年级朗诵大赛
450字
四年级
记叙文
周六原本是寂静无声、庄严肃穆的校园，今天却熙熙攘攘、人声鼎沸、热闹非凡。这是为什么呢？原来是我们四年级在学校的多功能厅举办一场朗诵比赛。你可别小瞧了这些参赛队员们，他们可是经过一层层筛选出来的班级百里挑一的强手啊！
比赛开始了，演员们有的是父子、父女组合，有的是母女、母子组合，有的是师生、同学组合；有朗诵慷慨激昂的《海燕》，有朗读柔情似水的《别踩着你身边的小黄花》，有诵读感人肺腑的《孩子，牵着妈妈的手》，有的还欢唱了甜美清脆的《爱我中华》。他们声情并茂的表演使我们时而笑逐颜开，时而捧腹大笑，时而潸然泪下，时而群情激奋。我们毫不吝啬地把掌声送给了每一个参赛队员，特别是忘了词的演员，我们的掌声更加热烈，为他们的勇气而鼓掌。
虽然每一个节目都异常精彩，但在我的心目中，最好的节目当然是我们班的叶霁雯和她的妈妈朗读的《美丽的集邮册》，在悠扬的音乐伴奏下，她们的声音是那么柔和甜美，并且她们唱歌的声音宛如天籁之音，在我们耳畔萦绕久久不绝。
这次比赛我虽然没有亲自上台表演，但我使出浑身解数为场上的演员们呐喊助威。结束时，我的手都拍红了，嗓子都喊哑了。可我的收获也很多，不仅知道了朗诵还能那么地优美，而且还从朗诵的诗文中获得了知识：亲情的力量、集邮的乐趣、海燕的勇气……
成长
350字
初一
记叙文
成长，两个字，饱含一切在校园期间和自己家庭生活期间任何让你伤心，哭泣，快乐，骄傲，懊悔，并且让你懂得，改变的事情。
而我对于成长，多多少少都有一些经历，让我想起来最深刻的就是让我鼓起勇气的那一次。
那天，李明老师到我们班挑选去敬老院给老人们表演节目的少先队员，我问老师：“唱歌算是表演才艺吗?”“当然。”老师说。当时，我很想报名，但我没有勇气怕大家讨厌，不认可我的歌声。正当我打算放弃这次机会时，我就想起了每次生态表演会上让我无比羡慕和妒忌，能在台上唱歌的人。我便心里想：我不是没有条件，声音方面也不比她们差，为什么不报名呢？于是我就鼓起勇气报名，最后老师同意了让我参加这次活动，虽然去敬老院表演得不是很顺利，但爷爷奶奶们的掌声让我感到自豪！我为我迈出勇气的第一步因此而自信！
其实，成长可能就是一次决定，一个想法，甚至一次读书地体会。成长，说难也难，说简单也简单，关键是成长对于自己的改变！
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四年级
记叙文
450字
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朗诵上课了，一阵清脆的朗读声从教里传了出来，原来，是我们班的同学正在朗诵《绝句》。周老师正拿着语文书在教室里走来走去。突然，周老师的脚步声停了，我抬头一看，只见周老师眼睛死死地盯着一个地方，原来我们的薛大侠又在睡觉了，连口水都流了出来。周老师气得脸都红了，一手叉腰，一手高高扬起，快步走了过去，只听“啪”地一声，书本落在了薛嵩嵩的后脑勺上，薛嵩嵩像被针扎了一样，一下子从座位上站了起来，周老师生气地问：“你昨天晚上几点钟睡的？”薛嵩嵩支支吾吾地说：“昨天晚上妈妈…妈妈不在家，我…我…没地方睡。”周老师见他那可怜巴巴得样子心软了，就原谅了他。开始做作业了，因为薛嵩嵩没有认真听，只顾着自己睡觉，这下不会做了，眼看着同学们一个个都完成了，而自己的本子上却一片空白，无可奈何的他就发起了“瞟眼神功”，他一只眼闭着，一只眼拼命地斜过去，朝同桌“发功”，不一会儿，他的作业本上就印满了密密麻麻的答案，他高兴地走到讲台前，把本子交给了老师。这样的好戏像连续剧一样上演着，终于，到了期中考试那天，不幸的事情发生了，同桌因为生病而没来上学，这下子没地方可抄了，他真想把眼睛生到后脑勺上，偷看陈宇航的答案，但这是异想天开，看来这次考试要大红灯笼高高挂起了，他只能坐在一旁“吧嗒，吧嗒”地掉眼泪。500字 四年级 叙事
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课堂朗诵在那书声琅琅的校园里，花儿盛开了，草心更鲜绿了。露珠也苏醒了，圆圆的，透明的，像个小水晶，它们惬意地躺在清新的花瓣上，享受着清晨带来的凉爽。在一间教室里，传来了阵阵读书声。他们在朗诵呢，我也是其中一员。老师让我们轮流读，同学们都很踊跃，他们一个个都离开了椅子，手举得高高的，眼睛凝神地望着老师。被叫到的同学，嘴微微上扬，眉毛轻轻上翘，得意地笑着。老师终于在茫茫“手海”中叫到了我，我拿起语文书，走到讲台前，嘴角扬起，吐出一个一个清楚、宏亮的字。我十分认真，特意提高声音，加粗音调，活像个军官。老师让同学们评论谁最好，获胜得的是小王。我在心里想：我哪儿不好，只是读得短，他们能听得出来？我恼羞成怒，捂往了耳朵，因为那评论声十分刺耳！一只蚊子“嗡嗡嗡”地叫着，围着我微微发涨的头转，似乎在嘲笑我。当我把目光移向小王时，不禁瞪了他一眼，把头扭到一旁。等我沉思了之后，我也想清楚了，小王实力确实比我强，应该向他学习！这节课很有意义，虽然我没被评上优秀，但我看到了和他人的差距。400字 四年级
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诗歌朗诵诗歌朗诵星期四，汪老师说：“希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料。”于是，我把资料查到了，抓紧一切时间练习。真是功夫不负有心人，我终于可以一字不错地把诗读完全了，发音也准确了，感情也充沛而真挚了。这天下午一上课，汪老师迈着矫健的步伐走进教室，宣布，班会主题是“诗歌朗诵”比赛，并且要选出“金，银，铜”奖。在同学的阵阵掌声中，第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色，神采飞扬。同学们一个接一个地上场朗诵。他们落落大方，读得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我赶紧举手，这时，我突然听到熟悉的诗歌“我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得……”原来是扬诗溢同学的诗歌和我一样，于是把举起的手又放了下来，在欣赏这此起彼伏，豪情满怀地诗歌朗诵。最后一位出场是郑灵煜同学，只见他朗诵的娓娓动听，有声有色，像河流，流进我的心田，这一次别开生面的主题班会结束了，当评出金奖是郑灵煜同学时，同学们顿时沸腾起来。但其情其景深深地印在我的心中。老师啊，您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天，敬爱的老师，我爱您！上饶市第六小学四年级四班甘鑫荣450字 四年级 状物
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朗诵比赛今天下午第二节课，我们班要进行朗诵比赛。我们班共有37人，才报名参加12个，我也报了名，抽签是第四个朗诵。前三个分别是李佩雨，张闯，刘鑫。班会开始了，先是李佩雨，再张闯、刘鑫，他们朗诵的和刘紫薇的都是《国家》，《国家》是成龙的歌曲，应该唱，而他们都是读，因此感情不太感人。终于轮到我了，我一站到讲台上，腿就开始发抖，也许是太紧张了吧。我的声音也变得有点小，最后的动作也忘了加。我真恨自己怎么那么胆小，声音那么低。我们的班长卜千禧上台了，她大大方方，声音洪亮，饱含感情的朗诵了诗歌，赢得了一片掌声。我们全校的老师都在看，校长还给我们照了相。朗诵完之后，我的老师又讲了几句，给我们参赛的同学每人发了一个本，作为奖品。我和卜千禧被选拔出来参加全校的朗诵比赛，我非常高兴。我一定会好好准备，功夫一定不会白付出的。在这里我想告诉大家，学校搞的活动我们都要积极参加，即使我们第一次做的不好，那也会是一次锻炼，应该放开胆子做我们自己。350字 四年级 记叙文
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我喜欢朗诵每个人都有属于自己的光芒，或许是一个爱好，或许是因为一件事情，或许是一个动作我喜欢朗诵，每天都会练习，每天我都会读上几首诗。有时候，我会在学校里参加朗诵比赛；有时候，我会在舞台上表演，有时候，我会在班级中讲故事总之，朗诵是我的爱好之一。每当我一开口，我就会感觉非常开心，在舞台上，我能更好地锻炼自己，也能更好地展示自己，每当我获了奖，主持人报出来时，我就会感到无比的快乐和幸福。我不仅仅喜欢朗诵，我还特别喜欢弹钢琴。或许别人会说，钢琴多枯燥乏味啊，有什么好弹的！但我觉得，它给我带来了快乐。每当我的手指触碰到琴键，内心就会感到无比舒畅，感到无比快乐！钢琴我已经考到4级了，现在还在准备6级的考试内容。当4级考出时，我非常激动，开心地都快跳起来，感觉自己像一位钢琴家。朗诵和钢琴，让我感到无比快乐，它是属于我的光芒！350字 四年级
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朗诵你有爱好吗？那你的爱好又是什么呢？我的爱好嘛，就是:跳舞、画画、唱歌、朗诵、读故事……，我最喜欢朗诵。我朗诵的爱好是在我们善于朗诵的冯老师的熏陶下培养出来的，朗读是我最爱的事情，它让我着迷，让我兴奋，让我有一种永不会消失的执着感。从四年级开始，就因为我感情丰富，咬字清晰，声音动听，所以每次朗读课文我都会很自信骄傲的举起手，只等老师来叫我第一个朗读。每当我朗读完毕，老师都会高兴得对我说：“你真是给同学们开了个好头，大家可要向吕丹彤一样，好好地认真地朗读课文！”我听后，心中马上就充满自豪感。但是有时候，我也会碰到失败，但这种爱朗读的强大力量使我不打退堂鼓、不气馁、不灰心，就是这样，这种不会消失的执着感在我心中永存，让我更加的自信。老师偶尔也不敢让我第一个朗读，因为有两篇课文，老师让我先读《少年中国说》这一课时，我的感情热烈，老师夸我读得太好了，没有一个人可以像我读的一样好。还有《黄河颂》这一课，我用我最激昂的感情、动听的、清晰的声音为同学们读了一遍，同学们都连连夸赞，老师更是赞不绝口。有一次，学校排练心理剧，要选主持人，姚萍老师大力推荐我，我用我动听的声音，一举拿下了这个“职位”，我们的心理老师王老师非常的高兴，夸赞我天生就是一个当主持人的料，听到这话，我也很高兴。在学校里，我还是校园广播站的广播员，从五年级开始上任，从“徒弟”慢慢变成了“师傅”，从我的“师傅”那里我学到了许多，这更让我有了更多喜爱朗诵的热情，每次广播站广播后，姚老师都会满意的对我说：“今天读的真不错！”我的心里顿时乐开了花。希望我的朗诵水平可以“更上一层楼”成为一名优秀的朗诵家，用我丰富的感情与动听的声音去感染人们的心!朗读是我最爱的事情，它让我着迷，让我兴奋，让我有一种永不会消失的执着感。700字 初一 叙事
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朗诵唉！我突然发现这个星期过得这么快，《满江红》整天萦绕在我的耳畔。而就是今天，我们就要用上它了—朗诵比赛今天下午第二节开始！比赛开始了，因为没有抽签决定，所以就按照从九一到九三，八一到八四......以此类推。先上来的就是《少年中国说》。没有让我们想到的是，第二个节目竟然是《满江红》。哦！我听了这个名字，心里为之一震，但接下来我的心恢复了平静，因为虽然内容一样，当朗诵的却不同。我觉得人家朗诵的好像比我们的好，还带有好多动作，所以我们要加油了。不知不觉就该我们上场了，虽然在教室里练了无数遍了，但不知怎么还是有点小紧张。好像脸红了吧，我也不知道，但紧张归紧张，没有忘词，谁让练习了那么多遍呢？我们下来，有个老师要做点评，说给她印象最深的是我们五个女生，能把诗读的这么好。反正说了很多，我也忘了。一个班接着一个班朗诵着。其中有一个班很逗，他们后面的屏幕上有朗诵的内容。结果他们先是读快了，然后又读慢了，真逗！还有一个方式挺新颖的，她们朗诵的是《论语》，一个人在读文言文；还有两个人，一个是老师的模样，一个是学生的模样，充当“翻译”的工作。最重要的时刻—颁奖的时间到了，我的心一下子提到了嗓子眼。当听到八四班是冠军的时候，我的心才放了下来。真是功夫不负有心人呐！但还是有点意外，因为我们在练习的时候，班上的人有好多都在偷笑呢！虽然不知道他们在笑什么，但总感觉一定不是在笑我们好。班主任说肯定没有一个班比我们练得多，其实我感觉还可以吧！通过这件事情，使我懂得了“一分耕耘，一分收获。”做什么事情都要用心，还要多加练习。这次朗诵比赛的成功不就说明了这一点吗？今日格言：意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉搓。 ——歌德600字 初二 记叙文
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参加朗诵这个星期，我们班最重要的事，是庆国庆·诗歌朗诵，上个星期我已经一段一段的背熟了，但是没想到，星期一老师说：“要连着一起背才行。”顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。老实说今天没选到的还有机会，我想我一定珍惜这次机会，那天晚上我努力的把庆国庆·诗歌朗诵给背了下来，但是还是背的有点磕磕绊绊的，段与段之间的衔接不怎么熟练。第二天我一直在祈祷上帝，不要让老师说到我的弱点，一定别让老师说到我的弱点，可是上帝太忙了，没听到我的倾诉。我正准备举手呢！老师说不仅要熟练，还要非常的流利，真是怕啥就来啥，我的心像孙悟空被如来的五指山压在下面一样难受。老师叫我们背的不熟练的同学拿着纸到外面背。走到外面，我感觉一次接一次的失败，像灭火器一样把我心头的希望之火浇灭了。看到里面在认真排练的同学们，我多么希望自己也是其中的一员啊，如果我昨天晚上，能够再努力一点就好了，可惜世界上没有后悔药。晚上回家，妈妈问我：选上了吗？我低下了头，没机会了，已经选好了。妈妈虽然没有再说什么，但是看的出来，妈妈有点失望。周五的语文课上，老师说再给我们一次机会，全班同学都要参加诗歌朗诵。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我想着，晚上回家要赶紧让妈妈进朗诵群，我也能上台参加节目了，这次我一定会认真对待。500字 五年级 叙事
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朗诵大会嘿!大家好。这周我们班开展了一次朗诵大会，我带着大家去现场饱饱眼福吧!开始前，所有人都满心期待着朗诵大会，老师来了后让我们的画画天才装饰黑板。3分钟过去了，五颜六色的黑板也露出了她美丽的新衣。老师正式宣布：朗诵大会开始。第一个登场的就是我所参加的小组，因为经过多次排练，我们一点也不紧张。可朗诵时我们虽然声音很大，有队形变化。但和其它的组员约好的动作，她们怎么一个都不做了呢?我被弄得满腹狐疑。我们朗诵完后，评委说我们当中有个人普通话不标准，队形变化太多了点。不用说，普通话不标准的就是“牛人”许家俊。队形变化也是多了点。这回上台的小组霸气十足，为什么呢?原来这个小组的5个人都是男生，穿的也红红火火。而且5个人当中有4个人是我们班的“四大金刚”。表演时，他们的声音有铺天盖地、排山倒海之势，动作也充满豪气，有壮志凌云之感。看着他们表演的声情并茂，台下的同学们也喜出望外。平时特别爱调皮捣蛋的人，今天竟然能表演的如此多姿多彩。评委也无话可说了，宣布他们夺得了冠军。有一个小组上台时队员全部板着脸像谁欠了她们几百万块钱似的，朗诵的时候也板着脸，声音像泄了气的气球。没有一点底气，没有一点动作，没有一点队形的变化。朗诵完了，评委恭喜她们得了倒数第二，她们更不开心了。大家都不喜欢她们的朗诵。接着又有许多小组表演了他们的朗诵。这一周就在欢声笑语中的朗诵大会里结束了。550字 六年级 叙事
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朗诵赛本报讯 9月14日下午，宝塔路小学六（1）班举行朗诵比赛。经过两个回合的较量，第一组的陆潇岚同学以声情并茂的朗诵赢得同学们的赞赏，最终荣获冠军。而第五组的李慧怡同学则以11票之差屈居第二。陆潇岚同学平时十分注意提高自己的朗读水平，无论是在课堂上，还是在早读的时候，她读书都读得很有感情。她曾获得学校朗诵比赛年级一等奖的好成绩。在这次比赛中，她从容不迫地走上讲台，不慌不忙地用她那甜美的嗓音开始朗诵诗歌《在那桃花盛开的地方》，不仅声情并茂，还能恰到好处地加上一些动作，给我们带来了美的享受。她的朗诵刚刚结束，教室里就响起了热烈的掌声。结果，她获得了38票。李慧怡同学也是我们班的朗诵高手，曾获得润州区“我读书，我快乐”朗诵比赛三等奖。这次比赛她发挥得不太好。她朗诵的是一篇美文《书》，感情也很丰富，但声音有点沙哑，有些地方不够流畅。参加这次比赛的一共有8位同学。第六小组的张玥同学获第三，第五小组的汤艾琳同学位居第四。编者评语：400字 六年级 叙事
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