致糖果
100字
六年级
状物
致糖果
——江旭晨
小小的糖果，嚼在嘴中真甜。
你穿着亮丽的衣服，
让我无比羡慕。
虽然你们总是会给儿童带来蛀牙的痛苦，
可我还是喜欢你们——那甜甜的味道。
如果我来到你们的世界，
我要教会你们做一个不伤害牙齿的糖果，
不再被大人们排斥。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫益达口香糖。
读《珍珠鸟》得到的启示
400字
五年级
叙事
读《珍珠鸟》得到的启示
信赖是什么？信赖是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情的琴弦，无数事实证明告诉我们信赖的力量是无穷的、伟大的。
一个个人与鸟和谐相处的情景在我脑中闪现，我热血沸腾、感慨万千：信赖，竟能创造出如此美好的境界。一个胆小的珍珠鸟竟能爬到作者肩头，呼呼大睡。可是，回想现在，社会并没有和谐。为什么没有和谐呢？那是因为我们生活中少了必不可少的信赖。病人因买到假药，而与药店创造纠纷；合作生意，因一方被另一方欺骗而闹到法庭；朋友借款无心归还而反目成仇……现实生活中，发自内心的好取而代之了表面好，人与人之间缺少了信赖。欺骗和猜疑的烟雾弹在人群中蔓延。其实，人的心灵纯洁的，正是因为那些不必要的心理，才无法创造出真诚的信任。
信赖，能使珍珠鸟从胆小变胆大，那同样也能感化一个人的心灵，从现在起，从自我做起，燃烧信赖之火让欺骗和猜疑在心中慢慢融化。让信赖之花在心中绽放。因为，我坚信：“只有人与人之间有了真诚的信任，就会创造出美好境界。”
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糖果今天在超市里买了几根七彩棒棒糖，七种颜色覆盖在糖上，真是好看。拆开糖纸它才露出了“庐山真面目”。我迫不及待的将它含在嘴里，一股香甜的味道钻进了我的口中。我不禁连连叫好，然后继续品尝，清凉、香甜、酸涩……像是有七个小精灵在我嘴中舞蹈……它使我想起了另一种糖果。它只有豆粒那么大，被彩色糖纸包裹着它不像其他糖果那样华丽，但他有着别的糖果没有的味道它使我收拾回想小时……糖果和人一样，各具千秋各有各得优点和缺点，不要因为一件事做不好而放弃了一切。200字 六年级
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糖果看到零食店摆出来的糖果，我忽然想到了那次上课吃糖的经历。那是个晴天，也是星期五，大家都盼着周末的到来，都想早点放学，过一个愉快的周末。我也不例外。为了庆祝周末的到来，我早上还特地买了一条糖果带到学校来。“叮铃铃”上课铃响了。老师走进讲台上，我却低头看着才买来的糖果。肚子一声声地“叫”着，正在抗议着呢！今天早饭还没吃，真是饥肠辘辘。我看着糖果，忍不住想要吃掉，但我一直在说服内心的那个自己：不能吃！现在是上课！但我还是控制不住，看着那条糖果心里就痒痒，口水都快要流出来了。但是，那有怎么办呢？再忍不住也得忍住。哎，买着糖果还不如不买，这样会省很多事。这节课都快过去一半了，我就马马虎虎听进去了点儿，不就是个圆锥公式嘛，只要背公式就会做题了。为了能够早点吃到糖，我就抢了一个问题来答，结果还得到了老师的表扬，这样一来，老师就不怎么管我了，我就可以尽情地吃糖，无忧无虑，自由自在，一点儿也不受约束。但是，好景不长。当老师转过身去调电脑时，我乘机将糖纸剥掉放在课桌最里面，有赶紧塞进嘴里，咬了几口。当老师转过身来时，我又装作若无其事的样子看着电视机，像是在思考第一小题。老师读完题，又写黑板去了。一阵阵奶糖的味道从我嘴里传出，同桌都在向我要糖。我意识到了事情的严重性，等会儿老师闻到了可就麻烦了。我赶紧正襟危坐，生怕老师会看出一点儿破绽。时间老人悄悄流逝，离下课的时间也越来越近，老师也死盯着我们1、2组的后面，似乎已“查”清了味道的来源，但在找谁的嘴边里有糖。危机一步一步朝着我逼近，但我却丝毫没有意识到危机的来临。做练习时，我的余光瞟到老师似乎在看我嘴巴里有什么东西，我赶紧停止转动，但这一切老师似乎早就掌握了。老师一步步逼近我，当一个声音喊出时，把我吓得一身冷汗。原来她已经发现了，叫我立马出去吐了。我后悔莫及。这就像“早知如此，何必当初”这句话一样。从此，我上课就再也没吃过糖了。每当我再次经过零食店时，再次看见陈列整齐的糖果，再次陷入深深地回忆……六年级:宋俣潔800字 六年级 叙事
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糖果盒作文网专稿 未经允许不得转载去年春节，我买了一盒糖，里面有各式各样的散装糖。糖果固然甘甜可口，可这个精致的糖果盒却更受我的喜爱。糖果盒是一个圆形的大盒子，直径是20厘米，高五厘米，小巧玲珑，精致美观。盒盖上刻着几头奶牛、几株玉米和一座高山，山上有一条小河，河水缓缓地从山顶流到山脚；玉米杆长得又高又大，结出的玉米个个籽粒饱满；还有那一头头壮实稳重的奶牛，正默默地吃草。打开盒盖，会看见许多种糖挤在盒里，有阿尔斯，有大白兔奶糖，有德芙巧克力，有玉米软糖，有QQ糖，甚至有少见的跳跳糖……它们挤成一团，放在这宽大的盒子里，像一队队新兵正不知所措地列队。只要把上面的糖果盘拿开就会发现下面还有糖果：什么棉花糖啊、巧克力榛仁啊、彩虹糖啊……应有尽有，令人眼花了乱，目不瑕接。等吃完糖以后这个糖果盒可以干什么呢？那可真是一物多用；将它洗净后装入饭菜就成了饭盒；将文具装进去就变成了文具盒；去画画写生时，把颜料装进去，岂不又成了颜料盒；把小人书放进去这不又成了一个迷你书箱？……甚至还能在里面放存光盘，使其成为光盘盒！这可真是“一物百用，每用仍秀”。这个深红底色的糖果盒虽是平常物件，却给了我许多欢乐。四川南充市大北街小学五年级：罗御丰500字 五年级 状物
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