我就是我250字

我就是我

250字 初一 写人

我不是抱着篮球嘻嘻哈哈的假小子,也不是娇滴滴的淑女。我就是我,我有我的个性。

我不是每天起得很晚的大懒虫,也不是早早起床看书的书呆子。我喜欢看书,但是我看书与别人不一样。我不喜欢看一些罗罗嗦嗦的散文诗和写景文,以及一些议论文以及一些说明文以及一些……我还喜欢一边看书一边吃零食,我认为这是非常惬意的。

我不喜欢惹是生非,别人干什么我一般不会去掺和。我的性格很内向,不过该闹的时候我还是会闹得天昏地暗的。我不喜欢在课上回答问题,因为我认为用心记会比回答问题记得更扎实。我上课有一个毛病,就是喜欢打哈欠,一节课如果不打十个哈欠是说不过去的。

总之我要说,我就是我。

1200字以上 初三 书信

天空中滑过一道完美的弧线,是鸟儿留下的轨迹,继续去编织它未完成的梦。

——题记

风雨洗礼

读唐诗宋词,我爱上了谪仙人的浪漫,东坡居士的豪放,李易安的婉约;读近现代诗文,我喜欢汪国真睿智的哲思,欣赏朱自清隽永的语言,折服于鲁迅犀利的笔墨。不知不觉中,有一粒叫文学的种子在我心中一片年轻的土地悄悄安了家。

于是,我满怀欣喜与自信,开始了自己无知的文学创作。豪放或婉约,浪漫或现实,希冀能够全盘皆收。但毕竟是初出茅庐,我怎么也摸索不到门路入手。

还好,碰壁时有个“指路人”老师告诉我:写作好比鸟儿织巢。

“鸟儿织巢”?我懵懂地开始了我自己所谓的“织巢”之旅。我听说乌鸦用粗壮的树枝选择把巢筑在高树上,看到燕子衔泥筑巢在屋檐下,知道了织巢鸟用动物的毛发和草茎编织,还了解了金雕建巢于难以攀登的悬崖峭壁上……我以为老师要博采个人之所长,集个家之精华,我急于求成,尽力去(应该叫模仿吧)写了几篇文章一次尽兴地全部都投了出去。

我相信“付出就会有回报”,“一份耕耘一份收获”。因为为了完成这几篇文章,花了我不少时间和心血查看了一些外国文学大师的着作、翻阅了本国许多作家的文章、“研究”了好多个同龄学生的作品……终于才把它们完成。

我终于知道什么叫“希望越大,失望越大”,我的心从希望的顶峰跌落到无底涧。我的稿件竟一封封被送回,且一封也没有少。我不知道那到底意味着什么,我只是疯了一般把所有的文章连同信封都烧成灰烬。可过后,我自己又矛盾地痛哭了好几回。为什么我的巢还未完成,却冷不防遭遇了暴风雨??

重塑自我

终于,老师告诉我:一脚踏多条船终究不能站稳。既用树枝,又要衔泥,还需要毛发,织起来的巢是乌鸦的?是燕子的?还是织巢鸟的?……

或许这就是所谓的恍然大悟吧,我知道了我也该有自己的巢,且要是实实在在的巢。或许重新编织有些苦,但我已有新的希望,新的梦想。我再一次燃起了希望之火,且相信“星星之火,可以燎原”。

我重新扬起希望的风帆,我要织一个属于自己的巢。于是,我制定了自己的“八字方针”“鉴赏,观察,练笔,创新”。我不断去阅读和鉴赏发表在报刊上的中学生的习作,不再有急功近利之心。我用心去观察身边的人,细心去体验生活,真正去感受大自然。我再次用尘封已久的忙碌的笔不断去描绘和记录每一个人,每一件事,每一处景。我不断尝试用自己的语言文字,用自己的真情实感,用自己的风格韵味。渐渐地,我不仅找到了“定居的地点”,且发现自己的巢的造型也初见端倪。偶尔又来了些风吹雨打,但拥有个性的我和那牢固的根基,还会再怕这一点风雨吗?我也已明白,“千里之行始于足下”。我不再傻傻地把未成功的稿件一封又一封往信箱里投,接着往火篝里扔,然后再痛哭一回。我清醒地把每一份劳动果实细细修改,认真检查,希望看到虽然微弱却能够闪烁的光芒,帮我照亮前进的路。

或许真的是“功夫不负有心人”,我的鄙作开始慢慢见之于校报;又或许是天道酬勤,在重新苦苦努力了两年后,我终于拿到了自己第一份意义非凡的稿费。这是属于我自己、属于我的汗水和我的泪水的。我傻乎乎地把稿费紧贴在胸前,却没发现已被自己的汗水和泪水浸湿。

我看到了,看到了,“星星之火”在闪烁着,在绽放着光芒……

追求梦想

看着自己的巢已差不多好了,我又有一点迷惑了。我问老师自己接下来应该怎么办。

“有一种鸟儿织的巢特别牢固,是因为它的巢的最后一根树枝需要在一场暴风雨中出去寻找和挑选,这样之后,这个巢就不会再害怕风雨,且在风雨中越挫越勇。你要对自己说:让风雨来得更猛烈些吧!”

我再次迎着风雨而上,继续着我的文学之路,继续创造着自我,塑造着自己的风格,建筑着自己的巢。

我突然发现窗外的大地上是多么的绿,地面上的天空是多么的蓝,天上的云是多么的白,我的梦想是多么的美好。

今夜,我做了一个梦,梦见在一场暴风雨中有一只鸟儿衔着一根树枝,但它却还在笑着,似乎喜欢上了这风雨,需要这风雨,甚至希望它再猛烈些……我好象也看到了一个人在看着这风雨,笑着、笑着……

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