重在参与
500字
一年级
记叙文
华杯赛可以报名了！
一
我听着孙老师滔滔不绝地讲述着华杯赛，心想：要不要参加华杯赛呢？如果不去参加，就会失去一次很好的磨炼的机会，人生能有几回搏？但是，要是去参加的话，就得与六年级的同学共同竞赛，这样胜利的希望就微乎其微了。该怎么办呢？我还是别去参加吧，六年级同学懂得知识多，入赛的机会一定比我们大，我要入赛简直是天方夜谭，就这样定了！
二
我坐在教室中，埋头做着《重在参与》。空旷的教室仿佛一下子空了许多，让人有一种莫名的寂寞。班上有二十多个同学去了考场上“拼搏”。我望着迁移阅读卷，心头不禁上了遗憾：我为何不参加华杯赛呢？不就是惧怕失败吗？要知道，即便是那些国际大师也是经过艰辛的奋斗，经历了无数的挫折和错误才得以成就自我。最出色的音乐家在练习时也难免会弹错音。何况是我呢？
三
竞赛结束了，结果出来了，王一可又如往常一样名列前茅，我有深深的遗憾和后悔，还有一丝淡淡的感伤：我为何不参加华杯赛呢？真正的成功在于不断尝试和迎接挑战啊！就算是没考好，也没有关系，人非圣贤,孰能无过而且重在参与吗。惧怕失败使人永远不能活得充实而多彩；如果总是害怕犯错，害怕不能胜任新的工作，就不会有哪怕是尝试的机会。哪怕成功的机率微乎其微，依然要去尝试，要知道试了总比不是好。
想着想着，我不禁暗下决心：以后凡是这一类的活动，我一定踊跃参加！
重塑诚信
1200字以上
初一
议论文
诚信是立国之本、立业之本，一个健全的社会一刻也离不开诚信。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。在全面建设小康社会中，诚信是其中的一个重要内容，也是一个带有根本性的问题。
诚信是源远流长的历史传统的继承。诚信是中华民族的光荣传统，也是我国传统道德的基础和根本。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，形成比较稳定的社会结构、凝聚力强大的传统文化和延绵不绝的中华文明，“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册并体现在实际生活中。中外历史反复证明，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究会消亡。在当今，实施以德治国方略，弘扬中华民族的传统美德，汲取传统道德中诚信素养的精华，大力开展公民道德建设，重塑诚信，建立与当代经济社会相适应的诚信体系，努力建设诚信社会。
重塑诚信是践行“三个代表”的具体行动。不论发展先进生产力，还是发展先进文化，实现好发展好维护好人民根本利益，都要有诚信的保障。在市场经济体制规范过程中，既要注重培养社会成员和经济主体的内心诉求和道德理念，突出诚信品质的道德自律，又要注重建设社会成员和经济主体对诚信的普遍崇尚和共同追求，突出诚信制度和规则体系对市场经济的法律约束，从而为先进生产力的发展创造良好的道德与法制环境。先进文化的前进方向，总是沿着诚信要素铺展的道路前进，漠视或者舍弃诚信建设的意义和作用，经济社会发展就会陷于混乱和停滞。诚信建设集中了人民群众的呼声，攸关人民群众的根本利益，应当成为制定政策与决策的第一信号。对此，必须从实践“三个代表”的政治高度，增强诚信建设的自觉性，用实际行动推进这一宏大系统工程建设。
重塑诚信是推进物质文明建设的重要力量。诚信是经济发展的基础，无论发展到哪个程度，信用两个字不能丢。一个地区也好，一个企业也好，人才、资金、项目等可从外面引进，唯独信用不能引进，信用只能靠自己。一个地方、一个城市、一个企业的竞争力、凝聚力、影响力的不断增强，不仅仅取决于经济结构与产品质量的优化、地理气候交通环境的优越，而且在很大程度上取决于经济是否具备诚信环境，诚信品级是否在竞争圈内形成共誉。要促进经济的发展和社会各项事业的进步，必须要有一个好看诚信环境。好的发展环境是人创造的，人的诚信至关重要。诚信是市场发展的灵魂，市场诚信已经成了一个地方经济繁荣、腾飞的必由之路。以市场为基础对社会资源配置所形成的物质流、货币流、信息流都以信用的存在为前提，一个高效率的市场必定是一个信用良好的市场，一个信用缺失的市场肯定是一个效率低下的市场。信用低下是经济的大忌，也是对外开放、合作交流的重大隐患，信用缺失导致交易成本提高，严重时还会导致交易链的中断，必然波及到并导致经济的衰退和竞争力的衰弱。
重塑诚信是精神文明建设的重要基石。重塑道德理念，关键是树立正确的道德观念，处理好个人利益与他人利益、集体利益、社会利益的关系，处理好眼前利益与长远利益的关系，处理好竞争与合作的关系。要让所有社会成员、经济主体认识到，只有讲求信誉，不损害他人利益，才能实现“共赢”，获取长远利益和持续发展，以此推动诚信道德建设，使人际关系和谐、诚实守信，整个社会风气良好，文明程度提高。
重塑诚信是政治文明建设的必然要求。政治文明表现为人类社会政治生活的进步状态，也表现出诚信这个基本要素。全面推进社会主义现代化建设，必须加强政治文明建设，并与物质文明和精神文明协调发展。我们党历来以实现和发展人民民主为己任，发展社会主义民主，健全社会主义法制，建立社会主义法治国家，实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化，保证人民群众更好地当家作主，行使民主权利，依法管理国家和社会事务，使党能够更好地为人民服务，使国家政权机关能够更有效地领导和组织社会主义现代化建设，这就要求以诚信为基础，造就良好的诚信环境，遵循诚信原则行事，共同建设诚信社会。
重塑诚信是经济社会发展的要求，从根本上建设好诚信社会是一个系统工程，需要全社会共同努力，才能构筑庞大力量，实现打造“诚信社会”这一目标。
展开阅读全文
相似题目
-
重在参与今天秋高气爽，太阳公公绽放了灿烂的微笑，好像也要和大家一起参加中秋博饼一样。我代表全家去参加小区的博饼活动。走在绿树成荫的小道里，我憧憬着:什么洗发液啊、炒菜的油啊、洗衣粉啊……通通都塞入我的囊中。到了广场，我们按照编号选好桌子入座。首先开博的是一个比我矮点儿的小朋友，只见他双手合并，举起来上下摇一摇，将手在碗边一松， 六个骰子掉进碗里，不停的转动，像一个个小姑娘在翩翩起舞。骰子停了下来，大家都拼命往碗的上方探脑袋。“一秀！”一位阿姨大声叫道。“还不错！”我对那个小朋友说到。轮到我了，我把骰子放到手掌心里，双手合拢，闭上眼睛，默默祈祷:“天灵灵，地灵灵，一定要博个好奖品！”我捧着骰子左摇摇，右摇摇，上摇摇，下摇摇，“忽”的一下摊开手，骰子一个个像下饺子似的往碗里跳。我闭上眼，等待奇迹的发生。只听一个小女孩说:“没有。”“什么？没有?!”我在心里一惊。“不可能！”我大声说道。我睁开眼，低下头看，还真没有，连个一秀也没有。“唉！但也没关系，反正还有机会。”我在心里自己安慰自己。“二举！太好了！”一位姨妈用闽南话说。周围的人，一个个都摩拳擦掌。又是一圈完了，这次我将六个骰子平分在两个手掌上，在手上轻轻摇了摇，一松手将骰子掷进了碗里。“一秀！”我说道。虽然不怎么好，但有总比没有好。博饼结束时，我看着袋子里的奖品，只有一只“冷酸灵”牙刷和一瓶“中绿粗粮王”饮料。回想起刚才我好不容易博到四进时，却没奖品了，我恨得牙直痒痒，它来得太迟了！奖品难得啊！但中秋博饼更关键的是重在参与！600字 四年级 叙事
-
重在参与直到星期二的晚上，天上还在下着雨，我还以为星期三即将举行的运动会泡汤了呢，谁知第二天早上眼一睁太阳都照到屁股上了，我顿时来了精神，一骨碌从床上爬起来，按照要求穿上了校服、白球鞋，手拿两只红气球早早地来到学校，校园里已经响起了《运动员进行曲》。不一会儿，运动会开始了，先是由每个班级组成的方队，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，依次进场，绕场一周，同学们一个个精神抖擞、充满自信，那响彻云宵的声音久久地飘荡在校园上空，再加上我们美琪学校气派的大操场，那种气势，真让我感到无比自豪。比赛正式开始了，这次比赛项目有短跑、长跑、跳远、垒球、双飞、单飞、接力跑、鱼跃龙门等。我们班有20几位选手，每当他们上场，我们就为他们呐喊助威“加油！加油！”个个直着嗓子，涨红了脸仿佛连吃奶的劲都用上了。前两个上场的都没得到名次，终于，轮到我们班的郭颖“郭大侠”出场了，我们都期待着她能赢得这场比赛，因为她是我们班德智体全优的班长。她参加的项目是双飞，只见她从容不迫地挥舞着绳子，轻盈地跳跃着，遥遥领先，眼看着胜利在握了，同学们抑制不住激动的心情，欢呼雀跃，就在这时，传来一个令人沮丧的消息，郭颖居然没得到分，因为她把参赛项目搞错了。就像当头一棒，我们先是一愣，紧接着，有的牢骚满腹，有的唉声叹气，有的跺脚，有的捶胸，有的干脆像发了疯似的向计分员跑去，准备理论一番……而此时唯独郭颖自己却不急不恼，平静地坐在那儿休息。这才是大将风度呢，真不愧是我们班上的“大姐大”呀！看到这个情形，同学们反倒不好意思了，渐渐地安静下来，重新投入到其它比赛中去了。短短的两天运动会很快就结束了，但给我留下了很深的印象。通过这次比赛，尤其从郭颖的身上我懂得了体育比赛重在参与，而不是争名夺利。700字 五年级
-
重在参与星期五，我们几个小伙伴们在操场上瞎逛，几个高年级学生来操场上打篮球。我们以为自己的篮球技术已经练的不错了，就他们向发起了挑战，他们接受了 。比赛一开始，对手就发起了强大的攻势，在我们的头顶上连连得分。轮到我们发球时，发球者宰德彪一个吸引对手注意力的妙传，我在罚球线上中投命中，进了本场我们队唯一的一球，将比分改写为1：4。此后，对手加强了对我的防守，使我无法投球。“啊呀”我被撞了个跟头，不得不受伤下场。我的小伙伴们已无还手之力，全线崩溃，不是运球被断，就是投球被盖。看见小伙伴们狼狈的样子，我只能在场下叹息。比赛结束了，对手们兴高采烈地走了，还说我们自不量力，我们委屈地走下场地。“输并代表着永远输，只要我们坚持不懈的努力，等像他们一样大时，一定比他们强十倍”！这是比赛后我说的唯一一句话。不过，现在还是重在参与嘛！350字 六年级 叙事
-
重在参与我一直都有个很美好的想法，可是我从未对人说起过。我想去参加一场比赛，哪怕是最后结果不尽如人意，也没有关系，至少我参加了，我不后悔。刚才上课的时候，经济法老师批判那些学生说，什么重在参与，要参加就要赢。其实他的思想有点偏激，我不敢恭维。我觉得，很多事情都不必那么功利化，因为这个世界上那么多人，那么少的荣誉，如果没有荣誉难道还没法活下去嘛。我想，肯定不是这样的。我们都知道，未来自己需要面临什么。我们也需要知道，现在的自己，到底是出于什么水平。更没有必要自卑自怜，因为所有的一切都在发展，你可能会变得越来越好，也可能会像仲永那样，从天才泯然众人。这些都是可能会发生的啊。从来都没有什么，是打不了的事情。正如同我们一次又一次的成长，其实都不必要太过于在意。重在参与，我不认为是一个不好的词。所以，未来还是需要你加油。350字 高二 记叙文
-
重在参与五月二号，当清晨的第一缕阳光射入我的房间，老妈就把我摇醒了：“快起床！今天你可要去温州参加‘希望之星’英语大赛呀！快！”我睁开迷迷糊糊的双眼，又躺了下去。老妈又把我拉了起来，命令我穿好衣服。匆匆忙忙吃过早餐，我们坐车飞快地奔向温州。上午很快过去了，下午紧接着跟了过来。温十二中育英大礼堂里坐满了家长和参赛选手。我看着台上选手们的“表演”：有的说得十分流利，表达也非常自然；有的却“冷场”地呆在台上；有的故事又生动又长；有的`却胡说八道……总之各有各的样，不过让我最哭笑不得的就是那个选手——自我介绍结结巴巴，编故事像造句一样，只花 秒，回答问题一个也答不出来。一个多小时，听都听烦了，才轮到 号，而我是 号，还早着呢！我出去逛了一会儿，又回来了。又过了一个小时，我听得发热，又出去了，可外面也很无聊，只好又回到礼堂。又一个小时“逝去”了，我都听得想吐了，才到 号，整整三小时的光阴呀！我真想说：“无端浪费别人的时间等于谋财害命！！！”五六个小时过去了，已是傍晚时分，终于轮到我们组了。经过抽签，我抽到三个单词：make 、clean、fun。到了准备室，我急得团团转，这三个单词怎么编出一个英文故事呀！我看了看另外四人，他们也露出一副焦急的神态，大家在准备室里转圈。终于，“老天不负有心人”，我想出来了。五分钟时间到，领队来了，把我们五人领到后台，我口中依然“念念有词”。“现在有请 号到 号选手闪亮登场！”。我们走上了舞台，当我看到台下密密麻麻的人，我的心悬了起来。不过当话筒传到我手中时，我突然不紧张了，以前背得滚瓜烂熟的英文自我介绍脱口而出。接着，四位选手来到后台，就剩下 号一个人在台上完成第二、第三环节的“任务”。时间飞逝，眨眼间就轮到我出场了。我带着兴奋、激动和些许紧张来到了舞台中央，我不慌不忙地讲完自编的故事。第三环节——评委提问开始了，有个问题因为我有些紧张，没答出来，但我很快就镇定下来，理清思路，又答了出来。下了台，父母都说我发挥不错。在台上流利自然的“演讲”受到大家赞扬，这一天的时间花得值！800字 五年级 叙事
相关推荐
一年级
记叙文
500字
-
重在参与重在参与华杯赛可以报名了！一我听着孙老师滔滔不绝地讲述着华杯赛，心想：要不要参加华杯赛呢？如果不去参加，就会失去一次很好的磨炼的机会，人生能有几回搏？但是，要是去参加的话，就得与六年级的同学共同竞赛，这样胜利的希望就微乎其微了。该怎么办呢？我还是别去参加吧，六年级同学懂得知识多，入赛的机会一定比我们大，我要入赛简直是天方夜谭，就这样定了！二我坐在教室中，埋头做着《重在参与》。空旷的教室仿佛一下子空了许多，让人有一种莫名的寂寞。班上有二十多个同学去了考场上“拼搏”。我望着迁移阅读卷，心头不禁上了遗憾：我为何不参加华杯赛呢？不就是惧怕失败吗？要知道，即便是那些国际大师也是经过艰辛的奋斗，经历了无数的挫折和错误才得以成就自我。最出色的音乐家在练习时也难免会弹错音。何况是我呢？三竞赛结束了，结果出来了，王一可又如往常一样名列前茅，我有深深的遗憾和后悔，还有一丝淡淡的感伤：我为何不参加华杯赛呢？真正的成功在于不断尝试和迎接挑战啊！就算是没考好，也没有关系，人非圣贤,孰能无过?而且重在参与吗。惧怕失败使人永远不能活得充实而多彩；如果总是害怕犯错，害怕不能胜任新的工作，就不会有哪怕是尝试的机会。哪怕成功的机率微乎其微，依然要去尝试，要知道试了总比不是好。想着想着，我不禁暗下决心：以后凡是这一类的活动，我一定踊跃参加！550字 一年级
-
我参与我快乐今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。连家长都按耐不住兴奋的心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。300字 一年级 记叙文
-
小重山丝雨窗前何日停？风催秋水过。泛心萍。满池起落总难平，泪盈盈，心碎为多情。思绪亦难宁。往昔寻她处，已无人。楚腰纤细掌中轻，十年梦，误担薄幸名。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。150字 一年级 诗歌
-
到底谁重有这样一幅漫画：一个正上学的小孩子他的一个书包的重量竟然达到了两个已经成年人的体重或者可以说这已经超过了两个成年人的体重，很是惊讶望着眼前的漫画，我心里十分难过，这个漫画说明了现在上学的孩子，学习压力太大了。如今的家长们都十分重视孩子的学习都想让孩子学习好，总是拿自己孩子的学习，和别人的孩子互相攀比，如果考过了家长的很高兴，如果考不过眼睛里发出了严厉的目光后质问：“为什么没考好”然后就驯了我们一顿后就会说下次一定要学好。200字 一年级
-
浩劫重生将在亚维特岛，邪恶祭坛举行盛况空前的祭祀典礼我痛苦并沉默地把这个新生的生命放上祭坛爱德•科诺洛斯将灵魂碎片放在七星秘纹引上再次征求我的同意我却万分坚定地点了点头亲手点燃了天堂之火我能感觉灵魂碎片对祭品的渴望等我想去挽救什么的时候一股强大的力量却形成结界阻止我，不让我靠近原本是神明之物的灵魂碎片此时却变得阴浊我抬头只看见天空之魔布纳德邪恶的笑容他想破坏仪式，但我却无法阻止一双温柔美丽的手轻轻将我推开是云•雷娜她将所有的魔魂晶石献祭终于镇压住灵魂碎片的魔性但我知道她的心在痛阴灵发出阵阵哀号军团长布兰挥舞着手中的长枪尽全力驱赶着阻挠仪式的魔怪却没注意到有更大的危险格那教皇墓穴里的怨气复苏魔官格鲁斯一步步逼近祭坛安德罗妮正要上前解救布兰却为时已晚长枪无情地穿透布兰的盔甲魅丝差点失声叫出来但她不能破坏进行中的仪式只能任凭血放肆地流淌我还是沉默地看着这一切结界之外的我什么也不能做可是我的荣耀在哪那把曾经可以毁天灭地的异端审判空气只是静滞我的法杖似乎也在愤怒它期待着自由与荣耀再次降临但命运却横亘在命运面前无数道瑰丽神奇的流光围绕着贝鲁特•米亚特引以为豪的灵珠非拉娜的身体在一点点地消融她还是那么冷静，没有一点犹豫和惊慌科诺洛斯仍闭着眼睛似乎能毫不理会近在咫尺的尘嚣他明白自己肩负着卡萨诺王国艰巨而又神圣的使命幻化仪式对他来说驾轻就熟这他重复了几十万次的工作平日里在他手中是这么娴熟可今日却万分艰难这是人和幻兽之间最大的差别科诺洛斯明白自己在干什么他在断送菲拉娜的生命王国最伟大的幻宠师的生命菲拉娜曾经告诉所有人与幻兽融合是她的本愿，更是她的荣幸她只想让自己的力量找到归宿纳邦德尔没有亲自来参加这神圣的仪式但我知道他肯定一次又一次祈祷着我仰望着似乎就要沁出鲜血的残阳屏息凝神期待着融合的成功祭坛里的厮杀仍在继续我熟悉的朋友们保护着祭坛辛德卫队长轻轻拍着我的肩膀竟显示出了他尘封已久的温柔我似乎感觉到身上的和谐之舞充满了无尽的神圣力量苏达尔在我耳边低语去吧，英雄，时候到了！我毫不犹豫地执起异端审判回头向众人告别崔尔登握住我的手我发现他的眼中充满了希望我要去拯救，必须去拯救驱赶邪恶，保证仪式的进行尽全力留住光明来自心灵的咏唱过后我看见世界末日般的惨烈景象飞砂走石，山崩地裂天啊！是劳伦斯和他的末日之歌！一切都灰飞烟灭了不管是在结界外还是在结界内所有东西都开始消融希望在一点一点终结不！光明还在！我还看得见科诺洛斯周身环绕的圣光它还是那样瑰丽神奇似乎在尽全力抵抗黑暗灵魂碎片慢慢变得完整在那印痕中倾泄出无以伦比的金色光带空气中还弥漫着血腥黑暗中，我似乎看见菲拉娜站了起来……她的身躯散发着游离的青光我看不出她眼中是什么感情这就是往日那个菲拉娜？这就是她的新生？这个我一直不敢相信的梦终究还是发生了茉莉•星见的预言实现了但浩劫却提早到来了菲拉娜闭上了眼睛竟流下两行清泪连平日里冷酷无情的劳伦斯此时也露出惊诧的神色再残忍的人都不忍心让这唯美的画面终结但事实却在我的意料之外劳伦斯还是挥下了法杖……我知道末日到了黑暗的末日到了任凭空气没有目的地漂浮我不知道我属于什么耳边是树心城悠扬的仙乐我睁开眼睛是温馨，绿色的温馨菲拉娜撩开盖住我额头的长发：“没事吧。”我抬起头她还是菲拉娜，还是那个长发飘飘的菲拉娜后记：我通篇写游戏，却是醉翁之意不在酒这个不公的社会，用游戏来表达再适合不过了夏虫怎可语与冰，很多人只看表面，认为我是玩游戏玩疯了可是，深入，每个人物都是一种精神科诺洛斯，被我大众化了，他就像我们每个人，不能抉择，更没有权力去改变和选择，只能尽自己的力量做着自己应该做的事，默默期待改变菲拉娜体现的则是一种母性的奉献和无私，当这个世界陷入一片混乱的时候，她毅然挺身而出，去拯救，去改变，然而，这大概是我们众人所期望的，但有这种品质的人却是少之又少劳伦斯的形象至高无上，他拥有的权力是常人无法企及的，但是他却仍然像傀儡，没有自己选择的余地。我没有给他太多场景，只是因为他的身份与我们并不相符，他扮演的是那些领导者，拥有决定权，却没有选择权。最后，我只想以这首游戏悲歌反映出世间的种种不公，正与恶的斗争仍在继续，驱赶了黑暗，留下的不尽然是光明，但有我们的祭奠，发自内心的祭奠，祭奠这个世界上正义的泯灭，相信能聚火柴成为火炬！1200字以上 一年级 读后感
-
重在参与星期四那天，学校举行了运动会，我也是一名运动员哦！一到学校，我就看见有许多运动员在操场上训练自己到场的项目。有的练垒球、有的练跳远、有的练跳高、还有的练跑步……走进教室我看见到场运动会的同学都已经来了。过了一会儿我们排着队就往操场开运动会了。一到操场，我就看见跑步的运动员像一支箭从我身边跑过，跳高的运动员像袋鼠一样跳得很高……这时老师对我说“等一会儿你就可以跳远了，准备准备吧。”广播提醒我来到了跳远园地。不一会儿就轮到了我，我开始做好准备，教练一声枪响我就拼命地跑，快到沙坑的时间我纵身一跳。哎呀！失败了！就这样我一连三局都没有跳出好结果，可能是我太胖了，跳远似乎不太合适我。接下来举行我的第二个项目扔垒球。来到了垒球园地，老师给了我一个球让我准备好。我使尽全力扔了三局，每次老师丈量了距离记载了下来。我不知道自己的结果怎么样，不知道会不会得奖。我比完项目后就被爸爸接回家了，妈妈告诉我说：“你身体胖，到运动会就当是磨炼，没有奖没关系，重在参与！”【运动会相关作文链接】小学运动会作文：我喜欢的运动会小学运动会作文：运动会的荣誉小学运动会通讯：为运动健儿加油运动会小学作文：夏季运动会450字 二年级 记叙文
-
重在参与2008年8月24日晚，北京奥运会结束，我国以51金夺得金牌冠军。2008年9月5日上午，我班开展庆祝奥运活动。上课后，老师直接开始活动。以小组为单位，分为八个组，答题的形式，答对一题加10分，答错一题扣5分。第一回合 金牌知多少第一题，本届奥运会比上一届多多少？老师说完就做了一个举手的动作，示意我们举手回答。本届奥运会比上一届多多少呢？这一届我知道，51金嘛，可是上一届有多少呢，对我来说是一个未知数。没办法，机会让给别人吧。第一题不知道就算了，可是后面的第二题、第三题……我都不太清楚，谁让我平时都不专心看奥呢。让让让，都到了下一回合了。第二回合 金牌英雄知多少哈哈，这可难不倒我，看奥运时我可是记录了的。现在高兴的我，到老师问题开始就高兴不起来了。老师问的问题我都知道，但我缺自信，手好像有千斤重，怎么也举不起来。其他同学都在积极地参与，可我却只能眼巴巴地看着。心里急得不得了，我也没有举手。第三回合 奥运急转弯老师写了几首奥运项目的小诗，老师说小诗，我们抢答。今天不知怎么搞的，我的脑袋好像生了锈一样，转都转不动，就好像我是观众，这场活动与我无关似的。脑袋转不动就只好听“水响”。有一题很难，几乎没有同学举手，我旁边的同学说了句“好像是皮划艇”。我听见后立刻就高高地举起了手，没想不但没有我们小组挣分，还负了5分。第四合 我为奥运跳一跳这次真的就与我无关了，老师选同学（全是男生）参与。4个跳一次，最高加20分，第二加10分，第三不加也不关于，第四扣10分。真是有惊无险，我们组参赛的刚是第二名。但看着别人加分真的很眼红，心里却只能干着急，一点儿忙都帮不上。最后的名次不重要，关键是重在参与和活动的意义，我为北京喝彩，为奥运喝彩。700字 初一 记叙文
-
重在参与作文篇一：重在参与作文今年八月的一天，我、爸爸和妈妈一起参加了华帝·奥运家庭进行时天津赛区的晋级赛，比赛以三口之家为一组，总共有四十多组选手参加。那天的天气真热呀！狗热的吐出舌头，懒洋洋地躺在树荫下，户外活动的人们脚步匆匆，都在尽量躲避炎炎的烈日。上午的比赛有夹球跳、趣味跨栏、立定跳高、亲子投篮四个项目，令我印象最深刻的时趣味跨栏。这场比赛属于接力跑，跑的过程中要跨过低栏、钻过高栏，每个参赛选手都必须参加，每个栏得十分。看了别的参赛选手的比赛，我发现很多组每人跑完一圈后还有时间第一位选手再跑一次，想出了一个提高分数的办法，于是我说：“爸爸跑的最快，他先跑，我跑的第二，接着爸爸跑，妈妈最慢，最后跑，这样爸爸可以跑两次，多拿分！”比赛开始了，爸爸像箭一样冲出起跑线，很快就冲回来了；轮到我表现了，我一会跃过跨栏、一会飞奔、一会低头钻过横栏，很快我又跑回了起点；妈妈虽然有点慢，但是跑回来的时候还是给爸爸赢得了一点时间。爸爸跑到一半的时候比赛结束了，由于我们战术得当，取得了小组第二名的好成绩。400字 五年级 叙事
-
重在参与-记叙文在国庆的前两天，我初中生涯的第一次运动会也拉开了序幕。在小学的时候，我比过跳高拿了个第四名。本想着跳高是不是能参加一下，但后来我去打听了一下别的班的跳高成绩，可比我高好多，所以想想也算了。最终，我当了一个半吃瓜群众。在运动会的第一个流程——开幕式中，我们班“气势如山”给运动会了一个完美的开头，正所谓开门红!我唯一的一个团体项目就是引体向上。但是这个项目我根本就做不上去一个，所以到比赛场上，我还是保持着零个的记录。在这之前，我也有想过，要不要换个人，可是想来想去，还是硬着头皮上了。在去比赛场的路上，我远远的望见别的班的人都一个接一个做，动作很连贯，都没有停顿的。一想到自己一个都做不上去，就有些心虚、有些忐忑。正当我在周围不安地走动时，遇到了我的一个好朋友，一问他能做几个?接着，他尴尬的笑了一下，摇了摇头，答道：“一个也做不起来。”接着我又问了好几个熟人，回答也都一致——“一个也做不起来。”打听到了这些消息后，我那忐忑不安、悬着的心，也放了下来。在轮到我做的时候，我也是从容地上阵了。虽然说最后也依然是一个也没做起来，但是，重在参与。我唯一一个项目比完了，那我就安安静静做一个吃瓜群众吧，当然还是要给队员们加油的。在刘振浩、杨承泽他们跑时，我们都扯着嗓子为他们加油，希望他们能够超过前面的人。他们也努力地向着“勇夺桂冠”这个目标前进。我们的加油似乎是一种神奇的药剂，能够让他们将步子迈大、步幅变快。800米和1500，我都没有跑过，这两个项目是非常考验耐力的，虽然说最后可能没有拿名次，但是我认为，这些非常考验耐力的项目，能够坚持到底，能够突破自我，也是一种收获!最终运动会也结束了，我们班拿到了一个中等的名次。希望来年我们班能达到非常好的成绩，争取能做到“勇夺桂冠”!700字 初一 记叙文
-
比赛重在参与“友谊第一，比赛第二；失败是成功之母……”这样的话我都听过，但我觉得比赛重在参与，只要你参与了，你就是最棒的。2014年3月25日，我期待已久的运动会开幕了，大家都积极踊跃的报名参加，让我们看看比赛的场景吧！先是60米跑步，“啪！“随着枪声的响起，“加油，加油……”的一片喊声也随之出现。运动员们飞一样的跑起来，只见我们班的白云浩箭一般的穿梭在人群当中，他果然不负众望，轻而易举的获得第一名，他真是我们班的骄傲啊！接下来是立定跳远，只见他们屁股一撅，手往上一举，又放到背后。看，他们起跳了，选手们各个都表现得很好，王佳琪，王钰璞都排列前次……坐在台下的同学们也不甘示弱，他们舞的舞，跳的跳，喊的喊，还有的摇着啦啦花……个个喊得震耳欲聋。观众的掌声，欢呼声，叫喊声，加油声……就是你们比赛的动力，加油吧，你们是最棒的！同学的欢呼声依然飘在操场的上空。激烈的比赛正在进行中，最精彩的要数下午的接力赛了。他们个个都养精蓄锐，饱足了劲，等待着比赛的开始。而我不时地在心里想：站在跑道上的同学们赛跑吧，成功的掌声和鲜花在等待着你们！比赛开始了，选手们一棒接一棒，争先恐后，飞快的奔跑着，出乎意料的是，雷博文竟然拖了我们班的后腿，同他参赛的伙伴们都来找他“算账”了。他的眼中充满了沮丧，闪烁着悲伤，因为他辜负了同学们对他的期望，尽管他一次次的安慰着自己，一直在心里对自己说：“没关系，比赛重在参与，自己要坚强。”但是，总也郁抑不住自己那晶莹欲滴的泪珠。比赛已经过去了一天，可那一幕幕场景还是深深的印在我的脑海里。我觉得批评雷博文的同学也是为了班级荣誉着想，只是方法不对。雷博文也是心有余，而力不足罢了。结果并不重要，重要的是过程，比赛重在参与。600字 五年级 记叙文
-
我环保我参与我环保 我参与现在已进入21世纪，我们的家乡发生了翻天覆地的变化：昔日那一座座的土房子，早已变身为一栋栋高楼大厦。汽车、塑料袋、电池等给人们带来了方便。但是，你知道这些对我们的地球母亲的危害有多大吗？听大人们说，他们小的时候，这里有一条清澈见底的小河，许多小鱼小虾在小河里自由地游来游去，一些妇女们经常来这里淘米、洗菜、洗衣服。蓝天映在清凌凌的水中，显得更美了。山上长着成片成片的树木，空气清新，鸟语花香。蓝蓝的天上时常有鸟儿飞过。可如今，这些自然环境全都被破坏了：小河变得肮脏不堪、臭气熏天，成片成片的树木也被人们砍光了，只留下几棵孤木。蓝蓝的天空、自由飞翔的小鸟没有了，取而代之的是被浓浓的烟雾遮盖住着的天空。幸好，现在人们已经意识到了环境保护的重要性，许多人都加入了环保的行列，如劳动模范张迎善，他为小兴安岭栽了许多树，使原本混浊不清的河水变清了。虽然我们午饭像他那样为国家植树，但是我们可以从身边的小事做起：不用一次性东西，不乱丢垃圾、不乱砍伐小树苗但是，保护环境，仅凭有心人士那一份微薄的力量是远远不够的，只有大家都意识到环境保护的重要，都参加环境保护，才能做到真正的环保！谁不希望天更蓝；谁不希望水更清；谁不希望看到绿树成荫、鸟语花香的景象。为了环境更美好；为了地球母亲不再哭泣，让我们大手牵小手，共同加入保护环境的行列中吧！500字 六年级 散文
-
交通安全我参与交通道路是城市的重要设施，维护道路交通秩序，对预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民和其它组织的财产安全关系密切。实验小学是河曲县城一所最大的小学，每天有二千名小学生在上下学途中走人行道或坐机动车和非机动车，特别是在雨雪天气，同学们为赶时间，大部分都乘车赶往学校，特别是每天上下学是人流和车流最大的时候，以往这个时候同学们都急急忙忙，只顾赶路，来不及观察交通信号，有的横穿马路，有的跨越隔离栏，有的不看信号灯，有的不顾安全距离，还有的不听交通警察指挥，这样就很容易发生交通事故。在我们学校的大门口，好多汽车在乱停乱放，骑自行车的中学生抢行、猛拐、争道不按交通规则，减速慢行，让行人通过，特别是有的小朋友乘坐摩托车，不戴安全头盔，有的成年人酒后驾车，更形成了安全隐患。要建设平安和谐校园。首先我们懂得交通安全常识，要文明礼让，普及交通道路安全教育，提高安全意识。其次要取缔马路市场和游动商贩，带动校园周围环境。严格管理交通人员，设置交通安全标志，听从交通指挥。我知道接送孩子的机动车司机要行车安全必须做到应靠马路右侧行驶，遇到小朋友要减速让行。俗话说：“十次事故九次快，思想麻痹事故来”。交通安全靠大家，平安关系千万家，让我们行动起来，争当安全文明交通参与者。500字 三年级 说明文
-
礼重！义重？月圆了。“嘣！嘣——”窗外，一簇簇五颜六色的焰火蹿上了天空，而我心头，却悄然爬上了丝丝愁绪。 缘何？月饼！满载着古老传说的月饼似乎已经被经济俘虏了，美丽的嫦娥仙子、葱郁的桂花树、可爱的小玉兔也离我们越来越遥远了……白天，走在街头，精美绝纶的月饼包装盒，格外醒目。“香格里拉”、“向阳坊”、“安德鲁森”……各种名牌比比皆是，且身价不菲。促销小姐们忙着推销她们的月饼，昂贵的价格却依然能引来不少顾客，定有独特之处！我凑上前一看，原来秘密全在里面，且看——包装：富丽堂皇、各具特色；内容：洋酒、手表、茶叶，稀疏地点缀着几块小月饼。主角成了配角，配角成了主角！有人说，这是人民生活水平提高了。的确，今天人们生活殷实了，可这买月饼的人是买给自己吃的吗？于是又有人说，走亲访友，见见领导，送几个月饼寒碜了点，送礼就要送重点儿。礼重！义重？赏明月、数星星、吃月饼、听传说……多么美丽的中秋之夜啊！如今似乎变了味儿。月饼盒的包装越来越花俏，价格越窜越高，而在那华丽的包装背后，却只有几个甘当陪衬的月饼，吃的似乎只是包装，而不是月饼，如同现代版的“买椟还珠”，这样一来，体面了、大方了，可中秋佳节还“佳”吗？这月饼传递着什么样的情感？“小人之交甘若醴，君子之交淡如水。”在这真情的交流中，如果渗透太多的物质金钱，那还能叫真诚吗？窗外，明月依旧高挂。下一个节日又快到了……500字 高一 记叙文
-
《重生》清晨，天刚蒙蒙亮，一切都还处在寂静中，街道上鸦雀无声，冬天的寒意还未退去，一阵风吹过，一丝凄凉的寒气直入心肺。龙城城主城隍此时正站在城墙上，眺望着刚刚升起的太阳，满怀心事的他一夜未眠，两封加急邮件在昨天晚上刚刚送到龙城府上，一封来自出云城执事官徐福，信中描绘出云野外有人看到一种奇怪的生物，其状如虎，身披硬甲，灌蓝身躯，鲜红利爪，并且异常凶猛，自两个月以来已有数人见到，但派人打探始终不见身影。另一封加急邮件来自遥远的沙漠城市楼兰，监城官哈亚图在信中提到近日来地此案王宫的黑暗气息越来越重，不断有冒险者的尸体在入口处被发现，目前他已经封锁了地下王宫的出入口，禁止冒险者擅自闯入，并在入口处加派军队，严加防范，信中希望龙城在危急关头派兵支援，护城将军石沛已经星起日程的赶到楼兰与哈亚图会合。城隍此时心里忐忑不安，储运和楼兰的种种迹象表明，某些奇怪的生物已经踏上了瀛洲岛和火焰岛的土地。虽然龙城此时还处在宁静的状态，但有一股不祥的预感缭绕在心头上。对了，天都的情况怎么样了？天都乃玉皇大帝所住的宫殿，有无数的天兵天将把守应该不会有什么事吧。想到这里，城隍又开始担心龙城的安危，经过搜索表明没有危险，城隍还是让人句须搜索。500字 初一 写人
-
重生重生，多么奇异的字眼，当这两个字从一个孩子的口中喷涌而出，那，是一个怎样滑稽的场面啊！听众的心中在想些什么呢？是恐惧？是担忧？还是可笑呢？我无从知晓，因为我不是听众，我只是那个诉说者罢了，而我亦不是你们，我又焉知子之所思？“重生”这是什么意思？一个人活着，死了，又活了。这便是重生。为什么死？因为压力。作为一个孩子我们入世尚浅，也许我们并没有什么资格在这儿论世，但是，我想说或许孩子眼中看到的世界比大人们更加广阔、更加清晰。小小年纪的我们早已背上沉重的书包；小小年纪的我们早已知道这个世界弱肉强食，一个不谨慎就被同龄人远抛在后。但又有什么办法，这是世界的法则“物竞天择，适者生存”•••每一年我们听着一个又一个恐怖的故事，关于什么？关于我的同龄人是怎样死亡的，跳楼的跳楼，跳河的跳河，我们问“为什么，为什么他们要浪费自己的青春？为什么他们不想想其他的办法，而毅然选择死亡，选择逃避？”老师的回答是压力。活着的人透过死亡看到了恐惧，活着的我看到他们想到了重生。置之死地而后生！届时的领悟会更加深刻。世界就这么小，有多少人愿意这样生存？浑浑噩噩的活着，似厌恶却又无法自拔。他们也想改变，他们也想重生，要求、方法。我来试验，才思枯竭，将自己置之死地何处而生？心中重生！用我的思换我的生，思之死，才重生。用那些黑暗，换回光明，因为我知道：死何惧，不足惜，人尚在，必终有所为！500字 初二 散文