用歌儿为四川人民激志
1000字
六年级
散文
乌市第三十九小学 六年级五班 冯志群 指导老师：金玉梅
大地震在四川发生后，各个媒体新闻都报道了四川的危急情况。许多志愿者都亲临四川，为四川人民做一份贡献，为灾区人民献一份爱心。我也想做一个小小志愿者，用歌儿来安慰灾区人民的心灵。
周华健“我是明星”
“有一个梦，有我启动，把汗水融化成满脸笑容，海阔天空，我是正风，把气质飞扬到南北心中。嘿呀！嘿呀！谁不为人性的光辉感动每一个人，一样有勇，自告奋勇，不与人同听到这首歌，我希望那些在地震中变残疾的人们能够重拾信心，不要自暴自弃。因为，对某些人而言，你们也是幸运的，当死神悄悄地来到你们身边时，有些人却已毅然躺下，而你们坚强勇敢地活了下来。你们虽然比正常人少了一些肢体，但你们也有正常人的宽大胸怀，正常人的崇高精神，正常人的美丽善良。就像歌里唱道‘不与人同’,是呀！人和人是不一样的，有些富贵，有些贫穷，有些高尚，有些低微。可我觉得，不管你贫穷富贵，不管你高尚低微，只要你心灵美，行为美，就是这个社会上的好人。四川人民加油，你们一定要站起来，一定要克服重重困难，直达顶峰。
张韶涵的“隐形的翅膀”
一栋栋精致而又漂亮的房屋倒下，一群群慌张的人们正在逃跑，不一定每个人都那无幸运，亲人们死去的噩耗接二连三地传入你们的耳畔。那时，你们只有悲伤，只有无法表达的痛苦。四川人们，咱们不哭，咱们不伤心，亲人虽然离开了我们，家园虽然被摧毁了，可是家园可以重建，亲人们肯定无时无刻的看着你们，思念着你们。重建家园的心就像翅膀一样坚硬，永不动摇，有一首歌唱得好：“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”四川人民们，你们那思年亲人，重建家园的心，应像翅膀一样化为动力，带领你们飞向美好的家园，飞到你们那日日思念的亲人声旁。
羽泉乐队“奔跑”
当灾情传到世界各地时，人们的爱心立刻体现在了行动上，每个地区都伸出援助之手“一元钱，两元钱，五元钱”积少成多，人们的爱心汇成了一片汪洋大海，大海里游人们为灾区人民的祈福，大海里游人们对灾区人民的祝愿，大海里游人们对灾区人民的爱心。灾区人民们，你们要坚强的站起来，要携起手来共度难关，共建美好家园，“随风被跑自由是方向，追逐泪河闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使在小的帆也能远航。”
大地震虽然使四川人民的家园被毁，妻离子散。但这件事也体现了中华13亿人是一条心的，室和睦相处的。海外华侨经常关注灾情。城市居民们也捐献爱心大地震让我没在外国人民面前，体现了一个和谐的大家庭！
期末烦恼
1000字
三年级
记叙文
总评：看了这位同学的作文，让我感慨颇多，现在我们提倡减轻孩子们的学习负担，让孩子们从繁重的作业中解放出来，但这位同学作文里反映的学习任务繁重的现象，我相信在不少学校里是存在的!其实孩子们也都知道学习的重要，但天性让他们爱玩，喜欢自由没有束缚和压力，这样的生活几乎是所有孩子的心愿。但在现在的社会背景下，很少有人能实现。在本文中，作者写出了妈妈的态度，刻画出一个望子成龙的妈妈，表现了一个孩子的天性，表达了自己美好的愿望，生动、真实。
希望作者在今后的习作中，注意语句的流畅。
点评人：泉州晓婷
“功课做完了吗？” (一)回(到)家(，妈妈给的就是这样一句话，)见到妈妈以后的第一句话。她的话语很轻但含着不少焦虑，但是我听了很烦。 （一回家引面而来的就是“听了很烦”的一句话，开篇即入主题，很自然。）
本来我就早早地把老师布置的作业写完了,按平常惯例（我要上网），（但这次）正准备上网时，谁知妈妈（却）走了过来把我拉起来，我只好扫兴地让自己像俘虏似的耷拉着脑袋跟着妈妈离开电脑前我知道本来（多）做些作业是必要的，（但）问题是复习期间我讨厌做功课。（通过事例简要说明了期末烦恼的原因，但到这里应该分为一段。） （在期末，我每次）做完老师的作业，家长又会布置一系列的作业，而且妈妈连珠带炮地唠叨：“不到一周的时间开始期末考了，再过两三周就要参加音协的钢琴考级了。”想到每天必需练一个小时以上的钢琴，害我没时间上网了，这个头痛的问题一直折磨着我，我小声地嘟嚷说：“我要写作文，我真的想打日记，不想写在本子上，很多字写不出来呀！”妈妈坚决地反对：“不行，不会写的字，查字典，考试难道你也要带上电脑呀？”我坐到书桌前回了一句：“考试也不能带字典呀。”妈妈说：“那你就多复习生字词语呀。” （抓住对话描写，体现压力加大，烦恼升级。）
我不停地摇头，焦急地等着奇迹出现， （心想这时）谁如果这时（有客人）上门，妈妈去接待客人就好了……难道她们都没空？正（就）在（我想入非非）这时，“铃——铃——铃——”电话铃声刚响（起了） ，我就（急忙）冲过去拿起了话筒，“喂！马钰淇补充题第二题是什么叫你妈妈找我妈聊天吗？ （吧啊，你妈不在家？”我一听又泄气了，（“）马钰淇这家伙就会扫我的兴（！”我很失望，于是在） 。我就告诉题目后（便）“砰”地一声，我挂上了电话。我（，随后）只好悻悻地坐到书桌前，看着家庭作业自言自语地说“我简直是受罪！” （通过语言和心情的描写展现自己内心世界的折磨，将“期末烦恼”形象化了。）
前些连着下雨，今天终于见到艳阳天了，我想我什么时候，我做家庭作业会被当作（有）吃冰淇凌一样的享受，那样就会兴致勃勃地做功课（多好） ，那样（也）就（能）让爸爸妈妈露出欣慰的笑容（了而现在如果）什么时候能给我一小时上网时间，那样我也会露出灿烂的笑容。 （以心情总结收束全文，写得非常生动、真实。）
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加油，四川人民今天晚上，我在床上翻来覆去睡不着觉，大概是温家宝总理的话太让人感动了吧。清清楚楚的记得，今天下午的最后一节课，我们听了温家宝总理的在汶川地震发生后的一所小学里讲的话。2008年5月12日下午2点28分，是每个中华儿女忘不了的日子，就在这个时候，四川汶川县发生了里氏八级8级的大地震，震后汶川县及周边地区人员伤亡及财产损失惨重。北川中学的两座教学楼坍塌了，仅有200名同学逃生了，其余的人全部遇难；聚源中学一共有18个班，1000多名师生析身瓦砾；广元青川县300名儿童掩埋废墟；绵竹汉旺镇200名学生，死神向他们颔首。这突如其来的灾难，让善良的汶川人民猝不及防。13日下午12000个灵魂奔向天堂，60000人还下落不明。文传就像人间的地狱，哀号、哭泣流离失所的骨肉同胞以及路边一具具冰冷的尸体，揪着祖国十几亿人民的心。苦难的汶川啊，你别哭泣，一方有难、八方援助，有爱就有希望！家园没了，我们可以重建；亲人失去了，我们都是你们的亲人，生死不离；你的梦落在那里，想着生活继续天空失去美丽；你却等待明天站起，无论你在哪里我都要找到你；血脉能创造奇迹，你的呼喊就刻在我的血液里。但我们看到了:中央财政已经紧急下拨地震救灾资金8.6亿元，全国各地、各行各业也都响应党中央、国务院的号召，纷纷伸出援手，尽自己最大的努力，支援受灾地区。同时，国际社会纷纷就四川地震灾害向中方表示慰问，港澳同胞、海外侨胞也都对受灾地区的情况高度关注，并正在积极组织募捐。温家宝总理在地震发生的第一时间赶到了现场，进行救援指挥工作。2008年6月1日的儿童节，他赶到绵阳市的帐篷学校的高三发表了讲话:国家教育厅已经考虑到你们的情况,决定把你们这里的高考延期。接着，他在黑板上写下了“众志成城，抗震救灾；天地无情，人间有爱”这16个看似简单而有意义深刻的大字。然后，他又到了北川县的帐篷学校5年级，对里面的同学们说：“这次地震，是对我们的一次考验。你们是祖国的花朵，一定要经受住这次考验，国家和整个中华民族的心，都牵挂着你们，盼望着你们的崛起。你们一定要好好学习，为了这里的人民，你们一定要努力，克服一切困难，重振家园！”这简简单单朴朴素素的几句话，是送给孩子们最珍贵的儿童节礼物。听完了总理的话，我真想对灾区人民说：“飘扬的红旗就是希望！那就让我们手挽手一起走过。我们的国家经历了几千年的沧桑，从古老的传说到东方坚强的肩膀，多民族的血液在江河中流淌哪怕是受到创伤，我们中华大地都将以最强悍的团结， 再现东方巨龙的坚毅 。大地的震动，虽震裂了我的肌肤，我们却拥有世界最沸腾的血液， 我们的团结，众志成城。都将以最强悍的团结，再现东方巨龙的坚毅。2008年的艰难，让我们挽手连心一起走过！国旗是我们的信念 我们要坚持，哪怕手指模糊，也要搬开一块块瓦器。国旗飘扬生命就是希望 理解我们的国家 追思之日，降旗的默哀 是必然，但不是今日我们的心，应凝聚在去倾听。哪里还有生命的迹象。这，就是您对国家的贡献。用大心胸，坚信你的政府。无畏的闲言碎语变成祈祷的烛光。团结吧，团结就是力量！”1200字 六年级 状物
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为四川加油泱泱中华几千年，只是百般无奈斗不过你苍天；十分惨淡，也不知你九重天中住着何神仙,在零八年离八月八日还有八十八天时送灾难；但愿七彩祥云现，六月中国保平安，五星红旗永鲜艳;四海升平，三地两岸心连心成一条线！我只想，跪地抬手问苍天，敢应否：下辈子，你做人来我做天！100字 六年级 议论文
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为人民服务看了>这篇文章,我觉得我们应该处处礼貌待人,即使对陌生人也要保持微笑.明明他去借锤子,他说:”喂,大伯,我要借锤子.”这么没礼貌的话,别人会理你吗?黄大伯只是望了望明明,什么话也没说.小红去借锤子的时候,她先敲了敲门,然后等黄大伯说可以进来,她才有礼貌地走进去说:“大伯，我们要用一下锤子，请问可以借一下吗？我们用完一定会物归原主。”黄大伯乐意答应了。两个都是同一班的学生，为什么黄大伯借给小红，不借给明明呢？是明明的样子不好看？还是小红比较可爱？不是的，小红很有礼貌地说话，而明明什么叫礼貌都不明白。所以我们更应该礼貌待人，对每个人都友好。现实生活中，有许多很有礼貌的人。那些服务员总是微笑着招待客人，他们保持笑容，给顾客一个好印象。即使那些顾客很会找麻烦，但他们总是有耐心地帮助客人，尽量满足客人的要求。对于服务员来说，“顾客是上帝”。他们不能得罪顾客，不能影响顾客的情绪。“请问你要点什么？”店主小芳亲切地问道。“我想问这些肥皂多少钱？”客人问道。“3块。”“那些牙膏多少钱？”“8元。”“那……”如果这样下去，可是小芳却能面对这么麻烦的客人。“你好啊小姐，你选中哪一样呢？我们这里的货式还有许多。”“我觉得服务态度很好啊，我走了这么多间商店，他们很快就把我赶走了。谢谢你这位小姐啊！”客人满意地说道。这时，小芳也不好意思地说道了。其实如果我们在当时这样的环境下招待客人，我想我们很可能会不耐烦，很可能会和客人发生争吵，所以沉默是金，我们应当宽容地忍受着，我们应该礼貌待人。我觉得很有礼貌的是QIN、天使梦幻。和她们聊天的时候，你会感到很亲切。她们总是友好地对你说，“你好！”“你这几天还好吗？”“你写的作文很棒啊！”等。她们是真真正正地想和大家交朋友，她们那友好的语气能不感动我吗？谢谢这些可爱而有礼貌的朋友啊！如果我们没有有礼貌的朋友，我们都不会注意礼貌哦。如果你没有礼貌，别人会对你有意见，或许会影响友谊，或许会导致大家吵架，希望大家以后要“沉默是金，礼貌待人”哦！处处礼貌待人，处处就给人好印象！希望大家礼貌待人哦！800字 六年级 叙事
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为中华人民喝彩喝彩，一个熟悉而又醒目的字眼，它能使成功的人更加努力，鼓励失败的人更加进取。每天，我们都能听见一阵又一阵的喝彩声：自己在奋斗中取得进步，我们喝彩；集体在合作中获得荣誉，我们喝彩；家乡在变化中得到发展，我们喝彩……但有马上喝彩声能比祖国在发展中走向辉煌的喝彩声更宏伟，更响亮呢？在汶川大地震中，救援人民赶来救援，他们不顾劳累，废寝忘食，日日夜夜地工作着，把埋在废墟下的灾民们救出来。汶川地震中的小朋友们，用自己坚强乐观的心，打动了每个人的心，有一个埋在废墟下的小女孩，被救援人们救出来后，一直面带微笑，从来都不感到痛苦似的，这让人们感动得泪流满面。中国人的力量多么强大，这是一颗坚强的心在鼓舞着他们。中国，我为你喝彩！是您，使我们中国人团结一致，坚持向上。才使“非典”这一恶魔赶出国界。人们的生活重又回到了幸福、走上了正常的轨道。“非典”这一爆发，也许是上帝故意安排的，是命中注定来考验我们中国的。结果我们胜利了。正所谓“真金不怕火炼”在我国人民万众一心的努力下，“非典”终于被我们击退了，打败了。中国，我为你喝彩！2008年的奥运会，2010年的世博会……这胜利依旧属于中国，我们期待着这一天的到来，我们热忱欢迎世界各地的人世来中国。中国，我为你喝彩！因为老百姓是如此爱戴你。开国元老与我们的祖先们抛头颅，洒热血才留下了今天。今日的幸福生活，是他们一点汗，一滴血用勤劳的双手创造出来。真是“前人栽树，后人乘凉”。愿大家在享受美好的同时，能体会出他们的辛劳。第二天一大早，早读还没开始，几位“志同道合”者便前来一起共商语文大事。“xx，你肴这句话是准写的？”我接过本子一看，脱口而出：“‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’是晏殊写的，出自《烷溪纱》，卜一句是‘小园香径独徘徊……’”我来了兴致，侃侃而谈。言罢，我才发现眼前好几双眼睛目不斜视地盯着我，露出羡慕的神色，“xX，你真了不起，懂得那么多，”我脸一热，什么？我？一个其貌不扬的小女生？好友看我纳闷，拍拍我的肩膀，“腹有诗书气自华，不是吗？”我顿时感到拨云见日，愉快，自信，充满斗志——是我从未感觉过的，原来我也有过人之处。站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更加博大的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地更广阔，为了祖国的繁荣昌盛，我们会刻苦学习，为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。中国胜利了，我为中国喝彩，为我们坚强不屈的奋斗精神喝彩，让我们一起为中国喝彩吧。初二:吴宇1000字 初二 议论文
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给四川灾区人民的一封信所有在5.12日惨遭地震侵害的人们：你们好！5.12日对于你们来说是一个黑暗的日子。无人料及的自然灾害给你们心灵和肉体带来了巨大的伤痛以及失去亲人的痛苦。这样的痛苦也传染给了千里之外的我。你们现在还好吗？是否有地方暂住？是否有水喝？是否有衣穿？是否有棉被盖？是否......。此刻的我不知该说些什么，我知道我说什么安慰的话语，都无法减轻你们的痛苦。但我还是想说：不要太难过，不要太伤心，存活的人们一定要好好的要坚强的活下去。不为别的，就为这次大力救援的口号：只要有一线希望，就要付出百倍的力量去营救。想想解放、武警官兵们为了营救那尚存一线生机的人们而付出的汗水。哭泣肯定是有的，我在网上看了那些哭泣的画面。让我本来就很柔弱的内心彻底把那一丝的坚强给摧毁了。真的！我也很难过。千里之外的我想将那些哭泣的人们轻轻扶起，为他们檫去脸上的泪痕。活着的人们啊！不要怕！你们没有被遗忘。救援物资已经输送到了各个灾区。哪怕你们每个人只能啃一口面包，喝一口水，你们都要坚强的活下去。因为你们是这次灾难的幸运者，是我们心中最坚强的人。相信时间不长，你们就会又有自己的房屋，有自己的家园。你们可能没办法看到报纸，那让我告诉你们吧！海内外各个国家都在为你们捐款、捐物。就连幼儿园的小朋友也在为你们出自己的一份微薄之力：用自己的零用钱为你们捐款。想到地震发生时，我们还安全地坐在教室里；想到地震后还有无数大人、孩子和与我们一样的学生因地震伤亡，我突然感觉自己是多么的渺小、茫然，与无助，我竟只能眼睁睁地看着，什么也做不了。我伸出双手，却无法帮助远在千里外的同胞；我流下泪水，却只能是一捧捧的同情与焦急；我想要呐喊……却终究做不到什么。只能通过网络，这小小的文章传达我的希望。我们学校已经组织了捐献活动，物资虽然不多，但每一个人都愿意伸出援助之手，希望您们可以、最起拥有生命的保障。今年，先是南方的雪灾，又是四川的大地震，仅仅在这两个灾难面前，我已经感到了人类的渺小，但渺小并不是弱小，希望永远留给奋斗的人！我们依然相信着、希望着、努力着！！！即使悲痛侵蚀着一个个家庭的心，但我们不曾放弃过！！中华民族是永不言弃的民族，是骄傲的民族，是燃烧着的、发着热烈的光的民族！只要我们齐心协力，大苦大难、大波大浪有算得了什么！让我们化悲痛为力量，让泪水升化为坚强，伸出自己的手，旧案出一份份爱，帮助受难同胞们度过难关！真心祝福你们早日度过难关，重建家园！祝你们：身体健康万事如意！你们千里之外的朋友：方可欣2008年7月1日1000字 六年级 议论文
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为志倾情议论文读过一些历史书籍，便了解了一些历史人物。向来，我对这些历史人物都充满了好奇心，心想，那么多的古人都被历史湮没了，如果他们没有一些与众不同的地方，何以会成为历史名人，然后被载人史册?有关这些历史名人的书读多了，于是就发现，他们真还是各有各的不同。或者理想追求不同，或者所建功业不同，或者是品格不同，或者是人生的态度不同。曾经，我很迷惑，有人称赞老庄的.逍遥，可有人称赞孔孟的激情;有人称赞屈原的执著，可也有人称赞苏轼的洒脱。他们的是是非非，究竟该如何评判呢?就拿庄子来说吧，是个地地道道看破红尘的人，他学问渊博，思想深远，有着很高的名望，就连楚王都慕名遣使请他为相。可是，他对来使说，他宁愿一生在濮水垂钓，看鱼儿在水中自由自在地游弋，哪怕穷困潦倒，也不会去做相国。而孔子呢?恰恰相反，明明知道自己“克己复礼”的主张不会被人采纳，却还要带着一群弟子边行边乞，周游列国，苦口婆心地去游说各国诸侯，让他们停止争战，要为民施仁术。一个崇尚自然，一个热衷政治，可他们都是人们XX多年来不可忘怀的名人，你说，这是为什么?其实，不用多想就有了答案：人各有志。当一个人有了自己的志向追求的时候，他就会投入全部的情感，甚至独钟于此。看看杜甫吧，他青年时就赶赴长安，希望能一展自己的才华，被朝廷重用，然后“至君尧舜上，再使风俗淳”。然而他却一生不得志，没有能真正获得过一次报效朝廷的好机会。但是，他的政治抱负从未因此而衰减。自己在战乱中逃亡，而心中惦记的却是广大饱受战乱的百姓，于是，写下了“三吏三别”以抒怀;自己困居浣花溪，屋漏无干处，却还幻想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这就是杜甫，他心中只有国家与人民，所以无论他自己在怎样的生活环境，他都在忧国忧民。看看这些古代名人，他们因为自己人生有志，便一生为之倾情。那么，对于现实生活中的那些沉迷于某事物者，我们就不要把他们想象成异类了，无论是“香港大学之宝”的袁苏妹钟情于做一位杂工，还是肢残也不离开讲台的赵世术，前者不以自己的工作为卑，反为做饭扫地投入了真情，后者不认为自己行动不便，只因为他对孩子们情有独钟。既然钟情于物的人就会留名青史，而袁苏妹与赵世术理当被人们称道歌颂。如果我们也希望自己在世上能留下点什么，那么，选好对象，钟情于它吧。点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1000字 高三 议论文
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无用之用，方为大用人走在路上，脚踩的只是那一寸地，而旁边不需要踩踏的空地，似乎是无用的。但庄子早在战国时期就提出：有用之用，方为大用。既然其他地方都没用，如果把其他地方全部挖至无尽深，只留下一条走的路，你还敢闲庭阔步吗？答案自然是否定的。人们习惯于将事物分成有用与无用，科举制的时代，百姓传唱“学成文武艺，货与帝王家”，用狭隘的人才观来看待人，中第便是人才，落榜便不是。过去如此，现今亦然。我们从小就被家长灌输有用论的观念，从小就被问“学这有什么用”，步入中学，接受填鸭式的教育，学校只学考试内容，其余一概不学。推及社会，现在日趋严重的环境问题就是施政者追求产值，牺牲环境，功利化发展带来的结果。社会被实用主义所裹挟，太过于功利，导致对成功和金钱失去理智地膜拜，对精神价值一类的不自觉地藐视，一概贴上无用的标签，社会开始急躁，渐渐失去那一份安宁。这一现象的出现源于社会的趋利浪朝，也源于个人的认知。轻易地划分有用与无用往往是因为肤浅的认知。富兰克林邀请他人来看他发明的避雷针时，一位女士提出，可这又有什么用呢？他回答道，那么新生的婴儿又有什么用呢。富兰克林用时间的观念来提醒她，只是暂时没用。就像庄子用空间观念反驳的那样，人不只是需要脚踏的那一寸土地。由此所见，个人肤浅的认知是一重要原因。无用之用，方得从容。《庄子》中写道：“巧者劳而智者忧，无能者无所求。”陈道明喜欢从“有用”的世界挣脱出来，做一些“无用”之事：读书，练字，下棋……冯小刚取笑他他这么做远不如一场饭局来得有用，陈道明却淡淡回应：“不为无用之事，何以遣有涯之生？”有用，意味着一种奴役；无用，才意味着从容自得。无用之用，方为大用。乔布斯大学退学后学习的美术字体在当时看似没用，而后来应用到电脑设计上，使得苹果电脑一推出便大获成功。当时只是兴趣爱好，后来却成为了他成功的钥匙。人生最忌急功近利，留一些无用的时间给自己，培养一两个无用却真正喜欢的爱好，久而久之，无用，也能成为大用。无用之用，淡淡的人生味；有用之用，浓浓的胭脂香人要生活，也要生存。生活需要诗意，生存需要功利。二者可相互转化，相辅相成。切记不可极端化，一味高举无用主义大旗，抛开生存空谈生活，只会沉浸在老庄哲学，安逸于世外桃源，与世界脱节；一味高举实用大旗，急功近利，眼中只有生存，终究会变成一个“空心人”，落的一身疲惫。在有用的世界中寻找那看似无用的一抹空白。某天，手中的丑石也能变成陨石，划破星际，璀璨一片天。1000字 高二 议论文