同桌情
700字
五年级
写人
在学校里，我有一个学习成绩很差的同桌。虽然她成绩差，但她对我的友情令我难忘。在二年级的时候，老师看我学习成绩还好，就让一位学习成绩不太好的同学坐我旁边，让我辅导她。我虽然不讨厌她，但是她有几点毛病让我彻底改变了对她的想法：一是老爱撒娇。二是喜欢下课就出去玩，不做老师布置的作业，常常留校。这几点就算了。让我更头疼的事她竟然考试的时候抄答案！！！有一次考试，她把头缓缓逃过老师的目光，看到我这，看我写的答案。我终于憋不住了，考完试，我认真地对她说，你以后把这种不好的习惯改了吧，你不会的来问我我会帮助你的。哎！谁知道呀，她居然不听我的劝告，说“切！我想好了再说吧！”这话令我听了非常的生气。我想我是想帮她改掉这坏习惯，怎么对她来说，我已变成了“透明人”？就这样，我们在课堂上自顾自，一声不吭。过了好几天我们还是一直保持着这种状态。那天我照常去学校上学，不知怎么的，我发现我的脚上出现了一粒粒的小水泡，我去了卫生室，卫生老师说：“这个必须去医院看。”班主任连忙给我妈妈打了电话，妈妈来了，把我带去了医院。等回到学校的时候已经中午了，英语老师早把回家作业的内容写在了黑板上，可是等我回学校的时候已经被值日生擦掉了。我刚想去向其他同学抄，但此时我的同桌却把我拉了回来，得意洋洋地说：“哼！我早就帮你抄好了！”我惊讶地说：“是吗？”她把本子拿出来给我。同时她又把我饭盒也递过来，我一看饭盒里装的满满的饭菜，我望望她，我们两个笑了。。从那以后只要是有时间她就乖乖听我话，做作业，看书。有一天她忽然递过来一张小纸条，纸条上写了：对不起，我应该听你的，不该和你斗嘴，我保证以后再也不会作弊了。“咦？”我问她“这小纸条下有两个方格是什么意思啊？”哦！这是签名用的，这样我就不会反悔了。“呵！”我们看着对方笑了。互相暗下决心，我们以后要做永远的朋友，”一串银铃般的笑声从教室里飘出，飘去远方……。
五年级:张怡婷666
朴素的手
500字
六年级
写人
朴素的手
从出生到现在，一直有一双温暖的手抚摸着我。无论春夏秋冬，无论风霜雨露，它总是那样温柔，那样慈爱。
这双手是妈妈的。
在我的印象当中，妈妈的手是大大的，里面装满了母爱。或许它没有钻石那样耀眼、精致，或许它普通得不能再普通了，可是在我眼中，它是最美的！
记得今年暑假，我与妈妈吃坏了肚子，导致了急性腹泻。于是我们一同上了医院。在输液的时候，由于空调温度太低，再加上药水的作用，我又冷又疼。就在这时，一双大大的暖暖的手不停地摸着我那冷得发抖的手，一阵阵热烘烘的风温柔地从妈妈嘴中飞出来。这种感觉犹如一股暖流渗透每一寸肌肤，最后流进心窝……好似雪中送炭，雨中送伞；使紧张的人得以放松，痛苦的人得以缓解。我心里清楚，妈妈同我受着同样的罪。无能为力的我只能默默在心中祈祷着：上帝啊！怜悯我们吧！
妈妈的手上，一条条静脉清晰可见，一丝丝纹理的也随处可见。它日夜操劳，一会儿洗衣洗碗，一会儿打扫卫生；一会儿被油烫伤，一会儿被我划破。我的心中有着深深的歉意。妈妈的手抚摸着我，是那样惬意，完全感受不到粗糙。就像溪水抚摸着鹅卵石，天空任鸟儿飞翔；就像晶莹的雨水，从天而降。一串串、一滴滴里蕴藏着母爱，撒在我的身上，我被它滋润着，感到非常幸福！
我深深地爱着这双最美的朴素之手！
诸暨市
滨江小学
六（7）班
宣钰颖
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同桌情同桌，上学时期最热切的一个朋友，被冠以许多不同的代名词。同桌是距离你最近的人，会在你有困难时伸出自己的援助之手。我的同桌是一个女生，扎个马尾，脸时不时因为剧烈运动而红扑扑的，跑步时更甚。她很活泼大方。“Hi，我叫XXX，你呢，你叫什么？‘脸上爽朗的笑容让我对她影响极为深刻。我们关系很好，有问题一起解决，时不时就会因为上课讲话而齐刷刷的被拎起来罚站......她是个心里憋不住事的女生，做完坏事，你盯着她几秒，她绝对会哈哈的笑起来。她做事情虽然喜欢开玩笑，但很靠谱。嘴上和你嘻嘻哈哈的，背地里付出的心血却是你所不知道的。不知道的人以为她没心没肺，其实她的感情很细腻，会通过你的言行判断你的心情，不会让人太尴尬。同桌，你知道吗，你是我学生生涯中那道绚烂的彩虹，从那一边给我七彩的感觉300字 六年级 写人
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同桌情五光十色的烟花飞舞着，尽展那绚烂夺目的光姿，可惜短暂而急促；美丽清香的花朵争相开放着，秀出婀娜动人的舞姿，可惜总会凋落。然而，每个人心中都有一份挥之不去的美好。有时，生命中最美的景致并不是浓墨重彩描绘而成的，但却深藏在我们心灵最柔弱的地方。在我的心中有一段永远铭刻的回忆。缘分让我们相聚在一起，我们曾一起嘲笑班主任的身高，一起讽刺代课老师的长相，一起对着黑板上的错误哈哈大笑。。。你总是看起来一副风流倜傥的样子，总是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，总是一副娴静淑美的面貌。可是我们成为同桌之后才发现，对方和自己第一次见到时有着天壤之别！“明天你是否会想起，昨天你写的日记”，我们一起看对方的日记，对着上边的错别字争论不休，现在看到日记，便想起我们在自习课打架，弄得课桌遍体鳞伤，被班里同学说的脸面尽失，被班主任数落的无地自容的时候，总会结成同盟，颇有一番“同是天涯沦落人”的情感。“你从前总是很小心，问我借半块橡皮”，我们共同的“优点”就是丢三落四，总是找不到橡皮。我们总是为了一块橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地问对方：“我能借你橡皮用用吗？”那时候的我们都很天真。“你也曾无意中说起，喜欢和我在一起”，你说喜欢和我吵架，喜欢和我打架，喜欢看到我被气得语无伦次的样子。你说喜欢我的天真，喜欢我的单纯，还喜欢我的不拘小节。我说“彼此彼此”。这简单的几句话，却为我们的友谊奠下了坚实的基础。“你总说毕业遥遥无期，眼就各奔东西”，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。但眼间就到了假期，我们要经历分别，眼中的不舍不能略过，我们约定还是朋友。心中有千万种情感，却只能说“同位，我走啦”。而如今，我们再次相见时，没有想象中的激动和欢乐，有种形同陌路的感觉。这种感觉是酸涩的，但让我们永远记住，还有着这水样纯净的花样年华中的同桌情！初三:依灵儿700字 初三 记叙文
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同桌情期末考试这天，同学们正信心十足的准备迎接试卷的到来。我也不例外。突然，我看见我的同桌急得像热锅上的蚂蚁，翻翻这儿，瞧瞧那儿，把整个书包都翻遍了。只听她自言自语 地说：“怎么回事呀？我昨天明明放在铅笔盒里的呀，怎么就不见了？我真粗心！”只见她一气之下将书包扔在地上，趴在桌子上呜呜地哭了。我一看，干净整齐的草稿纸上就差一支圆珠笔。原来她的笔不见了，看到这一幕，我不禁回忆起了：在一次绘画比赛中，我的蓝色蜡笔用完了，可一大半蓝色的天空我还没画好，时间差不多了。要是没有蓝色的蜡笔，这次的比赛的奖状就与我无缘了。就在这关键的时刻，同桌轻轻地将蓝色蜡笔递给了我。我像找到救命稻草似的，顾不得说上一声“谢谢”，就连忙画起来。在我画好时，同桌也差不多了。我一看，蜡笔快用完了，我不好意思地将笔还给她：“谢谢，可是没等我说完，她若无其事地说：“没关系，同桌嘛！互相帮助！”看，我的同桌对我多好！想到这，我从铅笔盒里拿出一支圆珠笔，说：“别哭，我借你笔。”“谢谢!"“同桌嘛！互相帮助！”她擦去腮边的眼泪，冲着我愉快地笑了400字 五年级 记叙文
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同桌情我坚信世间有另一种情感比亲情更可贵比友情更纯真比爱情更轰烈，那就是同桌情记得那是在一个炎热的夏季，森林里的鸟儿鸣叫草丛里的昆虫欢叫，花儿的芬芳弥漫着学子的心，是那样的沁人心脾，我在上课，坐在鸟语花香的季节中听着老师孜孜不倦的讲课，偶尔撇了一眼同桌他在吹着泡泡糖，这向来就是他的习惯，上课不认真听讲违背老师的意愿，只能和同学打成一片的捣蛋鬼，我们几乎没有言语，在路上也会像陌生人一样的路过，但会在走过五米之内不约而同的回眸一笑，然后各自羞涩的过头，继续走这个自的路有一天母亲从商店给我买来了一件白色的裙子，外表貌似名人穿的晚礼服，又有小家碧玉的气质，我高兴的穿着它来陪衬这绿荫下的季节，这一整天我都异常兴奋，我感觉我的同桌连一眼都没搭我，我想，没塔就没搭吧，反正他看见也不会夸我很漂亮而是应该会讽刺挖苦我，直到最后一节的物理课，我在认真的听课，他在认真的看漫画书，突然他把一张纸条递给了我，我在桌子下小心翼翼的拆开看见上面歪歪扭扭的写着：晚点走我载你回家不知怎么的心中的小鹿乱撞起来有一种说不出的感觉，剩下的半堂课我都是在紧张惶恐遐想晕眩中度过，因为我知道他在年组打架算是厉害的，如果我不顺从真的难以想象我的后果会是怎样的，所以放学后我故意推开同伴的催促，缓慢的收拾好书包，他也没有在听到铃声后第一个冲出教室，而是继续做着画漫画，我们只是坐着，时间一分一秒的过去了，五分钟后同学都走光了，接着又过了五分钟，他对我说咱们走吧！我在心里问了无数遍为什么可是就是没有说出口，因为我不想破坏我在青春时的那份回忆，他在车子的后座商店了一张纸然后叫我上去我爬了上去他轻盈的骑着我没有去抱他的腰尽管他骑得很快，尽管我可能会掉下去，我的心中还有一个顾虑就是怕遇见同学，他们会怎么想呢，会不会觉得我们谈恋爱了呢最终不幸的是还是发生了，看见了同学他们喊着叫着我们的名字，我刚想解释，可是他说了一句管他们干什么然后就车子就飞了出去，我突然的发现了我的手抱住了他的腰他用一只手握住了我的手，另一只手支撑着车子向前骑着，真的只有那一刹那我的脸飞的红了起来，我迅速的收回了手，他就那样的悬在了半空中然后动作迟缓的把手放进了口袋，他把我带到了家门口，连再见都没和我说，就身走了，我急忙的对他说了一声谢谢可还是头也没回的走了，我按响了门铃母亲帮我拿想了书包，突然说了一句：“女儿你长大了来例假了”我惊奇的照了照镜子裙子上的班班血红看起来好可怕啊，弄脏了我可爱的小礼服母亲又说：“完了，你走回来得多丢人哪，快换了去，我没有和母亲说我是被一个男孩载回来的，此刻我的脸又是那样的涨红涨红涨红……这难道就是青春吗？属于我的青春吗？整晚我彻夜难眠但我相信我会很好的处理这件事的，第二天清晨，我穿着牛仔裤来到了学校他比我还要早，早的出奇我走进他，他起身站在旁边我擦过他坐入了我的座位，我给他写了一张纸条，上面写着谢谢你我的可爱同桌，从此我们之间有了一种微妙的变化整个班级他是我唯一吐露心声的人是我唯一注意的人是我唯一遇到困难想要依靠的人其实我们都知道我们拉过手我们挽过肩，我们背对着背数天上的星星，我们是比友情更纯的情意，比亲情更深的情谊比爱情稍稍差一点点的情意，就只有那一点点我们谁都没有挑破，也因为那一点点，铸就了我们的同桌情。1200字以上 初三 记叙文
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同桌之情我们每天都在忙碌中度过，似乎都在做重复的事情，也似乎我们留下的只有奋斗、拼搏，但实际上这里还留下了我们之间的“情”。高三，每个月都要考试，然而每个月都会来一次按成绩编排座位。即使是这样，但我的同桌换得并不多，然而我们同桌之间的关系却是无比的好。“同桌，好饿呀，今晚我们去买夜宵，好吗？”，然而他总会很爽快的说：“好呀”。——无论他饿还是不饿，买或不买都会陪我去。天很冷，雨却很小，他总担心我回不了宿舍，放学前都要问我有没带伞，听到有了，他才会安心走。每当我说很冷，他都会二话不说地把那仅有的一件外套快速脱下给我。有时我会无心地问：你为什么要对我这么好？他总会认真地回答——因为你对我也好，我们是同桌。但在别人的眼里我跟他的关系不一般，这怪不得他人会这样想，只能说我们相处得很不错。然而，我的另一个同桌也是一位男生，他总喜欢在饭后吃水果，却不管我喜欢不喜欢，他都会给我带上一份。他是我的同桌中最听我的话的一位同桌，这或许是他经常用我的杯子喝水的原因吧，也或许我们真的是朋友吧。渐渐地，同学们都把那“关系非一般”转化了一种同桌之情，这也许是我的女同桌的出现使得他们不再认为我们在早恋。她是我隔壁床的舍友，也是我高中的最后的一位女同桌，跟她在一起我会很开心，不用担心想做什么没人陪了，上课时，我跟她总是手牵着手去教室，然而同学总会调侃一下我们。跟她一起做疯狂的事是会随时发生的，记得那天中午我们都说想吃王勃卖的豆腐花，说走就走，午睡都省去了。结果下午一起打瞌睡，老师总是嘲笑似的说：“你们不愧是同桌，睡觉的样子好像呀”。巧的是，我的这三位同桌，曾经他们也相互做过同桌，曾也像我一样跟他们相处去相处。或许是因为我们经常在一起玩，所以在一起玩没有陌生的感觉。要是哪天同学看见我一个人走在校园外，他们必会问：你同桌没跟你一起吗？同学总说很羡慕我们之间的同桌之情，因为他们知道这种情很纯，纯得有点童真。在我认为高考的这条路，如果没有这温暖的情是不完美的一条路，即使你很努力学习，埋头于高考，那也是枯燥无味的回忆。800字 五年级 记叙文
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同桌情_450字在几年的小学生活中，同桌既是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有些泼辣。唉，我和她“隔河相对”可能要尝尝“河东狮吼”的滋味了。我俩之间有条“边境线”谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我两谁也不想在这“军事对峙”的地方待下去。一次数学课，我遇到一道题不会，便问四周的同学，哪知同学们都不知道。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，几乎连题都不看，还说：“我这种‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我知道她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是如果她拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧结着一招“双龙出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每次看她得画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的画技是不是“神仙画画（出神入化）”呢？有的同桌是我的学习搭档，有的同桌是我的好朋友，这位“冤家同桌”将永远留在我心里。500字 五年级 叙事
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同桌_我总共有过七八个同桌，其中有一个是学渣。那个同桌是因为上课跟别人弹橡皮才换过来的。我一听老师说这事儿，吓的魂都飞了。因为，他会影响我的！果然不出我所料，他弹橡皮的声音“砰砰”真响，把我吵得上课都不能专心。这些还不算什么，最主要的是，他总是把我当百度一样的问这问那，比如；“369+27等于几？”啊，“滴”字怎么写？啊。。。。。。当老师再把我换一个同桌时，我恨不得拿来几串鞭炮欢送他！另一个同桌，他最大的优点就是“安静”。每次旁边的同学叽里呱啦讲话的时候，他比什么都安静。我觉得他应该会魔法，在其他同学讲话的时候，他就变出了个隐形的金钟罩，把声音隔在九霄云外。但是，唯独老师的话能听进去，他可真神了！哈哈，接下来的学期不知还能换来怎样的同桌！300字 五年级 写人
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同桌上三年级的时候，老师安排座位，给我挑选了一个女同桌。她是我们班的数学课代表，戴着圆圆的黑框眼镜，看起来很乖巧。有了新同桌，同学们都非常的高兴，才刚刚一坐下，便热火朝天的聊起来，都是很亲密的模样。可是，我和我的同桌就像两个木偶一样，谁也不搭理谁，相继无言，没有一句交流的话。但我又不是很主动的人，于是，我每天都盼望着她能跟我讲话。可是她呢，每天认认真真的上课做作业，神情模样都万分专注，一点儿也没有想搭理我的痕迹，好像坐在这个座位1万年，她也不会跟我讲一句话似的。我很不高兴，也不想搭理她。那天上午，是数学课。在做课堂练习时，我被一道题给难住了。怎么挠头也做不出来，心下很是挫败。我的余光瞄着我的同桌，见她正在专注的写着题目。我想请教她，我的嘴唇蠕动了几下，吞吞吐吐的说道：“同桌，给我指点指点呗。”我的声音小得跟只蚊子叫似的，好像是说给自己听一样。但是她还是听到了，把手上的练习册给了我。我一打开她的练习册就开始抄，只想应付应付老师。可万万没想到她一把又夺了回去。只见她瞪大着眼睛看着我，皱着秀气的眉头，眼里好像有呵斥的意思。我连忙的陪笑道：“那个，可以教教我吗？”我一副虚心请教的模样，配上委屈至极的表情，那模样滑稽的很，要哭不哭的。她噗嗤的一声就笑了，乐得不行。她拉过草稿纸，一边讲着，一边写写画画，看着我杵着眉头不明白的样子，一边给我讲了三遍，可有耐心了。经过她细心地讲解，我终于解出了这道数学题。因为这一次的主动，我们像打开了话匣子一般，总是嘻嘻哈哈，特别融洽。特别神奇的是，她还和我喜欢一样的动画片呢！说句大大的实话，我真的特别喜欢老师给我安排的这个同桌。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 五年级 记叙文
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同桌情_750字五光十色的烟花飞舞着，尽展那绚烂夺目的光姿，可惜短暂而急促；美丽清香的花朵争相开放着，秀出婀娜动人的舞姿，可惜总会凋落。然而，每个人心中都有一份挥之不去的美好。有时，生命中最美的景致并不是浓墨重彩描绘而成的，但却深藏在我们心灵最柔弱的地方。在我的心中有一段永远铭刻的回忆。缘分让我们相聚在一起，我们曾一起嘲笑班主任的身高，一起讽刺代课老师的长相，一起对着黑板上的错误哈哈大笑。。。你总是看起来一副风流倜傥的样子，总是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，总是一副娴静淑美的面貌。可是我们成为同桌之后才发现，对方和自己第一次见到时有着天壤之别！“明天你是否会想起，昨天你写的日记”，我们一起看对方的日记，对着上边的错别字争论不休，现在看到日记，便想起我们在自习课打架，弄得课桌遍体鳞伤，被班里同学说的脸面尽失，被班主任数落的无地自容的时候，总会结成同盟，颇有一番“同是天涯沦落人”的情感。“你从前总是很小心，问我借半块橡皮”，我们共同的“优点”就是丢三落四，总是找不到橡皮。我们总是为了一块橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地问对方：“我能借你橡皮用用吗？”那时候的我们都很天真。“你也曾无意中说起，喜欢和我在一起”，你说喜欢和我吵架，喜欢和我打架，喜欢看到我被气得语无伦次的样子。你说喜欢我的天真，喜欢我的单纯，还喜欢我的不拘小节。我说“彼此彼此”。这简单的几句话，却为我们的友谊奠下了坚实的基础。“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。但转眼间就到了假期，我们要经历分别，眼中的不舍不能略过，我们约定还是朋友。心中有千万种情感，却只能说“同位，我走啦”。而如今，我们再次相见时，没有想象中的激动和欢乐，有种形同陌路的感觉。这种感觉是酸涩的，但让我们永远记住，还有着这水样纯净的花样年华中的同桌情！初三:依灵儿作文网专稿 未经允许不得转载750字 初三 写人
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同桌啊同桌我的同桌和我同年同月生，高高的个头，国字脸上架着一副黑色镜框眼镜，右手腕上戴着一只黑色手表，整体形象很酷。他就是我们班上的帅哥----刘子珩。他还是我们学校的升旗手，是我们班上的学霸，所以，我能和他坐在一桌，感到非常荣幸。记得我刚同他坐一桌的时候，他上课发言积极，作业认真。我们一直互相学习，共同成长。我们就这样，很快地就要度过五年级的一个学年了。然而，就在五年级下学期快结束的时候，我发现他上课时会随便讲话，有时会跟我讲，有时还会跟旁边的同学讲。又一次的数学课上，金老师正在和我们讲解数学题目。也不知道是他会了，还是怎么的，他不但不认真听讲，还跟我讲话，我也分了神，就搭起他的话，一来二去，被金老师发现了，老师气愤地说：“王成吉、刘子珩，你们站起来!”这一声，犹如一声炸雷，着实地把我吓了一跳，我下意识地站了起来，低下了头，等待挨训……之后，我上课再也不敢随便讲话了。可是，我的同桌好像没有记取教训，上课时还会随便讲话。同桌啊同桌，你这是怎么了?随着新学期的第一声铃响，六年级的上学期开始了，刘子珩还是和我同桌。但是我们两个的开端却不怎么样，可能是暑假里的野马心还没有收回来，上课的时候，我们两个就会自觉不自觉的随便讲起话来，这不但影响自己听课，还影响课堂秩序。为此，我被老师罚站，还被找来家长……当然，我的同桌也没有吃到什么好果子。同桌啊同桌，我们这是怎么了?同桌啊同桌，我希望我们能在六年级的这段非常的时光里，改掉不好的习惯，丢掉坏毛病，互相提醒，互相督促，互相帮助，共同提高，取得小学的辉煌。同桌啊同桌……650字 六年级 写人
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同桌呀同桌我的同桌叫陈柏林，（你可看好，柏这个多音字，可不读“伯”哦）他小头、小嘴、小个子••••••，人送外号“瘦猴”，他一天到晚总不闲着，一会儿去厕所，一会儿又扔垃圾，总而言之，他是个大忙人。他很"娇嫩"(当然，在我看来是这样)，轻轻碰一下，他就会哇哇叫，在我眼中，他是个“嫩娇蛋儿”。陈柏林的头虽小，但很聪明。一次上课，老师让我做一个面积为一平方分米的正方形来测量课桌的面积，陈柏林拿着学具对老师说：“老师，这个的面积不正是一平方分米吗？”老师恍然大悟说：“是呀，我怎么就没有想到呢？”还有一次，数学竞赛，我得了二等奖，他竞然比我还厉害，得了一等奖。气得我眼比兔子还红。陈柏林的嘴虽小，可说出的话却极为幽默。有一次，上课写作业时，陈柏林的胳膊一歪，害得我写错了一个字。我气呼呼地骂了他一句：“你讨厌人不讨厌！”他一副一无所知的样子，模仿我说：“你讨厌人？不，你不讨厌!”哎，有这么一个同桌，怎么能让我生气起来呢？呵呵。陈柏林的个子虽小，可力气却挻大呢。有一回，他超过了“三八线”，正巧被我看见，我心想：“哼，你小子也有今天呀”。于是我的肩膀:"扛了扛"他的肩膀说：“喂，你过“三八线”了，吃我一掌吧，嘻嘻"，我举手向他背上拍去。陈柏林也不甘示弱，把脚向我踢过来。就这样，一场激烈的脚对脚大战就爆发了``````结果，你们不知道吧?我是惨败而归。呜呜``````同桌呀同桌，这就是我的同桌。怎么样？一个让我欢喜让我忧的同桌呀!550字 六年级 写人
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同桌_一年级的时候，我有一个非常可笑的同桌，他的名字叫陈熹。他是无意中被老师调过来跟我一起坐的，关系不错。如果给陈熹一块橡皮，他就能玩出好多种花样，一会儿变成汽车，一会儿变成飞机。到了二年级，他被老师调走了，我有一点儿依依不舍，希望他还能跟我做同桌。二年级的时候，老师让一个考试考不好的同学跟我坐，我非常不喜欢他，他特别令人生气。上课时，他把铅笔放到嘴里吃，还把手也放到嘴里啃，写起来的字又非常难看，东一个，西一个，一点儿也不知道怎么写，乱七八糟。到了三年级老师把他换走了，我非常高兴。后来的这个同桌学习非常好，是班长，所有同学都得听他的。他还是数学课代表，他什么都好，我觉得他好厉害，好能干。我现在还跟他坐着。如果我没有带笔，他就会借我，他还经常帮助我，我们相处得很好。300字 三年级 写人
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同桌_在我二年级的时候和一个很凶的女生坐在一起，她叫xu，她是随机排位和我坐在一起的。每当我有一句话说错了，她可饶不了我，她是“小老师”。我逃到男厕所也没用，她会派好几个男生过来，拉我出去。我和她的关系不怎么好，每次要是我的东西放到她那边，她就把东西全部扔到地上，就算是在上课也一样。真想哪天能把她换走就好了，突然有一天老师说：“你和xx换以下座位。”我高兴得不得了，心想，终于在痛苦中解放啦，万岁万岁！接着是小方同学做我的同桌，她很温柔。每次要是我的东西忘记带了，她都会借我。一次，我在操场上摔倒了，她看见了，赶紧扶我去教室休息。有缘的是在课外的奥数班里我又和她成为了同桌，有时候我们一起探讨问题，一起上下课，我很喜欢这个同桌。然而有一天，老师说由于有一对同学太爱说话，于是把我的同桌换走了，我真的好伤心啊！！如果有机会我还是很想和我的同学小方再做同桌！350字 三年级 写人
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同学作文600字 同桌情因为身高的原因，老师一直在给同学们换位子。所以，我也有过好几位同桌。一位已开始我不想和他做同桌的人，在和我分开时竟然哭了，那位同桌就是魏斯聪。“啊~~我不要和魏斯聪坐嘛，Coco老师，我想和龚羽宏继续坐嘛。”“为什么？魏斯聪哪儿不好了？”Coco老师问。“他……哎呀，反正我和龚羽宏做同桌坐了那么久了，就让我们坐一块儿呗！”“不行，”Coco老师斩钉截铁地说：“龚羽宏长高了，要到8排去了！”“但——”“行了，就这样定了。”“唉，好吧。”就这样，魏斯聪成了我的同桌。我们相处得最初几天，我还完全不搭理他。可后来，一次他忘带水笔了，我借他之后他那声诚恳的“谢谢你”感动了我，我们慢慢变成了好朋友，甚至，小时候和我朝夕相处的小静也没有我们感情深。一次美术课上，美术蒋老师正想因我忘带书而处罚我时，魏斯聪却说是自己没带书，是我把书给他了。蒋老师听了，表扬了我的“雷锋精神”，可魏斯聪却挨了罚。周五下午的美术课正在进行，耳边突然传来了Coco老师的声音：“呃——王韵涵，你恐怕又得换同桌了。这次你的同桌是——”“不，”我猛地转过身：“我不想换了。”“别太挑剔！你来这儿是学习的！你的同桌是曹烨。”“但——”我还想反驳，可魏斯聪阻止了我：“算了吧。”他的眼睛有些湿润。说完，他转过身，将脸埋进手里。我心里有些空落落的，便用画画来填补。一会儿，耳边微微传来了抽泣声。我转过头，见魏斯聪还埋着脑袋。于是，我轻声安慰他：“没事的，我们继续画画吧，好吗？”他抬起头，我发现他脸涨红了，眼里布满血丝。“你就不伤心吗？”他问。“我当然伤心。”说着，我搂住了他，他也回搂了我。我将头埋下，缀泣着。我多希望时间停留在这一刻！“你能保证和曹烨坐后一如既往地对我这样吗？”“我保证！”说完，我们俩都含着泪，微笑了……700字
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同桌没有朋友的人是孤独的，而我一点儿也不觉得孤独。在众多好友中，要数曾经同桌共读的张潇同学最令我难忘。她有一头瀑布似的黑发，扎着个松鼠尾巴样的马尾辫儿，一对釉黑端端的剑眉像大雁的两片翎羽，斜飞两鬓。炯炯发亮的眼睛宛若天上闪烁的星星。你别看她是个女孩子，可是个“假小子”。张潇有个爱碌南肮撸业钠⑵?植淮蠛茫?颐橇┚?；岱⑸?诮恰Ｓ绕涫窃诳翁蒙衔颐蔷?；岱⑸?嫡健记得有一次上数学课，张潇见我的课桌不正，边拉着课桌边对我说：“看你的课桌歪成那么个样子了！”当时我听了很生气，心想课桌歪了就歪了，要她管什么！正上课她不认真听讲，反而关心到哪里去了！于是我有意的把脚放在桌腿边，让她挪不动。张潇又试了许多次还是挪不动，便悄声咕噜着：“你的桌子歪了，反而不听劝告，真是不虚心！”我忍不住回敬她一句：“上课就上课，你管它干嘛！”张潇低声如蚊虫之音地说：“你怎么那么不虚心！”我本想再回一句的，但考虑到现在是上课时间，便忍气吞声不想说了，可她还在那儿自言自语。这时老师提了个问题，点名要张潇回答。她立即站了起来，语无伦次地说道：“呃……那个……呃……”老师只好让她坐下。紧接着就是做作业。张潇用“可以不可以”的语气找我借笔。不知怎地，我对于她这种屡屡“礼貌”倒觉得难听，一气之下不想借给她。而她的虏∮址噶耍?参沂恰靶∑?怼保?顾怠耙院罂次以跹悖 钡鹊戎钊绱死嗟幕埃?腋械椒浅7吃辏?峁?龃砹艘坏捞狻Ｒ蛭?配旌拢?冶闼退?桓觥凹ζ拧钡摹把藕拧薄玩笑终归是玩笑，她也没因此发泄表示对我的不满。不过，她那十分大方豪气的性格，占据了我对她在鸡毛蒜皮方面过分的误解。我也有找张潇借东西的时候，她总是不加思索地借给我。回想到自己有时待人的某些不是，我感到很惭愧。现在我已和张潇不再是同桌了，回忆与她同桌时微不足道的摩擦，心里便有一种说不出的的抱歉和内疚。后来我只好尽量多接近她或相互穿家弥补这不该有的友情创伤。现在回想起来，和张潇做朋友也是一种福气。700字 六年级 叙事
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同桌淡馨是女生。棕木是男生。淡馨坐在棕木的左边，棕木坐在淡馨的右边。淡馨宛若她的名字，淡雅清馨，清香而不扑鼻。棕木好似他的姓氏，平淡无奇，却乐观自信。淡馨是一班之长，更是老师的得意门生。棕木是劳动委员，更是扫帚与拖把的忘年知交。淡馨调皮捣蛋，爱搞恶作剧，棕木往往是她的“重点欺负对象”；淡馨总能想出各式各样稀奇古怪的招数，令棕木哭笑不得。棕木善良大度，对于淡馨的“非人式虐待”总是一笑了之；棕木总是“不鸣则以，一鸣惊人”，一句“精典”的俏皮话，能让淡馨乐上一天。淡馨做事总是不带脑子，上课忘带课本实属家常便饭。每当这个时候，棕木便把课本摆到中间。可淡馨总是得寸进尺一，毫不客气地在棕木的课本上“大画西游”而棕木总是哈哈一笑，从不介意。淡馨大大咧咧，可在劳动方面却是个“一问三不知”的千金大小姐。这也不会，那也不行，只知道冲着一大堆垃圾发脾气。棕木高大威猛，可在打扫方面却似个勤快小媳。这亦能做，那亦会干。而且完成得面面周到，方方整洁。他总是做完自己的这份卫生，再揽下淡馨的那一份。人家常说，女孩的个人财物是分门别类的，而男生的个人财物总是到处流浪的。可淡馨和棕木刚好与逻辑相反。据“棕木史书”记载，淡馨的文具从未一次性一齐“亮像”过。不是今儿橡皮丢了，就是明儿钢笔不见了。甚至有一次，干脆连文具带文具盒一块儿“挂失”了。而棕木的文具从来都是整整齐齐。中性笔、钢笔、尺子、橡皮全都“排队就位”。从未“失踪”过。总之，棕木的管家本领令淡馨佩服得五体投地。可是好景不长，棕木的文具还没享上几天“清福”，就被淡馨盯上了。可怜棕木花“血汗钱”买来的文具，今儿被淡馨骗去一件，明儿又被她讹去一块。不多日，棕木的文具就全成了淡馨的囊中之物。“凄凄惨惨戚戚，这次第怎一个愁字能了得？”――棕木语“不能怪我，谁叫棕木老是买清一色的卡通式文具。现在我是“‘曾经沧海难为水，别去巫山不是云‘”对他的东西是爱不释手，情有独钟了。”――淡馨语没办法，棕木也只能用“新的不去，旧的不来”这样的话来聊以自慰了。700字 高一 叙事
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同桌没有朋友的人是孤独的，而我一点儿也不觉得孤独。在众多好友中，要数曾经同桌共读的张潇同学最令我难忘。她有一头瀑布似的黑发，扎着个松鼠尾巴样的马尾辫儿，一对釉黑端端的剑眉像大雁的两片翎羽，斜飞两鬓。炯炯发亮的眼睛宛若天上闪烁的星星。你别看她是个女孩子，可是个“假小子”。张潇有个爱啰嗦的习惯，而我的脾气又不大好，我们俩经常会发生口角。尤其是在课堂上我们经常会发生暗战。记得有一次上数学课，张潇见我的课桌不正，边拉着课桌边对我说：“看你的课桌歪成那么个样子了！”当时我听了很生气，心想课桌歪了就歪了，要她管什么！正上课她不认真听讲，反而关心到哪里去了！于是我有意的把脚放在桌腿边，让她挪不动。张潇又试了许多次还是挪不动，便悄声咕噜着：“你的桌子歪了，反而不听劝告，真是不虚心！”我忍不住回敬她一句：“上课就上课，你管它干嘛！”张潇低声如蚊虫之音地说：“你怎么那么不虚心！”我本想再回一句的，但考虑到现在是上课时间，便忍气吞声不想说了，可她还在那儿自言自语。这时老师提了个问题，点名要张潇回答。她立即站了起来，语无伦次地说道：“呃……那个……呃……”老师只好让她坐下。紧接着就是做作业。张潇用“可以不可以”的语气找我借笔。不知怎地，我对于她这种屡屡“礼貌”倒觉得难听，一气之下不想借给她。而她的啰嗦病又犯了，讲我是“小气鬼”，还说“以后看我怎样待你！”等等诸如此类的话，我感到非常烦躁，结果做错了一道题。因为张潇很啰嗦，我便送她一个“鸡婆”的“雅号”。玩笑终归是玩笑，她也没因此发泄表示对我的不满。不过，她那十分大方豪气的性格，占据了我对她在鸡毛蒜皮方面过分的误解。我也有找张潇借东西的时候，她总是不加思索地借给我。回想到自己有时待人的某些不是，我感到很惭愧。现在我已和张潇不再是同桌了，回忆与她同桌时微不足道的摩擦，心里便有一种说不出的的抱歉和内疚。后来我只好尽量多接近她或相互穿家弥补这不该有的友情创伤。现在回想起来，和张潇做朋友也是一种福气。700字 六年级 记叙文
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同桌在这人才济济的学校里，我和胡炯成为同桌――这，就是同桌的缘份。经历了这么多天，我已和胡炯创造了三部曲，希望朋友们都来听听我们的创作。友谊当我知道老师让我和胡炯成为同桌时，我面对全班同学大哭了一场，心想：我怎么和女生成为同桌？为什么不能和男生做同桌呢？我的脑子里有许多疑问，但一直不敢去问老师。无奈，我只好收拾书包，朝胡炯奔去。“让开！”我大吼一声，他可能被我这一声吓着了，坐着看着我一动也没动。我更生气了，使出吃奶的劲儿将胡炯拽出，自己“独占鳌头”，昂着头坐在座位上，暗想：我一定不要和他说话。这样坚持了两天，第三天晨读后，胡炯突然对我说“你政治作业写错了。”我听了，急忙从组长那夺过政治作业本一看，哎呀！抄错题了，我即刻将作业订正了一遍，交给了组长。嘿！这小子人还不错！火山爆发不论是在小学什么时候，我总是被全班公认为“火山”，所以他们一般不敢碰我，生怕我这火山会随时“喷火”。胡炯的座位靠墙角边，每当到了上课时间，他总是用一句口头禅“让一下”。“日转星移”，我越来越烦燥，常对他大吼：“一会儿进，一会儿出，你烦不烦哪！”他呢，总是站在一边耐心的等我站起，默不作声。有一天，我烦急了，竟然将他的笔袋扔在地上，他仍然什么也没说，并且自己捡起了笔袋。这一次，我对自己的举动有些后悔，下课时，我抱歉地说“炯炯，对不起！”他似乎有些生气地对我说：“算了，算了，但你千万别叫我‘炯炯’。我听后扑哧“一声”笑了通行证虽说我道歉了，但我还是厌烦他的口头禅，最终，我决定办一个通行证：胡炯出去玩时要将我开给他的通行证带着，进座位时要将通行证还给我，否则，将不得入内。哈哈！现在胡炯的口头禅渐渐少了，我“喷发”的次数也少了，这还真是个两全其美的办法！不过，大家不要学我哦！我过一段时间就会撤销这游戏的哦！“12345671――”，同桌三部曲已经演奏结束，希望各位听众提提意见，使这首曲子更加动听。谢谢！700字 五年级 写人
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