字体的演变一般是缓慢的,
500字
六年级
叙事
诚信
《楚天都市报》曾刊登了一则令人感动的新闻：武汉新洲区80岁的郭天恩老爹爹52年前结婚时，向同镇屠户温佑坤借了8斤猪肉。此后一直无力还债，温也从未催讨过。1981年农村改革后，郭手头有了钱，于是前往还债，可温已于1970年搬家。多年来，他让女儿女婿到处打听，终于打听到温的住处，但他本人已经去世，儿子也已60多岁了。郭爹爹走了10多里路，亲自上门按现价奉还了40元猪肉钱。温62岁的儿媳妇刘婆婆感到非常惊讶：“这么多年了，怎么还记得这件事呢！”
读罢新闻，感慨不已。猪肉钱不多，诚信值千金！郭爹爹用他实实在在的行动，为“诚信”二字做出了鲜明、生动的诠释。
诚信，是中国人固有的传统美德。孔子在2000多年前就一语道出诚信的重要性：“人而无信，不知其可也。”诚信乃为人之根本。这种道理用郭爹爹的话说出来，简单而又朴实：“8斤猪肉事不大，但欠着不还，心里总不舒服。”裹爹爹既不经商，又不为官，80多岁了耳朵还有些聋，因此不会利用媒体做“花架子”，制造新闻效应。其朴实的言行里，彰显的是一个普通人的诚信品质，
当今社会，有不少人道德沦丧，诚心虚无，良心遭铜臭污染，人性被金钱湮没，行为受势利支配，他们在郭爹爹面前应该汗颜。党中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，把“明礼诚信”、“诚实守信”列为公民基本道德规范的一项主要内容，我们应以郭爹爹为楷模，把诚信之美发扬光大！
我也是主人
250字
三年级
写景
别看我年纪不大，可也是家中的小主人。常常帮家人做一些事情。然后就特别高兴。
就拿那次来说吧。早晨，我起床穿好衣服，蹬上鞋子。走出房间，我发现妈妈值夜班还没回来，姥姥、姥爷也没起来。便想给他们一个惊喜。心理越想越美。便按计划“实行”了。
我先把被子一个一个叠好，放在柜子里。然后又用抹布把窗台擦得亮闪闪。又拿起拖把把地缌地拖了一遍又一遍。就像上面有一层珠宝，到处都闪闪发光。这下，大功告成啦！
我坐在椅子上，美美地想着：这回，我也能当主人了！他们一定会这么表扬我……我又想了半天。
这不，他们都已发现了家里干净又亮堂。一起对我说：“你这个小鬼头，可以当主人了！该怎么表扬你呀？”我听了这话心理比吃了蜜还甜，别提多美了！
嘿嘿！我也是主人！
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叙事
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缓慢的变化那次期末模拟考，敲响了我心中的警钟。双眼，默然凝视那张都带着触目惊心红叉叉的试卷。神色虽平静无奇，但心中早已是一片苦涩，脑海中总有个声音在质问：“是我不努力吗？”暗淡的目光，投向数学试卷，那一道道思路正确但粗心算错的题上的鲜红“乘号”，无不在我心中留下一道深深的伤痕。语文试卷上那作文旁大大的扣十，转眼间将我的心，刺穿。双眼凝视试卷，拨开记忆的重重迷雾。一年级，期末考试。我面前放的，不是充斥着红叉叉的世界，而是红对勾的乐园。一百分也待在了试卷的上方。语文数学，都是如此。二年级，年终考试。数学试卷已发，还是红对勾的乐园。语文老师正在讲台上检查语文试卷的作文好坏。我心不在焉地写着作业，时不时抬起头，紧张地看着老师把一张张的试卷堆成一大一小两沓。老师拿起较薄的一沓试卷，向大家展示作文的字数，字体。我在不在这一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。三年级、四年级……我的成绩慢慢下滑，只不过很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之间，落差越来越大，然后成为今天的样子。这个模拟考试让我认识到了自己的变化，我要努力扭转局面，并让自己向更好的方向发展，让缓慢的改变汇成成功的海洋。450字 六年级 记叙文
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汉字的演变过程汉字，是我们中国的文字，我们天天和它打交道，却不知道它已经有6000多年的历史了。汉字的演变过程共有七种，它是中国人民智慧的结晶。最早的文字是商朝出现的甲骨文。顾名思义，是刻在动物骨头或壳甲上的文字。这种文字最为古老，具有很强的图画性，大概都是象形字。看那“鱼”，仿佛正在水里游；看那“鸟”，仿佛正在高空中自由地飞翔；看那“马”，仿佛正在草原上奔跑；看那“日”和“月”，仿佛让一切都有了亮光，到处都洒满光辉。紧接着是周朝出现的金文。这种文字刻在青铜器上面，已经了摆脱了图画性，有了规矩，变得简单了一点，从这里开始，一点一点地演变。然后是秦朝出现的小篆。小篆和大篆相比，简单且方正的多，慢慢地出现了笔画，为造出后面的汉字奠定了基础。再是汉朝出现的隶书。隶书更加规范，笔画已经接近现代，越来越方正，越来越像现代汉字了，可以说隶书是最美观的了。再接着是魏晋的楷书。楷书非常有名，出现了许多楷书书法家，字体看起来刚正有力，漂亮极了。为了让字写起来很轻松，便出现了草书。草书是一种较乱的连笔字，让人经常看不出写的是什么。最后就是我们现在通用的行书。它既解决了楷书的费力，写起来又不会潦草，让人们写起字来方便轻松。这就是中国的汉字，它见证了6000多年的历史，又表现了中国人的智慧。500字 初一
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小数的演变公元3世纪，也就是1600多年前，我国伟大的数学家刘徽就提出了小数。最初人们表示小数只是用文字，直到13世纪才有人用低一格的表示方法表示小数，左边的数表示整数部分，右下方的数表示小数部分。在古代还有人记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来，例如，1.5记做1⑤，这么一圈就把整数部分和小数部分分开了，这种记法后来传到了中亚和欧洲。到了16世纪，欧洲人才开始注意到小数的应用。在欧洲，当时有人这样记小数，如把3.1315记作3o1①4②1③5，o可以看做整数部分与小数部分的边界标志，圈里的数字表示的是数位的顺序，这种技法虽然很有趣，但却很麻烦。直到公元1592年，瑞士的数学家布尔基对小数的表示方法做了较大的改进，他用一个小圆圈将整数部分与小数部分分割开，如5。24，数中的小圆圈实际上就起到了小数点的作用。后来德国的数学家克拉维斯又用小黑点代替了小圆圈，于是，小数的写法就成了我们现在表示的方法。但是，不同的国家也有不同的表示小数点的方法。现在，小数点的写法有两种:一种是用“，”，一种是用小黑点“.”。在德国、法国等国家常用“，”写出的小数如3，42、7，51等。而英国和北欧一些国家则和我国一样，用“.”表示小数点，如1.3、4.5等。500字 三年级 说明文
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