挖红薯
周末跟着舅舅下乡去挖红薯。
我们来到红薯地,绿油油的蔓藤地上一个红薯也没有。咦,这是怎么回事?舅舅见我一脸疑惑便说:“红薯们都躲在地下睡大觉呢!”我一听便明白了,原来红薯们是住在土里的。从小到大吃过那么多红薯了,却不知道它们是长在哪里的,看来我真该好好学习了。
开始挖红薯了。我按照外公教我的方法,拿起小锄头,昂着头,直起腰,两眼望着泥土,两脚叉开,一前一后,将锄头举起,使劲向下一挖,再用力往后拉,左脚退后一步,再看时脚下的泥土堆成了一座小山,锄头也栽倒在土里,可一个红薯也没看到,不禁有点心灰意冷了。
外公看了,笑呵呵地对我说:“想要挖到红薯你先得找到藤蔓的根,沿着根的周围再用力挖下去,肯定会有红薯的。”哦,原来挖红薯也有这么多学问啊!我按照外公说的方法先找准一个好位置,再照着前面的姿势用上了吃奶的力气,向后一拉,出人意料的是竟然没拉动,看来肯定是个大家伙。于是蹲下来用手把红薯外围的泥土全部扒开,“哇”出来了,这跟藤蔓竟然生了五个“孩子”,这些孩子个个手拉着手,肩并着肩,真是太幸福了。
夕阳西下,我们满载而归。看着自己的劳动成果,心里美滋滋的。通过这件事也让我大开了眼界。
教室里的欢声笑语
“看小Y!她做得真好!”“哇!哇!哇!太厉害了!”听!外国语学校四8班的教室中,欢声笑语不绝于耳。仿佛穿透了整个学校,让所有人知道我们班这个欢乐的体育课。
窗外,细雨绵绵,正如我们的心情:唉!体育课又上不成了。果不其然,体育老师走进教室,宣布:“今天,不出去上体育课了。”我的心一下子落入了万丈深渊。“不过,我们来做游戏:趣味手指操。”
首先亮相的,是“一和三”。老师举起手,讲明规则:“一手比划‘一’一手比划‘三’。做好动作后交换。”说完,待同学们做好准备,突然发令:“换!”
这可难倒了手指不灵活的同学。看!小Z手足无措,好不容易把手指变成了“三”,可又莫名其妙地变成了“二”;小W呢,出神地盯着手指,仿佛要把手指看穿似的;我旁边的小X,耍起了小聪明:把双手交叉,勉强过关。“下一组,换!”哇!速度加快了!小Z像只没头的苍蝇一样,四处乱撞;又仿佛迷路的羊羔,不知所措。“换!”唉!这下大家都晕头转向,老师不得不进行了下一个环节:长和短。
规则基本不变,这下轮到我犯难了。时而用力张开三四指,可它们仿佛被502胶粘住了,就是分不开;时而在“换”的时候手忙脚乱:凑成了“长”,老师换了“短”;拼成了“短”,老师换成了“长”!
看了我们的模样,体育老师忍俊不禁,哈哈大笑。为我们请来了手指健将:小Y。她太厉害了!动作毫不含糊。老师报“长”,还没等我听清楚,她就完成了动作。还没来得及眨眼,小Y又换成了“短”。真是一位小小“无影手”呀!
雨停了,体育课也下课了。通过这节课的学习,我懂得了:世上无难事,只怕有心人。我要回去练习一周,下周的今天,我要来找小Y一决高下。
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挖红薯国庆假期,爸爸带我们回了一趟老家。外老太爷家在乡下,听说他家的红薯成熟了。爸爸说:“我们去体验一下挖红薯吧。”我们一致同意。我们带上大锹、小锹、镰刀,兴致勃勃地来到外老太爷家的地头,只见一片显得非常凋零的红薯地,长长的红薯藤上,顶着稀稀拉拉的黄色的红薯叶。我心里想,这下面有红薯吗?这时,奶奶用镰刀割去了红薯藤,一片黑泥土裸露了出来,而且是一条条拢起来的小土岭,小土岭上龟裂了许多裂缝,有细的,有宽的,大小不一。我又疑惑了:这地里有红薯吗?我迫不及待地想看看这地里面有没有红薯,但一开始我不知道怎么挖,只是把铁锹插向小土岭上,对着锹拐一脚踩下去,只听“咕嗤”一下,外老太说:“你把红薯铲坏了。”我还不信,把铁锹一扳,泥土掀开了,一个红薯真的被我铲成了两半,露出了白白的红薯肉心,还真可惜。外老太接过铁锹,给我做示范:她把铁锹放在了小土岭根底下挖,她说:“锹离红薯根远一点,就不会铲坏红薯了”。我拿过外老太的铁锹,学着她的样子,踩下铁锹,一扳,随着一锹泥土的隆起—-裂开,一串红薯出现在了我们的眼前,抓住红薯根往上一提,鲜红鲜红的红薯被拎了起来,这些红薯有长的,有团的,大小五、六个,真是喜人。我乘胜出击,一锹一锹地挖下去,一锹一锹地翻上来,一串一串的红薯裸露了出来……没有多大一会儿,我们就挖了一篮子的红薯。在回来的路上,爸爸问我:“今天挖红薯有什么感想啊?”我说:“我开始时就没有想到这地下有这么多的红薯。”“是的。我们做人也要这样,不能光图外表好看,重在内心的强大。”我听了,深有感触。是的,只有内心强大、丰富的人,才有像红薯那样,有着不起眼的外表,却有鲜亮的果实。650字 初中
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挖红薯星期天,爸爸带我去挖红薯,我高兴极了。到了红薯地,我看见满地的叶子绿油油的,大片大片的,像在地上铺了一层绿色的地毯。红薯在哪儿呢?我正在纳闷,只见爸爸已经走进地里,我赶紧跟着爸爸也来到了地里。扒开叶子,我发现地上有裂纹,顺着裂纹我向下一挖,挖出两个大红薯和三个小红薯。我发现地上有裂纹的地方一定有红薯,深处的红薯大,浅处的红薯小。有时挖到很深处也挖不到一个红薯。我回头看看爸爸,发现爸爸在挑叶大根粗的红薯藤处挖,已经挖出了好几个大红薯。我也去找根粗的地方试试,果然挖出了几个大红薯。我和爸爸把红薯运到路边,数了数共有三十多个呢,看着自己的劳动成果,又大又红,胖乎乎的,我心里高兴极了。我和爸爸唱着歌回家了。300字 三年级 叙事
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挖红薯挖红薯今天,我和爸爸妈妈到乡下去挖红薯。秋天的田野到处都是一片丰收的景色,金灿灿的谷子随风起伏,高粱垂下了它沉甸甸的脑袋,向我们打招呼。银杏树的叶子黄了,像一把把小扇子一样随风飘荡。我们踏着金色的秋天来到地里,首先,我和妈妈用九牛二虎之力扯掉红薯藤,然后,随着爸爸锄头的一起一落,一个个红薯沾满泥巴从地下滚了出来。我和妈妈抢着、争着捡红薯,看谁捡的多。不一会儿,我们挖了一筐又大又圆、胖乎乎的红薯。今天,我们挖到了丰收的果实,虽然我我满身的泥巴和汗水,但是我们很快乐。高兴。200字
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挖红薯挖红薯今年我格外期盼“十一”小长假的到来,因为早在春天的时候我与爷爷就有了一个有约定:十一挖红薯。这一天终于到来了。午饭刚吃完,我就迫不及待的催促爷爷去挖红薯。爷爷准备好干活的工具,我们就开始挖红薯了。爷爷先上场,清理多余的红薯叶。只见他一手攥住红薯叶,一手扬起镰刀,三下五除二就把红薯叶子清理干净了。接着我主动请缨挖红薯,我双手紧握铁锹把儿,把铁锹往地上一栽,右脚往铁锹背儿上一踩,铁锹被我踩得深深地陷进了泥土里。我心里窃喜:马上就要大功告成了,挖红薯也太容易了吧!可当我双手往下按铁锹把儿,想把土翻过来时,那块土就像和我故意作对似的,像一块磐石一样纹丝不动。我不甘心就这样败下阵来,把吃奶的劲儿也使出来了,可那一铁锹土也就是晃了晃。最后,还是在爷爷的帮助下,把土翻了起来。接下来我再也不敢轻视“敌人”了!我认真的挖着红薯,有时候,一铁锹下去,就可以挖到一推红薯,可更多的是三五铁锹也见不到一个红薯。我在园子里挖红薯挖的热火朝天,浑身冒汗。奶奶在一旁帮我们清理红薯。经过一个多小时的奋战,最后收获了满满三大盆红薯。哇,爷爷只种了十几颗红薯,如今却收获了满满三大盆。今年的红薯可真是大丰收啊!事后,我又上网查询了红薯的相关知识,才知道了红薯原来是舶来品,是明万历年间传入中国的。如今我国的红薯种植面积和产量是世界首位。晚上喝着红薯粥,听着妈妈给我讲的“当官不为民做主,不如回家卖红薯”的故事,我觉得这个国庆节过得有意义极了!600字 三年级 叙事
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挖红薯星期六,秋高气爽,爸爸带我去乡下爷爷家挖红薯。来到爷爷家的菜园里,看到各种各样的蔬菜,有紫色的扁豆、绿油油的韭菜和青菜、不断朝我点头的黄豆……我问爸爸红薯在哪里,爸爸走到了一排排土堆面前,我看这些土堆就像排列整齐即将出征的战士。爸爸拿起钉耙举得高高地挥下去,挖上来一堆土,又继续拿起钉耙一下又一下,哇!一个大大的红薯露出来了,像一个圆圆的小胖妞。我看见爸爸的“小胖子”红薯,馋得我直流口水。我就拿起我的小铲子来到一个小小的土堆面前,左边挖挖右边挖挖,突然挖到一个硬梆梆的东西,我赶紧把四周的泥土刨开,发现了一个“大胖子”红薯,我大声叫道:“爸爸,快来看!”爸爸跑过来说:“别忘了,红薯是成群生长的,四周再挖挖看。”我在四周又挖了一会儿,果然,又发现了四个红薯,我真是太高兴了,这可是我自己挖出来的红薯呀。太阳下山了,我带着满满一篮子的收获离开了田地。回去的路上,我心里想:劳动真快乐,下次我还要来种红薯。400字 四年级 叙事
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