藏找大赛
700字
六年级
叙事
星期天，我一大早就起来了，要比平时上学时早多了，因为今天我可以自由自在地玩了。
我吃好了早饭，就跑出家门到东家，走西家找来了三个小伙伴，一起到我家玩你藏我找的游戏。
大家商量了一下，认为屋子里太小，还是到外面去好。我同意了。接着，我们来到一个地方，那里都是金色的树木，绿色的草地，一望无际的稻田......
第一次要我找。我闭着眼睛站在一边。他们拿着一元钱东放一下，西放一下，放了好久都没有放好。我等得不耐烦了，大声说：“你们藏好了没有，怎么到现在还没有藏好？”他们生气地说：“你烦不烦。我们就要藏好了。”过了一会儿，我听到有一个人说：“好了！”我终于放松了心情站了起来，开始去寻找了。我东找找，西找找，可是没有找到。我就用脚去踢，用手去扒，可是全没有用。
突然，我看见了一棵大树。这棵大树与众不同。我就向那棵大树走去。这时，我看到他们的眼神中露出了紧张的神色。我猜想自己找对了地方。我加快了脚步向那棵大树走去。可是，我在那里还是没有找到。这时，我觉得有点心烦了。我一边在地上跺脚，一边在心里对自己说：“他们会藏在哪里呢？”我觉得真没劲。于是，我坐在地上用手挖土了。这时，我想他们会不会把硬币藏到地里去了。我看到身旁的泥土有点松，好象是刚刚有人挖过一样。对了，一定是这里。我就加快了速度挖。我用力挖。挖呀挖，我终于挖到了一块硬东西。这时，我看到他们的神色更加紧张。我拿起硬物拍去泥土，一看，啊，真是他们所藏的一元硬币。哈哈，给我找到了，我真了不起。我口中喊着：“万岁，万岁！”......
现在，要我藏了。我装模作样地东藏一下，西藏一下，乘他们都不注意时把这一元钱藏在了自己的鞋子里。然后，我又走了一圈，装作藏东西，同时喊了一声：“好了！”他们就在整块地上寻找起来。我装得神情十分紧张，心里暗暗在笑，看你们到那里去找......
吃饭的时候到了，他们还是找不到，只得投降，要我去拿出来。我笑着将鞋子脱下来拿出了这一元钱。他们追着我说：“你坏，你坏，怎么好藏在鞋子里呢？”我说：“你们真是太笨了。”......
小刘皓文
300字
三年级
记叙文
小刘皓文是我的同学,也是我最好的朋友.他有很多优点,比如:他不仅体育好,语文数学也不错,最大的优点就是诚实可靠.
有一天, 我和他约定到我家来玩.到了约定时间,奶奶不让我回我的家,我又没有回家的钥匙,没有小刘的电话号码.那时,天多热,鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,青娃热得急忙跳进水里,蝉热得不知如何是好,它爬到树上,不停地叫着：“知了，知了。”天那么热，我想他一定在耐心地等着我。
我使劲地催奶奶，但她还是不同意。后来，爷爷把热水器修好终于回来了，现在才可以把我送回家。
我在半路上想，小刘可能回家了吧？不然，他会中署的。
我使劲地催爷爷，叫他加速。
终于到了家门口，我看见了小刘的身影，他已经汗流浃背了。小刘问：“你怎么才来，让我空等了两个小时。”
我说“这不怪我，要怪就怪奶奶家的热水器。不过，你也真够哥们儿。”
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大赛一场没有硝烟的“战争”“Year!”“加油！”……周四的下午，阶梯教室中时不时传来一阵阵喝彩声和加油声。让人总忍不住伸头往里面看。这儿在干什么呢？让我告诉你吧！在这里正进行着一场激烈的枫实小版的汉字听写大赛。踏进阶梯教室，可以看到我们班的参赛同学罗莹正专心地书写着一个词语。而观看的同学们正屏住呼吸等待评委的判定，坐在评委老师旁边的我也操着秒表等待着评委老师的判定——笑脸！对了，对了！六（1）班的同学忍不住爆发出一阵喝彩，周老师也在满面红光地“呵呵”笑着，并亲昵地拍了拍罗莹的背。接下来上场的同学也毫不逊色，都纷纷写对了出题老师所出的题。一轮、两轮、三轮……比赛仍在激烈地进行着。这可真是一场没有硝烟的“战争”啊！四轮过后，六（2）班和六（4）班都已经被刷下去了，而我们六（1）班还剩下两人，六（3）班还剩下3人。该罗莹上场了，她抽到的题目是“门槛”。我看见她擦了又擦，显然是对“槛”这个字不太确定。可是，时间已经到了。罗莹因为“槛”写错了而不幸地被刷下去了。六（1）班的同学发出惋惜声。目前的情况是我们六（1）班以一敌三了。同学们的心都提到了嗓子眼儿，生怕徐意凌把最后一个词写错。如果写错了，我们班就输了。我紧张得连秒表都差点儿给忘了。我想，徐意凌此时一定在使自己努力平静下来，在一直对自己说着“我能行！”因为她决定着我们六（1）班的命运。终于，徐意凌举起了牌子，全场一百多号人的目光全都聚集在了评委老师的身上，笑脸被举了起来------对了，徐意凌写对了！我们六（1）班同学的喝彩声响彻整个阶梯教室。周老师脸上笑开了花；而我呢，高兴的都快蹦起来了！徐意凌，我爱死你了！！！！哈哈哈！因为徐意凌，我们才能在这么一场没有硝烟的“战争”中笑到了最后。但是，这一切也少不了前面四位同学的功劳哦！我相信，我也一直坚信--------我们六（1）班是最最最棒的！750字 六年级
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大赛一场没有硝烟的“战争”加油！”……周四的下午，阶梯教室中时不时传来一阵阵喝彩声和加油声。让人总忍不住伸头往里面看。这儿在干什么呢？让我告诉你吧！在这里正进行着一场激烈的枫实小版的汉字听写大赛。踏进阶梯教室，可以看到我们班的参赛同学罗莹正专心地书写着一个词语。而观看的同学们正屏住呼吸等待评委的判定，坐在评委老师旁边的我也操着秒表等待着评委老师的判定——笑脸！对了，对了！六（1）班的同学忍不住爆发出一阵喝彩，周老师也在满面红光地“呵呵”笑着，并亲昵地拍了拍罗莹的背。接下来上场的同学也毫不逊色，都纷纷写对了出题老师所出的题。一轮、两轮、三轮……比赛仍在激烈地进行着。这可真是一场没有硝烟的“战争”啊！四轮过后，六（2）班和六（4）班都已经被刷下去了，而我们六（1）班还剩下两人，六（3）班还剩下3人。该罗莹上场了，她抽到的题目是“门槛”。我看见她擦了又擦，显然是对“槛”这个字不太确定。可是，时间已经到了。罗莹因为“槛”写错了而不幸地被刷下去了。六（1）班的同学发出惋惜声。目前的情况是我们六（1）班以一敌三了。同学们的心都提到了嗓子眼儿，生怕徐意凌把最后一个词写错。如果写错了，我们班就输了。我紧张得连秒表都差点儿给忘了。我想，徐意凌此时一定在使自己努力平静下来，在一直对自己说着“我能行！”因为她决定着我们六（1）班的命运。终于，徐意凌举起了牌子，全场一百多号人的目光全都聚集在了评委老师的身上，笑脸被举了起来对了，徐意凌写对了！我们六（1）班同学的喝彩声响彻整个阶梯教室。周老师脸上笑开了花；而我呢，高兴的都快蹦起来了！徐意凌，我爱死你了！！！！哈哈哈！因为徐意凌，我们才能在这么一场没有硝烟的“战争”中笑到了最后。但是，这一切也少不了前面四位同学的功劳哦！我相信，我也一直坚信我们六（1）班是最最最棒的！650字 六年级 记叙文
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找余忆儿童流连小巷中。总可以听到一些独特的音乐。没有车水马龙的喇叭声；没有飞机火车的轰耳声；没有摩托电动的机械声……只有一个架在自行车上的播音机。小时，每天早中晚都能听到这种声音。“哒啦哒啦哒啦哒……哒啦哒啦哒……”每每听到这种节奏，我和哥哥总会跑到奶奶家前的阶梯上，手拍着手：“哒啦哒啦哒……”没有歌词，没有大鼓打拍，没有萨克斯伴奏，只有不停循坏的音律加上自行车上的打铃声。——那时听来，这是最美的音乐。后来。村子改建，分了另一间房子给我们家——搬屋了。……好久好久。趁周末。我回了旧村一趟。——变了，变得如此高级，昔日那养鸡养鸭的旧村，今朝变成了一栋栋别墅。——还会找到吗？沿着熟悉旧记忆，摸着陌生大马路，我把那“村子”里每一个每一个角落都走遍了——终无收获。走出村子，瞥眼转头，发现一件特别残旧的小屋建在角落。向人一打听，才知道是当时拆迁，死不肯搬的钉子户。我心怀踌躇的走过去，隐隐约约听到一段熟悉的音律。会是——我慢慢打开门，屋子有一辆破烂的自行车，上面架着一个播音机“达拉达拉拉……”——那不是？尘封记忆被擦干。我们手拍手，一起哼……回忆，恋上童年。那些年，天真。童年总是那么的美好。任谁提起他的童年，都会露出一脸的兴奋，双眼射出无尽的光芒。500字 六年级 叙事
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找已经离开我好几年了我一直在茫茫人海中游啊游想找寻你的足迹……可是我到现在一直没有找到我不知道你的生活是否依然美丽依然快乐只知道找你好难大概人总是这样的总是在失去之后才知道拥有的可贵真的，你在的时候我没有好好珍惜也许，我曾经深深伤害过你……我只求能找到你哪怕天涯海角我都会去追寻都会努力去奔跑直到，我亲眼看到你已经找到了真正的幸福我才会放弃……也许，你不会懂可是，我不在乎假如有一天你的生活不再美丽我希望你还能回到家乡回到我的身边……200字 六年级 状物
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找在作文课上，胡老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“掌声指路”，就是先请一个同学回避到教室外，然后其他同学把一只手表藏在教室内不起眼的角落，再让这位同学找手表，大家不可以用语言告诉他手表的位置，只能用掌声引导他，靠近手表掌声就响，反之就弱。这可太好玩了，我跃跃欲试，结果在我的强烈要求下，本人荣幸的成为第一个找表人……我慢腾腾地走进教室，无助的向前望了望，然后无奈地听着掌声开始找目标。那掌声真让人猜不透，大的如浪潮拍打江岸，又好似山崩地裂，小的却如风声掠过江面，如秋叶飘然落地……反差那么大，可我只能听出一点点差别，这真让我万分焦急，同学们都直钩钩地盯着我，而我只能满脸通红地站在原地兜圈子。令我万分没想到的是，不久我居然连那一点点差别都听不出来了。哎呦！这可怎么办，我急得一身汗，只好试探着往左走了两步，同学们的掌声又低到了极点。难道又错了？我叹了口气，正准备放弃，忽然看见一名男同学悄悄地打了一个手势，示意我靠近一个女同学的眼镜盒，我急不可待地打开眼镜盒，哇！手表果然老老实实地躺在那里。可把我高兴坏了。虽然这次游戏是在同学的帮助下成功的，可我已经掌握了它的全部技巧了。接着，第二位同学出场了，他蹑手蹑脚地走到了门口，先小心翼翼地探进半个身子四下张望，过了一两秒才把身体完全挪了进来，他那鬼鬼祟祟的样子把我们全逗笑了。他很快进入状态，边走边仔细地找目标，似乎要把掌声中所有地节拍和音律都听透似的。可他还是辜负了我们的希望，又拐了一个不该拐的弯。“真是的，你怎么这么急人！眼看就找到手表了，可你刚刚把胜利果实白白地丢掉了。”我在心中一千遍一万遍地责备他。看！他终于向目标所在方向走去了，我几乎呐喊出来，跪在椅子上使劲地拍着桌子，可在这时，掌声不知怎么一下子乱了，那个同学无奈地挠了挠头，原来在他面前出现了两条岔路，那位同学左看看，右看看，又向四周望了望，忽然他眼睛一亮冲向了一个女同学的位子，翻遍了她的书包、笔盒……可他还是一无所获，但他不气馁，继续在错误的路线查找。我气急了，心想：你怎么搞的，人家的手掌都拍痛了。手表不就在墙角的窗台上吗？！他却浑然不觉，忽然，他不经意地往往手表的藏身之地瞥了一眼，他居然看到了那块表，只见他奋不顾身地向手表飞一般地奔了过去，完全不顾踢掉了的球鞋和被乱七八糟的桌腿绊住的那只脚，他终于握住了那块表，自己却险些摔倒。此时此刻大家欢呼起来，他也拖着那只光溜溜的脚一蹦三尺高！900字 六年级 叙事
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