考试以后
450字
六年级
记叙文
“老师报分数了！”不知谁叫了一声，全班立即进入了警戒状态。只见全班同学迅速返回教师，从来没有坐得那么端正，个个都看着老师，好像怕老师溜走似的。
这时，老师走上了讲台，把试卷分给几个组长发下去。我静静地坐在位子上，心里紧张地扑扑直跳，紧张地脚都在不停地抖。
只见同桌的试卷发下来了，只得了90分。一想起同桌的90分，心里越想越怕。一看同桌在那儿呆呆地望着鲜红的90分，她的眼圈红了，用手将那张试卷揉掉了。
突然一张试卷飘到了我桌上，只恍惚看见了一个8字。我立刻将试卷按在桌上，用手掩住了分数。然后，慢慢移开，一个鲜红的“1”映入了我的眼帘。我大惊！我猛地掩上，一个 “1”加一个“8”不就是81吗？噢！太差了！81，只有81！，我真想回到过去把错误改了。
一打听吴炼的分数，他竟得了98分！看着他高兴的笑脸，仿佛似一把大锤子重重的打在我的心上。想到自己回家后家长问自己的分数，又问吴炼的分数，一个天上一个地下，可怎么办呀！吴炼见到别人羡慕自己，就拿着试卷说：“老师把我的试卷弄坏了。”这不就是在炫耀自己吗？
我想：我从这张试卷中看出了自己的不足，以后我要努力，超过吴炼，不再马虎，脚踏实地的去学习。我想：这既是一篇作文，也是一篇决心书。
考试众生相
1200字以上
初二
记叙文
揣着笔盒与满满的自信，我雄赳赳气昂昂地走向考场。
在距离考场10米时，我“雄赳赳”的气势没有了，我的步伐慢了下来，小腿抖啊抖的。因为不知道为何感到考场附近有非常强大的气场———七、八、九三个年级上一次月考的前五十名，全部被分配在我们这个考场内。
进去之后，才发现整个考场都充斥着复杂的气息，八九年级的老油条正在悠闲地拉家常。而我们这些七年级的小鲜肉则在抓紧最后的时刻复习。因为这可是期中考试啊——我们初中生涯的第一次大考。至于那些八九年级的“过来人”，他们久经沙场，阅历丰富，自然不怕什么期中考。
如果期中考试没考好，它就约等于心灵上的死刑。在即将被执行“死刑”的关头，唯有学霸能够处变不惊吧。我看了看上次月考的七年级第一名小代同学，竟坐在那里与人聊天，巧笑倩兮，美目盼兮。“她能继续保持年级第一吗？”我想。
“请监考老师分发试卷。”广播里传来了相当刺耳的声音。
试卷发了下来，一张张向后传递。
试卷到手。先看看题目。
因为考的是语文，所以我决定先看看阅读题和作文题目。不过貌似别人已经开始做题了。
开始做题啦。首先是基础题。
虽然总览基础题，十分简单。但还是有那么几个刁钻的“顽固分子”横在那里。这种刁钻的题目最终还是难倒了机智的我：
“请给下列词组中的加点字注音：潜（ ）移默化”
书到用时方恨少。潜，是读第二声还是第三声？这个时候我多么希望有一本字典驾临啊。
想了想，最后填了第三声。潜这个字，应该是第三声吧？我安慰自己。
抬头看看，有不少“小鲜肉”们眉头紧锁，原来都被基础题堵住了。看来基础题确实比以往难嘛。
接下来是口语交际。这种题虽然有“送分”的名号，但还是不能掉以轻心。老师讲过做题方法，我便按照老师的方法做完了口语交际题。
在我过五关斩六将后，阅读题华丽丽的登场了。
我大致浏览了一遍题目，暗自窃喜：考前一天老师讲过类似的题。看来阅读题是可以得分不少了。
我趴在桌上，大费脑筋地想着，看着别人的笔不停地写着，我莫名地感到着急。
不要犹豫！时间有限，只要有答案，就要写上去！
但这是期中考啊，没有十足的把握，就不能下笔！
我的内心在沦陷前挣扎了几下。
左思右想，再看看手表，再犹豫就没有时间了。我只好把脑子里贮藏的答案搬了出来。但是，我这样写，能对吗？我又抬头，开始最后的斟酌。
最后该迎接作文的挑战了。我深呼吸，看看题目要求，十几个黑黑的小字排成一排：“题目：______，牵动我的情思。在你的成长中，是否有那么几件刻骨铭心的事，勾起你的回念？ ”哦，看上去还蛮好写。我的思维被释放了。怎么说我也是创网的签约作家，对于这种题目我只想说：区区作文，何足挂齿。
于是就开始写了。笔尖在纸上跃动着，我的灵感正在转化成一篇优美的作文。在作文上，我如鱼得水，我有十足的信心拿高分。
“七年级学生请注意，还有15分钟考试结束。”刺耳的声音又响起。这还需要你提醒吗！我一边嘟嚷着，一边奋笔疾书。
稍稍一抬头，便看见了众生百相。
八九年级的简直是要啃桌子，脸都快贴到桌子上面了。原来他们正在努力地把最后的题目写完。
七年级的嘛，有人已经写完了，在座位上转笔，一副悠然自得的样子。
不过也有一些“两耳不闻窗外事，一心只写圣贤文”的学生，正埋头苦写着。
也不乏一边四下张望，一边奋笔疾书的人。
“七年级学生请交卷。”
哦，又是这个要人命的声音。我的作文刚刚写完。我极不情愿地递上试卷
我能得到多少分？他们又能得到多少分呢？
“请七年级学生离开考场。”
接着，同学们抓起文具，欢呼雀跃地飞出了考场。
终于结束了。但这次考试仅仅只是漫漫人生路上微不足道的一块石头，虽然会使人跌倒，但倒下之后能站起来的人，就算是长大了。
我抬头看向窗外，阳光依旧灿烂。
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考试以后期中考试的试卷发下来，小刚瞄一瞄分数，高兴得又蹦又跳：哈，100分！他就洋洋得意地到处说：“我多了不起，考了100分。”好像想让全世界的人都知道，他有多么多么地了不起。 同桌的小黄看了分数，一副垂头丧气的样子。“才50分，我怎么才这一点分。”小黄说，他把卷子又仔细又认真地一算，确确实实只有50分。小刚说：“嘿！才考这么点儿，连我都不如。”小黄的脸这时红得像个红苹果。小黄想：完了，我一回去，又要挨妈妈打了。可小刚想：我考得这么高，妈妈一定会给我买许多好吃的、好喝的。 小黄回到了家里，妈妈并没有像以前一样，而是仔细地给他讲解。妈妈亲切地说：“下次一定努力，不要和现在一样。”小黄听了妈妈的话，难过得低下了头，说：“妈妈，我知道了从此以后，小黄上课时认真听讲，不开小差。下课时，同学们都跑出去玩，到处疯啊、闹啊……可他一个人留在了教室里，认真复习。他有的问题没有弄清，下课就跑到老师那去问。可是小刚呢，他整天就知道玩，上课也不认真了，还经常不完成作业。 又到了考试的时候。试卷发下来了，小黄看了看试卷，上面写着100分。小黄很高兴，但小刚呢，只考了50分，小黄说：“这就是你骄傲的结果，虚心使人进步，骄傲使人落后。”小刚听了，非常惭愧得低下了头。450字 四年级 记叙文
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考试以后……考试以后"你呀,怎么总是那么粗心啊!"听着爸爸的训斥声,我心里好象打翻了五味瓶,真不是个滋味.爸爸接着说着:"每次考试不是粗心就是大意.如果每个人都像你这样,连数数都会数错了."我低着头,像夏天的小草打焉了.我心里好象压着一块很大的岩石,压得我喘不过气来,此时此刻我多希望有一个能让我藏的大地洞啊!"我也多次和你说过考试一定要仔细,可你根本是左耳进,右耳出,一直把我的话当耳旁风,唉,你这孩子,真不懂父母的心啊爸爸的声音渐渐地变得缓和了,可我却越发觉得那声音和语气中夹着失望和责怪,我把头埋得更低了.我好先大哭一场,就让我哭得淋漓至尽吧!就让泪水一次又一次把我内心的粗心大意冲刷掉吧.我开始回忆那次考试的情景.那次考试我一看题目便很不顾一肖,那么简单的题目,谁不会做啊!于是我想也没想,刷刷刷几下字就做完了,然后我连看也没看就交上去了.可没想到成绩居然出人意料回家的路上,小树向我沙沙作响,可我却觉得它杂一响我指指点点我回忆着这些事,后悔不已,可这有什么用呢过去的就过去了,再也不会重复出现了.唉,我一个劲的叹息着,我在心中默默发誓:以后再也不粗心了,真的.450字 五年级 记叙文
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考试以后考试完后今天，语文数学考试了。下午是考语文。铃声响时，我的眼睛还盯在“看拼音，写字、词语”的题目上，我被一道题目难住了，题目中的拼音是：“fu败”，要求写“腐”字。我急得像热锅上的蚂蚁，我想，这个词我只听说过，算了，写个“腐”字吧。出了考场，我心里还是不平静，像有十五个吊桶打水——七上八下。走廊上人声鼎沸，我抓住一个同学，迫不及待地问：“‘腐败’的‘腐’是不是‘豆腐’的‘腐’？” 他 回答说：“正确！”我开心地笑了，一下子轻松了许多。我一眼瞥见数学胡老师的身影，是不是公布上午数学考试分数？我的心又提到嗓子眼儿来了，尴尬不安地跟着胡老师进了教室。数学考试时，我发现一个题目做错了。我拿起笔把它改正过来，可是只改了算式，“答”却没改正过来。我紧张地盯着胡老师的嘴巴，老师从低分段念起，一直到80多分还没有我的名字，我暗暗高兴，肯定是90多分了。念到最后，老师说：“张世泽98分，何晔100分。”啊？！原来我也考得不太坏，就是由于那个小小的粗心我白白丢了2分，真可惜！要是我记得改“答案”，就可以和何晔并列第一、得100分了，那该多光荣啊。——看来，我一直不敢与何晔打擂台赛是错误的，我与他差得也不远，只要改掉粗心的毛病，也是可以得第一的。450字 三年级 记叙文
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