美丽的花
美丽的花有很多很多,春天有桃花、水仙花、君子兰、山茶花、蝴蝶兰,夏天有荷花、茉莉花、美人蕉、太阳花、石榴花,秋天有菊花、桂花、百合花、鸡冠花、文心兰,冬天有一品红、雪莲花、腊梅花、圣诞红、墨兰。
一年四季有很多花,我们就先说说春天里的君子兰。君子兰它的花瓣是红色的,花心是黄色的,叶子非常长像两把长长的扇子。君子兰是石蒜科君子兰属的一种多年生草本植物,花期长达30~50天,以冬春为主,元旦至春节前后也开放。君子兰具有很高的观赏价值。然后是夏天的荷花,荷花是在水里生长的,它的颜色有很多有红色、粉色、白色、黄色。荷花又称莲花,是中国十大名花之一,也是印度的国花,荷花是圣洁的代表,更是佛教神圣的象征。
再是秋天的菊花,菊花的颜色有红色、橙色、黄色、紫色、粉色、白色、泥金色。菊花是中国十大名花之一,菊花传入欧洲,菊花有三十多种,中国原产十七种。最后是冬天里的雪莲花,雪莲花,藏语称恰果苏巴,为菊科多年生草本植物。它不但是难得一见的奇花异草,也是举世闻名的珍稀藏药。
花美丽吗?
浮云·水滴
一朵洁白的云,轻轻的飘浮在湛蓝的天空,它好奇地鸟瞰着大地:鳞次栉比的楼房积木还小;拥堵不堪的车流像蜗牛在蠕动;来来往往的人们像蚂蚁在搬家……
浮云不屑一顾地撇了一下嘴,嘲笑道:“他们太渺小了,看我多么高大,我变,变,变!我是腾龙,我是骏马,我是美丽的花儿!”
突然,一阵寒风袭来,对浮云恶狠狠地说:“你臭美什么呀,快点清醒清醒吧!”云打了个寒战,缩作了一团,变回了小水滴,重重地摔了下去……
“哎呦,是谁呀?差点儿砸死我啦!”喇叭花被水滴砸得摇头晃脑,心里感到愤愤不平。
“噢,是晶莹剔透的小水滴啊!欢迎你,纯洁无瑕的小水滴!”喇叭花的态度来了个180度大转弯。
喇叭花接着说:“‘上善若水,水利万物而不争’。你无私地滋润着我的心田,多么可爱呀,谢谢你!——我可不喜欢轻浮缥缈、自高自大、目中无人的浮云。”
水滴羞愧地低下头,支支吾吾地应答道:“其实,我也不喜欢云。”
水滴沉默了,它开始“三省吾身”:唉!我真不该自我膨胀,化作轻浮的云,不知天高地厚,叫人唾弃。正可谓“人无压力轻飘飘,井无压力不出油”呀!
从此,小水滴戒骄戒躁,踏踏实实地生活着。它那纯洁无私、美丽善良的心灵,赢得了世人的赞美……
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美丽的花花,一枝彩色的花。它平凡。美丽。简单。却给了人们无穷的欢乐。让人们忘掉痛苦。烦恼。就是它,使我深受启发,也使我多了一份爱心,减少了很多烦恼。清晨,我背着沉重的书包,及不情愿的走出温暖的家时。是它,一朵彩色的花,给了我饱满的精神。中午,阳光照耀着大地,走出学校。我和同学分手。心里有一种失落感。但你却拉起我的手,使我心里的失落感慢慢减少了,马上活泼了起来。啊!又是你,一朵平凡的小花!当我每次说起这些事时,你却严肃的告诉我:"一朵花,并不好,一朵平凡的花也不好。一朵乐于助人的花才叫好!"还是你,一朵乐于助人的花!是你告诉了我怎样做人。也是你告诉了我,花也不平凡,它们在默默得奉献着,我们应该保护它。从今以后我再也不摘花了。300字 六年级
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美丽的花一月腊梅处处香,二月茶花红艳艳;三月兰花沁人脾,四月桃花似笑脸;五月玫瑰红似火,六月栀子花正怒放;七月荷花似仙子,八月茉莉花阵阵香;九月桂花似金子,十月菊花争斗艳;冬月芙蓉花开得香,腊月水仙花放清香。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。200字 一年级 诗歌
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美丽的花缓缓的从蓓蕾中绽出,特别是在老师夸奖我的时候,它们在心中更是朵朵的怒放。它们,点缀着广阔的大地,有时候也,装饰着清澈的水面。莲花是翩翩的君子,玫瑰则是带来爱情的天使,樱花是忠贞的勇士,兰花则从深谷带来幽幽的芳香。我,小心地将它摘下,轻轻的拿着,夹在妈妈的耳朵上,或放在花瓶中,我知道,虽然花会从枝叶上掉落,但是,花仍然继续在开。150字 小学 诗歌
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美丽的花花是大自然的精灵,它们总是不断的给我们惊喜和享受。大自然的花是五颜六色的。有的花是蓝色的,就像拉萨的天空一样湛蓝,透亮;有的花是黄色的,就像一条黄绸子;有的花是白色的,就像新娘洁白的婚纱;还有的是紫色的,就像是美丽的晚霞……大自然的花是千姿百态的。有的花瓣很多,你挤着我,我挨着你,簇拥在一起作,就像一群快乐的小伙伴拥抱在一起,远远的望去又像一团粉色的绒球;有的花长着无数根尖刺,就像是天上放射的礼花;有的花顶圆圆的像一个个酒杯。大自然的花真是芳香怡人、沁人心脾。站在花下,我仿佛变成了一只小蜜蜂,一边嗡、嗡、嗡的唱歌,一边和花朵开心的舞蹈,多么美好啊!我爱花,我喜欢它们竞相开放的样子。250字 二年级 写景
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美丽的花春天来了,我看见我们家旁边许多花都开了,红色的花瓣很香。它们美丽极了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。100字 一年级 记叙文
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美丽的花金桂这里四面环山,其势高若接云,其色翠成铜青,清太坪恰便卧在这只充满远古气息的巨大铜爵之中,学校就稳点在爵底偏东的地方。当斗柄渐渐指向西方的时候,金风从九天之外直倾这铜爵之中。秋是凉的,树木开始梳落枝头渐渐枯黄的蝴蝶,山石也凝着点点滴滴的晶莹的苍翠。秋是黄的,它染黄了庄稼,镀金了菊花,秋风枝头的果子也逐渐露出阳光般的色彩。在这诸多被金风染黄的景物中,桂花并不算夺目。她不似庄稼的黄满目可见,亦不似菊花的黄金光耀眼,更不似果实的黄令人垂涎。她深藏在枝头叶底的碧绿中,你不留心,不细找,断然发现不了她的存在。可她又以自身独特的气息提醒着你——她已走来!她正灿烂!由不得你不去驻足,仰望,霁颜……有时稍加思索,这花香得似乎无理:那么一丁点儿的微花小朵,怎么能够释放出那么多的清香?经凉风的涤荡,山岚的滋养,花香四散开去,竟把这古铜色的酒爵装得满满荡荡,并从这高山溢向凡间,真正的香满溢清。仿佛秋风不再是秋风,而是新烹的积年的雨水;丹桂也不再是丹桂,竟是焙炒正香的新茗;这山窝也不再是山窝,恰似一捧碧绿的“瓠小薄G锓缢扑犹焱庾⑷?兄校?宓吹媒鸸鹗头呕?盍艘荒甑那逑悖?诒逃?兄猩?凇⒗┥ⅰ⒎?凇⒚致菇?境雎?械姆曳迹?呷蟮寐?铰?染∈枪鹣恪<此媲锓缌飨鲁臼溃?嗖患?浞枷阌兴?АS曜涛砣疲?浞枷阌?忧逖牛蝗照粼履穑?浞枷阌?哟己瘛仔细思之,这满斛的清香又深为有据:桂花虽小,然葩众则香自然浓。细看满枝的四瓣小花,排挤得密密麻麻,每一朵都想用自己的清香吸引来者的注意,都希望自己比周围的花都香一些,于是更加努力地尽情释放着秋的讯息。众葩竞芬芳,这清香汇合在一起,自然醇厚,其吸引力远远大于一朵鹅黄娇英,引得每一个过客都在树下留步。再者,这青山绿水间灵秀之气比比皆是,四季不绝。尽赋予此山水间的奇花异草,桂树得之者比别树又多,所以其他花香原比不得桂花香。钟灵独毓此一根秀苗,她再不香是没有道理的。桂花果然不负钟灵之育,努力地挥发自己终年所储的清香,盛满这灵秀的如?兄?АU庠杏?蔚刃目唷⒕×Γ?饣臃⒂趾蔚鹊尿?稀⒕∏椋每次桂树下过,总要驻足品悟;每次驻足品悟,总是感动满腹!凄美之绽——楼顶品花札记民小的教学楼与办公楼是相连的,楼顶上有二三十盆花卉,但由于位置比较高,上去时又必须在校长室门口一晃而过,所以平时根本没注意到这道亮丽的风景线。偶尔的机会,漫漫长假实在无聊,我无意中遇见了这群娇艳的仙葩!群芳虽艳,种类却不多。有各色的金鱼草。它的花朵看上去有点儿像芝麻的花,但要比芝麻的花大两倍。细看之下,像两片紧闭的双唇。上边有两片边在一起的花瓣,下边有三片连在一起的花瓣。芝麻的花是可以看到花心的,而金鱼草的则不然——花朵上下唇紧紧相连,似原本就是长在一起的一般,不掰开一些,你休想看到它的花蕊。正因为如此,生物学上将这种花叫做唇形花。花的颜色各种各样,有粉红的,金黄的,黄中带红的,红中透黄的,洁白如玉的……等等,一朵朵整齐地排列在一枝花茎上,花瓣都向着一个方向绽开。每枝大约有五至十朵花,各种颜色的花掺杂地摆在一起,煞是好看。又有一种花,叶子看起来好像有许多小泡泡藏在叶底下,有点儿像油菜的叶子,又有点儿像地黄的叶子。花大约是紫红色的,但已败了,徒留花梗空伫立。还有一种赏叶的花卉,茎一节一节的,每节只长一片叶子,叶子倒很好看,像竹叶。它正顽强地在杂草丛中崭露头角!最可惜的是这里的仙人掌,在干旱的花盆里顽强地生长,吐出无数的花蕾,却没有一支怒放的。还有红红的果实,那是已开放过的。有一片仙人掌,上面大约有五六支花蕾,可惜都羞涩地紧闭着。看来我来得太不是时候了!另外还有菊花,只是一片葱郁的翠绿。仙人掌已开过了,金鱼草正在热烈地绽放,菊花还在静静地孕育:楼顶上一年四季都不缺少花香。可令人悲哀的是:有谁关注过、欣赏过、品味过这些呢?或许有勤劳的蜂儿来轻叩过花朵曾经紧闭的萼片,也有花儿在听到叩门声之后打开那奇巧的芳扉,将唯美的笑脸展示给俊俏的蜜蜂,可能它们之间还有过或许甜蜜的经典对白——但现在什么都随风消逝在天尽头,留下的只有仙人掌红红果实外的斑斑褐黄的蜂屎!或许有窈窕的蛱蝶飞来,用清晨的第一缕阳光叫醒沉睡着的花苞,告诉它暖暖的春的消息,告诉它只要你愿意,你可以绽放得像晚霞一样美丽。也许蝴蝶对花的窃窃私语,多得如漫天空坠的细雨,不过这些都已声消形匿,何曾留下些蛛丝蚂迹。或许还有多情的鸟儿,或许还有善唱的鸣虫,甚至蝼蛄,甚至金龟子。但在这高高的楼顶,在这偏僻的小镇,在这连绵的山中,在这遥远的鄂西,你静静地绽放自己,又有多少生灵在倾听、感悟?我只能绽放给天空看,绽放给白云看,绽放给清风看,绽放给远处断腿散架的桌椅看,绽放给地上干裂的水泥碎片看,绽放给周围虚无飘渺的空气看……我曾经开过,又曾经谢过,但却没人知道,这是多么的悲哀。不平的是,为什么别的花开可以动京城,而我只能与寂寞相拥,终其一生!花开了,有谁品;花落了,有谁怜?我问着自己,问着自己……却始终萦绕的只有问题!秋桐到五(3)班上课,课前骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。开始我没看出来是梧桐,只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实,我感到很奇怪:哪儿来的这样的果树,以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。仔细回想一下,才恍然大悟:这是别人屋后的梧桐树,叶子黄了,看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树,挂着澄红色的果实——这是真正的果实,它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了,每天都面对可爱的孩子们的笑脸,心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到,教书的日子竟是如此的美妙!“种下梧桐树,引来金凤凰”,金凤凰,我们不敢称,但培育下一代,呕心沥血,“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的,也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”,也足以使我们欣慰了!1200字以上 四年级 状物
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