分别的时候快到了,同学,保重
说到要上六年级,这使我和我无话不谈的伙伴很高兴也很伤心。高兴的是我们都即将升到初中,伤心的是我们可能从此再不相见。
朋友,分别时不要伤心,你要记得我们之六年共度的美好时光。记得从一年级,我们都经常闹矛盾,可是我们还是很快就化解了。还记得吗?上一次,我们两个都打起来了,我失去理智了,我甚至说我们两个不会再成为朋友了,可是因为我们还是不愿放弃友谊,我们又和好了。当别人问起:“你们两个不是打架了吗?怎么现在又和好了?”他立刻打了我一下,我也“回敬”了他一下。这场风波就这样下去了。
朋友,记得我们很有默契吗?我们经常都会说出同一句话,譬如说上一次我们不知道我们的一个“兄弟”去哪了,我们两个同时大喊:“陈伟先!”我们双眼眨眨着看了对方,因为我们的默契太好了。经常只有我才知道你要干什么,并且帮助你,你说的任何一句话我都会挺你,除了邪恶方面的事情。
朋友,记得我们一起打篮球的快乐时光吗?我们那时还懵懵懂懂,连什么规则都不懂,在这五年中,我们一起玩,没有一次不们不在一起玩的,除非你的地点太远。我们经常打着篮球,嘴里说着“你犯规了!”“你违例了!”“你竟然吹黑哨,你这个‘黑哨哥’!”我们一直不相上下,只是你比我大了几个月,无论比身高还是速度我都比不过你,但是,我一直在忙于超过你!
朋友,还有一年时间,我们好好地珍惜这一段时间吧!
五年级:何承运
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格列佛游记读后感
我读了英国作者乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》。小说以幽默的语言描述了主人公格列佛四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇,用辛辣的讽刺、离奇的想象反映社会现状与黑暗的制度。
无论是大人国、小人国还是飞岛国,那光怪陆离的故事都令我深深着迷。不过我最爱的还是1710年格列佛泛舟北美去的慧因国,结识了具有仁慈诚实和友谊美德的慧因。在慧因语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼,更别说去懂得他们的含义了。他们不懂什么叫“怀疑”,什么是“不信任”,在他们的国度里一切都是真实的、透明的,格列佛在这里度过了一段美好的时光,他可以完全融入这个社会,以至于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差,因为他们总以怀疑的眼光看待他们的诚实,使他感到失落,对人类产生了极度的厌恶。
几个童话式国家的见闻,掺入了英国的社会现实,作者把嘲讽对象夸张变形到残酷甚至荒唐的地步。随着时代的变化,英国现在的政府与社会现状早就有了很大改观,也就是说作者原来的写作意图现在已经排不上用场,但这与《格列佛游记》对世界各地造成的深远影响并不矛盾,新时期读者们又能从中参悟新的内涵。
作者一针见血地道出了当时英国的特点:贪婪、竞争、伪善、猜忌、病态、淫欲、阴险和野心。他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象:马成了理性、真诚的化身,而人则化成了贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性,即心甘情愿被金钱所奴役,不是奢侈浪费就是贪得无厌。
看完这本书,我们不能不审视自己,我们身上有没有这些顽疾劣根的影子?我盼望有朝一日我们的社会也可以成为那样,没有污浊与阴暗面,教育与现实统一,虽然通往成功的路还漫漫无边,但也请我们一起努力,用心创造想要的生活。
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