我心目中的语文老师
0
0
250字
初一
说明文
老师，谢谢您唤醒了我。
春去秋来，日升日落，一个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……平时对我们待如子女的语文老师一下子变成了学校的副校长，可我们没有忘怀语文老师对我们的百般呵护，但是“严师出高徒”这一句话在们心中永远没有消失；我们语文老师上课严厉是学校出了名的，但下课后语文老师就像平时的同学一样很和睦。
我心目中的语文老师在我的记忆里她曾经说过越难的课文，她越要教会我们。语文老师说过：课前预习课后复习课上认真听才是上他的课的最基本的要求，这样语文就很容易掌握了。
我的语文老师就是这样认真仔细。
初一:yftyfytf
还我绿色家园
700字
六年级
说明文
我的绿色家园回来了
我，一只活泼可爱的小鸟，冬天生活在祁连山上一片茂密的树林里。夏天来到被誉为塞上江南的一个小县城——临泽，并在大沙河边上的红柳丛中筑巢生活，每天清晨，布谷鸟“布谷布谷”地敲起小鼓，黄莺“滴哩嘀哩”的展开歌喉，百灵鸟的歌声最动听，将整个乐曲推向高潮…，
我也和小伙伴们一起自由自在地嬉戏，开开心心地过着无忧无虑的生活。天那么蓝，树那么绿，水那么清，生活多么美好呀！
这一切都是过去的景象，有一天，我外出旅游回来，遍寻我的伙伴，一个都不见了；大沙河也不是原来的那个大沙河了，河中只有那么一股小水缓慢地流着，而且散发着一股刺鼻的气味，河床中各种垃圾乱飞，我不经惊呆了！难怪同伴们不知去向。我无助地大哭起来，不知该去哪里寻找往日温暖的家园！我难过地飞走了，飞了好久好久，终于在大沙河上游找到了一个虽没有常流水但空气还可以的地方暂时生活着。
今年，我又回来了，带着失望的心情想到原来的故乡看看，咦！原来的大沙河怎么变样了，河里的臭水不见了，乱飞的垃圾也消失了踪影，各种机械正在河川上紧张的忙碌着，河川的边上除保留了一部分原来的红柳和杨树外，还种植了一些松柏，和祁连山上的一样，我高兴极了，仿佛看到大沙河清澈见底的河水，许多小鱼欢快地游来游去，水草也快乐地舞蹈着；树上，许多小鸟在高兴地歌唱。我的绿色家园回来了，我忘记了过去的不快，爱上了原来的故乡，找准了一棵高大的杨树开始建造新家，准备和我的伙伴们重新过上幸福的生活。
在这里我非常想感谢人类！你们终于觉醒了，停止过去无知的行为，开始爱护我们的地球，开始营造和谐的生态环境，创造我们绿色的家园！为我们留下这片片树林。我相信你们一定会珍惜这每一块湿地，保护每一寸空间，以使明天的山更青，水更净，天更蓝，以使明天的地球更加美丽可爱，我的绿色家园常在，大家的生活更加幸福美满……
临泽县城关小学六年级5班：李 菲
指导老师：赵雪莲
展开阅读全文
相似题目
-
我心目中的语文老师窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着。我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！京涵要学作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级
-
我心目中的语文老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句描述了老师一生光辉的写照，在我们的生命中，不同的老师都会用他们不同的方式教会了我们不曾认知的东西，他们掌灯引路，开辟了我们生命的旅程。我心目中最完美的的语文老师非常的幽默，据我四年学习生涯总结的经验，要想学好一样东西，兴趣越浓学得越快越好。语文课总是能生动有趣，他在课堂上冒出的幽默经典的话语，总能让同学们笑得前仰后合，慢慢的同学们就爱上了枯燥的语文课，也渐渐的不再害怕其它课程。上作文课的时候，语文老师有着让同学们久久沉浸想象中无法自拔的讲解魅力，在欢声笑语中轻松学会写作，可轻松攻破同学们最怕写作的老大难题，可在考试当中扣分最严重最严重的作文上“赚”到更多的分数，考得更理想。我心目中最完美的的语文老师是一位智慧学者。学生犯错时，不会伤自尊批评，或者想出各种摧残幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼着学生承认错误，再当做班里的“反面”教材，来告诫我们不该犯同样的错误。而是会耐心地和学生讲解道理，让同学们明白不改正错误的后果会有多严重，并让同学们互相监督，让我们能够学会正确的看待事情的好坏，不误入歧途。并让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对每一天。我心目中最完美的语文老师是位友善的人，他有着阳光般的性格，六月天一样的笑容，能够感染着每一位学生，使师生之间不会产生一条无形的沟。下课可以与我们一起玩耍，一起谈心，一起欢笑。象朋友一样能够帮我们解答各种烦恼，会倾听学生的心里想法，这样进而锻炼了我们的自信心，和语言的表达能力。教会我们怎样为人处事，教会我们分辨是非。春风化雨般的教诲，循循善诱般的启迪，这就是我心目中完美的语文老师。650字
-
我心目中的语文老师每个人心目中语文老师都是不一样的，有人想要幽默的，严厉的，布置作业少的，体贴的，聪明的，漂亮的，等等。而我心目中等语文老师是体贴的，漂亮的。体贴是这样的，在有人摔倒、流出血，语文老师立刻去拿纸给她包扎或作业写完，语文老师不是去打他骂他。而是和蔼地跟他说不做作业的后果或坏处。漂亮是这样的，有一双迷人的脸蛋、一双炯炯有神的眼睛、樱桃般的小嘴、魔鬼般的身材、黑色的长发随风飞舞。这就是我心目中语文老师。你心目中的语文老师是什么样的呢？五年级:心梦天使的爱作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 写人
-
我心目中的语文老师老师，是一个十分神圣的职业，各种不同的老师会以各种不同的方式出现在我们的生命中，教会我们不曾认知的东西，他们种种的举动都会影响着我们，我虽然年龄不大，但已遇见过许多老师，也有了一个自己心目中最完美的语文老师。我心目中的语文老师，他不必像一个演员，有一丝不苟且精致的妆容，但他必须可以真诚的对每一位同学微笑，他不必像一个舞者，衣着光鲜亮丽，他可以衣着朴素，但他的衣服必须干净且整洁，他不必像一个领导者，严肃且高高在上让人敬仰，他必须可以牵起每一位同学的手，与他们做朋友，与他们谈笑。我心目中的语文老师他一定要是一个智者，告诉我们什么该做，什么不该做，但他并不一定直接告诉我们，而是让我们自己细细去体会，去理解，去明白。他在我们做了错事之后，不会把我们拎出去骂一顿，逼迫我们承认错误，然后再在班里或学校里宣传，把我们当成反面教材，去告诫别人不要重复我们的错误，而是让我们静静的站在他面前，自己去发现错误，自己去承认错误并承担错误，让我们深刻的记住这个错误所带来的教训。他可以教会我们自己去判断一件事的好与坏，并告诉我们坏所带来的后果，让我们不被虚荣，好胜之心蒙住眼睛。能够正确的看待所有的事情，不误入歧途。我心目中的语文老师他一定要是一个歌者，他可以唱出大雁离群的哀伤，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰败的悲伤，唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟，他也可以唱出新生命诞生的喜悦，唱出太阳光辉洒满大地的温暖，唱出花朵绽开笑颜的美丽，唱出春天万物复苏的生气。他可以唱出爱恨，唱出美好与哀伤，唱出世间万物世间的一切。他可以用他的的歌声教会我们爱恨情仇，教会我们世间都是相对的，有善良也有邪恶，教会我们好人总是多过恶人，只有好人才是最受祝福。他让我们发现世间的美好，告诉我们要心怀善念，这样才会使世界更加美好。他可以让我们心怀感激和善意的面对恶人，因为是他们才能告诉世界上有好人，因为有了恶人所以才有好人，才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对恶人时，不是对他们产生鄙视，而是告诉他们不要再做恶事。他的歌声教会我们要微笑的面对世界。我心目中的语文老师他必须是一个诗人，他能够对各种诗词信手拈来，他可以教会我们诗词中的豪情壮志，让我们拥有一个自己的远大抱负，他可以教会我们诗词中的爱国之情，让我们为自己的的祖国而骄傲，让我们爱自己的国家，他可以教会我们诗词中的离别之苦，让我们珍惜与家人的在一起的每一秒，他可以把自己的课上的如同诗歌一般，条理清晰，并且使人接受很快，像是在诗海遨游一番。久久沉浸其中无法自拔。我心目中的语文老师他必须是一个友善的人，他能够对任何同学微笑，可以和学生成为朋友，与学生一起谈笑，使师生之间不会产生一条无形的沟，谁也无法跨越，他可以和学生谈心，可以使学生把自己的真心话告诉他。他可以对差生报以期望，而不是对他们失望，他可以在学生进步的时候给予微笑和鼓励，但不会在学生退步的时候对他们怒骂，而是鼓励且善意的微笑，告诉学生们成功不是永远属于一个人的，即使努力和结果不成正比，但成功总会来到。他在上课时，会在一些沉默的时候开几个玩笑，是同学们轻松地上完一整节课，他可以在上课与同学们打成一片，可以调节好课堂的气氛，不会因为同学上课讲话而骂人。他认为语文课需要有笑声，他不喜欢生气，他喜欢在轻松的气氛里不知不觉上完一整节课。他不仅可以带给学生们所需的知识，而且也带来了快乐。我心目中的语文老师，他可以教会我们做人，教会我们分辨是非，让我们发现世界的美好，让我们心存善念，让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对整个世界。这就是我心目中最好的语文老师！浙江省衢州市华茂外国语学校初二:朱子奇1200字以上 初二 写人
-
我心目中的语文老师老师，是一个十分神圣的职业，各种不同的老师会以各种不同的方式出现在我们的生命中，教会我们不曾认知的东西，他们种种的举动都会影响着我们，我虽然年龄不大，但已遇见过许多老师，也有了一个自己心目中最完美的语文老师。我心目中的语文老师，他不必像一个演员，有一丝不苟且精致的妆容，但他必须可以真诚的对每一位同学微笑，他不必像一个舞者，衣着光鲜亮丽，他可以衣着朴素，但他的衣服必须干净且整洁，他不必像一个领导者，严肃且高高在上让人敬仰，他必须可以牵起每一位同学的手，与他们做朋友，与他们谈笑。我心目中的语文老师他一定要是一个智者，告诉我们什么该做，什么不该做，但他并不一定直接告诉我们，而是让我们自己细细去体会，去理解，去明白。他在我们做了错事之后，不会把我们拎出去骂一顿，逼迫我们承认错误，然后再在班里或学校里宣传，把我们当成反面教材，去告诫别人不要重复我们的错误，而是让我们静静的站在他面前，自己去发现错误，自己去承认错误并承担错误，让我们深刻的记住这个错误所带来的教训。他可以教会我们自己去判断一件事的好与坏，并告诉我们坏所带来的后果，让我们不被虚荣，好胜之心蒙住眼睛。能够正确的看待所有的事情，不误入歧途。我心目中的语文老师他一定要是一个歌者，他可以唱出大雁离群的哀伤，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰败的悲伤，唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟，他也可以唱出新生命诞生的喜悦，唱出太阳光辉洒满大地的温暖，唱出花朵绽开笑颜的美丽，唱出春天万物复苏的生气。他可以唱出爱恨，唱出美好与哀伤，唱出世间万物世间的一切。他可以用他的的歌声教会我们爱恨情仇，教会我们世间都是相对的，有善良也有邪恶，教会我们好人总是多过恶人，只有好人才是最受祝福。他让我们发现世间的美好，告诉我们要心怀善念，这样才会使世界更加美好。他可以让我们心怀感激和善意的面对恶人，因为是他们才能告诉世界上有好人，因为有了恶人所以才有好人，才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对恶人时，不是对他们产生鄙视，而是告诉他们不要再做恶事。他的歌声教会我们要微笑的面对世界。我心目中的语文老师他必须是一个诗人，他能够对各种诗词信手拈来，他可以教会我们诗词中的豪情壮志，让我们拥有一个自己的远大抱负，他可以教会我们诗词中的爱国之情，让我们为自己的的祖国而骄傲，让我们爱自己的国家，他可以教会我们诗词中的离别之苦，让我们珍惜与家人的在一起的每一秒，他可以把自己的课上的如同诗歌一般，条理清晰，并且使人接受很快，像是在诗海遨游一番。久久沉浸其中无法自拔。我心目中的语文老师他必须是一个友善的人，他能够对任何同学微笑，可以和学生成为朋友，与学生一起谈笑，使师生之间不会产生一条无形的沟，谁也无法跨越，他可以和学生谈心，可以使学生把自己的真心话告诉他。他可以对差生报以期望，而不是对他们失望，他可以在学生进步的时候给予微笑和鼓励，但不会在学生退步的时候对他们怒骂，而是鼓励且善意的微笑，告诉学生们成功不是永远属于一个人的，即使努力和结果不成正比，但成功总会来到。他在上课时，会在一些沉默的时候开几个玩笑，是同学们轻松地上完一整节课，他可以在上课与同学们打成一片，可以调节好课堂的气氛，不会因为同学上课讲话而骂人。他认为语文课需要有笑声，他不喜欢生气，他喜欢在轻松的气氛里不知不觉上完一整节课。他不仅可以带给学生们所需的知识，而且也带来了快乐。我心目中的语文老师，他可以教会我们做人，教会我们分辨是非，让我们发现世界的美好，让我们心存善念，让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对整个世界。这就是我心目中最好的语文老师！1200字以上 初二 诗歌
相关推荐
初一
说明文
250字
-
我心目中的语文语文，是一门重要的学科，也是一门有趣的学科。不相信吗？只要你用心去探索，就会发现它并非想象中那样庞杂难于掌握，在探索的过程中，你还会体会到因学习语文而生的融融乐趣。在我心里，语文非常重要，学了语文才可以识字，看懂一篇篇脍炙人口的美文，这些文章就像一位无言却高尚、睿智的老师，把我们带入知识的海洋，迈开追寻真理的步伐；掌握的汉字，我们学会组词，并会用这些活泼可爱的“小精灵”修饰自己的语言，让自己的表达越来越接近心灵所感；有了“小精灵”，我们还可以书写优美的句子，最后又把这些句子连成一篇作文，用文字抒发情感，用文字表达热情。学好语文，我们可以通过史书了解过去，让一个个鲜活的人物再现，从人物的言行感受可歌可泣的故事，在心里根植爱国的思想，憧憬美好的未来……如果没有语文，我们就像长着眼睛的瞎子，看不到过去，也看不到未来。而对于我来说，如果没有书籍，就像婴儿失去了母乳，那种茫然和无措想来都让我心焦。你说，语文是不是很重要？我认为语文非常有趣，比如歇后语，有谐音、有典故……条条精彩绝伦；比如古诗，篇幅短小却能将事物描写得细致入微，将人物的内心刻画在字里行间；最有趣的是三字经，每行只用三个字，就能很深刻地揭示做人的道理……这就是语文，神气而有趣的一门学科。我心目中的语文语文，是一门重要的学科，也是一门有趣的学科。不相信吗？只要你用心去探索，就会发现它并非想象中那样庞杂难于掌握，在探索的过程中，你还会体会到因学习语文而生的融融乐趣。在我心里，语文非常重要，学了语文才可以识字，看懂一篇篇脍炙人口的美文，这些文章就像一位无言却高尚、睿智的老师，把我们带入知识的海洋，迈开追寻真理的步伐；掌握的汉字，我们学会组词，并会用这些活泼可爱的“小精灵”修饰自己的语言，让自己的表达越来越接近心灵所感；有了“小精灵”，我们还可以书写优美的句子，最后又把这些句子连成一篇作文，用文字抒发情感，用文字表达热情。学好语文，我们可以通过史书了解过去，让一个个鲜活的人物再现，从人物的言行感受可歌可泣的故事，在心里根植爱国的思想，憧憬美好的未来……如果没有语文，我们就像长着眼睛的瞎子，看不到过去，也看不到未来。而对于我来说，如果没有书籍，就像婴儿失去了母乳，那种茫然和无措想来都让我心焦。你说，语文是不是很重要？我认为语文非常有趣，比如歇后语，有谐音、有典故……条条精彩绝伦；比如古诗，篇幅短小却能将事物描写得细致入微，将人物的内心刻画在字里行间；最有趣的是三字经，每行只用三个字，就能很深刻地揭示做人的道理……这就是语文，神气而有趣的一门学科。语文非常重要，它是一只温暖的手，只要你肯付出努力，这只手一定会带你深入学海，让我们泛舟知识天地，一步步迈向成功。语文，一门工具课，一门百用的学科！语文，一门工具课，一门百用的学科！1000字 初一 说明文
-
我心目中的语文老师_250字老师，谢谢您唤醒了我。春去秋来，日升日落，一个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……平时对我们待如子女的语文老师一下子变成了学校的副校长，可我们没有忘怀语文老师对我们的百般呵护，但是“严师出高徒”这一句话在们心中永远没有消失；我们语文老师上课严厉是学校出了名的，但下课后语文老师就像平时的同学一样很和睦。我心目中的语文老师在我的记忆里她曾经说过越难的课文，她越要教会我们。语文老师说过：课前预习课后复习课上认真听才是上他的课的最基本的要求，这样语文就很容易掌握了。我的语文老师就是这样认真仔细。初一:yftyfytf作文网专稿 未经允许不得转载250字 初一 说明文
-
我心目中的老师一说起我心目中的老师，我脑海中便闪现出一个熟悉的身影：她中等身材，尤其喜欢穿裙子，柳月眉下嵌着一双会说话的眼睛，课堂上神采奕奕……她，就是我们的语文老师——黄老师，她是一个温柔、善良、有责任心、关爱学生的女老师，是我们大家最喜欢的女老师。黄老师今年四十多岁了，但她一点儿也不显老，黄老师一笑起来就好像二十几岁的少女一样。黄老师有一头长长的秀发，她身材很高挑，很瘦，皮肤很白，脸上还有几个可爱的小雀斑，加上她的满面春风，给大家一种和蔼可亲的感觉。黄老师的课讲得很棒，她把课文讲的栩栩如生，有声有色，使同学们身临其境：一会儿去动物世界了解它们的习性，去海洋深处探索它们的奥秘；一会儿又置身于美妙的大自然中，欣赏波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖；一会儿又置身于战火纷飞、硝烟弥漫的战场……老师不仅课讲得绘声绘色，还是我们肚里的小蛔虫呢！记得有一次期中考试，我的语文成绩下滑了，我十分沮丧，想好好努力但找不到正确方法，细心的黄老师发现了我的烦心事，弯下身子轻轻地对我说：“不要灰心，你只要上课认真听讲，把老师讲的重点内容理解、记住并掌握，要求背诵的都背熟，生字词熟练掌握，就一定能考个好成绩，相信自己，你很棒的！”我记住了黄老师对我说的话，继续努力，期末考试我果然考了一个高分。这让我产生了自满的心理，又一次小测验，我考试成绩又下滑了。正当我拿着试卷发愁的时候，黄老师温柔地对我说：“怎么，又骄傲了，谦虚使人进步，骄傲使人落后，小博文你忘了吗？”我恍然大悟，也觉得很羞愧，我一定要拔掉骄傲这根毒刺。这就是我的好老师，善解人意、平易近人的黄老师。我一定牢记您的教导，努力学习，争取用优异的成绩来报答您！650字 初一
-
我心目中的老师教过我的老师有很多，在这么多老师中只有一位老师是我最喜欢的。他就是我现在的班主任。他中等的身材，一个高大的鼻梁，一双眼睛虽然带着眼镜可也是很有神采。他很爱运动特别是打篮球，他经常留着碎发，头发直立看起来很帅气。在学校的学习中，我遇到了许多的困难，每次他上课时说的一些大道理，让我走出了一个又一个困境，在这里我想对他说一声“谢谢!”不全是这一方面，还有在学习方面，每次我请教的时候，他都能为我细心的讲解，如果我们还是没有懂，那他就会一遍又一遍的讲解，实在不行就会换着方法来。在这几年里，他让我懂得了很多知识，特别是为人处事方面和与人交谈方面的。在此我只想说一句“谢谢!”250字 初一 写人
-
我心目中的老师【篇一：我心目中的老师】我们班主任刘老师是我心目中的“英雄”，她学问高深、品德高尚、待人和蔼可亲，我们大家都喜欢她。估计别的班的同学看了我这篇文章，肯定会得“红眼病”的！刘老师讲课可神啦！她能把枯燥的课文讲得生动活泼，她总是通过提问，让我们思考、交流、争论，使我们自己一步一步懂得课文的含义，把我们带入文中的意境。刘老师总把我们放在首位。有一次，语文课的时间上了数学，数学老师说：“刘老师的儿子发烧了。”下午数学课的时间到了，大家想：可能上自习了吧！正在这时，刘老师却出现了，原来她儿子刚输完液，她就把他送回家，托付给别人照看，匆匆忙忙地赶来给我们上课了。我望着和平时一样讲课的老师，想：刘老师的儿子这时一定最依恋妈妈的，因为我生病的时候，我最希望妈妈在我的身边；刘老师也一定很惦念儿子，然而她居然为了不让我们落下一节课，坚持上完了这节课，同学们深受感动。我们的刘老师有很多事迹，她认真负责，就连放学检查关灯、课间提醒喝水、督促做眼保健操等等这些小事她都要认真对待，她了解我们的心理，关心我们的成长。我们真幸福，有这样一个好老师！【篇二：我心目中的老师】我心目中的老师不要求太多，但要求真实。我心目中的老师，有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，说话一般都不拐弯抹角。但是，她在批评人时却拐弯抹角，能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语，自动地改过自新。我心目中的老师，有双明亮的眼睛。她上课时，那双眼睛边看书本，边窥视着同学们的言行举止，所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下，让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候，当她发现你有一个不良的举动，她不会直接的下去批评你，而是会用责备的目光看着你。当你发觉时，你便会明白，也自然会惭愧得改过。这时，老师也不会眉头紧锁，而相反会露出一丝的喜悦，并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。我心目中的老师，是个懂得让同学们该放松时放松，该严肃时严肃。每当同学们有了好成绩时，老师便会尽自己的可能达成这个天真同学的天真愿望，让同学们觉得自己的努力付出是值得的。我想，这样一来，同学们将会对学习付出更大的努力。我便是我心目中的老师。我要努力学习，争取在以后当一名这样的老师。【篇三：我心目中的老师】老师，是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进，老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们，老师，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。我心目中的老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，很有素养。但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业，纪律，成变好了等等，老师都会说：“很好！”简简单单两个字，却给了我们自信，给了我们希望，于是，我又学会了鼓励别人。我心目中的老师……总之，我心目中的的老师很伟大，他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！【篇四：我心目中的老师】在我的心目中，老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人！我自从上了小学以后，教过我的老师就如天上的星星一般。在这些星星中，唯有一颗最闪烁的星星个在我的脑海里留下了再怎么擦也擦不掉的痕迹。她就是我们的班主任沈老师！她长着一弯乌黑的眉毛，一双单眼皮的眼睛……笑起来像洋娃娃一样可爱迷人。沈老师是怎样教语文课的，似乎没什么特别的。但有一点我印象很深刻：她非常重视我们的心理健康哦！每当，铃声叮零零叮零零……响起时。老师总是以非常严肃的态度走进教室。有时还会花上整整一堂课饿时间来跟我们讲一些关于人生的道理，例如：“当你在学习的时候别人也在学习。”“花同样的钱，有人买到了一幢高楼，傻子却只买到了一根冰淇淋！【篇七：我心目中的老师】每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有梁老师的个人资料。我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。郝老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了郝老师。还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服梁老师。从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅导学生，总是用特别的方法来教导我们。让我们每个人都能发挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。【篇八：我心目中的老师】再过两个月我小学毕业了，从我上学到现在，我认识了很多的老师。其中有慈祥的，也有严厉的。可是在我的心目中只有您最令我钦佩，令我敬畏。您的个子不算是很高，也不算是很胖，说起话来和蔼可亲，弯弯眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛。您的衣着向来是很朴素的。虽然我们相处的时间不算是很长，只有不到一年的光景，但是我好像很理解您。我知道，你始终把我们当成了自己的孩子。记得那天您笑盈盈地走进教室，您说：“同学们，把你们那语文课课练交上来，我看看你们做没做完，做得怎么样。”收齐了，您就抱着课课练走出了教室，当时，我很害怕，怕您批评我。因为那时我们已经学到了9课，我却才做到第4课。可是我没有想到的是您不但没有批评我，只对我们说了一句话，“学习是不能当儿戏的”。当您说完那句话时，我当时并不理解，以为您只是随口说说罢了，可是我现在理解了，你并不是随口说说。我现在明白了，而且是非常的明白，父母辛辛苦苦的供我们学习，我们应该好好的学习，不能对不起父母。老师，我很感谢您，是您让我明白了我以前不懂的道理。即使我学不好，我也一定会努力的。老师，谢谢您！1200字以上 初一 写人
-
我心目中的数学老师眼间，在母校的日子像断了线的风筝越飞越远了，快要飞得无影无踪了。我们学校小学毕业的向往去处就是上外附中。我经过一番努力考上了许多人向往的上外附中。现在，我不能说炉火纯青，更不能说登峰造极，但我想可以说略有小成吧。而我的小成与我的数学老师——鲍老师是分不开的。记得四年级时，我曾于鲍老师闹过一个小矛盾。那是关于数学班的事情。当时我们数学分三个提高班，我当时在B班，而决定分班的一次考试有20道题，我记得上面写着选做十道，可人家都做完了，于是我被分进B班。那是我见了鲍老师很害怕，走路也要避着走，尽量不和他一起走同一条道，仿佛和她有深仇大怨。但慢慢的，我对她的看法变了，她也有她的苦衷，望着他那消瘦的脸，我就能看到她的辛苦。他把全部的经历全投注在我们身上。我们这届首次采用走班的形式上课，上午在自己班级，下午到多媒体教室——我们上课的地方。我们这届底子不是很好，基本功也不是很扎实，再加上下手晚，有时我自己都不对自己抱什么希望，年年我们考上上外的人数不下十个，今年不太可能，我们不能给学校也不能丢脸呀！可鲍老师对我们很有信心，她说：“世界上没有经努力而达不到的是，只要不是腾云驾雾之类的事。”她讲课条理很清楚，到后来没办法，她就“就高不就低”，不过这也给了我们动力，谁想拉下，当低呢？鲍老师不仅是我们的动力，更是我们的阳光。阳光是什么？阳光是爱。爱是什么？爱是温暖。温暖是什么？温暖是甘甜的雨露滋润着你的心田，它使你感到幸福，它使你充满信心，然而，鲍老师正是这样。鲍老师很严厉，但在严厉的同时从眉宇间，眼间总流露出爱，给予我们温暖。这是这“严厉的温暖”给了我们很多……我对母校，对鲍老师的怀念与不舍正像断了的风筝线，剪不断，理还乱，找不到头绪，说不清楚，似有千言万语……650字 初三 说明文
-
我心目中的孔子宋朝开国宰相赵普曾今说过自己是以半部论语治天下。由此可见“论语”一书在我国古代封建社会的政治与社会中起着相当大的一个作用，，作为治国之本的“论语”被世人所推崇，而它的作者——孔夫子，在数千年之后的现在依然是万人敬仰的至圣伟人，因为他的经典儒家思想陶冶了整个中国的核心。简而言之，中国的文化极大地受到了孔圣人的影响。世上的所有真理都是经历时间的磨砺才站稳脚跟的，正如孔子的儒派思想；并且所有的真理都不张扬，它是慢慢潜入人们的思想之中，所以朴素的也只有是真理了。最主要的，真理其实很普通，正如春耕，秋收，日起月落它不会披上羊皮，迷惑人们，它只是支持着事物最根本的本质，而没有半点虚假。。比如文艺复兴时期的地心说虽被天主教支持但最终却被日心说压倒一样。孔圣人便是真理的缔造者，如果我们去看他的画像的话，很易看出他具备着所有智者和长者的气质，朴素无华，简简单单的衣着，就像个极普通不过的老人，孔子之所以比凡人更高一层次，因为他是安贫乐道之人且早已领悟天地人之道，应该说这就是君子的表现，所注重的是心灵世界，而凡人为名利操劳，图的是物质世界，简而言之：凡人的眼睛看世界太多，看心灵太少。由此一想，要是没了孔子，这个世界将会怎样？古典文化研究者——于丹在她的著书中这样写道：论语的真谛就是告诉大家怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。也就是说，论语是人们通向幸福的航标。正是有了孔子的真理，世界变得靓丽了起来，550字 初一 说明文
-
我心目中的宇宙星期六的早上我和伙伴一起去看模型展览，我买了门票就来着伙伴冲了进去。我们上了二楼这里的模型应有尽有，有火箭的模型，有嫦娥一号的模型……眼前的每一个模型都像磁铁一样吸引着我让眼花缭乱。看着看着我进入了我太空世界。明媚的春光照耀着。我随着好友乘着“王星五号”来到宇宙观光旅游，我迫不及待的带水星里的体育中心，那里航行满天。我们坐者“水星五号”的地毯冲了进去夷！这不是我们的地球吗？地球怎么“飞”这里来了？有水，有学校，有汽车……怎么水星上也会有这些东西？真是奇观啊！科技航天将将水星变成跟我们地球一样。地球上的人们移居就不是梦了。除了地球以外的地方不是没有吸引力吗？怎么我们还能稳稳的站在这里？正想着这个问题时，一个教授模型的人告诉我：“亲爱的小朋友这就是航天科技的神奇力量有一种叫做‘吸拉一号’的飞船它通过一条隧道将地球上的吸引传达到水星上让我们在水星上能够稳稳的站着。在地球上的人们都是坐着一种飞船来的，这种飞船能与火车相蓖美坐着这种火车通过个种隧道就能到想到的地方，这样就方便多了。“你在想什么啊”“我在想2050年的我和航天科技……”我脱口而出，伙伴后微笑的沉思的一会儿，意味深长的说：“是啊我们的航天科技5年以后会是什么样也预料不到。”我笑起，起身有到二楼有一次扎进模型堆里吮吸着知识，做着我的航天梦。500字 初一 说明文
-
我心目中的英雄如果有人问我，在这个世界上最崇拜的人是谁，我会毫不犹豫地回答：这世界上，我最崇拜的人就是我的爸爸。我的爸爸人很高大，在浓浓的眉毛下有着一双已经不满皱纹的眼睛，有着高高的鼻梁。最引人注目的是他的那个啤酒肚。从小，我对爸爸就有着崇拜之心。因为，那时候爸爸总是早出晚归地在工地上干活。记得有一次，我看见爸爸的手上到处都是伤，就会怀着好奇的心在想着：爸爸究竟在工地里是干什么活才会弄得这样到处都是伤呢？想到这里，我就会产生一个大胆的想法——跟踪爸爸。而这种想法也就被我马上采用了，到了第二天，我就马上开始行动了。“女儿，我去工地干活了。”“啪”的一声，门关上了。在我的内心的一声令下，我的行动也马山开始了。我乘车来到了钱仓，然后尾随着爸爸来到了爸爸干活的工厂门外，此时此刻的情形让我大吃一惊，爸爸竟然把好几十斤重的东西放在肩膀上扛着，豆大的汗珠直滚而下。当时我是看在眼里，痛在心里，“为什么爸爸要抗那些东西呢？为什么要干那么重的活呢？”我想着。现在我的心就如从天堂一直掉到了地狱一样有着天壤之别了。回家之后，我冥思苦想着，终于明白了爸爸是为了我们这个家，想让我们过上好日子的，希望我们能幸幸福福的快快乐乐的。到了晚上，爸爸回家了，我告诉了爸爸我自己今天跟踪的事情，爸爸听了后只是说了一句：“好活和累活没有什么不一样的，靠的都是自己那份认真的态度，只要你喜欢的那份工作，不管多累都可以去做的，只要自己开心，那么累活也会变得十分轻松。”爸爸，你真了不起，是我学习的好榜样啊，我心中这样想着。爸爸不仅在工作中很认真地做着，在生活上也是十分的关心我的。一个满天繁星的夜晚，爸爸回来时也很晚了，所以我就一直空着肚子。你看，连肚子都饿了，还在不停地“咕咕”直叫着，后来我想起了有人说过，睡觉可以让肚子觉得不再饿的，我就试着让自己在床上睡睡看，“滴答滴答”的时针的声音不停的在敲响着，时间也在一分一秒地过流逝着，很快就到了十点了。我从睡梦中惊醒过来了，“女儿，你醒了？我今天工作晚了点，你饿了吧？对不起让你饿肚子了，爸爸给你做东西吃，你想吃什么呢？”爸爸用温和的语气轻声的对我说着。我大声地喊着：“我要吃蛋炒饭。”过了一会儿，锅里就想起了一阵声音了，一阵香气扑鼻而来，我感觉到此时自己特别的温暖和幸福，一股喜悦的心情涌上了我的心头。爸爸，我的好爸爸，我崇拜你，你真的了不起啊！在这个世界上，我最崇拜的人就是你，我的好爸爸！900字 初一 说明文
-
我心目中的秦始皇我心目中的秦始皇在中华大地这个历史舞台上，上下五千年，来去匆匆，走过了多少风云人物，秦始皇在这个历史舞台上留下了厚重的脚印。秦始皇只有一个，但是在不同人的心中，对秦始皇的评价是不一样的，有人说：他是暴君，搞得天下百姓不得安宁。有人说：他是“千古一帝”，称赞他的立国是“掀翻一个世界”。秦始皇，名赢政（前259～前210），秦庄襄王之子，庄襄王死后继秦王位，后灭六国，统一中国，称始皇帝，是秦王朝的开国皇帝。1秦王统一七国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。战国以来，随着各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋。商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。在善于用人、雄才大略的秦王的统治下，先后兼并了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推到一个崭新的阶段。2废分封，立郡县，建议中央集权制度。嬴政统一六国后，确立了皇帝至高无上的地位。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。在地方，废除以血缘关系为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县耳机行政机构，把全国分为三十六郡，郡下设县。各级官员都由朝廷直接任免。国家通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位。此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。3车同轨，书同文，统一货币度量衡。车同轨：秦统一以前，各地的车辆大小不同，这不利于车辆通行。秦始皇下令，拆除一切路障，统一车辆形制，使车辆在全国通行无阻。书同文：秦统一以前，各诸侯国的文字也不统一，对政令的推行和各地区文化的交流造成障碍。秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下。后来又推行一种新的字体——隶书。秦统一文字，对于中央集权国家政令的统一、文化的传播和发展，都起到了重要作用。统一货币度量衡：秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币，又规定了统一的度、量、衡。4御匈奴，筑长城，派蒙恬收复河套地区。秦始皇为了防御匈奴进攻，征发大批人力修缮和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体，西起临洮，东至辽东，全长一万余里。后又派大将蒙恬率30万军队北伐匈奴，收复河套地区，并在那里设县，为进一步开拓西域奠定了基础。在我心中，秦始皇是中国历史上一位叱咤风云富有传奇色彩的划时代人物，也是中国历史上第一个多民族中央集权制帝国的创立者。在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义新的历史时代。但是秦始皇也有做的不对的地方。秦始皇为了强化专制统治，严刑峻法、横征暴敛，同时大修宫殿和坟墓。据说秦始皇所修的宫殿，关中三百，关外四百余，其中最有名的是阿房宫。又用刑徒七十二万人穿骊山作陵又大兴土木，给人民带来莫大的灾难。他还兴师动众，五次远途出巡，逢山刻石，以示不朽之功，又下令焚书坑儒。这些作为大幅度摧残并破坏了生产力的发展，造成“赭衣塞路、囹圄成市”的严重社会危机。秦始皇去世才1年，陈胜、吴广就在大泽乡揭竿而起，秦王朝仅存在15个春秋，就土崩瓦角、灰飞烟灭。自古以来，对秦始皇的评价就褒贬不一。但纵观秦始皇的一生，对中国历史的发展起了巨大推动作用，实为中国历史上一位有作为的皇帝，功绩不可泯灭。初一:苏攸熙儿1200字 初一 说明文
-
我心目中的老师如果能够让我说出我心目中的老师的样子，我会这样说。我心目中的老师，她可以是一个很普通的人，可以没有漂亮的衣服，没有娇艳的容颜，但是她一定要有一颗十分美丽的内心，她能够在平时的学习生活中体谅我们，这样我就很开心。我心目中的老师，她如果能够和我们做朋友就好了，我可以把她当作姐姐，在学校的草坪上跟她诉说我的心里话，跟她讲我忧郁或者阳光的心情，跟一个既是老师又是朋友的人，分享这些，想想就很美好。我心目中的老师，她能够像个孩子一样在操场上和我们玩耍的话，就更完美了，我十分喜欢有青春活力的、像个孩子一样的老师，而不只是一脸严肃的教育我们。这就是我心目中的老师，如果真的有这样的老师，那该多好。250字 六年级 日记
-
我心目中的老师我心目中的老师应该是个德智体美全面优秀的好老师！在学习方面，她无私地把知识传授给我们。告诉我们上课要专心听讲、不懂就问，而且上课讲解很幽默，经常让我们从笑声中学到不少的知识。只要是个别同学成绩考差了，她就会帮我们找原因，让我们懂得吃一，长一智，使我们学习成绩更上一层楼。在生活中，她教我们热爱生活、热爱劳动、帮大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，学会关心自己和关心他人。如果有同学病了，他就会像慈母般地关怀照顾他，并利用双休日的时间给他补课，决不让他在学习上掉队。在做人方面，她经常给我们讲一些英雄人物的故事，鼓励我们要自信自强树立远大的理想，作一个有作为的人！这就是我心目中的老师——吴老师！250字 四年级 状物
-
我心目中的老师人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的班主任老师像一本书，一本让人越读越喜爱的书。上课的时候，老师是一本“少儿百科全书”，她带着我们阅读、浏览，在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛。瞧，老师手拿粉笔，妙语连珠，那悦耳的声音如同百灵鸟一般，吸引了全班同学。班里调皮的同学常常惹老师生气，可她还是那样不厌其烦地教导着那些调皮的同学。老师是一本书，一本母亲与孩子共同撰写的《爱的教育》续篇，一本每天都有新内容、只有我们能读懂的无字书，那上面记录着我们成长的点点滴滴。老师是一本书，一本每天陪我长大的书。在这本书里，我学到了很多，我真想对老师说：“老师啊，当您走向我时，您给了我浪花，您给了我海洋……我该怎么感谢您呢？”250字 三年级 写人
-
我心目中的老师李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我心目中的老师就像春蚕一样。一天又一天，一年又一年站在讲台上，毫不保留地将知识传授给同学们。他们又像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。我心目中的老师就像慈母一样。她对每一位同学都想对待她的孩子一样，关心爱护他们。对待学习好的同学要关心，对待学习不好，有些缺点毛病的同学更应该亲近他们，关心他们，帮助他们，使同学们体会到老师对他们的爱。我心目中的老师就像太阳，给了我们无限的温暖和光明。老师不但给我们传授了知识，还给我们做出了好的榜样。使我们得到了很多知识，又学会了如何做人。陕西宝鸡渭滨区文理学院附小三年级:刘洋辰250字 三年级 写人
-
心目中的老师在每个学生的心中都有一个老师。在学生的眼里，老师是有很多种的，有温柔的。严厉的，还有风趣幽默的。但学生最向往的老师是又温柔又严厉的，为什么这么说呢？因为老师如果太温柔，学生就会不听老师的话，可是，老师也不能太严厉了，太严厉了学生们就会害怕，不敢再上这节课了。老师应该是温柔时温柔，严厉时严厉。或许大多数的学生会这样想。可是在我心目中的老师却是多姿多彩的，我心目中的老师应该是又温柔又严厉，又风趣幽默的。上课时用温柔的语气讲，同学犯了错，用严厉的语气讲，下课时，用风趣幽默的态度，和同学们交流。这才是真真正正的好老师。六年级:程一珂250字 六年级 写人