我懂得了它属于大自然
450字
五年级
记叙文
“沙，沙沙……”一场春雨降临人间。我撑起手中的雨伞，这才发现，一只蝴蝶在我伞下避雨。
蝴蝶展开翅膀，美丽的花纹，五颜六色，使我心中萌生了一个邪恶的念头：将它占为己有。蝴蝶依旧在我伞下翩翩起舞。我伸出一只手，猛地向它扑去，嘿，我轻而易举地捉住了这只漂亮的蝴蝶。
回到家后，我将它放到一个玻璃瓶里，在玻璃瓶的瓶塞上钻了一个小小的洞。把玻璃瓶放到了阳台上。这时，雨已停，白白的云朵在蔚蓝的天空中慢悠悠的飘着。璀璨的阳光照在透明的玻璃瓶上，闪闪发光。
我仔细打量着这只蝴蝶。它没有了刚才的生气蓬勃，而是有气无力的趴在玻璃瓶里。我朝它扮鬼脸，唱歌，它也无动于衷。不知过了多久，它终于拍动翅膀，向玻璃瓶撞去。一次又一次……最终，它累着了，趴在玻璃瓶里，奄奄一息。但是它还是不时拍动翅膀，似乎在说：放我出去我要自由，我要回到美丽的大自然，我要和小草嬉戏，同花儿共舞，与鸟儿歌唱……
我的心像千万条小虫子咬着一样难受。我没有为蝴蝶着想，将它囚禁在一个小小玻璃瓶之中，使它得不到自由……
想到这，我感到羞愧极了。它是属于大自然的，它是大自然不可缺少的一部分，它是春天一抹绚丽的色彩！我依依不舍地打开瓶塞，蝴蝶扭动一双漂亮翅膀向着无边无际的天空飞去……
第一次坐飞艇
500字
六年级
记叙文
清晨，一轮绚丽的朝阳冉冉跃起地平线，把大地的全身镀得金灿灿的。打开房门，芳香的青草夹杂着湿润的土壤迎面而来，好香啊。虽然我不是一只吃草的小羊羔，但这鲜美的青草就好让我享受一次羊的幸福。
还未来得及完成暑假50天计划，就被一个突如其来的电话叫去了。今天是观音诞，我们约好了一帮人坐飞艇去莲花山玩。
我小时候就认为“飞艇”顾名思义就是会“飞”的艇。以前见过别人坐飞艇，他们的神色都是安然自若的，毫无或喜或惧的神色。但一直有个问题困扰着我：为什么他们不会飞起来呢？今天就可以亲身体验一下了。
穿上救生衣，捉好扶手，一等船夫大叔启动发动机，我们就出发了。坐在飞艇上，本来是个初中的我也野起来了，想用手掏水玩。不过这 一举动就被船夫大叔吼了一句：“小屁孩，掉你下去啊。”
由于早上是涨潮时间，水流会急浪会大，坐在飞艇上就能感觉到浪水拍打着船身，渐渐的飞艇开始加速由于浪太大，每次层层浪花冲我们的飞艇而来，那不是一种享受清波荡漾，欣赏山水美景的感觉。而是一种坐着游乐场里的“跳楼机”，一上一下，跌岩起伏的感觉，犹如一片孤黄树叶，被浪花抛在上空又重重跌回来。我们的屁股也被重重的跌回船板上，要不是有几块海绵垫着，我们的屁股早就跌开花了。甚至溅起了一波海浪，扑在我们身上，凉凉的，加上海风的威力，这足以消去夏日的灼热。
第一次坐飞艇，那是一种不可名状的感觉。
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五年级
记叙文
450字
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它属于中国自从阅读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我才知道中国还有这么伟大的遗筑，也让我感到了无比的愤怒。圆明园是我国的皇家园林，它坐落在北京西郊海淀区，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年，由圆明园、长春园、绮春园三园组成，也叫圆明三园。全园占三百五十多公顷，浓缩了中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才建造而成。可令人不可思议的是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿走的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁灭。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多侵略者奉命在院内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。现在的圆明园就只剩下几根残柱了。这圆明园是用多少人的血汗，多少人的智慧建造而成的啊！一座举世闻名的文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。你想过吗？属于我们中国的圆明园为什么会被侵略，会被毁灭？那是因为我们没有能力保护我们自己的祖国，没有能力保护圆明园。在那些侵略者的眼里，我们就是一群弱民，他们根本不把我们放在眼里。所以，我们只好眼睁睁地看着他们破坏。简单地说就是落后就要挨打，贫穷就要受欺，只有自强不息才能振兴中华。就在不久前，我在电视里看到了一场拍卖会。在拍卖会上，卖的是铜牛头和铜猴，那不就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头和猴吗？中国有关方面花费了数千万的高价，从拍卖市场买回了这两件国宝。这两件东西本来就是属于中国，这是我们应拿回来的；可现在，我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。如今的圆明园已被侵略者略去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。同学们，努力吧！长大要保卫祖国、振兴中华，还要把这些丢失的东西找回来；因为，它属于祖国！深圳市龙岗区实验学校五年级:陈艺萱700字 五年级 叙事
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我懂得了懂，看似复杂的笔画，却又很容易写。懂，只是一个字，却包含着许多我不懂得东西。。朦朦胧胧看似懂却又不懂。就好似天边的彩霞，可望而不可即，美的是那样的虚幻，那样的飘渺。懂得，有时曾问自己“你真的懂得了吗，哪有懂得了什么？”貌似，不知道怎么回答。课堂上，当老师分析完一道题。问“大家都听懂了吗？”好像都回答懂了。试问你真的都会了吗，还是只是追求于它表面的含义。或许，对我们来说11=2是再简单不过的题，早就懂了，但对于有些人来说却不懂，还在执着于11=？十五六岁，花开的时候。少年少女都在追求童话里那类似爱情的东西。问“你知道什么是爱情吗？”留下的只是那迷惘的眼神。你到底懂吗？有人答，懂，很懂我更别人交往过。这就是所谓的答案。我想，这仅仅是喜欢与不喜欢吧。有了喜欢，这便是他们口中的爱情。。。青春期的少年少女们，情绪似乎很不稳定。那个时候你是否懂得自己的情绪为什么会那么的反常。问“你你很了解自己吗？”可笑的是所有人都会回答：“当然我不懂自己谁懂”。可是有时我缺不懂自己为什么呢？我，却又不知道。你呢？懂吗？450字 五年级 叙事
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