算24
300字
六年级
叙事
晚上，我闲着没事干，就找爸爸玩算24的游戏。
爸爸说：“咱们按打乒乓球的记分方式记分，谁十一分谁算赢。”我想：我数学很好，应该很快就把他打败了！与是，我便答应了他。比赛开始了，我抽了四张牌，它们分别是12、11、5、9，我们都开始了思考，最后，我们都没有想起来，所以比分是0比0。这次的四个数字是：8、5、7、9、还没有一小会儿爸爸就想起了办法：8乘5=409加7=1640减16=24，不愧是我老爸，真牛！（不过，俗话说的好：有其父必有其子嘛。我也不赖）5、5、6、7这四个数实在太简单了，爸爸刚要说就被我抢先了我说：“5乘5=257减6=125减1=24。好，1比1打平，我们又玩了几次，我先以5比3领先，后来爸爸以10比7领先。这时，我坐不住了，耍起了赖皮，拿了牌自己先看。（没见过这么赖的！）可还是以11比8赢了我。
这件事告诉我：无论做什么事都不能骄傲、大意。一定要记住哦！
袁老师，对不起
400字
五年级
记叙文
袁老师，对不起 ！ 记得我在上曾经发过一篇文章：我和老师换身份。上面倾诉了我对您的所有不满，但是现在我终于明白了：打是亲骂是爱。
现在我在终于明白了您的苦衷，我明白了那种恨铁不成钢的滋味，你作为一个教育者，当然希望自己教导的学生在某一方面有所作为，而我们，偏偏常常不听话，还不思上进，惹得您火冒三丈，“对不起，我没法控制自己心中的怒火，老师不批评你们心中憋得难受啊！”此时此刻，我心中还记得你的肺腑之言。不知道是不是从那一刻起，我对您的印象有了改观，您也并不是我想象中的那么没有人情味，而取而代之的是兢兢业业的您，你对我们，尽足了责任，您骂我们是想我们畏惧，从而一门心思抓学习，要不是当了班干部，或许我永远也明白不了您的心
袁老师，对不起，现在我收回我说的话，取而代之的是，我对您的愧疚，我知道我真不该对您有那种想法，我知道我很盲目，只屑于表面，从不真真正正的去体会你内心的感情，现在的我，变得成熟了，我知道了作为一名教师的的辛酸历程，作为学生的尊重师尊。
袁老师，我想说一声：“对不起，请您原谅我的幼稚！”
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
300字
-
算24点缙云县 水南小学 王美苏 “丁零零，丁零零，”上课零响了，同学们飞快跑进了教室，安静的等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？我猜想着。 正在这时，陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见陈老师手上拿了一副扑克牌说：“ 同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”我们班的调皮鬼听了 ，站起来说 ：“什么叫24点啊？”“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，，每个数字只能用一次！”陈老师解说道。 “ 哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学陈老师！”“同学们你们看！——”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，陈老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八=24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。“零.......”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎！真扫兴，这节课真短！”500字 六年级 叙事
-
巧算“24”多点子的金老师，今天手里拿着一盒扑克牌，神神秘秘地对我们说：“这盒扑克牌可以拿来干什么？”“打牌”有的同学高声叫道。“也可以变魔术。”“可以……”老师对我们说：“也可以玩‘24’点。”有的同学从来没有玩过，害怕别人说自己。我呢！以前玩过，但没有几次是自己胜的，这次又玩，我会不会当众丢脸呢？金老师说明规则，游戏就开始了。她先叫汪凌霄上来抽牌，汪凌霄心里乐滋滋，只见他小心翼翼地抽了一张牌，然后再双手合在一起，眼睛闭着，好像在让上天保佑，让自己抽的好算一些。汪凌霄抽好了四张牌，放在桌子上。金老师把四张牌分别亮了出来，让大家做，我还没来得及运算，潘斌已经把手举起来，说：“我算好了”。我们大家都大吃一惊，金老师也半信半疑。我想：这潘斌一定是吹牛皮，连我们班的‘数学大王’都没有做出来，别说潘斌，就连经常玩的我也没做出来，潘斌，我看你是别说大话了吧！潘斌把答案公布后，我们才认输，但心中还有些不服气，我们想：这次我们不能再一次地输了，我们一定要胜利，不然那个“数学大王”——毛书印的脸面就不好看喽！这次我们满怀信心地开始玩游戏了。让我们始料不及的是潘斌又一次的胜了。这次我们才心服口服。想不到这小小的潘斌居然有如此大的本事，我们真是小看潘斌了，不说不知道，一说吓一跳啊！最后一轮比赛开始了，我一定要胜利，虽然前两次都是潘斌胜，但我依然信心满满，做好了比赛前的准备。老师照样把数字读了一遍，我们就在座位上思考了。顿时，教室里一片寂静，就连一根针掉在地上也听的见。我一算，不偏不倚，刚好我立刻站起来，说：“我算好了。”于是，就把答案公布于众。大家恍然大悟，都向我投来赞许的目光。这时，我的心里别提有多高兴了。因为我这次成为了冠军。这次，我看那潘斌真的是气得火冒山丈呀！差点就成了连中三元的大冠军，居然被我这个半路杀出的程咬金。把好事给搅浑了。这潘斌怎么也没有想到我也能成为冠军……毛书印也是急啊！我看她脸红彤彤的，巴不得找个地洞钻进去。有趣的活动结束了，这个游戏让我们觉得数学是如此奇妙，有趣，数学里的大世界真是无穷无尽，让我回味无穷。以后我也要多练习，让自己变得更聪明。800字 六年级 记叙文
-
算“24”点“喂！张亚琪，你猜今天的数学兴趣课，我们的陈老师又要出什么‘高招’？”课还未开始，同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的，我们的数学陈老师在教学上的确有一手，每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然，“这可难为我了，她是一次一个花样，岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”正在这时，“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”，陈老师踏着最后一声铃响走进了教室，“同学们，你们看，今天老师给你们带来了什么？”说着，陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。“什么，这节课该不会教我们打扑克吧！”不知是哪个调皮鬼插嘴道，这一说，把我们都给逗乐了。陈老师也笑了，“NO！今天老师教你们玩一个游戏，名字是‘算24点’。”“什么？24点？”我们一下都愣住了，陈老师接着说道：“对，就是24点，游戏规则是，我抽去J、P、K，在剩下的牌中我任意抽取四张，请同学们把这四张牌任意排列，用上加、减、乘、除，看谁能在最短的时间内得出结果是24，明白了吗？”“呀！原来如此，可真有意思！真不愧是陈老师，我可不能落后！”“同学们，准备好了吗？”“YES！”我们兴奋地大声叫到。“同学们，你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。我的大脑立刻飞速运转起来，“2+4+7……”可是，还没等我的大脑运转结束，我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功：“（10-7）×4×2=24”“哎！真不愧为小博士，下次我一定能比你还要快！”“请同学们注意！”说着，陈老师又抽出四张牌，“3”“6”“1”“5”，我的大脑于是又开始了飞速运转，“3×6+1+5=24，对！不行！我得再验算一下，要是错了，那多难为情，3×6+1+5=……”“高彬！”“3×6+1+5=24”“对！完全正确！”“呀！就在我验算的时候，我的答案竟然被别人抢走了！哎！早知这样，我……这可不行，下次我一定要夺过来！”“铃……”忽然，下课铃声响了起来，呀！真扫兴！这节课可真短呀！“喂！张亚琪。”你听，课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”，“你猜下星期的数学兴趣课，我们的陈老师还会出什么‘高招’？”哎！你说，我能猜到吗？！这就是我们的数学兴趣课。700字 六年级 叙事
-
巧算24点下午，教室里十分安静，继而听见一个小小的声音，突然又传来一阵热烈的掌声。这是在干嘛呢？这是在举行24点比赛啊！24点比赛有三部分。一是笔试，二是参赛选手抢答，三是观众抢答。“沙沙沙”，大家都屏住呼吸，只听得见写字的声音，笔试真紧张啊。一分钟过去了，二分钟过去了，笔试终于结束了，大家都歇了一口气。紧接着，开始抢答了。题目一列出来，我就开始算了，我这边还在小声说：“三五十五……”那边,手都伸满了。数字一串串过去，掌声也一阵阵响着。第二部分佷快就结束了，目前我们班占优势，观众抢答可是关键，可不能让2班反败为胜了。“啪啪啪”掌声一片片，我们班赢少了一票。“我宣布，一班获胜！”老师说。顿时，教室里传来一阵欢呼声，比赛，也在这欢呼声中结束了。这24点比赛真有意义，不仅给我们增加了乐趣，还提高了我们的口算能力。我更喜欢24点了！350字 六年级 叙事
-
巧算24点比赛如今一提起24点这项风靡全球的数学家庭活动，人们就感慨颇多。24点，顾名思义，就是出4个数字，然后使用加减乘除，将它拼凑成24。多玩这个游戏，有四个好处：提高口算速度、增进家庭亲情、增强爱动脑筋爱思考的能力和合理安排学习时间。今天下午，我家就开了一场别开生面的巧算24点比赛。参赛者有爸爸、表哥和到哪都少不了的我，由公平的妈妈做裁判。本次比赛分为成年组和未成年组，我和表哥联合对抗爸爸这个大势力。我们都做着比赛最后的准备，为了这个比赛，我们都是做足了劲儿。爸爸叉着腰，不屑地说：“哼，最后的冠军一定是属于我的！你们谁都别打冠军的主意！”我和表哥互相看了一眼，异口同声地反击：“那可不一定！骄兵必败，从来都是胜者为王，我们就看各自的实力吧。”这时被我们遗忘在一角的妈妈站了出来，“不要吵了，10秒钟后，比赛开始，现在是1点，赛时限为2小时，题目40题，每答对一题得一分，若双方打成平手，则启动加时赛。”妈妈满脸严肃。听完后我的心开始忐忑不安，害怕这几天的训练成了泡影，又有些期待比赛快些开始。望着爸爸自信的神情，表哥镇定自若的表情，我胸口的那块千斤石终于沉了下去。妈妈的一声“比赛开始”把我们拉进了比赛紧张的氛围中，妈妈在纸板上缓缓地写下了“3，4，6，10”，顿时，我们的脑袋迅速旋转起来，“啊，有……有了！”我都有点兴奋地语无伦次了，“3×(4+10-6)=24。”“恭喜答对，未成年组加上一分。”我和表哥欢呼雀跃，爸爸则一改往常，一脸平静。“未成年组选手请看题。”啊？不会吧，我和表哥只顾着庆祝，都忘正事了。只见爸爸以超人的速度脱口而出：“4，6，9，12，可以组成（9-6）×4+12=24。”“答对了，恭喜恭喜。”这下轮到我和表哥面面龇牙了，这下我们谁都不敢大意了，比赛如火如荼地进行着。眨眼，1个小时过去了，场上的比分打成了12：9，我方已经落下了3题，赢回比分迫在眉睫。而接下来的这道题把我难得团团转。“2，4，10，10”这4个数怎么会产生24呢？就在我百思不得其解的时候，一个念头在我脑海闪过。莫非包括小数？对，一定有小数的存在，我灵机一动，“10×（4/10+2）=24。”我乘胜追击，成功从爸爸手中抢到这宝贵的一分，表哥都对我竖起大拇指呢。又过了半小时，比分新鲜出炉了，最后的比分是21：19，成年组得到了胜利。虽然我和表哥没能取得最后的胜利，但最后我们意识到了骄傲的后果，然后努力地去破解每一题，踏踏实实地获得每一分，这就够了。我和表哥都没有流露出任何不开心，反而笑脸绽放得很灿烂。后来妈妈问我参与了这场比赛有什么心得，我仔细地前思后想，回答：“有付出就一定会有回报，什么事情都应该鼓起勇气去尝试，因为我不注重结果只看过程，一切重在参与。”这次的巧算24点比赛令我深刻明白了许多大道理，虽然我和表哥没能获得比赛最后的胜利，以微弱的比分屈居亚军，但我想，结局是赢也好，是输也罢，只要用心去参与就好，快乐就好，这个与众不同的比赛将是我的一段美好回忆。1200字 六年级
-
算“24星期五的晚上，因外面下雨，所以我们一家没出去。但是，我们一家待在家里又觉得很无聊，所以我提议，大家一来玩算“24”吧！爸爸妈妈都同意了。首先，我把扑克牌中的J、k、Q、正、副司令给拿掉，接着把牌打乱，然后游戏正式开始。我先抽出四张牌，然后让大家一起算。我呀，不用五秒就算出来了，可是爸爸妈妈呢，算了半天也没算出来，他们都虚心地问我：“你是怎么算出来的呀？”“全部加起来呗！”我不紧不慢地说。爸爸妈妈听了我的答案，都很不服气，都说要再来一次。“再来一次就再来一次！”我显得满不在乎。妈妈听了我的话，立刻抽出四张牌，快速地算了出来。“什么？”我和爸爸异口同声地说，“你是怎么算出来的？还算得这么快？”“反应比你们快呗！”妈妈得意洋洋地说。“我怎么就算不出来！”爸爸跺着脚，装出很生气的样子。这个让人们不能外出，有时还会让人身体不舒服的雨天，但在我们家里，它会让我们全家其乐融融、快乐无比的！我也要告诉你们，这个游戏既可以开发智力，也可以增强反应能力，有时也可以当做游戏，用来娱乐哦！五年级:桑璐莹作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
-
算“24”点“喂！张亚琪，你猜今天的数学兴趣课，我们的陈老师又要出什么‘高招’？”课还未开始，同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的，我们的数学陈老师在教学上的确有一手，每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然，“这可难为我了，她是一次一个花样，岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”正在这时，“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”，陈老师踏着最后一声铃响走进了教室，“同学们，你们看，今天老师给你们带来了什么？”说着，陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。“什么，这节课该不会教我们打扑克吧！”不知是哪个调皮鬼插嘴道，这一说，把我们都给逗乐了。陈老师也笑了，“NO!今天老师教你们玩一个游戏，名字是‘算24点’。”“什么？24点？”我们一下都愣住了，陈老师接着说道：“对，就是24点，游戏规则是，我抽去J、P、K，在剩下的牌中我任意抽取四张，请同学们把这四张牌任意排列，用上加、减、乘、除，看谁能在最短的时间内得出结果是24，明白了吗？”“呀！原来如此，可真有意思！真不愧是陈老师，我可不能落后！”“同学们，准备好了吗？”“YES!”我们兴奋地大声叫到。“同学们，你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。我的大脑立刻飞速运转起来，“2+4+7……”可是，还没等我的大脑运转结束，我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功：“（10-7）×4×2=24”“哎！真不愧为小博士，下次我一定能比你还要快！”“请同学们注意！”说着，陈老师又抽出四张牌，“3”“6”“1”“5”，我的大脑于是又开始了飞速运转，“3×6+1+5=24，对！不行！我得再验算一下，要是错了，那多难为情，3×6+1+5=……”“高彬！”“3×6+1+5=24”“对！完全正确！”“呀！就在我验算的时候，我的答案竟然被别人抢走了！哎！早知这样，我……这可不行，下次我一定要夺过来！”…………“铃……”忽然，下课铃声响了起来，呀！真扫兴！这节课可真短呀！“喂！张亚琪。”你听，课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”，“你猜下星期的数学兴趣课，我们的陈老师还会出什么‘高招’？”哎！你说，我能猜到吗?!这就是我们的数学兴趣课。指导教师：朱连清900字 五年级 叙事
-
算24点暑假里，我迷上了一个游戏，就是随意抽出四张牌，用加减乘除算出“24”，谁算得快，谁赢。据说，这是老爸小时候最火的游戏。今天爸妈教我，准备大家一起玩。刚开始，我反应特慢，没适应过来。往往等我反应过来了，爸爸妈妈早就算出来了。我一般要好久才算出来，我很懈气。爸爸妈妈在边上鼓励我，不要灰心，刚开始有些不适应，慢慢来。于是他们算出来以后，先不说，让我思考，等我有了答案，再比较方法。有时，每一个人的算法都不一样，有的多达六七种算法，真是“条条大路通罗马”。我开始摸出了技巧，有三八二十四，四六二十四，三十五减十一，一百二十除以五等等……其中最常见的是四六二十四，三八二十四。如有一个是三，另外三个用加减乘除想办法变成八……当然有些牌是死的，无论如何也得不出“24”。渐渐地，我变快了，有时爸妈还没算好，我就“OK”了，这让我心里暗暗得意。于是，大家决定来个比赛。老爸似乎十分神速，每回我和妈妈还在琢磨的时候，老爸就拍桌子表示他已经算好了，这让我和妈妈大为惊讶。有一次，我和妈妈还在绞尽脑汁，爸爸又拍了，我和妈妈就问他是怎么算的，结果老爸哑口无言，因为这局是死牌。原来老爸没算就拍，趁我们算的时候找“解药”，真狡猾呀！嘿嘿，狐狸再狡猾也斗不过聪明的猎人，被我们一揭穿，老爸被倒扣了许多分，发誓再也不这样了。看来，算“24”还需斗智斗勇。如今，我算“24”的水平，老爸也不敢轻易向我挑战。算“24”，时间过得飞快。我们一家人围坐在一起，度过了许多充实而欢乐的时光，那炎炎夏日也抛之脑后了。550字 三年级 叙事
-
巧算24点今天，老师来了一招“巧算24点”，游戏规则是：先抽出4张扑克牌，然后巧用加、减、乘、除进行计算结果为24。老师抽出4张扑克牌，分别是：10、5、5、2。我们想来思去，思来想去，有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考着，我皱紧眉头怎么也想不出来，突然，我灵机一动，心花怒放，可又一想不对啊！这样算不出来啊！我挠了挠后脑勺，食指放在嘴里咬着。我们大家都想不出来，于是老师换了一副牌，是“6、5、4、2”我们沉默着，沉默了一分钟后，突然，淘气包马小跳一想，啊！想出来了。淘气包举起了手，嘴里还喊着：“我知道了，我知道了！是五乘以四，加上六减去二等于二十四。”这时，我们大家松了一口气，想：哦！原来是这样啊！真不愧是“神算”啊！老师便问：“还有别的算法吗？”我们霎时从热闹转回了安静，我的心急得像燃烧着熊熊烈火，我的汗水从头上一滴一滴地落在本子上，突然后面有一个四眼田鸡弟，举起手说：“我还知道一个算法是：六乘以五，减去四再减去二等于二十四。”说完，我们大家惊叹不已！接下来就是小组比赛现场了：１号小瘦子、２号小灵通、３号大胖子、４号五官端正的大个子。比赛拉开了序幕：４号抽出了４张牌，分别是：方块十，红桃九，梅花五，黑桃二。我们绞尽脑汁，就在这时，４号说：“我是张飞卖酒—拿手好戏，这次冠军非我莫属。”刚说完，２号灵机一动，想了出来说：“我想出来了，是二乘以十加上九减去五等于二十四。”这可真是高手啊！我心里暗暗想。这不，又出了一副难牌，我这次是瞎子发眼—豁出去了。这次的牌是：七、九、十、七。哎呀，这怎么算啊！我突然一想，啊！可以是九减去七，乘以七再加上十等于二十四嘛！我说：“我知道了，我知道了，是九减去七，乘以七再加上十等于二十四。”哈哈！这次我终于算对了。这一次巧算24点真是前所未有呢！700字 高三 叙事
-
“巧算”24点“（7-3）x6=24”这是在上课吗？其实不然，我们还真是在上课，一堂别开生面的课，不信，跟我去看吧！师生pk赛老师拿出一盒扑克，问我们：“同学们，你们猜一猜今天我们要来玩什么？”老师话音刚落，同学们就议论纷纷。许多同学说：“变魔术！”老师摇摇头。一个同学说：“24点！”老师点点头。突然，仇老师伸出了一个头，细心的我们发现了，非缠着要老师来和我们玩二十四点不可。就这样，师生pk开幕了……钟老师当裁判，我们挑战仇老师。我很高兴，也很害怕。我觉得难道我们12个人的脑袋还顶不过他一个吗？可俗话说：姜还是老的辣，又感觉很悬。钟老师在黑板上谢了“3、4、7、2”的数字，钟老师刚写完，仇老师就脱口而出：“（7-3+2）x4=24”。我们毫无防备，没有还手之力。我们立马信心全无。接下来几局，我们节节败退，我们招架不住仇老师的“机关枪”……我真不想去看那比分，太惨了……可我们输了还不认输，个个拍着桌子说：“不公平！不公平！”小组对抗赛“师生pk”完了，接下来就是小组对抗赛了。老师写完数字，我们第一局就输了。第二局、第三局、第四局我都把我们的B组的分抢了回来。A组的赖雨萱泄了气，说：“完了完了。”比赛激烈地进行着，A组、B组不分上下，比分一下高一下低。最后一局定胜负，突然周泽睿站了起来，当时真吓了我一大跳，要知道，她的数学可不怎么样啊！我真替她捏一把汗！结果，她不鸣则已，一鸣惊人，一个精确的答案从她嘴里蹦了出来，A组赢了！我长长地吁了口气，大叫了声“耶！”，B组的人则一片唏嘘。就这样，比赛落幕了。600字 初二 叙事
-
巧算24点今天，高老师给我们出了一道24点的题：4、1、2、7。我想4×6=24，我只要把1、2、7算成6，这样就能算出24了，我想了一会儿，开始列算式，我先是这样列的：7－2=5，5＋1=6，然后用4×6=24，就把这4个数字算出来了。老师读了我的方法，夸我真聪明！老师又说：“为了考考你是不是真的聪明，我再出一道8、3、6、9。”我马上想到上次的方法，只不过这次是8×3=24，我把8放在一边，再用3、6、9算出3‘我眼睛一亮想出来了，算式是这样的：9&pide3=3、6－3=3、3×8=24。老师听了直点头。通过这两次计算，我懂得了24点的巧妙办法，有2×12=24、4×6=24、3×8=24、28-4=24、30-6=24……后来我用这此巧妙办法算出了很多24点的题目，我觉得只要记住一些小巧门，学起来就简单了。300字 初一 记叙文
-
24点去桂林旅游的时候，妈妈教了我一种新的游戏，这就是算24点。在去阳朔的船上，我们买了一副桂林山水的扑克牌，妈妈叫我在一副牌中找出1——10的扑克牌，然后，把这些扑克牌对分，每人出2张牌，用“＋、－、×、÷”的方法来比赛，谁最先算出24谁就赢。在比赛中，我发现24点其实有很多种算法，比如：9、4、3、7，是这样算的：9－7＝2，2×3＝6，6×4＝24。另一种算法是：9－7＝2，2×4＝8，3×8＝24。妈妈告诉我，还有一种办法，我想了好久才想出来，原来还可以这样算：3×4＝12，9－7＝2，12×2＝24。又比如：2、8、5、9，我一看，马上算出来了，是这样算的：2＋8＋5＋9＝24.还有一种办法是：5－2＝3，9÷3＝3，3×8＝24.一边看漓江的风景，一边算24点，真是一件有趣的事。300字 二年级 叙事
-
24点晚饭过后，我和爸爸玩起了“24”点的游戏。“24”点就是用加、减、乘、除的方法把几张牌上面的点数凑成为24的得数。我拿出了一副扑克牌，洗了洗，然后便坐了下来。我们玩着玩着忽然碰见了一个难题几张牌怎么也算不出等于二十四。我和爸爸苦苦思索着，想着想着，这时爸爸开口了：“我算出来了，其实很容易。用11加1，再乘与2等于24，然后再用24乘与1不就等于24了吗？”我算了算，还真对了。我不服气地说：“咱们再来一盘！”爸爸点了点头。新的一局开始了，我们这回又碰到了一个新的难题我心里想：这一回我不能输给爸爸了。我认真思考着，果然我想到了答案：1加23等于乘与2再除与2等于24。我高兴地大声说了出来，爸爸笑了笑说：“儿子，你真棒！”我心里的感受像吃了蜜一样甜。我玩得越来越起劲，又和爸爸比了一盘，哈哈！我又赢了。今天我以2比1的成绩赢了爸爸。这一天真爽！300字 五年级 记叙文
-
24点今天，我和爸爸玩了24点的游戏。我跟他说了游戏的规则：在扑克牌里拿四张牌，抽5次，每次都用抽到的牌组成一个算式，结果必须是24，可以加小括号。看谁赢的次数多。决斗开始：我和爸爸同时抽了4张牌，我一看自己的牌，什么烂牌？这牌分别是7、8、9、10。怎么算啊？我想了半天也没算出来，宣告第一局平手。第二局开始：我和又抽了四张牌。我一看是3、5、10、1。我仔细一想，想出了一个算式：3x5+10—1=24。哈哈哈哈，我赢了！没想到爸爸的5、6、10、4也列出了算式：5x6—10+4=24。然后我又想出一个3x10减（6+7）哈哈哈哈，我赢了。这一局我一定要赢，我自己给自己鼓劲。不幸的是我抽到1、3、8、4，怎么算也算不出24。爸爸的2、5、10、4却算出来了。唉，我只有甘拜下风。后两局我终于胜利了。胜利女神也在朝我微笑。玩24点真开心。它锻炼了我们动手动脑的能力。300字 一年级 日记
-
巧算-叙事放学回家，爸爸照例问我今天的学习情况。“今天学了巧算，做题目时要先看运算符号，如果前面是减号，后面是加号，就不能把后面那两个数加起来，做巧算，那是陷阱”。我把老师上课讲的背给了爸爸听。爸爸听完后说：“那就快去做作业吧。”一会儿，我就把老师布置的数学题作业做完了，拿给爸爸检查时，心里还有些自鸣得意：“今天的巧算太简单了，一定全对，说不定爸爸还要表扬我几句。”我正想着，爸爸拿着作业本对我说：“错了一题，自己检查。”我拿起作业本，仔细一看，“唉，掉进了陷阱。”我马上就订正起来。这时爸爸严肃的对我说：“老师上课讲的知识，你不但要记住，而且要灵活运用，这样题目才会作对，成绩才会提高。”我听了点点头，心想一定要记住爸爸说的这句话。300字 三年级 叙事