蛇!蛇
500字
六年级
记叙文
蛇!蛇
这件事回忆起来已经快一年了,但我仍忘不了那件事,忘不了和我一起打打闹闹的伙伴们,更忘不了那美丽的家乡。
我的家乡是一个美丽的地方,那里有许多的竹林,桔林,枇杷林,还有一条住着螃蟹的小溪。小溪可美啦!我经常去那里洗澡,小溪怎么洗澡呢?我和伙伴们常常用石头把那里垒起来,水就慢慢的涨起来,我们就下水了,在水里的活动也很多,有潜水,泼水等等。我们玩的可开心了,突然我不由得叫起来,伙伴们听到了把我的脚抬起来。原来是一只螃蟹,他们把它拿下来,放在瓶子里,便说:“我们去抓螃蟹吧!”大家都同意就去
突然一个伙伴叫起来:“有蛇啊!有蛇啊!”我们听到了就走过去看了看,是一只青蛇,大约有30多厘米长,我们知道青蛇有毒便想了一个办法。先抓一只青蛙来引诱它,然后再用鱼雷把它炸死。我们同意了边分开行动,我买鱼雷,另一个便去抓青蛙,最后一个来“看蛇”。这个任务最艰巨,所以又派了一个伙伴去和他一起完成这个任务
我们都准备好了,另一个伙伴也来了。我呆在原位,其他人都去引蛇了。
“蛇来了”伙伴说道。我边准备好了打火机,我们把青蛙放在平地上,让那只蛇来吃,哪知它吃的速度太快了,一会儿就没了我把鱼雷扔了过去,那只蛇也一口吃了下去,随着一声“轰”便把它炸成了两段。
蛇死后,捉螃蟹这便成了我们一星期一次的节日!
曾经得有多美
150字
一年级
写景
灰色的天空鸟儿不再飞
你是否无所谓
如果水和空气变了味儿
孩子也会伤悲
其实我们一直在后悔
曾经得有多美
为了这美丽的永恒
让我们聆听鸟儿的欢歌
溪水的流畅
放下手中的鹿角
停下伐木的镰刀
其实,自然需要我们的保护
绿绿的春,密密的夏,累累的秋,静静的冬
大自然无时无刻不在想我们彰显它的神奇与美丽
一年级:晴汐雨花
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六年级
记叙文
500字
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蛇中午,快要上课的时候,我正在班级外面玩,忽然有一个人叫我去那儿。我就去了,看见地上有一条蛇。他们拿石头砸蛇,蛇都流血了。有一个人把蛇的尾巴给拎起来,另一个人拿着小刀把蛇的肚子给剖开了。蛇的肚子里有一只青蛙,青蛙的左脚给蛇吃了。那个男生把蛇摔到了墙角,蛇的身体断了。男生说:“看你还敢吃青蛙!”男生走了,我们班很多同学跑去踩蛇。我也把眼睛闭起来,一脚踩上去,感觉蛇的身体软绵绵的。150字 六年级 叙事
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蛇在希腊神话故事里,蛇是一种奸诈,喜欢搬弄是非的形象,在希腊神话中蛇也很美丽很妖娆,她有一对美丽的翅膀,可以自由飞翔,当亚当和夏娃在伊甸园里快乐的生活是时候,女娲千盯瞩万嘱咐不要去偷吃禁果!蛇便叫唆二人偷吃了禁果,女娲大怒,便把蛇贬下凡间,收回双翅。在生活当中蛇的形象一直不好,是丑恶的象征,或许是她的形象给人们带来的神秘感,让人害怕吧!蛇的全身被鳞片紧贴着,阳光散向她的草丛里游动的身躯,便泛着鳞光,她游去的速度很快,虽然她并没有脚,但绝对不能轻瞧她,她的眼睛是来迷惑敌人虚设的,它能敏锐的感应到方圆几丈内任何移动东西的声音,她还有一双尖锐无比的牙,在刺向猎物时,还会喷射出至人死亡的毒素,她的这一切都叫人害怕,让人生畏。但受她们的人爱的疯狂,为她那鳞片文织出来的各种颜色的美,美的让人怦然心动,热爱她们为她们在大自然里疯狂的奔走。关于写蛇的作文蛇是神下贬,恶与美并存。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。450字 三年级 状物
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