校园的春天
校园是一个五彩缤纷的万化筒,校园里同学之间激烈的互相竞争;师生之间精彩纷呈的互动教学;朋友之间默默无语的帮助……就犹如美丽的春天一般,为我们的初中生活添上一道道极为精彩且有力的一笔,并被永远珍藏在记忆的相册里——永不磨灭。
镜头一:跑道上的春天。
一转眼,一年的初中生活悄然从指间中离去,同时,两年一届的校运会也将至……“同学们请各就各位,做好预备姿势,比赛准备开始。”解说员的讲话使跑道上的我和其他人瞬间热血沸腾,个个卯足了劲,就等着裁判发号施令。“预备,砰……”随着那响亮的枪声,我和其他运动员犹如一支蓄满力的羽箭飞快地冲出起点。我也使出浑身的力,积聚在两条腿上,拼命地飞驰着,就像一只仓皇出逃的驯鹿,在狼群地不断追赶之下,爆发出惊人的力量。同时,其他运动员也不甘示弱,在我身后死死地追着,任凭我怎么甩都不能把他们甩掉……跑道上的比赛竞争十分激烈,看得观众都目不暇接,为场上选手捏了一把汗,但同时也不忘为选手们加油鼓劲……我们那在跑道上英姿飒爽的身影,在那阳光的照耀之下,显得格外耀眼——这就是跑道上的春天。
镜头二:课堂上的春天。
历史课上,历史老师带着我们穿越到华夏五千多年的世界,共同领略历史悠远的中华文明:我们来到唐朝,品着香味浓郁的名茶,欣赏着那一幅幅山水名画,在皎洁的月光下同诗人李白畅谈人生;紧接着,我们又来到了震惊中外的世界名园——圆明园,我们不仅被那众多景物所震撼住了心灵,而且也为其他国家侵略圆明园的事件感到震惊与气愤;最后老师又带着我们来到了改革开放的新时代,看到改革开放带来的日新月异,感受着改革开放带来的阵阵春风,想着这日益强大的祖国,心中一股自豪之情油然而生……这就是课堂上的春天。
镜头三:操场上的春天。
一天,我与几个同学在操场的篮球场地上打着“街头篮球”。突然,一个身材比较矮小的同学被篮球砸中,重重地摔到地上,鲜血从腿上不断地流出来。几个在场的同学都吓坏了,纷纷离开现场,我心里想:“还是走吧,反正不是我挨的。”看到他痛苦的表情,我又转念一想:“不行,我要送他到医务室。”我正在纠结时,一个个子很高的男同学主动请缨。男同学先帮他紧急止血,然后微微蹲下身子,我轻轻地将那个受伤的同学扶到那个男同学结实的后背上,那男同学随后缓缓起身,小心翼翼地向医务室走去,我也紧随其后……这不就是操场上的春天吗?
我会将这些珍贵的画面珍藏在那记忆的相册里,继续带着一双发现的眼睛,去寻找那一幅幅耐人寻味的画面,下一个校园的春天,会在哪里?
一窗清响
由于思念
一夜未眠
打开尘封的记忆
念一窗清响
独倚窗前
静观思念
回望初见的场景
思千缕暗香
空旷的田野上
扩散了无边的宁静
大地伸展出生命的希望
远处一缕缕炊烟袅袅升起
多么精致的画面
熟悉又不使人厌倦
远方的你,还好吗?
想到你
我微扬嘴角
笑推昨天的往事
清风在窗外浅唱
我旋转了目光
只见一缕霞光已染尽东方
折射了我对你无尽的牵挂与遐想
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校园的春天我们的校园每年春天都非常可爱、迷人。看,那红的似火、紫的似霞、洁白如雪的李花,特别吸引人。亭亭玉立的玉兰花,在枝头尽情地舞蹈,像一位位小公主在春风中跳着芭蕾舞,真是太可爱了。茶花藏在叶子后面,哈哈,像一个害羞的小姑娘。迎春花的裙子别提多漂亮了,在长辫子下,一朵朵迎春花穿着漂亮的裙子在比美,我看到这景,说:“wow!Good beautiful!”——真美丽啊!郁金香就更特别了,每朵都含苞欲放。校园的大树也很多,学校的草丛外一圈有好几棵樟树,春天,樟树枝头长出了嫩绿的叶子。雪松爷爷还是那么的坚强,雪天他在,风中他在,炎热的酷暑他在,春天他也在,真像坚强的士兵啊!我们班认领的龙爪槐像柳树的兄弟一样,一样的季节做一样的事,真是神奇。春天的校园真是绿树成荫、桃红柳绿、春花怒放、香气扑鼻……真是美丽无比的季节啊!350字 三年级
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校园的春天我们校园的美丽在于一年四季,但最美丽的就在于春天了。春天悄悄地来了校园,温柔的春风拂面而来,吹在脸上暖暖的,痒痒的;小燕子叽叽喳喳地叫着,在预报着春天的到来。春姑娘迈着轻轻的脚步,在大地上纵情地欢唱。她围着杨树姐姐,摸摸头,擦擦脸,好像在为她化妆。一转身,春姑娘来到了桃花姑娘的身边,她把桃花姑娘的脸抹成了粉红色,把她打扮得争奇斗妍、格外妖娆,就像校园的女神一样。小树林中的竹子哥哥在春姑娘面前站得笔直笔直的,就像一支支长矛一样,在春风中沙沙做响,仿佛在说着悄悄话。春姑娘又来找柳树妹妹了,给她梳理着长辫子,让她迎风摇曳、翩翩起舞——春姑娘忙碌了一上午,终于给校园化好了妆,这里犹如就是绿色的海洋,欢乐的世界,真是“万紫千红总是春”啊!这时,叮铃铃,叮铃铃,下课了,同学们走出了教室,哇!校园转眼间变得五颜六色、焕然一新,看上去就像是一个金金灿、绿油油的花园一样。他们在尽情地拥抱着春天,有的在闻着桃花的芳香,有的在摸着柳树的辫子,还有的在玩游戏等等,校园里顿时变得欢声笑语、热闹非凡!一年之季在于春,春天是充满了希望的季节,我喜欢校园的春天。450字 四年级
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校园的春天我的校园的四季十分美丽:万物复苏的春天,枝繁叶茂的夏天,落叶纷飞的秋天,雪花飞舞的冬天。可是我还是喜欢那百花盛开、万物复苏的春天。现在我就带你们来看看吧!春天的一个早晨,太阳公公从东边的山上爬山来了,用热热的手掌抚摸着万物,它像一个定时的闹钟一样在早晨准时叫醒大地。树木在微风中伸了个懒腰,学校中的树木长出了新叶,那是春姑娘给他们的礼物,学校中的花儿仿佛在一夜之间都纷纷绽开了笑脸,向我们点头。在风中柳树姑娘扭动着腰枝,长出的“头发”在风中飘动,向同伴们炫耀。小草从大地妈妈的怀抱中探出了好奇的小脸蛋。春姑娘感叹:“啊,万物都争着换上了新装,就连粗老的大橡树也长出了新绿。”中午,太阳公公照耀着校园,我们还能感受到一点热,悄悄的校园中,风儿是春天的演奏家,他吹过树叶发出“沙沙”的声音,那是春天的交响曲。小鸟也加入了队伍,他成了主唱,为我们唱歌。新生的嫩芽、出土的小草、开放的花儿正和春风哥哥说着悄悄话。小草一个编织高手他们用自己一丛丛碧绿的身躯编织出了校园中那绿草如茵的草地。傍晚,太阳公公西去,晚霞妹妹给他送行,点点微风吹过,消除了中午的炎热,校园中铺上了一层金色。忽然,几朵花含苞待放的小花引起了我的注意,仿佛再有一夜,他们就可以绽开笑脸,风儿吹过,好像在一念之间大地就有了生命。我呼吸着春天的空气,感叹道:真是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”呀!此时此刻,春天的校园,春色满园,我愿做一株小草,在园丁的精心培育下成长,把校园打扮得更加的美丽!我站在风中萌生了让“时光停止”的想法,如果可以,我希望我永远在这个春暖花开的校园中度过春天!650字 四年级
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校园的春天寒冬过去了,温暖的春天渐渐赶来了。春天来了,春姑娘也醒了。我呢,就带你们来参观一下我们学校的春天。首先,走进校门,我们就会看到一个五颜六色的大花坛。各种各样的花儿争奇斗艳,有像一个火把一样的一串红,有正在吹喇叭的牵牛花,还有用无数片花瓣组成的菊花。欣赏了花坛之后,往里走,就能看到原本结冰的小河已经解冻了,河水叮咚叮咚的,像一位小姑娘正在弹钢琴。再走到里面,我们会看到一片草地,碧绿的小草陆续地从地底下冒出头来,就像给大地盖上了一条绿色的毯子。走进操场,映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。青的草、绿的叶、各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。再看看天空上,有几对燕子飞倦了,落在电线上休息。蓝蓝的天空,电线杆之间的细线,再加上几个参差不齐的小黑点,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。春天真美啊!春天的校园更美!你们想不想亲眼目睹这美景呢?如果想的话,就过来看看吧!400字 三年级
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校园春天走进校园,首先见着的是我们学校的长廊。走进长廊,上下缠着数不清的树枝,想想夏天我们乘凉玩耍的长廊,已经变成这副模样,我不禁有些伤感,是呀,春天来了,却不见长廊显出生机,正当我准备走出长廊时,我猛吸了一下鼻子,清香的味道弥漫在我的鼻尖,我激动了,我匆匆跑到长廊里头,看见泥土里钻出的小芽,是那么的浓郁。再仔细辨别一下,爬山虎的树枝上有些新绿,是树叶的嫩芽啊!我顿时激动了,呀!春天来了的预兆啊!走出长廊,在走到我们花园的旁边,为了让草更好的生长,都把枯草烧了,只留下光秃秃的黄土和一点黄色的枯草和枯枝。这里的清香味更加浓郁了,我也不停的搜寻着那新鲜的生命。哈哈,终于让我逮着了,那枯枝里藏着一点青绿色,是小草哇!不过这时的小草还小,不到10厘米高,当夏天的时候,那草窜啊窜啊,就有几十厘米高了,摘下一株草,还有种黏黏的感觉呢。上了幽静的楼梯,来到教室,看到同学们认真读书的样子,我也不由自主的加入了他们的行列。350字 初一 记叙文
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春天的校园作文网专稿 未经允许不得转载春光明媚、鸟语花香,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。校园的美景更是美不胜收。下课了,我到校园里欣赏美景,体会春色。我来到了校园的北面,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼帘的是一片绿草如荫的草坪,小草破土而出,冒出嫩绿嫩绿的新芽,生机勃勃、青翠欲滴。这时,我忽然看到每根草上好像放着几颗五光十色、光彩夺目的七彩珍珠,我俯身仔细观察,哦,原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上,晶莹剔透,在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去,看见木棉树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点,是红色的露珠,还是未落的果实?不,都不是,是那一个个含苞欲放的花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲珑,可爱极了,那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿,一丝金灿灿的花蕊正使劲往外钻呢,好像想迫不及待地看看这美妙的世界,远远看去,令人心旷神怡。这些花儿千姿百态、婀娜多姿。它们有的张开笑脸,仰着脑袋望着蔚蓝的天空,像是为春天的美景而欢乐;有的花全开了,就像一个个小喇叭,吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下,像害羞的姑娘,只露出一点点头东张西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般,向世间展示着闭月羞花的娇态……喇叭吹奏、姑娘起舞,就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。一阵芳香飘满校园,伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。走着走着,我来到了校园的水池。池里的水是那样清澈,是那样清凉。各种各样的小鱼五彩缤纷,有火红的、银白的、乌黑的,还有金光闪闪的,美丽极了。小鱼们在“乐园”中自由自在、无忧无虑地玩耍着。它们有的在石缝里钻来钻去,好像在玩捉迷藏;有的三三两两地聚在一起,像是在窃窃私语;有的悄悄地把头露出水面,仿佛想看看这奇妙的世界,可爱极了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一棵嫩绿的小树,在阳光照耀下,美丽极了。这时,一阵风拂过,小池碧波荡漾、波光粼粼,真美。水池四周种着许多花草,为水池增添了许多生机。有娇艳欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季,还有一些洁白无瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中翩翩起舞、歌唱。把水池点缀得更美丽。啊!春天,充满了希望,充满了生机,充满了欢乐。我爱这五彩斑斓的春天,更爱这美丽可爱的校园!三年级:百花缭乱900字 三年级 写景
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描写春天校园花圃的精选作文我们的学校里有一个小花园,那里一年四季的景色可美了!本文是小编为大家整理的关于描写春天校园花圃的精选作文,欢迎阅读。?描写春天校园花圃的精选作文一?我们学校的教学楼是环型的,中花园就处于教学楼的正中间。从四楼向下望去,中花园的最中间是一个圆形的花坛,四周还有四个好象“F”形的小花坛。这几花坛是用14种的不同的花草围成的,有福建茶......等等。正中间是一棵苏铁,四周还种着不少假槟榔树。?假如你从我们学校的学生中随便抽出一位,问他(她):“中花园像什么啊?”那他(她)就会第一时间告诉你——像蛋糕。?确实,从高处往下望去,中花园确实像一个蛋糕。那些“F”形的花坛就像刀刀叉叉,而那些假槟榔树就像插在蛋糕上的彩色的“蜡烛”。哎!我真是佩服那位不知名的设计者啊!这么滑稽的的花园都被他(她)创造了出来。?但是,在一楼看到的中花园却不象刀叉,蛋糕,蜡烛了。而是给人一种迷宫一样的感觉。?当你步入中花园里,这种感觉就更加深切了。走在花坛与花坛之间的小路上,你仿佛是一只在迷宫里丢失了方向的小蚂蚁,正在持之以恒地寻找出路。因此,在中花园里还藏着一句名言:坚持者,将会是第一个走出迷宫的人。?我们学校的中花园,从每一个新的角度去看,都会发现一个新的惊喜。啊!中花园我爱你,愿你万古长存。?描写春天校园花圃的精选作文二?我们学校有一座十分美丽的花园,一年四季都盛开着美丽的鲜花,尤其是春天,更是春色满园,芳香扑鼻,现在正是春暖花开的季节,让我们一起走进学校,去欣赏一下吧。?一走进花园,就有一股清香迎面扑来,一看,原来是栀子花。它那碧绿的叶子衬托着雪白的花朵,在微风中就像一个美丽的小姑娘在荡秋千。还有的还是花骨朵,有的像害羞的小姑娘,渐渐的抬起头,还有的不再害怕,露出自己的身姿。?走着走着,我就被纯洁的樱花吸引住了。我走过去,认真看了看,樱花有五个花瓣,颜色白里透红,红里透粉,像是玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致,真是美丽极了。?再往远处看,那鲜艳的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在风中摇摆;那盛开的桃花张开那粉红色的笑脸,迎接美妙的春光,那一朵朵粉红色的喇叭花,她们张着大嘴巴,不时的转动着自己的小脑袋,仿佛在演唱春天的赞歌。?这就是我们学校的花园,在这里你可以看到姹紫嫣红的春天,问到春天的清香,听到春天的赞歌,感受到春天的美丽!900字 叙事
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校园“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书.。初升的太阳,照在脸上,也照着身旁这棵小树……”每天,我们唱着这首歌,来到亲爱的学校——马小。我们的校园是年轻的。当你走进马小时,会发现原来的立式雕塑变成了浮雕,浮雕上面刻着美丽的花纹,非常引人注目。“创造和谐,培植坚毅”这几个沉稳的大字是我们学校老师和同学共同的奋斗宗旨。这个浮雕像一本打开的书,像一把开启智慧的金钥匙;它还像春天展翅高飞的鸟儿。三幢崭新的教学大楼西边已经巍然耸立了规模宏大、气势雄伟的综合大楼,它里面有许多教室和先进的设备。看,图书馆,它是亚洲一流的图书馆;瞧,科学实验室是我们探索科学和大自然奥秘的磁场;听,宽敞的乐器教室里传来幽雅古典的古筝曲,那是兴趣班同学灵动的指间流淌出来的。在崭新的校园里读书,我们充满着无限希望。我们的校园是美丽和谐的。春天,校园里鸟儿歌唱,花儿三四群地探出它们美丽的脸蛋。微风一吹,小花们便欢乐地跳起舞来。曲曲折折的池塘里有金色的鱼儿自由自在地游着,多么可爱啊!它们三五成群,有的在寻觅吃的,有的在顽皮地吐着泡儿,有的还睁着圆眼一下也不动,好似在静听同学们在树下悦耳动听的读书声。夏天,正是校园最鲜亮、生命力最旺盛的时候,活泼可爱的同学们无忧无虑地学习着,玩耍着,嬉戏着,劳动着,好像有使不完的劲儿。秋天,校园里青枫和香樟树仍旧身披一身绿装,显得矫健多姿。金风送爽,香樟树的枝叶“沙沙”作响,好像在祝福着这所年轻的校园。远远的,校园那一角有两株芙蓉树,粉红的芙蓉花从树枝开到树梢,一朵朵的芙蓉花把秋天的校园打扮得更加繁华。冬天,树木的叶子已经落光了,寒风呼啸而来,但同学们并没有瑟瑟发抖,还是带着喜悦和欢笑尽情地开展冬季体育锻炼。在那宽大的操场上,男孩、女孩们有的在跑步,有的在跳绳,有的比赛着踢足球,整个校园荡漾着我们的欢声笑语。冬天的校园真是令人难以忘记。在这年轻而又美丽的校园里我们快乐地生活着,成长着,快要6年时间了,我们从幼稚懵懂变得聪明懂事,离不开辛勤的园丁,是他们奉献着自己的青春年华,让我们在知识的海洋中遨游,在科学的殿堂里探究。我们向您们致敬。我们深深地爱着马小,我们为自己是马小的学生而感到骄傲。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。900字 高二 记叙文
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校园春天,大地恢复一片生机,校园里的花开了,像一个个娇气的小公主,它们有的绽开花朵,有的含苞欲放……真是千奇百怪呀,像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来,像一个小娃娃,在春风的吹佛下,呵呵地笑着呢。桃树也开花了,那精致的花瓣,看起来小巧玲珑,有红色的,有粉红色的,还有白色的,真是姹紫嫣红呀。一群勤劳的蜜蜂,嗡!嗡!嗡!地飞进桃花采蜜,不停地叫,好像在说:“今天收获真不错”柳树也披上了长发,如烟如雾。盆景也长出了嫩绿的叶子,像换上了新的衣服一样。爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。小燕子从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在,好像在给爬山虎加油助威呢。小鸟在枝头上唱歌,可能在赞美我们美丽的校园吧。春天可真美呀。夏天,烈日当空,同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边,一下子跑到那边,让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子,不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的来到。蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀,在明丽的阳光下,闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏,密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界,小草依然保持绿色的面貌,有的小花仍然拿着春天的接力棒,有的却淘汰出局。在夏姑娘的催促下,牵牛开出了花,偷偷爬在教学楼上,好像在向我们招手呢!夏天真美呀!不仅炎热的夏天很美,而且金色的秋天也更美。秋天,整个校园变成了金色的海洋,枯叶在校园里飞舞,小草和小花的叶子都变黄了,同学们也渐渐加厚了衣服,上课了,整个校园显得更安静了,只能听见风吹的声音和琅琅上口的读书声。就在这是菊花和桂花开放了,整个校园弥漫着菊花的清香,,清香里还夹着几些桂花香味,一闻,让你心旷神怡。黄桷树也显出身手,过了几个星期,嫩绿的叶子从枝条上长出来,在明媚的阳光下,闪着绿油油的光。下课了,同学们有的在菊花前转一转,有的在桂花树前闻一闻,有的在黄桷树下看一看,整个操场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀!冬天,冬爷爷悄悄地来了,我们早就穿上了棉衣,戴上了帽子。小草也穿上了用绳子做的棉衣,小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备,所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花,它在这么寒冷的季节开放,这使我想起了诗人张谓写的:“一树寒梅白玉条,?临村路镑溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人,自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己,这不正我们要学习的精神吗?。我们的学校一年四季景色迷人,是我们学习的乐园,也是我们写作文的好景点。900字 六年级 叙事
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校园和谐到底是什么?和谐就是世界的本质!没有和谐,世界将不再和平;没有和谐,社会将不再安定;没有和谐,人类将永远消亡。一个人、一件事,无论是大是小、是多是少,也无论是丑陋还是漂亮,无论是聪明绝顶还是愚昧无知,他都是和谐的,和谐是内在的,和外在的东西是没有关系的。一个方程式,它是拥有一个未知数的,要想这个方程式成立,那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此,人与是社会也同样如此。蓝天像是白云的母亲,她让白云在她的怀抱下玩耍;大海像是贝壳的母亲,她让贝壳永远在她的洗礼下生活;大树像是小草的母亲,她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友,他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲,我们就是他们的孩子,老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。要有一个和谐的校园,那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间,少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧,有一集是这样的:在一次主题班会课上,老师问同学:同学们,你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢?下面的同学议论纷纷。甲同学就说:是一个管理者和被管理者的关系。乙同学却说:是猫和老鼠的关系。而老师却说:是相互辅助的关系。显然,甲同学是班上的优生,他的观点我不喜欢,因为这个观点缺乏活力,他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生,这个观点我同样不喜欢,虽然带有一定的活力,但它也带有一点自嘲的语气,说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点,的确在校园里,老师不能缺少学生,学生也不能缺少老师,这两个角色是相互辅助的,相互帮助的,就像是对好朋友。老师和学生的关系,从侧面影响着老师的教学效率,只有当学生爱上了老师,和老师有和谐的关系,才会去热爱老师的课堂,也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是,老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环,是哪位老师、同学不想要的呢?冰心老人曾说:美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。马克思也说过:和谐之美有着巨大的凝聚力。和谐之美犹如一幅画、一首歌。和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友,建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹,书写辉煌。我们的明天无限美好!900字 初一 抒情散文
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