记我们班的小小画家500字

记我们班的小小画家

500字 初二 记叙文

说起我们班的画画高手,那就是星星啦,我们都管他叫班级小画家。

星星个头不高,但身体很结实、很强壮,头发是向一边倾斜的,看起来很帅气。他眼睛是很大,眼睛会发亮。如果笑起来,他还有两个可爱的小酒窝呢。

星星的性格有时候很严肃很认真。有时候他的同桌女生老是打搅他,但星星都没有受一点儿影响。但是有时候,咱们的小画家又会糊里糊涂、粗心大意。有一次轮到我帮收他的作业,他把一号本子错写成二号本子,当然没有办法交啦,所以看他两肩膀一耸,双手一摊地说没带作业的时候他的表情真的好搞笑啊。

小画家的画画得很好。不但图像很真实细致,而且很有趣。比方说画一幅荷叶时,他能把叶脉、纹路、线条画得一清二楚。他画的画颜色也很鲜艳,色彩很丰富。有时候用的是纯色,有的时候混色,有的时候又变成渐变色了。当这些细致的线条和丰富的色彩结合就是一幅非常精美的图画了。他的画画还在我们学校的墙报上展出呢。

说起小画家画画有时候也真是有趣。让我想起有一次小画家帮班里出的墙报画一幅学习雷锋叔叔做好人好事的像。其中有个小男孩我越看越觉得就好像星星自己的像。我们的小画家应该是照着自己的样子来画那个做好事的小男孩吧。哈哈,不过我有一个建议,就是小画家以后画画的时候能不能不要用尺子了呢。

这就是我们班的小画家星星的故事,你们也喜欢他了吧?

记我最可爱的老师

1000字 初一 记叙文

刘老师是我小学六年级时的数学老师。

他长着一双浓眉大眼,每天都穿着西装,显得帅气十足,由于刘老师讲课很幽默,既易学,又易懂,所以刘老师讲课时,总像磁铁般吸引着我,因此,我的数学成绩是主科中最好的。

丁零零

丁零零

…”

上课铃响了,刘老师春风满面地走上讲台,对我们说:

同学们,你们知道‘

甲是16,乙是18,甲比乙少几分之几?’这个句子用数学的眼光去看待叫做什么句吗?”刘老师话音刚落,我们都异口同声地回答:“

分率关系语句。”

刘老师又对我们说:“

很好,同学们都知道啦。那么你们知道怎么分析分率关系语句吗?”

我们个个抓耳挠腮,面面相觑,都说太难了,刘老师笑嘻嘻地说:“

怎么大家都被难住了?那好,接下来,我说,大家要认真听好啰!”

这时,我们个个瞪大眼睛,屏息凝视,拿着本子准备做笔记。刘老师开始在黑板上写下分率关系语句,然后边说边画,在适当的时候还会做些特殊的标记,因为这样容易看清出。

我们都听得津津有味,不一会儿刘老师就讲完了,出了几道题,然后抽出三四个同学上去做,上去做的同学除了一个同学分析得不太准确,其余的同学都不错,这位同学顿时垂头丧气地,显然他失去了自信心。这时,刘老师对全班同学说:“

同学们,你们不能小瞧了自己,就算你进步得不够别人快,也没关系,只要你向前迈进1厘米,那也是进步,时间过得越长,自己进步得也就越大,日积月累后,也就和别人一样了,甚至比别人更好。”

这位同学翻然醒悟,他又重新充满了自信。

刘老师又接着说:“

同学们,你们能总结出分析分率关系语句时一共需要几个步骤吗?”

同学们齐刷刷地举起右手,刘老师点了一位同学的名字,那位同学站了起来回答道

:“

分7个步骤。”刘老师笑着说:“

你还能总结出这7个步骤分别是什么吗?”

那位同学又大声地说:“1、完整性;2、看准分率;3、确定单位‘

1’

;4找对应……”

刘老师满意地说:“ 非常好,声音也很响亮,请坐。同学们,你们现在还觉得难吗?”

我们一齐说道:“

不难!”

丁零零

……

丁零零

……

”下课铃声响了起来。咦?怎么今天的时间过得那么快?我们在这欢笑声中告别了这堂有趣的数学课。

这节趣味横溢得数学课是多么有趣呀!刘老师使大家在欢乐与实践中学到了知识,同时也让我认识到数学是多么地奇妙,并从中爱上了数学,与数学结下了不解之缘。

斯大林曾说辛苦的,可塑造灵过:“教师是人类灵魂的工程师。”当教师是魂的工作是伟大的。每人都说教师像园丁一样,哺育着我们这些祖国的花朵。可是,我更觉得教师像蜡烛一样都是短暂的,他们用青春燃烧自己,用知识的光芒照亮我们。

敬爱的教师们,你们的光和热都是有限的,可正是你们有限的光和热融合在一起,引燃了我们祖国腾飞的万丈光芒!

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