清华四重门
来过清华的人都一定知道清华有四重门,这四重门能使人无法忘记它,它是那么神圣而庄严。现在我给你们介绍清华的四重门。
校大门走近校门,你就会看见大门旁有一块大理石上面雕着几个金光闪闪的几个大字:“自强不息,厚德载物”这八个字起源于:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”。把实现往上看,你就看见“深圳清华实验学校”几个字。到晚上这几个字是周围最引人注目的地方。因为在晚上它回发出紫色的光。紫色也是我校的校色。紫色是一种高贵、神秘的色彩,很显然高贵、神秘并非清华的诉求。门忠言有一个小花坛上面有许多小草,有几棵树(这些树叫什么我就不知道)。还有八个柱子顶着顶端,这就是校大门。
二校门——悦心门悦心门也是生活区门,生活区是温馨家园,是学生吃住游玩、获得乐趣之处,故名“悦心门”。在悦心门右旁的墙上有“温馨家园”几个字,这几个字也是紫色的。悦心门左旁有一个保安亭,这里的保安从早站到晚为同学服务,他们的存在保证了宿舍的安全。这就是二校门——悦心门。
三校门——澄心门澄心门也是小学区域大门。门前有一个花坛,花坛里有四个字“水木清华”。沿着这四个字组成的苗围拾级而上,走进巍峨雄伟的三校门——澄心门。这个门是四重门阶梯最多的门,有八个柱子支撑着,中间有一个圆圆的大洞。走上去眼前豁然开朗:在木掩映中,一栋栋凝重典的教学楼。这就是三校门——澄心门。
四校门——洞心门洞心门也是初中、高中和海外部区域大门。这门有五个柱子支撑着,和澄心门一样上面开洞。走上去你又再次见到我们的校训:“自强不息,厚德载物”。这几个字和校大门不同之处是它雕塑在不同物品上。主要雕由两片长半圆形不锈钢对称排列而成,其上点焊镀金八字,基座是印度大理石。这就是四校门——洞心门。清华有四重门,每一重门的名字都有它自己的含义,每一重门都它自己的特色。
打小报告≠好学生
在我们周围的同学当中,肯定免不了有一些爱打小报告的人。一般这些人都是受老师欢迎,成绩很好的同学,老师很信任他们,就让他们及时向老师报告同学们的一些私事。虽然他们深受老师的爱戴,但不知道他们有没有想过打小报告给他们带来的负面影响. 首先,爱打小报告使他们欠缺处理事情的能力。遇到什么事情不会靠自己来解决,只会找老师来帮自己。其实,他们就好比老师身上的一条寄生虫,天天依靠老师来生存。他们没有想过,自己将来走上社会是没有老师的,所有的事情都要靠他们自己去处理。到时候他们遇到事情就不会解决,缺乏社交能力,这会对他们的终生造成影响.
其次,他们的人缘也会因为这个习惯而一落千丈。举个例子,金钱豹同学在四年级时是我们班的中队长,而且选举时票数遥遥领先。老师十分喜欢她,从此,她便养成了打小报告的习惯,她也因此得罪了许许多多的同学。结果在五年级改选时,她的票数远不及四年级的三分之一,在所有候选人中排名倒数第三。看到了吧,打小报告给她的学习生活带来了多大的影响,难道这还不够证明打小报告的坏处吗
我相信的朋友们肯定也会对这一类人特别反感。为了夺得老师们的信任,她们不惜任何代价。因此,她们没有什么朋友。这就是所谓的“高分低能”。我可不愿意与这一类的人交朋友,因此,我认为:打小报告≠好学生 。
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我说清华越过青史,步入一个梦幻般的时代,追随倾听唐风的呼唤------——题记纳百川,容四海中国五千年的文明史中,没有几个朝代如同唐朝繁荣一世,风光一世。也没有几个朝代如此海纳百川,具有如此开阔之胸怀。唯有大唐,容纳五湖四海的仁人志士、经济文化。若说“条条大路通罗马”不如说“条条大路通大唐”,自汉朝开辟丝绸之路以来,来去的人们就未曾终止,唐朝尤为繁荣。伴随着驼铃声的叮叮当当,踩着犹如金子般的大漠,商旅客人不远千里接踵而至。一朝之都长安,连接了西域各国与大唐的辽阔疆域,传递着丝绸之路的再次辉煌。面对繁华一时的古楼兰,胡人也不禁道出“异日图将好景,归去长安夺取。”的感慨。“交天下之士,会四海宾朋”是大唐的作风,这也是大唐如此繁盛的重要原因。《日本书纪》记载说:“大唐国者,法式各定,珍国也,常须达。”如果说一个王朝夜郎自大,闭关锁国的话,它必然会重蹈历史的覆辙,但大唐宽广的胸怀包纳了四海宾朋,日渐强大。吟诗篇,赋佳作叩开大唐的门,伴随着风儿飘来的定是不朽的诗篇。登高赋诗,是无数仁人志士的情怀。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,李太白放荡无拘,描绘了如此雄浑之景,我想用来形容大唐之势并不夸张。或许,闲观好山当碧云晚,静赏古层贮月松风颇有几番诗意。无数迁客骚人登楼赋作,陶醉于江山美景之下,或许一把素琴、一壶烈酒是诗人的终身伴侣,弹起优美的旋律,和着微微的风儿,踩踏着和谐的音律起舞,寄心于山水之间,抚琴而歌,对酒当歌的超然翩翩于世。或许在梧桐冷雨夜,把酒临风,举杯邀明月对酒,会神于花前月下。仗剑天涯的世人用如掾巨笔绘出了千古流芳的诗篇。一杯浊酒下肚,便烧起了无数文人墨客的万丈豪情,做出了万古不朽的佳作,便醉了一部唐代编年史。倾听吹过大唐的盛风,召着唐风的呼唤前进------650字 初三 书信
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清华之行今年暑假,我在骄阳似火的七月来到首都北京,第二天便迫不及待地赶往自己仰慕已久的清华大学校园参观。一进校园大门,我便立刻被那规模宏大的校园景色吸引住了。那广阔的校园简直就像是一座小城市,在茂密的林荫中,一栋栋教学楼、实验楼、办公楼、礼堂、餐厅、宿舍、运动场馆依稀可见,隐藏在林荫之中的就是仿洋建筑和高大宽敞的现代大厦相互衬托,体现了古典与现代的完美结合。那依偎在学校礼堂一切林中的水木年华——几栋黄灰色三层教学楼就是闻名于世的水木工程系!党和国国家领导人胡锦涛爷爷,就曾经就读于此,他是名牌大学中的名牌。校园里,道路四通八达,学生、老师骑着自行车在茂密的法国梧桐的遮掩下穿行,参观的人群忙着拍照、观赏。园中成片的槐树正值花期,枝条上挂满了乳白色的花朵,微风吹拂,花瓣四处飘洒,地上铺满了白色的花絮,人们犹如踏进了花海之中,一股股沁人肺腑的槐香扑面而来,使人倍感清爽。这时的我,好像来到了旅游胜地。七月正是赏荷的大好时节,当我来到朱自清爷爷笔下的荷塘月色湖畔时,我立刻被那碧绿一片的河海美色而倾倒。那各色荷花在碧波之中竞相绽放:淡红、粉红、淡黄、乳白、浅蓝的荷花,它们有的正鲜花怒放,有的则含苞欲放,像害羞的姑娘一样,含情脉脉的低头隐藏于荷叶缝隙之中,真是五彩缤纷、千姿百态。阵阵清香飘逸湖畔,游人赞叹不已,我赶紧拍照留影。清华园它不仅有美丽的校园,它更是科学家的摇篮。你看,钱学森爷爷等两弹一星的专家,先后在此学习,举世闻名的长江三峡大坝的设计者、建设者——张光斗爷爷等一批水电专家则出自清华水木工程系,他们为祖国的科技发展做出了巨大贡献,看着清华百年校庆图片展,我心中隐隐萌生了新的期盼,渴望有朝一日,我也能迈进这著名的学府,学习、求知!650字 六年级 叙事
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门_踏过这道门,我已是心潮澎湃。是从何时起,你做了我温暖的避风港?又是从何时起,你成为了我一生魂牵梦萦的向往?你变了,变得如此的陈旧,失去了昔日固有的光泽,可怜的蜘蛛却还在角落里乐此不疲地编织着它透明的梦。还记得第一年的春节么?一个穿红衣的小姑娘兴高采烈地将一个火红的倒“福”紧紧贴在你光滑的脸上。顿觉满室生辉,富丽堂皇。然而时间的蹉跎却将你一遍又一遍地洗刷,所以你陈旧,你苍老了,麻木得只剩下那张“福”还在寒风中巍巍颤抖。回来的第一眼,我就感觉到了你深沉。再也没有“吱”一声的欢叫,取而代之的是无声的叹息。你为何要这么默默地看着我的背影却不说话?逝去的时间将你的眼睛蒙上了深深的忧郁,无论多么轻快的敲打,听到的是“梆-梆-梆”的回应。你不要把风送来的愁思当成深沉的原因,我知道你的寂寞与无奈,也明了我对你的眷恋与不舍,是你心中不可触摸的痛处。不要再那么感伤,我说过我会回来的,不是么?转过头时,我才发现岁月的沧桑已不知何时爬上了你的脸庞。我忍不住伸手抚摸你的身躯,摸到的,却分明是你冰冷的心。沧桑的泪痕从你的眼角渗出,是对门小孩篮球的撞击,还是我放学回家没带钥匙而对你拳脚相向?你的双眼目睹着我无尽的变化:我的成功,我的失败,我的喜怒,我的哀乐。然而,你依旧在等着我回来。如今我要离你而,你却依然守在我的家门口。也许十年,二十年之后,我再也无法追寻你的影子,而你背影会时常在我梦境中闪现,我将你的名字千唤万唤——而你仍要坚守自己的岗位——永远期待。我永远不会忘记:曾经门里的人走到门外,忘记告诉门路途的遥远,门却始终伫立在楼梯的那一头——等我回来。650字 初中 状物
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门门在我们的生活中很常见,不同的门有不同的作用,下面就让我跟您说说这个门。我们看见的门一般都是长方形的,不过也有些别的形状的如:圆形的、拱形的。有的门是木头做的,有的门是铁做的,有的门是水泥做的。不同的材料发挥它不同的作用呢!例如防盗门它是铁做的,主要作用是防盗,小偷想撬开可不容易。因为它的上下左右都有锁芯,撬开一个其它还锁着呢;卧室门和厕所门是木头做的,主要作用是在睡觉的时候不被打扰和保护个人隐私;厨房门有的是木头做的,有的是塑钢的,有的是铁做的,门上镶着好看的玻璃或者花纹,它的作用是在做饭的时候油烟不会跑到外面来;公园里面的门是水泥做的,有的圆形有的拱形,增加了观赏的艺术色彩。生活中的门可谓是千奇百态,但有一种门对我们人非常重要,它是一种在我们身上所具有的门,也是一种被我们忽视的门。第一种是生命之“门”,打开这扇大门这个世界会更加丰富多彩,刚出生的小鸟嗷嗷待哺,刚出生的宝宝发出了来到世界上的第一声啼哭;春天的小草迫不及待地从土里钻出了嫩嫩的小芽……这种门让万物有了生命。第二种是智慧之“门”它可以丰富我们大家的视野、增长知识、提高人们的生活质量;第三种是爱心之“门”,也是最重要的一种门。如果每个人都打开了这扇门,那我们大家就会尊老爱幼、帮助他人、关心他人并让这种爱在人与人之间传递,有了这种门世界将会越来越和谐。总之,门对于我们来说它的作用真是太多太多了,它让我们的世界充满了勃勃生机,丰富多彩。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级 说明文
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