我和书之间的故事
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。是啊！书使我如醉如痴，有了它，我便可以废寝忘食，因此，有几次我因为书闹了几次笑话。
一次，我正在看书，妈妈叫我拿钱去买本子。我的身体不由自主地站起来，一边看书，一边走出家。走啊……走啊……突然回过神来，便发现我在商店门口，手里还拿着50元，心想：咦？我怎么在这里？难道我刚刚“梦游”了？还是我在做梦啊！我狠狠地打了一下自己，疼得我哇哇直叫，便知道这不是梦境。我拿着那50元呆呆地站在拿，却不知道要干什么，只好溜回家。
妈妈看到我拿着钱，却什么也没买，露出了疑惑地神情，便说道：“你看书看得你有健忘症？快去买本子啊。”我恍然大悟，嘴里还喃喃自语地说着：“噢……原来是去买本子。”
可事情总不能那么简单，当我来到了文具店门口时，被一本书吸引住了，心里暗暗地想：咦？那不是我最爱看得书吗？想着想着，走到了这本书面前，边顺手拿起书来。“光阴似箭，日月如梭。”时间飞快的了，当我感到眼睛阵阵刺痛时，已是晚上了。这时，我从远处听到一把熟悉的声音：“芷晴！你在哪？”我连忙走出去，看到妈妈，妈妈连忙跑过来，抱住了我，一颗颗晶莹的泪珠洒在我的身上。
经过这件事后，我再也不敢那么沉迷读书了，可我依旧坚持读书，同学们，你们跟我一样我读书吗？
樱花树下
一．小狼回来了
香港，小狼的教室。
“近日呢，学校要和日方开展友好活动，我们班要有一名同学到日本的友枝小学。”
“友枝小学？”小狼心头一震。
“李小狼同学，你去过那里，就由你去吧。”“好的，老师。”
五日后，友枝小学。
“今天呢，我们班级来了两位老同学——李小狼同学。”“小.
小狼？”小樱不禁脸红了起来。
“大家好。”小狼一看，小樱正在看他。
“下一位是——中则艾利奥同学。”
“什么？艾利奥？”
“好了，下课。”
二．八系魔法
“小狼，你，你回来了。”小樱红着脸对小狼说。
“嗯，我回来了，我，我有礼物送你。是一张写着‘圣’的牌。”
“谢谢你，小狼。”小樱把牌拿过去，突然，风刮了起来，圣牌与小樱合为一体。
“啊，怎么了？”小狼着急地问。
“应该是八系魔法吧。”艾利奥走过来，说。
“是你搞的鬼？”“不，有一股势力要夺走小樱牌，所以就有了相对的魔法－八系魔法。”
“小樱！你怎么了？”知世过来问。
“没有，对了，大道寺同学，你应该也是八系魔法拥有者之一吧？”艾利奥说。
“什么？八系魔法？”
艾利奥用魔法罗盘预测，果然，知世就是声系魔法的拥有者。小狼也是，月、小可也是。
“不对吧？”小狼说，“一、二、三、四、五、六，剩下的两人呢？”
“或许不是我们之中的吧。”
“我是阴系魔法，小狼是爱系，知世是声系，小樱是圣系，月是暗系，小可是阳系，还剩下光系和心系，也许几天后就会出现吧。”
“艾利奥，你怎么知道的？”小樱问。
“别忘了，我也是魔法师，何况关于库洛牌呢？”
“对哦。”
“要上课了，会班级吧。”小狼说。
“好啊。”小樱应道。
三．心系魔法出现！
放学后，艾利奥、小樱、小狼、知世一起回家。
突然，应着一声“圣！”，一个光波向他们飞来。
“啊！”小樱叫道，一躲，就没有打到。
“这是心系魔法！难道心系魔法的拥有者不是我们的朋友，而是敌人吗？”小樱问。
“也、也许吧。”
“哈哈，我是敌人还是朋友，好像没有区别吧？”
“谁？”
“谁？还有谁？我啊，心系魔法的拥有者！不明白吗？我叫圣喻瑞泽！明白了吧？”
“逗你们玩呢！敌人？我们是朋友啊！”
“你是，圣喻瑞泽？”
“对啊，吓到你们对不起哈。”
“我认识你，斯比也见过你吧？”
“是啊，秋月姐姐也见过我。”
“既然认识，就不要这样好了吧。”小樱笑着说。
“嗯，不会了，你们要回家啊？我就不打扰了，再见！”
“再见。”大家一起说。
小樱家。
“小可。”
“啊？有吃的啊？“
“什么啊，对了，我和艾利奥、小狼、知世、月、你和什么圣喻瑞泽都是八系魔法的拥有者呢。“
“哦。“
“你不好奇吗？”
“我还是对吃的比较好奇。爸爸没有回家，你赶紧做饭吧。”
“真是的！”
四．转校生－圣光雨
上学的路上，小樱碰到雪兔。
“嗨，雪兔哥。”小樱笑着说。
“怪物，你又想干什么？”桃矢说。
“你说什么？！”
“我看小樱今天很可爱嘛。”雪兔说。
“喂，你是不是眼镜度数不够啊？”
“再见，小樱。”
“嗯，再见雪兔哥。”
“怪物，?e摔倒了啊。”
班级，上课时。
“大家好，今天，我还要介绍两位同学来。”
“嘿，我们班级真是越来越热闹了啊。”佐佐木说。
“呵呵。”小樱说。
小樱不知道，今天所有的转校生都是因为她才来的。
“第一位是圣喻瑞泽同学。”
“是那个人啊。”小狼想。
“第二位是圣光雨同学。”
“名字倒是很像，性格可能不相同吧。”知世想。
“好了，大家要好好相处，下课。”
操场上，小樱、小狼、知世、艾利奥、圣喻瑞泽在一起。
“哈～，怎么样？我们现在是同学，也算朋友吧？我们又是拥有八系魔法的人，不会是敌人的。哈哈～”圣喻瑞泽说。
“呵呵，那就剩下一位八系魔法的拥有者没有出现了，不知道是不是那位圣光雨同学呢。”艾利奥笑着说。
“我来了！”
“谁？”大家异口同声地说。
五．海民VS小樱
“我啊，圣光雨。”
“哦，你好，艾利奥。”艾利奥笑着说。
“你好，我还有一位朋友要见你们。”圣光雨笑着说。
“哪一位？我们认识吗？”知世说。
“大概不认识，但很快就认识了。”
“哦？请他来吧。”
“那么好，他就是海民。”
“什么？海民？！你认识他？”艾利奥变得不自然起来。
“不但认识，而且是朋友。来吧，主人。”
“大家快走，海民就是要夺走库洛牌的人！”艾利奥大叫。
但是已经来不及了，海民已经来了。
“哈哈，没想到你们这么容易就上当了，那么库洛牌就是我的了！哈哈～”
“真恶心！”小樱想，“不能让大家看到，嗯……要用睡牌。”
小樱发动了睡牌，大家都睡了。
“既然你这么自大，我就会会你！”小樱说。
小樱动用了八系魔法，给了海民重重一击。
“你给我记着!”海民说着逃走了。
“你呢？”小樱说。
但圣光雨好像睡着了一样，倒在地上。
“先把她背到医务室吧。”知世说。
“好，我来。”艾利奥说着，将她背进医务室。
大家也回到班级里了。
六．朋友，敌人？
放学后，医务室。
“我在什么地方？”圣光雨醒了。
“你到底是什么人？”艾利奥问，“我用罗盘测了一下，你就是最后的八系魔法的拥有者！你为什么要帮助海民夺取库洛牌？！”
“我不知道，可我不是有意和你们作对的。”圣光雨哭着说。
“也许是海民用魔法让圣光雨听从他的指示呢？”小樱说。
“嗯。你说得对，有这个可能。”小狼说。
“那她为什么不记得了？”很调皮的圣喻瑞泽也变得认真起来。
“应该是海民清除了她的记忆。”艾利奥说。
“哈哈，这要是故事可能很好玩。但在现实中可能吗？”
“是的，‘清除魔法’你们听说过吧？”艾利奥说。
“当然。你是说海民用清除魔法清除了圣光雨的记忆？”圣喻瑞泽问。
“可能吧。”艾利奥说。
这是医务人员来了。
“她只是有些疲劳，没什么事。天不早了，你们回家吧。”
“再见。”
“我们一起走吧。”知世笑着说。
“你们走吧，我要到老师家去，再见。”圣喻瑞泽说。
“再见。”
晚餐后，小樱家。
“我去打工了。”桃矢说。
“小心啊。”
“嗯，怪物，小心点啊。”
“你说什么？！”
“我走了。”
“小樱，我要去给学生补习，你自己在家吧。”
“嗯。”
“嗨！”
“嗯？雪兔哥。”小樱说。
雪兔变身为月。
“月，你来了。”小可说。
“嗯，我有一件重要的事和你们说。”
“什么事啊？”小樱问。
七．库洛牌与八系魔法
“其实，库洛……嗯，艾利奥找过我，他和我说我和你－小可都是八系魔法的拥有者，而八系魔法与库洛牌有非常密切的关系！”月说。
“我也知道，但艾利奥只和我说了八系魔法是对付海民的啊。”小樱不解的说。
“可你忽略了一个问题，”月说，“库洛牌是库洛里多创造出来的，而八系魔法呢？”月说。
“当然也是库洛里多创造的，艾利奥说有一股势力要夺走小樱牌，所以就有了相对八系魔法。”小樱说。
“那八系魔法的相对的势力是什么？”月问。
“嗯，应该是海民。”小樱想了想说。
“那么八系魔法是对付海民的，那库洛牌呢？”
“也许库洛牌和八系魔法是一体的，因为某种原因分开了。”小樱恍然大悟。
“那么怎么才能合为一体呢？”小樱问。
“你是库洛牌的主人，所以这个问题由你解开。我走了。”月开始变身。
“怎么解啊？！”小樱叫道。
小可赶紧跑到房间里。
“啊，小樱。这本书是桃矢借我的，给。”雪兔笑着说，“再见。”
“不坐一会吗？”
“不了，再见。”
“再见。”
晚上，小樱的房间。
小樱躺在床上想：“怎么才能解开呢？哎，有了！”
八．我们是朋友
第二天，教室里。
“艾利奥！”小樱叫道，“我有是问你！”
“哦。什么事？”艾利奥脸上挂着微笑。
“我是说，每个八系魔法的拥有者都有一张卡片是吗？”小樱问。
“是啊，它们会在主人的召唤下出现。但出现后主人就不再拥有它，必须再次合体。”
“那么不是八系魔法的拥有者也可以和卡片合体吗？”
“是的，但主人可以借助另一个八系魔法拥有者的力量召唤卡片。你问这个干什么？”
“哦。我是想，库洛牌可不可以和八系魔法的卡片合体。”小樱说。
艾利奥还想说什么，老师就进来了。
“同学们，圣光雨同学因为昨天受伤了，所以今天没有来。大家可以去看看她。”
小樱想：“不对啊，医生不是说只是疲劳吗？还是去看看好了。”
放学后，圣光雨家。
“你们怎么来了？”
“哦，我们听说你受伤了，来看看你。”小樱笑着说。
“我没事，但我有事和你说。”圣光雨说。
“什么事啊？”小樱依旧笑着说。
“我们是朋友！”圣光雨说。
就在这时，月和小可变身后来了。
突然，有一股光在屋子里出现。
九．合体
“怎么了？”小樱叫。
光暗了下来，大家看得清楚，每个人的八系魔法卡片都未经召唤就离开了主人体内。与库洛牌合为一体。库洛牌从粉色变成了绿色。
“这时库洛牌的本身样子吗？”小樱说。
“是的。从开始，库洛牌就是不完整的，有了八系魔法才能变成本来的样子。”艾利奥说。
“好极了，那我们就可以打败海民了。”圣喻瑞泽说。
“当然，海民的魔法是不足以对抗完整的库洛牌的。”艾利奥说。
“那我们现在就去找他。”圣喻瑞泽说。
“怎么找啊？”小樱问。
“圣光雨，你应该有办法，是吧？”知世问。
“当然，我会找他到公园的。”圣光雨说。
公园里。
“库洛牌呢？”海民问。
“来了。”圣光雨一边往后退一边说。
小樱听见后发动了风牌，抓住了海民。
本来库洛牌的力量海民就没有把握战胜，现在又是完整的，海民自然没有逃脱。
“你骗我！我要你好看！”海民叫。
“小狼呢？”小樱问。
“那里！小狼在那！”知世说。
“大家捉住海民后，小樱收了库洛牌，跑向小狼。
小狼在和老师说话：“什么？我明天就要回去吗？为什么？”“什么？活动结束了？哦，我知道了。”
小狼一回头，看见了小樱。
十．见证
“你、你都听见了？”小狼说。
“嗯，你、你要回去了？”小樱低着头说。
“是啊。”小狼也低着头说。
“嗯，我没有什么东西送你，”小樱说着，拿出一只玩具熊，“这个小熊是我自己做的，送给你。”小樱的声音几乎没有了。
“谢谢，但我没有什么可以送你的。”
“你送我了。”小樱抬起头，说。
“有吗？我哪有送过？”小狼也抬起头，说。
“你送我的‘圣’牌卡片啊。”小樱声音大了一些。
“哦。对了，我也有一只自己做的小熊。给。”小狼说着，把小熊递给小樱。
“我们永远都是朋友，对吗？”小樱说。
“当然。”
“你、你什么时候走？”小樱问。
“今天下午。”小狼说。
“我去……我去送你。”小樱声音又小了一点。
“谢谢。再见。”小狼说。
小狼走在樱花树下，似乎忘了什么事似的，没有了往日的稳重。
“小狼！”小樱跑来，“我们一起去！”
静默的两人相对无言，只有樱花在空中飞舞，往日的温馨又重现眼前。
相似题目
-
我和书之间的故事书，是一柄放大镜，我透过他去探寻世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向；书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋里遨游时，他载着我驶向知识的彼岸；书，是我的朋友，传我知识，伴我成长。一个阳光明媚的下午，我又来到书店看书。我像一头猎豹似的飞快地跑进书店。在一排排书架上摆着琳琅满目的书本，我左挑右选就是找不到一本让我心满意足的书，突然我眼前一亮一本叫做《城南旧事》的书出现在我的眼前。“这不是我最爱看的书嘛”我高兴地大叫。我迫不及待地拿起书，一页，两页……我像一匹恶狼贪婪地读着。这本书分成五篇：第一篇是冬阳、童年、骆驼队；第二篇是惠安馆；第三篇是我们看海去；第四篇是兰姨娘；第五篇是爸爸的花儿落了。这本书里讲的都是林海音小时候的故事，我看的十分投入，不一会儿脚就酸了，看到了一些开心的地方我也会高兴地大喊“好开心呀！”五分钟过去了，一刻钟过去了，一眨眼两小时已经过去了。我看书看得居然忘记了时间，周围的人都渐渐的散去，我才从书里是醒过来。我看了一下表才发现原来已经在这里看了两个多小时了，我买了书兴高采烈的回家了。书是一把打开知识大门的钥匙，书也是一盏指路明灯。我要永远与书相伴。500字 五年级
-
我和书之间的故事高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”以前我认为类似的这种名人格言只要会背诵就够了，但是有一件事把我从这种错误的认识中揪了出来。一件什么事呢？别急，且听我慢慢道来。那是去年的一个周末，爸爸出差了，妈妈还没有下班，午饭时间到了，我的肚子饿得咕咕叫，发出了强烈的求救信号！妈妈什么时候才回来呢？咦，何不自己做点饭呢？既能祭祭我的五脏庙，又能给妈妈一个惊喜！一举两得！说干就干，我按书中的方法，先接了差不多200毫升水，再加入一量杯的米，简单清洗之后就开火煮起米饭来了。看着“万事具备，只欠东风”了，我放松下来，走进卧室，一头扎进了茫茫书海之中。忽然，一股刺鼻的烧焦味从厨房传来。我连忙打开锅盖，一看，呀！水放的太少，米饭膨胀起来，粘在锅上，马上就变黑了！唉！果然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！看来，我的第一次尝试要以失败告终了！突然，一道光芒划过我的脑海：书中记载了一个米饭去焦法，我何不来个现学现卖呢！按照书中的方法，我把几根洗好的葱放进锅里，倒了少许的奶，盖上锅盖焖起来。三分钟之后，我一边念着“阿弥陀佛上帝保佑……”一边心情忐忑地打开锅盖。啊！一锅飘着清香的米饭就出锅了，这简直就是“见证奇迹的时刻”，太让人惊喜了！这件事让我明白了书籍对人类的重要性：读书不仅让我们获得知识、智慧，更能够给我们提供方法，改变我们的生活。就像罗素说的：“跟书在一起，永远不会叹气。”同学们，读书吧！读书，可以让我们“不出门，尽知天下事”，读书可以让我们“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。600字 六年级
-
我和书之间的故事我一直把书当做我的朋友。寂寞的时候我会看书，生气的时候我会看书，高兴的时候我也会看书！我和书之间常常会发生好多有趣的事。有一天晚上，我上床睡觉，但是没有睡着。我听见外面传来“当”的一声，就立刻坐起来，打开灯，轻手轻脚的拿来我最近阅读的一本书。其实这本书我已经读了两三遍了呢！我津津有味的读起来，似乎感觉不到时间的流逝，渐渐地我的脖子您瘾作痛，眼皮也像灌了铅似的，使劲往下沉，于是我不得不躺下来，我把书盖在脸上，本来只是想躺一躺，然后再坐起来继续读书的，可不知不觉中，我已沉沉的睡了过去。第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才发觉我昨天晚上竟然睡着了！书本也被丢到了地上。像这样的事情几乎每个星期都会发生两三次。我不但在家里这样，而且在学校也常常为了读书不顾一切。有一次上一节课的下课铃更想起我就立刻抓起，从班级图书角里借来的一本书，醉心的阅读起来。这是一本沈石溪的著作，《第七条猎狗》。这本书我才读了两天，就把他“消灭”的差不多了。十分钟，不知不觉的从我的身边走过。我却浑然不知，继续陶醉在“动物世界”里。在情绪高涨时哦，会激动的跺脚；在危险来临时我会害怕的全身发抖；在威胁解脱时，我也会松一口气……同桌拍了一下我的手臂，可我还是沉浸在书的海洋里。同桌只能硬生生的从我手中夺过书放到一边。我知道现在是科学课时间。可我总觉得看到一半的书被别人拿走很不舒服，于是我们小组就开展了“书本攻守战”。我自然是攻，其他五人便是守。我先强攻。我把手快速升近同桌的课桌里摸索着，可是从桌眼疾手快，使劲打我的手时，我败下阵来。第一计失败我只好是出第二计——“智取”。我先认真听课，过了一会儿，老师让我们做实验，是我慢悠悠的走过去，站在最后，我把手悄悄地伸进同桌的书包里，“这里没有，那里也没有，啊！他在这里！”我悄悄拿出书本，放进我的课桌里，可我这一举动还是被眼尖的同桌发现了。于是我赶紧把书放进书包里，用身体压住，可一个人怎么也比过不过五个人，书还是被他们“掠走”了。下课铃声忽然响起，“书本保卫战”就随着下课铃声结束了。我和书之间的故事还有许多。我爱书，书是我最好的朋友！800字 四年级
-
我和书之间的故事我和书之间的故事杨靖宇一天，我认认真真地写完了作业，就去看我的成语故事。你猜我看了什么故事，我看的是八仙过海，下面我就给你们讲讲吧！传说吕洞宾等八位神仙去赴王母娘娘的蟠桃会，途径东海，只见巨浪汹涌。八位神仙分别把自己的拐杖、花篮、箫、拍板、纸驴、鼓投到海里，站在上面，披波斩浪靠自己的神通渡过了东海。我看得入了迷，竟然忘了时间，妈妈到书房来催我，我一看钟表，已经是晚上十一点了。我喜欢我的书，因为书可以送给我许许多多的知识。指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
-
我和书之间的故事说起书来，大家一定都不陌生。读书的好处，大家也都知道：读书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，学会和书中的人物以及作者交朋友同学们，你们和书又有过怎样的故事呢？在一个宁静的夜晚，我悄悄地躲在房间看书。突然，门响了一声，原来是妹妹来了。妹妹问：“姐姐，你还在看书啊？”我却没有听见她讲话。妹妹打了我一个，我才反应过来。妹妹说：“姐姐，都这么晚了，快睡觉吧！”“哦”我嘴上答应，但还在看，“你也走吧。”你睡觉，我就走。“妹妹说完就坐在了地上。“那好吧，我睡我睡。” 妹妹终于走了，她真吵。我躺在床上，想着书上的内容，又不知道后面发生了什么故事，我辗转反侧，怎么也睡不着，就像想念亲人一样牵肠挂肚，最后趁大家不在又看了起书来、、、、、陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”但是我却一秒钟也离不开书，事情就做不好。我真是一个爱看书的人啊！300字 五年级 叙事
相关推荐
-
我和书之间的故事书，是我的朋友，是我生活中一位必不可少的朋友。为什么呢？以为我爱书，我喜欢读书。有时候妈妈叫我吃饭，我还是一动不动的读书，妈妈总是说我是“左耳朵进，右耳朵出”，因为，那本太有趣了，我太想看完了再去吃饭。现在，我已经阅读过的课外书应该有几百本了。我阅读过《淘气包马小跳系列》全套、《杨红樱校园小说》、郑渊洁的《老鼠打电话》等，什么满分作文、童话故事，大部分我都读过，我还看过许多名著，如：《红楼梦》、《西游记》、《爱的教育》、《一千零一夜》、《希腊神话故事》、《基督山伯爵》、《三国演义》、《海底两万里》、《羊脂球》……你们想知道我是怎么读的吗？那我就告诉你们吧！我妈妈给我办了一个读书卡，一本书每天两角钱，任你随便读。有的呢，是我和同学们换着看的。有时候，我晚上睡不着觉，爸爸在玩电脑，妈妈在看电视，就让我睡觉，我睡不着，便关上卧室门，打开我的小台灯，拿出书来读。有时眼看妈妈快来了，我急忙关上灯，把书藏起来，装作睡着了，等妈妈走了之后，我再打开灯来看书，看着看着，我打哈欠了，便关上灯睡觉。这就是我和书之间的故事。怎么样？我是不是很爱看书呢？400字 五年级 记叙文
-
我和书之间的故事我不喜欢看书，不过我喜欢看的是冒险类的书，我最喜欢看《冒险小虎队之鬼屋惊魂》了。我最喜欢看的就是小虎们在排队进鬼屋时在楼下听见鬼屋房间里的尖叫声那一段，我刚开始看的时候，以为那个小女孩看见鬼了呢！因为封面上是那样的，我是这么认为的，你们可能会说我胡思乱想，不同意我的看法，但是有可能有和我的想发相同的朋友，于是，我就迫不及待的往下看，谁知道是真的有鬼还是假的，结果，太让我失望了！原来是老鼠，因为那个小女孩最害怕老鼠了，才尖叫起来的，不过，她说那不是普通的来鼠，是老鼠杀手！她还说那个老鼠杀手不怕人，还会主动攻击人，原来，她来到鬼屋是来享受刺激的！她不怕鬼，只怕老鼠，鬼屋一次只能让一个人进去，她想那些鬼都是用机器控制或者是人扮的，谁知那个房间里没有鬼，只有制作出来杀人的气氛，那个小女孩知道有机关控制，就想把机关找出来，当找到柜子的抽屉里时，看见了老鼠杀手，把她追的满屋子跑，还抓伤了她。我还喜欢最后抓那两个坏蛋时的紧张气氛，就在老鼠杀手就差最后一秒就出来时，小虎把它给制服了！不过本文里没有写，只有有解密卡的朋友们才只道！我就给那些没有解密卡的人或没看过的人透露一下消息，其实小虎们吧笼子放到展览珠宝的玻璃框里了！告诉你们我是怎么喜欢上冒险类的故事书的！其实，我也不知道我是怎么喜欢上的，自从我懂事以后，我就喜欢上了冒险类的书，也许是天意吧！呵呵。虎台小学五年级:张昕炜550字 五年级 叙事
-
我和书之间的故事人们都说：“书中自有黄金屋”。我是这么认为的，因为知识只属于你自己，别人出多高的价钱也买不到你的知识。我小时候喜欢看连环画之类的书，其实在那时我只会看图并不认识字，只是觉得图画很好看，这就是我最初认识书的阶段，随着时间的推移，我喜欢上了带拼音的图画比如说《寓言故事》、《水浒传》、《三国演义》之类的图画书，它们不但让我学习了知识，还让我认识了不少汉字！从此我就喜欢上了看书，我渐渐的长大了，我有喜欢上了神秘的书，比如说是《未解之谜》、《十万个为什么》之类的书了，我最喜欢的就是《未解之谜》了，里面讲的“时间倒流”是我最喜欢看的一篇文章，我觉得很神秘，我还喜欢湖底的神秘的大怪物，和神秘的UFO事件，都是人们无法解释的！还有法老王的诅咒，为什么进去的人出来后没几天就会死亡，还有为什么会有白痴学者，为什么会有无痛人？这些都是现在没有解开的密题。我就是喜欢看这样的书，有刺激性和神秘性，或许，我还能解开这些谜题呢！我相信我能解开，因为世上无难事，只怕有心人嘛！虎台小学五年级:张昕炜400字 五年级 叙事
-
我与书之间的故事在读书上数量并不占主要地位，重要的是书的品质与书中蕴含的人生价值对你的观念与思想提升的过程，书不但是给予你知识的良师，他还是藏在你内心深处的知心益友，更是一个你想去就去永远欢迎你的家。在这个寒假里，我被一本名字叫《好心眼儿巨人》的书吸引了，这部小说每一章都写得生动有趣引人入胜。在这本书中好心眼巨人的形象立体丰富，他有一对大大的耳朵和巨大无比的身体，平日里他经常去捕“梦”。每当寂静的夜晚降临时，他就会把美好的“仙镜”美梦吹到每一个小朋友的脑海里，他永远都是这么的好心，他不求什么回报，只为帮助生活中的每一个人。当我拥有刚拥有它的时候便被封面上的巨人和躺在他手上的小女孩所吸引。我看他没多久时那神奇的故事就把我迷恋的爱不释手，虽然都快考试了，但我还经常晚上拿着小手电在被窝里看书。有一次半夜我睡不着，我便打开灯靠着枕头看书，看了一会我就在不知不觉中睡着了。第二天当我醒来后，我发现灯还亮着，书却躺在我的怀抱里，我才明白昨晚发生了什么。书就是一个巨大的宝藏，如果你能够不断的探寻与开采，那么它就可以让你那原本枯燥无味的生活中变得充满了激情与活力，也可以让你孤独的人生变得快乐与美好。450字 五年级
-
我与书之间的故事知识是人类文明的绿色，书籍是承载知识的沃土，读书则是所有人精神成长，完美人生的必须。众所周知，每一部文学名著，都是一段历史的缩影。他再现了那段时期的人物、社会、生活习俗、科技水平及其他种种知识。古希腊人亚里斯提卜曾说过：“最有益的不是博览群书，而是选择最有用的书阅读。”下面就让我来给你们说说我与四大名著里的《三国演义》这本书之间的故事。有一次，妈妈给我买了一本《三国演义》这本书，我迫不及待的把包装纸拆开，妈妈对我说：“这本书你就拿去看吧，你要把它当成朋友，一定要好好儿把它保存好，别弄坏它了，听到没有？”“是的，保证完成任务。”我兴奋的叫起来。我拿起书就开始看，妈妈看到我那样安静，就想不把我给吵到，直接出去了。我看得是那样入迷。还没看到多少，就有一两个小伙伴来找我玩儿了，他们敲门敲了许多遍，我一直都在房间里没怎么走动过。两个小伙伴气馁了，准备走的时候，一个小伙伴对着我家的门大声的喊到：“孙一鸣，你这个无情无义的家伙，我们在门口喊了那么多的声音，你却不答应我们，你这个没有道德的人，我要和你绝交，哼！”然后他对另外一个小伙伴说：“我们走，我才不想跟这种无情无义、没有道德的人玩儿？”他接着说了很多话。可是，不管他怎么说我，我都听不到因为我已经完全沉浸在书的世界了。晚上，我有一点想睡觉了，就把晚饭吃吃，然后刷刷牙，洗洗脚，最后就上床睡觉了。书成了我的朋友，成了我的良师益友。500字 五年级 记叙文
-
我和书之间的故事我非常喜欢书，我对书的喜爱甚至超出我对父母、亲人的爱。同学们都说我快要变成书痴了。不管别人怎么说，我始终对书的喜爱分毫未减。下面就让你们看看我有多爱书吧！有一次，我偷偷地把我最爱的那本书——《郑渊洁童话》装在书包里，平时我是最舍不得把这本书带到学校去，因为我生怕同学们给我弄坏了。一走进教室，我就迫不及待地把我的宝贝书拿出来，轻轻地抚摸了几下已经陈旧的封面，然后打开书，于是我又一次自由地翱翔在书海中了。可当我正沉浸在那奇妙的故事中时，我的好朋友秦元洁悄悄地来到我的身旁，趁我不注意，迅速地将我的宝贝书抢了过去，并且还得意地说：“我倒要看看是什么书把你迷成这个样儿？”说完，她就高高地举起书来看。可我这时的心已提到了嗓子眼：我怕我的书在她手里有什么三长两短。于是我着急了，一改平时的温柔，提高了嗓门吼道：“快把书还给我！”可秦元洁依然高举着书，一点也没还给我的意思，我更着急了，便站起来去抢，结果，只听“哗”的一声，陈旧的封面一下子一分为二。看着我心爱的书粉身碎骨，我伤心欲绝，眼泪吧嗒吧嗒地流了下来。秦元洁看到我泪如雨下，慌忙把书还给了我。尽管她不停地给我道歉，可我还是一个劲儿地哭。我为什么这么喜欢这本书呢？因为这本书是我幼小时爸爸和妈妈给我买的第一本书，是这本书把我领进了一个全新的世界，也是这本书让我尝到了学习的快乐。虽然它现在已经很旧了，但是我还完好地保存着。我说我喜欢书超过喜欢我的父母，那是因为我知道书中的每个字，每幅画都渗透着爸爸妈妈对我的深深的爱。我到现在都还清楚地记得爸爸和妈妈送给我这本书时所说的那句话：“孩子，多读一点书，多学一点知识，绝不是坏事，要认真地学习。”从那一天开始我知道了爸爸妈妈对我的期望，也从那一天开始我迷上了看书。自从那一次“抢书风波”发生后，我也意识到我的错误。一个人快乐，比不了更多人的快乐。于是，只要有一点好的书藉我都会和大家分享，我要向所有人说：“多读一点书，多学一点知识，绝不是坏事，要认真地学习。”800字 初一 记叙文
-
我和书之间发生的故事我从2.3岁是开始，就会拿着小图画书看，一直到现在我看过的书比天上的星星还多呢！我平时很爱读书，每次只能等到买教材书的时候让妈妈给我买上一。二本。平时我不想一直扯下面子问妈妈要钱，可没有钱怎儿买书呀？我苦思念了一整天。呀！想到了！我可以把平时的零花钱存起来买书呀！于是，我说干就干，把每天的2元钱零花钱“捐献”出来。经过了20多天的努力，我总算存下来26元钱，我又把他光荣地捐给教育书店，换来了一本用我自己的钱买的作文书。晚上，我写完作文，津津有味地看了起来，忘记了时间，忘记了身边的一切………一直到妈妈叫了我许多遍，我才听到。妈妈问；媚焮，你从哪里来的书，问同学借的？”我自豪的对妈妈说；我是用自己的钱买的！”书，就是我的不说话的老师，我的一生都会借助老师的知识耀辉煌地走下去！300字 一年级 叙事
-
我和老师之间的故事再回首，又站在那个充满年少叛逆的窗口，望着那个曾经被灯照亮了一夜又一夜的办公桌。我倚在门上，曾经你我间的故事又在我脑海中挥之不去。心中只有两个字：懂你。夏天快来了，还有两个月就要考试了。班里的“学霸”们在体育课上安静地在教室里看书，我和同学们则是在田径场上“尽享”这大好时光。我像个男孩子一样学着别人投篮。下课后，大汗淋漓地心不甘情不愿去等待接下来的数学测验。学习之心全无的我丝毫没有“中考要来了”的危机感，这些数学题我都会，但我就是没心思写。随意写了几笔变埋头拨弄书桌里的小东西。当然，这种态度换不得好成绩。发数学成绩那天中午，果然，我被老师叫到办公室去。“这满篇的大红叉，是你应该有的态度吗？像你这样的学生最愚蠢，明明什么都不是还自以为是！没事，你继续玩，不要学习了。因为我敢保证，这样下去你什么学校也考不上！不信你就试试！”说罢，她就气愤地起身离开，办公室里只剩我一个人。我心里没有难过，而是愤恨！老师诅咒学生考不上高中？这我真是第一次听说。“如果你真的怕我给你拉平均分，咱们走着瞧！”我恶狠狠地写在本子上，发誓今后努力学习不再让她看不起。真的，之后的我努力极了，其他老师为我的变化大跌眼镜，只有她不以为然，甚至嗤之以鼻。当然，我通过最后两个月的努力，考上了还不错的高中。过了不久，谢师宴上，她给每个人一个信封，里面是她对同学们最想说的话。我的气愤依旧没除去，狠狠地打开信封，映入眼帘的却是……“孩子，那天我之所以说那么多狠话，那是我知道你很聪明，上进心强只是你不爱收心。所以我想故意激怒你，让你因为我对你的‘诅咒’而努力……”故意……激怒我？原来这一切都是她的良苦用心，我却一直没懂。我缓缓抬起头，发现她也在看我。就望见她真诚的亲切的眼神，我顿时百感交集。这次我懂了，真的懂了……藏在那狠话里的是爱，而不是恨。我笑了，走上前去拥抱她，似乎我俩和解了。她也笑了。我把脸贴在她肩上，轻轻地说：“老师，我懂你。”800字 初二 写人
-
我和老师之间的故事时光荏苒，小学的生活已经翻开到了最后一页。这些年，我要感谢所有老师，你们是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩！总有几个老师，令我最记忆犹新，因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法，这六年来，教过我的老师数不胜数，但是我最喜欢的还是一年级的袁老师，当我刚来这个学校时，一切都是空白的，袁老师就像水彩笔一样，点缀了我们的空白。她对我们的关心、爱护一直伴我成长，短短的2年来，竟有聚沙成塔般的感动事件，使我们之间建立深厚的感情。有一次，上课时我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老师说，当袁老师发现我脸色不大好时，就关切的说：“怎么了？不舒服吗？”我胆小地点了点头，老师心里像着火似得，措手不及地打电话给我妈妈，把所有工作都置之度外，不停地嘘寒问暖，悉心照顾我，给我倒来热水，水很热，仿佛一股暖流沟通了我们的心灵。从那时起，我才觉得老师对我像慈母一样关怀，一样亲切，使我终身难忘。二年级，我的成绩不知怎么开始直线下降，袁老师得知后，急得犹如热锅上的蚂蚁，牺牲了自己的休息时间，不停地帮我补课，我知道老师时刻关注着我，为我的进步而喜，也为我的松懈和退步而急，我知道我不能让老师失望，便开始卸掉电视，发奋学习。一分耕耘，一分收获，我的成绩经过千辛万苦，总算恢复到了原状，我从心中油然而生地产生出对袁老师的感激之情，脑海里依旧能浮现出袁老师在灯光下的疲惫…。声情并茂的朗读，巧妙到位的启发，带领我们走进文学殿堂，让我们认识了一个又一个典型人物；抑扬顿挫的语调，机智幽默的评点，引领我们探寻语言奥妙，让我们写出了一篇又一篇美文。听您的课，如沐春风，是我们的荣幸。700字 六年级 写人
-
我和父母之间的故事俗话说的好“父爱如山，母爱如水”。我最爱我的爸妈和他们在一起我都感到十分温暖。因为，父母的爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；父母的爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父母的爱是一场甘霖，让你的身体即使在干涸的夏天也能感到温润如秋。我会想起那些日子，就好像一部即感人，又搞笑的电视剧在我面前播放，有的让我泪眼朦胧，有点让我笑破了肚皮。在我的脑海里，妈妈是最懂我的心的人。一个阳光明媚、空气清新的一天，妈妈又要坐车回上海了，以前每当这时我都会默默的哭不让妈妈知道。可是这次却不一样，不知道为什么当妈妈说：“我走了，要听奶奶的话。”在这时我的心好像有十几把刀向我的心刺去，让我感到一阵阵的痛然不住想哭可为了不让妈妈伤心我还是忍住了。这时妈妈好像看穿了我的心思，就对我微笑并说：“你是最勇敢的，别难过我还会回来看你的，其实我也不舍得。”听到这就话我顿时感到温暖，就鼓起勇气说：“恩，妈妈再见。”看着妈妈离去的背影，我非常难受好像吃了苦药一样。在我的脑海里，爸爸是最有趣的人。在一个炎热的夜晚里，我们家可热闹了，我们比赛歌艺。首先亮相的当然是我的爸爸喽！他一出场就给了我们一个下马威唱了一首《回家看看》，这时姐姐听了毫不示弱要攻打“擂主”唱了首《爱的供养》，爸爸听了使出了绝招，那就是难度极高的《贵妃醉酒》。经过热烈的战斗，最后的赢家是老爸。不过没想到的是老爸竟像小孩子一样，做了一个“ohye”的动作。正是太好笑了，“哈哈哈哈……”一阵阵笑声不满了整个房间。这就是我和父母之间的故事，是不是很精彩、感人呢？我要努力学习，用优异的成绩报答他们对我的关爱与呵护，你是否也要这样做呢？如果要就马上行动吧！和我一起加油。650字 四年级 叙事
-
我和爸爸之间的故事是谁陪伴我们成长？是谁带我们去吃、喝、玩、乐？是谁把我们身上那一座座大山推到在地上……。是爸爸，是爸爸，是爸爸。他给我们一切的幸福，我恨不得马上给你们说一说了。前天也是上周日，我去金钟水库散步，我去还不到3公里就叫“累”狂说：“天色还早，不如休息一下？”一时说：“我口渴了，我要喝水。”还说：“我到水里洗一下脸，反正这里很爽，洗了才有精神走路吗……。”我一直在找借口想休息，结果爸爸凶起来了，他的嗓子发出的声音如火箭发炮的声音说：“你这小子，就是想休息，别以为我不知道，你有本事就一直呆在这里就别走了。”等他那长编大论说完后，我才开口说：“那好吧，我忍一下吧！”等走了超大半的时候，我非常后悔，当时天黑，我很怕，但是有一声“儿子”在远方传来，一时我不知道是爸爸，还以为有人走丢了，后来才知道是爸爸，我回头去爸爸不见了，我连吃奶的力气都用上了，大约跑了3公里我才看见爸爸，太累了，走一步都是极限的挑战，但是他很开心说：“看，只要你加油，一定可以完成这10公里的，后来我们就小息了一下，就走完了”万里长城“。这就是我和爸爸的故事。450字 六年级
-
我和动物之间的故事我的童年是多么丰富多彩，是多么愉快，在我的一生中接触和饲养过很多动物。有：鹦鹉·螃蟹·小狗……数不胜数的动物，其中小狗让我感触最深，人类是动物的朋友，动物也是人类的朋友。小狗也正是人类最忠诚的小动物。我家就有这么一条小狗。它，一身乌黑发亮的秀毛，抚摸起来很有手感，它那黄色的耳朵精神抖擞地竖立着，听着一切未知的声音。夏天时，舌头时常伸出来，显得很傻。冬天时，躲在窝里缩成一团。它最引人注目的特征就是三个爪子上都有一个大白点，显得十分奇特，于是，我便叫它“三爪”。三爪是我的爱犬。有一次，我在家里闲着没事做，便拿出饼干来吃，三爪出来了，看它那样呆萌的小脸蛋，和它那如饥似渴的小眼神，让我非常想给它吃饼干，于是我便和它做了游戏，凭它本事自己吃饼干，我拿了个棍子和一根线，我把饼干窜在木棍上，三爪往饼干那一扑，我赶紧把饼干一拉，拉到另一头，让它扑了个空，它再跑过来吃时，我又一拉。就这样反反复复一直拉，一个小时过去了。不一会儿我累了，三爪也累了。当我放松警惕时，三爪又机智地一扑，终于吃到了饼干它高兴极了，觉得很有成就感。动物是人类的朋友，它们也有感情。这就是我的朋友——三爪，我的好伙伴。450字 六年级
-
我和舞蹈之间的故事我学舞蹈已有六年了。妈妈说我是舞蹈精灵，用肢体表达心灵的快乐。爸爸说我是舞蹈仙女，用舞蹈传递心灵的美丽。我从小就非常羡慕那些舞蹈演员，希望有一天自己也能成为舞蹈演员。今年，很荣幸我参加了学校的舞蹈社团。一看到陈老师，就觉得她浑身上下都充满了艺术细胞，一定是个好老师。这次上课时，陈老师告诉我们马上就有一个比赛，我们要代表学校去比赛。顿时，安静的教室马上沸腾了起来。从那以后，每天早上、中午、晚上都要练习，我感到很苦，不过我想：吃的苦中苦，方为人上人。我相信我一定能坚持下去的。我左等右等，终于等到这一天了。我们坐上大巴出发了，一路上欢声笑语，大家都很兴奋。到那以后，我被拥护的人群压成了“肉饼”，我心里马上紧张了：有那么多人，会不会都是和我们比赛的，啊呀我们会不会输给他们呀！完蛋了，完蛋了。终于，我们挤进了赛场。轮到我们表演了，当闪耀的聚光灯照着我时，我越来越紧张了，我长长地吸了一口气：“雅雯，你是最棒的，你一定行的，相信自己。”在自己的鼓励下，我战胜了自己心中的担心，在台上翩翩起舞。最后经过我们的努力，我们获得了一等到奖，大家都为自己的成果感到骄傲和自豪。四年级:快乐julia450字 四年级 叙事
-
我和朋友之间的故事我有一个儿时的玩伴，她叫藏小琨。她有一双迷人的大眼睛，一头乌黑乌黑的头发在太阳的照射下闪闪发光，我最喜欢她的笑，她笑起来就像是一个天真的孩子一样，美丽可爱。藏小琨你还记得吗？那时，我们住在一个单元里，而且还住在一栋楼里，你住在楼上，我住在楼下，几乎每天你都会来找我出去玩。小的时候，我还会和你出去玩，但随着时光的流逝，我们被堆积如山的作业和课外班活生生的分开了。记得有一次，那是冬天，下了好大的雪，你下楼来找我出去玩，那时，我刚刚写完作业，便毫不犹豫地答应了，我和你都非常高兴。我们一起去花园的草坪上玩耍，那草坪变得雪白雪白的，好漂亮啊！我们在雪地上写字，还留下了许许多多、纵横交错的脚印。我们还趴在雪地里摆出各种的姿势照相，躺在雪地里打闹，做在雪地里看书。那天，我们玩到了天黑，夜晚好美啊！当时，每家每户都红彤彤的，天上也有许多美丽的烟花。那天，是我最高兴的一天。还有一次，我们去骑自行车，在一个拐角时，我不小心受伤了，腿磕破了，还流了许多血。你马上跑回家，拿了药和绷带，给我包扎上。那天，是我最感动的一天。这些事你都还记得吗？如今，你搬家了，希望我们的友谊永远不要“搬家”，希望我们永远不要忘记这段美好的回忆。八一小学六年级:王梦玥450字 六年级 叙事
-
我和书的故事小时候，我总爱看没有文字，只有图画的小人书和连环画，总觉得文字书很单调、无聊，只有小人书和连环画才能带给我快乐。那个时候，我经常一个人对着小人书比画，嘴里还嘟嘟嚷嚷地说个不停。有时候，我还一个人扮演几本连环画或小人书的角色，在屋里自娱自乐。上了三四年级以后，妈妈就不再给我买小人书和连环画了，这是我很苦恼，也对妈妈十分的不满。对妈妈给我买的《百科全书》毫不感兴趣，没翻几页就把它丢在一边不管了。有一次妈妈给我买回一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，我还是照常翻几页，谁知，却把我给迷住了，想丢也丢不开。我一个下午就把整本书读完了，这下子，我才恍然大悟，原来文字书也能带给我快乐啊。我看了一遍又一遍，就是百看不厌，妈妈看我这么喜欢看杨红樱阿姨写的书，下午便带我到书店里办了一张借书卡，让我随时都可以去书店借书来看。有了借书卡的我，更像一饿狼，贪婪的读着每一本书。自从我发现了文字书中藏着的妙趣，我便喜欢读各种各样的文字书了。他们让我如痴如醉。我爱读书，是因为它带给了我无与伦比的快乐，带给了我无穷无尽的知识。它就像我的一个好朋友，一位知识丰富的导师，使我在知识的大海中漫游，最终走向成功！450字 六年级
-
1.0