心有灵犀600字

心有灵犀

600字 三年级

上课了,老师笑眯眯的走进教室,说:“今天我们来玩一个游戏。”听到这个消息,安静的教室一下子热闹起来。

老师先告诉我们游戏规则,规则是:选一个同学作表演者,表演者只能用肢体比动作,不能说出词语,下面的人用抢答的方式答题,抢答后分数最高的获胜。我们分成了三个组,我们组的口号叫:加油加油,冰雪加油。

游戏开始了,我们又开心又兴奋。第一轮,老师选了一位同学上台来做动作,那位同学的手一前一后的甩着,大步大步的走上去。老师拿丰一张纸走过去悄悄地对那位同学说了一个词语,只听老师问那位同学:“准备好了吗?”那位同学说:“准备好了。”只见那位同学把手伸开,左右摇晃。有一位同学站起来说:“企鹅。”同学们都被她逗得哈哈大笑,又一个同学站起来说:“大摇大摆。”老师说:“恭喜你答对了。”我们送去了热烈的掌声。

第二轮游戏开始了,小航航同学大步地走上去。老师说给他一个词语,问他:“准备好了吗?”那位同学有一点紧张,可还是把动作做出来了。有一位同学站起来一口就说出狼吞虎咽,同学们都羡慕极了。

第三轮游戏开始了,表演明星小刚的姿势很搞笑了,他弯腰驼背的,像一位老爷爷。来到台上,老师拿着纸走到他身旁,悄悄的给他看了一下词语。他扒在地上学了几声牛叫,又蹲在地上学艺术家弹琴。同学们都冥思苦想,只有一位同学站起来说:“对牛弹琴。”老师说:“恭喜你,答对了。”

游戏就这样结束了,我很难过,我们组的同学也很难过,因为我们输了,期待下一次的比赛,我相信那时我们会大获全胜的。

我发现仙人掌的美_650字

650字 初一 状物

我家的阳台上,放着一盆很不显眼的仙人掌。我不喜欢它,因为它除了长相普通之外,还总在你不留意着扎你一下,我就被扎过,痛得我差点哭出来。

可一次偶然的发现,让我体会到了它的美。

去年暑假,我们全家出去旅游,出门前妈妈特别拜托了邻居陈阿姨,让她帮忙照顾我们家的花。一周后,回到家,我发现,阳台上的几盆花都枯萎了,妈妈看着那几盆花心疼极了,她难过地对我说:“哎,你陈阿姨把脚摔伤了,没法帮我们照顾花,可惜了这些花,我养了几年,这么枯死了……”看着那些已经枯死的花,我心里也很难受。这时,我发现在那几盆枯萎的花儿旁边,一个绿色的手掌出现在我的面前,它像勇士一样,抬着头眺望那蓝蓝的天空。它耐旱的能力让我敬佩不已。那之后,我渐渐喜欢上这个长满刺的“小刺猬”。

在我的悉心照料下,仙人掌越长越好,今年的春天,我的发现,大仙人掌的旁边竟钻出了一个小仙人掌,刚刚长出来的小仙掌身上的小刺,摸起来很柔软,依畏在大仙掌身旁的那小仙掌显得那么娇小,可爱。在大仙掌细心的呵护下,在沙沙的春雨中,小仙掌快乐地成长着。

春未夏初,一个周日的早晨,我推开阳台门,照往常般给阳台上的花浇水,突然发现,仙人掌上有一大团很耀眼的东西,是霞光吗?我揉揉眼睛,仔细一看,竟然是花,仙人掌开花了,那是一朵异常漂亮的花,外形有点像喇叭,花的外围形成一圈荷叶状的弧线,散着缕缕清香,沁人心脾。那是我看过的最美的花!

随着对仙人掌了解越来越深,我就愈发地喜欢它,喜欢它那顽强的生命力;喜欢它超强的适应能力——无论是干旱无雨的沙漠,还是四季如春的平原,它都能快乐地生长。喜欢它面对困难与挫折时,永不屈服的精神。

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