“别骄傲了”
1000字
六年级
叙事
“别骄傲了”！
你们都知道“reading comic books”和“riding my scooter”的区别非常大，可是“reading”和“riding”读起来还真有几分相似的地方，但是，聪明的你一定不会把这两个单词混乱，可是，李天明总容易把这两个单词混乱成“riding comic books”和“reading my scooter”，哎！真是无药可救啦！
暑假里有一天，李天明的妈妈带他去外国五天，让李天明可以跟外国小朋友沟通一下，可他自以为事的说：“这有啥难的，不就说话嘛，这还能难倒我呀，没门儿！”妈妈以为李天明一定可以跟外国小朋友沟通，所以决定带他山之石但外国去。
他们来到了外国，李天明对这个地方十分陌生，也就是说，不敢跟别人讲话，（除了妈妈外）。几分钟后，他俩来到一家幼儿园，这所幼儿园的名字叫戴妮娜幼儿园。李天明他一个字也没看懂，心理十分焦急。
正在他焦急的时候，一群活泼可爱的小朋友，向他这边涌过来，李天明害怕极了，心里就像多了两个心脏，一直在不停地跳动。后来，一位外国老师阻止了他们，李天明才松了一口气，可气还没喘够，一个遭遇又来了，外国老师向李天明妈妈微笑的说：“现在我带你们去小学部，毕竟你孩子也读小学三年级，所以同龄的小朋友沟通起来应该会比较合适。”
听到这里你们一定会觉得为什么外国老师可以跟李天明的妈妈沟通呢？其实，李天明的妈妈是一个高中的英语教师，所以李天明的妈妈就可以跟外国教师沟通咯！
听明白后，现在就回到故事内容吧！接着，李天明的妈妈把事情告诉给李天明听，他听了以后，就像热锅上的蚂蚁急得团团转，可他的表情一直都是很自然，突然，外国教师向李天明说：“Whatdoyoulikedoing？”李天明听了后，犹豫了一下，说：“Ilikeridingcomicbooks。”外国教师听了后，觉得很疑问，便对李天明的妈妈说：“你的孩子刚才说什么了？”李天明的妈妈说：“他说的是喜欢看漫画书。”外国教师这下才恍然大悟。李天明的妈妈很不好意思，脸上红通通的，而心里是非常的生气，李天明知道自己刚才说错话，丢了妈妈的脸，他也准备好了，等着今晚妈妈对他的的惩罚。
来到了小学部，李天明就借着要大便的机会，在厕所呆了2个小时，他闻着厕所的那种臭的气味，他差点被熏倒了。好不容易出了来，但是，碰巧遇见了妈妈，妈妈非常生气，真想来一个“无敌飞毛腿”让他尝尝那种滋味，可看到自己身处在学校之中，决定放他一马，回去酒店再慢慢地处理这个臭东西。
回到酒店，妈妈真的火冒三丈，说让他今晚不得吃饭，饿到明天才给一个方便面给他吃，你看自以为是的人最终还是自作自受，所以你们千万不要做自以是的人喔！
“劣等”的心
650字
六年级
散文
前阵子，肠胃病犯了，去看医生。
经过一番折腾，得出的结论是，吃得太好了，得降低“标准”。比如，一道菜经过好几道程序，味道是好了，营养却流失了大部分；还有米，越是精，壳剥得越干净，营养也就越少。这样高标准、低营养的生活，过久了，怎能不出问题？
听医生的嘱咐，四处去找粗米。可再贵的米都有地方找，唯独粗米却比大熊猫还珍贵。跑了大半个城，人家都说，这年头，哪儿去找粗米？也是，以前常去的粮站，如今都收得差不多了，哪儿还有卖粗米的？
最后，还是母亲得知后，从乡下种稻的人家里，直接买来好几大袋。母亲说，那些种稻的人家呀，每年收成后，一车车的稻谷运到城里，做成了精米。可这些人家里，永远留的都是粗米。他们知道，粗米养胃，这是城里人难以体会的。
越是高大上，越容易出问题。身体上是如此，心理上何尝不是？
我还记得年轻时，那会儿生活苦，一日三餐，除了稀粥，还是稀粥。干一会活儿，人饿得直冒冷汗。要能吃一碗干饭，足够让人幸福好几天的。那会儿，除了吃饭睡觉，就是干活儿。脑子里根本也没心思去想其他的事儿。
反倒是如今，生活好了，种种稀奇古怪的病层出不穷。就好像抑郁症，要是身在都市，不染点抑郁，总觉得对不起大众。可在我那年头，抑郁症三个字说出去，能让人笑掉大牙。要真的有了，一碗热乎乎的干饭，就能把这病治好。
说到底，日子好过难过，全在一颗心。平凡日子里锻炼出来的，大多是心眼儿大的人。除了吃喝拉撒，顶多整点兴趣爱好，其余的一概不去想，想了也没用。有这么一颗心，那就是福气，胜过金山银山。
而日子过不好的人，物质上大多不见得差到哪里去！其实，有时恰恰相反，日子太好了，于是心也变得更敏感了。终日天马行空，想的净都是自个儿没有的。于是，由敏感而入郁闷，久而久之，也就有了所谓的抑郁症。
照这么看来，物质也好，精神也罢，所谓的“优等”，真不是啥好事儿。反之，有一颗“劣等”的心，把诸事看淡、看轻，这样才更养人，也更养心。
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别了，母校时间，在不经意间跑掉了，我长成一个大孩子了，即将离开我爱的学校，走入初中。充满欢声笑语的小学生活匆忙的跑掉可我依然爱这里的鲜花、绿草、树木、老师、同学......别了，我深爱着的母校——铁佛寺小学。在这里，我拥有世界上最珍贵的东西：同学的关心、老师的帮助...... 还记得那一次：那是一个星期二，刚放学。我和几个同学心情都不大好，所以开始我们的“发泄”计划——跑步。操场一圈足有200米，我们跑完一圈的时候，有些筋疲力尽了，我的脚步也不知不觉的慢了下来，就在还剩下半圈的时候，不知是谁绊了我一下，哎呀！我和大地来了个亲密接触。膝盖擦破了一层皮，手也擦破了。当时，我只感到有天旋地转的。这时，几个好朋友急忙跑过来，把我扶起来，问：“你没有事吧！哪疼？”我指了指膝盖，她们便用手轻轻的碰了一下，并试探的问我疼吗？当时真的很疼，眼泪在一瞬间掉了下来。孙妍用手擦去了我的泪水，原本模糊的视线变得清晰了，她安慰着：“别哭了，一会就不疼了，坚持一会好吗？”我点了点头。低头看了看手上的伤，血溢出来了，伤口里面还有一个小黑点。看到这 得手我不禁打了个寒战：好疼呀，哎，我真后悔刚刚跑步，真疼呀......”他们用清水把我的伤口洗干净，可是手上和腿上都肿了，她们决定让我去医院。戚爽把我小心翼翼的扶到自行车上，把我推到学校门口的一医院。孙朝阳非要我进去医院，可我最讨厌去医院了，我坚决不去，孙朝阳冲我大喊：“王涵，你去吧，求你了！”“我不去。”我哭着说，话音刚落她的眼泪也掉了下来。我看到这场面，感动的眼泪又流了出来：她从来都很坚强，她从来都不会轻易而哭的，可这次的眼泪竟为我而流。”男生见了，也都来关心：先别哭呢，还是进去医院吧，不然疼得会更厉害......"这关切的话语让我感到他们真的是我最好的同学：以前他们那一幅幅调皮捣蛋的画面在顷刻间消失了。只剩下他们对我的关心、帮助。”“既然她不想去医院就别勉强她了”戚爽和孙妍体贴的说道。他们又看了看我的手，“哎呀，她手里有个石子！”孙妍惊叫着。他们都像听到什么爆炸性的新闻似的都扑过来。“原来他们都那么关心我！”我感叹道。此刻，手上的伤再疼我也是快乐的。他们的一举一动让我感到我是世界上最幸福的孩子。“就是就是！”“诶，真有一个石子！”他们急得像热锅上的蚂蚁。有的去接水，有的去买剪刀，有的去......不一会戚爽和孙妍拿着剪刀，走过来准备把那个小石子拨出来。而孙朝阳只在旁边安慰我，鼓励我。这些虽然都微不足道，但在我心中却依然那么重要。 因为我的腿也绊伤了，几个同学一起把我送回了家。我的心中仿佛一股暖流流过...... 我即将离开母校，走进另一所学校，学习更多的知识，认识更多的同学。但我不会忘记自己的母校，不会忘记母校里的所有人！别了！所有关心我的老师、同学！ 别了！我深爱的母校！1000字 六年级 叙事
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别了，母校！六年，也许在人的一生里，只是短短的一段；在浩瀚的时间长河里只是短短的一瞬，但是，在属于我的生命里，这刚刚过去的六年却是特别而又难忘的一段时光，也将是我多年后仍会倍感珍惜的一段时光，因为这就是我再无法回来的小学时代、再无法复制的童年！回想那亲切的校园，禁不住心头一酸，操场上的一草一木，教室里的一桌一椅，那课堂上响亮的回答，轻柔的歌声；下课时开怀的欢笑，亲热的打闹，甚至那随风飘落的白色粉笔灰……一切的一切想起时都是那么的亲切和熟悉；我不会忘记那样的日子，那些青春年少的朋友，那些和蔼可敬的师长，那样灿烂多彩的小学时光。转眼，六月，离别。天空下着小雨，灰蒙蒙的天空又为我们的离别添上了一丝悲伤。我站在校门口，看着同学们的背影消失在细雨中，老师和我并排站着，悄悄看向老师，老师的眼角多了几道深深地鱼尾纹，那一道道深深的皱纹，似乎有一把无形的刻刀划过我的心，使我对即将离别的老师油然多了一份敬意。那鬓角处也有了斑白，一滴泪悄无声息的从老师的眼角落下，老师将我搂在怀中，我似乎还想说些什么，可是却什么也说不出来，泪水与雨水融在一起，尽情的流淌。在我的眼中那熟悉的六十张面庞，已越来越——越来越模糊，而在我的心中一切却越来越近，越来越清晰！以后，当我们长大后，再拿出我们的毕业照，看着同学们当初的模样，回忆起当时的点点滴滴，就会发现：曾经别人叫自己的外号有多亲切可爱；曾经厌恶的老师其实是为了我们好；曾经讨厌的同学其实并没有得罪过自己；曾经……，可是当一切都过去，还会有人在乎么？！那时的老师不再年轻，那时我们可能已经记不清彼此的模样。记得刚上小学的那天，八月，我背着大大的书包，穿着漂亮的新衣服走进了校园。我觉得校园中的一些都是那么陌生，我害怕地低下头，不知所措，老师眼里含着温柔的笑意，轻轻接起我的手，她的手温暖、湿润，只轻轻一牵就让我把一切恐惧都抛在了脑后，至到现在我依然记得老师当时的笑容。我们进步她高兴，我们犯错她伤心，我们的一切似乎连着她的一切。静静的夜，星星睡了，月亮睡了，可是，她还没睡，我多愿自己成为一盏灯，为她照亮这沉沉黑夜。再也不会有人下课拉着我去上老师办公室了，再也不会有人和我一起听喜欢的音乐了，再也不会有人在我站起时偷偷拉走我的椅子，再也不会有人偷偷告诉我谁没有写作业，再也不会有人考试时问我选择题答案是什么，再也不会有人在我不注意的时候偷拍了，再也不会有人背地里给我起外号了……我离开了最留恋的母校，虽然很舍不得，很不情愿，但我必须离开，因为谁都不能拒绝长大。新校园的大门已经敞开，新生活正在向我招手；憧憬着未来，也许明天会有更大的挑战，但我相信自己会积极应对，因为母校已经教会了我如何去勇往直前，如何坚强面对。我真想大喊一声：“别了，母校！”让一切不舍和留恋，都融入这四字之中吧……1000字 四年级 叙事
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别了，幼稚小学四年级时，老师让我们写《让我难忘的一件事》，我得了满分。小学五年级时，我的作文《大家都夸他》又被老师在右上角写了个小学六年级的期中考试，我的语文成绩是这0.5分还是因为把“和谐”写成“合谐”而扣的，并不是扣在作文上。我的作文成绩这么好，我能不高兴吗？看着《让我难忘的一件事》上面的满分，我高兴得恨不得跳起来。同学们告诉我那篇《大家都夸他》得满分时，我几乎一天合不拢嘴。期中考试作文没被扣分，我逢人就说：“期中考试我的作文得了满分！期中考试我的作文得了满分！”上中学后，我还坚信自己的作文实力，可是事实并不像我想象的那样。初一第一篇作文老师就让我们写《让我难忘的一件事》，我在小学四年级那篇作文的基础上，又充分发挥再现的水平，文章比原来进步极大，可是才得了80分。初一第二篇作文，老师又恰好让我们写《大家都夸他》，我索性放弃小学那篇基础，另起炉灶，写了一篇自己特别特别满意的新作。这回该好了吧？然而结果又得了个不理想的成绩：83分。为什么到中学后，这作文得不了满分了呢？过了一段时间，我终于明白了。小学时，做数学题看重结果，不看重过程，而到了中学，结果对，没有过程，照样不给分！小学写英文字母时，写得形状差不多就算写对了，而到了中学，“r”写的潦草点儿，就给你按“v”算！数学、英语要求严格，写作文的要求自然也严格了。小学时，作文只要没错别字、病句，语句通顺，再稍微有些特点，通常就给满分，而到了中学，除了这些基本要求外，老师还要求文章的立意、结构，并且要尽可能要求文章“有味道”。而即使做到了这些，才只能给90分上下。明白了作文不能满分的原因，我并没有受前两次作文成绩的影响，心态又恢复了正常。只要我在原来作文学习的基础上再接再厉，只要我把立意、把结构思考得更深入，只要把“能让文章变得有味道”当作硬指标，并没有什么难事，我绝对能够做到。心态正常了，行动跟上了，三天前的期中考试我发挥出了超常水平。期中考试刚刚结束，为了放松一下儿，我和爸爸去打了一场台球。我以前连真正的台球有多重都不知道，但是今天我的第二杆就把绿球打进了中袋，旁边站着的几位叔叔都直冲我伸大拇指。然而，我却一点儿高兴的想法都没有，而是分析第二杆进球的原因。我这次打球没用太大劲儿，身子趴得不是很厉害，看来以后我都得这么打……这些天，我常常想起小时候的一件事：上小学时，我特爱看奥运会。有一次电视里正在介绍牙买加的队员，我正好看到一面花花绿绿的国旗，为了显示自己知识渊博，我就爸爸说：“这就是牙买加的国旗！”没想到紧接着电视解说员竟说道：“牙买加人正挥舞着自己的国旗……”我听了，激动得大声喊道：“哈哈！我说对了吧！”爸爸也直夸我：“我不知道的国旗你都知道，真够棒的！”从小学到中学，我告别了作文的满分。从7岁到14岁，我也告别了偶然成功之后的得意。其实，这不仅仅是告别了满分、告别了偶然成功的得意，其实我走近的，是成熟，告别的，是幼稚。别了，幼稚！1000字 初一 散文