心湖漾起的微澜800字

心湖漾起的微澜

800字 初三

童年的印记中,有几个年龄相仿的男生,大家常常凑在一起,成了固定的玩伴儿。时常扎堆,商量着去树上掏鸟窝,或者去下河捕鱼捞虾,再或者就去村上谁家的果园,顺几个苹果。这些行径常常被大人呵斥,被老黄狗追撵,但我们乐此不疲。在众多的玩伴中,他比较独特一些,相对安静,不胡跑,不下河。看他白白净净的,像个书生。他确实天生就相对安静,喜欢看书。

一个炎热的夏季,暑气渐渐消退,我们一群小孩儿又去了河边,大家商量着摸几条鱼来烤着吃。在他母亲的强烈要求下,他也跟来了,但没有摸鱼,而是在河边寻寻觅觅着什么。只见他时而俯身下去,细细翻找;时而直起腰板,打眼儿巡视;时而快速上前,似乎发现了什么宝贝……他的一系列动作引起了我的好奇,我也上前一探究竟。我刚走进,还未等我开口,他就把一块石头塞进我手里,说:“送给你的。”我定睛一看,这是一块光滑的鹅卵石,较标准的球形,上面有很多黑色的斑点,可以说在石头中算长得比较标致的了。收到突如其来的礼物,我和他相视一笑,竟高兴得一句话都说不出。

后来,父母突然叫我回到城里念书,便在一个夏末的早晨,匆匆离开了那里。我将鹅卵石放在小百宝箱中,那段记忆、那段光阴似乎也封存其间。多年以后,我带着礼物再回到那里,想将礼物回赠与他,在众伙伴中搜寻,却没有找到他的身影。一问才知道,他因为身患重病,他爸爸妈妈带他去大城市治病去了。我手中拿着礼物,怔在那里。“患病?”我一脸惊诧。“你不觉得他的脸色过于白了吗?”其中一个伙伴说,“那是因为他生着病。”我才断断续续回忆出,他确实脸色不红润,且不爱动,整个人都是静静的。“那他现在呢?”我继续追问。“不知道,也没人说起。”小伙伴随口说。

接下来的玩耍都显得若然无味,可能是因为他不在跟前,可能是因为我的礼物没有送出,可能是我对他隐隐的担忧,可能……之后发生的事便模糊不清了,只依稀记得我一个人在岸边待了很久。

回到城里,看着那块儿鹅卵石,总感觉内心像被什么击中了一样,有一种难以名状的疼痛。那块石头至今还留在我身边,每当我拿起它时,心都会微微颤抖,我知道,那是心湖漾起的微澜。

合作的身影最美

800字 初三

碧蓝的天空,微风游走在树梢间,地上光影变幻,我靠在摇椅上,一浪胜过一浪的热风扑面而来。树叶沙沙作响,看着眼前校园熟悉的风景,我思绪神飞。

我的小学成绩,几乎无人超越,带着这种得意上了初中,才发现人外有人,天外有天。记得那个开学季,站在学校门口的广场上,刚想环视校园,一个孤独而又倔强的女生的影子映入眼帘,没有人和她搭话,没有家长帮她拿行李……等后来,发现她竟然坐在自己班上,于是主动打招呼,算是先结交了朋友。

谁知,这种关系到开学不久就发生了翻天覆地的变化,我们俩成绩不相上下,是旗鼓相当的对手,她是班长,我是学委,又都是老师的左膀右臂,彼此暗暗较劲。第一就一个,大家都像延续小学的风采,所以暗暗较劲变成了明里诋毁。

在我们二人不良的竞争中,成绩反而一落千丈,离第一名的目标渐行渐远。老师忧虑,家长着急,我们也失了方寸。

最后,还是班主任老师帮我们化解矛盾。老师将我们叫来,分析了我们失败的原因,特别强调如果两人老是互相拆台,互相诋毁,不但失了风度,还影响心情,更影响成绩。我们低着头,老师的话语如千斤重锤,敲击着我们的内心。老师顿了顿,语重心长地说:“希望你们能够精诚合作,团结在一起,谁哪方面有优势,就去做,另一个人学习学习,也算是一种自我提升。良好的班风建设也需要你们……”我们彼此看了一眼,冲对方露出善意的微笑,真是一笑泯千“仇”。

随后,我们放下成见,精诚合作。班级事务,我们商量着来,谁有好策划,拿出来一起分享,楼道里,操场上常见到我们并行商量问题的身影;在学习上,也互相帮助,合作探讨,课下,经常能看见我们伏在桌上交流知识的身影;运动场上,我在奋力地向前奔跑,用眼角的余光发现她的影子,原来她一边移动着步子,一边大声为我加油,我受了鼓舞,步伐迈得更大了……

期末,我们俩以极其细微的差距分获班级第一第二,但是分数却是有史以来最高的。原来,精诚合作远比不良竞争收益更多。

微风撩动两个女孩儿的发丝,余晖将她们的影子拉得好长好长,又在交流什么呢?合作的背影最美哦!

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