为世界的明天点灯
翻开世界地图,百余国名映入眼帘,让人刹那间眼花缭乱。美国、法国、日本、韩国……一个个国名让人想起那一种种不同的语言,也令人不由想到了沟通的问题。
语言是沟通的桥梁,语言的交流能拉近彼此之间的距离。若是语言不通,沟通上肯定会产生一定的困难。诗词是中华文化的瑰宝,其语言绚丽多彩而富有深意。我们可以理解“明月松间照,清泉石上流”的清幽之美,也可以品评“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的满纸梅香,可若是异国朋友,与我们隔着语言的沟渠,你如何带他漫步于这充满诗情画意的世界?同样道理,如果我们不懂异族的语言,面对异域文化,我们如何领略其间的神秘和神韵?
沟通是语言的任务,语言为沟通而存在,为沟通服务。早在元代,马可•波罗游历中国,被神奇的东方文化所吸引,便决心留在中国,用笔记下古老的东方文化,最终留下了著名的《马可•波罗游记》。可以想像,这位伟大的旅人是如何从不懂汉语到将汉语运用自如并不断挖掘汉语言文化内涵的。正是掌握了汉族语言,马可•波罗见到了一个真实的东方世界,了解了一个文明国度的真正内涵。
语言上的沟通开拓了我们的眼界,让我们在饱览本国文化之余,近距离地接触到了外国的文化。通过学习异国语言,我读懂了泰戈尔的“愿生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,我看懂了济慈的“躺在这里的人,他的名字写在水里”,我能与爱丽丝共同漫游仙境,也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人间惨剧。打开互联网,我可以阅读国外新闻,了解另一个国家正发生着的大事,也可以进入聊天室,与异国朋友进行交流。
语言的理解带来了沟通的便利,同时,成功的沟通又让我们更深地了解了异族语言文化。语言与沟通带来了世界的共同发展,共同繁荣,并将让人类在互相理解的基础上携手走向更好的明天。
秋天的回忆
秋天的回忆
山东省青岛市 青岛市洮南路小学六年级一班 陈天朦
每当秋风扫落叶的时,我都回想起她,那个活泼可爱的小女孩。
她有一双水汪汪的大眼睛,一张能说会道的小嘴,一个高翘的小鼻子,如果你问我,她最大的优点是什么,我一定不假思索的回答:她的脸!是的,她的脸很白,像被牛奶洗过一样,白里透红,十分可爱。
我和她是在金秋十月认识的,那时我们吵过架、斗过嘴,可是到了最后我们都会和好如初。
我和她是同班同学,也是同桌,我们那时每天都在一起玩,可以说是形影不离。
记得我们学校有一个秋千,我们俩每次都是挤在一起坐一个秋千玩,虽然很挤,但是我们每次都玩得很开心,都会开心的大笑。
可是后来,因为她妈妈调到城里去工作,她们全家都要搬到城里去住。
在她走的前一天,我们俩抱在一起痛哭了一场,她把她最喜爱的洋娃娃送给了我,我把我最心爱的玩具猫送给了她。
她走了之后,我哭着来到我们俩人经常在一块玩的小河边静静地听着那潺潺的流水声,行中轻轻的哼着她最喜欢的那首歌……
自从她走了以后,在学校里,少了我俩在秋千上的欢笑声,我经常带带的望着秋千出神。
我觉得那爽朗的笑声仿佛还在校园久久地里回荡……回荡……
不管她身在何方,她永远都是我的好朋友—刘莹。
指导教师:魏欣
习作中流露的感情真挚感人。
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为自己点一盏灯在人生中,有许许多多为你点灯的人,然而,你是否为别人点一盏灯呢?请看下面的一个小故事:一个黑乎乎的晚上,一位商人正在漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己为什么出门时不带一些照明工具,忽然,前面出现了一点灯光,并渐渐的靠近。灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。待到他走近灯光时,才猛然发现:那个提着灯笼走路的竟然是一位双目失明的盲人!商人十分奇怪地问那位盲人:“你为什么要打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?“盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:“我打灯笼本不是为别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往会看不见我,我便很容易被别人撞倒,而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我,这样,我就不会被别人撞倒了。”现实中也是如此,我们在同一个班里学习,只有一个人成绩好当然不行,那样,不仅班里的平均分数会下降,而且一个人的成绩好,除了向老师解决问题之外,还能有谁想你解答问题呢?所以,只有许多同学的成绩好了,我们才可以互相讨论,互相学习,不知不觉中,也提高了自己。其实,给别人点亮一盏灯,也是为自己开辟了一条道路,给别人开一朵绚丽的花,也能灿烂了自己的生命。毕竟“送人玫瑰,手有余香。”嘛!“爱人者,人恒爱之。”帮助别人就是帮助自己,相信没有人是不知道“投之以桃,报之以李。”的道理的,只有中下奉献的种子,才会有回报的硕果的。同学们,让我们一起互相学习,共同探讨,共同进步吧!有我们一起种下的“爱的种子”,总有一天,它会开出美丽的花朵,让世界处处留下我们美丽的芳香!六年级:徐子霖550字 六年级 叙事
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为自己点亮一盏灯翻开手中的这本书,一口气读完其中所有的内容,静静的用心揣摩主人公认认真真地说的那段深沉的话。看一遍,很迷茫,不知道作者要表达什么。再看一次,依旧很迷茫,但却有一丝破晓的欢欣。读完第三段遍,我终于了解了作者真正的心思:在心中点亮一盏灯。正上五年级的阿吉有很多烦恼:生活贫困,母亲有病在身,成绩不好以及爸爸工作的原因,常常受人欺负,他把一切愤怒和忧伤压在心底。这时,他在心中点燃友谊的“灯”。他和朋友毛豆之间存在着很深的情谊,可以说是形影不离。友谊支持着他,让他在任何时候都乐观的对待生活。友谊是生活必不可少之物,少了真诚的友谊。生活就变得无趣。也为了扞卫友谊,他失去了自己的宝贝狗。不久,母亲也因为疾病离开了他,以前所有的委屈和痛苦全都爆发出来,他不想再忍受了,他要反抗。他实施了自己的报复计划。但之后他又在心中点燃另一盏灯,是自己不再苦苦地沉浸在痛苦和悲伤的生活里,这盏灯就是宽容。生活在仇恨中的人,会使他身边的人很难受,自己本身也会很痛苦。仇恨这碗苦水将阿吉的心沉浸了将近一年的时间,但他也终于让宽容洗净了自己的心,让自尊和幸福的生活回到了身边。宽容实在是一把利剑,一把斩断仇恨枷锁的利剑。只有生活的强者才能得到这把好剑。而阿吉是一个强者,他战胜了自己的仇恨。而一个强者必定要历经磨炼,一个真正的强者,一定实在充满荆棘的生活中磨练出来的,而只有扛住了荆棘带来的疼痛,在最残酷的日子里。依旧保持正直,善良,并且懂得运用智慧。在心中一直点亮这些灯,生活也会给你一个大大的回扣好的灯,必是明亮的,不管你被怎样的生活所笼罩,都必须在心中点亮一盏支持自己前进的灯。安徽省黄山市歙县桂林中学初一:苏洁650字 初一 读后感
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为你点亮一盏灯倘若将人生比作是一个长满奇花异草的花园,那我们会成为什么?是高高屹立在枝头上的鲜花?还是默默无闻地屹立在地上的小草?还是外形丑陋却孕育着奇花异草的泥巴?不管我们是什么,我们都应该用毕生的精力和心血张扬自己的青春,为别人点亮一盏灯!作为一盏灯,不管明亮的时间多短,我们仍要照耀哪些处于黑暗人们的道路,燃烧他们的梦想,携手走向成功的彼岸!雷锋精神体现在一个个具体行为当中,我们队雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭义具体,把扶老携动、扶危救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华,并不是人为刻意制造出来的,它体现雷锋同志的人生理念。雷锋富有爱心,也因为这让他达到忘私的地步。爱心,暗夜的一线灯光,使孤独的看到方向;爱心,空旷田野中的一声呼唤,使心灵冰冷的人得到温暖的慰藉;爱心,一盏小小的灯,虽是如豆的灯光,温暖也是无处不在,温暖了别人。一名小偷夜间潜入一幢居民楼,轻而易举地盗走了一对老夫妇的由保险公司赔偿的数万元赔偿金。正当小偷准备离开时,忽然听见老妇人对她的老伴说:“我们的生活已不能自理了,不如雇一个佣人吧!”“不行。”老伴毫不犹豫地说,“我们要节省更多的钱来救助穷人,难道忘记了我们的诺言吗?每天把灯点到天亮,就是让过路人能走过这段漆黑的夜晚,煤田喂那条猎狗肉吃,不就是让小偷不会来干扰居民马?”正因为有爱心,才有了杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀;才有了雷锋的“我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去”的觉悟。一片片爱心,一次次伟大的壮举,使我的心思飞翔,心灵震撼。三月,播下爱的种子;三月,洒下爱的露珠;三月,弘扬雷锋精神。人生,为别人点亮一盏灯!650字 初一 散文
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为明天着色阳光透过窗户,洒满了整个房间,二楼下传来孩童们的嬉笑声,夹杂着风挟来的蝉鸣声。但一切到了我这里,仿佛都被冲淡。我浑身脱力躺在床上,两眼早已有了血丝,却执意睁大双眼,盯着雪白的天花板。强烈的不甘转变成愤怒的火花,我想到前几天的考试,刺红的分数像把利刃,插在我心中最柔软的地方,我像个捡起落花的人,苦笑着怀念逝去的辉煌。于是我拼命地去做习题,无奈和自责围绕着我,像毒药,蔓延至全身。桌上是一道刚解出的题,洋洋洒洒地写了大半页,却抵不过参考答案的惊鸿一招,一切都在那一刻被击得粉碎。下楼走走吧。穿梭于人群之间,脚步却异常沉重,路仿佛格外漫长,雨也不知道什么时候淅淅沥沥地下了起来,行人纷纷打开五彩缤纷的雨伞,把自己笼罩在阴影中。恍忽间,我在街上的广告牌有一句话“Somethingfornothing(拿什么珍贵的东西换回空自)。”这就是说我吧,但谁能否定我的付出?我默默地对自己说。阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。它在奋力挣脱出阴云的束缚,却又很快被阴云遮盖,光正渐渐消失。但随即,那一瞬间,阳光冲破了黑暗,照亮了我。而那余晖却深深地印在我脑海中,刹那间,我似乎领悟到了什么,周围的喧哗声仿佛约定好了一般在那一刻停止。我只觉得脸上暖洋洋的,利剑似的阳光早已把乌云割裂,湛蓝的天空万分晴朗。张海迪说过“即使跌倒一百次,也要第一百零一次地站起来。”是的,不管处境,有多艰险,未来有多迷茫,我们都以应以最好的状态去奋斗,去为明天着色,相信勤劳,终有前得。那一刻,我知道,我的明天已经着色。650字 初二