我是谁
我只是一个普普通通的人,我没有什么神奇的力量,和别的人一样。我是谁?我是我啊。我就是人,人又是什么?动物?我真的不知道我是谁?
“我是谁?”我对着镜子里的我说。我只是人罢了,只是一个被同学抛弃的孩子罢了。看看镜子里个人是,真的好像对他说“外星人。”对哦,我就是个外星人,一个没有人懂的外星人,我是每一步都是错的外星人。说优点没有我的份,说缺点时100%有我的。我真的是一个只有缺点的外星人吗?有看了看镜子中的我,眼睛中不再有一种光,呆呆看着现实中的我。同学说我是个乐观的人,而我明白我是一个悲观的人。白天的我是乐观的,夜晚的我是悲观的。唉!我到底是谁?没有人懂我,没有人了解我,我是一个孤独者,一个人在寒风中走着。想哭,但流着的不再是泪,而是小冰凌。我在那个寒风中的世界中完全与世隔绝了,我只是一个孤独者。内心的孤独者。又看看镜子中的我,眼睛中多了一份悲哀,好像在哀求着什么?像风铃草一样低着头。又一个声音在我耳边问我“我是谁!”我只是一个天真的不能再天真的孩子,可现实带给我的只是碎成遍地的心和已经干枯的眼睛。一次次的站起来为了什么!是为了一次次的失败吗?我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力,我不明白我在做什么?“我到底在做什么?”我站在镜子面前对已经泪眼朦胧的他说……
“我是谁?”我对着天边的月亮说。我只是一个凡人,一个平凡的孩子,只是一个多愁善感的孩子,其实月亮你现在和我一样,今夜你没有你的星星伴随,我也没有我的“朋友”伴随。今夜由我来陪伴你,由你来陪伴我。风轻轻的拂过了,而边上的景色没有什么变化,看着夜空,看着那只有月亮的夜空,我想到了自己,也一样,我是一个孤独的人,心里不由的想说一句“唉!我不伤心,那是说给风听的;我要学会坚强,那是说给心听的。”不知不觉中,夜已朦胧了,夜空中月亮分成了5份,“你有朋友了,而我——永远是一个孤独者。”愿风带走我的疼,愿泪洗去我的痛。“我是谁?”我只是一个平平凡凡的人!我的身边只有风,呼呼地吹过,又消失在天边。现在只有我一个人了。孤独的在那站着,不,还有我的影子。看着天空,正听到几分抽泣声,正奇怪那是谁?才发现原来是我哭了,回过头对着月亮,依旧闪着重影,我微微地一笑。
“我是谁”我对着我自己的内心说。“你是一个被抛弃的小孩。”一个声音来自遥远的地方,可又似乎很近……
朋友
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我是谁世界上没有一样的树叶,同样也没有一样的我。我就是我,我是独一无二的我。我叫吴心怡。吴是口天吴,心怡就是心旷神怡的意思。因为爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡,开开心心。我在班里是中等个儿。别人都说我瘦,可是我有肌肉的。我喜欢扎一个洋葱头,很特别吧!我能说会道,只要我一开口,你就别想说话。我的手指上有一个痣,它是我的幸运痣。我的鼻子上也有一个痣它是我的美人痣。让我最得意的事情是我的数学。幼儿园的时候,我学了公文,培养了我对数学的兴趣,上了小学,数学一直很优秀。在班里我是数学组长,大家称我是:“数学大王”。我的最大的毛病就是粗心。有一次数学抽测,明明是加法题我却算成减法题。就这样一分没了,我也一百分也泡汤了。唉,可我就是改不了粗心的毛病。不过我只要再仔细一点就好了。我是谁?我是一个普普通通的小学生。我是谁?我是一个数学大组长。我是谁?我是一个粗心的孩子。我是吴心怡。上海浦东浦明师范附属小学三年级:吴心怡400字 三年级 记叙文
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我是谁活了这么久,竟才意识到我根本不懂自己,不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”,那便和回答我住在地球一样简单但是正确。我从来不知道我是谁,没有政治家、思想家,伟大的诗人之类的头衔。所以我是平凡的,渺小的。抬头望望靛青的天宇,才更加发现自己不过是一粒涓埃,我的一颦一笑,不会影响任何人或事,平凡并没有什么,因为我们大部分人都是这样。虽曾有那么多事经过,可我却通通不能左右。蓝,是天蓝的蓝,还是海的蓝,存在与我的心里,却不取决与我的心情。正像月亮不能决定自己的光度。我从不知道我是谁,但却永远快乐。我总是喜欢飞翔,总是不停地在黑洞中寻找希望。小鸟快乐是因为从不怕跌进深谷,它还能飞得高,飞得远,今天摔倒了,明天仍可以展翅高飞。我又想做一条自由自在的鱼,我不要小鱼缸的尽头,我喜欢大海永远无边际的宽广,我可以一直带者敬畏、崇拜的心,无休止地游下去。环望四壁,空空的,没有形状,却局限了我的方向。我心胸怀者的是碧水,四周包围的是火焰。这一刻燃烧,下一刻熄灭。我从不知道我是谁。日暮昏昏沉沉,照在我的纸上,余晖又慢慢被黑夜侵噬。这个漫长的过程给人最强烈的视觉冲击感。太阳,并不是无懈可击的。人生并没有不转弯的路,世上没有不凋谢的花。我难以成为一个一帆风顺的人,尽管我想。上高楼的我一次次摔下来,沉默千年的灵石原在某一瞬间爆发出惊世的绝响。停滞不前,只不过是没风而已。假设人顺水而行,就只能依着水流的方向到那茫昧的地方,但是逆流而上,我们有船桨,可以决定自己的方向。纵使一时犹豫了,徘徊了,水流也会把我送到初始的地方。我是谁呢?也许已经不重要了,如果有一天我可以流芳百世或遗臭万年,说不定可以在墓碑上看到我是谁。而现在我只要真真实实地过每一天,我就是幸福的了。我是谁呢?我终于想明白自己活的价值,就是为宇宙增添一丝生机――神圣严肃的使命。我究竟是谁呢?如果我是圹垠的一棵树,就别离开我的系念;如果我是苍穹的一只飞鸟,就请原谅我还不完整的翎毛。我在夜阑,还不知方向,但是眼波流动,没有彷徨。800字 六年级 叙事
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我是谁我是谁?我是谁?电脑说:“他是一个电脑迷,不管是星期天有多少作业,都是第一时间坐在电脑椅上,而且一坐到我身边,一玩就是一整天,爸爸回来了才肯下来,作业放一边。我提议你应该戒掉电脑,要是你一直玩电脑,就耽误了学习。”我是谁?试卷说:“他是个非常马虎的小男孩,他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查,可是他一做完,马马虎虎看上一眼,就不检查了,害的我不能在我身上写一个荣耀的100分,希望他能改正了这个缺点。”我是谁?老师说:“他是个非常爱学习的孩子,天天都能认真完成作业,还经常帮我搬东西,发东西,他可是我的小帮手呢!”我是谁?同学们说:“他是个非常爱玩的同学,一听到下课铃,他就飞奔出去和别的同学玩去了,直到上课他才肯满头大汗的回来。”我是谁?爸爸妈妈说:“他是个非常爱做家务的孩子,天天帮我们拖地、扫地、擦桌子,有时他写完作业,还让我们教他怎么做菜,邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”我是谁?床说:“他是一个大懒虫,一到礼拜天就睡大觉,都是妈妈催他他才起床,假如是放假后,他更是睡着不起来,睡到中午12点他才起床。”我是谁?这就是我,你们了解我了吗?450字 四年级
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我是谁我是谁?我是一只小小鸟飞在蓝天上跟云朵的姐姐玩耍跟其它小鸟飞舞我是谁?我是一只小小狗跑在马路上跟司机叔叔打招呼跟其它小小狗奔跑我是谁?我是一只小熊猫坐在竹子上跟可爱的小朋友玩耍跟其它小熊猫吃竹子我是谁?我是一只小蝴蝶飞在花丛中跟美丽的花朵玩耍跟其它的蝴蝶跳舞那我到底是谁呢?100字 三年级 诗歌
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我是谁这一次我又哭了我哭得好憔悴,好无力待我冷清下来后我发现——我变了我变的不象我自己我不该放纵自己从我诞生到现在我还不知道我是谁这是个很深奥的问题哦,我现在该做什么呢太多时间从我手中溜走我还不是无能为力我把握不了过去我忏悔!没有用的,是无效的现在请好好把握真的,我不骗你们未来也就是过去的现在把握生命里的每一分钟平平淡淡才是真,再回首,我们不伤再回首,我们不弃再回首,我明白了——我是谁了!150字 初一 抒情
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谁是谁月、清风、弄影、有时未央带着千年一轮回的祈望将每一次的过往氤氲出一缕清香辗转的年华,为谁轻扬那十里一停盼的赋歌又道出了谁人的悲凉萦绕的梦,有光花事靡荼,天已微凉那红尘故事里晒下一段的迷茫剩下摇曳不动的远方拾阶、寻迹、举酒问苍茫随风而逝的轻狂眸中,有泪光流淌于心间,碧波荡漾再一次眼角上扬天空充满了晶莹回身终看流水若枉江……初一:张冉baby150字 初一 抒情散文
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“我是谁”没想到,或许是在现实生活中你想死去,或许,你认为死去有时候也是美好的,但是总不可以死去,在梦中,你居然扮演了一个死去的,飘向天堂的孤魂。我立即化身,变成了天堂的法官,想告诉你:“你不需要死去”。我问道:“你是谁?”“我是宇的好朋友。”“我没有问你是谁的好朋友,而问你是谁。”“我是妈妈的女儿。”“我没有问你是谁的女儿,而问你是谁。”“我是一名初中学生。”“我没有问你的职业,而问你是谁。”“我,我是,我是人啊!"你慌了,仔细搜索着问题“我是谁”的答案。我也慌了,没想到你为了周围的一切,丧失了自己。你还在下决心要找到答案,你能找到么?250字 初一 散文
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我是谁我是谁?户口本说:“张家铭,1996年8月7日,长女,汉族。”镜子说:“这个小女孩呀,长得吗,还不错。粉嘟嘟的小脸蛋,浓浓的眉毛,她可爱臭美了,一有空就对着我照呀照的。最特别的要数她右眼角边的小疤,这个疤可有些门道,正看是一个‘人’字斜看是一个‘上’虽说不好看吧,可她却不以为然,说这是老天给他的赐字——‘人上人’吗!”老妈说:“我这个宝贝呀,无论是学习,还是音乐,都是极顶尖的棒。可是,你只要走进她那个卧室,准得大跌眼镜,这哪里还是卧室,简直一个菜市场。看看她的桌子,满满一摞书。让她把看过的书放进书柜,可她硬是不听,往桌子上随手一放,把桌子弄得乱糟糟的,写作业都困难。再看她床上惨不忍睹呐,这哪里是床,简直一个商品店:书,复读机,扑克……一应俱全。一次,她要去上英语班,可英语书却无影无踪,火急火燎找了半个小时,才发现英语书在她被窝里睡大觉呢!”老师说:“家铭真是可好苗子,德智体美劳全面发展,她可是学校里的名人哦,每次学校举行活动,奖品总有她的一份,并且在学习上也是不达目的不罢休呀。”同学说:“她是我的好榜样,跟她坐一桌,那可是占尽了光,一遇到不懂的问题,问她准没错,她可是打破砂锅‘讲’到底。不过呀,她有时也有些‘母老虎’风范。一次,我不小心碰了一下她的胳膊肘把她的书法作业弄脏了,她便火山爆发,使了一招‘扭’转乾坤,我的胳膊就变紫了,命苦啊!”550字 初一 叙事
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我是谁我是谁?迷失了,背叛着。我是谁?我存活在这世界上、徘徊着。我从何而来又从何而去。旧社会中,今社会中,难道是挥洒笔墨的民族悍卫者?不愿臣服于这个悲观的世界,痛苦的撕裂着,暴怒的败坏着,不愿被这个世界禁锢了,伤心的无助着,疯狂的逃离着,我,就像小仙人球,渴望着,得到着,企盼的是通过别人的“给予”,长出结实却不尽人意的刺吗?没有人接触我,没有人与我谈话,本想保守着保留着避世的态度,这,可能吗?我所说的文章语录都会得到回去,我被打击着,恶杀了我的生命。我不想与俗世谈合。我还想成为“我”!我是谁?冲撞,冲破,等待着的又是什么?只是弱小的,不公平的猪。死亡,等待着我,只能尽力逃脱这不争的现实。我只是被人类屠杀,被顶端生命慢慢的残暴地剥削;等待着的也是那如迷宫回路里的迷途者,这个现实,容不下我这细皮嫩肉。这看似自嘲,没错,这就在自嘲,为什么我一生碌碌无为呢?为什么不活出自己的天地呢?为什么我会想到如此深奥的话题呢?因为我只是“猪”,我是“猪”,弱小,我不愿做上如此的“我”下贱的“我”!我是谁?变化多端,耐人寻味?我只是一滴墨,写成了横竖点;我只是一粒尘,遮蔽只是一微光;我只是一块布,任人割与剪,四分五裂;我只是一根针,在喧闹的社会,我听不见自己;我只是一簇火,温暖了别人却又伤害了别人……我,是谁?这,是一个未知数?这,也只是一种遐想。我,就是我!550字 初一
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我是谁我是谁?我是父母眼中的好女儿,在家中,我十分爱劳动,是父母的好帮手。我是谁?我是老师眼中的好学生,在做事上,我可以一丝不苟。我是谁?我是一个合格的好朋友,在我的朋友有困难时,我会毫不犹豫的帮助她。我的眼睛不算大,可能是因为上帝制造了许多大眼睛的女孩子,而把我忘了吧!可是,我很成功,如果没有我的话,就不会有人认为那些大眼睛的女孩子眼睛大了!或许,我只是学校的一个小单元;或许是在表演中得一个小角色,可是一但没了我,学校就会少一个学生,在表演中,如果没了我,那完美的表演就会有一个不完美的地方了!我长大后要当一名总裁,把钱捐给希望工程,让更多的孩子可以上学,长大后来建设祖国。我是谁?谁能告诉我?250字 初一 抒情散文
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谁是我的谁,我是谁的谁我的福是别人的祸,别人的福是我的祸。我抓住了命运,命运抓住了我。我从别人身边走过,别人从我身边走过。苦乐纠缠,命运无常。犹如沧海中的一叶,任由海浪催摇。50字 高三 散文
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我是谁?一个声音问我:“你是谁?”我答:“我就是我,一个有血有肉的人。”“你怎么断定这个有血有肉的人就是你呢?”“因为我会饥饿、口渴,我会快乐、忧伤,我会感动、痛苦……”“这些所有人都有,并不能说明这就是你。”“但它们发生在我身上,我也感受到了,不信,你扎我一下,痛的就是我。”“是吗?你这个‘我’是什么时候产生的呢?”“反正从我有意识的时候就开始了。”“有意识?你的意识是什么?你凭什么就断定这个有血有肉的躯体就是你呢?怎么不是其它的躯体呢?”“我从一生下来就有自我意识了,就产生‘我’的感觉了。”“为什么这个‘我’的感觉以前没有呢?”“以前?什么以前?”“在产生‘我’的意识之前。”“之前我还没生下来呢?”“那为什么你这个‘我’的意识不早一点诞生呢?或者转嫁到其它的躯体上呢?”“它就只在我身上才有。”“是吗?那它从哪里来的?在到你身上之前,又在何方?在你的身体消失之后,这个‘我’又将去向哪里?”“我还没想过。反正,现在的‘我’就在我的身体上,我用我的意识和思想来感受‘我’的存在。”“那是你的灵魂。”“我的灵魂?”“当你在转入今世的时候,所有你的灵魂的前世记忆已全部抹去,因此,你只知道今世的你。”“那以后呢?”“以后你今世的记忆也将在你的灵魂中抹去,并且你又会有一个新的‘我’出现,你会感到那个‘我’从来没有出现过。”“真不可思议。这样的话,我们的所有岂不都是一场幻影,所有的喜怒哀乐、成功失败只是镜中花、水中月?”“是的。你的所有的磨难和享受都将会随你的消亡而消亡,不论你如何富贵或贫贱,如何舒坦或辛苦,都不会在下一个‘我’中留下任何记忆,那个只是像你现在这个‘我’一样的全新的生命。”“那我们的所有努力岂不都是空劳,不如安逸好了?”“不对。那将是对你灵魂下一个‘我’的定位,现在这个‘我’的过错,可能会给下个‘我’带来很大的麻烦。”“那到底有多少个‘我’呢?我已经有了几个轮回了?还有世界上每年都有新的生命出现,那这个‘我’不是又不值钱了吗?”“别担心,这个‘我’最多了,分不完的。只是会有人来找麻烦了。但愿你认请自己的‘我’,别忘了跟人说起时有点分寸,以免人家……。”说完,声音不见了。700字 一年级 抒情散文
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我是谁?我是谁?我是一片雨云,为干旱的人们带来凉爽的雨水.我是谁?我是一条小溪,为口渴的人们带来清清的溪水,我是谁?我是一个布娃娃,为伤心的小孩带来快乐的笑声.我是谁?我是一棵大树,为炎热的人们带来阴凉的凉棚.我到底是谁呢?100字 六年级 散文
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我是谁我是谁我来自哪里我又去往何处我为什么能将春草染绿我为什么能将秋枫涂红我为什么能赋予冬梅傲雪的芬芳我为什么能给予夏荷映日的纯洁我迷失在归途的迷雾如果看不到我请把我当作虚无我来时没有把你惊动去时风却为我拜俯过去的辉煌早已埋没成了荒芜而眼前的迷雾却是重重解不开的心结我为什么四肢麻木我为什么头脑发怵我为什么会与孤独同行我为什么走不出这迷雾过去的点滴无法再叙述只有未来但愿像一只鸿鹄我是谁我来自哪里我又去往何处河北省保定市清苑县第二中学初二:甄昊天200字 初二 抒情散文
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我是谁我去厨房问妈妈,我是谁,妈妈说,你是淘气包,老惹祸。我去书房问爸爸,我是谁,爸爸说,你是我们的掌上明珠。我去房间问奶奶,我是谁,奶奶说,你是个可爱的孩子。我去客厅问爷爷,我是谁,爷爷说,你是我们的开心果。我去卧室问哥哥,我是谁,哥哥说,你是个胆小鬼,早上怕蛇,晚上怕鬼。呵呵,现在,你们知道我是谁了吗?150字 一年级 散文
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我是谁当暮光在层山中作最后一次挣扎,当荆棘鸟在刺丛中落最后一声啼鸣,当依米花在流沙中沉默地爆发又凋零,那生命在灿烂中消逝,落幕。无助的眼神,彷徨,在人生的黑白棋局中迷失了方向。《我们从哪里来,我们是谁,我们到哪里去?》高更画作中的人们,带着对未来的迷茫,在1与2的选择中左顾右盼,就像我一样。首先可以肯定的是,我是一个人,一个无论从生物角度还是精神角度都存在完整意义的人,可是,我似乎又是不完整的,我的心好像少了什么,又好像笼罩着什么,它在迷失,它在寻找,它在呢喃:我是谁?畏惧,我望着眼前的山峰,不断地伸手,爬?缩手,不爬,这是新的高山,我知道我需要尝试,我怀念以前的时光,啊!以前的时光,多么美好,多么平坦,多么令人念叹。可是,那是以前的时光,那现在的时光呢?未来的时光呢?时光不可能一再的定格倒退,怀念!怀念是淹没在蜜糖里的鱼,待久了,就不能呼吸。我向远方望过去,是的,苍穹广阔,大地无垠。我还看见了日出,太阳豪气地从山后冲出,向外喷洒着璀璨的阳光。那光,那热,从那面奔腾而来!他们狂笑着,冲刷着山与山之间河般的阴影,是的,冲刷干净!我的确看见了山尖是有云缭绕着的,但就在那一刹那,就消散了,退却了,在光的面前,没有什么剪不断,理还乱!我看见叶与叶之间的缝隙,似撒了金粉,翻过来,是闪光的嫩绿,翻过去,是璀璨的翠绿。那光,升华着,起舞着,翻飞着,旋转着,飞越着。心里好像透过了什么一样,我想用文字来描写。可恕我的拙笔写不出它万分之一的豪迈壮丽。我想用画笔来画,可恕我的颜料涂抹不出它一分一毫的瑰丽璀璨,我想用头脑去记,可这点脑容量怎么能容纳那光的广阔呢?于是我想不出来了,我看着远方的光,又看着近处的山。我笼罩着层层雾霭的心,忽得明朗了,我是谁?我是一个攀登者,是一个前进者,在这样一个高手如云的地方中,我要做的就是征服眼前这座山,开阔我的世界。我是一个人,一个真正意义上的人,有一撇一捺的支撑,有前进的方向和目标。更重要的是,有不惧,有不懈,不负当下;以心,以智,以勤圆梦的精神,我想要以梦为马,以星为炬,借希望之火点亮一生,想要去追寻诗和远方。既然前方的路还很长很长,那就让我们心无旁骛地向着远方。900字 高一
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我是谁我是谁,我不知道。也许,我只是一粒尘埃,也许,你会知道。——题记(一)我是谁。我曾经做过这样1个梦梦见我曾是太阳之子因为不小心把充电插头连根拔起却被老爸赶出家门丢到地球去了却只能等到《一千年以后》再回家了。(二)我是谁。或许我只是一瓶掺杂着曼妥思口味的可乐以随时都会释放的二氧化碳气体等待着终于有一天一个90后的年轻人打开了我一饮而尽地喝光了我,只剩下了一点残汁连瓶带罐地被丢进了垃圾桶里却又得等到一万年以后才能重生。(三)我是谁。也许上辈子上上辈子上八百辈子我曾是一个乞丐,渴望着不劳而获在街头死拽着富婆不放为的就是那几块钱最终却在虚度中一步步丧失了自己也最终的饿死了自己。(四)我是谁。也许我曾经是一个生于抗日战争时期的“不幸儿”但一幕幕的杀戮血腥却激起了我的爱国热情抄起家伙——ZB26来次真性情好好干一场发射比航空母舰还强大的巡航导弹把鬼子们炸成牛杂。(五)我是谁。我曾幻想着我是一个流浪的歌者一个热爱音乐得要死却只能在地下铁卖艺遭受陌人嘲讽的歌者每天赚着十几块吃着便当一路创作的旅人幻想着有一天能开世界巡回演唱会到处唱歌。(六)我是谁。我渴望着我能环游世界戴着像素高防水性好耐摔的照相机到处摄影能够上天入地遁洞爬山一个能够把世界上美好事物记录下来的摄影爱好者尽管什么快门光圈橡胶底片我还摸不着头脑但一直渴望着。(七)我是谁。或许n年后的我回是一个游离与尘间的孤魂野鬼总是只能等到夜晚才能出来飘荡不过挺过瘾的我可以尝试着不用脚走路这样我就不会得脚病了说来也挺值的啊飘。啊飘。啊飘。(八)我是谁。我就是我一个不漂亮但有灿烂笑容的我一个没有每天都有新衣服的我一个没办法笑到最最大声的我但不会迷迷糊糊像麦兜一样的我。(九)我是谁。怎么办罗嗦了这么多我还是不知道我到底是谁用政治观点来说就是我是谁我为什么要来到这个世上我要怎样好好过我是个脑白。最讨厌回答这种要从宇宙诞生那年说起的硬性话题了“话说,宇宙爆炸……”(十)我是谁。窗外,深邃的黑晕包裹着灯光在迷离边游荡我是谁?我是谁?找寻了周围的一切虚度了好几百辈子后,我终于找到了往后的我是谁,我已有了答案……安海中学初二年八班高露梅900字 初二 议论文
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我是谁我是谁?这似乎是一个凝重而深刻的问题在扣问着我的心头。站在岁月的河边,看流水轻轻滑过,看花开花落,云起云沉。无意间一片花瓣柔柔的滑落,掉进了平静的心海,从而荡起了几分涟漪,心幕也被徐徐拉开了……曾一度被视为最胆怯最懦弱最不敢发言的学生竟在三年级便有过主持几十人的婚宴的经历,长大一点,更试过主持一个几百人参与的公开主题班会。在无数双陌生的眼睛里,那个胆小鬼又是那么的从容和自信。曾被老师们认为是最文静最听话最乖巧的女孩,竟然也试过被班主任、级长、校书记、校长连同一起在全级学生面前大声批评。当然,后来也是这“四巨头”邀请本小姐在级会上和同学们分享学习经验的,并投以赞许的目光。而最讽刺的是,在班上被老师强调我是一个热爱集体、乐意帮助同学、愿思考问题的差生,后来却被评为了的优秀学生。在为我喜悦并衷心祝福我的掌声中,我紧握着奖状……一副忠厚娴静的样子,在老师面前彬彬有礼,实质却是个除了活泼更多的是顽皮、叛逆、捣蛋的双面人。也许是因为经历多了,便不以为然,不再在乎别人是怎样看我的,因为每个人都有每个人的看法,每个人都有每个人的评价。就如我的老师,他们对我的评语可以说是矛盾重重,可能真是甲之稻草乙之瑰宝。但后来,我发现最重要的还是你自己怎么看,你自己的态度将会决定一切。被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅,但千万别埋怨,因为我知道一百个人心中就有一百个我,好也罢,坏也罢,都不过是一些阻碍不了你的观点罢了。而最重要的是认真敲问一下自己的心房:我是谁?不久你便会如我般发现,我就像一枚茶叶,宇宙如壶。可见我是多么的渺小,但是却独一无二,因为尽管每片茶叶的味道都近同,可是每片茶叶都有自己与众不同的经历,你来自黄山,我来自祁连山,你是这人采摘的,我是那人挑选的……我心如水,尘世是一片干涩的茶叶,泡一杯茶饮千年,名为“人生”。可见我又是如斯博大、豪放,广阔的心海足以存下济物,仿佛有着完整的心灵来包容真实世界的种种,哪怕是煎熬人的艳阳烈日,威吓人的狂风暴雪,淹没人性的滂沱大雨……我是谁?虽没有庄子的淡泊明志,却有一颗闲适自在的心去体味生活;虽没有苏轼的狂情奔放,却也在运动场上流过无数热情的汗水;虽没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人,却明白到一步一个脚印的艰苦积累……但,这才是真正的我,独树一帜的我呀!900字 五年级 散文
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我是谁我在哪??????????????我立于高山之巅,云聚云散,来去之间幻出阳光的色彩,虹渐渐散去,唯留下一抹蓝色绘在天际,如它的源体―太阳一般寂寞。俯眼下视,我透过云层的间隙,努力辨视―滚滚红尘正在大千世界中翻滚,世间万民正在滚滚红尘中挣扎,不过至少他们不是寂寞的……但是孤独的。转眼向北,奥丁的使者正驾车而来,也许另一位寂寞者在他的冰雪宫殿中等待着我。我躺在沙滩上,潮起潮落的海水在我的身上划过又离去,渐渐的,我与沙子融为一体。就要闭眼,肌肤却不愿享受这分不舒服的安逸,挣扎着要起来,我也惟有不得已的迁就它,唉,长恨此身非我有。直起身来,平静的海面没有一片帆,就连陪伴它一日的红日也快要落去。只有一只飞鸟在海面飞翔,正向着海与天的连接处飞去,正等着在那与鱼永远在一起。祝福他吧,愿他此时的寂寞能尽早换来不久的不孤独!我站在广漠的中央,天地之间已无万物,只有一堆堆的黄沙,一丘丘的黄沙,一山山的黄沙在风中欢腾,风吹不息,沙舞不止。滔滔沙浪,幕天席地,以我为中心形成龙卷,那一圈包围由天边慢慢缩小,它们且歌且舞且行,鄙夷的笑声充塞着天地间的空隙。我静静地闭上眼。不久,风息沙止,整个沙漠成了一沙丘,不,是一坟墓!我在其中陪着楼兰古城。我坐在菩提树下,悟。我知道几千年前,也有一个人在这做着同一件事。只是他悟的是众生,而我悟的是自己。他悟的是怎样让众生摆脱生老病死,而我悟的是怎样让我摆脱寂寞。他只要六年就可以大彻大悟,而我可能穷其一生也未必能明白。终于一天,他不禁要帮这株曾点拨他的菩提。一个晨曦微露的黎明,晦暗的天空中隐出莲花座的他:“物以类聚,人以群分。汝若无心,可融人中。”我抬起头,瞥了眼他,离开。我在浑沌里,不知道我以何种姿势存在,也不知道是否还有其他人。目之所及,一片黑暗;耳之所及,一片宁静;手之所及,一片空荡;心之所及,一片虚无。“但愿有人和我在一起!”我大声祷告,但除了心中的声音外,听不见其它。“一定还有其他人!一定!”我告诉自己。突然,一丝若有若无的光线划过黑暗,穿入我的瞳孔。除了指示方向,它起不了任何作用。我向着那前进,不知道用何种方式。亿万斯年过去了,我终于走出了浑沌,希望也终于成了绝望―这只我一人。我站在那个交界口,一秒钟过去了。忽然觉得过来的几亿年好短,而站在这的一秒好长。我转身―回到那片浑沌中。900字 六年级 散文
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