我的故事700字

我的故事

700字 初一 记叙文

经有一堂课,让我记忆犹新。大概是在上小学时,老师在黑板上写下“公主与王子”的话题。“看到这个话题你们能想到什么?”老师问。“白雪公主”“灰姑娘”……小朋友们乱哄哄的答道。老师微笑着说:“那好,现在我们来做一个游戏,以‘王子和公主’为话题来接故事。”

小朋友们的故事乱七八糟,一会儿巫婆,一会儿金刚。我支吾了半天什么也没有编出来,最后那位同学也是说了一大串废话后,以“从此,王子和公主幸福的生活在一起”来结尾。这样的故事没有逻辑,纯粹胡编乱造,除了乏味就是谋杀我的脑细胞。

最后女老师问:“谁能说说这个故事讲了什么?”大家面面相觑,除了男主角是王子,女主角是公主,谁又能说出什么内容呢?

从此,这堂“乏味”的课也就作为一个谜在我的脑海中沉淀下来。

随着时间的流逝,我日渐长大,懂得了名誉、地位、权利。可惜,始终一无所成。我想当名星,相貌挫败了我;想当局长,家势挫败了我;想拥有年轻貌美的女朋友,金钱挫败了我。用我老妈的话说,我就是玻璃罩里的蛤蟆,前途一片光明,就是没有出路。

前途是光明的,道路是曲折的。我听从亲戚的建议,放弃了我钟爱的画画,学习金融;听从朋友的建议,娶了局长的女儿;听从老丈人的建议,学会阿谀奉承,打通关节。事业果然蒸蒸日上,我果然成为世人眼中飞黄腾达、名利双收的高官。最后也是这样一个我,听从下属的建议贪污受贿,继而听从情人的建议抛妻弃子。

我高高在上了,不可一世了,司法机关也找上门了。被押解的那天,我在展厅里看到一副画,画上有一条鱼,鱼放在一个极具艺术特色的盘子里,盘子周围什么都有:十字架、红绿灯、树枝、爱情……突然我就想到小时候的那堂课,记得老师当时说:“这堂课是要告诉你们,别人的建议始终是建议,乱七八糟的建议又怎么能比得上你自己独立思考所得的句子构成的故事呢?又怎么能比得上我们自己写的自己的故事呢?”

老师说得真好,我怎么就没放在心上?现在却只能回忆,冰凉的手铐铐在手上的时候,我回头看了一眼画上的鱼:

鱼的周围什么都有,可是都不属于鱼。

我敬佩的人

300字 五年级 写人

朋友,你知道我最敬佩的认识谁吗?他就是我班的司永超。司永超的家是兰溪的,你知道我敬佩他的什么吗,我敬佩他的品质。

因为今天下起了雨,司永超骑着自行车。司永超让洪洋驮着我回家,他自己走着到我家去取自行车。他还把雨衣给了我,但我没有要。

这还不算,一次司永超在放学回家的时候下起了大雨。他拐弯的时候看见了我没有雨衣也没有雨伞,他把雨衣和雨伞都给了我。我说你怎么办,他说我还有,他从包里掏出了一个把雨伞和一件雨衣,但这都是环的。我不知道,我回家了。第二天司永超没有来,老师说司永超同学在大雨中交了五个小时。得了重感冒不能开上学了,但他第二天就来上学了。我看见他咳嗽、打喷涕。我心里不是滋味,我跟司永超说对不起。他说没事我只是得了轻感冒,他的话让我的眼泪瞬时飘了下来。

这就是我最敬佩的人最高尚的人:司永超。

五年级:张国森

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