风筝
微风轻拂,阳光明媚。江堤旁,柳条将舒未舒,花儿芳蕊半卷,小草生机盎然。春光乍泄,我却无暇欣赏,急匆匆地绕过一片草地,嘴里念经般地背着书。眼前的美景让我想到的不是“生机勃勃”之类的褒赞词语,而是:“春天来了,高三还会远吗?”
又路过体育馆,隔着栅栏望去,体育场上一派生机勃勃的景象。很多孩子换上了轻便的春装,手里扯着风筝,四处奔跑。空中,五颜六色的。阳光穿过浮尘,温柔地亲吻着它们,使风筝也轻柔得如同披着轻纱的梦。我不禁停下脚步,轻声念起了一首诗:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
小时候,每到迎春花绽芽之际,我便和小伙伴一起放风筝。我们在江堤上拽着风筝,迎着风奔跑。江水滔滔地唱着歌,小草耐不住寂寞,探头探脑地从地里钻出来,小燕子停在电线上叽叽喳喳地议论着谁的风筝放得最高。犹记得我在学校门口买了一只风筝,然后很兴奋地在风筝上写下“我和春天有个约会”。这句话是刚从电视里学来的,当时还很为自己的文采骄傲了一把。我将风筝放得很高,然后扯着线躺在草坪上,眯起眼遥望那个翱翔在云端的梦。
后来搬了家,风筝便被挂在老屋的墙上,连同我的童年一起被搁置起来。细细的灰尘落在风筝上,落在那稚嫩的笔迹上。时光在尘埃中流淌,风筝上的尘土越积越厚,直到埋没了那个遗落在风筝上的梦。
我的童年,我的风筝,我的梦。
现在的我,同千千万万个中学生一样,在题海中不断挣扎,在书山里越走越深。看到小草在阳光的沐浴下萌芽,我想的是大自然的能量最终来自太阳能;看到篮球场上挥汗如雨的少年,我想的是他们手中篮球画出的那条抛物线的解析式……每天总有做不完的作业和看不完的书,我想孔乙己如果生活在现在,他会羡慕我吗?
微风轻拂,却吹得我心里生疼。心中的那只风筝,还能再飞起来吗?
一个满头大汗的小男孩跑过来,指着地上的一只风筝,隔着栅栏对我喊:“姐姐,快来,快来帮我放风筝!”
我愣了一下,问道:“叫我吗?”
“对啊!”男孩子甜甜地应着。看到那张写满快乐与惬意的脸,似乎与多年前我自己的脸重叠在一起了,有些恍惚,却又很清晰。
“嗯!”我飞快地跑进去,扔下书包,小心翼翼地拾起地上的风筝,如同托着一个圣洁的梦,一瞬间,竟有些沉重。
拉开线,迎风奔跑。风筝轻轻地舒展着身子,在空中欢快地舞蹈。
那跟在我身后的小男孩欢呼雀跃地指着风筝对我说:“姐姐,你看!你看!那风筝飞得多高,多高啊!”
友情需要维护
真正的友情可以天长日久,但真正的友情也最容易破碎,一句话,一个动作,彼此都看得很重要。有时,一句话,一个动作,都可以使友情出现裂缝。
见过我的人都说我是天生的美人胚子,这种赞美我已经习以为常,可是没想到,正是这一句赞美,使我和我的好朋友出现了激烈的争吵,最后到了形同陌路的境界。
有一天,我发现含对我们班的副班长特别照顾,我开玩笑地问了一句:“含,你不会是对他有好感吧?”没想到含毫不犹豫地回答了一句:“是呀!你可不准抢哦!”我当时为了刺激她,就随口编了一句:“我偏要和你抢!”含为此和我赌了好几天的气,我好不容易才把话说清楚了。
记得和含吵架就是因为她喜欢的男生夸了我一句。那天中午,我正在教室里写作业,那位男生盯着我看了好长时间,突然冒出了一句:“你很漂亮。”平静的语言激得我脸直发烫。我下意识地看了看含,她这时正满眼怒火地望着我,“啪”,含扔下课本朝门外跑去。我满脑子空白,真怕她一冲动就会干出傻事来。于是,我跟着一起跑出来了。“含,你站住。”我边跑边喊着。含停了下来,一双长着长长的,弯弯睫毛的漂亮眼睛冷冷地盯着我,看得我好害怕。掐得出水的脸蛋这时已被愤怒所覆盖。“你来干什么?”含的语气咄咄逼人,平静语气的背后,我知道是无法用任何语言表达的愤怒。我走上前去,把手搭在了她的肩上,她一下就把我的手拨开了:“说!你到底是来干什么的?”含的语气仍然那么平静,只不过多出了一丝愤怒。“含,你听我说,我一点儿也不喜欢他!我是你的好朋友,我不会和你争任何东西。”我有点儿不知所措。“哼,你不喜欢他?鬼才信!我知道你是存心和我争吧?也是啊,他人长的那么帅,又是副班长,谁不喜欢啊。”含冷笑了一声。“含,我真的不喜欢他!”我不得不承认,副班长长得真的很帅。“他喜欢你也是一定的啦,你人长的漂亮不说,又是班长,和他是天生一对。不过,我会和你一争到底的!”含丝毫没有听进我刚才说的话。“含,我真的……”我还没说完,含就打断了我的话:“别再假惺惺的了!”之后,含就走了。
下午放学,我习惯性地走进了一家无人问津的奶吧。喝着还有一丝温热的奶茶,我的脑海中不断浮现出含曾经纯真的笑容。要说相貌,含可以和我攀比,可要说成绩,含和我的相差简直是天壤不同。
吵架的那天后,我几次想找含说清楚,可她好像一直在躲避着我。同时,我发现含也用功多了,课余时间含再也不出去玩了,躲在教室里复习;午饭时间,含边吃饭边思考着奥林匹克题;每天早上见着她,都发现她的眼睛里布满了血丝。我知道这就是她对我所谓的“一争到底”。
单元考试,出的试卷对我来说简直就是小菜一碟,我完成试卷花的时间整整比别人少了20分钟左右。每次看到含的时候,我都发现她在埋头使劲地列草稿,头上流下了一滴滴豆大的汗珠。试卷成绩出来了,我又是拿了个第一名,看了看含的试卷,竟然比上次考试多了16分!可以看出,她为了他努力了很久。
含的成绩越来越好,才考了两个单元的试卷,她就赶到了我的后面——和他并排第二。老师自然惊奇,没有少怀疑过她有没有作弊。每次当她取得了好成绩,我总是去祝贺她,而含却没有想和我破镜重圆的意思,她总是冷冷地盯着我说:“我一定会超过你的。”一次偶然,我看到了含的笔记本,上面写着一句令我难以忘怀的话:“难道就这样甘拜下风?不可能!我一定要把她打得落花流水!”我知道,那个她就是我。
和含吵架的事情已经过去很久了,我们到现在连一句话都没说过。
友情,就像一个沉甸甸的,可爱又迷人的玻璃娃娃,虽然好看,却一不小心就会摔成一堆碎片。
相似题目
-
风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天,我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里,我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场,我就看见人山人海,热闹非凡。开始放风筝了!爸爸拿线放了起来,一开始风筝飞得很低,然后慢慢地飞了起来,风筝越飞越高,飞得都看不到了,好像风筝被云海吞没了。一会儿,又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放,我拿着风筝线放了起来,但风筝一点都没动,怎么办,我只好向爸爸求助了。爸爸说:“先把风筝拿起来背向风向,然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来,风筝真的放上去了,在天空中飞来飞去。我想:放风筝也有讲究啊!250字 二年级 叙事
-
风筝在低空中经手风吹日晒的风筝啊,渴望随风自由飞翔,朝着困境挣扎,却忘了时刻保护你的线轴。新学期开始后,一切都是那么顺利,教学有方的老师,先进光明的教师,直到第一单元考试结束,我深切的体会到了什么叫做晴天霹雳。那张无情的试卷上,赫然写着两个刺眼的红字,我的心口仿佛被一把利刃刺穿,血流不止。看着那讥讽非常的成绩,我顿时泪眼迷茫,边走边哭,我迷茫了。我不知怎么面对父母的殷切希望,不知怎么回报外婆和蔼的面容。我对不起父母的栽培,却又愤怒他们给我的压力。我有考差了的伤痛,也有放弃的念头,总之,心里百感交集。我迟迟不敢推开家门。我在心里骂自己:你有没有志气啊?考差一次就不思进取!胆怯有什么用?我的责任心让我踏入了鬼门关。“上课怎么样?”和往常一样,这通常是第一句话。“还行。”我径直朝自己的房门走,我要消化一下负荷量,与其说是消化,不如说是逃避。“对了,”父亲突然从厨房探出头来:“上次的考试怎么样?”我的心口仿若又被刺开了一个血窟窿,颤颤巍巍不敢说话。父亲从来不打骂我——即使我看得很糟糕,可是我害怕他的眼神,那种失望、苍茫、冷酷、怜爱等情绪复杂结合的眼神,只要望向我,我就感到良心不安。“到底多少分?”看见我犹犹豫豫地结巴了,父亲厉声问。我眼神闪躲,手心沁出汗水,指节泛白:“八...八...五......”“什么?”妈妈用他那毫无新意的唠叨把我训斥了一顿,听着连我都倒背如流的责骂,不知是为什么,我脑袋发热,一腔热血便不自觉得脱口而出:“你们眼里就只有成绩吗?”一向对父母言听计从的我,摔门而去。我也不知道自己是怎么了,可能这种怨恨早就存在,只是今天才爆发。不少人在放风筝,我来到广场,看到的就是这样的场景——无数高飞的风筝连接在人们的线轴之中。心情很坏,我向小贩卖了只燕子风筝,在他的热情指导下,我的风筝很快就飞上了天。我没敢让风筝飞很高,只是低低的飞着,因为那小小的风筝与我之间只有那么一根细的看不见的线连接维持。这时我能做的,只是紧紧握着线轴。风筝在低空飞行自如,我渐渐放心,开始慢慢的放线,风筝一点点升高了。我本来放下的心再次悬了起来,可风筝依旧十分听话地任我摆布,忽高忽低。我突然觉得这根线酱风筝束缚了,使它任我摆布,我开始厌恶自己,希望线断掉,让风筝自由飞翔,想着,线已经放到了尽头。突然,线断了!风筝猛地向高空飞去,如如梦初醒的孩子一般,不知为何,我松了一口气。但后来发生的事竟是可怕的,风筝在空中上上下下翻滚,最后栽落在对面的人行道上。我原以为摆脱了束缚,风筝会自由飞翔,可未曾想到他的命运确实如此凄凉。瞬间——我明白了,我就是那空中的风筝,渴望飞翔。而父母的良苦用心便是那紧栓风筝的线轴。如果没有父母的管束和呵护,风筝怎可以飞得更高、更远呢?我回家了。“对不起。”一踏进家门,三张嘴,异口同声。愿风筝与线轴,各自牵扯,永不断绝。1200字 高中 记叙文
-
风筝清晨,带着一颗忧愁而迷惘的心,我独自一人在广场上漫无目的地走着。风,凉丝丝的,云厚厚的,见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵,我仿佛觉得万物都失去了光彩,无论是树,是花,还是草。不远处的草地上,有一个小男孩正用小手托着下巴,笑眯眯地向上望着。我顺势看去,顿时一震——那不是风筝吗?在我七彩般梦幻的童年,也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔,儿时的我,也如那小男孩一样,趴在翠绿的草地上,天真的想:如果我能像风筝一样,在广阔无垠的蓝天中飞舞,和清风结伴,跟白云谈心,与鸟儿一起翱翔……那有多好!曾以为风筝是自由的,而现在才知道它也被一条细细的线牵引着,曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞,现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞,可身上的线却不允许它那样做;也许风筝很茫然,它不知道这条线是善意的导向呢,还是恶意的束缚。望着风筝,我想到了我自己,难道成长真的意味着更多的烦恼?此时,在我眼里,天不再是那么蔚蓝,而是灰蒙蒙的,像一只扣在头顶的锅,草地也不再是那么绿,而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然,起大风了,那位父亲用力拉着风筝线,小男孩大声喊:“爸爸,线要断了!”我一听,心里不禁一喜:风筝要自由了!线果然断了,但我却高兴不起来,反而悲伤起来,因为风筝在空中不停地打着转儿,没有目的地,没有方向,任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白,为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索,当风筝迷失方向的时候,它会带它走向一条光明的路!线的一头是它自己,另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了,有一种长大的感觉。长大真好!风渐渐停了,风筝缓缓地落下来,被一双充满温暖的手捧起来,它回“家”了。云渐渐散了,露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
-
风筝在山上,是一片郁郁葱葱的森林.没有裸地.也没有伐木机器的噪音.鸟鸣像是钢琴的琴声一样,动听,美妙.枝头随处可见小鸟:蓝色的小鸟,像是一个精灵,它们拥有天籁的"嗓声".它们是拥有灵性的歌唱家.无论在哪儿,它们总能"唱歌".小春是充满希望的,山里的许多孩子都拿着自己风筝在玩.他们在旷野上奔腾,风筝伴随着风,渐渐地,渐渐地飞上了蓝天.它们被线牵引着,被善良的孩子们放飞着.它们是希望.是孩子们的另一片天空,是孩子们的玩伴.它在天空倘佯,它在留恋.只能望着这养人育人的山,这山中的林,鸟儿和水.十六年后变了.许些孩子离开了这座大山,离开了这座充满希望的大山了.他们忘了,他们忘了.这座大山是怎么养育他们的.没了心,林子里有的只是锯子的伐木声了.林子倒了,鸟儿飞了,大山不存在了.只得看见,黄釉釉的土上,一只风筝在孤单的飞着了!300字 三年级
-
风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑;天空中,风筝迎着飞着。这些在天空中飞着的,都是我们的理想啊!每个人的理想都不同,每个人扎出来的风筝也不同。你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的,他想当飞机员都快疯了。可现在,纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片,贴在风筝飞机上。瞧啊!一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做得,他希望自己像她爸爸一样,当个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮的蛋小狗子的。这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞强霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立刻出去,唉,威力巨大的歼击机和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔下来了。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇晃晃地飞不稳了。还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中,小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝以后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这坚琴不掉下来才怪呢! 不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得琅琅、得琅琅!”把带着鸽哨的鸽子都引来了!最土的风筝要算芳芳的了,因为她一直到现在还没有决定长大以后干什么,所以只好照她的头的样子做了一个风筝,让她到天上去好好想想了。哈,风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子,唉,难看死了!……回忆童年,想起风筝,我仿佛看见自己还在大地上,一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也非越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊!风筝,是理想的翅膀!750字 五年级
相关推荐
-
风筝又是秋风刮起的季节,蔚蓝的天空飘着几个色彩鲜艳的风筝,为这天空增添了色彩。前面传来欢快的笑声,顺眼看过去,有几个小孩在大人的帮助下,将风筝送上了天空。看着风筝在风与人的帮助下,风筝自由自在的在飞翔,我的思绪也随着风筝回到一年前……那是一个星期六的下午,学校没课,我被爸爸严厉的声音赶回家里,又被爸爸“关”在家里。我是多么想冲出家门痛痛快快玩去呀!可是爸爸有令,做完作业才能玩。我哪有心思写作业?就像是断了翅膀的小鸟,怎么也飞不起,于是我烦躁地来到阳台上,无目的地望着天空。忽然,从天边飘来一只风筝。咦,没有线。看,风筝飞得多自由,它时而往东飘,时而往西飘,时而向上升,时而向下降,还时不时地翻着跟头呢!看着风筝,我不禁想:断线的风筝在天空中自由自在地飞呀,多快活。而我在老师和家长的管束下,多不“自由”啊!唉!看着风筝,羡慕风筝,我禁不住地叹了口气。风小了,风筝还在飘,可是越飘越低,一下子挂到了树梢上了,像是泄了气的气球,再也飞不起来了,也失去了原来的光泽。我顿时醒悟了,自己不能做断线风筝。尽管断了线的风筝可以借助风力飞一会儿,但终究是暂时的。风筝要想平稳地在天上飞,出了借助风力,还得有放风筝人牵线引导,或者松线,或者紧线,风筝才能高飞。我们少年儿童也必须有老师、家长的引导教育,才会天天向上。如果拒绝正确教育,贪图一时的自由,就会像断了线的风筝,慢慢坠落。我眼睛一亮,精神一振,返身进屋写起作业来。再也不觉得自己没有了“自由”了。如今秋天再次吹起,当我看到风筝,我就会想起断了线的风筝,想起往事。断了线的风筝常常会提醒我,别因为一时的自由而失去未来的自由。连南民族初级中学初一:赵国安650字 初一 记叙文
-
风筝还记得小时候,我最喜欢同几个朋友骑自行车去马坝公园里面放风筝。结伴骑自行车去到了公园。我们马不停蹄地开始来放我们的风筝了。我拿着手中的线,走到去两三米米远的地方,后面拿着风筝的朋友们时刻等待着我发出指令。呼,一阵大风吹过,我立即兴奋的对着后面的朋友们说:“放,快放。”听到指令后,他们不约而同的把拽在手里的风筝放开了,我立刻拿着那根线,跑呀跑、跑呀跑。手里的线,变得越来越少了。后面的朋友们不停地追着跑,她们可不是追着我,而是追着我们的风筝,生怕它坠落下来。不一会儿,我们的风筝飞得老高老高的,我停下脚步,拿着手里的线,时不时扯一扯。这时,我把线交到另一位好朋友的手里了。她使劲的跑,使劲的跑。手里的线现在也越变越少了。她跑累了,抬头一看,我们的风筝是公园放风筝里放的最高的一个,比公园的马鞍山还要高呢。身边有位“小毛豆”他仰起头看到了我们的风筝,不禁感叹道:“哇,姐姐,你们的风筝飞的好高啊!”。我想,这时我们大家的心肯定是美滋滋的。轮到我的小表妹放了,她可是个新手来的。这不,她只顾着跑,把我们的风筝和人家的风筝缠绕在一起了,渐渐地,渐渐地飘落下来了,不一会儿,就飘到了我们的跟前。看到这情景,我心里头可不是滋味,我们那么辛苦才把这风筝放的老高老高的,就被小表妹给毁于一旦了。于是我气呼呼的对着小表妹说到:“你怎么那么不小心啊,我们大家那么辛苦才把风筝放的那么高,就被你给毁了。”我的朋友看到了这一幕,连忙对我说:“别人也不是有意的啊,都是新手嘛,有哪个新手一开始就会放的呀?风筝坠下来了我们可以重新放的嘛,不是么?”这时,我心里后悔对表妹说的那一番气话了,于是我连忙对她了声对不起,她也原谅了我。接着,我们又重新把风筝给放飞了,这次,它飞得越来越高,越来越高……韶钢东区实验学校初一:邱蓉700字 初一 记叙文
-
风筝每个人都是某一个人心中的风筝。——题记蒲公英&种子当种子离开蒲公英的一瞬间,便借着一阵微风,向未知的远方飞去,在世界的某个角落降落地面。它生根发芽,在阳光慷慨的沐浴下,在雨滴细腻的滋润下,它慢慢地、慢慢地成长。终有一天,它也长成了一株蒲公英,当它孕育出自己的种子,当它亲手将种子送出去的一瞬间,它终于明白,种子,是蒲公英的风筝,是蒲公英一生的牵挂。长鹰&雏鹰在高达万丈的悬崖上,在一个用粗糙树枝撮成的巢穴中,雏鹰开始了第一次飞翔。它失败了,它跌落在突出的石上,听周围呼啸的狂风,它胆怯了,它不愿意继续尝试。但这时,长鹰落下,严厉地敦促它,不留余地。终于,在一次又一次的尝试后,在一次又一次的失败后,它终于成功了,终于在天际翱翔。它,是长鹰的风筝,是长鹰的信念的延长。母亲&孩子那年孩子大学毕业,去外地工作。阴晴的天空,不时落下几滴小雨,就像母亲在为孩子送行时的泪水。母亲上前一步,伸出手臂,想拥抱孩子,但孩子躲开了。他用冰冷的声音,带着冰冷的面容对母亲说:“我如果有一天回家来,希望不用面对无限的唠叨。”说完,抛下惊愕的母亲,独自上了车。多年后,孩子过年归家,看望长久未见的母亲。顶着与那年、那天同样阴晴的天空,他踏入昔日的家门。眼前,是苍老无比的、满头银丝的母亲。一切都变了。母亲拥抱他,他没有躲开。那一刻,他乍然明白了,他是母亲的生命,是母亲的希望,是母亲放逐在自己生命里的风筝,无论身在何方,那根牵挂的长线,一直系在母亲的心里。后记:曾经抱怨你的长线攥得太牢如今线断了却蓦然发现被你操纵的时光真好!650字 初一
-
风筝(一)玻璃面映着苍黄的脸背着心情已有了疲倦泪珠滴在冰冷的指间浅浅的笑丢落在昨天雨儿开始竭力的嘶喊打破了沉静中的花坛(二)我背着厚厚的包袱想象在自己的国度一个人感觉有孤独一个人生活有无助会笑会难过更会哭在小圈里静静独舞(三)时间在视线里分分秒秒流逝孤独与寂寞在日日夜夜吞噬一个人一张床孤孤单单回忆这个夜这些人寂寂寞寞七夕150字 初一 抒情散文
-
风筝风筝因为喜欢风筝的紫萧,没有多少时间去放风筝。。所以。。就写了这首小诗。。给她的风筝。。-------说明一下啦…风筝,?上了天,变的那么渺小,那么渺小,好像永远都抓不到,捧不到,我,沮丧的低下头,又抬起头,发现它,对着我笑,笑得那么诡异,那么恐怖,我,很害怕,很害怕,怕离开了它,又不敢去接受它,任它在我的世界飞来飞去,我,站在阳台,望着它的脸,好失望,好失望,幸福,仿佛也在那个瞬间,离我而去,好孤独,好孤独,好想流眼泪…。。写的不好请勿砸场…砸。。砸门就行了…200字 初一 抒情散文
-
风筝,风筝风筝,从天空中飞扬,飞呀飞,飞出一条白白的线儿。风筝,飞得再远些,那样就离太阳更近了,离白云也更近了,那一条条的线儿就像没有完成的梦。风筝,它从天空中飞扬,它越飞越高,好象要摸到了太阳,好象要摸到白云。蓝天里,有一个带着幸福、快乐的风筝自由自在的飞,风儿吹拂着它。风筝,风筝,风,会在你的儿边呼呼地响吗?飞得那么高,会变成白云留在天上吗?风筝,风筝……风筝,风筝,你在哪儿呀?那火热的白云,那柔软的白云,你还吗?梦醒了,风筝就没有了。一朵白云就要飘起来了,风筝,原来快乐是这样的。风筝,带来快乐和幸福的风筝,再飞高一点,再飞高一点……广东广州白云区白云区黄石街广外大附小六年级:杨雨嫣250字 六年级 散文
-
风筝风筝在天空中飘着.十三岁的他,望着风筝出神,他刚摆脱了一个充满教条/压抑/竞争和嘈杂的空间,他厌倦了“两点一线“.叛逆,让他选择了逃避(逃课).MP4里放着最流行的音乐,他欣赏着远处的风景,心中,是报复与自由的快意.风筝仍在空中飘着,但是被地上的线所操控,自由外表下的束缚.他皱起了眉.一阵风刮来,风筝终于挣脱了线.望着挣脱的风筝,他心中划过一阵激动,好像在抬手与放手间肆意丢弃着什么,而丢弃的正是令他烦恼的东西.风筝在空中飘荡着,似乎迷失了方向.又一阵风吹来,风更大了.风筝在风中被蹂躏,撕扯,挣扎后,跌跌撞撞地落下,刚才还美丽的外表,片刻后,便变得有些凌乱,褶皱,破烂不堪.惊讶!!!自由会带来痛苦?!坐在台阶上,他静静地思索,恍惚间,明白了许多,他想到了那些被人污辱的乞丐;想到了那些补人无视的推销员;想到了那些无所事事的混混;想到了......羽翼未丰满的翅膀,是不能在自由的蓝天下飞翔的,它需要成长,否则,只会是无奈.尴尬.痛苦.沉闷......空虚遍布全身.终于,他决定回学校.他的步伐是坚毅而又沉稳的.450字 四年级 散文
-
风筝天空是它们的家,它们有的像鸟儿,有的像游龙。借着风的力量飞行,有的人说:“只不过是借助别人的力量耀武扬威。”它默默地不说话,它的经历:一路上有过挫折。它顶着风的强劲、蛮力,将它转化为自己的力量,高傲的俯视那些没有勇气的家伙,不与它们沦为一类。它的心情,焦急的等待那强大的敌人,最后只得到人们的讽刺,它仍自由地飞着,不顾那些评论它的话。仔细、认真做好自己的本分。辽宁本溪明山区塔东小学六年级:灼灼其华200字 六年级 散文
-
风筝风筝我张开翅膀逆着风的方向扬起高傲的头颅放飞疯狂的想象潮落潮涨一成不变的梦想扬帆启航不改往日的张狂我张开翅膀逆着风的方向抹去眼角的泪水坚持最初的梦想花开花落是谁匆忙走过逝者如川我有我的主张我渴望展翅飞翔我总爱仰望阳光风啊请带我走让我在高空中自由飞扬100字 六年级 抒情散文
-
风筝风筝心存高远乘风而上把思绪放飞云端把报复写在天空傲视一切的心态泯灭聊天真善良理性幻想和现实之间只有一根细细的线联通嬉嬉间把青春开支不经意中——消费了游戏的人生带到风止人静空望身后——线却牢牢攥在别人手中……河南省项城市正太博文初二:孙正罡100字 初二 抒情散文
-
风筝我总是羡慕那些比我年龄小的女孩子,她们总还有时间去改过,总还有时间去忘记。今天我去广场,拿着风筝。上一年放风筝的时候也是这时,三月伊始,总有些美妙的东西在悄然而生,或许是不经意间的擦肩而过萌生出来的某种情愫;或许是小草在化了冻的土里奋力伸展自己身体时的拼搏;也许是你手里拿着风筝线,看着风筝离你越来越远,飞的越来越高时那种害怕和兴奋......风筝还在手里时当风筝还在我的手里时,我想让它瞬间升上蓝天,瞬间去拥抱它本该拥抱的。于是我不停地放线,收线,放线......我一直在重复这些动作,即使手臂已经酸的不行,即使我真的让它飞不上去,我害怕别人看热闹,匆匆收了线就想回去,可线还没收完,就出来了一个小弟弟——他的风筝是广场里放的最高的一个,我承认我很羡慕他,但这并不妨碍我以高冷的态度和他说话。“你干什么?”我张口就问。“姐姐,你不应该一直这样,你应该放下心来去享受这放风筝的时刻,你只需要想它要飞得很高就可以了。”男孩看起来不比我小多少。可是,就这么明显吗?我有心事。“你干嘛~”我还在想这件事,却发现手中的风筝已经被男孩拿走了。“你看我怎么做就好了。”男孩笑着说。“好吧。”我有些无奈。果然,片刻之后我竟把风筝放了起来,可当我正寻找那个教我放风筝的男孩时,却发现他的风筝落了下来,他正忙着重新放呢?我微笑并没有去打扰他。就这样,风筝冲向了蓝天,他先是和白云来了一个热吻,又和太阳打了声招呼。风筝离开了我看着越飞越高的风筝,不禁有些担心,它会不会断了线,如果断了线会怎么样?一系列问题充斥在我脑海当中我不知道该怎么办了都,刚学会的技巧一下子都失灵了。“姐姐你走神了又。”男孩收拾好了自己的风筝,又过来掺和。“额......我在想,如果线断了我该怎么办?所以......”我有些语无伦次。“所以一时失了神,就忘了该怎么操作了是吗?”男孩把我想说的都说了。我有些窘迫的说了声是。“怎么会有你这么笨的女生!”男孩像个老妈子一眼的数落我,好吧,我也没办法说些什么,毕竟他说的都是事实。我看他有极其耐心的给我讲了一遍,着实不好意思再继续麻烦人家,于是就匆匆喊了声再见回家了。风筝还在心里我想,我应该会记住这件事情吧!一个美丽的邂逅,一个美好的男孩,一种美妙的情感。我会永远记得。大概是人与人之间的惺惺相惜,才把两个孤独的灵魂牵扯在一起......版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 高一
-
风筝我们自呱呱坠地起,便像栓了线的风筝,迎着风,抖动着双翼,慢慢飞向辽阔的天空。——题记儿时,我曾亲手做过一只风筝。春日温暖的阳光洒在窗下的四方桌上,照得空气中细碎的灰尘像一帘金沙,闪动着耀眼的光芒。姥爷俯下身子,在桌子上比划,教我怎样做风筝细长的骨架。我做了一只四方形的风筝,用两根竹篾交叉成十字,正是四方形的对角线。沿着对角线倒上粘胶,把黑白报纸糊上去,一只简单的风筝便成形了。我抱着做好的风筝,跃跃欲试。姥爷说,风筝要想飞起来,必须选在有风的天。风筝不像鸟,鸟天生就有翅膀,具有飞翔的天赋。我那时年幼,暗想,风筝是死的,鸟是活的,怎么能一概而论呢。后来,我渐渐长大,才明白姥爷想要教给我的道理。像我们这些出生农村的孩子,家境普通,想要出人头地,成就一番事业,必须要借助学习,只有取得高学历,才有可能进入高平台,进而实现非凡的理想。风来了,我不断放线,想把风筝升得高一点,再高一点。随着线放得越来越长,风筝没有飞得更高,却开始在原地打摆了。姥爷只是一笑,眼角的皱纹加深,接过我手中的线,用他那双粗糙沧桑的大手慢慢往回收紧。我疑惑地看着姥爷。他说,你看,只有把线挣紧了,拽着线用力抖动一下,风筝才有上升的驱动力,这时候你再放线,风筝就会上升一个高度。我忏愧地看着姥爷。是我太急功近利了,生活中怎会有扶摇直上的好事。我们必须每隔一段时间停下急匆匆的脚步,调整自己的心态,以更谨慎更积极的态度朝前走,寻求进步的空间。飞得最高的风筝并不一定是线放得最长的风筝。夕阳西下。我抱着风筝与姥爷走在田梗上,两边麦田里的麦苗茁茁生长。我想起人们常说的风筝与自由,便问姥爷,风筝若是断了线,是不是会飞得更高,更加自由地在天空翱翔。姥爷点头。过了许久,姥爷又和我说了另一番话。他说,若是风筝断了线,没有人操控它的方向,短期之内,确实会飞得更远,它可能飞过山川河流,飞过一望无垠的田野。它自由了,却没有方向,它不知道自己要飞向何方。它失去了往高处飞的意志,若是遇到丁点儿风吹雨打,就会摔到深谷之中。摔得粉身碎骨。夜里,我抱着风筝入睡,梦见我变成了风筝,在春光明媚的天空,奋力飞向天空。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初三 记叙文
-
风筝作文网专稿 未经允许不得转载星期天,我和妈妈一起来到外婆家玩。到了外婆家我就走上楼去找姐姐。找到后,我就对姐姐说:“姐姐,今天我和你一起去放风筝,好吗?”“好呀,我们现在就去外面的空地上放风筝吧!”说着,姐姐就带我走下楼去拿风筝。我们拿了风筝就走出门去来到了那块空地上。接着,我们就把线接住了那只风筝。姐姐拿着风筝,叫我拿线团。然后,姐姐说:“妹妹,你快向前跑!”我听了姐姐的话就开始跑了起来。这时,姐姐也把手上的风筝往上面一送。那风筝很快就飞到了天空中去了。我一边跑一边放线。我跑到了空地的另一端才停了下来。这时,我抬头向上看,看到那风筝已经放到了半空中去了。后来不知道是风小了,还是什么原因,那风筝竟然降落下来。我赶紧收线,姐姐跑过去拾风筝。后来,姐姐说:“两个人调换一下。”我说:“好。”我往上送风筝,姐姐拿着线团跑。很快姐姐也把星期天,我和妈妈一起来到外婆家玩。到了外婆家我就走上楼去找姐姐。找到后,我就对姐姐说:“姐姐,今天我和你一起去放风筝,好吗?”“好呀,我们现在就去外面的空地上放风筝吧!”说着,姐姐就带我走下楼去拿风筝。我们拿了风筝就走出门去来到了那块空地上。接着,我们就把线接住了那只风筝。姐姐拿着风筝,叫我拿线团。然后,姐姐说:“妹妹,你快向前跑!”我听了姐姐的话就开始跑了起来。这时,姐姐也把手上的风筝往上面一送。那风筝很快就飞到了天空中去了。我一边跑一边放线。我跑到了空地的另一端才停了下来。这时,我抬头向上看,看到那风筝已经放到了半空中去了。后来不知道是风小了,还是什么原因,那风筝竟然降落下来。我赶紧收线,姐姐跑过去拾风筝。后来,姐姐说:“两个人调换一下。”我说:“好。”我往上送风筝,姐姐拿着线团跑。很快姐姐也把风筝放上了天空。她放得比我放的还要高。我们一直放到了下午三点。这时,我和姐姐的头上都渗出了汗水。我和姐姐擦擦汗水就继续放风筝。一直放到了喊我们吃饭才停止不放风筝了。我觉得今天玩得真是开心。我想下次,我还要带自己做的那只风筝去外婆放上了天空。她放得比我放的还要高。我们一直放到了下午三点。这时,我和姐姐的头上都渗出了汗水。我和姐姐擦擦汗水就继续放风筝。一直放到了喊我们吃饭才停止不放风筝了。我觉得今天玩得真是开心。我想下次,我还要带自己做的那只风筝去外婆。桃花园小学四年级:暗红色的900字 四年级 抒情
-
风筝引子那是一个阳光明媚的下午,我独自坐在田野里,看着一本厚厚的书,任由风侵略性的吹过书页。一那是一个简单,却能引起涟漪的故事,一个有钱的少爷爱上了文学这个东西,偏执的认为自己可以存活在书海,于是在他的藏书房里待了一生。他是个固执的人,也是个自私的人,他为了一句诗而陶醉了一天,也为了一句诗,愤怒的烧光了房间里那个作者所有的书。终于,有一天,他说,一切其实都只是真实又或是虚构的,如同那一个个信仰。我想是的。合上书,我看着周围的青山绿水,一瞬间,我说这是静谧的,风刮过了栅栏,耳边是耳熟能详的音乐,我翱翔在我的精神海洋里。我解散了头发,试图去聆听风的声音,可我却什么也没听到,也许是我的心灵正在接受这宁静给我带来的独特的洗礼。我想去嗅嗅大自然的气息,可是,好像没有什么不同,我想,是灵魂正在飞扬吧。我仰躺在护栏上,这时,我看到的天空是湖面,我看到的青山,则是湖中的倒影。的确,明知道这不是真实的,却差点让我陷入这景色。原来这世界是多面的。二耳边的歌声换了,是我从没听过的歌曲,我也不再沉醉于空气中的那一丝丝安静。走着走着,我发现这世界真的好大,在地图上都找不到的地方,我,却迷路了。周围还是田野,但已经看不见方向,只有朦胧的影子,微微在说话,可我依旧没有听见。我也不再去聆听风的声音,哪怕发丝被吹的黏在了涂了唇膏还未干的嘴唇上,我随手折下一枝叶,却被茎上的刺蛰到,我惊醒了,原来我还不算迷失的太过深刻。田野旁有一株蒲公英,我蹲下去,还想电视剧中的一样,浪漫的用嘴吹了吹。原来都是骗人的,微弱的气息根本吹不散蒲公英,我略微生气的不停甩,在风中凌乱的蒲公英飘到了我的发梢,站起身来,头有点晕晕的,不太喜欢这种感觉,但此时,我只能让自己继续眩晕下去。不远处有几处人家,可能,在他们眼中,我是个疯子吧,既然这样,我也不在乎平时我努力扮出的淑女模样了,我到处乱踢那些杂草,却找不到任何意义。走到田野边,离地面只有两米左右的距离,我低头打量着,可我却没有如同剧情的走向跳下去,而是毅然决然的转身,离开。或许我已经找到可以解释我这些做法的语句了吧。三走到熟悉的房屋前,我才真的清醒,我那一阵阵的发疯的表现,也许是在宣泄,虽然找不到任何理由与借口,我,是太累了吧。再次倾听风的声音,我想我不是找不到家了,而是找不到心了,像断线的纸鸢一样,飞的毫无目的,毫无方向,却总在遗憾中绚烂。后续一篇乱七八糟的文章,也是复杂的心情,我找不到任何话语来描述,我只能任由自己再次迷失在世界的角落。900字 初一 散文
-
风筝“天上的风筝哪儿去了,一眨眼,不见了,谁把它的线剪断了,你知不知道......”楼下的音像店每天黄昏时便会放起这首歌。燕姿的歌声空灵而透明,听多了甚至会觉得很伤感,然而我却疯狂的迷恋着这种声音,只因为她是我所喜爱的。于是,我会每天很准时的回家,放下书包,双手插进裤袋儿,望着西边即将沉落的太阳,静静地倚在窗边听着,然后会莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情,直到母亲叫我去吃饭。通常在餐桌上我是坚持沉默是金的原则,尤其是只有我和母亲两个人的时候。其实并不是我们之间无话可说,而是每当那是我会继续想我喜欢想的事情,至于我在想些什么,那就任凭你们“大胆地”猜想了。不过,我不希望听到诸如“小孩子想的东西都是不切实际的毫无意义的事罢了”之类的话语,否则我会觉得你们很没有水平甚至很无聊。Anna告诉我,其实很无聊的是我自己。Anna是仅大我十三天的姐姐,我们很少会见面。不过因为我们与生俱来的默契,在一起时便往往会聊得天花乱坠。所以我会很认真地告诉她我喜欢什么什么讨厌什么什么,然后Anna也会很认真地告诉我叫我别太无聊,这个世界并没有得罪我,我们活着如果没有伤感的事那就算不上活着。这些俗气的大道理从她的口中出来就不俗了,所以我也并不奇怪自己每当听完Anna的话后会十分乖巧地依偎在她的身边,心中一边想着她虽然比我大不了多少却比我懂事,一边又美滋滋地去想其它的心事。我是个喜欢文字的人,即便没有什么成就,我也会依旧努力地写。初中老师评价我的作品风格根本没有固定。对于这句话我是很欣赏的――她说的完全正确!因此我也十分乐意把我写的东西即使很不入流也会给她看,通常她会很认真地批改。我天生乐观,又天生悲观。所以当我在乐观和悲观边缘徘徊的时候,写出来的东西就喜忧参半。否则,不是乐到极至,就是悲到绝望。记得有段时间,情绪特别低落的我写了很多低调风格的作品,我曾试着将他们投稿,没想到的是竟然都发表了,那一刻我感动得有些不知所措。现在想想,似乎有点搞笑。我很喜欢星期天,虽然它不是我的幸运日,但我却感到幸福,因为它不会给我造成任何压力。我可以在这一天放肆地做我喜欢做的事情。最重要的是,我可以听到音像店黄昏时的歌――周末听的感觉会和平常不同,十分的不同。“看你穿越云端,非得很高,站在山上的我大声叫,喔,也许你呀不会听到,把梦想找到,要过得更好......”我想我是风筝,真的。900字 高三 叙事