老师，我怕您……
650字
六年级
说明文
每个人都有学生时代，在这短暂的几年中，我想每个人都是会怕老师的，有的人怕老师的严格，有的人怕老师的责骂，而我，不一样，我怕的并不是这些微不足道的东西，而是……
何老师，我怕您信任的微笑。六年级那会儿，您要我和欧阳君彦一起当大队委，我想拒绝，，因为我认为我无法胜任这个任务，可是，当我看着您那带着微笑的脸庞，千言万语化作一缕青烟，从脸边擦过，刹那间，大脑一片空白，什么声音也发不出来了。仅因为您的微笑，让我毫无怨言地面对那一个个困惑，去克服一个个困难。所以，我真的很“怕”您信任的微笑！
何老师，我怕您温暖的双手。还记得那年秋天吗？英语合唱比赛，您要我领唱。上场时，都紧张得不行，更不用说我了。心中的小兔子在一个劲地蹦来跳去。在这时，您用温暖的双手拍了拍我的肩膀，便走开了。您的手似乎有魔力一样，心中的小兔子好像吃了安定剂一样安静了下来。我也迈着稳重的步伐上了“战场”。只因为您的双手，让我充满信心，就算是最难完成的事情，也会信心十足，所以，我真的，很“怕”您温暖的双手。
何老师，我怕您温柔的目光。刚上六年级时，我还有些拘谨上课时，即使是会的问题，也没有勇气回答。当您用温柔的目光在我身上停顿时，我便会放下拘谨，扔下矜持，拿出勇气来表示自己。不过是因为您的目光让我变得勇敢，有自信。所以，我真的，我“怕”您温柔的目光。
何老师，我怕您和蔼的脸庞。自从上了初中这一个星期以来，我每天都会梦到您和蔼脸庞上带着微笑，双手拍打着我的肩的同时，用温柔的目光注视着我，一切是那么的相似，只是梦中的我已经不是那个无知，朦胧的小女孩了，而是一个冷静，成熟的大姑娘了！
顿时醒悟！原来那并不是怕，而是埋藏在心灵深处，沉睡千年的爱！正是这一份“怕”引着我走向未来，也正是这份爱引领着我走向社会。我会用这一份份爱化为奋斗的动力，向着理想——前进！
何老师，谢谢您！
我与泥土藕断丝连
250字
初三
诗歌
我与泥土藕断丝连
二十层钢筋水泥未忘
躬身亲吻泥土发烫的面颊
昼夜咳出的泥土血丝
早已告别了曾经的狂躁不满
中秋月光清澈如水
适合向唐朝打听消息
多愁善感的指尖
被键盘蒺藜一次次扎痛了希冀
星泪依旧湿透着思绪
银发不停的搅动一汪泥泞深潭
秋叶又一次对果实的红润有了交代
生活皱纹在丰收的金秋里舒展
不甘衰老的灵魂网兜再次伸向大地
扑捉喂养诗句的红鱼虫
锋利的钢筋水泥宝刀
斩不断我对泥土的依恋
家乡泥土不是块旧抹布
它蕴藏着世世代代绿色翅膀
葆鲜着祖先和父母的慈祥
有我天真纯洁浪漫的初恋
我与泥土藕断丝连
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六年级
说明文
650字
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我怕老师骂一阵骚动，同学们一窝蜂地涌向教室，手里还拿着乒乓板、跳绳。老师一边拿着作业本，一边将门关上，又望了一眼台下。唉，老师又要占用中午的时间了。我的心里不由自主地滚过一丝不快。中饭刚刚吃好，终于可以做自己喜欢的事了，可老师又要来讲作业，师命难违啊，我叹了口气，慢慢地从书包里拿出作业本。“第17课《少年闰土》主要讲的是……”随即，耳边响起那一阵熟悉的声音，突然，又觉得老师的声音好无力。我歪着脑袋，木讷地盯着手中的铅笔，刚想强迫自己一心一意听下去，可那目光仿佛没有了落脚点，空空地，在转悠。我皱着眉，一时间不知道怎么去打发这段乏味地时光了。没想到无意间回过头，好哇，一个个的，这么抓紧时间啊。我的前后左右竟然都埋着头，手中的笔一刻不停地“劳动”着。嘿嘿，原来暗地里他们都在做老师布置的摘抄作业啊。在扩大视线，一大批作业本下很秘密地掩盖着那本摘抄簿子，黄色的，很显眼。教室里静静地，只有老师在台上很认真地讲评。我瞥了一眼老师，难道老师没看见？老师不是说她的眼睛很厉害吗？我傻傻地想到。哎，自己每天晚上不是要“加夜班”吗？多苦啊。我的手犹豫着，刚想从书包里抽出那本抄写簿子，又停住了，怎么办？被老师发现怎么办？我可是好学生啊。一旁簌簌的写字声犹如一条蚕儿贪婪地咀嚼着桑叶。我抬起头，冷不低地触到老师的白发。我这样做是不是太对不起老师了？老师这么认真……难道我可以这样做吗？我叹了一口气，脑袋像藤蔓枯萎的丝瓜低垂下去，继续听吧。“哎，你怎么不写摘抄啊？”下课，一旁有同学不解地问我。“我……我怕老师骂啊。”我想了想，我真的怕老师批评吗？老师，您在台上，请您给我一个准确、完整的答案吧。650字 六年级 叙事
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我怕……我怕……江阴市实验小学二年级刘嘉楷所有人都有自己怕的东西，我也有。其中，我最怕黑和怕看恐怖片。我非常怕黑。在一个伸手不见五指的夜晚，我和妈妈出去散步，我的周围全被黑色笼罩，我吓得心惊肉跳，赶紧拉住妈妈，可还是好怕好怕。终于到家了，我吓得都快晕过去了，赶紧拉亮所有的灯，恐惧感才一点点地消失。我除了怕黑，还怕看恐怖片。一次，我无意中看到《后宫》的片段，一群书生因为上山游玩，却被皇帝的禁卫抓去处死，头颅还被吊在城门上……我吓得魂飞魄散，闭上眼，捂住耳朵，把头埋进被窝。虽然听不见看不到了，可是那片段还久久地回荡在我的脑海里。我想尽办法想克服这种害怕的心理。终于有一天，我想出了克服怕黑的方法，伸手不见五指说明这时眼睛已经没用了，干脆就闭上眼，想象自己到了灯火通明的地方。还有一个是我在不经意中发现的，一般我会努力掩饰我的怕，一次是我有史以来看到的最恐怖的恐怖片，我神经错乱，疯狂尖叫，叫完我发现一点也不怕了。解决了这两大怕，所有的恐惧就离我远去了，让我从黑暗走向光明。400字 六年级 叙事
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我怕……我怕那小小的老鼠；我怕忠诚的狗；我怕看吓人的恐怖片……可是最最让我感觉到害怕的，还是要数在那伸手不见五指的黑夜里上厕所了。白天的时候，什么老鼠呀，小狗呀，恐怖片呀，我全都不怕。可一到了晚上，我就惨了……在一个寂静的夜晚里，风吹着树发出“沙沙”的声音，所有人都进入了甜美的梦乡，可只有我在床上翻来覆去，怎么都睡不着。睡不着的原因只有一个：那就是我想上厕所，可我又不敢独自一人前去。我把妈妈叫了起来，告诉她我想上厕所，妈妈只把床头灯打了起来，根本没有要陪我去的意思，只说了一句：“去吧，灯亮着呢。”没办法，我只能自己去了。打开房门，一片漆黑，而且客厅的窗帘还没有啦，这让我更加害怕，感觉窗外有个鬼在那儿虎视眈眈的望着我，我只要一出去，鬼就会把我吃掉。现在只有一个办法，就是马上钻进洗手间里，于是，我直奔洗手间冲过去，一点儿也不敢看别的地方。冲到了洗手间里，我感觉一下子轻松了许多。可正要往出走的时候，突然看见洗手间的门上映出一个人影，在那来回走动。我心想：“完了，完了，鬼肯定在我刚才来洗手间的时候看见我了，现在找上门来了，这可怎么办呀！”想着想着，突然感觉门好像被打开了，我心跳加速，腿一直在抖，手心都出汗了，心想：“完了，鬼肯定要吃我，我死定了。”有的时候到了关键时刻，那种“世界上根本就没有鬼”的自我安慰早就抛到九霄云外去了。现在只好硬冲出去，把鬼打死。说冲就冲，我把门打开，冲了出去，一阵乱打。突然有个声音响起：“你干什么呀！”抬头一看，原来是妈妈，“看你那么长时间不出来，我就来看看。”妈妈担心地说道。“呼！吓死我了，我还以为是鬼呢！”我对妈妈说。妈妈陪我回到了房间里。唉！在黑夜里上厕所真的是我最怕的，不过，有时候人吓人，也是吓死人呀！通钢三小六年级：姜洪宇650字 六年级 叙事
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我怕我怕有一天，我们分班了，隔着走廊、楼层或墙壁我怕有一天我走进教室里猛然发现有我没你我怕习惯了叫你的名字却没人回答我怕习惯了张望你却怎么也找不到你稚气的身影我怕生气时找不到一个真正值得信赖的人倾诉我怕你会消失在我的世界里无音无讯我怕时间会扯淡回忆从此我们变成了陌生人我怕有一天就算在人海中擦肩而过也不会说一声”你好“我怕我连见一面的机会也没有哪怕只说声”再见“我怕我不能习惯没有你们的日子没人与我斗嘴，与我讨论我怕有一天那一天真的来了我们真的要再见了我们都会变成某某生命中的过客我怕你们不会记起在小学六年中一起笑过，一起哭过，一起努力过彼此鼓励过，彼此嘲笑过，彼此关心过我怕我们拥有的曾经在数年之后不会被想起现在我为你们写下这首诗你看到了吗这是美好的，却痛心这是烦恼的，却懂得珍惜时间逐渐还有二百零三天，二百零二天…我懂得珍惜流年……350字 六年级 诗歌
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我怕我怕什么？什么，你说我怕鬼？是啊是啊，你想想那放射出绿光的眼睛，黑乎乎的身体。。哎？等等！老师不是说，世上没有鬼吗，这是自己吓自己呀我怕地震，哎…。谁不怕地震啊，有时也会不忍心看那些震后的悲惨画面与视频，不敢看那死亡和受伤的数字，怕它又继续上升，哪怕只是一个，一个曾经鲜活的生命！要是我…。哎？目前没有的事情，瞎担心什么？开心过好现在才是王道！我怕闪电打雷？是啊，一个女孩子，怎么会对闪电打雷毫无怨言，熟视无睹？"轰隆隆”的声音加上打雷抽象画的点缀，真是使人触目惊心啊！哎？闪电打雷，它们…可怕的表面其实只是假象啊！我怕虫子？说实话吧，我有一个“症状”一见到虫子就会心里痒痒，汗毛竖起。。哎，不对，小虫子，它似乎是没有杀伤力的呀，只是心理作用而已啦！呀，半个小时啦，作文还没下笔，光在这儿浮想联翩了，完了完了，得吃爸爸妈妈“竹笋炒肉丝”了。怎么办啊，。好了，答案可以公布了，我怕的人就是爸爸妈妈这两位了。嘘…。不许笑话我，很正常……我怕什么！呀，爸爸过来“验收”作业了，才写了一道题，怎么办……、350字 六年级 记叙文
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老师谢谢您在我们人生的道路上，有许多人是不可缺少的：有父母，他们打理好了我们的生活；有朋友，他们在我们烦心痛苦的时候给予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老师，他们教会了我们知识……老师，为我们的人生路奉献了太多太多，有时即便只是几句话也能带给我们无限的力量。老师的一言一行充满了对我们的关爱和信任，一句：“你去试试吧！”鼓励我们充满自信的去面对一切挑战。“少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。莫等闲，白了少年头……”老师教导我们珍惜时间，好好学习。在我哭泣的时候，告诉我“人要学会坚强，而不是一味的落泪，一个品行兼优的学生在面对困难时，一定会选择勇敢面对，而不是哭着退缩。”当我取得了一个好成绩开始飘飘然时，她会说：“一个成功者在于她的努力，更在于她的虚心，你取得了一个好的成绩当然值得祝贺，但天外有天，要记住学无止尽。”老师，你是否知道你所说的话对我们的将来的生活会有太多的帮助。您不仅仅授予我们课本上的知识，还有很多课本之外的人生道理，使我们少走许多的弯路。正因为如此，我们才不会忘记你的教育，永远不会。即使我们离开了母校，或许再也见不到您，但我不会忘记在学校的点点滴滴，不会忘记您的教诲。在这里，我想真诚的说一声：“谢谢您，老师！”真的，谢谢您，老师！有了您无私的教导，无私的关爱，相信我们未来的人生将会更加的灿烂。500字 初一 说明文
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老师，感谢您老师，今天是教师节，您教会我们，加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！老师，谢谢您。在这个学期里，我发烧因此不能来学校了，在家里休养了一天。第二天我精神饱满的来到学校，来到教室，首先您问我好些没，我听您这么说，真的感觉好满足，我顿时潸然泪下，接着又是同学来问我，我真的好感动。也许这些话对于那些整天游手好闲得人没有丝毫意义，但是对于我来说是无比珍贵。 老师，谢谢您。老师您是人类灵魂的工程师，您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。老师，谢谢您。您是一本书，您是一本百科全书，在上课时，提出问题，如果我们不懂，您会极力帮助我们。老师，您是一本品德书，当有人吐脏话是，您都会让他及时改正，当然，现在我们的品德都是您教会的。老师，您是一位出色的老师，当同学做错事时，您不但不责怪他，反倒让他改正错误，做个乖孩子。老师，感谢您，我是一棵幼苗，而您就是我的根，没有您我就没有了丰富的知识，没有了您的呵护，老师，感谢您，您辛苦了。450字 四年级 说明文
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老师，谢谢您(2)我们敬爱的班主任—刘老师，感谢您！感谢您对我的关照，感谢您把我从不懂事的孩子带到一个十岁的懂事的孩子。刘老师，她是一个和蔼可亲的班主任；她是一个宽宏大量的班主任；她是一个美丽无比的班主任；她是一个无微不至的班主任。刘老师是一位慈爱的老师，就像慈母一样关照、关爱我们。有一次我生病了，老师像母亲一样关心我，问我：“怎么了，没事吧？”老师用她那温暖的手抚摸着我的额头，她感觉有点热，就用体温计给我量了量体温，发现我是发烧了。老师马上给我爷爷打了电话，让爷爷带我去打点滴。第二天到学校的时候，老师还关心着我的病情，并且利用休息时间帮我补习功课，感谢您对我的关照。但是，如果我们做错了不该错的功课，或者做错了事情，老师就会像严父一样非常严厉的批评我们，督促我们及时改正。每次考试，她都是认认真真的批改，仔细找到我们答题中的问题，在以后的课堂上给我们讲解，直至我们明白为止。感谢您对我们的认真负责。每当我们获得一点成绩的时候，刘老师都会及时表扬我们，给我们信心，鼓励我们再接再厉，取得更好的成绩。感谢您对我们的鼓励。敬爱的刘老师，我在这里给您鞠个躬。谢谢您——刘老师！450字 小学 说明文
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老师，我想对您说……尹老师，四年级上学期结束了，今天开始放寒假了，我有很多话想跟您说，请您在今后帮助我改正我身上的缺点。记得一次上语文课的时候，您正有声有色地讲课，全班同学都在聚精会神地听您讲课，而却在下面不是玩橡皮，就是玩铅笔。您讲的课我一点也没听进去，您显然已经注意到我了，可是，我却一点也没有发觉，继续全神贯注地沉迷在我的铅笔和橡皮王国中。一节课下来，我什么也没有学到，下课了，我的同学告诉我，老师您一直在看着我呢。尹老师，我是一个好动的孩子，经常不能约束我自己，今后如果您再发现我上课开小差，请您大声地提醒我，或者让我站起来，请您对我严厉点！这次课后，我进行了认真的反思，我回想起平时上课的一幕幕情景，同学们在争先恐后地举手发言，而我却心不在焉，从不主动举手，我想，如果我能经常举手发言的话，我也就不会再有机会去开小差了！上第二次课的时候，我尝试着全神贯注得挺您讲的每一个字，每一个词，抢着举手发言不管是否完全正确，只要我发言了就表示我在认真地听讲，一堂课下来，我回答了好几个问题。时间过得飞快，我居然没有开一次小差，我也为自己感到高兴！看来举手发言就可以让我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老师，下学期，为了能让我保持认真听讲的学习习惯，您能严格要求我，并经常鼓励我举手发言吗？北大附小四年级:谭景怀500字 四年级 说明文
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老师我想对您说亲爱的老师，美好的暑假过后又是一个新的学期；又会发生一些新的事；又会有新的同学到来；在暑假，我想对开学的您说一些建议。老师，您上课提问的时候，我希望您可以多抽一些躲在同学之间一直不敢举手的同学。其实他们不是不会，只是他们害怕，害怕说错，害怕大家嘲笑，害怕您异样的眼光，所以他们不敢举手。如果您能多选他们来回答问题，让同学们在他们说错的时候不要笑他，也许他们会越来越大胆，越来越爱回答问题，再也不怕举手了。老师，您在开运动会的时候，我希望您有空的时候可以叫上我们一起去锻炼。因为这样我们会拿您当我们的朋友，而不是老师。我们可以一起为运动会努力，一起加油，我想有您这样的一位朋友在我们的身边陪我们一起训练，同学们可能都会在自己的心里暗暗下定决心一定要努力，也许只有这样，我们才可以团结一心，一起为这个目标奋斗。老师，您在布置作业的时候，我希望你可以不用布置那么多，但可能有些成绩不是很好的同学会再渡下滑。这样的问题，我有一个解决方案：您可以布置两种作业，再安排一个合理的分数标，比如八十五分以上的同学可以布置得少一点，比如平常写一排的生字，可以写半排，因为如果您布置得太多，会有些不理解的同学埋怨您，恨您；八十五分以下的就可以针对他们错的比较多的题布置作业。第二次考试的时候，第一次如果考了八十五分以上的同学，这次考了八十五分以下，您就让他多写一点。因为大家都想少写一点作业，所以大家就会努力学习争取考好，这样我们班的成绩也许会提高很多。如果大家的成绩都提高了，您就可以把分数标再制定高一点，让大家继续努力。假设大家的成绩都提高了，而分数标依然不变的话，大家可能会放松学习，不再进步了。老师，这些建议，也是我想对您说的心里话。您不妨试一试，如果没用的话，您可以恢复以前的规定。650字 五年级 说明文
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老师，我爱您E度网专稿 未经允许不得转载老师，您像辛勤的园丁，给我们这些美丽的花朵浇水。感谢您一直以来对我无微不至的照顾，我感谢您。在这里，我想对您说一声：老师，我爱您！记得那一天数学试卷发下来，我看了一下试卷，原来我才得了70分，我很伤心，就趴在桌子上号啕大哭起来。刚好数学老师您看见了，就走过来，和蔼可亲的问：“小霞，你怎么了？怎么哭了，不开心呀？”我垂头丧气的说：“老师，我这次测验才得了70分，我很伤心。”老师您安慰我说：“孩子，失败乃是成功之母呀，没有失败，哪来的成功呢？这样吧，每天你来我这补课，我教你，好吗？”我高兴地答应了。就这样我每天都去老师那儿补课，遇到不会的问老师，我勤学好问，孜孜不倦的学习，老师表扬我是个聪明的好孩子。过了两天，老师您又测验了，这次，我细心分析，认真书写，专心复习，相信这次会取得好成绩。果然不出所料，这次我的了100分，我太高兴了。连对您说一句感谢的话也不记得了。您又走过来，亲切的说：“小霞，这次取得了好的成绩，不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。你要懂得这个道理。下一次要保持这个成绩。”我听了，点点头说：“老师，谢谢您近期来帮我补课，要不是您，我不会取得好成绩。老师，谢谢您！”老师，如果人们说您是小石子，任人踩，任人踏。我要说您是一条大路，通向学习的天堂。如果人们说您是园丁，每天不迟而劳，我要说您是一根蜡烛，为了照亮别人而牺牲自己。老师，在这里，我真诚的对你说：“老师，谢谢您！我爱您！”我忘不了您，更忘不了您的教诲。千言万语也表达不了我丢您的爱，对您的敬仰！四年级:朱碧霞650字 四年级 写人
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老师我爱您一转眼，我已经上五年级了。在记忆的银河里，最让我留恋的就是我的班主任庞老师……如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝。它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞。她就像妈妈一样关爱着我。她是一个漂亮的女老师，声音悦耳，永远挂着微笑的脸上闪动着一对灵活的眼睛，那双眼睛看着我们的时侯，就像水一样清澈，又像细流一样温存。庞老师教我们语文课，庞老师上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课对于我来说有着磁铁一样的吸引力，我和老师的眼神时常会有交流，让我有一种心照不宣的感觉。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多感人故事，有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民间的神话传说和外国的童话故事。每次，我们都能从庞老师讲的故事中懂得一些道理，受到启迪，得到很多鼓励。我觉得，有了庞老师以后，我最大的进步在作文方面，我的每一篇习作，都有庞老师细致入微的修改和指导，令我在写作方面豁然开朗，更重要的是，我对写作充满了信心，也有了浓厚的兴趣，为此，妈妈欣喜万分，也常常在我面前说：“这多亏了庞老师啊！”在我们遇到问题，要临阵退缩时，听到老师鼓励的话语，我心中就会顿时涌上一种温暖的感觉，就像干枯的禾苗，得到了细雨的滋润，仿佛心里绽开了一朵花。在我们犯错误时，听了庞老师的话，惭愧便会不知不觉地涌上心头，我们便会立刻在不知不觉中改正错误，庞老师的话语就像春雨般滋润我们的心田。老师，不知道怎样才能表达我对您的感激之情，今天我终于有机会用笔写出我心底的真情，用童心把我心中的爱奉献给您：庞老师，我爱您！650字 四年级
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老师我敬佩您我的语文老师中等身材，眼睛炯炯有神，头上总是戴着一个黄白相间的发卡。老师的戒尺可真不一般。“叮叮叮”，上课了，同学们一下子安静了，在座位上静息。“嗒嗒嗒”，老师快步走进教室，对同学们说：“请同学们拿出《笔尖下的国学》，开始练字。”我从书包里拿出书本和笔，正准备开工的时候，老师拿出了她的“秘密武器”——戒尺。我一下子心里就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：我的妈妈呀，老师要打人了；小时候我就被爸爸用戒尺打过，别提有多疼呀！这时，老师走向四大组，我屏住呼吸，谁知老师却说：“我的戒尺不是用来打人，是用来帮助你们改正坐姿的。庆易，背挺直。”什么，老师眼中，戒尺竟不是用来体罚的，戒尺变成了标尺！写字时老师要求：双脚平放、头正、身平、背挺直，谁如果没有做标准，老师就用戒尺靠靠他，提醒他。老师刚走到我身边，我连忙坐好，还用手放在桌前比了比，这场“戒尺风波”就结束了。语文老师的戒尺不但不一般，而且她上课还很严厉呢！我们不敢让老师生气。有一次上语文课，她打开了她那精美的PPT，熟练地点了点。“哇！”惊叹声从同学们的嘴里传了出来，就在这时，“好丑呀”这句话传入了同学们的耳际，原来是“二罗兄弟”在搞怪。再看看老师，她的眉毛变成了倒“八”字，瞪着“二罗兄弟严厉地说：“你美！你美得都成近视眼了。美丑不分，老师辛苦做PPT，你把别人的辛苦当驴肝肺。这是不尊重人的表现，请改正！”我们教室一下子安静得针掉在地上都能听出来。严师出高徒，从此再也没人敢在课堂上乱开玩笑了。老师，您辛苦了，您的戒尺规范我们的言行，您的教导浸入我心，我敬佩您！650字 五年级
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我爱您，老师转眼间又到教师节了，我又想起了唐老师，印象中的唐老师，总是那样的和蔼可亲，老师高高的个子，眉清目秀，白里透红的皮肤，古典式的微笑，配上得体衣服，优雅而美丽。唐老师是我记忆中最深刻的人，她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现，是她带领着我们在知识的海洋里遨游。唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是空气对水吸引力的作用！”在快乐的气氛中，唐老师让我们学到了知识。虽然唐老师只教了我们两年，但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您，唐老师！650字 四年级 记叙文
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老师，我爱您是谁，伴随我们快乐的成长？是谁，教会我们在知识的海洋欢唱？是谁，满足了我们对知识的渴望？是老师，对！就是老师！是他们，在我们正在熟睡的时候，在昏黄的灯光下为我们批改作业；是他们，在我们陷入困境而不能自拔的时候，上前来拉了我们一把；是他们，在我们人生的旅途中埋下了第一颗希望的种子。有一次，我们的班主任朱老师生病了，但是就快要期末考试了，怎么办了？我们迷茫而无助！但是，朱老师在病床上给我们打来了熟悉的电话：告诉我们复习的方法。我们班的同学也带着自己的心愿一起去看望我们亲爱的朱老师。那时候，我们迫不及待的想见到朱老师，到了医院，我们急忙问：“朱老师，你到底怎么呢？你没事吧？”朱老师并没有回答，但是我们看到了，看到朱老师的眼眶湿润了，一滴滴晶莹的泪珠在眼眶里打着，最终还是没有流出来。朱老师对我们说话的声音是那么的虚弱，而老师却坚持和我们交流大家现在复习的情况，并且为我们提出了许多关于复习的建议和要求。此时此刻，我真的想对老师说：“老师，你辛苦呢！我爱您！”老师们总是说：“我正在培养着祖国的栋梁！”而我觉得老师就是祖国的栋梁！是你们让小花绽放；是你们让小草成长；是你们让小鸟变成雄鹰在天空自由自在的翱翔！老师，如果我们是火花，那你们就是蜡烛，燃烧了自己点亮了我们；如果我们是小苗，那你们就是参天大树，用自己的身躯为我们遮风挡雨；如果我们是水里自由自在的鱼儿，那你们就是酝酿生命的鱼缸，让我们在你的肚子里快乐的成长。春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量价值的直尺。敬爱的老师，您从没有在别人面前炫耀过自己，但是那盛开的繁花，就是对你高度的评价。老师，你捧着一颗心来，不带半根草去，你用平凡的人生书写着一个个动人的篇章。在这里我想对全天下所有的老师说：“老师，您辛苦呢！我爱您！”指导教师：朱术春650字 五年级 记叙文