝遍辛酸秋冬;日无语,月无言,却相视相对,洒下人间冷暖。爱无悔,情无言,又岂在朝朝暮暮?
偶尔读到“执子之手,与子偕老”会比想到那宛在水中央的伊人更遥远,更遥不可及。是啊,记得有人说过,十件事最好的导演。人情世故,变化万千,有什么是可以一成不变,像日月光辉般温暖人心呢?
放学途中,坐在车里焦躁地等待着绿灯,都市的节奏似乎充斥着人们的打闹,以至于不会驻足留恋夕阳,更不用说人工雕琢的花圃草坪了。一眼,却突然看见一对相互扶持而行的老人。他们虽然走得颤颤巍巍,然而每一步却显得那么坚定。夕阳的余晖洒在他们的银发上,显得如此耀眼。对,还有——温暖。一种由平和心境带来的,如同地壳运动般由内而外的温暖。偶尔一队南归的雁群掠过,他们便不约而同地抬头相视一笑,万语千言皆融化在这笑意中。这默契,该经过多久的的历练?
无法想像他们经过的这几十个春秋。相比一定不会平坦如履,却在经历大风大浪之后依然心如止水,相依相偎。
平和,让他们不恋世事繁华,只求白头偕老。平和,让他们跨越时间,经受住这考量。
时间所导演的一切,唯独少了一个词条——“和”。他导不起,也舍不得。因为“和”是这时间埋藏在人心深处,最原始也是最纯真的美好情感。
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上风卷云舒。
——后记
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师生情树木的成长不仅需要园丁的努力,树木也要奋发图强。——题记在我第一次踏进校园成为真正的初中生的那一刻,就觉得校园真的温暖。到了现在,不知不觉已经在校园里三年了,已经初四了,升学后老师也换掉了一批。初中最后一年,也就是现在,张老师,我的语文老师给了我深刻的印象。中等身材,一双不大的眼睛在鼻梁的衬托下显得炯炯有神。她,一个我们爱的老师,三十多岁的她有着一颗与我们一样天真无邪的心。她有着优雅的气质,是一位让人一见就难忘的老师。而且她的文学底蕴,又再一次将她渲染得更加出色。无论遇到哪一位同学,她都会甜甜地一笑。她的声音娓娓动听,柔美清澈,一串串的语言从她的嘴中滑过,宛如美味的果冻滑过喉咙,那么的轻盈润泽。一句句看似平凡的话经她一修饰,就变得优美。听她讲课,真的是一种别样的享受,十分惬意。我记得那一次下午放学期间时,我在楼梯上向下走,在人潮拥挤时,我前面的一位女同学跌倒了,似乎崴到了脚,边上的同学将她搀扶起来,然后去报告老师。之后,我就随人群去了餐厅,然而,回到楼,刚想上楼时,看到一位老师焦急地跑下楼,似乎什么急事,原来是语文老师是去接那位刚刚跌倒的女同学,看着老师安抚着那位同学,老师嘴里还说着安慰的语言,老师的汗一滴一滴的向下流,最终将同学扶上了她的教室。她对待学生就像对待自己的孩子,要是谁受了伤,她比谁都着急。不仅如此,张老师还尽心尽职的教我们知识,针对我们不足的地方进行一一辅导。期中考试前,同学们都进入了紧张的复习阶段,偏偏在这个节骨眼上张老师病了。刚一上语文课。全班议论纷纷一片吵闹似乎炸开了锅。过了一会儿,她的身影出现在门口,全班立刻鸦雀无声,没等张老师登上讲台,体育委员大喊:“起立。”同学们立即站起来,异口同声的说:“老师好!”老师露出了灿烂的微笑,说:“以后不必这么客气。”老师再一次笑了,我们也笑了,全班气氛一下子就活跃了。园丁的努力还是远远不够的,还要我们奋发图强,在老师的孜孜不倦的关心下茁壮成长,在老师的谆谆诱导下奋勇向前,只能向老师说一句:“老师你辛苦了。”南冶中学九年级七班 段元伟800字 初三 叙事
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师生情岁月让曾经泛黄的记忆片段勾勒出成长历程的剪影,回首六年来的成长经历,老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。当打开记忆的樊篱时,总会在我平静的心湖中漾起涟漪。婷婷老师就是其中的一位。婷婷老师满腹经纶,出口成章,擅长博古论今,上课的时候更是娓娓动听,栩栩如生,还有婷婷老师一笔好字,书写的板书字迹钢劲有力,挥洒自如,赢得了同学们的信任。开学后没几天,我们每一位同学都已经跟婷婷老师渐渐熟悉起来,我还注意他有一个特点,更是与众不同,即使是下课的时候他也会用中指和食指指尖夹着一支完整粉笔。开学两周以后婷婷老师依然是和蔼可亲没有半点架子,大家已经忘记了婷婷老师的外号,谁也没有再去打听婷婷老师火爆的来历。班里以小闹为首的几个平时爱调皮逞强的男生逐渐露出原形。一次体育课男生自由活动,小闹不知道从哪里拣着一个打火机,拽着几个男生跑到操场的角落点着了废纸,废纸越烧越旺,冒起了黑烟,几个男生吓呆了,不知道怎么办好。浓烟引起操场上老师的注意,跑过来几脚踩灭了废纸,气的让我去把班主任叫来。我气喘吁吁的向婷婷老师报告几个男生惹祸的事,没等我说完,婷婷老师已经腾的站起来,三步两步跨出办公室。我想这下“火爆周”还不得发多大的飙呢,等我追到操场,并没看见发火老师,几个男生正在水池边洗脸,远处是他一个人正在默默的收拾燃尽的纸灰的背影。事后,几个男生被老师叫到办公室,体育课下课时,我一个人悄悄溜到办公室门口,想偷听婷婷老师是怎么严厉的批评几个同学的,可我们听见的只有几个男生哭泣声音,并没有听见老师的怒斥责骂,我心里暗想,难道这就是我们传说中的火爆婷婷老师么。快乐的时光总是过的很快,一学期过去了也没有见过婷婷老师发脾气的样子,不变的是,依然总能看见婷婷老师指尖夹着的粉笔。婷婷老师给我们整整做了两年班主任,上周我们全班同学要照毕业照片,我们全体同学把婷婷老师围在中间,大家脸上都在笑,可是眼睛里都含着晶莹的泪珠,即将离别,与婷婷老师更多的是不舍,老师的关爱让我们不舍,老师的宽容让我们不舍,老师的情谊更让我们难以割舍,教师节将到,祝老师节日快乐。800字 六年级 叙事
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师生情老师是一支蜡烛,为我们照亮一片黑暗;老师是一束永不熄灭的强光,照亮我们前进的人生道路;老师是初生的太阳,温暖着我们脆弱的心灵。在脑海中找出那段永不磨灭的记忆,回想起那小时光的我。小学四年级的我是一个住校生。因为那时学生都很小只有十岁左右,生活不能自理,因此,每个宿舍都有一个生活老师照顾学生的生活。时光流转,已经不记得那位老师的名字了,只是模模糊糊记得她姓张。张老师是一个很聪明的人,她管理的学生很得当,一般情况下不会打骂学生。在残碎的记忆中仿佛还记得张老师的“约法三章”,不准在宿舍上铺床打闹嬉戏;不得出入女生宿舍(因为当时女生宿舍是和男生宿舍相对着);不能再宿舍里乱丢垃圾;这就是宿舍的法律啦。张老师为了更好的治理宿舍,选出了两位室长,进行分批管理。当时我们的宿舍里有三四十人,是很拥挤的,不过还好,宿舍里有两个大空调,冬暖夏凉,好不自在。张老师还制定了奖励制度,老师有一个笔记本,笔记本了记录着同学们的功绩,两周评价一次,并且为有功的同学发放一个大红花,那时老师自己用彩纸剪的花朵。与张老师生活的一年里,我一共得了七朵红花,可惜的是那些珍贵的花朵不知被我放到哪里了,只恨自己当初没有好好珍惜。我清晰的记得老师为我做的一件事,就是这件事让我刻骨铭心。有一天晚上,我半夜醒来,自己头痛难忍,于是下床走到老师床边喊她。我发烧了,她在包找中出一大袋药品,扒出两瓶药倒了几颗给我,她说我发烧了,然后下床给我倒了一杯水,让我吃了药,那天晚上我没有回到自己床上去睡,是老师搂着我睡的,在她的身上我感到了类似于母爱的感受,温暖而亲切。在老师无微不至的照顾下,我的病情慢慢有了好转。在离开老师的那一天,我们围在张老师的身边撒娇,都不愿意离她而去。我问张老师,老师教学生是为了什么,钱吗?老师摸着我的头笑着说,你说呢?我没有回答。我现在可以回答了,老师为了钱是养家糊口,每个人都是需要钱的。关键是老师把爱知识给了我们,最起码的是教会了我们这样做人。山东菏泽单县单县第一中学高一:高党伟800字 高一 叙事
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