背为谁而驼
500字
初三
记叙文
终于回家了，我和妈妈一起去看望姥姥和外公。拐进村口，看见路平坦多了但在着寒风刺骨的节气里并没有人出来“溜街”。除了……前方的那个黑点……
走进了，看见她正在把盛满树叶的竹筐向家里提。我喊了一声:“姥姥！”那个黑黑身影缓慢转过身来，粗糙的脸上漾出久违的笑容。尽管姥姥已拥有了两鬓的霜发，岁月留下来的痕迹，但也阻拦不住她发自内心的笑容。看见姥姥在风中微微颤抖，我情不自禁地抱住了这个比我矮小、瘦弱，甚至有些驼的身躯……心想，这，就是曾经那个高大的，令我仰望的姥姥吗？想到这里，我的内心就像打翻的五味瓶。有点，想哭。
我调整好心态，一手拿着竹筐，一手扶着姥姥进了屋。姥姥说我长大了，有力气了，能帮她干活了，我笑而不答。姥姥一会儿也闲不住：领着我们母女到了后院，院子里全是菜啊，像什么土豆、白菜、萝卜、葱……妈妈问：“娘，这么多菜怎么不去卖啊？”姥姥却说:“给你哥点儿，给你弟点儿，再给你点儿，不就“卖”完了？”听到这儿，我却想说，姥姥，那您把自己至于何地？可我最终没说出来，怕惊动了这暖人的气氛。
每当我们给您和外公买吃的时，您总会等到下次我们来，把东西分给我们这些孙子外孙女。虽然您院子里的菜又大又棒，但您总把这些好的给我们这些晚辈，自己去吃小的，坏的。
姥姥，您的心意我们都懂。现在，我们的羽翼早已丰满，就请您安心的把自己交给我们，换做我们来照顾您吧……
老宅光阴
650字
初一
散文
如梦江南，永远像梦境一般落在每个人的心里。多少行色匆匆的旅人相逢在山水间，从这道杨柳依依的堤，摆渡至那道烟花纷飞的岸。那些因为来过这个多情之地的人，原本淡然超脱的心性，也开始有了牵挂。总是会情不自禁地爱上了在烟雨小楼中品茗的闲情，爱上了午后阳光下打盹的慵懒，爱上了一朵花的欢颜、一剪流光的浪漫。
我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。有些人在属于自己的狭小世界里，守着简单的安稳与幸福，不惊不扰地过一生。有些人在纷扰的世俗中，以华丽的姿态尽情地演绎一场场悲喜人生。
尽管我们都是带着各自的使命来到人间，但彼此都只是过客，没有谁会为谁永远停留。到最后，都是尘归尘，土归土，过往的恩宠皆已吹作浮云。年轻的时候，不管不顾地挥霍今生，待到老时，则希望可以透支来世。起伏跌宕的一生，回眸只是云淡风轻，不是自己太执著过往，而是红尘千变万化，我们必须以踉跄的姿态，在熙攘的市井探寻一种适合自己的生活方式。
这座庭院藏有百年故事，藤椅也不知道历经多少流年，唯这小小女孩尚不知人事，不知道那遥远的远方，会有怎样的际遇将其等待。我总觉得，一个人的童年应该是清白的，不需要太多色彩，一笔一画简洁而美好，记住的也只是单纯的快乐。
然而每个人自出生的那一刻起，就意味着远离纯净，开始漫步在红尘的烟火里。在茫茫世海里追逐，寻找所谓的归宿，其实人又何曾有真正的故乡，都只是暂将身寄，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。停留是刹那，转身即天涯。
其实每个人都会认为自己的童年是值得珍藏的，尽管有些人也曾历经辛酸，但是在模糊的记忆里，那些零散的碎片叠合在一起，始终会是美好。
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初三
记叙文
500字
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为谁而活？世界因为有了人才成为一个世界，而世界却正是因为有了人才变得浑浊不堪。当世界正变的萧条脆弱的时候，而又是人在改变世界……有时生命可以很顽强，我们不能改变生的希望，但可以改变活的意义。有时生命是如此的脆弱，根本不堪一击。面对一个，哪怕是一个微小的生命在你的眼前逝去，那是种悲凉而又无奈的感觉。虽有“物竞天择，适者生存”一说，但顽强的生命与脆弱的生命相比之下，顽强的生命茁壮成长，脆弱的生命悄然逝去，此时给予我们的并不是对强者的赞赏，而是对弱者的同情。因为是我们人类将它们推向死亡的边缘，即使再顽强的生命也显的脆弱。仔细聆听，世界到处都是呼吸的声音，自然、原始的味道或许永远的的尘封于地下。“现代化的垃圾”侵略着整个世界，而且愈演愈烈，腐蚀着大地的每一寸肌肤。人类每天都在做着“拨皮拆骨”的勾当，他们也决不会造出对自己没有利益的东西，他们的所作所为成为他们的炫耀的资本，手中的“垃圾”成为他们的战利品。他们的耀武扬威是持续不太长久的，大自然的呐喊不时在各地上演。这时种警告，善意的警告。因为人类夺走的远比大自然报复的多。这时我们的无私奉献又躲到了哪个阴暗的角落？为什么不拿它出来与大自然对质？或许在大自然面前我们留下的只有羞愧，然而良知渴望着被发现！世界是我们人类赋予它的名字，如果它换一个名字叫“空间”，那会怎么样呢？或许留下的只是几块冰冷的岩石。人类早已见识过这一点，在苍穹之外的其它天体，那是一个硕大的空间。它们的大自然没有赋予它们生命的痕迹，相比之下，我们的大自然却显的单纯。然而大自然的善良与单纯，却被人类称之为是“傻”的行为。而我在此时才真正明白一幅漫画所蕴涵的意义：当上帝造完了世间万物后问大地生灵还需要些什么？而万物生灵跪在地上恳求说：“把森林中的那些猿猴都消灭了吧！……”人作为一种高等动物有时却显的可笑，可能是头脑越发达，情感越丰富，自私的心理也会突现出来。相比之下，一些低等动物它们吃饱了就不再占有，然而人呢？贪得无厌，好像生来就是一种掠夺工具。高于低的衡量界线在哪？衡量时是否存在偏差呢？亡羊补牢的故事我们尽人皆知，每个人都有自己的见解，但为什么不付诸行动呢？或许人们太重视理论，而实践变得遥遥无期了。既然世界是我们赖以生存的家，我们也知道世界是为了我们而活！那么我们为什么不尝试着为世界而活？900字 初三 议论文
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人为谁而活小时候我问家里人人为谁而活奶奶告诉我人是为别人而活爷爷点点头妈妈告诉我人是为自己而活爸爸点点头我想要是将来我的孩子问我同样一个问题我应该怎样告诉他现在我终于明白人是为祖国而活100字 初三 书信
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我们为谁而活人生在世，不过短短几十年罢了，但我们却会在一生当中遇到很多问题、事情。其中，“我们为谁而活”就是问题之一。随着时代的快速发展与进步，青少年的犯罪率以及自杀率也处于上升状态。有的受不了学习的压力，有的在感情方面受到挫折，有的则是为了别人而做出犯法的事情。这是怎么回事呢？想必，在他们做出这些事情之前，一定会有人劝过他们，但无非是“想想你的父母，你这样做了他们怎么办？他们会多么伤心啊？身体发肤授之于父母，为了他们也不可以做傻事啊。”然而，在这些处于青春叛逆期的孩子，这个理由，根本不算是理由。人的一生，谁会陪伴走到最后？是父母？不是的，他们的人生会在我们之前结束。是爱人？不是的，在没结婚之前，爱人随时都会更换，就算是婚后也可能离婚，再者说能够天长地久，但爱人也是在你活了二三十年才走进你的人生的。那么，是谁从我们诞生一直陪伴到死亡？是我们自己。母亲怀我们的时候，我们的生死确实与母亲紧紧相连。然而在从我们呱呱落地，我们就是独立体，要靠自己维持我们的生命直到生命完结。处于青春叛逆期的孩子，有时会伤害自己，为了报复别人。然而真正的痛是只有我们自己才能够感受到的，与他人无关。有时会因为别人而想放弃自己的生命。那只会让自己遗憾，因为会错过美好的未来，而别人照常的生活着。有时会为了别人做错事，然而无论有怎样的后果，都是要靠自己承担的，不是别人。因此，在做任何事情之前，先想一下自己值得为了某人某事而让自己痛苦吗？不值得，我们要为自己好好活着，自尊、自强、自爱、自重。550字 初三 议论文
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我为谁而努力从懵懂的年纪起我们就踏上了求学的征途，这些年里我的成绩只是不理想，我也常常眺望着别人的辉煌而又自叹不如，那时我有过迷茫、有过无助、也有过放弃从而选择了颓废，选择了在醉生梦死中虚度光阴，在浑浑噩噩中将自己最好的年华烧尽，在半梦半醒中为那些不值得的事唏嘘着。终于在痛定思痛中明白了每一个成功的人背后总有一段辛酸的血泪史。花很美，但有谁知道这美丽是凝聚了多少养分与雨露？花的芬芳是多少个日日夜夜才积攒出来的？只有经历过狂风暴雨的树木才会坚忍不拔，只有经历过大风大浪的人才异常的睿智与淡定，挫折就像一根杠铃，如果你勤学苦练那么总有一天能将其举过头顶，反之则会被压的喘不过气。我为谁而努力，我就像一名工人，学校就像是工地教我如何建造未来这座高楼大厦，书中的一字一句仿佛就如一砖一瓦，将我的基础夯实，将我的地基打牢，让我无惧风雨侵蚀，从容面对未来，为我的人生添砖加瓦。我为谁而努力，我就像一颗小树，扎根在学校的院子里，生长在知识的土壤里，老师就像辛勤的园丁，用汗水浇灌每一颗小树，而我们也应拼死吸取养分，并向着更深的地下延伸我们的根茎，这样才不会辜负每一个盼望成长的人，才能长成一颗参天大树，才能无惧黑夜里的狂风暴雨，才能无畏夏日的烈日骄阳，尽情在风中摇曳。我为谁而努力，我就像是一只蚕，贪婪地啃食着叶子，为了能使自身顺利地破茧而出，一飞冲天，在蔚蓝的天空中自由地飞舞。我为谁而努力，为了每一个对我满怀期待的人、为了每一个嘲讽我的人、为了每一个爱我的人，同时也是为了自己的未来、为了自己的目标、为了自己的幸福……每一个闪闪发光的人都是被挫折所打磨的，所以我戒掉游戏，抽出更多的时间来学习，学习那些我不会不懂的，温故那些经典的题目或是很有寓意的句子，在学习中的时间比在虚无的游戏中走的更快些，一晃又临近傍晚了……在空闲之余看一本书，带我走进作者的内心，或是弹一些曲子，让优美的音乐在空气中回荡，也可写书法，让自身沉浸在呼吸声中，让人生更加丰富多彩。800字 初三 散文
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为谁而学看到这个题目，大家第一个想到的可能是父母。小时候我们的脚是父母洗的，我们的书皮是父母报的，我们的衣服是妈妈洗的……我们的点点滴滴都离不开他们。那时的我们认为：父母是万能的，无论什么困难到他们面前，都是那么简单。他们是我们的世界，我们爱他们，我们要向他们一样伟大。可是随之时间的流失，我们在不断的长大，而父母却弯了下去，不知什么时候，父母的头上有了白发，额头上有了皱纹，手上充满了厚厚的糨子。所以我们下定决心好好学习，回报父母。从我们呱呱坠地就开始学习，学会说话，学会走路，学会自己吃饭，到四五岁的时候，背着我们自己的小背包上幼儿园，学习知识，从幼儿园开始，我们就开始受教育，我们一直不停地学习，无论何处何时，也是在学习，在家的时候父母教育我们要好好学习，在学校的时候老师也在不停地教育我们要好好学习，可是我们学习到底是为了谁呢？我记得上高中的时候，老师给我们留了很多作业，同学们一直拖拖拉拉的不想写，到最后期限的时候，同学们就说赶紧把老师留的作业写完吧，要不老师又该说了，就这样同学们马马虎虎的把作业做完了。难道我们把作业写完就是为了完任务吗？难道学习是为了老师吗？答案显然不是的，学习是为自己的，老师也经常说：“学习是给自己学的，留作业是为了让你们学的更好。”可是这句话有谁真正的听进去了。我们要知道为什么要学习，学习到底为了谁，还要怎样的学。我认为学习首先是为了自己，为了自己以后有个好的工作，有个好的生活，在社会上有个一席之地，当然，即使有了好工作以后还要学习，有句话说的好：活到老，学到老。学习不仅仅只是在学校学习，只要你想学习，任何地方都是可以学习的，我们在学校学习也不仅仅是书本上的知识，如果，我们只是学习课本上，只靠这个在社会上根本站不稳。所以还要学习其他方面的知识，比如：生活小常识，怎么做个有个素养的人啊等等。还有重要的一点就是在学习中寻找快乐，这样学习起来会很轻松，而且也享受到了快乐，有这样一句话：快乐学习，学习快乐。这样何乐而不为呢？学习然后是为了父母，现在社会是知识竞争的时代，如果想让父母以后有个好的生活，那我们就必须得好好学习，父母为我们操劳了一辈子，为我们付出了多少，我们不能让父母等到老了还要为我们操心，我们不仅自己要有个好生活，还要让父母有个好生活，如果我们自己都没有一个好生活，拿什么去养活自己的父母，怎么能让父母有个好生活，怎么能够安享晚年呢？而且我们学到的知识也可以教给我们的父母，让他们继续学习，享受学习的快乐，也可以让他们赶上时代的潮流，开阔自己的眼界。所以我们更加的努力学习。学习还要为社会，我们都是社会的一员，而且更是社会的未来，现在各国的竞争是人才的竞争，人才是什么，人才只有不断地学习，不断武装自己的头脑，让自己拥有更多的知识，一个人的强大不算什么，但是全国的人都强大了，我们的国家还不会强大吗？怎么才能变得更强大呢？只有学习，学习才能使人变得更强大，这样国家也就强大起来了。我国的国际地位也就提高了，使我国发展的更快、更好。我们怎样才能学的更多呢？就是合理的安排时间去学习，不是盲目的去学习，应该有自己的安排，不要浪费自己的时间，不要死学，要灵活的去学，还要抓住任何学习的机会，即便你是在吃饭，还是在走路那也是学习，而且还要学会观察周围的事物，这样才会学的更快，掌握的多。同学们好好的读书吧，读书的时间有很多。但是在学校的时间是有限的，所以我们要好好的珍惜，为将来打好基础，如果现在没有好好读书，以后到了社会上还有时间读书吗？所以现在要好好的努力，努力的读书，为了我们所爱的人也为了爱我们的人，同学们行动起来吧！要相信一句话：读书改变人的命运。广东深圳宝安区径贝小学四年级:林嘉慧1200字以上 四年级 叙事
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作文为谁而作高考作文，为谁而作？ 肖培东真的，很不想把自己写的东西称之为写作技巧，最多是应试方法。只是，当寄托我们情感收藏我们灵魂深处的某些悸动的作文也需要辅之以诸如“武功秘笈”等招式时，作文的真正之魂，就在某个角落冷冷地嘲笑着。可是，这样的秘诀在考场上真的很实用，因为，为高考而活的作文目的很单一很明确，高分。而其他的，尽可以在忏悔后顶礼膜拜。很悲哀地告诉学生，老师教了你多年的作文，你人生中也许最重要的一篇文章老师我竟然读不到只言片语。你的作文，读者只有他，阅卷老师。高考作文，为他而作，很实在的一句话，也很功利的一句话。那么，你就要洞察他的心思，你就要推敲他的喜好，你就要迎合他的情感。一句话，投其所好，“文为悦己者容”。是不是最好写真情实感？这话绝对没错，“文为心声”，但是我们现在研究的是应试，每个人都有自己的感情，你体会最深刻的地方未必是人家命题的地方。一年只有一次高考的机会，为了应试，我们以稳妥为主。能写出真情实感当然好，写不出真情实感也要写得合乎命题者的意图。所以，审题实际上就是弄清楚命题人想让你说哪方面的话，你就往那上说。要不要写出新意？作家创作必须写新意，但我们现在还是应试，就你这二十左右的青年人，对社会的认识恐怕不是特别深刻，我看很难写出些新意。有新意自然好，为赋新词强说愁则要不得。高考有没有好作文？有。的确有的有新意，第一是他们对平时的感触比较深一些，第二皆是那个命题给他带来的发挥，有一定的偶然性。我们现在就给自己定一个标准，我写出来的文章合乎命题人的新意，而不是刻意的追求所谓的“新”。一不慎走火入魔，不伦不类则悔矣。真实地写出我的校园生活？得了吧，就你那点生活阅历，三点一线甚至两点一线的生活就能打动阅卷老师？阅卷老师都是曾经的学生，学校生活太熟悉了，任何一个侧面在老师那看基本上都是白开水，所以很难打动他。但是，你除了学校生活，其他的方面又很贫乏，所以，不要想打动阅卷老师，而是让阅卷老师感觉你很照顾他，也就是换个说法，他想看什么，你就写什么，那就很好。所以，高考作文，为他而作，多看看满分作文，多读读作文评语，你会悟出钢铁是怎样炼成的。他喜欢感悟，你就要做生活的有心人。平淡之中要有生活的诸多内涵，现实的存在要有未来的遐想。自然山水，于你是完整的生活；文化古迹，于你是深沉的吟咏。一棵树，你要学着感受人生；一滴水，你不可忘记海洋的气息。祖母的白发，必然是岁月的沧桑；陌生人的眼神，则必然是爱的春天。要听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，以小一定要见大，千万不可“平平淡淡才是真”。他喜欢深刻，你就在作文里哲学一把。多一些思辩，多一些咀嚼。掘地要三尺，叙述之后来些议论，哪怕隔鞋搔痒，你也要学会“画龙点睛”。抒情做作不必，一咏三叹则有助于升华主旨。名人名言必不可少，庄子尼采要学着借用。读一段历史，你要有余秋雨一般的睿智与思索。屈原还魂，庄生梦蝶，苏子咏月，语句间玩味着人生人情的禅味。咖啡是生活，绿茶是人生，白开水你也要品味出它的真。从历史和文化的沃野中去找寻深刻，如果需要，结尾也可加上一串省略号。他喜欢丰富，你就要填充你阅读的空白。上下五千年，纵横九万里，著名典故、历史事件、哲人名句，信手拈来就是知识面广。古诗词要学会引用，古典文化的积淀才显得你大气磅礴。“日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事，……在那里，我倾听‘旷野的呼声’、‘喧哗与骚动’，看见‘伊豆的舞女’，感受‘百年孤独’”。作品是否真的读过别较真，多记几个名字反正就是渊博。他喜欢文采，你就要包装你的语言。朴素美需要长时间的品味，几分钟的阅卷时间语言华美更容易博得青睐。美目传情，通篇生辉，题目要有文学味，题记也可添情韵。或排比，或比喻，或反复，或用特殊的句式连排，或古诗词的连用，或段与段的和谐对应，可以是描写，可以是警句……很多改卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生你平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，定会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐。当然，你还得注意，最漂亮的语言最好在开头或结尾。他喜欢你尊重，这也是人之常情。你啊，书写一定要端正，字体一定要清晰，不求书写漂亮，但求卷面清爽，还别说，大热天改卷真不容易。对了，千万不要过于深奥，老师琢磨半天就觉得烦影响他工作。话题开头最好亮出来，别让老师帮你找话题。最好要有明显的语言标志，帮助老师很快地把握你的思路。结尾别罗嗦，怎么着也要点题，这叫做完整。什么？写古人老师要把你打入冷宫的！哦，六七年前走俏的现在早已经是明日黄花了，可房价怎么就跌不下来呢？也没事啊，把古人换成你奶奶你爷爷，把皇宫大殿换成村庄城市，诗词变成妈妈的眼神，或者爸爸的白发，流泪的细节多给力，情感的表达要充沛。怎么样也要贴近生活，谁知道你和生活究竟有没有碰撞。高考生，不就是高中天天考出来的吗？那高考作文就是现在中国的物价，什么涨什么买，涨完了这个涨那个，蒜你狠，苹什么……最主要的秘密是涨来涨去涨的都叫生活，懂吗？他，还喜欢？哎，不说了，怎么感觉象在做心理间谍？权当我调侃调侃吧。话说回来，他所喜欢的也确实是写好作文所必需的。其实，考试还都有个规律，美文也逃脱不了干系。这最后阶段啊，你首先要多看多听多读，留意媒体新闻，以获得灵感；其次，要多看看自己以前的好作文，看看能否借鉴。就这样，熟悉自己，熟悉阅卷者，熟悉规律，高考作文就是你的了。有时候的挣扎让单调的天空泛上几朵白云；有时候的挣扎让寂寞的森林拥有几声鸟叫；有时候的挣扎让平静的海面荡起美丽的浪花；有时候的挣扎让孤单的色素化为绚丽的彩虹......无法控制的冲动，无法抑制的潮绪，无法遏止的情愫，是颜料盘中最耀眼的色彩，悄悄的震撼着我的心，轻轻的摇曳着我的情。记忆，向红枫那样拥有一个殷实的梦，我在青春的阳光下寻觅着放飞的点点滴滴......一扇门猛然关上是一种软弱的自由，一扇门轻轻关上是一种悲剧的诞生。断臂王子——刘伟用脚在黑白琴键上弹奏出世间最华美却又最质朴的乐曲。他用执着赢得了舞台，用微笑拥有了自信，用努力换来了感动，用坚强博得了掌声......像是淬火的钢刀，迸放出耀眼的火花，奏出一曲光彩人生的欢歌。恍然明白格雷的“留下也就忘记了的泪珠，那是闪耀心胸的阳光”。梦是远远的飞翔，挣扎就好像是他的左半边翅膀，天空再大再蓝，有了他的陪伴，我也勇敢飞翔......海伦用爱的眼睛看生活，她的世界仍然五彩缤纷，绚烂多姿。三天的光明从树叶与树叶之间的缝隙里掉落下来，命中注定在这一季相遇，不要感叹是谁松了手，让这一季温度走失。既然这样，何不为自己博一回，拼一次，活得潇洒一点呢？可能我们飞翔的背影不那么矫健，但至少我们在翱翔。在人生的十字路口，倘若错过了一次，只有坚定地走下去，才有资格在下一个路口选择方向。相信在失望的灰烬里，也可以遇到花开的瞬间；相信在广袤的沙漠里，也可以发现泓泉的清澈；相信在冷落的犄角里，也可以绽放梅花的高洁。或者，是因为天空的拼搏的挣扎，才能泛上白云的诗情；森林的默默的挣扎，才能拥有鸟儿的生机；海洋的勇敢的挣扎才能荡起浪花的美丽；色素的执着的挣扎，才能化为绚丽的彩虹。我们也要用青春的挣扎留下生命当中最宝贵的笑脸！1200字以上 叙事
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世界为谁而存？世界为谁而存？一个影响我11年的问题。对呀，世界到底为谁而存在的呢？到底是为谁呢？儿时，我还是个不知天高地厚的黄毛小子，正是因为儿时的年少无知，促使我幼稚的认为世界是为我而存在的，而我身边的每一个人都是为我而出现在这个世界上的。渐渐成长，我又度过了几个春秋，我也渐渐的懂了，儿时的认识是错的，可是我任不放弃对这个问题答案的追寻。时光飞逝，我又成长了，而对这个问题的认识在日积月累中更深了，我记得我问了无数个人，也得到了无数个答案，其中有几个答案让我的心悸动，使我和答案几乎成了零距离．时光逆转，回到几年前的一个春天，我正在放学回家的路上，我看见了他，给我答案的人，一个正要过马路的盲人。作为一个小学生，作为一个公民，我义务把他送过了马路，后来我感觉，我做对了。我问：“您知道世界为谁而存呢？”不知怎么的，他一时语塞，沉思片刻，他笑了，笑得那么开心。笑罢，他说：“小朋友，你的问题我也不太懂，不过，我认为，世界是为内心光明的才存在的．”说完，他又笑了。记忆银河中的一颗璀璨的明星打开了，时光又回到一年前，我随爸爸去了武警部队，在那，我遇到了一个战士。我问：“世界为谁而存呢？”同样，他也语塞了，沉思片刻，他也笑了，那笑容和那位盲人好似相同，笑罢，他说：“在我的认为里，我觉得世界是为心中有正义感的人而存在的．”说完，他又笑了。直至现在，我终于明白了，领悟了，世界不是为某一个人而存在的，它是为心中有光明的人．有正义感的人．有真善美的人而存在的，是为所有的物质而存在的！！！我想，这次我对了．550字 六年级 叙事
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为谁而学“为什么要学习？为谁而学习？我们是为了自己以后活得体面而学习。”这句话我们总听，但今天从校长口中而出，我却有了不一样的感悟。体面，顾名思义就是有尊严、有面子。每个人都愿意体面地活着，有谁愿意被别人践踏自己的尊严？但体面地活着，只能靠我们自己努力学习。作为小学生的我们，总是听父母的念叨：“你一定要好好学习，将来才能出人头地……”有些人不屑一顾，依旧我行我素。这种人觉得这叫个性，别人都学习，我偏不！但事实上，这叫愚蠢！现在的妥协是为了将来的不妥协！只有现在好好学习，将来才能过上与努力成正比的生活，而不努力的人，只能面对社会残酷的现实与淘汰。“如果父母老去，我们应该怎么生活？”也许这个问题在我们看来是遥远的，却也是现实的。我们现在所做的事，都是为了今后能独立生活。富二代为什么叫富二代？因为他们是依仗父母而活，如果父母老去，他们会怎么样？会壮大？还是会落魄？我们无从得知，因为这一切都取决于他们是否努力，是否懂得要想活得体面就只能靠自己。将来离我们远吗？要说远，其实也不远，因为剩下半年的时间我们就要进入紧张的初中生活。要说近也不近，因为当下的学习就是为了将来而做打算！所以，从现在开始为眀天而努力，为将来而奋斗！靠自己的能力活得体面，活得有尊严！500字 六年级
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为谁而学我渐渐地长大，也明白了一些道理，也知道了世间的人情冷暖，领会到了父母的劳累。我不禁心寒，我们一天一天慢慢长大懂事，而父母却一天天老去，这时光为什么如此的无情？想与大家交流一个话题，在物质生活特别发达的今天，有几个人在思考父母在为谁而累，自己又为谁而学？这一切的一切又怎样让那些不太懂事的孩子去理解？可能那些孩子想当然地认为，父母是为他们自己的生活谋划，其实，我要说父母是为自己的后代劳累的。后代是谁？正是我们这些不懂事的子女呀。他们那般劳累，不正是想让自己的孩子过上更幸福的生活吗？接下来肯定又有人要问：那子女又是为谁而学呢？这个问题先不要回答。有的子女会认为，我不是给自己学的，是给父母学的。如果你也是这样认为的，那就是大错特错了，没有一个孩子的父母不期望自己的子女出人头地的，但这也并不是为了父母，而是为了自己，对！子女有本事，父母脸上也有光，但这也是他用劳累换来的，是父母用汗水塑造的。如果你认为不是给自己学的，就不去学了，你将来会后悔的，害的不是别人。没有良好的心态和思想，就不会好好的拼搏学习，这样会耽误了自己的前途。这就是我们为自己而学，父母是为了子女在谋划。命运掌握在自己的手里，只有靠自己的努力去改变命运，别的人是无法代替的。现在努力地学习，将来报答父母的养育之恩。带着不灭的信念去学习，必将有所成就！500字 初二 记叙文
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为谁疯狂江西省萍乡萍乡四中双语一四班肖维陆似水流年！转眼之间，学期一个匆匆而过。也许只留下幽幽的清风和淡淡的忧伤，但与之有些矛盾的是，我心中毕竟有些快乐。初中毕竟是初中，和小学不同，早就听人说过，进了初中就等于进了地狱。我不知道这句话的真实性有多少，但总觉得这句话有些夸张，就像人说的，“我吃过的盐比你吃过的米还多，喝过的醋比你喝过的水还多”一样。……无聊！我的所有的想法。日子还是这样过，书还是一样地读！危言耸听的歪理邪说！想到这里，我又不得不望一眼可恶的数学，用“可恶”这个词，不太恰当吧！可是我又找不到更恰当的词语来形容它，因为它确实可恶，我想我要为它疯狂了。我想放弃数学，不然我不会找到另一种生活。但有人说，数学是不可以放弃的……我反驳，他却说他能用牛顿的第二定律BA（OH）2和H2SO4的反应来证明！我无可辩驳！我想把自己的英文名改为CICI，因为有数学的地方就不会有阳光。我要像CICI果冻，柔软却顽强，不会像冰淇淋一样——它会因为天热而流泪。我疯狂地补着数学。中国足球教练米卢说要踢快乐足球。又有人提倡快乐数学，要把学数学当成一场游戏……游戏！游戏中，我被它捅了一刀，很惨的一刀。它刺伤了我的眼，我迷失了方向。我在黑暗中，摸索着。我又遇到了几何，事情稍有好转，但远还来不及Happy，考试如上战场，挥兵南下，我惨败！不玩了，我输不起！指导教师：叶红英500字 高二 叙事
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为谁疯狂似水流年！转眼之间，学期一个匆匆而过。也许只留下幽幽的清风和淡淡的忧伤，但与之有些矛盾的是，我心中毕竟有些快乐。初中毕竟是初中，和小学不同，早就听人说过，进了初中就等于进了地狱。我不知道这句话的真实性有多少，但总觉得这句话有些夸张，就像人说的，“我吃过的盐比你吃过的米还多，喝过的醋比你喝过的水还多”一样。……无聊！我的所有的想法。日子还是这样过，书还是一样地读！危言耸听的歪理邪说！想到这里，我又不得不望一眼可恶的数学，用“可恶”这个词，不太恰当吧！可是我又找不到更恰当的词语来形容它，因为它确实可恶，我想我要为它疯狂了。我想放弃数学，不然我不会找到另一种生活。但有人说，数学是不可以放弃的……我反驳，他却说他能用牛顿的第二定律BA(OH)2和H2SO4的反应来证明！我无可辩驳！我想把自己的英文名改为CICI，因为有数学的地方就不会有阳光。我要像CICI果冻，柔软却顽强，不会像冰淇淋一样——它会因为天热而流泪。我疯狂地补着数学。中国足球教练米卢说要踢快乐足球。又有人提倡快乐数学，要把学数学当成一场游戏……游戏！游戏中，我被它捅了一刀，很惨的一刀。它刺伤了我的眼，我迷失了方向。我在黑暗中，摸索着。我又遇到了几何，事情稍有好转，但远还来不及Happy，考试如上战场，挥兵南下，我惨败！500字 初一 日记
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为谁落泪为亲情落泪不知从何时起我便了开始何妈妈争吵，每次吵完后我都好后悔，我爱妈妈，可我为什么总是在伤妈妈的心，从什么时候起妈妈的乖乖女不见了，我恨这样的自己，可我无能为力，我变了，便的连我自己都觉得陌生了。我的泪为妈妈的爱而落，如果妈妈看到请原谅女儿好吗？妈妈我爱你！为友情落泪也许我永远不会忘记那个女孩，每次看到《犬夜叉》就会想到她，心痛的感觉，她是我最好的朋友，却最终选择离开，我没有勇气去送她，远远的看她踏上火车我泪流满面，我没有勇气去面对她，也许是我不够好她才会离开，三年后的今天想起来心依旧会隐隐的痛。然后离开我的是哥，记得他回学校看我，看到他鼻子酸酸的，不过没有哭，不想让他看到我的泪，他走后我还是哭了，泪为何落我不知道？木易，也许我们不该认识可世上没有该与不该我们认识了，可突然有一天，他说把我当成过客吧，过客多具有讽刺性的词语我的友情的付出换来的只是一个过客，我的感情真的那么廉价吗？我像一个傻瓜，还幻想我们会是朋友，我真笨呀！我想恨你，可我做不到，你不把我当朋友，可你却是我的朋友，我不可以恨你，因为我把你当朋友．也许以后我还会被伤，但他们留给我最美的回忆这足够了不是吗？人要学会满足。今天的天气很怪，我哭了天下雨了，连天都伤心了吗？那我情何以堪？500字 高三 叙事