奇妙的星星
350字
四年级
记叙文
今天晚上，我和爸爸一起去“文心广场”玩。路上，我发现今晚的星星很明亮，是观察星星的好日子。我们到了文心广场以后，我们就去了 “太阳广场”来看星星。我们坐在石凳子上，哇，满天的星星数也数不清。看，那几颗星星组合在一起像是一个雪花，我给他们起名为“雪花星群”。那边还有几颗星星组合在一起像条龙，我把他们称作“天龙星群”。那边那颗星星最明亮，爸爸说那是启明星，是最明亮的星星了。忽然，爸爸看见了北斗七星和北极星。我朝我爸爸那边看，也看到了北斗七星和北勺子的那边是北极星，真的像一把勺子。我想：是不是天上的仙女想品尝一下我们人间的美味佳肴，特地做了个星斗勺子，结果，吃菜的时候不小心撒了一滴汤，所以就成了北极星呢？我高高兴兴地回去时又看见一颗星星在动，我想：我是不是看错了？我就让我爸爸看，但是爸爸也说在动，我刚想问这是为什么，爸爸又插一句：“可能这是人造卫星吧。”我想：太好了！我找到人造卫星了！这可是我们自己创造的啊！
星星真奇妙啊！
天鹅梦
400字
初一
记叙文
梦想对我来说是对未来美好生活的一种渴望。
只要我向我的梦想前进一步，那么它就不会再是那么遥远。
就算最终我无法实现，但只要我努力了，努力的过程就是最好的安慰，或许会有其他意外的收获。
我的梦想就是成为一名出色的芭蕾舞演员，我从4岁开始在舞台上面发出光芒，可是，这一切都破碎了，永远的破碎了……
听着天鹅湖这首歌，这优美的旋律，不禁把我的记忆回归到了4年前……
不知道是几年几月几日，我来到**剧院。今天是我们舞蹈队来这儿表演《天鹅湖》，我是领舞人，在我们亲爱的美国教练Lucy的鼓励下，我们登上了台，我深深的记得，母亲，父亲，家人，老师，在我上台那一天，给了我特大的鼓舞
good
教练Lucy的亲切鼓励使我担心。
开始了，音乐缓缓响起，1分钟，2分钟，不知过了多久，我知道马上要完了，可是就在这时，厄运发生了，在弹腿跳的时候，我褪下一滑，脚一软，摔下去了，这一天成了我和芭蕾舞的永别……
但是，这一次并没有让我失去信心，我开始投入学习，成为班上的尖子，开始学习写作，开始了新的追梦路……
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四年级
记叙文
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奇妙的“牛吃草” 青岛新世纪学校四年级一班 孙天霖 今年青岛市实验小学3s数学竞赛三年级试卷中有一道题非常有意思，题目是：有一片牧草，每天匀速生长。如果有牛16头，10天能把草吃尽；如果有牛13头，13天能把草吃尽。现在有牛29头，几天把草吃尽？我现在已上四年级，看到题目却一时解不出来，便询问了爸爸妈妈，这下可热闹了，爸爸妈妈和爸爸妈妈单位的同事做题时也都发蒙了，因为是小学三年级的数学题，大人的解题思路和方法只能用小学三年级掌握的知识。几天过去，终于有了答题结果和我能理解但未学习的解题过程。我简单叙述一下：一片草的量用a来表示，每天匀速生长的量用b来表示，16头牛吃10天吃了a 10b的草，13头牛吃13天吃了a 13b的草，上面两个等式合并运算，得出草每天匀速生长的量为3，而原先的一片草的量为130。这样，如果假设29头牛x天把草吃完，那么29x=130 3x，x=5天，5天把草吃尽。在大人的帮助下我找到了答案，但我也感到知识的不足，假如这20多头小牛让我来喂养，因为没有将时间计算出来或计算错了，那么小牛有可能就要挨饿了，我决定要好好学习才行。450字 四年级 叙事
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“星星”――读《造心》有感我有一颗亮闪闪的星星，它时时陪伴着我，伴我走过12个春夏秋冬，伴我度过无数个喜怒哀乐，美丽的星星，让我不再寂寞。你们无需惊奇或羡慕，因为每个人都有一颗只属于你的星星，那就是你的心灵。不是么？每个人都有这么一颗“星”，有些人的“星”是充实的，有些人的“星”是空虚的；有些人的“星”是美好的，有些人的“星”是肮脏的；有些人的“星”是金光闪闪，有些人的“星”是暗淡无光的。就像《造心》一文所说的一样，每个人都有一个心，有人好，有人坏，关键得看你怎样“造”这颗心了。造一颗心，有可能需要你一生的时间，也有可能只要一瞬间。在我看来，“心”就好比“星”，一颗好的“星”，需要你精叼细啄，不过你可要小心了，别一不注意就把你的“星星”弄伤了，所以，还要选好材料，你可以用坚硬美丽的钻石，不过那要很高的代价，很多的时间，你可以用美丽却脆弱的水晶，那你可要注意了，因为它是脆弱的。用不同的材料，造不同的星；用不同的手艺，造不同的星；用不同的思维，造不同的星……请你造好你自己的星星，别让他埋没，因为那是你自己的星星，那是你独特的星星，把它展现在众人的眼前，不然，你就别造这颗星星。450字 四年级 写景
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星星晚饭后，我和外婆到院子里乘凉。我依偎在外婆身旁，数天上的星星:一颗、二颗、三颗……真多呀，多得我数也数不清。天空真大呀，像一个大棋盘，一颗颗星星就像一颗颗小棋子。这些小棋子东跳西跳的，互不相让，好像谁也不愿服输似的。不一会儿，其中一颗不小心被吃掉了。赢的那一边呢，高兴得跳跃起来。天空是一个了不起的画家，星星是一支小巧玲珑的画笔。画家拿起画笔，一会儿工夫就在自己的身上画出了千万个复杂的有趣的图形，有北极熊、天鹅、飞鹰，还有牛郎织女隔河相望……星星闪烁不定，就像一只只淘气、幼稚而又充满神秘智慧的眼睛，又像颗颗宝石一样嵌在天上，更像粒粒珍珠闪烁着光芒。它们好像在捉迷藏，时隐时现，弄得我眼花缭乱。看着看着，突然，我看到天空中有一颗移动的最亮的星。啊，那不是卫星吗?前几天，我国还成功发射了一颗“澳星”。我们伟大的祖国不但自己会研制卫星，还能帮助外国制造、发射卫星。我情不自禁地说:“我长大了也要为夜空 增添星星。”外婆听了高兴地笑了。啊!夏夜的天空真美丽。1.小作者写了夏夜里和外婆一起看星星，对于夏夜星空的观察很细致，在描写时既写了星罗棋布的星星的形态，又写了卫星，并联想到自己的理想。这样写来文章很有层次，也增加了张力。2.在描写星空图景时，小作者运用了比喻和拟人的修辞手法，将星星写活了，很有趣味。文章语言也很活泼、俏皮。星星550字 四年级
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星星从前，有颗任性的小星星不顾月亮妈妈的劝阻，变成一颗流星来到了人间。这晚，刚好有一棵小树见到了，急忙许愿：我希望变成一个小姑娘。星星听到了她的愿望，很调皮地变成一只迷了路的蝴蝶飞到小树的旁边。“你怎么了啦?蝴蝶姑娘。”小树问。星星一下子羞红了脸，因为这是别人第一次叫她“姑娘”。“你怎么啦?”树又问。“没…没什么，只是我迷了路，找不到家。”“那到我叶子上睡吧，等天亮了，你就可以找到家了。”“嗯!”星星重重地点了点头。可就在她要飞上树叶时，从小树不远处的屋子里走出一个小男孩，他以迅雷不及掩耳之势来抓星星。星星扇起翅膀东躲西藏，可还是快被小男孩抓到了。忽然，小树伸出脚(树根)，绊了小男孩一脚，星星急忙飞到小树的顶上。她想：小树救了我，我应该实现她的愿望。于是，星星拿起魔法棒，念了一大串咒语，只听哗啦啦一声。小树就变成了一个年轻漂亮的姑娘。这时，太阳爸爸出来了，见到自己的女儿在人间，不由分说，就把星星带回了天上。由于这颗星星太感激小树，因此每天第一个出门，最后一个回家……点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。550字 四年级 童话
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星星天已经黑了，晚饭过后，觉得很无聊，于是我们就决定出去走走。周围的树呀、花呀、栅栏呀、本来就很熟悉，可现在又模糊了。我们都不困，所以就这样一步又一步的走着。就在这时，我抬了一下头，却发现了奇迹。“快抬头看，天上有好多星星呀！”我兴奋极了，蹦蹦跳跳的。有一颗大大的，极亮极亮的星星。我想：这颗星星怎么那么亮啊？它还在中间。哦！我知道了。它一定是其它小星星的首领吧！它真厉害，带领着那么多的小星星在天上走来走去。就是那么一刹那，天空中的星星有多了几颗。啊，三颗，四颗……不对，十颗，十六颗……越来越多，再数已不可数，一时间，漫天星空，一片闪亮。我们再也不觉得那么无聊了，都快活起来了。星星们在天空中真热闹，有射箭的、有提着尾巴的、有吃草的、有操勺的，还有的开心极了……我想：天空中的星星这么多，而且还都聚在了这里。一定是为了让我们不觉得无聊，来找我们玩的，这些小星星们可真善良。我向星星们招着小手，对它们微笑。星星们也很调皮，对我们挤眉弄眼的。渐渐的困意已经来了，我们向星星们说了声再见，就回家了。躺在床上，我还在想小星星能不能睡着呢？天上的星星可真美丽呀！450字 四年级
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奇 妙“咕噜噜，咕噜噜”，是谁发出的声音？哦，是大象肚子发出的声音。是不是大象饿了？大象饿了可不得了，它会发怒的。原来是大象吃饱了心满意足时发出的声音。“沙沙沙，沙沙沙”，是谁发出的声音呢？哦，是枯叶底下毛毛虫、甲虫、蜗牛、蛞蝓------小动物在开会。它们在商量什么呢？哦，原来它们在商量怎样逃脱刺猬的猎杀。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，是谁发出的声音？哦，是麻雀妈妈和麻雀爸爸找到食物了，小麻雀高兴极了，发出的声音。大自然的声音是多么奇妙！我喜爱大自然的声音。200字 三年级 叙事
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